Praktische opdracht CKV Kunstclips

Vergelijkbare documenten
ART HISTORY de twintigste eeuw. H4-cp3 H5 Reactionaire kunstrichtingen

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H5 Hoofdstuk 5 Reactionaire kunstuitingen

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. V4 Hoofdstuk 5 Reactionaire kunstuitingen

BASISREADER KG: BEELDEND

Samenvatting CKV 19e eeuw: neoclassicisme

7,1. Opdracht door een scholier 2625 woorden 27 maart keer beoordeeld. Opdracht 15. A) dubbel - zelfde - spiegel - water B) gedaan

ART HISTORY de twintigste eeuw. H4-cp3 H4 Expressionisme

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO ANTWOORDMODEL VERSIE A + B Visuele analyse van schilderkunst in de 17DE, 19DE en 20STE eeuw 1/5

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.

DaDaKaKa Tuning People

VAN GOGH KRIJGT KLEUR NIVEAU ++

K U N S T K A L E N D E R

ART HISTORY de twintigste eeuw. H5 profiel Hfdst. 5 Reactionaire kunstrichtingen

Reader/begrippenlijst periode 4 toetsweek :

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 5 Reactionaire kunstuitingen

Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO versie b Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw 1/5

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. V4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.

5.5. Samenvatting door een scholier 1749 woorden 2 december keer beoordeeld. Kunstgeschiedenis

Surrealisme ( )

Begrippenlijst 6 Massamedia Klas 3

VAN GOGH KRIJGT KLEUR NIVEAU ++

6,1. fiets was in december 1969 en is uitgegeven door G. A. Van Oorschot. Het is opgedragen aan Ineke (wie. Op de fiets gaat alles wel langzaam

6) Aan welke periode uit de bouwkunst van de jaren 20 van de 20e eeuw doet dit denken? 18e, 19de en 20-eeuwse bouwkunst.

Werkstuk CKV Museum moderne kunst Arnhem

Design Psychology. Opdracht 3 - Stijl en tijdperk. Joyce Karreman

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

Kleur. De 7 spectrale kleuren Kleurencirkel van Johannes Itten. Begrippen klas 1 t/m 3. Violet Indigo Blauw Groen Geel Oranje Rood

Boekverslag Nederlands De onverbiddelijke tijd door Jan Wolkers

Materiaal groep 1 & 2, nummer 2, jaargang 7

Hoe ga je te werk? - Bekijk de afbeeldingen van de kunstwerken van dansers (Degas, Segal, Nikki da St. Phalle).

Cultureel verslag KCV Meisje met de parel

Werkstuk CKV Imperial War Museum in Londen

Praktische-opdracht door een scholier 1244 woorden 21 februari keer beoordeeld HOE HEBBEN WE HET GEDICHT GEMAAKT?

Kunstenaar 1... adres.. Kunstenaar 2. Kunstenaar 3... Kunstenaar 4 (reserve)..

Werkstuk CKV Rijksmuseum

5,7. Antwoorden door een scholier 1397 woorden 13 augustus keer beoordeeld. Ckv Palet Dubbelgangers. Opdracht 1

3. Beweging, Nut, Mechanica, Robotisch, Dynamisch.

Samenvatting Kunstgeschiedenis Kunstgeschiedenis Examen

Antwoorden door een scholier 1833 woorden 4 januari keer beoordeeld. De Stad Opdracht 1

Giardino NL 4/ :14 Pagina 1

Boekverslag Nederlands Het meisje met het rode haar door Theun de Vries

Boekverslag Nederlands De gelukkige huisvrouw

TEKENEN. beeldende vorming. hoofdstuk 15:Yellow Submarine. 3de klas

KIJKWIJZER SCHILDERIJ CKV 1 opdracht Cijfer:

ART HISTORY. de negentiende eeuw. H5 Hoofdstuk 3 Het Realisme Tweede helft 19de eeuw

6,9. Opdracht door een scholier 1912 woorden 7 oktober keer beoordeeld : de Romantiek - De vlucht naar de gelukkige wereld

