Q-rapportage Maritieme Techniek
|
|
|
- Ferdinand Sasbrink
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Q-rapportage Maritieme Techniek Jaar 3, Q4, Inhoud 1. Slaagpercentages van de kwartaalvakken 2. Aandachtspunten kwartaal algemeen 3. Aandachtspunten per vak & reactie docent en opleidingsdirectie Bijlagen I. Tabellen deelname- en slaagpercentages II. Samenvatting enquêteresultaten Noot vooraf De respons op de vakevaluaties van MT3 Q4 varieert van slechts 4 tot 17 studenten. Dit kan invloed hebben op de representativiteit van de resultaten. 1. Slaagpercentages van de kwartaalvakken Slaagpercentages MT3 Q % 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Construeren & Sterkte 3 Elektrische Netwerken & Ethiek & Veiligheid in de Scheepsbouw Grafiek 1: Slaagpercentages vakken MT3 Q Het slaagpercentage wordt gedefinieerd als het aantal voldoendes ten opzichte van het totaal aantal deelnemende studenten bij het eerste tentamen (zie tabel in bijlage). Herkansingsmomenten worden niet meegenomen in deze rapportages. Voor het vak Elektrische Netwerken & is het slaagpercentage van het tentamen vermeld. MT3 Q /5
2 2. Aandachtspunten kwartaal algemeen MT3 - Q4 Totaaloordeel respondenten 3. Aandachtspunten per vak & reactie docent en opleidingsdirectie Ethiek en Veiligheid in de Scheepsbouw MT3409 (2 EC) Floor Koornneef Totaaloordeel respondenten Slaagpercentage is licht gestegen van 97% naar 98%. Het onderwerp Ethiek wordt ervaren als belangrijk en essentieel. Onderwerp Costa Concordia is erg eenzijdig. Weekopdrachten worden pas aan het einde van het blok nagekeken, daardoor tussentijdse feedback. Floor Koornneef: De Costa Concordia-cases verdwijnen na 2015, als de laatste lichting 3 de -jaars is afgerond. Oordeel is niet goed, maar 12 respondenten is weinig. De onderdelen in dit vak komen terug in het 2 e jaars integratie project en worden gemonitord dit jaar ivm curriculumherziening. OKZ: evalueren 2 e jaars project. Construeren en Sterkte 3 MT3404 (3 EC) Xiaoli Jiang Totaaloordeel respondenten Slaagpercentage is sterk gestegen van 73% naar 93%. Beheersing van de Engelse taal door de docent is onvoldoende. Reactie Docent: reactie van docent ontvangen. Er is contact met docent. Opleidingsdirectie is al in contact met docent rondom verbeterpunten in presentatie. MT3 Q /5
3 Elektrische Netwerken en (tentamen) MT3406 (3 EC) Peter de Vos Totaaloordeel respondenten Docent wordt beoordeeld met een 8.2 Slaagpercentage is sterk gedaald van 88% naar 57%. 4 uur achter elkaar college is erg lang. Peter de Vos: Goed te zien dat de (inhuur-)docent zo goed gewaardeerd wordt, spijtig dat dit niet terug te zien is in het slaagpercentage. 4 uur college is inderdaad lang; wanneer wij de colleges weer zelf gaan verzorgen en niet door het inhuren van een externe docent zal dit vervallen. Elektrische Netwerken en (practicum) MT3406 (0 EC) Peter de Vos Totaaloordeel respondenten Practicum wordt zeer gewaardeerd, leuke toevoeging en een meerwaarde voor het vak. Peter de Vos: Fijn dat het practicum zo gewaardeerd wordt.. MT3 Q /5
4 Bachelor Onderzoek WBTP303 (9 EC) Lucia Nicola Totaaloordeel respondenten Het BSc-Onderzoek is in behaald door in totaal 60 studenten. Veel stimulering van een kritische houding richting onderzoek. Plenaire sessies worden niet als zinvol ervaren. Beoordelingscriteria niet helder. Lucia Nicola: The number of students that fill in these reports is very small: 28/300 for WB and 4/60 for MT, less than 10%. Is this really representative of the opinion of the majority of the students? As coordinator of WBTP303 I am (for the last year) involved in both the WB and the MT programmes. The difference in the evaluation is remarkable: MT=4.5 and WB=6.8 --> the 4 MT students seem really not satisfied with the course, it seems positive that MT will run their course independently in the future. The assessment procedure is clearly perceived as unfair and unclear by the students. This