Activiteiten bij 'De tovenaar die vergat te toveren'

Transcriptie

1 Toversteen, ketting, Interne krachtbronnen zoals kracht, slim zijn, moed, sleutelhanger maken zelfvertrouwen enzovoort versterken (zie ZMN pagina 28 Interne krachtbronnen). Bespreek met jouw kind welke toverkracht hij zou willen hebben. Ga samen op zoek naar iets wat wel die kracht heeft (dier of voorwerp, mens, strip of tekenfilmfiguur, filmheld, alles wat je kind hier maar bij kan bedenken) Maak samen een voorwerp wat voor deze kracht staat en gebruik ook materialen en kleuren die erbij passen. VB: Je kunt stenen beschilderen, een ketting maken met hanger, een tekening die je later plastificeert. Het verschil voelen als je de toverkracht wel of niet vast hebt. Zie ook ZMN oefening 9 pagina 29. Verhalen vertellen Fantasie stimuleren, situaties leren verwoorden, vertrouwd raken met vertellen. Laat je kind een verhaal (dit verhaal bijvoorbeeld) navertellen aan een aantal knuffels en poppen of aan jou. Samen dansen Vergroten van het zelfvertrouwen en vertrouwd raken met zijn eigen lichaam en het bewegen daarvan. Maak samen een playlist met leuke dansmuziek. Ga daarop dansen of zoek leuke clips met dansjes om na te doen. Pagina 1 van 5

2 Cadeautje knutselen of mooie tekening maken voor iemand die je lief vindt Leren gevoelens voor iemand te uiten. De wisseltruc Tekening maken over zijn toverwereld en daarover laten vertellen Leren wat je eigen behoeften zijn en wat de behoeften zijn van de ander. Fantasie stimuleren, situaties leren verwoorden, vertrouwd raken met vertellen. Iets doen wat je kind leuk vindt en daarna iets wat de ander leuk vindt. Laat je kind een tekening maken over zijn toverwereld en er daarna over vertellen. Probeer niet in te vullen wat je kind heeft getekend (is dit een huis? Boot? Enzovoort) maar laat je kind vrij vertellen wat er te zien is. Toverkaartjes behoeften (nog in ontwikkeling) Pagina 2 van 5

3 Toverkaartjes emoties (nog in ontwikkeling) Bordje maken voor op slaapkamerdeur of ander plekje in huis waar je alleen zou kunnen zijn. Deurhangers maken Behoeften leren aangeven. Maak en versier samen een bordje wat aangeeft dat je niet op zijn kamer of niet op zijn plek mag komen. Door een bordje op te hangen kan je kind aangeven dat hij even tijd nodig heeft voor zichzelf. Eventueel kan hij daarnaast ook een aantal bordjes maken met gezichtje (boos, blij, verdrietig, enzovoort zodat hij aan kan geven waarom hij alleen wil zijn). Een 'alleenplekje' maken Eigen behoeften leren kennen. Richt ergens in huis een plekje in (bijvoorbeeld op de slaapkamer maar het kan ook ergens anders in huis zijn) waar je kind alleen kan zijn. Laat hem deze plek zelf inrichten> welke kleuren> materialen> kussens> boeken> speelgoed> enzovoort. En is het open of meer een hutje? Deze plek kan ook steeds veranderen. Pagina 3 van 5

4 Activiteit Toverdoosje maken Doel Interne hulpbronnen stimuleren die je kind kunnen helpen als hij dit nodig heeft. Bijvoorbeeld bij verdriet, alleen voelen, boos zijn enzovoort. Werkwijze Neem een schoenendoos of een andere doos die niet al te groot is en laat je kind deze versieren met mooie vrolijke kleuren, plaatjes, glitters, en alles wat hij er maar op wil. In de doos kunnen foto's of plaatjes worden gelegd van leuke momenten die zijn geweest die nog gaan komen, of tekeningen daarvan. Misschien een cd met leuke muziek en alle andere dingen waar je kind blij van wordt. Op momenten dat hij het nodig heeft kan hij de doos erbij nemen en kan hij hem met jou of alleen de spullen die erin zitten bekijken. Toverkrachten Toverkleren Interne krachtbronnen stimuleren Interne krachtbronnen stimuleren Welke kleur hoort er bij blij, sterk, groot, slim enzovoort. Laat je kind een tekening maken in die kleur of alleen van die kleur en laat deze drogen (indien nodig). Ga er daarna op staan en voel hoe die kleur je helemaal vult. Voel hoe het is om helemaal die kleur te zijn! Wat zou je nu wel kunnen met deze kracht wat je eerst niet kon? Hoe voelt dat? Wat zou je mee kunnen nemen in die kleur? Maak een "verkleedkist" met allerlei soorten kleding. Welke kleren horen er bij ontspannen, blij, sterk, slim, knap, ruig enzovoort. Laat je kind (of kinderen) eventueel ook toneelspelen in die kleren waarbij ze dat gevoel "overdrijven". Pagina 4 van 5

5 Activiteit Toverdromen Doel Fantasie en creativiteit stimuleren Werkwijze Laat je kind vertellen wat hij allemaal zou willen als alles zou kunnen. Waar zou hij wonen, wat zou hij doen, hoe zou alles eruit zien. Alles mag en alles kan! Maak een droomtekening of droomschilderij En geef het een mooi lijstje voor aan de muur op zijn eigen pek Je kunt na het vertellen samen kijken wat van die droom misschien wel echt zou kunnen! En kijken of jullie dat ook in het echt kunnen doen. Uitbreiden toverdoosje Eigen behoeften leren ontdekken Doe dingen in het doosje die je heel leuk vindt om te doen zodat je ze niet vergeet. Doe ook foto's van mensen in het doosje die je leuk en lief vindt zodat ze altijd een beetje bij je in de buurt zijn. Pagina 5 van 5