De Haagse Hogeschool. Hogeschool Rotterdam. HBO-Nederland
|
|
- Adriana Bosman
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 HBO-Nederland De Haagse Rotterdam Utrecht INHOLLAND van Amsterdam Leiden aantal respondenten Je studie in het algemeen 3,88 3,83 3,81 3,79 3,70 3,83 3,98 De inhoud van de opleiding 3,78 3,76 3,71 3,71 3,64 3,73 3,85 De verworven vaardigheden praktijkgericht onderzoek binnen je opleiding 3,65 3,62 3,60 3,63 3,56 3,59 3,73 De docenten van de opleiding 3,69 3,60 3,58 3,62 3,44 3,61 3,81 De algemene sfeer op je opleiding 4,07 4,00 3,97 3,93 3,90 3,98 4,16 Zou je jouw opleiding aanraden aan vrienden, familie of collega s? 4,02 3,93 3,91 3,88 3,79 3,96 4,21 Inhoud (themascore) 3,61 3,55 3,55 3,56 3,49 3,52 3,66 Het niveau van je opleiding 3,81 3,76 3,74 3,74 3,71 3,72 3,87 De aansluiting van de inhoud bij het beeld dat je van je opleiding had 3,70 3,64 3,63 3,63 3,60 3,65 3,80 De aansluiting van je opleiding bij je vooropleiding 3,45 3,38 3,41 3,46 3,39 3,36 3,46 De mate waarin de inhoud van je opleiding stimulerend is 3,61 3,56 3,52 3,56 3,47 3,52 3,67 De aansluiting van de inhoud van je opleiding bij actuele ontwikkelingen 3,77 3,72 3,71 3,73 3,67 3,69 3,84 De samenhang tussen de verschillende onderdelen van je opleiding 3,71 3,68 3,67 3,64 3,62 3,66 3,80 De in jouw opleiding gehanteerde werkvormen 3,61 3,57 3,55 3,55 3,48 3,52 3,69 De mogelijkheid die je opleiding je biedt om zelf de inhoud te bepalen 3,19 3,11 3,11 3,13 3,00 3,04 3,14 De inhoudelijke kwaliteit van het studiemateriaal 3,59 3,55 3,54 3,53 3,48 3,52 3,66 De aansluiting bij je werkervaring * 3,61 3,46 3,62 3,60 3,44 3,56 3,67 De mate waarin je het geleerde kunt toepassen in je baan * 3,76 3,60 3,79 3,79 3,64 3,71 3,91 Algemene Vaardigheden (themascore) 3,84 3,80 3,78 3,78 3,75 3,75 3,86 Het aanleren van een kritische houding 3,78 3,74 3,71 3,73 3,68 3,68 3,78 Probleemoplossend vermogen 3,83 3,79 3,76 3,76 3,73 3,73 3,85 Het onderbouwen van conclusies 3,75 3,72 3,70 3,70 3,66 3,67 3,75 Communicatieve vaardigheden (bijv. mondelinge presentaties, gespreksvoering) 3,92 3,88 3,87 3,84 3,83 3,84 4,00 Samenwerken met anderen 4,04 3,98 3,98 3,99 3,97 3,95 4,07 Argumenteren/redeneren 3,72 3,71 3,68 3,68 3,65 3,65 3,71 Praktijkgericht onderzoek Hbo (themascore) 3,61 3,61 3,57 3,56 3,55 3,53 3,64 Analytisch denken 3,65 3,67 3,62 3,60 3,57 3,59 3,66 Het kritisch beoordelen van praktijkgericht onderzoek 3,59 3,59 3,56 3,55 3,52 3,50 3,63 Het schriftelijk rapporteren over praktijkgericht onderzoek 3,60 3,62 3,57 3,55 3,57 3,53 3,65 Methoden en technieken van praktijkgericht onderzoek 3,59 3,58 3,55 3,55 3,55 3,51 3,61 Voorbereiding Beroepsloopbaan (themascore) 3,70 3,60 3,58 3,69 3,55 3,59 3,84 Het opdoen van vaardigheden voor de beroepspraktijk 3,72 3,62 3,61 3,72 3,61 3,61 3,88 De praktijkgerichtheid van je opleiding 3,78 3,68 3,67 3,79 3,63 3,68 3,97 Het contact met de beroepspraktijk (bijv. stages, gastsprekers) 3,59 3,49 3,45 3,56 3,41 3,48 3,68 Docenten (themascore) 3,63 3,51 3,54 3,58 3,41 3,51 3,73 De inhoudelijke deskundigheid van docenten 3,80 3,73 3,70 3,78 3,59 3,69 3,88 De didactische kwaliteit van docenten 3,58 3,52 3,48 3,54 3,40 3,50 3,67 De bereikbaarheid van docenten buiten contacturen 3,53 3,36 3,43 3,46 3,28 3,38 3,60 De betrokkenheid van de docenten bij de studenten 3,68 3,50 3,59 3,60 3,43 3,52 3,79 De kwaliteit van de begeleiding door docenten 3,60 3,47 3,53 3,52 3,35 3,47 3,71 De kwaliteit van feedback van docenten 3,52 3,40 3,44 3,47 3,31 3,42 3,61 De mate waarin docenten inspirerend zijn 3,47 3,34 3,36 3,45 3,25 3,35 3,57 De kennis van de docenten over de beroepspraktijk 3,88 3,78 3,78 3,83 3,71 3,77 3,98 Studiebegeleiding (themascore) 3,51 3,42 3,52 3,37 3,28 3,36 3,61 De mogelijkheid tot begeleiding 3,65 3,56 3,66 3,52 3,41 3,49 3,75 De kwaliteit van de begeleiding 3,58 3,48 3,56 3,47 3,35 3,44 3,69 De mate waarin jouw opleiding initiatief neemt in ondersteuning of begeleiding 3,29 3,23 3,35 3,13 3,08 3,16 3,39 ToetsingBeoordeling (themascore) 3,60 3,58 3,56 3,57 3,51 3,55 3,66 De duidelijkheid van criteria waarop beoordeeld wordt 3,53 3,50 3,49 3,53 3,46 3,50 3,57 De aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding 3,64 3,62 3,60 3,60 3,53 3,58 3,69 De kwaliteit van de toetsing op kennis en inzicht 3,62 3,60 3,58 3,57 3,53 3,56 3,65 De kwaliteit van de toetsing op vaardigheden 3,62 3,59 3,57 3,57 3,53 3,55 3,71 NSE 2016
2 HBO-Nederland De Haagse Rotterdam Utrecht INHOLLAND van Amsterdam Leiden aantal respondenten Informatievoorziening (themascore) 3,33 3,27 3,31 3,32 3,18 3,15 3,36 De informatie over jouw studievoortgang 3,61 3,58 3,59 3,70 3,49 3,39 3,64 De informatie over regels en procedures 3,39 3,36 3,43 3,34 3,33 3,25 3,49 De informatie over de opzet van de opleiding 3,21 3,16 3,21 3,15 3,09 3,06 3,20 Het tijdig bekend maken van resultaten van toetsen en beoordelingen 3,10 2,97 3,02 3,06 2,81 2,89 3,09 Studierooster (themascore) 3,22 3,04 3,15 3,22 3,17 2,94 2,88 Het tijdig bekendmaken van de studieroosters 3,31 3,14 3,24 3,31 3,35 2,96 2,82 Het tijdig bekendmaken van wijzigingen in het studierooster 3,13 2,94 3,05 3,10 2,97 2,91 2,94 Studielast (themascore) 3,41 3,35 3,34 3,37 3,32 3,33 3,44 De spreiding van de studielast over het studiejaar 3,34 3,30 3,28 3,31 3,33 3,26 3,36 De haalbaarheid van deadlines 3,54 3,50 3,46 3,53 3,46 3,45 3,56 De mogelijkheid om zonder vertraging de gewenste studie-onderdelen te volgen 3,51 3,42 3,45 3,44 3,33 3,44 3,58 De mate waarin de studiepunten (EC) overeenkomen met de daadwerkelijke studielast 3,23 3,19 3,17 3,17 3,15 3,16 3,28 Groepsgrootte (themascore) 3,84 3,71 3,77 3,79 3,76 3,69 3,89 De groepsgrootte bij werkgroepen 3,91 3,77 3,84 3,84 3,82 3,77 3,91 De groepsgrootte bij hoorcolleges 3,81 3,67 3,76 3,77 3,73 3,66 3,88 De verhouding kleinschalig versus grootschalig onderwijs in mijn opleiding 3,80 3,67 3,71 3,73 3,72 3,64 3,86 Stage En Opleiding (themascore) 3,23 3,17 3,13 3,16 3,08 3,14 3,33 De kwaliteit van de stagebegeleiding vanuit de opleiding ** 3,34 3,26 3,23 3,29 3,15 3,27 3,47 De voorbereiding op de stage door de opleiding ** 3,12 3,08 3,04 3,04 3,00 3,01 3,18 Stage Ervaring (themascore) 3,92 3,88 3,85 3,94 3,88 3,82 3,94 De begeleiding op je stageplek door het bedrijf of de instelling waar je stage loopt ** 3,92 3,90 3,85 3,95 3,89 3,83 3,93 Wat je tijdens je stage hebt geleerd ** 4,10 4,07 4,03 4,12 4,09 4,01 4,14 De aansluiting van de stages bij het overige onderwijs ** 3,73 3,68 3,67 3,75 3,68 3,61 3,73 Studiefaciliteiten (themascore) 3,45 3,47 3,39 3,19 3,33 3,34 3,38 De geschiktheid van de onderwijsruimten 3,56 3,62 3,49 3,28 3,55 3,48 3,40 De geschiktheid van werkplekken (bv. computers, studieruimten) 3,39 3,42 3,31 3,14 3,38 3,27 3,23 De beschikbaarheid van werkplekken (bv. voldoende werkplekken) 3,21 3,26 3,19 2,98 3,29 3,10 2,86 De bibliotheek/mediatheek 3,59 3,59 3,57 3,29 2,95 3,53 3,68 De ICT-faciliteiten 3,47 3,48 3,41 3,24 3,31 3,28 3,54 De digitale leeromgeving 3,48 3,47 3,40 3,23 3,43 3,38 3,59 Kwaliteitszorg (themascore) 3,24 3,13 3,19 3,11 3,09 3,12 3,23 Onderwijsevaluaties die onder studenten plaatsvinden 3,41 3,33 3,36 3,34 3,27 3,31 3,43 Informatie over de uitkomsten van onderwijsevaluaties 3,13 3,02 3,10 2,98 3,03 3,04 3,07 De wijze waarop je opleiding gebruik maakt van de uitkomsten van onderwijsevaluaties 3,20 3,08 3,15 3,06 3,06 3,09 3,19 De manier waarop je opleiding op klachten en problemen reageert 3,20 3,06 3,13 3,04 2,98 3,04 3,23 Studieomgeving (themascore) 3,90 3,99 3,91 3,83 3,74 3,99 3,97 De bereikbaarheid van je instelling (openbaar vervoer e.d.) 4,21 4,32 4,32 4,12 4,23 4,29 4,19 De restauratieve voorzieningen op je instelling 3,73 3,91 3,75 3,56 3,60 3,73 3,98 De horecavoorzieningen in je studiestad (kroegen, eetcafés, restaurants e.d.) 4,11 4,07 4,18 4,17 3,93 4,22 4,24 Het cultureel aanbod van je studiestad (bioscopen, theaters, evenementen e.d.) 4,12 4,10 4,27 4,22 4,00 4,30 4,12 De sportvoorzieningen vanuit je instelling 3,10 3,43 2,64 2,70 2,62 3,17 2,98 Huisvesting (themascore) 3,24 3,36 3,49 2,78 3,12 2,34 3,12 De beschikbaarheid van woonruimte in je studiestad 3,41 3,53 3,70 2,95 3,33 2,60 3,26 De betaalbaarheid van woonruimte in je studiestad 3,06 3,17 3,25 2,59 2,88 2,07 2,97 * Alleen gesteld aan studenten van duaal, deeltijd en afstandsonderwijs ** Alleen gesteld aan studenten die hebben aangegeven afgelopen jaar stage te hebben gelopen NSE 2016