semester I have prepared, with the help of Dingena Schott and Rene Delfos, an assessment matrix for project supervisors and jury members, with the intention of clarifying and improving fairness of the assessment procedure. Hopefully this will help. Bachelor project is opgepakt door Robert Hekkenberg en vanaf nu in eigen beheer van MT. Geen, afwachten nieuwe opzet en evaluatie daarvan. I. Tabellen deelname- en slaagpercentages Deelname- en slaagpercentages van MT3 Q , vergeleken met de resultaten van dezelfde of de vergelijkbare vakken in MT3 Ethiek & Veiligheid in de Scheepsbouw Construeren & Sterkte 3 Elektrische Netwerken & # deelnemers % gesl/deeln. 97% 98% 73% 93% 88% 57% In hebben in totaal 60 studenten het Bachelor of Science Onderzoek voor MT behaald. In waren dat in totaal 28 studenten. MT3 Q /5
5 II. Samenvatting enquêteresultaten Er is vergelijking meer gemaakt met de enquêteresultaten van de voorgaande jaren in verband met de voorgenomen curriculumherziening. NB. De respons op de enquêtes varieert van slechts 4 tot 17 studenten. Dit kan invloed hebben op de representativiteit van onderstaande resultaten. Onderdeel Ethiek en Veiligheid in de Scheepsbouw (n=12) Construeren en Sterkte 3 (n=14) Elektrische Netwerken en (tentamen) (n=17) Elektrische Netwerken en (practicum) (n=7) Studieonderdeel als geheel Docent(en) 5.1* Voorkennis Relevantie Organisatie/logistiek Informatievoorziening op Bb Studiemateriaal Oefenmateriaal voor tentamen Toetsing/beoordeling (tentamen) Bestede tijd *Dit is een gemiddelde, docenten krijgen apart een 4.8 en een 5.4. Onderdeel Bachelor Onderzoek (n=4) Studieonderdeel als geheel Docent(en) 4.5* 2.70 Voorkennis Relevantie Organisatie/logistiek Informatievoorziening op Bb Studiemateriaal Oefenmateriaal voor tentamen Toetsing/beoordeling (tentamen) Bestede tijd Interessant en uitdagend Geschiktheid voor groepswerk Apparatuur / materiaal Verwachtingen duidelijk *Dit is een gemiddelde, docenten krijgen apart een 5.3 en een 3.8. MT3 Q /5
Bachelor Eind Project
Bachelor Eind Project Robert Hekkenberg & Ido Akkerman 14-12-2015 Delft University of Technology Challenge the future 2 Vandaag Toegangseisen Leerdoelen Onderwijsvorm Beoordeling Praktische zaken Ondersteunende
: Afstudeerproject BSc KI : Bachelor Kunstmatige Intelligentie Studiejaar, Semester, Periode : semester 2, periode 5 en 6
Studiewijzer BACHELOR OPLEIDING KUNSTMATIGE INTELLIGENTIE Vak : Afstudeerproject BSc KI Opleiding : Bachelor Kunstmatige Intelligentie Studiejaar, Semester, Periode : 2015-2016 semester 2, periode 5 en
DIGITAL COURSE EVALUATION
DIGITAL COURSE EVALUATION Inhoud presenta.e Wat doet DiCE? Aantal belangrijke kenmerken / functies Procesflow Integratie met SIS / studieprogramma Rollen en rechten Evaluaties (Enquêtes) Rapportage Wat
Evaluatierapport Project Ontwerpen van een Werktuig en Module 1
Evaluatierapport Project Ontwerpen van een Werktuig en Module 1 201300028 Ir. W. De Kogel-Polak 100% geslaagd na eerste poging De evaluatiecommissie heeft Project Ontwerpen van een Werktuig en Module 1
Evaluatierapport Inleiding Technologisch Onderzoek
Evaluatierapport Inleiding Technologisch Onderzoek 191155210 drs. E.M. Gommer 100% geslaagd na eerste poging De evaluatiecommissie heeft het vak Inleiding Technologisch Onderzoek via een e-mailenquête
De Relatie tussen Voorschoolse Vorming en de Ontwikkeling van. Kinderen
Voorschoolse vorming en de ontwikkeling van kinderen 1 De Relatie tussen Voorschoolse Vorming en de Ontwikkeling van Kinderen The Relationship between Early Child Care, Preschool Education and Child Development
Reglement Bachelorscriptie Geschiedenis Vastgesteld op 1-9-2015, verbeterd en goedgekeurd door de examencommissie op 10-9- 2015
Faculteit der Geesteswetenschappen Afdeling Geschiedenis, Europese studies en Religiewetenschappen Spuistraat 134 1012 VB Amsterdam Datum 10-9-2015 Contactpersoon [email protected] Bijlagen Beoordelingsformulier