3,1. Werkstuk door een scholier 2188 woorden 16 februari keer beoordeeld

Wie ben jij? Ik ben... Introductie VMBO

Exposities Gerda de Voogd - fotografie december 2012 t/m februari begane grond en 1 e verdieping

Begrippenlijst 5 Massamedia Klas 3

4,9. Boekverslag door een scholier 1818 woorden 22 april keer beoordeeld. Joost Zwagerman. Eerste uitgave 1998 Nederlands

Beoordelingscriteria verslag Kunstvakken1

De wereld van de Haagse kunstenaar, 32 Loes Botman

De vorm en samenstelling van het monument. De omgeving van het monument. 1) Hoe heet het plein waar het monument zich bevindt? één personage.

Coby Brinkers Annelies Landsman

Thema: de K van. Moeilijkheid : *** Samenleving Tijdsduur : ***

Visuele geletterdheid

Eigen werk maken. Kunstwerk namaken. Lesformat onderzoekscyclus kunstles (OOL) Lisanne Vinke Verwonderen Introduceer het kunstwerk.

Essay Project Interactieve Multimedia. Lukas Hulsbergen Groep 06. The Beeckestijn Project

Taxonomie van Bloom Vragen stellen: starters van King Groepswerk Kunstgeschiedenis: lesdoelen + leerinhouden

Boekverslag Nederlands La place de la bastille door Leon de Winter

Samenvatting Nederlands Module 1 t/m 3

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. V4 algemeen deel Hoofdstuk 5 Reactionaire kunstuitingen

AUGUSTUS. ergens op de vlakte. naverwerking lesmap voor leraren

Boekverslag Nederlands La place de la bastille door Leon de Winter

Lesbrief. Carrousel des Moutons (4+) D'Irque & Fien Vlaanderen

Autonomie & Abstractie

Concertverslag CKV Within Temptation

Sequenties. Fotografie als onderzoeksmiddel. Diana Bokje

Opdracht Levensbeschouwing Goed en kwaad

Wildcard onderzoek. Project vrij Naam: Valérie den Besten Docent: Harald Warmelink Klas: G&IA Datum:

Deel het leven Johannes 9: februari 2015 Thema 6: De last van het verleden

(de armen en het geld) Kunstgeschiedenis Danique Voorthuijzen Jaar 1

Als ik tegen jou zou zeggen, kan je een rode vogel zien? zou je dat dan voor mij kunnen visualiseren?

Hoogbegaafd en gevoelig

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW MASSACULTUUR. H5 CKV-profiel Cobra en Karel Appel Moderne Amerikanen in musea

1. REALISME? CENTRAAL MUSEUM KIJKWIJZER IV DE WERELD VAN UTRECHT. Werkblad voortgezet onderwijs

Fourteen stations - Het verbeelden van pijn Ignace Schretlen

Take Home Examen. Het stijlbegrip volgens Nelson Goodman. i Postvak 54 6 juni 2008 Blok BA CW 1 E Vraag II

KLEUR. - Uitleg begrippen - Opdracht 1 - Opdracht 2

5,9. Samenvatting door een scholier 993 woorden 17 maart keer beoordeeld

Gedichtbespreking Nederlands Voor wie ik liefheb wil ik heten

Boekverslag Nederlands De naam van mijn vader

Activiteiten bij 'De tovenaar die vergat te toveren'

Meetkunst. Les 1 Ruimte vangen in de klas

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++

Antwoorden Levensbeschouwing Hoofdstuk 1 Paragraaf 1 t/m 5

3. Kehinde Wiley, het Louvre 2.0

De leerling weet de kleurenleer van itten De leerling weet wat contrasten zijn. De leerling weet iets meer over de kunststroming op-art

Aan het werk! Kijkwijzer voor het VMBO bij de tentoonstelling Mens en Werk

Lesplan Keith Haring (2 lessen)

inhoud 1. Kunst! Wat is dat? 2. Het schilderij 3. Het beeld 4. Het verhaal 5. De dans 6. Het gebouw 7. Filmpjes Pluskaarten Bronnen en foto s