3 Business, Finance & Marketing Bestuur, Recht, & Veiligheid Gezondheid, Voeding & Sport IT & Design & Organisatie Sociaal Werk & Educatie Technologie, Innovatie & Samenleving aantal respondenten Je studie in het algemeen 3,83 3,89 3,84 3,84 3,75 3,79 3,80 3,88 3,95 De inhoud van de opleiding 3,76 3,83 3,83 3,72 3,64 3,71 3,71 3,81 4,08 De verworven vaardigheden praktijkgericht onderzoek binnen je opleiding 3,62 3,64 3,68 3,58 3,59 3,60 3,56 3,65 3,88 De docenten van de opleiding 3,60 3,59 3,57 3,69 3,54 3,62 3,65 3,54 3,93 De algemene sfeer op je opleiding 4,00 3,95 3,89 4,10 3,96 3,95 3,99 4,13 3,97 Zou je jouw opleiding aanraden aan vrienden, familie of collega s? 3,93 3,93 3,87 4,02 3,77 3,91 4,00 3,98 3,99 Inhoud (themascore) 3,55 3,63 3,64 3,51 3,46 3,51 3,50 3,58 3,87 Het niveau van je opleiding 3,76 3,83 3,82 3,75 3,66 3,67 3,74 3,79 3,90 De aansluiting van de inhoud bij het beeld dat je van je opleiding had 3,64 3,74 3,70 3,61 3,54 3,56 3,63 3,68 3,88 De aansluiting van je opleiding bij je vooropleiding 3,38 3,54 3,39 3,34 3,21 3,33 3,23 3,48 3,86 De mate waarin de inhoud van je opleiding stimulerend is 3,56 3,59 3,66 3,55 3,44 3,50 3,55 3,58 4,05 De aansluiting van de inhoud van je opleiding bij actuele ontwikkelingen 3,72 3,69 3,98 3,60 3,60 3,77 3,72 3,66 4,07 De samenhang tussen de verschillende onderdelen van je opleiding 3,68 3,77 3,80 3,65 3,49 3,67 3,59 3,70 3,94 De in jouw opleiding gehanteerde werkvormen 3,57 3,63 3,62 3,52 3,53 3,55 3,50 3,59 3,69 De mogelijkheid die je opleiding je biedt om zelf de inhoud te bepalen 3,11 3,20 3,09 3,07 3,14 3,04 2,97 3,18 3,52 De inhoudelijke kwaliteit van het studiemateriaal 3,55 3,65 3,63 3,50 3,46 3,51 3,49 3,55 3,84 De aansluiting bij je werkervaring * 3,46 3,74 3,40 3,34 3,27 3,54 3,73 3,22 3,80 De mate waarin je het geleerde kunt toepassen in je baan * 3,60 3,76 3,56 3,60 3,40 3,59 3,83 3,15 4,08 Algemene Vaardigheden (themascore) 3,80 3,81 3,91 3,78 3,79 3,81 3,76 3,75 3,89 Het aanleren van een kritische houding 3,74 3,70 3,92 3,77 3,68 3,70 3,73 3,70 3,86 Probleemoplossend vermogen 3,79 3,75 3,92 3,75 3,82 3,69 3,72 3,90 3,88 Het onderbouwen van conclusies 3,72 3,73 3,89 3,70 3,72 3,71 3,64 3,68 3,82 Communicatieve vaardigheden (bijv. mondelinge presentaties, gespreksvoering) 3,88 3,96 3,90 3,82 3,86 4,00 3,93 3,68 3,91 Samenwerken met anderen 3,98 4,00 3,92 4,02 3,98 3,98 3,94 3,99 4,14 Argumenteren/redeneren 3,71 3,74 3,90 3,65 3,68 3,75 3,63 3,59 3,75 Praktijkgericht onderzoek Hbo (themascore) 3,61 3,69 3,73 3,53 3,64 3,56 3,46 3,67 3,71 Analytisch denken 3,67 3,74 3,88 3,56 3,67 3,54 3,51 3,76 3,79 Het kritisch beoordelen van praktijkgericht onderzoek 3,59 3,64 3,72 3,58 3,57 3,50 3,46 3,62 3,62 Het schriftelijk rapporteren over praktijkgericht onderzoek 3,62 3,71 3,69 3,48 3,67 3,64 3,42 3,67 3,73 Methoden en technieken van praktijkgericht onderzoek 3,58 3,66 3,61 3,51 3,65 3,56 3,42 3,61 3,69 Voorbereiding Beroepsloopbaan (themascore) 3,60 3,57 3,68 3,58 3,53 3,48 3,79 3,61 3,70 Het opdoen van vaardigheden voor de beroepspraktijk 3,62 3,60 3,73 3,63 3,51 3,52 3,80 3,61 3,84 De praktijkgerichtheid van je opleiding 3,68 3,63 3,75 3,69 3,67 3,55 3,82 3,69 3,82 Het contact met de beroepspraktijk (bijv. stages, gastsprekers) 3,49 3,47 3,54 3,42 3,40 3,38 3,74 3,52 3,43 Docenten (themascore) 3,51 3,53 3,53 3,55 3,45 3,49 3,49 3,51 3,92 De inhoudelijke deskundigheid van docenten 3,73 3,71 3,87 3,74 3,62 3,73 3,72 3,69 4,14 De didactische kwaliteit van docenten 3,52 3,54 3,64 3,57 3,44 3,53 3,50 3,43 3,72 De bereikbaarheid van docenten buiten contacturen 3,36 3,41 3,27 3,38 3,31 3,35 3,18 3,47 3,89 De betrokkenheid van de docenten bij de studenten 3,50 3,51 3,37 3,51 3,53 3,45 3,47 3,60 3,90 De kwaliteit van de begeleiding door docenten 3,47 3,50 3,43 3,50 3,45 3,43 3,43 3,49 3,84 De kwaliteit van feedback van docenten 3,40 3,44 3,33 3,46 3,38 3,40 3,37 3,39 3,78 De mate waarin docenten inspirerend zijn 3,34 3,33 3,39 3,39 3,26 3,28 3,43 3,30 3,86 De kennis van de docenten over de beroepspraktijk 3,78 3,77 3,95 3,80 3,60 3,74 3,80 3,74 4,20 Studiebegeleiding (themascore) 3,42 3,49 3,35 3,42 3,39 3,39 3,34 3,53 3,59 De mogelijkheid tot begeleiding 3,56 3,61 3,48 3,58 3,57 3,51 3,47 3,70 3,55 De kwaliteit van de begeleiding 3,48 3,54 3,39 3,49 3,45 3,46 3,42 3,55 3,68 De mate waarin jouw opleiding initiatief neemt in ondersteuning of begeleiding 3,23 3,31 3,19 3,21 3,13 3,19 3,15 3,33 3,46 ToetsingBeoordeling (themascore) 3,58 3,66 3,62 3,55 3,55 3,57 3,46 3,57 3,88 De duidelijkheid van criteria waarop beoordeeld wordt 3,50 3,59 3,50 3,47 3,52 3,52 3,37 3,45 3,79 De aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding 3,62 3,70 3,65 3,58 3,58 3,62 3,51 3,64 3,88 De kwaliteit van de toetsing op kennis en inzicht 3,60 3,67 3,65 3,56 3,54 3,59 3,51 3,59 3,97 De kwaliteit van de toetsing op vaardigheden 3,59 3,66 3,65 3,59 3,57 3,55 3,47 3,59 3,86 Masters
4 Business, Finance & Marketing Bestuur, Recht, & Veiligheid Gezondheid, Voeding & Sport IT & Design & Organisatie Sociaal Werk & Educatie Technologie, Innovatie & Samenleving aantal respondenten Informatievoorziening (themascore) 3,27 3,37 3,27 3,25 3,17 3,24 3,20 3,29 3,63 De informatie over jouw studievoortgang 3,58 3,66 3,62 3,58 3,47 3,51 3,57 3,60 3,77 De informatie over regels en procedures 3,36 3,48 3,44 3,35 3,26 3,30 3,27 3,34 3,70 De informatie over de opzet van de opleiding 3,16 3,34 3,10 3,10 3,18 3,11 3,09 3,16 3,53 Het tijdig bekend maken van resultaten van toetsen en beoordelingen 2,97 3,00 2,90 2,98 2,79 3,05 2,87 3,06 3,50 Studierooster (themascore) 3,04 3,26 3,15 2,81 3,00 2,96 2,81 3,21 3,55 Het tijdig bekendmaken van de studieroosters 3,14 3,36 3,32 2,86 3,14 3,01 2,89 3,32 3,57 Het tijdig bekendmaken van wijzigingen in het studierooster 2,94 3,15 2,98 2,75 2,84 2,90 2,72 3,10 3,52 Studielast (themascore) 3,35 3,34 3,42 3,31 3,46 3,34 3,15 3,44 3,74 De spreiding van de studielast over het studiejaar 3,30 3,28 3,40 3,24 3,43 3,23 2,98 3,50 3,77 De haalbaarheid van deadlines 3,50 3,46 3,57 3,46 3,56 3,55 3,31 3,58 3,68 De mogelijkheid om zonder vertraging de gewenste studie-onderdelen te volgen 3,42 3,44 3,37 3,39 3,51 3,39 3,30 3,52 3,78 De mate waarin de studiepunten (EC) overeenkomen met de daadwerkelijke studielast 3,19 3,19 3,36 3,15 3,31 3,19 2,99 3,17 3,63 Groepsgrootte (themascore) 3,71 3,68 3,63 3,69 3,78 3,75 3,56 3,82 4,02 De groepsgrootte bij werkgroepen 3,77 3,74 3,73 3,73 3,84 3,81 3,69 3,84 3,97 De groepsgrootte bij hoorcolleges 3,67 3,64 3,57 3,68 3,75 3,75 3,42 3,83 4,02 De verhouding kleinschalig versus grootschalig onderwijs in mijn opleiding 3,67 3,66 3,58 3,65 3,73 3,68 3,56 3,77 4,09 Stage En Opleiding (themascore) 3,17 3,32 2,88 3,24 3,10 3,18 3,20 3,07 4,00 De kwaliteit van de stagebegeleiding vanuit de opleiding ** 3,26 3,39 2,99 3,32 3,18 3,32 3,28 3,12 4,00 De voorbereiding op de stage door de opleiding ** 3,08 3,25 2,77 3,16 3,03 3,05 3,12 3,01 4,00 Stage Ervaring (themascore) 3,88 3,78 4,00 3,83 3,92 3,87 3,88 4,00 4,00 De begeleiding op je stageplek door het bedrijf of de instelling waar je stage loopt ** 3,90 3,86 4,00 3,81 4,01 3,93 3,81 4,06 4,00 Wat je tijdens je stage hebt geleerd ** 4,07 3,90 4,26 3,99 4,17 3,99 4,11 4,22 4,00 De aansluiting van de stages bij het overige onderwijs ** 3,68 3,59 3,72 3,69 3,59 3,67 3,72 3,72 4,00 Studiefaciliteiten (themascore) 3,47 3,52 3,58 3,35 3,38 3,54 3,50 3,38 3,68 De geschiktheid van de onderwijsruimten 3,62 3,66 3,71 3,48 3,52 3,70 3,54 3,61 3,84 De geschiktheid van werkplekken (bv. computers, studieruimten) 3,42 3,40 3,58 3,23 3,36 3,52 3,44 3,37 3,79 De beschikbaarheid van werkplekken (bv. voldoende werkplekken) 3,26 3,31 3,42 3,09 3,24 3,30 3,30 3,14 3,67 De bibliotheek/mediatheek 3,59 3,65 3,63 3,57 3,52 3,65 3,69 3,39 3,63 De ICT-faciliteiten 3,48 3,51 3,56 3,39 3,44 3,51 3,54 3,39 3,60 De digitale leeromgeving 3,47 3,57 3,56 3,37 3,22 3,54 3,50 3,41 3,46 Kwaliteitszorg (themascore) 3,13 3,24 3,07 3,15 3,08 3,07 3,01 3,19 3,39 Onderwijsevaluaties die onder studenten plaatsvinden 3,33 3,38 3,27 3,37 3,26 3,29 3,23 3,42 3,46 Informatie over de uitkomsten van onderwijsevaluaties 3,02 3,20 2,98 3,04 2,93 2,97 2,89 3,03 3,24 De wijze waarop je opleiding gebruik maakt van de uitkomsten van onderwijsevaluaties 3,08 3,22 3,04 3,11 3,00 3,05 2,96 3,11 3,41 De manier waarop je opleiding op klachten en problemen reageert 3,06 3,14 2,99 3,07 3,10 2,96 2,94 3,19 3,56 Studieomgeving (themascore) 3,99 4,03 4,10 3,96 3,80 4,08 4,10 3,82 4,12 De bereikbaarheid van je instelling (openbaar vervoer e.d.) 4,32 4,38 4,52 4,08 4,14 4,49 4,44 4,13 4,61 De restauratieve voorzieningen op je instelling 3,91 3,96 3,98 3,86 3,83 3,96 4,06 3,71 4,08 De horecavoorzieningen in je studiestad (kroegen, eetcafés, restaurants e.d.) 4,07 4,08 4,10 4,01 3,83 4,13 4,17 4,07 4,07 Het cultureel aanbod van je studiestad (bioscopen, theaters, evenementen e.d.) 4,10 4,08 4,21 4,05 3,88 4,17 4,13 4,07 4,18 De sportvoorzieningen vanuit je instelling 3,43 3,54 3,58 3,77 3,10 3,50 3,61 2,81 3,57 Huisvesting (themascore) 3,36 3,47 3,34 3,36 3,30 3,30 3,39 3,32 3,38 De beschikbaarheid van woonruimte in je studiestad 3,53 3,62 3,49 3,54 3,45 3,50 3,58 3,47 3,67 De betaalbaarheid van woonruimte in je studiestad 3,17 3,31 3,16 3,17 3,13 3,07 3,16 3,15 3,08 * Alleen gesteld aan studenten van duaal, deeltijd en afstandsonderwijs ** Alleen gesteld aan studenten die hebben aangegeven afgelopen jaar stage te hebben gelopen Masters