Verklaring van het beweeggedrag van ouderen door determinanten van. The explanation of the physical activity of elderly by determinants of
Verklaring van het beweeggedrag van ouderen door determinanten van het I-change Model The explanation of the physical activity of elderly by determinants of the I-change Model Hilbrand Kuit Eerste begeleider:
Evaluatierapport Module 8 Mechatronica
Evaluatierapport Module 8 Mechatronica 201500322 dr. ir. J. van Dijk Disclaimer Samenvatting Voor de samenvattingen per moduleonderdeel in dit rapport geldt het volgende: De samenvattingen bevatten de
Dossier sjabloon. BKO registratie
Dossier sjabloon BKO registratie Faculteit GMW, november 2014 Dit sjabloon geeft een structuur voor het samenstellen van uw dossier voor de BKO-registratie. Voor stafleden met een 1 ste -graagds lesbevoegdheid
De opleider als rolmodel
De opleider als rolmodel De opleider als rolmodel programma 14.00 welkom 14.15 voorstelronde/verwachtingen 14.35 excellent teacher en excellent rolemodel 14.55 groepswerk 15.10 plenaire rapportage 15.35
Survey results for the course. Functional analysis(2waf0) 5 ECTS 2016/2017 A2
Survey results for the course Functional analysis(waf0) ECTS 06/07 A Total number of recipients: 0 Number of responses: Response rate:.% Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev.
OVERGANGSREGELS / TRANSITION RULES 2007/2008
OVERGANGSREGELS / TRANSITION RULES 2007/2008 Instructie Met als doel het studiecurriculum te verbeteren of verduidelijken heeft de faculteit FEB besloten tot aanpassingen in enkele programma s die nu van
Voor intern gebruik bij een opleiding wordt gerapporteerd over alle stellingen, vragen, toelichtingen enz.
Standaardisatie en formulering stellingen en vragen voor module evaluaties VHL versie 27 maart 2011 Inleiding In het voorjaar van 2010 is het project Standaardiseren module evaluaties VHL breed o.l.v.
GOAL-STRIVING REASONS, PERSOONLIJKHEID EN BURN-OUT 1. Het effect van Goal-striving Reasons en Persoonlijkheid op facetten van Burn-out
GOAL-STRIVING REASONS, PERSOONLIJKHEID EN BURN-OUT 1 Het effect van Goal-striving Reasons en Persoonlijkheid op facetten van Burn-out The effect of Goal-striving Reasons and Personality on facets of Burn-out
Bijlage Onderwijs- en Examenregeling (OER) Master Programma van Pedagogische Wetenschappen. Faculteit der Gedrags- en Maatschappijwetenschappen
Bijlage Onderwijs- en Examenregeling (OER) Master Programma van Pedagogische Wetenschappen Faculteit der Gedrags- en Maatschappijwetenschappen 2016-2017 Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 Doel
Mechanica 8 Wb1217 Sterkteleer 2 3 2 Wb1216-06 Dynamica 2 3 4 Wb1218-07 Niet Lin. Mechanica 2 3
Schakelprogramma t.b.v. instroom van studenten van de HBO-bacheloropleiding Scheepsbouwkunde in de TU Delft masteropleiding Marine Technology en daaraan gerelateerde masteropleidingen: Materials Science
FACULTEIT DER GEESTESWETENSCHAPPEN
FACULTEIT DER GEESTESWETENSCHAPPEN REGELS VOOR HET SCHRIJVEN EN BEOORDELEN VAN BACHELORSCRIPTIES BIJ KUNST- EN CULTUURWETENSCHAPPEN (tot 1 september 2015 geldt dit reglement ook voor de BA Religiewetenschappen)
De Rol van Zelfregulatie, Motivatie en Eigen Effectiviteitsverwachting op het Volhouden
De Rol van Zelfregulatie, Motivatie en Eigen Effectiviteitsverwachting op het Volhouden van Sporten en de Invloed van Egodepletie, Gewoonte en Geslacht The Role of Selfregulation, Motivation and Self-efficacy
Jaarlijkse Studenten Enquete (JSE) Behaalde resultaten en samenvatting. Studiejaar
Jaarlijkse Studenten Enquete (JSE) Behaalde resultaten en samenvatting Studiejaar 2-2 Inhoudopgave Inleiding Samenvatting De enquete vragen De resultaten 7 2 Inleiding De Jaarlijkse Studenten Enquete (JSE)
Creatief onderzoekend leren
Creatief onderzoekend leren De onderwijskundige: Wouter van Joolingen Universiteit Twente GW/IST Het probleem Te weinig bèta's Te laag niveau? Leidt tot economische rampspoed. Hoe dan? Beta is spelen?
