FGk GNK BNL -\r \rbachelorthesis (BY_THESIS_-/AJ_BNL-IC)\rNo. of responses = KWALITEIT VAN HET STUDIEONDERDEEL Dit studieonderdeel was goed georganiseerd vanuit de opleiding. av.=, Dit studieonderdeel was intellectueel uitdagend. av.=, In dit studieonderdeel werd van mij kritisch denken vereist. av.=,.. EvaSys Evaluation Page
In dit studieonderdeel kreeg ik voldoende feedback op mijn vorderingen. av.=, De leerdoelen van dit studieonderdeel waren van tevoren duidelijk. av.=, De beoordelingscriteria voor dit studieonderdeel waren duidelijk. av.=, Het niveau van dit studieonderdeel vond ik av.=, De werkdruk van dit studieonderdeel vond ik av.=, Dit studieonderdeel was [te weinig - te veel] gestructureerd. te weinig te veel av.=, Ik werd aangezet tot regelmatig werken. av.= Door eerder gevolgde vakken werd ik voldoende voorbereid op dit studieonderdeel. av.= De instructies voor dit studieonderdeel (handleiding, reglementen, etc.) waren duidelijk. av.= Het is mij duidelijk hoe het eindcijfer tot stand kwam. av.=, Aan het begin van de bachelorthesis waren mijn academische vaardigheden op een voldoende niveau av.=, LEEROPBRENGSTEN Tijdens dit studieonderdeel heb ik mijn schriftelijke vaardigheden verder ontwikkeld. av.=, Tijdens dit studieonderdeel heb ik mij verder ontwikkeld in het gebruiken van bronnen om vragen te beantwoorden. av.=,.. EvaSys Evaluation Page
Tijdens dit studieonderdeel heb ik mij verder ontwikkeld in het analyseren en beoordelen van argumenten. av.= Tijdens dit studieonderdeel heb ik mijn onderzoeksvaardigheden verder ontwikkeld. av.=, KWALITEIT VAN DE BEGELEIDING (Begeleider) Ik was goed op de hoogte van de verwachtingen en eisen van mijn begeleider. av.=, Mijn begeleider stimuleerde mij tot kritisch denken. av.=, Mijn begeleider maakte inzichtelijk hoe ik mijn werk kon verbeteren. av.= Mijn begeleider was goed bereikbaar. av.=, Het contact met mijn begeleider verliep prettig. av.=, Mijn begeleider gaf bruikbare feedback. av.=, Mijn begeleider daagde mij voldoende uit. n= av.=, De eisen die mijn begeleider aan mij stelde waren voor mij av.=, Mijn begeleider liet weten of mijn werk aan zijn/haar verwachtingen voldeed. n= av.=, Mijn begeleider toonde betrokkenheid bij mijn leerproces. av.=, Ik heb veel geleerd van mijn begeleider. av.=.. EvaSys Evaluation Page
Beoordeling van mijn begeleider av.= De begeleider was goed op de hoogte van de eisen die aan de bachelorthesis werden gesteld av.=, Mijn begeleider onderbouwde zijn/haar feedback av.=, Mijn begeleider ging voldoende in op mijn vragen en problemen av.=, PLENAIRE BEGELEIDINGSBIJEENKOMST(EN) De plenaire begeleidingsbijeenkomst(en) was/waren goed georganiseerd. n= av.=, De plenaire begeleidingsbijeenkomst(en) was/waren nuttig. n= av.= Het niveau van de plenaire begeleidingsbijeenkomst (en) was ( ) n= av.=, De plenaire begeleidingsbijeenkomst(en) werkte(n) motiverend. n= av.=, De docent stimuleerde actieve deelname van studenten. n= av.=, Ik heb veel geleerd van de plenaire begeleidingsbijeenkomst(en). n= av.=, PRESENTATIE Het was mij duidelijk aan welke eisen de presentatie moest voldoen. av.=, Ik heb veel geleerd van mijn presentatie. av.=,.. EvaSys Evaluation Page
De gestelde eisen aan de presentatie waren voor mij av.=, STUDIEGEDRAG Ik had een goede planning voor mijn werkzaamheden. n= av.=, Ik ben tevreden over mijn inzet tijdens dit studieonderdeel. av.= Heb je binnen de gestelde tijd dit studieonderdeel afgerond? Indien er geen vaste periode voor dit studieonderdeel stond, neem dan je eigen planning. ja n= nee Indien er sprake is van uitloop, hoeveel weken ben je uitgelopen? - n= - Ik heb uit dit studieonderdeel gehaald wat erin zat. av.=, In het geval van uitloop: de belangrijkste reden(en) was/waren (meerdere antwoorden mogelijk): Combinatie andere vakken/ studies extra-curriculaire activiteiten / werk hoge eisen vanuit de opleiding organisatie studieonderdeel gebrek aan begeleiding ineffectief studiegedrag privéomstandigheden onrealistische planning vertraging in de dataverzameling anders ALGEMEEN OORDEEL Beoordeling van dit studieonderdeel (rapportcijfer -) av.= Ik heb veel geleerd van dit studieonderdeel. n= av.=,.. EvaSys Evaluation Page
INFORMATIEVOORZIENING De informatie in de Handleiding Bachelorthesis was duidelijk av.=, De informatie op Blackboard was duidelijk av.=, WERKGROEPEN (Pubmed) De werkgroepen hielpen mij de stof te begrijpen n= av.=, De bijeenkomsten waren goed georganiseerd n= av.= Het niveau van de werkgroep was n= av.=, Hoeveel procent van de werkgroepen heb je bijgewoond? -% n= -% -% -% -%.. EvaSys Evaluation Page