5 Business, Finance & Marketing Accountancy Bedrijfseconomi e Bedrijfseconomi e - Associate Degree Bedrijfseconomi e - English Stream / IFMC Bedrijfseconomi e - English Stream / IFMC - (3 yr.) Commerciële Economie International Business and Studies aantal respondenten Je studie in het algemeen 3,83 3,89 3,83 3,91 3,82 4,06 3,85 3,87 3,95 De inhoud van de opleiding 3,76 3,83 3,85 3,92 3,82 3,90 3,69 3,89 3,79 De verworven vaardigheden praktijkgericht onderzoek binnen je opleiding 3,62 3,64 3,44 3,56 3,41 3,82 3,59 3,79 3,66 De docenten van de opleiding 3,60 3,59 3,44 3,59 3,55 3,97 3,58 3,55 3,69 De algemene sfeer op je opleiding 4,00 3,95 3,78 3,90 3,68 4,08 3,97 4,00 4,01 Zou je jouw opleiding aanraden aan vrienden, familie of collega s? 3,93 3,93 3,81 3,97 3,86 4,18 3,92 3,89 4,04 Inhoud (themascore) 3,55 3,63 3,54 3,57 3,59 3,79 3,56 3,73 3,63 Het niveau van je opleiding 3,76 3,83 3,85 3,90 3,84 4,10 3,66 3,92 3,76 De aansluiting van de inhoud bij het beeld dat je van je opleiding had 3,64 3,74 3,68 3,67 3,89 3,90 3,62 3,83 3,79 De aansluiting van je opleiding bij je vooropleiding 3,38 3,54 3,43 3,46 3,84 3,56 3,52 3,58 3,64 De mate waarin de inhoud van je opleiding stimulerend is 3,56 3,59 3,53 3,49 3,47 3,91 3,43 3,77 3,60 De aansluiting van de inhoud van je opleiding bij actuele ontwikkelingen 3,72 3,69 3,64 3,55 3,53 3,92 3,60 3,81 3,77 De samenhang tussen de verschillende onderdelen van je opleiding 3,68 3,77 3,78 3,74 3,83 3,75 3,73 3,84 3,75 De in jouw opleiding gehanteerde werkvormen 3,57 3,63 3,50 3,61 3,50 3,79 3,59 3,69 3,66 De mogelijkheid die je opleiding je biedt om zelf de inhoud te bepalen 3,11 3,20 2,87 3,04 3,28 3,44 3,29 3,36 3,15 De inhoudelijke kwaliteit van het studiemateriaal 3,55 3,65 3,57 3,64 3,47 3,70 3,60 3,79 3,57 De aansluiting bij je werkervaring * 3,46 3,74 3,88 3,56 3,50 4,06 3,00 3,00 De mate waarin je het geleerde kunt toepassen in je baan * 3,60 3,76 4,00 3,56 3,44 4,13 3,00 3,00 Algemene Vaardigheden (themascore) 3,80 3,81 3,68 3,75 3,77 3,95 3,79 3,92 3,80 Het aanleren van een kritische houding 3,74 3,70 3,65 3,66 3,74 3,85 3,56 3,84 3,71 Probleemoplossend vermogen 3,79 3,75 3,59 3,69 3,53 3,92 3,68 3,87 3,77 Het onderbouwen van conclusies 3,72 3,73 3,65 3,66 3,84 3,86 3,79 3,75 3,71 Communicatieve vaardigheden (bijv. mondelinge presentaties, gespreksvoering) 3,88 3,96 3,80 3,91 3,95 4,18 3,99 4,10 3,80 Samenwerken met anderen 3,98 4,00 3,84 3,95 3,83 4,04 4,04 4,05 4,02 Argumenteren/redeneren 3,71 3,74 3,56 3,65 3,74 3,83 3,68 3,88 3,79 Praktijkgericht onderzoek Hbo (themascore) 3,61 3,69 3,54 3,57 3,59 3,81 3,68 3,79 3,73 Analytisch denken 3,67 3,74 3,66 3,68 3,75 3,91 3,67 3,83 3,76 Het kritisch beoordelen van praktijkgericht onderzoek 3,59 3,64 3,50 3,51 3,67 3,78 3,59 3,77 3,69 Het schriftelijk rapporteren over praktijkgericht onderzoek 3,62 3,71 3,51 3,61 3,60 3,79 3,72 3,80 3,77 Methoden en technieken van praktijkgericht onderzoek 3,58 3,66 3,48 3,49 3,33 3,74 3,72 3,78 3,69 Voorbereiding Beroepsloopbaan (themascore) 3,60 3,57 3,50 3,56 3,47 3,91 3,38 3,70 3,58 Het opdoen van vaardigheden voor de beroepspraktijk 3,62 3,60 3,48 3,57 3,50 3,88 3,47 3,72 3,62 De praktijkgerichtheid van je opleiding 3,68 3,63 3,48 3,61 3,81 4,03 3,43 3,78 3,66 Het contact met de beroepspraktijk (bijv. stages, gastsprekers) 3,49 3,47 3,54 3,49 2,92 3,80 3,20 3,60 3,44 Docenten (themascore) 3,51 3,53 3,40 3,51 3,56 3,95 3,49 3,54 3,54 De inhoudelijke deskundigheid van docenten 3,73 3,71 3,72 3,71 3,89 3,96 3,61 3,74 3,69 De didactische kwaliteit van docenten 3,52 3,54 3,41 3,49 3,56 3,83 3,53 3,57 3,58 De bereikbaarheid van docenten buiten contacturen 3,36 3,41 3,32 3,50 3,41 4,08 3,44 3,34 3,27 De betrokkenheid van de docenten bij de studenten 3,50 3,51 3,36 3,49 3,56 4,10 3,48 3,46 3,61 De kwaliteit van de begeleiding door docenten 3,47 3,50 3,38 3,46 3,65 3,94 3,49 3,49 3,54 De kwaliteit van feedback van docenten 3,40 3,44 3,30 3,39 3,56 3,85 3,42 3,46 3,45 De mate waarin docenten inspirerend zijn 3,34 3,33 3,04 3,24 3,28 3,86 3,30 3,44 3,37 De kennis van de docenten over de beroepspraktijk 3,78 3,77 3,67 3,79 3,72 4,04 3,66 3,83 3,81 Studiebegeleiding (themascore) 3,42 3,49 3,34 3,45 3,41 3,73 3,44 3,51 3,59 De mogelijkheid tot begeleiding 3,56 3,61 3,50 3,63 3,53 3,75 3,60 3,54 3,77 De kwaliteit van de begeleiding 3,48 3,54 3,38 3,49 3,47 3,81 3,52 3,55 3,63 De mate waarin jouw opleiding initiatief neemt in ondersteuning of begeleiding 3,23 3,31 3,13 3,26 3,24 3,64 3,21 3,42 3,37 ToetsingBeoordeling (themascore) 3,58 3,66 3,58 3,70 3,50 3,81 3,57 3,69 3,68 De duidelijkheid van criteria waarop beoordeeld wordt 3,50 3,59 3,46 3,66 3,44 3,72 3,53 3,60 3,68 De aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding 3,62 3,70 3,64 3,76 3,65 3,83 3,64 3,70 3,73 De kwaliteit van de toetsing op kennis en inzicht 3,60 3,67 3,63 3,70 3,44 3,86 3,57 3,74 3,68 De kwaliteit van de toetsing op vaardigheden 3,59 3,66 3,60 3,69 3,50 3,82 3,56 3,73 3,64 Small Business & Retail
6 Business, Finance & Marketing Accountancy Bedrijfseconomi e Bedrijfseconomi e - Associate Degree Bedrijfseconomi e - English Stream / IFMC Bedrijfseconomi e - English Stream / IFMC - (3 yr.) Commerciële Economie International Business and Studies aantal respondenten Informatievoorziening (themascore) 3,27 3,37 3,15 3,27 3,41 3,71 3,42 3,42 3,37 De informatie over jouw studievoortgang 3,58 3,66 3,63 3,63 3,69 3,85 3,65 3,63 3,71 De informatie over regels en procedures 3,36 3,48 3,35 3,29 3,29 3,73 3,46 3,64 3,47 De informatie over de opzet van de opleiding 3,16 3,34 2,97 3,20 3,43 3,67 3,31 3,54 3,38 Het tijdig bekend maken van resultaten van toetsen en beoordelingen 2,97 3,00 2,64 2,95 3,31 3,61 3,26 2,90 2,93 Studierooster (themascore) 3,04 3,26 3,19 3,16 3,53 3,65 3,25 3,26 3,28 Het tijdig bekendmaken van de studieroosters 3,14 3,36 3,31 3,31 3,81 3,82 3,33 3,33 3,38 Het tijdig bekendmaken van wijzigingen in het studierooster 2,94 3,15 3,06 3,01 3,25 3,47 3,16 3,18 3,18 Studielast (themascore) 3,35 3,34 3,15 3,27 3,42 3,58 3,40 3,38 3,35 De spreiding van de studielast over het studiejaar 3,30 3,28 3,11 3,27 3,63 3,70 3,22 3,32 3,30 De haalbaarheid van deadlines 3,50 3,46 3,31 3,46 3,50 3,68 3,60 3,37 3,49 De mogelijkheid om zonder vertraging de gewenste studie-onderdelen te volgen 3,42 3,44 3,19 3,43 3,27 3,61 3,52 3,47 3,47 De mate waarin de studiepunten (EC) overeenkomen met de daadwerkelijke studielast 3,19 3,19 3,02 2,94 3,20 3,30 3,27 3,36 3,14 Groepsgrootte (themascore) 3,71 3,68 3,41 3,52 3,67 4,03 3,73 3,72 3,80 De groepsgrootte bij werkgroepen 3,77 3,74 3,40 3,66 3,73 3,99 3,82 3,78 3,86 De groepsgrootte bij hoorcolleges 3,67 3,64 3,38 3,40 3,69 4,11 3,65 3,69 3,81 De verhouding kleinschalig versus grootschalig onderwijs in mijn opleiding 3,67 3,66 3,43 3,52 3,57 3,97 3,71 3,71 3,74 Stage En Opleiding (themascore) 3,17 3,32 3,47 3,32 3,15 3,33 3,32 3,26 De kwaliteit van de stagebegeleiding vanuit de opleiding ** 3,26 3,39 3,58 3,43 3,35 3,34 3,43 3,28 De voorbereiding op de stage door de opleiding ** 3,08 3,25 3,38 3,20 2,94 3,32 3,22 3,24 Stage Ervaring (themascore) 3,88 3,78 3,95 3,94 3,67 3,63 3,87 3,71 De begeleiding op je stageplek door het bedrijf of de instelling waar je stage loopt ** 3,90 3,86 4,06 4,07 3,47 3,76 3,84 3,84 Wat je tijdens je stage hebt geleerd ** 4,07 3,90 4,21 4,06 4,00 3,66 4,03 3,79 De aansluiting van de stages bij het overige onderwijs ** 3,68 3,59 3,59 3,73 3,53 3,45 3,71 3,58 Studiefaciliteiten (themascore) 3,47 3,52 3,44 3,42 3,61 3,84 3,45 3,69 3,35 De geschiktheid van de onderwijsruimten 3,62 3,66 3,59 3,61 3,73 4,06 3,59 3,77 3,55 De geschiktheid van werkplekken (bv. computers, studieruimten) 3,42 3,40 3,32 3,24 3,47 3,87 3,30 3,68 3,12 De beschikbaarheid van werkplekken (bv. voldoende werkplekken) 3,26 3,31 3,22 3,18 3,53 3,73 3,24 3,52 3,11 De bibliotheek/mediatheek 3,59 3,65 3,54 3,55 3,71 3,81 3,63 3,76 3,61 De ICT-faciliteiten 3,48 3,51 3,46 3,48 3,50 3,79 3,39 3,71 3,26 De digitale leeromgeving 3,47 3,57 3,52 3,48 3,79 3,80 3,52 3,68 3,46 Kwaliteitszorg (themascore) 3,13 3,24 3,15 3,11 3,40 3,53 3,20 3,38 3,12 Onderwijsevaluaties die onder studenten plaatsvinden 3,33 3,38 3,22 3,31 3,38 3,66 3,37 3,52 3,26 Informatie over de uitkomsten van onderwijsevaluaties 3,02 3,20 3,17 3,06 3,23 3,42 3,18 3,36 3,00 De wijze waarop je opleiding gebruik maakt van de uitkomsten van onderwijsevaluaties 3,08 3,22 3,11 3,11 3,31 3,50 3,16 3,38 3,12 De manier waarop je opleiding op klachten en problemen reageert 3,06 3,14 3,04 2,95 3,54 3,51 3,11 3,24 3,13 Studieomgeving (themascore) 3,99 4,03 3,98 3,93 3,88 4,06 4,07 4,00 4,18 De bereikbaarheid van je instelling (openbaar vervoer e.d.) 4,32 4,38 4,30 4,35 4,21 4,38 4,45 4,30 4,52 De restauratieve voorzieningen op je instelling 3,91 3,96 3,96 3,88 3,86 3,96 4,02 3,86 4,17 De horecavoorzieningen in je studiestad (kroegen, eetcafés, restaurants e.d.) 4,07 4,08 3,97 3,98 4,18 4,17 4,09 4,08 4,23 Het cultureel aanbod van je studiestad (bioscopen, theaters, evenementen e.d.) 4,10 4,08 3,96 3,96 4,00 4,18 4,08 4,10 4,24 De sportvoorzieningen vanuit je instelling 3,43 3,54 3,59 3,44 3,29 3,47 3,54 3,57 3,56 Huisvesting (themascore) 3,36 3,47 3,43 3,43 3,13 3,32 3,41 3,50 3,61 De beschikbaarheid van woonruimte in je studiestad 3,53 3,62 3,56 3,59 3,50 3,52 3,58 3,58 3,86 De betaalbaarheid van woonruimte in je studiestad 3,17 3,31 3,26 3,25 2,86 3,14 3,21 3,41 3,37 * Alleen gesteld aan studenten van duaal, deeltijd en afstandsonderwijs ** Alleen gesteld aan studenten die hebben aangegeven afgelopen jaar stage te hebben gelopen Small Business & Retail