Bob Hartman. Beste ouders en verzorgers,

Ted van Lieshout Floor van de Ven, H3G, Uitgeveri Plaats Jaar uitgave en druk Aantal bladzijdes Genre Inhoudsopgave Samenvatting

De hier getoonde tekeningen zijn allemaal afkomstig uit schetsboeken van Rustin. Ze zijn gemaakt in de periode

Boekverslag Nederlands Rotzooi in mijn hoofd door Arno Bohlmeijer

IN JOU VIND IK VREUGDE

Transcriptie:

Praktische opdracht CKV Kunstclips Praktische-opdracht door een scholier 2381 woorden 18 februari 2007 3,5 4 keer beoordeeld Vak CKV CKV 2 KUNSTCLIPS Inleiding Kunst is iets waar men nog dagelijks mee wordt geconfronteerd. Maar of je erop let is een ander verhaal. Als je bijvoorbeeld een videoclip bekijkt denk je niet meteen of er misschien een kunststijl in terug te vinden is. Toch is het verbazend in hoeveel videoclips kunst terug te vinden is, iedere artiest gebruikt de kunst op zijn eigen manier. Dimmu Borgir Mourning Palace Deze videoclip is over het algemeen een weergave van een concert van de band. Hier doorheen zijn beelden verwerkt van waarschijnlijk de tweede wereldoorlog. Beelden van vliegtuigen, mensen in die tijd. Het laat dus de dagelijkse werkelijkheid zien, zoals die voor velen in die tijd was. Daarbij wordt de tekst goed gecombineerd. De tekst gaat over het rouwen van de mensen die de oorlog meemaken en als het ware het einde. Daylight has finally reached it s end Hear the cries from the mourning Palace het verteld dus dat de mensen rouwen en roepen om hulp. Ik herken er in eerste instantie het realisme in. Hierin wordt de alledaagse, landelijke realiteit als basis gebruikt en deze wordt zo natuurgetrouw mogelijk weergegeven. In deze clip gaat om een totaalbeeld van de oorlog. Een realist is zo objectief mogelijk en in deze clip zijn de beelden ook objectief, het zijn namelijk delen van documentaires. De aandacht van de kunstenaar gaat bij het realisme vooral uit naar het maatschappelijke leven en de miserabele plaats daarin. De mensen uit de clip leefde in tijd van oorlog en dat was natuurlijk afschuwelijk. Over het algemeen schildert de realist arbeiders of mensen van het platteland, maar de oorlog was in die tijd het alledaagse, landelijke miserabel waar de mens middenin stond. Het geeft dus wel de werkelijkheid aan, maar het wordt in een ander verband gezet (gecombineerd met een concert). Omdat het in een ander verband staat geeft het een idee van het magisch-realisme. De realist had als doel het ongekleurd weergeven van de werkelijkheid, en in deze videoclip is dat niet helemaal het geval. De tekst gaat namelijk om hoe de schrijver zich voelt, hij vergelijkt dat met de oorlog. Het beeld dat men hier geeft van de is dan wel ongekleurd, maar het beïnvloed de tekst en het totaalbeeld van de videoclip. https://www.scholieren.com/verslag/praktische-opdracht-ckv-kunstclips Pagina 1 van 5