4021WDD10Y\r \rwdd-1 (4021WDD10Y)\rNo. of responses = 282
WDDY\r \rwdd (WDDY)\rNo. of responses = Terugkoppeling van coördinatoren op laatste pagina. Overall indicators Kwaliteit van het vak: WDD (α =.) Leeropbrengsten: WDD (α =.) av.=, Practicum: WDD (α =.)
Evaluatie Eerste Jaar Werktuigbouwkunde TU Delft
Evaluatie Eerste Jaar Werktuigbouwkunde 2002-2003 TU Delft Evaluatie Eerste Jaar Werktuigbouwkunde 2002-2003 TU Delft Faculteit Ontwerp, Constructie en Productie Mekelweg 2 2628 CD DELFT Maart 2004 Copyright
NSE: Van vraag naar verbetering
NSE: Van vraag naar verbetering Olof Wiegert Hogeschool van Amsterdam Stafafdeling Onderwijs en Onderzoek Hogeschool van Amsterdam 46444 studenten 3539 medewerkers 7 domeinen 68 voltijd bachelor opleidingen
Verslag van de vragenlijstafname
Faculteit: ACTA Opleiding: Bachelor Studieonderdeel: Paradontitis I Docent(en)/Begeleider(s): Prof. dr. B.G. Loos Code: 25.1452 Vakcode: 0 Cursusjaar/studiefase: BA2 Datum afname: 30-1-2013 Datum binnengekomen:
INVLOED VAN CHRONISCHE PIJN OP ERVAREN SOCIALE STEUN. De Invloed van Chronische Pijn en de Modererende Invloed van Geslacht op de Ervaren
De Invloed van Chronische Pijn en de Modererende Invloed van Geslacht op de Ervaren Sociale Steun The Effect of Chronic Pain and the Moderating Effect of Gender on Perceived Social Support Studentnummer:
Studiewijzer. Bachelor Informatica. Inleiding Programmeren Studiejaar en semester: jaar 1, semester 1 (blok 1)
Studiewijzer Bachelor Informatica Vak: Inleiding Programmeren Studiejaar en semester: jaar 1, semester 1 (blok 1) Coördinator: J. Lagerberg Docenten: R. Poss en J. Lagerberg Studielast: 6 EC Studiegidsnummer:
CSRQ Center Rapport over onderwijsondersteunende organisaties: Samenvatting voor onderwijsgevenden
CSRQ Center Rapport over onderwijsondersteunende organisaties: Samenvatting voor onderwijsgevenden Laatst bijgewerkt op 25 november 2008 Nederlandse samenvatting door TIER op 5 juli 2011 Onderwijsondersteunende
Bijlage Onderwijs- en Examenregeling (OER) Bachelor Programma Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs
Bijlage Onderwijs- en Examenregeling (OER) Bachelor Programma Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs Faculteit der Gedrags- en Maatschappijwetenschappen 2016-2017 Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel
PDCA+ V6. PDCA+ Curriculumonderdeel: Blok 3.4 Psychiatrische stoornissen Jaargang: 14-15
PDCA+ Curriculumonderdeel: Blok 3.4 Psychiatrische stoornissen Jaargang: 14-15 Deel I: Bijzonderheden tijdens nabespreking Datum: 29 mei 2015 Het slagingspercentage ligt erg hoog met 94%. Coördinator(en):
Tevredenheidsonderzoek Fox AOB