7 Bestuur, Recht, & Veiligheid Bestuurskunde/O verheidsmanage ment Bestuurskunde/O verheidsmanage ment - English Stream HBO-Rechten HBO-Rechten - English Stream Integrale Veiligheidskunde Integrale Veiligheidskunde - English Stream aantal respondenten Je studie in het algemeen 3,83 3,84 3,56 3,83 3,78 4,17 3,74 3,85 2,67 De inhoud van de opleiding 3,76 3,83 3,60 3,76 3,77 4,22 3,62 3,75 2,93 De verworven vaardigheden praktijkgericht onderzoek binnen je opleiding 3,62 3,68 3,53 3,65 3,54 4,02 3,63 3,53 3,21 De docenten van de opleiding 3,60 3,57 3,45 3,69 3,50 3,82 3,38 3,51 3,21 De algemene sfeer op je opleiding 4,00 3,89 3,85 3,87 3,76 4,08 3,92 3,94 2,93 Zou je jouw opleiding aanraden aan vrienden, familie of collega s? 3,93 3,87 3,70 3,56 3,85 4,22 3,81 3,63 1,91 Inhoud (themascore) 3,55 3,64 3,46 3,56 3,62 3,90 3,45 3,62 3,11 Het niveau van je opleiding 3,76 3,82 3,49 3,75 3,88 4,09 3,64 3,59 3,07 De aansluiting van de inhoud bij het beeld dat je van je opleiding had 3,64 3,70 3,55 3,58 3,76 3,97 3,42 3,70 2,71 De aansluiting van je opleiding bij je vooropleiding 3,38 3,39 3,28 3,42 3,42 3,64 3,06 3,32 3,09 De mate waarin de inhoud van je opleiding stimulerend is 3,56 3,66 3,53 3,62 3,60 3,99 3,46 3,71 2,43 De aansluiting van de inhoud van je opleiding bij actuele ontwikkelingen 3,72 3,98 3,98 4,01 3,83 4,15 3,98 3,92 3,79 De samenhang tussen de verschillende onderdelen van je opleiding 3,68 3,80 3,73 3,52 3,78 4,04 3,63 3,90 3,43 De in jouw opleiding gehanteerde werkvormen 3,57 3,62 3,33 3,49 3,62 3,87 3,51 3,69 2,93 De mogelijkheid die je opleiding je biedt om zelf de inhoud te bepalen 3,11 3,09 2,71 3,08 2,98 3,49 2,91 3,16 2,57 De inhoudelijke kwaliteit van het studiemateriaal 3,55 3,63 3,50 3,57 3,62 3,83 3,48 3,59 3,07 De aansluiting bij je werkervaring * 3,46 3,40 3,33 3,00 3,49 3,32 4,00 3,29 De mate waarin je het geleerde kunt toepassen in je baan * 3,60 3,56 3,46 2,00 3,67 3,46 4,00 3,57 Algemene Vaardigheden (themascore) 3,80 3,91 3,77 3,91 3,85 4,08 3,82 4,05 3,75 Het aanleren van een kritische houding 3,74 3,92 3,89 4,21 3,76 4,13 3,75 4,11 3,92 Probleemoplossend vermogen 3,79 3,92 3,80 3,85 3,83 4,16 3,80 4,13 3,50 Het onderbouwen van conclusies 3,72 3,89 3,71 3,90 3,97 4,03 3,65 3,96 3,75 Communicatieve vaardigheden (bijv. mondelinge presentaties, gespreksvoering) 3,88 3,90 3,66 3,91 3,89 3,92 3,94 4,11 4,00 Samenwerken met anderen 3,98 3,92 3,85 3,63 3,74 4,06 4,10 4,23 3,64 Argumenteren/redeneren 3,71 3,90 3,74 3,98 3,89 4,16 3,65 3,77 3,67 Praktijkgericht onderzoek Hbo (themascore) 3,61 3,73 3,66 3,78 3,58 3,96 3,65 3,80 3,40 Analytisch denken 3,67 3,88 3,76 3,91 3,77 4,12 3,77 3,87 3,75 Het kritisch beoordelen van praktijkgericht onderzoek 3,59 3,72 3,66 3,75 3,63 3,91 3,65 3,70 3,33 Het schriftelijk rapporteren over praktijkgericht onderzoek 3,62 3,69 3,63 3,80 3,47 3,97 3,57 3,96 3,42 Methoden en technieken van praktijkgericht onderzoek 3,58 3,61 3,61 3,65 3,41 3,84 3,56 3,66 3,08 Voorbereiding Beroepsloopbaan (themascore) 3,60 3,68 3,67 3,44 3,58 4,04 3,47 3,57 3,22 Het opdoen van vaardigheden voor de beroepspraktijk 3,62 3,73 3,57 3,50 3,76 4,04 3,48 3,59 3,42 De praktijkgerichtheid van je opleiding 3,68 3,75 3,77 3,48 3,75 4,03 3,53 3,60 3,33 Het contact met de beroepspraktijk (bijv. stages, gastsprekers) 3,49 3,54 3,68 3,40 3,13 4,06 3,39 3,59 2,92 Docenten (themascore) 3,51 3,53 3,43 3,53 3,39 3,83 3,39 3,72 2,99 De inhoudelijke deskundigheid van docenten 3,73 3,87 3,72 3,93 3,86 4,08 3,69 3,81 3,42 De didactische kwaliteit van docenten 3,52 3,64 3,40 3,61 3,65 3,86 3,50 3,55 3,00 De bereikbaarheid van docenten buiten contacturen 3,36 3,27 3,28 3,15 3,07 3,49 3,21 3,98 3,25 De betrokkenheid van de docenten bij de studenten 3,50 3,37 3,47 3,55 3,00 3,73 3,25 3,85 3,00 De kwaliteit van de begeleiding door docenten 3,47 3,43 3,32 3,44 3,23 3,78 3,30 3,68 2,92 De kwaliteit van feedback van docenten 3,40 3,33 3,22 3,35 3,21 3,52 3,27 3,64 2,42 De mate waarin docenten inspirerend zijn 3,34 3,39 3,16 3,45 3,19 3,86 3,20 3,36 2,67 De kennis van de docenten over de beroepspraktijk 3,78 3,95 3,86 3,77 3,95 4,27 3,70 3,89 3,25 Studiebegeleiding (themascore) 3,42 3,35 3,29 3,36 3,17 3,62 3,26 3,64 2,64 De mogelijkheid tot begeleiding 3,56 3,48 3,50 3,40 3,27 3,72 3,45 3,78 3,00 De kwaliteit van de begeleiding 3,48 3,39 3,33 3,51 3,28 3,57 3,28 3,68 2,50 De mate waarin jouw opleiding initiatief neemt in ondersteuning of begeleiding 3,23 3,19 3,07 3,26 2,96 3,56 3,06 3,50 2,42 ToetsingBeoordeling (themascore) 3,58 3,62 3,60 3,48 3,59 3,79 3,50 3,72 2,81 De duidelijkheid van criteria waarop beoordeeld wordt 3,50 3,50 3,63 3,26 3,44 3,65 3,43 3,76 2,50 De aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding 3,62 3,65 3,63 3,51 3,64 3,81 3,57 3,76 2,67 De kwaliteit van de toetsing op kennis en inzicht 3,60 3,65 3,57 3,60 3,65 3,78 3,54 3,80 3,00 De kwaliteit van de toetsing op vaardigheden 3,59 3,65 3,59 3,55 3,63 3,90 3,48 3,58 3,08 in de zorg
8 Bestuur, Recht, & Veiligheid Bestuurskunde/O verheidsmanage ment Bestuurskunde/O verheidsmanage ment - English Stream HBO-Rechten HBO-Rechten - English Stream Integrale Veiligheidskunde Integrale Veiligheidskunde - English Stream aantal respondenten Informatievoorziening (themascore) 3,27 3,27 3,21 2,92 3,17 3,59 3,14 3,51 2,83 De informatie over jouw studievoortgang 3,58 3,62 3,53 3,41 3,62 3,83 3,49 3,80 2,83 De informatie over regels en procedures 3,36 3,44 3,27 3,14 3,38 3,78 3,32 3,53 3,00 De informatie over de opzet van de opleiding 3,16 3,10 2,95 2,78 2,96 3,56 2,89 3,39 2,18 Het tijdig bekend maken van resultaten van toetsen en beoordelingen 2,97 2,90 3,05 2,36 2,69 3,20 2,88 3,31 3,17 Studierooster (themascore) 3,04 3,15 2,83 2,24 3,17 3,56 3,06 3,14 3,55 Het tijdig bekendmaken van de studieroosters 3,14 3,32 2,96 2,10 3,44 3,75 3,21 3,22 3,70 Het tijdig bekendmaken van wijzigingen in het studierooster 2,94 2,98 2,72 2,38 2,89 3,38 2,91 3,07 3,40 Studielast (themascore) 3,35 3,42 3,29 3,20 3,30 3,69 3,43 3,65 2,50 De spreiding van de studielast over het studiejaar 3,30 3,40 3,18 3,14 3,31 3,66 3,38 3,88 2,82 De haalbaarheid van deadlines 3,50 3,57 3,48 3,28 3,55 3,68 3,60 3,93 2,27 De mogelijkheid om zonder vertraging de gewenste studie-onderdelen te volgen 3,42 3,37 3,38 3,18 3,14 3,65 3,48 3,33 1,91 De mate waarin de studiepunten (EC) overeenkomen met de daadwerkelijke studielast 3,19 3,36 3,12 3,21 3,21 3,75 3,24 3,51 3,00 Groepsgrootte (themascore) 3,71 3,63 3,78 3,98 3,26 3,80 3,68 4,03 3,08 De groepsgrootte bij werkgroepen 3,77 3,73 3,78 3,88 3,31 4,01 3,91 4,12 2,80 De groepsgrootte bij hoorcolleges 3,67 3,57 3,80 4,11 3,24 3,64 3,53 4,11 3,29 De verhouding kleinschalig versus grootschalig onderwijs in mijn opleiding 3,67 3,58 3,73 3,90 3,24 3,76 3,60 3,88 3,38 Stage En Opleiding (themascore) 3,17 2,88 3,15 3,23 2,58 2,83 3,31 3,00 2,60 De kwaliteit van de stagebegeleiding vanuit de opleiding ** 3,26 2,99 3,39 3,62 2,55 2,89 3,55 3,29 2,70 De voorbereiding op de stage door de opleiding ** 3,08 2,77 2,91 2,85 2,62 2,80 3,04 2,71 2,50 Stage Ervaring (themascore) 3,88 4,00 4,04 4,03 3,91 4,10 4,04 4,05 4,13 De begeleiding op je stageplek door het bedrijf of de instelling waar je stage loopt ** 3,90 4,00 4,00 4,15 3,87 3,90 4,21 4,29 4,20 Wat je tijdens je stage hebt geleerd ** 4,07 4,26 4,39 3,92 4,23 4,27 4,28 4,43 4,40 De aansluiting van de stages bij het overige onderwijs ** 3,68 3,72 3,68 4,00 3,63 4,05 3,62 3,43 3,80 Studiefaciliteiten (themascore) 3,47 3,58 3,33 3,53 3,55 3,75 3,57 3,52 3,12 De geschiktheid van de onderwijsruimten 3,62 3,71 3,61 3,74 3,67 3,80 3,64 4,00 3,64 De geschiktheid van werkplekken (bv. computers, studieruimten) 3,42 3,58 3,17 3,58 3,55 3,89 3,45 3,65 2,64 De beschikbaarheid van werkplekken (bv. voldoende werkplekken) 3,26 3,42 3,22 3,31 3,36 3,63 3,49 3,21 2,18 De bibliotheek/mediatheek 3,59 3,63 3,49 3,56 3,58 3,71 3,79 3,26 3,45 De ICT-faciliteiten 3,48 3,56 3,28 3,59 3,52 3,73 3,55 3,40 3,55 De digitale leeromgeving 3,47 3,56 3,22 3,40 3,60 3,77 3,50 3,50 3,27 Kwaliteitszorg (themascore) 3,13 3,07 2,86 3,08 2,98 3,39 2,94 2,93 2,23 Onderwijsevaluaties die onder studenten plaatsvinden 3,33 3,27 2,99 3,32 3,12 3,65 3,13 3,31 2,30 Informatie over de uitkomsten van onderwijsevaluaties 3,02 2,98 2,67 3,00 2,98 3,28 2,80 2,71 2,20 De wijze waarop je opleiding gebruik maakt van de uitkomsten van onderwijsevaluaties 3,08 3,04 2,90 2,95 2,98 3,32 2,90 2,87 2,11 De manier waarop je opleiding op klachten en problemen reageert 3,06 2,99 2,84 3,00 2,75 3,37 2,96 2,89 2,45 Studieomgeving (themascore) 3,99 4,10 4,02 4,00 4,15 4,09 4,14 3,88 4,35 De bereikbaarheid van je instelling (openbaar vervoer e.d.) 4,32 4,52 4,62 4,59 4,46 4,54 4,53 4,37 4,64 De restauratieve voorzieningen op je instelling 3,91 3,98 3,94 3,58 4,15 3,90 4,08 3,55 4,27 De horecavoorzieningen in je studiestad (kroegen, eetcafés, restaurants e.d.) 4,07 4,10 4,00 3,97 4,18 4,02 4,18 3,95 4,45 Het cultureel aanbod van je studiestad (bioscopen, theaters, evenementen e.d.) 4,10 4,21 4,03 4,19 4,26 4,29 4,18 4,03 4,36 De sportvoorzieningen vanuit je instelling 3,43 3,58 3,33 3,60 3,64 3,61 3,62 3,40 3,71 Huisvesting (themascore) 3,36 3,34 3,19 3,22 3,55 3,27 3,36 2,96 3,75 De beschikbaarheid van woonruimte in je studiestad 3,53 3,49 3,34 3,37 3,64 3,46 3,49 3,18 3,83 De betaalbaarheid van woonruimte in je studiestad 3,17 3,16 3,01 3,01 3,38 3,09 3,17 2,74 3,67 in de zorg * Alleen gesteld aan studenten van duaal, deeltijd en afstandsonderwijs ** Alleen gesteld aan studenten die hebben aangegeven afgelopen jaar stage te hebben gelopen