Dit wijst weer op een andere stroming, namelijk de romantiek. Ik herken hier de romantiek in, omdat de schrijver (Silenoz) de tekst iets overdrijft. Alles wordt op zijn ergst uitgedrukt, en hij vergelijkt zijn gevoel dus met een oorlog. Omdat ik nooit een oorlog heb meegemaakt kan ik moeilijk bepalen in hoeverre dat is overdreven. Ook het uiterlijk van de bandleden overdrijft het een beetje, maar hierdoor geeft het de sfeer goed weer. Wat natuurlijk overdreven is romantiek. Ook kenmerkend is dat silenoz schrijft over het verleden die hij zelf nooit heeft meegemaakt. De romanticus verlangde naar het verleden omdat het daar beter was. Nu denk ik niet dat Silenoz naar de oorlog verlangde, maar hij vergelijkt ook het heden met het verleden. De oorlog symboliseert zijn gevoelens, wat richting de stijl het symbolisme gaat. Deze clip geeft dus het realisme weer omdat het de realiteit van de oorlog liet zien, omdat het een verband heeft met de tekst is het ook deels magisch realisme en romantiek vanwege de overdrijving. Franz Ferdinand - Take me out Deze clip laat over het algemeen de band zien, maar ook zie je krantenknipsels die tot leven komen. Later in de clip worden de instrumenten vervangen door afvalmateriaal. De bekkens van drums worden bijvoorbeeld oude, gebruikte stukken metaal. Ook de bandleden zelf veranderen, ze krijgen een soort skeletbouw. Heel af en toe laat de clip het pointillisme zien dmv de stipjestechniek. Er is moeilijk een verhaal in te herkennen, het is een clip om een band te laten zien zonder dat er een verhaal in zit. Er zit onder andere de stijl constructivisme in. Bij constructivisme gaat het vooral om industriële vormgeving, in de clip zie je ijzeren constructies, geometrische vormen, machines, hijskranen om het beeld op te vullen en stalen constructies als podium. In deze stroming willen de kunstenaars dat de constructies goed te zien zijn en er ligt ook een accent op het (experimenteel) materiaalonderzoek. Verder een soort montage te herkennen van losse elementen, zo wordt bijvoorbeeld een oog van een bandlid vervangen door een soort schroef en ze krijgen zoals verteld een skeletbouw. Alles wordt op een andere manier geconstrueerd zodat er een constructie van een nieuwe wereldorde ontstaat. Er is ook een andere stijl te ontdekken in deze clip, namelijk het dadaïsme. Bij deze stijl zie je veel collages wat ook terug te zien is in de clip. Je ziet verschillende krantenknipsel en vrijwel de gehele clip is aan elkaar geplakt. De krantenknipsels worden verder als achtergrond gebruikt en die komen als het ware tot leven. De dadaïsten maakten allerlei combinaties van verschillende massaproducten (mbv machines) en alledaagse artikelen (de krant). Ze wilden zich vooral afzetten tegen de rest. Het is een manier van leven en denken. Ze noemden de stroming ook gewoon dada, absoluut geen dadaïsme. Door middel van ironie, spot en humor wilden ze mensen shockeren. Met hun antikunst wilden ze laten zien dat kunst maken niets aan was, alles kon zomaar gezien worden als kunst. Hugo Ball maakte als eerste het klankgedicht, het waren slechts enkele gekke verzonnen woorden en betekende niets. Het was volgens dadaïsten niet moeilijk een gedicht te maken: je pakte een krant, knipt het aantal woorden uit die je nodig had, stopte ze in een zak en pakte onwillekeurig de woorden eruit. Dan plakte je ze ergens op e n https://www.scholieren.com/verslag/praktische-opdracht-ckv-kunstclips Pagina 2 van 5