Tevredenheidsonderzoek 2015 Fox AOB Zoetermeer, zondag 14 februari 2016 In opdracht van Fox AOB De verantwoordelijkheid voor de inhoud berust bij Panteia. Het gebruik van cijfers en/of teksten als toelichting
De Haagse Hogeschool. Hogeschool Rotterdam. HBO-Nederland
HBO-Nederland De Haagse Rotterdam Utrecht INHOLLAND van Amsterdam Leiden aantal respondenten 195507 10139 14384 13180 9102 17584 4193 Je studie in het algemeen 3,88 3,83 3,81 3,79 3,70 3,83 3,98 De inhoud
23-1-2014. Patient-Reported Outcome Measures in de fysiotherapiepraktijk. De presentatie op hoofdlijnen. Patiënt Reported Outcome (PRO) Het wat en hoe
Patient-Reported Outcome Measures in de fysiotherapiepraktijk Het wat en hoe Philip van der Wees Guus Meerhoff De presentatie op hoofdlijnen Introductie Patiënt Reported Outcome (Measure) (PRO(M)) Uitleg
ALGEMEEN PROJECT RAPPORT
Evaluatie EVALUATION rapport RAPPORT SENDI PROJECT project ALGEMEEN PROJECT RAPPORT This report contains the evaluation analysis of the filled out questionnaire about the Kick off meeting in Granada Dit
Individueel Onderwijsontwerp Traject (IOT)
universitair onderwijscentrum groningen Cursusontwerp Individueel Onderwijsontwerp Traject (IOT) Versie Augustus 2013 Naam: Datum: Dit sjabloon geeft een structuur voor het ontwerpen van uw cursus. Onder
PDCA+ V7. Blok 2.3 Longziekten & gaswisselingsstoornissen
PDCA+ Curriculumonderdeel: Blok 2.3 Longziekten & gaswisselingsstoornissen Jaargang: Deel I: Nabespreking Bijzonderheden tijdens nabespreking Datum: 18-04-16 TBL! De pilot is wat ons betreft geslaagd.
MARITIEME TECHNIEK LEADING IN LEARNING. Deeltijd hbo-opleiding voor professionals KIJK OP STC-GROUP.NL VOOR MEER INFORMATIE
MARITIEME TECHNIEK Deeltijd hbo-opleiding voor professionals KIJK OP STC-GROUP.NL VOOR MEER INFORMATIE LEADING IN LEARNING MARITIEME TECHNIEK DEELTIJDOPLEIDING VOOR PROFESSIONALS Nederlandse scheeps-
De Relatie tussen Werkdruk, Pesten op het Werk, Gezondheidsklachten en Verzuim
De Relatie tussen Werkdruk, Pesten op het Werk, Gezondheidsklachten en Verzuim The Relationship between Work Pressure, Mobbing at Work, Health Complaints and Absenteeism Agnes van der Schuur Eerste begeleider:
Het derde jaar van de Bachelor Psychologie
Het derde jaar van de Bachelor Psychologie studieadviseurs Psychologie 21 april 2015 Discover the world at Leiden University onderwerpen structuur van de bachelor/3e jaar veranderingen in 2015 2016 (verdiepings
Faculteit der Geesteswetenschappen. Bachelor scriptiereglement voor de opleidingen: Nederlandse Taal en cultuur Taal en communicatie
Faculteit der Geesteswetenschappen Bachelor scriptiereglement voor de opleidingen: Nederlandse Taal en cultuur Taal en communicatie Vastgesteld door de Examencommissie CoH op 21 februari 2019 Preambule
Resultaat Klanttevredenheidsonderzoek Bureau Wsnp ook in 2009 zeer positief!