9 Gezondheid, Voeding & Sport Huidtherapie Mens en Techniek/Bewegi ngstechnologie Opleiding tot Leraar Lichamelijke Opvoeding Opleiding tot Verpleegkundige aantal respondenten Je studie in het algemeen 3,83 3,84 3,83 3,97 4,10 3,73 3,66 3,73 De inhoud van de opleiding 3,76 3,72 3,65 3,87 3,96 3,65 3,48 3,65 De verworven vaardigheden praktijkgericht onderzoek binnen je opleiding 3,62 3,58 3,52 3,84 3,78 3,53 3,67 3,36 De docenten van de opleiding 3,60 3,69 3,73 3,73 3,83 3,64 3,33 3,75 De algemene sfeer op je opleiding 4,00 4,10 4,01 4,39 4,36 4,01 4,00 3,92 Zou je jouw opleiding aanraden aan vrienden, familie of collega s? 3,93 4,02 3,99 4,12 4,31 4,06 3,76 3,87 Inhoud (themascore) 3,55 3,51 3,53 3,51 3,68 3,51 3,40 3,43 Het niveau van je opleiding 3,76 3,75 3,78 3,83 3,97 3,74 3,38 3,73 De aansluiting van de inhoud bij het beeld dat je van je opleiding had 3,64 3,61 3,56 3,59 3,89 3,53 3,41 3,56 De aansluiting van je opleiding bij je vooropleiding 3,38 3,34 3,30 3,47 3,40 3,33 3,26 3,29 De mate waarin de inhoud van je opleiding stimulerend is 3,56 3,55 3,59 3,54 3,72 3,58 3,33 3,48 De aansluiting van de inhoud van je opleiding bij actuele ontwikkelingen 3,72 3,60 3,73 3,53 3,77 3,74 3,61 3,36 De samenhang tussen de verschillende onderdelen van je opleiding 3,68 3,65 3,64 3,69 3,77 3,55 3,58 3,63 De in jouw opleiding gehanteerde werkvormen 3,57 3,52 3,63 3,55 3,67 3,47 3,59 3,35 De mogelijkheid die je opleiding je biedt om zelf de inhoud te bepalen 3,11 3,07 2,93 2,86 3,26 3,17 3,09 3,01 De inhoudelijke kwaliteit van het studiemateriaal 3,55 3,50 3,60 3,54 3,63 3,45 3,33 3,47 De aansluiting bij je werkervaring * 3,46 3,34 3,54 3,11 De mate waarin je het geleerde kunt toepassen in je baan * 3,60 3,60 3,79 3,40 Algemene Vaardigheden (themascore) 3,80 3,78 3,75 3,79 3,86 3,78 3,85 3,71 Het aanleren van een kritische houding 3,74 3,77 3,78 3,73 3,88 3,81 3,68 3,72 Probleemoplossend vermogen 3,79 3,75 3,67 4,03 3,85 3,73 3,72 3,62 Het onderbouwen van conclusies 3,72 3,70 3,59 3,78 3,79 3,69 3,74 3,64 Communicatieve vaardigheden (bijv. mondelinge presentaties, gespreksvoering) 3,88 3,82 3,91 3,52 3,75 3,81 4,02 3,87 Samenwerken met anderen 3,98 4,02 3,95 4,10 4,15 3,97 4,12 3,90 Argumenteren/redeneren 3,71 3,65 3,60 3,57 3,78 3,69 3,80 3,53 Praktijkgericht onderzoek Hbo (themascore) 3,61 3,53 3,43 3,74 3,62 3,52 3,57 3,41 Analytisch denken 3,67 3,56 3,35 3,98 3,68 3,53 3,55 3,42 Het kritisch beoordelen van praktijkgericht onderzoek 3,59 3,58 3,50 3,67 3,68 3,56 3,66 3,46 Het schriftelijk rapporteren over praktijkgericht onderzoek 3,62 3,48 3,41 3,64 3,51 3,46 3,54 3,41 Methoden en technieken van praktijkgericht onderzoek 3,58 3,51 3,47 3,69 3,61 3,52 3,52 3,36 Voorbereiding Beroepsloopbaan (themascore) 3,60 3,58 3,43 3,48 4,11 3,72 3,62 3,16 Het opdoen van vaardigheden voor de beroepspraktijk 3,62 3,63 3,48 3,45 4,17 3,77 3,60 3,27 De praktijkgerichtheid van je opleiding 3,68 3,69 3,82 3,65 4,20 3,73 3,66 3,27 Het contact met de beroepspraktijk (bijv. stages, gastsprekers) 3,49 3,42 2,99 3,36 3,98 3,66 3,61 2,93 Docenten (themascore) 3,51 3,55 3,50 3,62 3,70 3,57 3,37 3,47 De inhoudelijke deskundigheid van docenten 3,73 3,74 3,76 3,82 3,97 3,66 3,43 3,72 De didactische kwaliteit van docenten 3,52 3,57 3,49 3,42 3,94 3,52 3,29 3,54 De bereikbaarheid van docenten buiten contacturen 3,36 3,38 3,21 3,81 3,38 3,39 3,30 3,31 De betrokkenheid van de docenten bij de studenten 3,50 3,51 3,44 3,79 3,48 3,61 3,42 3,43 De kwaliteit van de begeleiding door docenten 3,47 3,50 3,46 3,61 3,60 3,59 3,37 3,40 De kwaliteit van feedback van docenten 3,40 3,46 3,55 3,46 3,62 3,55 3,29 3,33 De mate waarin docenten inspirerend zijn 3,34 3,39 3,34 3,31 3,62 3,48 3,19 3,30 De kennis van de docenten over de beroepspraktijk 3,78 3,80 3,77 3,72 4,04 3,76 3,68 3,74 Studiebegeleiding (themascore) 3,42 3,42 3,40 3,51 3,59 3,53 3,42 3,21 De mogelijkheid tot begeleiding 3,56 3,58 3,55 3,78 3,66 3,66 3,54 3,40 De kwaliteit van de begeleiding 3,48 3,49 3,40 3,53 3,68 3,56 3,48 3,33 De mate waarin jouw opleiding initiatief neemt in ondersteuning of begeleiding 3,23 3,21 3,24 3,23 3,42 3,36 3,23 2,91 ToetsingBeoordeling (themascore) 3,58 3,55 3,66 3,57 3,65 3,47 3,55 3,48 De duidelijkheid van criteria waarop beoordeeld wordt 3,50 3,47 3,67 3,43 3,55 3,39 3,55 3,37 De aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding 3,62 3,58 3,65 3,67 3,72 3,48 3,57 3,49 De kwaliteit van de toetsing op kennis en inzicht 3,60 3,56 3,61 3,62 3,67 3,49 3,52 3,50 De kwaliteit van de toetsing op vaardigheden 3,59 3,59 3,70 3,58 3,64 3,54 3,57 3,56 Sport en Bewegen Voeding & Diëtetiek
10 Gezondheid, Voeding & Sport Huidtherapie Mens en Techniek/Bewegi ngstechnologie Opleiding tot Leraar Lichamelijke Opvoeding Opleiding tot Verpleegkundige aantal respondenten Informatievoorziening (themascore) 3,27 3,25 3,21 3,37 3,38 3,26 3,33 3,09 De informatie over jouw studievoortgang 3,58 3,58 3,66 3,79 3,52 3,60 3,72 3,45 De informatie over regels en procedures 3,36 3,35 3,49 3,35 3,51 3,36 3,37 3,15 De informatie over de opzet van de opleiding 3,16 3,10 2,94 3,29 3,38 2,95 3,23 2,91 Het tijdig bekend maken van resultaten van toetsen en beoordelingen 2,97 2,98 2,76 3,04 3,10 3,14 3,00 2,84 Studierooster (themascore) 3,04 2,81 2,59 3,04 2,88 2,99 2,88 2,58 Het tijdig bekendmaken van de studieroosters 3,14 2,86 2,58 3,05 2,98 3,05 2,96 2,63 Het tijdig bekendmaken van wijzigingen in het studierooster 2,94 2,75 2,61 3,04 2,76 2,92 2,81 2,53 Studielast (themascore) 3,35 3,31 3,22 3,39 3,25 3,34 3,47 3,26 De spreiding van de studielast over het studiejaar 3,30 3,24 3,09 3,36 3,14 3,26 3,46 3,20 De haalbaarheid van deadlines 3,50 3,46 3,45 3,34 3,41 3,42 3,70 3,46 De mogelijkheid om zonder vertraging de gewenste studie-onderdelen te volgen 3,42 3,39 3,22 3,64 3,26 3,48 3,39 3,40 De mate waarin de studiepunten (EC) overeenkomen met de daadwerkelijke studielast 3,19 3,15 3,11 3,23 3,18 3,19 3,34 2,98 Groepsgrootte (themascore) 3,71 3,69 3,68 3,77 3,65 3,66 3,72 3,71 De groepsgrootte bij werkgroepen 3,77 3,73 3,62 3,69 3,79 3,74 3,82 3,71 De groepsgrootte bij hoorcolleges 3,67 3,68 3,76 3,90 3,47 3,59 3,68 3,80 De verhouding kleinschalig versus grootschalig onderwijs in mijn opleiding 3,67 3,65 3,68 3,69 3,67 3,63 3,66 3,63 Stage En Opleiding (themascore) 3,17 3,24 3,20 2,95 3,50 3,19 3,23 3,04 De kwaliteit van de stagebegeleiding vanuit de opleiding ** 3,26 3,32 3,19 3,12 3,55 3,32 3,28 3,14 De voorbereiding op de stage door de opleiding ** 3,08 3,16 3,21 2,78 3,47 3,05 3,19 2,94 Stage Ervaring (themascore) 3,88 3,83 3,86 3,68 4,12 3,71 3,65 3,81 De begeleiding op je stageplek door het bedrijf of de instelling waar je stage loopt ** 3,90 3,81 3,94 3,69 4,04 3,64 3,68 3,84 Wat je tijdens je stage hebt geleerd ** 4,07 3,99 3,84 3,84 4,26 3,96 3,67 4,07 De aansluiting van de stages bij het overige onderwijs ** 3,68 3,69 3,80 3,50 4,06 3,52 3,59 3,51 Studiefaciliteiten (themascore) 3,47 3,35 3,50 3,31 3,31 3,54 3,20 3,30 De geschiktheid van de onderwijsruimten 3,62 3,48 3,55 3,56 3,53 3,56 3,23 3,45 De geschiktheid van werkplekken (bv. computers, studieruimten) 3,42 3,23 3,41 3,06 3,23 3,48 2,97 3,18 De beschikbaarheid van werkplekken (bv. voldoende werkplekken) 3,26 3,09 3,22 2,91 3,09 3,43 2,99 2,94 De bibliotheek/mediatheek 3,59 3,57 3,63 3,65 3,50 3,71 3,43 3,54 De ICT-faciliteiten 3,48 3,39 3,57 3,29 3,25 3,60 3,24 3,39 De digitale leeromgeving 3,47 3,37 3,57 3,46 3,25 3,44 3,31 3,34 Kwaliteitszorg (themascore) 3,13 3,15 3,12 3,08 3,41 3,12 3,14 3,03 Onderwijsevaluaties die onder studenten plaatsvinden 3,33 3,37 3,39 3,33 3,52 3,38 3,40 3,26 Informatie over de uitkomsten van onderwijsevaluaties 3,02 3,04 3,04 2,78 3,43 3,02 2,97 2,89 De wijze waarop je opleiding gebruik maakt van de uitkomsten van onderwijsevaluaties 3,08 3,11 3,05 2,99 3,38 3,07 3,09 2,98 De manier waarop je opleiding op klachten en problemen reageert 3,06 3,07 2,96 3,22 3,27 3,01 3,06 2,96 Studieomgeving (themascore) 3,99 3,96 4,11 4,01 3,80 4,07 3,59 4,15 De bereikbaarheid van je instelling (openbaar vervoer e.d.) 4,32 4,08 4,50 4,53 3,43 4,39 2,87 4,57 De restauratieve voorzieningen op je instelling 3,91 3,86 4,18 3,92 3,52 4,09 3,28 4,10 De horecavoorzieningen in je studiestad (kroegen, eetcafés, restaurants e.d.) 4,07 4,01 4,10 3,96 3,91 4,10 3,70 4,18 Het cultureel aanbod van je studiestad (bioscopen, theaters, evenementen e.d.) 4,10 4,05 4,13 4,02 3,94 4,14 3,87 4,17 De sportvoorzieningen vanuit je instelling 3,43 3,77 3,36 3,53 4,15 3,39 4,19 3,60 Huisvesting (themascore) 3,36 3,36 3,16 3,18 3,51 3,43 3,45 3,30 De beschikbaarheid van woonruimte in je studiestad 3,53 3,54 3,35 3,40 3,70 3,57 3,56 3,49 De betaalbaarheid van woonruimte in je studiestad 3,17 3,17 2,84 3,01 3,30 3,23 3,36 3,11 Sport en Bewegen Voeding & Diëtetiek * Alleen gesteld aan studenten van duaal, deeltijd en afstandsonderwijs ** Alleen gesteld aan studenten die hebben aangegeven afgelopen jaar stage te hebben gelopen