zo was jouw gedicht een origineel gedicht. Mensen van die tijd konden dit niet serieus nemen en vonden het belachelijk, maar dat was ook de bedoeling. Zoals verteld zitten er ook elementen van het pointillisme in. De pointillisten (franse kunstenaars) maakte gebruik van optische kleurmenging, hierbij worden stipjes naast elkaar geplaatst en als men er op een afstand naar kijkt, mengen de ogen de kleuren. Dat heet optische kleurmenging. Een andere naam is divisionisme. De stijlen van deze clip zijn dus constructivisme (ijzeren constructies etc.), het dada (collages, combinaties van massaproducten en alledaagse artikelen) en het pointillisme. Ze wilden zich afzetten tegen de gewone kunst en de mensen shockeren. Nirvana heart-shaped box Het begin van de clip laat een rouwkamer zien, later gaat het terug naar het begin van het verhaal (flashback). Jezus loopt naar zijn kruis waar kraaien op zitten, hij kruisigt zichzelf. Het kruis staat in een heide met rode bloemen en de lucht is fel blauw. Jezus heeft een kerstmuts op, wat staat voor zijn geboorte (kerstmis). Dan word de lucht rood, af en toe laat de clip stukjes van de band zien. Op een gegeven moment verschijnt er een klein meisje met een wit pakje aan. Ook komt er een vrouw in beeld die zwanger lijkt, ze probeert haar baby s aan te raken die in een boom hangen, maar ze komt niet vooruit. Het meisje kijkt naar Jezus. De kleding van het meisje wordt zwart zodra ze in de rouwkamer komt, waar hij dus waarschijnlijk is doodgegaan. Maar hij krijgt wel een infuus, waar een nieuw leven inzit (een baby). Op het eind gaan de gordijnen van de rouwkamer open en verschijnt er een fel licht wat aangeeft dat hij dus dood is/gaat. In deze clip zitten elementen van het symbolisme. Bepaalde symbolen verwijzen naar ideeën of gevoelens. De kraai, de blauwe lucht die in rood veranderd, baby s aan de bomen en in een infuus die Jezus een nieuw leven geeft, de vrouw die niet bij haar kinderen kan komen. In het symbolisme word gepoogd de niet waarneembare ervaringen (ideeën, dromen en fantasieën) te symboliseren in een waarneembare vorm. Het onzichtbare word dus zichtbaar gemaakt (bijvoorbeeld de ingewanden van de vrouw). De werkelijkheid die zij zien is gevuld met verwijzingen naar een hogere mystieke werkelijkheid. Die verwijzingen zijn de symbolen. In het werk van symbolisten tref je twee soorten symbolen aan: 1. Algemeen bekende symbolen, die een plaats hebben ingenomen in de cultuur. bijv. het kruis voor het lijden en het christendom, het hart voor de liefde, etc. 2. De universele symbolen, bijv. herfstblad of in dit geval een kraai voor de dood, slaap voor de onschuld (of ook weer de dood.) Deze clip gaat ook over religie, namelijk het Christendom dus er zit ook iets in van de romantiek. De tekst gaat over klachten ( I have got a new complaint ), en het is een afkeer van de realiteit, Jezus liep waarschijnlijk niet zelf naar zijn dood. Maar dat is natuurlijk moeten te zeggen. Zoals bij clip nr.1 verteld gaat het in de romantiek meer over de alledaagse mens https://www.scholieren.com/verslag/praktische-opdracht-ckv-kunstclips Pagina 3 van 5