Resultaat Klanttevredenheidsonderzoek Bureau Wsnp ook in 2009 zeer positief! Doel klanttevredenheidsonderzoek Om de dienstverlening van het Bureau Wsnp zo optimaal mogelijk op de wensen en behoeften van
Ius Commune Training Programme 2015-2016 Amsterdam Masterclass 16 June 2016
www.iuscommune.eu Dear Ius Commune PhD researchers, You are kindly invited to attend the Ius Commune Amsterdam Masterclass for PhD researchers, which will take place on Thursday 16 June 2016. During this
DTT en Formatief Evalueren
DTT en Formatief Evalueren HET RHEDENS, DIEREN JOSÉ AVINK Even voorstellen José Avink Het Rhedens in Dieren Klein begonnen Feedback, no matter how well designed, that is not acted upon by the student is
(SOCIALE) ANGST, GEPEST WORDEN EN PSYCHOLOGISCHE INFLEXIBILITEIT 1
(SOCIALE) ANGST, GEPEST WORDEN EN PSYCHOLOGISCHE INFLEXIBILITEIT 1 Psychologische Inflexibiliteit bij Kinderen: Invloed op de Relatie tussen en de Samenhang met Gepest worden en (Sociale) Angst Psychological
Onderzoek naar Honors programma s op Saxion
Onderzoek naar Honors programma s op Saxion Studiekeuzeconferentie Toegankelijk, Talent en Living Technology Simone van der Donk MSc Onderzoeksgroep Dr. Mark Gellevij Coördinatie en eindredactie Simone
DTT en Formatief Evalueren
DTT en Formatief Evalueren HET HOOGHUIS, OSS KIM CLAUSING EN AGNES GERRITS Even voorstellen Kim Clausing Agnes Gerrits Het Hooghuis in Oss Klein begonnen Feedback, no matter how well designed, that is
Het Effect van Gender op de Relatie tussen Persoonlijkheidskenmerken en Seksdrive
Gender, Persoonlijkheidskenmerken en Seksdrive 1 Het Effect van Gender op de Relatie tussen Persoonlijkheidskenmerken en Seksdrive Gender Effect on the Relationship between Personality Traits and Sex Drive
Academische Vorming (AV) Evaluatie AV jaar 1 () No. of responses = 66
Academische Vorming (AV) Evaluatie AV jaar () No. of responses = 66 Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses
OER/TER ADDENDA ( )
OER/TER ADDENDA (21-11-2017) Regarding: Teaching and Examination Regulations Master s degree programmes The new text: p. 170 Programme: Executive Master of Finance and Control/EMFC Year: 2 sem course title
Wat is de Modererende Rol van Consciëntieusheid, Extraversie en Neuroticisme op de Relatie tussen Depressieve Symptomen en Overeten?
De Modererende rol van Persoonlijkheid op de Relatie tussen Depressieve Symptomen en Overeten 1 Wat is de Modererende Rol van Consciëntieusheid, Extraversie en Neuroticisme op de Relatie tussen Depressieve
BACHELOROPLEIDING WERKTUIGBOUWKUNDE TECHNISCHE UNIVERSITEIT DELFT
UITVOERINGSREGELING 2016 2017 BACHELOROPLEIDING WERKTUIGBOUWKUNDE TECHNISCHE UNIVERSITEIT DELFT UITVOERINGSREGELING BACHELOR WERKTUIGBOUWKUNDE 2016 2017 1 INHOUDSOPGAVE Artikel 1 Samenstelling Bachelor
Studiehandleiding Ba-scriptie Kunsten, Cultuur en Media
Studiehandleiding Ba-scriptie Kunsten, Cultuur en Media Titel: Ba-scriptie Kunsten, Cultuur en Media Vakcode: LWX999B10 Opleiding: Kunsten, Cultuur en Media Studiefase: Bachelor 3 e jaar/ KCM Major Periode:
B3 Psychologie september 2017 Marielle Stel Opleidingsdirecteur Psychologie UT
B3 Psychologie 2017-2018 11 september 2017 Marielle Stel Opleidingsdirecteur Psychologie UT B3 Psychologie 2017-2018 11 september 2017 Manon te Vaarwerk en Mascha Lindeboom Studieadviseurs Psychologie
Omschrijving eisen en bevoegdheden
Omschrijving eisen en bevoegdheden examinatoren CMD 2018 Inhoud: Aanstellen...2 Module-examinator...3 Modulecoördinator-examinator...4 Afstudeerproject-examinator...5 Stage-examinator...5 Assessor...6
Ervaringen Wmo. Cliëntervaringsonderzoek Berg en Dal 2017
Ervaringen Wmo Cliëntervaringsonderzoek Berg en Dal 2017 Inhoud 1. Achtergrond van het onderzoek... 2 2. Het regelen van ondersteuning... 4 3. Kwaliteit van de ondersteuning... 6 4. Vergelijking regio...
Verschil in Perceptie over Opvoeding tussen Ouders en Adolescenten en Alcoholgebruik van Adolescenten
Verschil in Perceptie over Opvoeding tussen Ouders en Adolescenten en Alcoholgebruik van Adolescenten Difference in Perception about Parenting between Parents and Adolescents and Alcohol Use of Adolescents
Survey results for the course. Differentiaalvergelijkingen en matrices(2dba0) 5 ECTS 2015/2016 A2
Survey results for the course Differentiaalvergelijkingen en matrices(dba0) ECTS 0/06 A Total number of recipients: 89 Number of responses: 7 Response rate:.% Survey Results Legend Relative Frequencies