11 IT & Design Business IT & - Den Haag Business IT & - Zoetermeer Communication and Multimedia Design HBO-ICT HBO-ICT - Delft HBO-ICT - Zoetermeer Human Technology Informatica - Den Haag Informatica - Zoetermeer Informatiedienstv erlening en - management Information Security Technische Informatica - Delft Technische Informatica - Den Haag aantal respondenten Je studie in het algemeen 3,83 3,75 3,90 4,06 3,82 3,63 3,54 3,69 3,54 3,49 3,60 4,12 4,06 3,79 3,71 De inhoud van de opleiding 3,76 3,64 3,78 3,71 3,60 3,59 3,63 3,66 3,59 3,41 3,41 3,82 3,94 3,79 3,71 De verworven vaardigheden praktijkgericht onderzoek binnen je opleiding 3,62 3,59 3,64 3,76 3,64 3,46 3,66 3,46 4,08 3,15 3,71 3,72 3,87 3,68 3,41 De docenten van de opleiding 3,60 3,54 3,55 3,76 3,61 3,55 3,45 3,46 3,59 2,95 3,32 4,03 3,87 3,64 3,47 De algemene sfeer op je opleiding 4,00 3,96 3,79 3,82 4,02 3,93 4,00 4,08 4,00 3,81 4,07 4,10 3,85 3,96 3,82 Zou je jouw opleiding aanraden aan vrienden, familie of collega s? 3,93 3,77 3,77 4,00 3,92 3,71 3,43 3,71 3,65 3,42 3,76 3,94 4,19 3,76 3,25 Inhoud (themascore) 3,55 3,46 3,49 3,52 3,46 3,40 3,43 3,43 3,60 3,27 3,42 3,60 3,77 3,48 3,21 Het niveau van je opleiding 3,76 3,66 3,78 3,82 3,59 3,67 3,59 3,70 3,58 3,47 3,68 3,79 4,00 3,68 3,59 De aansluiting van de inhoud bij het beeld dat je van je opleiding had 3,64 3,54 3,64 3,65 3,44 3,53 3,67 3,52 3,53 3,63 3,65 3,33 3,63 3,68 3,41 De aansluiting van je opleiding bij je vooropleiding 3,38 3,21 3,25 3,13 3,19 3,17 3,29 3,18 3,14 3,19 3,27 3,12 3,24 3,48 3,29 De mate waarin de inhoud van je opleiding stimulerend is 3,56 3,44 3,50 3,24 3,39 3,38 3,33 3,46 3,58 3,28 3,41 3,72 3,95 3,54 3,18 De aansluiting van de inhoud van je opleiding bij actuele ontwikkelingen 3,72 3,60 3,65 3,71 3,61 3,69 3,40 3,53 4,11 3,10 3,14 4,13 4,11 3,36 2,94 De samenhang tussen de verschillende onderdelen van je opleiding 3,68 3,49 3,57 3,41 3,61 3,36 3,31 3,25 3,82 3,42 3,30 3,67 3,82 3,39 3,12 De in jouw opleiding gehanteerde werkvormen 3,57 3,53 3,61 3,59 3,55 3,41 3,47 3,49 3,58 3,42 3,70 3,66 3,70 3,64 3,18 De mogelijkheid die je opleiding je biedt om zelf de inhoud te bepalen 3,11 3,14 2,94 3,47 3,22 2,99 3,09 3,21 3,58 2,66 3,38 3,16 3,48 3,18 3,06 De inhoudelijke kwaliteit van het studiemateriaal 3,55 3,46 3,35 3,65 3,47 3,45 3,64 3,46 3,45 3,20 3,27 3,74 3,86 3,36 3,18 De aansluiting bij je werkervaring * 3,46 3,27 3,61 3,19 2,80 3,17 3,00 De mate waarin je het geleerde kunt toepassen in je baan * 3,60 3,40 3,61 3,27 3,00 3,57 3,29 Algemene Vaardigheden (themascore) 3,80 3,79 3,97 3,73 3,82 3,66 3,74 3,75 4,04 3,45 3,72 4,09 4,15 3,65 3,72 Het aanleren van een kritische houding 3,74 3,68 3,79 3,59 3,76 3,48 3,51 3,68 3,84 3,28 3,59 3,97 4,26 3,59 4,00 Probleemoplossend vermogen 3,79 3,82 3,93 3,65 3,84 3,68 3,77 3,81 4,05 3,58 3,92 3,97 4,21 3,78 3,71 Het onderbouwen van conclusies 3,72 3,72 3,89 3,47 3,79 3,61 3,60 3,63 3,84 3,37 3,59 4,03 4,09 3,59 3,59 Communicatieve vaardigheden (bijv. mondelinge presentaties, gespreksvoering) 3,88 3,86 4,08 4,24 3,87 3,82 3,89 3,92 4,29 3,34 3,51 4,26 4,21 3,48 3,29 Samenwerken met anderen 3,98 3,98 4,24 4,00 3,97 3,77 3,89 3,93 4,34 3,82 4,05 4,18 4,14 3,93 3,88 Argumenteren/redeneren 3,71 3,68 3,88 3,41 3,70 3,59 3,79 3,54 3,87 3,21 3,62 4,10 3,98 3,52 3,82 Praktijkgericht onderzoek Hbo (themascore) 3,61 3,64 3,93 3,56 3,62 3,55 3,58 3,60 3,91 3,26 3,56 3,90 3,88 3,58 3,53 Analytisch denken 3,67 3,67 4,02 3,75 3,54 3,61 3,79 3,67 3,79 3,40 3,72 3,89 3,91 3,67 3,76 Het kritisch beoordelen van praktijkgericht onderzoek 3,59 3,57 3,80 3,63 3,56 3,45 3,34 3,58 3,97 3,10 3,53 3,89 3,81 3,63 3,50 Het schriftelijk rapporteren over praktijkgericht onderzoek 3,62 3,67 4,00 3,19 3,74 3,62 3,55 3,61 3,76 3,20 3,47 3,92 3,95 3,48 3,56 Methoden en technieken van praktijkgericht onderzoek 3,58 3,65 3,92 3,69 3,67 3,51 3,63 3,53 4,13 3,31 3,53 3,89 3,86 3,56 3,24 Voorbereiding Beroepsloopbaan (themascore) 3,60 3,53 3,62 3,77 3,51 3,44 3,47 3,52 3,59 3,32 3,61 3,46 4,11 3,52 3,29 Het opdoen van vaardigheden voor de beroepspraktijk 3,62 3,51 3,57 3,63 3,52 3,44 3,45 3,54 3,58 3,34 3,51 3,37 4,00 3,46 3,44 De praktijkgerichtheid van je opleiding 3,68 3,67 3,84 3,88 3,68 3,53 3,71 3,47 3,74 3,45 3,83 3,47 4,12 3,78 3,56 Het contact met de beroepspraktijk (bijv. stages, gastsprekers) 3,49 3,40 3,43 3,81 3,33 3,34 3,26 3,52 3,45 3,14 3,47 3,54 4,22 3,27 2,73 Docenten (themascore) 3,51 3,45 3,38 3,75 3,47 3,44 3,34 3,46 3,47 3,13 3,41 3,79 3,75 3,49 3,41 De inhoudelijke deskundigheid van docenten 3,73 3,62 3,65 3,81 3,59 3,67 3,73 3,36 3,50 3,32 3,41 3,97 3,93 3,93 3,88 De didactische kwaliteit van docenten 3,52 3,44 3,44 3,56 3,49 3,49 3,37 3,31 3,50 3,13 3,24 3,68 3,58 3,41 3,53 De bereikbaarheid van docenten buiten contacturen 3,36 3,31 3,08 3,88 3,29 3,35 3,12 3,61 3,00 3,21 3,39 3,86 3,30 3,37 2,94 De betrokkenheid van de docenten bij de studenten 3,50 3,53 3,40 4,00 3,51 3,49 3,12 3,67 3,82 3,11 3,74 4,00 3,88 3,52 3,38 De kwaliteit van de begeleiding door docenten 3,47 3,45 3,36 3,63 3,49 3,38 3,34 3,37 3,21 3,31 3,32 3,78 3,88 3,44 3,63 De kwaliteit van feedback van docenten 3,40 3,38 3,36 3,50 3,45 3,33 3,21 3,40 3,45 3,04 3,35 3,59 3,68 3,37 3,38 De mate waarin docenten inspirerend zijn 3,34 3,26 3,19 3,44 3,28 3,21 3,25 3,44 3,61 2,77 3,21 3,54 3,59 3,26 3,19 De kennis van de docenten over de beroepspraktijk 3,78 3,60 3,50 4,19 3,61 3,63 3,58 3,55 3,66 3,15 3,56 3,86 4,13 3,63 3,44 Studiebegeleiding (themascore) 3,42 3,39 3,38 3,58 3,40 3,37 3,25 3,49 3,35 3,16 3,56 3,70 3,43 3,29 3,12 De mogelijkheid tot begeleiding 3,56 3,57 3,54 3,93 3,56 3,47 3,48 3,69 3,55 3,44 3,76 3,89 3,74 3,52 3,27 De kwaliteit van de begeleiding 3,48 3,45 3,47 3,56 3,46 3,46 3,39 3,44 3,32 3,17 3,70 3,74 3,45 3,46 3,54 De mate waarin jouw opleiding initiatief neemt in ondersteuning of begeleiding 3,23 3,13 3,14 3,31 3,20 3,15 2,94 3,28 3,18 2,81 3,18 3,47 3,10 2,93 2,57 ToetsingBeoordeling (themascore) 3,58 3,55 3,54 3,54 3,60 3,44 3,48 3,49 3,65 3,41 3,62 3,76 3,84 3,59 3,44 De duidelijkheid van criteria waarop beoordeeld wordt 3,50 3,52 3,44 3,36 3,56 3,48 3,47 3,50 3,45 3,37 3,50 3,76 3,85 3,50 3,44 De aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding 3,62 3,58 3,56 3,71 3,59 3,57 3,44 3,46 3,66 3,39 3,65 3,84 3,93 3,62 3,38 De kwaliteit van de toetsing op kennis en inzicht 3,60 3,54 3,56 3,57 3,60 3,28 3,47 3,47 3,87 3,39 3,59 3,78 3,85 3,65 3,50 De kwaliteit van de toetsing op vaardigheden 3,59 3,57 3,60 3,50 3,64 3,39 3,53 3,50 3,63 3,48 3,74 3,68 3,73 3,58 3,44
B Creative Technology
B Creative Technology Onderdeel 3.3: Tabel (gemiddelden en aantallen) met tevredenheidsoordelen van de onderliggende items van de thema's Jaar 2013 2015 Mean Valid N Mean Valid N Mean Valid N Afwijking
Nadere informatieNSE: Van vraag naar verbetering
NSE: Van vraag naar verbetering Olof Wiegert Hogeschool van Amsterdam Stafafdeling Onderwijs en Onderzoek Hogeschool van Amsterdam 46444 studenten 3539 medewerkers 7 domeinen 68 voltijd bachelor opleidingen
Nadere informatieResultaten NSE Resultaten Domein Gezondheid, Sport en Welzijn. Mei Institutional Research Afdeling Informatievoorziening en Technologie
Resultaten NSE 2017 Resultaten Domein Gezondheid, Sport en Welzijn Mei 2017 Institutional Research Afdeling Informatievoorziening en Technologie 2 Inleiding Hogeschool Inholland (Inh) voert voor de dertiende
Nadere informatieSpecial NSE 2016: Sterke en zwakke punten Avans Hogeschool. Leer- en Innovatiecentrum. Together we make a difference! You learn.
Special NSE 2016: Sterke en zwakke punten Avans Hogeschool Leer- en Innovatiecentrum You learn We explore Together we make a difference! Inleiding De aanleiding voor deze NSE special is het verschijnen
Nadere informatieNationale Studentenenquête 2014
Nationale Studentenenquête 2014 Fontys Academy for Creative Industries Dimphy Hooijmaijers Renate Smits Petra Szczerba Dienst Onderwijs en Onderzoek mei 2014 2014 Dienst Onderwijs en Onderzoek. Alle rechten
Nadere informatieNationale Studenten enquête 2015
projectnr Title Subtitle Afdeling-Instituut Nationale Studenten enquête 2015 Fontys Academy for Creative Industries Dienst Onderwijs en Onderzoek Dimphy Hooijmaijers, Renate Smits, Eindhoven, 1 juni 2015
Nadere informatieAnalyse NSE 2016 opleiding ergotherapie. Inhoud. 1 Inleiding
Analyse NSE 2016 opleiding ergotherapie Inhoud Analyse NSE 2016 opleiding ergotherapie... 1 1 Inleiding... 1 2 Aandachtspunten... 2 2.1 Algemene items... 2 2.2 Onderliggende items... 3 2.3 Organisatie
Nadere informatieBijlage 9. Ongewijzigd Wet.vaardigheden_02 Het kritisch beoordelen van wetenschappelijk werk
Status Variabelenaam Vraag Opmerking Oordeel algemeen Ongewijzigd algemeen_01 We willen je graag vragen hoe jij je studie in het algemeen beoordeelt. Geef hieronder aan hoe tevreden je bent over: Inhoud
Nadere informatieNATIONALE STUDENTEN ENQUETE. B Aardwetenschappen
NATIONALE STUDENTEN ENQUETE B Aardwetenschappen Utrecht vergeleken met gemiddelde van 5 opleidingen: Technische Delft (n=119), Utrecht (n=147), Wageningen University (n=126), van Amsterdam (n=0), Vrije
Nadere informatieVragenlijst Nationale Studenten Enquête 2015
Vragenlijst Nationale Studenten Enquête 2015 V1. Selecteer een taal / Select a language: 1 Nederlands 2 English 3 Deutsch A. Achtergrondkenmerken V2. Klopt het dat je staat ingeschreven aan de
Nadere informatieVragenlijst Nationale Studenten Enquête 2017
Vragenlijst Nationale Studenten Enquête 2017 V1. Selecteer een taal / Select a language: 1 Nederlands 2 English 3 Deutsch A. Achtergrondkenmerken V2. Klopt het dat je staat ingeschreven aan de
Nadere informatieVragenlijst Nationale Studenten Enquête 2019
Vragenlijst Nationale Studenten Enquête 2019 V1. Selecteer een taal / Select a language: 1 Nederlands 2 English 3 Deutsch V2. Je kunt zowel anoniem als niet-anoniem deelnemen aan de NSE. In beide gevallen
Nadere informatieVragenlijst NSE 2016 Voorstel NSE 2017
V1. Selecteer een taal / Select a language: 1 Nederlands 2 English 3 Deutsch A. Achtergrondkenmerken V2. Klopt het dat je staat ingeschreven aan de in ?