en zijn miserabel. Dat is hier niet echt het geval. In deze clip komt duidelijk het symbolisme naar voren, maar wat er precies mee wordt bedoeld is niet duidelijk. Alleen dat de dood hier het onderwerp is. Björk Oceania Deze clip heeft als het ware verschillende delen, een licht en een donker deel. Het lichte deel laat Björk zien omgeven door kwallen en fel licht. Het donkere gedeelte is een beetje omgeven door glitters. De tekst heeft een verband met de clip, het heet namelijk oceania en de clip gaat ook over de oceaan. Het laat een donkere kant zien en een lichte kant. Toch zijn ze allebei even mooi, omdat het duistere iets glitterends heeft. In deze stijl herken ik als eerste fantasy art, maar omdat deze stijl vrij nieuw is, kan ik hier vrij weinig over vertellen. Een voorbeeld van fantasy art: Op dit plaatje zie je donker en licht gecombineerd, het heeft een soort gloed wat de videoclip ook heeft. De sterren die op het plaatje te zien zijn, zie je ook terug in de videoclip, namelijk de glitters. Omdat het licht in deze videoclip een belangrijke rol speelt heeft het ook iets weg van het luminisme, waarbij de kunstenaar niet streeft naar het effect van het licht op de buitenwereld maar zijn innerlijke reactie erop. De vormen worden bij deze stroming vereenvoudigd en ook in deze clip zijn geen moeilijke vormen te herkennen. Het licht geeft een fantasierijk effect op deze clip. In combinatie met het onderwerp kom ik zo weer terug op de fantasy art. De clip neemt je mee in een fantasiewereld, een hogere realiteit. Dit geeft weer een andere stroming aan, namelijk het surrealisme. Men wilde op allerlei manieren een uitdrukking geven aan het werkelijke denkproces. Het surrealisme word ook wel gedefinieerd als puur initiatief. Door middel van dromen en fantaseren kan het onderbewustzijn zich manifesteren (= uitdrukken). In de clip is de zangeres omgeven door kwallen, wat niet erg realistisch is en geeft een soort fantasiewereld weer. Surrealisme kan ook worden gezien als handgemaakte fotografie, een precies weergegeven beeld van een droom. De surrealisten streven naar een bevrijding van de menselijke geest wat uiteindelijk zou leiden tot een andere maatschappij. Vanaf 1924 ontwikkelde het zich in twee richtingen: abstracte en figuratieve richting. Bij het abstract surrealisme ging men uit van de toeval en het figuratief surrealisme het vastleggen van dromen. Bij deze clip is het dus vooral de figuratieve kant. Deze kunstenaars hunkerden naar een geestestoestand waarin hetgeen dat diep in ons verborgen ligt aan de oppervlakte komt. Kenmerkend is dat dingen naast elkaar worden geplaatst die gewoonlijk niet bij elkaar passen, zoals de zangeres omgeven door kwallen diep in een oceaan. Deze fantasiewereld is slechts voor een enkele toeschouwer toegankelijk. In deze clip zijn de fantasy art, het luminisme en surrealisme goed te herkennen. Het neemt je mee in een fantasie wereld, een hogere realiteit. Soundgarden - Blackhole Sun Eigenlijk laat deze clip alledaagse dingen zien, maar de manier waarop het wordt neergezet maakt het interessant. Je ziet dat mensen hun dagelijkse leven leiden, maar de dingen worden erg overdreven. Als een vrouw bijvoorbeeld iets alledaags doet, wordt het gezicht zo vervormd dat het lijkt of zij heel erg overdreven lacht. (zie het plaatje) https://www.scholieren.com/verslag/praktische-opdracht-ckv-kunstclips Pagina 4 van 5

Op een gegeven moment komt er een zwart gat en die neemt van alles mee alsof het een wervelwind is. Aan de hand van hoe je de clip interpreteert heeft de clip verschillende stijlen: In eerste instantie herkende ik hier het symbolisme: bij deze stroming worden dingen zoals dromen in een waarneembare vorm weergegeven, deze clip is alleen meer een nachtmerrie. Mensen leven een alledaags leven, maar dat je ziet eerst alleen de overdreven positieve dingen; er worden nooit echte gevoelens getoond. Uiteindelijk worden ze opgeslokt door een zwart gat. Het lijkt dus alsof het zwarte gat gevoelens voorstellen die weggestopt zijn, of een slecht verleden, en nu hun tol eisen en nemen. Ook herkende ik het impressionisme: de werkelijkheid en alledaagse onderwerpen worden weergegeven, maar op een zeer overdreven manier. In deze clip zijn de alledaagse dingen gemengd met gevoelens. Dat leidt weer tot het expressionisme: een bekende expressionistische schilder is de Noor Edvard Munch, deze clip vond ik wel wat weg hebben van zijn schilderij: de schreeuw/angst. Munch gebruikt in zijn schilderijen problemen op een expressieve manier. Hij had een hekel aan burgerlijke vooroordelen en hypocrisie. De reden dat ik deze clip vond lijken op dit schilderij is dat de gezichten worden uitgevaagd in de clip en in het schilderij wordt er veel met lijnen gewerkt en lijkt het ook uitgevaagd. Mening over het verslag Dit verslag was weer eens iets anders en daarom vond ik het wel leuk. Maar alles wat met muziek te maken heeft vind ik leuk, dus dat scheelt. Maar het was wel lastig omdat geen clip een vaste stijl had, maar allemaal combinaties. Ik vind zelf dat het aardig is gelukt. De muziek vond ik van alle videoclips leuk dus ik vond het ook niet erg om ze te kijken en erover te schrijven. https://www.scholieren.com/verslag/praktische-opdracht-ckv-kunstclips Pagina 5 van 5