Nadere informatieHoop-gebied Opleiding
3.3 Samenstelling en omvang instroompopulatie 3.3.1 Instroom bij voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk 2008-2009 t/m 2010-2011 Economie Accountancy 161 166 155 Bedrijfseconomie 207 226 214
Nadere informatieSIXTAT. Statistiek Marktonderzoek. Rapport Effect melding gebruik ID in de NSE juni 2012 Prof. Dr. D Sikkel
SIXTAT Statistiek Marktonderzoek Software Rapport Effect melding gebruik ID in de NSE 2012 27 juni 2012 Prof. Dr. D Sikkel d.sikkel@sixtat.nl Schout van Eijklaan 98 2262 XV LEIDSCHENDAM 070-3200031 www.sixtat.nl
Nadere informatieJaarlijkse Studenten Enquete (JSE) Behaalde resultaten en samenvatting. Studiejaar
Jaarlijkse Studenten Enquete (JSE) Behaalde resultaten en samenvatting Studiejaar 2-2 Inhoudopgave Inleiding Samenvatting De enquete vragen De resultaten 7 2 Inleiding De Jaarlijkse Studenten Enquete (JSE)
Nadere informatieOSIRIS, Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie en Inschrijf Systeem, het studentinformatie-
Studentenpopulatie Omschrijving Peildatum of peilperiode Definities Afwijkingen Bron (systeem) Bron intern, organisatieonderdeel of extern Studentenpopulatie Er is niet uitgegaan van de gegevensverzameling
Nadere informatieStudentenpopulatie Studenten ingeschreven bij voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk t/m
Studentenpopulatie Studenten ingeschreven bij voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk 2009-2010 t/m 2011-2012 Economie Ad Bedrijfseconomie 38 Ad Facility Management 55 65 45 Accountancy 492
Nadere informatieHighlights Nationale Studenten Enquête 2015
Highlights Nationale Studenten Enquête 2015 De Nationale Studenten Enquête (NSE) is een grootschalig landelijk onderzoek waarin jaarlijks alle Bachelor en Master studenten in het hoger onderwijs gevraagd
Nadere informatie3.5 Studiestakers Aantal studiestakers en gemiddelde studieduur t/m
3.5 Studiestakers 3.5.1 Aantal studiestakers en gemiddelde studieduur 2007-2008 t/m 2009-2010 voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk aantal studiestakers gemiddelde studieduur Economie Accountancy
Nadere informatieInstroom Instroom bij voltijd- deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk t/m
bij voltijd- deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk 2009-2010 t/m 2011-2012 Economie Ad Bedrijfseconomie 20 Ad Facility Management 39 10 15 Accountancy 167 158 170 Bedrijfseconomie 231 220 325 Opleiding
Nadere informatieMemo NSE resultaten 2018
Memo NSE resultaten 2018 Auteur: Olof Wiegert, Institutional Research Dienst O&O Datum: 22 juni 2018 In de periode 15 januari tot 11 maart 2018 is de Nationale Studenten Enquête (NSE) afgenomen. Van de
Nadere informatieHet Friese hbo in de Keuzegids: Spijkers op laag water, of weeralarm? staat Hoe sterk staan de opleidingen ervoor?
Het Friese hbo in de Keuzegids: Spijkers op laag water, of weeralarm? staat Hoe sterk staan de opleidingen ervoor? Presentatie Wolvega, 24 mrt 2016 Frank Steenkamp, Keuzegids Outline: 1. Aanpak C.H.O.I.
Nadere informatie3.1.1 Bezoekersaantallen Open Dag
3 Onze studenten 3.1 Oriëntatie op vervolgonderwijs 3.1.1 Bezoekersaantallen Open Dag Bezoekersaantallen per vestiging nov 06 2007 2008 2009 2010 De Haagse Hogeschool 2832 14926 15575 19529 17405 De Haagse
Nadere informatieOverzicht Lotingstudies HBO
Overzicht Lotingstudies HBO Accountancy Hogeschool Utrecht Accountancy Hogeschool van Amsterdam Laatste wijziging: 16-aug-2016 Advanced Business Creation Avans Hogeschool Bedrijfseconomie Hogeschool Utrecht
Nadere informatieHoop-gebied Opleiding
3.4 Afgestudeerden 3.4.1 Aantal afgestudeerden en afgestudeerden voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk 2007-2008 t/m 2009-2010 in aantal jaren Economie Accountancy 36 38 39 5,00 5,63 4,44
Nadere informatieCODEBOEK NSE Nationale Studenten Enquête 2017
CODEBOEK NSE Nationale Studenten Enquête 2017 In 2012 zijn beperkte wijzigingen doorgevoerd in de vragenlijst van 2013, in nauwe afstemming met het onderwijsveld. Dit is ook gebeurd in 2016 voor de vragenlijst
Nadere informatieVoor alle overzichten geldt dat de cijfers betrekking hebben de vestigingen in Den Haag, Delft, Zoetermeer en Leiden;
Onze studenten Instroomgegevens Omschrijving Peildatum of peilperiode Definities Instroomgegevens Er is niet uitgegaan van de gegevensverzameling zoals die was op 1-12-2009 (definitieve eindstand), maar
Nadere informatieFeiten en cijfers. Studenttevredenheids onderzoek juni 2008
Feiten en cijfers Studenttevredenheids onderzoek 2008 juni 2008 Feiten en cijfers 2 Studenttevreden heids - onderzoek 2008 Inleiding In maart 2008 hebben 27 hogescholen dezelfde vragenlijst voorgelegd
Nadere informatieNATIONALE STUDENTEN ENQUÊTE 2017
NATIONALE STUDENTEN ENQUÊTE 2017 Het landelijke tevredenheidsonderzoek Figuur X.x Ontwikkeling themascore onder studenten in het hoger onderwijs inhoud naar studieniveau (2013 t/m 2017), waarbij 1 is zeer
Nadere informatie2 mei Opmerkingen vragenlijst NSE in het licht van de historische data
1 Bijlage 4 Dirk Sikkel Sixtat 2 mei 2016 Opmerkingen vragenlijst NSE in het licht van de historische data Op de vragenlijst van de NSE is gedurende de jaren 2013 2016 van verschillende kanten commentaar
Nadere informatieSpecial NSE 2015: Stage en stagebegeleiding, aansluiting onderwijswerkervaring en aansluiting onderwijs-arbeidsmarkt. Leer- en Innovatiecentrum
Special NSE 2015: Stage en stagebegeleiding, aansluiting onderwijswerkervaring en aansluiting onderwijs-arbeidsmarkt. Leer- en Innovatiecentrum You learn We explore Together we make a difference! Inleiding
Nadere informatieHoop-gebied opleiding 2008/ / / / / /2011
Afgestudeerden Aantal afgestudeerden en afgestudeerden voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk 2090-2010 t/m 2011-2012 Economie Ad Facility Management 9 19 22 2.11 1.58 3.09 Accountancy 38
Nadere informatieVoorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2015-2016
Accountancy Hogeschool Utrecht 120 voltijd 94 Accountancy Hogeschool van Amsterdam 150 voltijd 100 2x 15 maart 2015 187 Ad Eventmanager Hogeschool Utrecht 130 voltijd 100 3x 15 maart 2015 1 Ad Operationeel
Nadere informatieNSE-specials. 2014: sterke en zwakke punten Avans
NSE-specials 2014: sterke en zwakke punten Avans Inleiding NSE-specials NSE-specials zijn vlugschriften, korte rapportages op hoofdlijnen over speciale NSE-onderwerpen. De specials zijn kort, kernachtig
Nadere informatiePROGRAMMA OPEN AVOND VISIT E PLORE CHOOSE
PROGRAMMA OPEN AVOND VISIT E PLORE CHOOSE Welkom op de Open Avond Maak kennis met de opleidingen van onze hogeschool en kies de studie die bij jou past. Op de informatiemarkt, tijdens een voorlichting
Nadere informatieAlle analyses die op basis van het 1 Cijfer hoger onderwijs zijn verricht zijn gebaseerd op de voltijd studenten.
DEFINITIES EN VERANTWOORDING BESTE STUDIES 2013 1CIJFER HOGER ONDERWIJS Alle analyses die op basis van het 1 Cijfer hoger onderwijs zijn verricht zijn gebaseerd op de voltijd studenten. STUDENTENAANTAL
Nadere informatieNSE-specials. 2014: Tevredenheid over toetsing en beoordeling
NSE-specials 2014: Tevredenheid over toetsing en beoordeling Inleiding NSE-specials NSE-specials zijn korte rapportages over specifieke NSE-onderwerpen. specials hebben een signalerende functie en veronderstellen
Nadere informatieOverzicht Lotingstudies HBO Laatste wijziging: 14-9-15
Overzicht Lotingstudies HBO Laatste wijziging: 14-9-15 Accountancy Hogeschool Utrecht Accountancy Hogeschool van Amsterdam Ad Sport, Gezondheid en Management Hanzehogeschool Groningen Advanced Business
Nadere informatieVoorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2015-2016
Accountancy Hogeschool Utrecht 120 voltijd Accountancy Hogeschool van Amsterdam 150 voltijd 100 2x 16 maart 2015 Ad Eventmanager Hogeschool Utrecht 130 voltijd 100 3x 15 maart 2015 Ad Operationeel Sportmanagement
Nadere informatieVoorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2016-2017
Accountancy Hogeschool Utrecht 120 voltijd 100 3x 15 maart 2016 Accountancy Hogeschool van Amsterdam 150 voltijd 100 2x 15 maart 2016 Advanced Business Creation Avans Hogeschool 160 voltijd 100 3x 1 mei
Nadere informatieVoorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2016-2017
Accountancy Hogeschool Utrecht 120 voltijd 100 3x 15 maart 2016 Accountancy Hogeschool van Amsterdam 150 voltijd 100 2x 15 maart 2016 Advanced Business Creation Avans Hogeschool 160 voltijd 100 3x 1 mei
Nadere informatiePilot vragenlijst NSE
Pilot vragenlijst NSE Kwantitatieve validatie van de enquête voor de Nationale Studenten Enquête 2013 Onderzoek in opdracht van Studiekeuze123 Anja van den Broek Sander Weijers ResearchNed november 2012
Nadere informatieOverzicht instellingen en opleidingen in experiment leeruitkomsten
Overzicht instellingen en opleidingen in experiment leeruitkomsten I. Instellingen en opleidingen die toestemming hebben gekregen voor deelname aan het experiment leeruitkomsten, n.a.v. per 1 mei 2016
Nadere informatieLikert schaal. Aanpassing van de Enquête. Nationale Studenten Enquête. Kwaliteit van de data van de. Nationale Studenten Enquête
Kwaliteit van de data van de Kwaliteit van de NSE data???? Pascal Brenders Studiekeuze123 Thema scores Thema 2013 Aantal vragen Inhoud 11 Kwaliteit van de NSE data Respons Validiteit Algemene vaardigheden
Nadere informatieMETA-EVALUATIES
META-EVALUATIES 2005-2006 School of Social Work Haarlem September 2006 INHOUDSOPGAVE Meta evaluaties onderwijsperiodes jaar 1 t/m 4 (2005-2006)...3 Meta evaluaties BPV leerjaar 2 en 3 2005-2006...4 Meta
Nadere informatieSpecial. NSE 2016: Tevredenheid over studieroosters. Leer- en Innovatiecentrum You learn We explore Together we make a difference!
Special NSE 2016: Tevredenheid over studieroosters Leer- en Innovatiecentrum You learn We explore Together we make a difference! Inleiding Deze NSE-special behandelt de studenttevredenheid over studieroosters
Nadere informatieOverzicht instellingen en opleidingen in experiment leeruitkomsten
Overzicht instellingen en opleidingen in experiment leeruitkomsten I. Instellingen en opleidingen die toestemming hebben gekregen voor deelname aan het experiment leeruitkomsten, n.a.v. per 1 mei 2016
Nadere informatieOnderwijskwaliteitszorg TU Delft: hoe past de NSE hierin?
Onderwijskwaliteitszorg TU Delft: hoe past de NSE hierin? Jenny Brakels Onderwijs & Studentenzaken Delft University of Technology TU Delft 2 Vakbekwaam samenwerkingsbereid gericht op de verdere ontwikkeling
Nadere informatieHogeschool Utrecht Meeloopdagen OVERZICHT
2015-2016 Hogeschool Utrecht Meeloopdagen OVERZICHT 2015 2016 A T/M Z ACADEMISCHE LERARENOPLEIDING PRIMAIRE ONDERWIJS (LERAAR BASISONDERWIJS PABO) 18 januari, 11 april 2016 ACCOUNTANCY 26 november 2015
Nadere informatieOPEN DAG. Programma VISIT PLORE FIND. #nhlstenden. nhlstenden nhlstenden nhlstenden NHL Stenden Hogeschool
OPEN DAG Programma E VISIT PLORE FIND # Hogeschool Ontdek Welkom op de Open Dag Maak kennis met de opleidingen van onze hogeschool en ontdek de studie die bij jou past. Op de Informatiemarkt, tijdens een
Nadere informatieVragenlijst HBO-Monitor 2016
Vragenlijst HBO-Monitor 2016 > Met zwarte of blauwe pen invullen > Kruis slechts één antwoord aan tenzij anders is aangegeven > Let op naar welke vraag u soms wordt doorverwezen Enkele algemene vragen
Nadere informatieOPEN DAG NHL STENDEN. Programma VISIT PLORE MEET. #opendagnhlstenden. nhlstenden nhlstenden nhlstenden
OPEN DAG NHL STENDEN Programma VISIT E PLORE MEET #opendag Ontdek NHL Stenden! Welkom op de Open Dag Maak kennis met de opleidingen van onze nieuwe hogeschool en ontdek de studie die bij jou past. Op de
Nadere informatieOverzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2016-2017
Overzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2016-2017 Is één van onderstaande opleidingen de opleiding waarvoor je je hebt aangemeld? Dan moet je meedoen aan de selectieprocedure (loting). Om deel
Nadere informatieHogeschool Utrecht Matchings- en selectiedagen OVERZICHT
Hogeschool Utrecht Matchings- en selectiedagen 2018-2019 OVERZICHT 2019 A T/M Z ACADEMISCHE LERARENOPLEIDING PRIMAIRE ONDERWIJS (LERAAR BASISONDERWIJS PABO) Toelatingsprocedure i.s.m. Universiteit Utrecht
Nadere informatieVragenlijst HBO-Monitor deeltijd 2016
Vragenlijst HBO-Monitor deeltijd 2016 > Met zwarte of blauwe pen invullen > Kruis slechts één antwoord aan tenzij anders is aangegeven > Let op naar welke vraag u soms wordt doorverwezen Enkele algemene
Nadere informatieToelatingsvoorwaarden nieuwe profielen
ECONOMIE (ECONOMICS) Accountancy ec of (ec of ) + Accountancy (Associate degree) ec of (ec of ) + Bedrijfs ec of (ec of ) + Bedrijfskunde MER ec of ec of ec of maw of Commerciële Economie (CE) ec of ec
Nadere informatieTom Dousma Hans van Hout Datum 7 september 2012 Kenmerk SK123 12.0229 Betreft Verantwoording werkzaamheden werkgroep vragenlijst NSE 2013
Memo Aan Tom Dousma Van Hans van Hout Datum 7 september 2012 Kenmerk SK123 12.0229 Betreft Verantwoording werkzaamheden werkgroep vragenlijst NSE 2013 1. Taakstelling van de werkgroep De taakstelling van
Nadere informatieOpleidingen aanwezig op de oriëntatiemarkt
Saxion Open 24 januari Deventer Opleidingen aanwezig op de oriëntatiemarkt Life Science, Design & Technology ROOD Economie, Management & Organisatie BLAUW - Archeologie - Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek
Nadere informatieKopopleiding Leraar Omgangskunde. Bachelor of Teacher Education in Social Skills - Voltijd
2019 2020 Kopopleiding Leraar Omgangskunde Bachelor of Teacher Education in Social Skills - Voltijd In het kort Weinig beroepen zijn zo gevarieerd als het beroep van leraar. Je bent studieloopbaanbegeleider,
Nadere informatieKopopleiding Leraar Omgangskunde. Bachelor of Teacher Education in Social Skills - Voltijd
2019 2020 Kopopleiding Leraar Omgangskunde Bachelor of Teacher Education in Social Skills - Voltijd In het kort Weinig beroepen zijn zo gevarieerd als het beroep van leraar. Je bent studieloopbaanbegeleider,
Nadere informatieOverzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2016-2017
Overzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2016-2017 Is één van onderstaande opleidingen de opleiding waarvoor je je hebt aangemeld? Dan moet je meedoen aan de selectieprocedure (loting). Om deel
Nadere informatiePublic Administration Arbeidsmarkt
Public Administration Maar liefst 33 masters staan voor je klaar als je je bachelor politicologie, bestuurskunde of internationale betrekkingen hebt gehaald. Maak daar maar eens een keuze uit. Ga je voor
Nadere informatieOPEN DAG NHL STENDEN. Programma VISIT PLORE FIND. #opendagnhlstenden. nhlstenden nhlstenden nhlstenden
OPEN DAG NHL STENDEN Programma VISIT E PLORE FIND #opendag Ontdek NHL Stenden! Welkom op de Open Dag Maak kennis met de opleidingen van onze nieuwe hogeschool en ontdek de studie die bij jou past. Op de
Nadere informatieOpleidingen in het HBO met (mogelijk) een tweede loting, studiejaar 2015 2016
Centrale Aanmelding en Plaatsing Opleidingen in het HBO met (mogelijk) een tweede loting, studiejaar 2015 2016 Bij een aantal opleidingen/instellingen zijn na de uitvoering van de loting nog plaatsen over.
Nadere informatie(ec of m&o) + (wia of wib) 2. Bedrijfskunde (ec of m&o) (ec of m&o)
1. Accountancy (ec of m&o) 2. Bedrijfskunde (ec of m&o) (ec of m&o) (ec of maw of m&o) 3. Bestuurskunde/Overheidsmanagement ec ec ec 4. Business Innovation (ec of m&o) (ec of m&o) (ec of m&o) 5. Business
Nadere informatieOndernemerschap binnen Avans Hogeschool. Collegejaar
Ondernemerschap binnen Avans Hogeschool Collegejaar 2016-2017 Pagina: 2 van 30 Colofon datum 7-11-2016 auteur versie 1.0 status Definitief Pagina: 3 van 30 Inhoudsopgave Samenvatting 4 1 Inleiding 5 2
Nadere informatieVoorlichtingsavond HBO & WO Opleidingen dinsdag 9 oktober 2018
Voorlichtingsavond HBO & WO Opleidingen dinsdag 9 oktober 2018 Voor leerlingen van: Almende college, Ludger College, Ulenhof College, Rietveld Lyceum, Christelijk College Schaersvoorde, Liemers College,
Nadere informatiehavo Carrousel schooljaar 2017/2018
Carrousel schooljaar 2017/2018 Dit schooljaar organiseert jouw school een Carrousel. Dat is beroepsoriëntatie voor 4-. Tijdens twee bedrijfsbezoeken maak je kennis met beroepen. Ook leer je welke opleidingen
Nadere informatieProgramma INFOAVOND DEELTIJD UUR. nhlstenden.com VISIT E PLORE DECIDE
Programma INFOAVOND DEELTIJD 18.00-21.00 UUR nhlstenden.com VISIT E PLORE DECIDE Welkom op de Infoavond deeltijd Ontdek tijdens de Infoavond jouw studie: bachelors, masters, associate degrees en cursussen.
Nadere informatieStudentenenquête. Jessica Pass ResearchNed
Vernieuwing Nationale Studentenenquête Jessica Pass ResearchNed Aanleiding tot vernieuwing NSE Lange traditie (15 jaar geleden gestart, nadruk op continuïteit, marginale veranderingen) Veel vragenlijsten
Nadere informatieSectoren ho vergeleken profiel Dit overzicht bevat de volgende grafieken:
Sectoren ho vergeleken profiel 2016 Dit overzicht bevat de volgende grafieken: Aanbod Sectoren ho vergeleken: aantal opleidingsvarianten (brin-isat, naar voltijd en deeltijd/duaal) in het hoger onderwijs,
Nadere informatieVeiligheid en Gezondheid (V&G) Conflict, Risico en Veiligheid (CRV) Gezondheidspsychologie (GP) Geestelijke Gezondheidsbevordering (GG)
Mark as shown: Correction: Please use a ball-point pen or a thin felt tip. This form will be processed automatically. Please follow the examples shown on the left hand side to help optimize the reading
Nadere informatieVoorlichtingsavond HBO & WO Opleidingen dinsdag 9 oktober 2018
Voorlichtingsavond HBO & WO Opleidingen dinsdag 9 oktober 2018 Voor leerlingen van: Almende college, Ludger College, Ulenhof College, Rietveld Lyceum, Christelijk College Schaersvoorde, Liemers College,
Nadere informatiehavo Carrousel schooljaar 2016/2017
havo Carrousel schooljaar 2016/2017 Dit schooljaar organiseert jouw school een havo Carrousel. Dat is beroepsoriëntatie voor 4-havo. Tijdens drie bedrijfsbezoeken maak je kennis met beroepen. Ook leer
Nadere informatieVan VWO naar HOGER BEROEPSONDERWIJS
Van VWO naar HOGER BEROEPSONDERWIJS Disclaimer: De lijst is gebaseerd op de officiële doorstroomeisen van het ministerie van onderwijs. Bij het overnemen van deze gegevens kunnen er tikfouten zijn gemaakt.
Nadere informatieHBO-Bachelor - studentenaantal Economie en Recht
Economie en Recht Accountancy en fiscaal Accountancy Avans Hogeschool 556 Accountancy en fiscaal Accountancy Christelijke Hogeschool Windesheim 289 Accountancy en fiscaal Accountancy De Haagse Hogeschool
Nadere informatieInformatiebrief wetgeving bepaling hoogte collegegelden
Informatiebrief wetgeving bepaling hoogte collegegelden In het Hoger Onderwijs wordt onderscheid gemaakt tussen wettelijk en instellingscollegegeld. Het wettelijk collegegeld wordt door de minister vastgesteld
Nadere informatieVoorlichtingsavond HBO & WO Opleidingen dinsdag 9 oktober 2018
Voorlichtingsavond HBO & WO Opleidingen dinsdag 9 oktober 2018 Voor leerlingen van: Almende college, Ludger College, Ulenhof College, Rietveld Lyceum, Christelijk College Schaersvoorde, Liemers College,
Nadere informatie1. Bestuurskunde/Overheidsmanagement ec ec ec 2. Creatieve therapie¹ 3. Culturele en Maatschappelijke Vorming
Disclaimer: De lijst is gebaseerd op de officiële doorstroomeisen van het ministerie van onderwijs. Bij het overnemen van deze gegevens kunnen er tikfouten zijn gemaakt. Controleer daarom altijd (en op
Nadere informatieFINANCE & CONTROL - BEDRIJFSECONOMIE
FINANCE & CONTROL - BEDRIJFSECONOMIE 2018-2019 PROGRAMMA Jouw profiel Na je opleiding: beroepen Opbouw studiejaren Studieprogramma Studievereniging BE Adam Verschil financiële opleidingen Wat biedt F&C?
Nadere informatieBijlagen onderwijs- en examenregeling associate degree-opleiding. Bijzondere bepalingen
Bijlagen onderwijs- en examenregeling associate degree-opleiding Bijlage 1 Bijlage 2 Bijlage 3 Bijlage 4 Bijlage 5 Bijlage 6 Opleiding Inschrijving Leerresultaten Onderwijsprogramma Onderwijsevaluatie
Nadere informatieOPEN DAG NHL STENDEN. Programma VISIT E PLORE MEET. #nhlstenden. nhlstenden nhlstenden nhlstenden NHL Stenden Hogeschool
OPEN DAG NHL STENDEN Programma VISIT E PLORE MEET # NHL Stenden Hogeschool Ontdek NHL Stenden! Welkom op de Open Dag Maak kennis met de opleidingen van onze hogeschool en ontdek de studie die bij jou past.
Nadere informatie4032IEBIP_Business Intelligence en Process Modelin. Business Intelligence en Process Modeling (4032IEBIP) (LIACS) No.
0IEBIP_Business Intelligence en Process Modelin Business Intelligence en Process Modeling (0IEBIP) (LIACS) No. of responses = Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Question
Nadere informatieBeste hogescholen en universiteiten
Beste hogescholen en universiteiten BRIN INSTELLING ISAT OPLEIDING VERGELIJKING 30TX Aeres Hogeschool 34868 B Tuinbouw en Akkerbouw gelijk 30TX Aeres Hogeschool 34866 B Bedrijfskunde en Agribusiness gelijk
Nadere informatieA. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven
10 SPECIFIEKE FACULTAIRE BEPALINGEN Faculteit Economie en Management A. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven Artikel 32 Inschrijving voor cursussen. 3A
Nadere informatie2 De keuze van de hogeschool per individuele conversie geldt voor alle opleidingsvormen, inclusief de te beëindigen varianten. 1 Beoordeling instellingsconversietabellen CDHO 1 2 Opheffing Hogeschool Positief
Nadere informatieCULTUUR EN MAATSCHAPPIJ. Zonder meer: Kunst en Techniek
CULTUUR EN MAATSCHAPPIJ. Zonder meer: Kunst en Techniek Academie voor LO Kunstzinnige Therapie Accountancy Lerarenopleiding VO (afh. Van vakrichting) Accountancy & Agribusiness Logopedie Archeologie Maatschappelijk
Nadere informatieINHOUDSOPGAVE... 2 1. ALGEMEEN... 4 1.1 Aard van dit document... 4 1.2 Informatie en communicatie... 4 1.3 Inwerkingtreding en duur... 4 1.
1 INHOUDSOPGAVE... 2 1. ALGEMEEN... 4 1.1 Aard van dit document... 4 1.2 Informatie en communicatie... 4 1.3 Inwerkingtreding en duur... 4 1.4 Onderwijs- en examenregeling... 4 2. TOELATING TOT DE OPLEIDING...
Nadere informatieBesluit strekkende tot een positief oordeel van een aanvraag toets nieuwe opleiding van de hbo-bachelor HBO-Rechten van Capabel Hogeschool
nvao nederlands - vlaamse accreditatieorganisatie Besluit strekkende tot een positief oordeel van een aanvraag toets nieuwe opleiding van de hbo-bachelor HBO-Rechten van Capabel Hogeschool datum 29 december
Nadere informatie1 Beoordeling instellingsconversietabellen CDHO 1 2 Opheffing Hogeschool Positief advies CDHO: Engineering Engineering AOT Techniek(deeltijd) Einde instroom: 31-12-2011 Einde opleiding: 31-12-2016 Engineering
Nadere informatieOpen avond 10oktober. Deventer. saxion.nl/openavonden
Open avond 10oktober Deventer saxion.nl/openavonden Plattegronden C B D Ingang Handelskade Locatie Deventer A Begane grond C B Het cijfer achter de vleugel staat voor de verdieping. Bij binnenkomst sta
Nadere informatieToelatingseisen en aanbevolen vakken NHL Hogeschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein
Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL Hogeschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein In dit document is de landelijke lijst met toelatingseisen van alle opleidingen van de NHL Hogeschool,
Nadere informatieBE PREPARED. GEZONDHEID ECONOMIE EN MANAGEMENT ICT TECHNIEK s-hertogenbosch Onderwijsboulevard 215 PROGRAMMABOEKJE
BE PREPARED. GEZONDHEID ECONOMIE EN MANAGEMENT ICT TECHNIEK s-hertogenbosch Onderwijsboulevard 215 PROGRAMMABOEKJE 1 WELKOM BIJ AVANS HOGESCHOOL Avans behoort al jarenlang tot de beste hogescholen in Nederland.
Nadere informatieOok zonder aanbevolen vak ben je toelaatbaar, het is geen vereiste.
Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL/Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein 2018-2019 In dit document is de landelijke lijst met toelatingseisen van alle opleidingen van de NHL/Stenden
Nadere informatieOpleidingen NT NG EM CM. B Accountancy * econ of m&o * (econ of m&o) + (wisa of wisb) B Bedrijfskunde econ of m&o econ of m&o * econ of maw of m&o
Bachelorinstroom hbo met havo-diploma geldend vanaf 21 juni 2018 Economie (instroom met havo-diploma) B Accountancy * econ of m&o * (econ of m&o) + B Bedrijfskunde econ of m&o econ of m&o * econ of maw
Nadere informatieELSEVIER BESTE STUDIES : RESULTATEN BSC & MSC 2014 KENMERK SB 2014/2203
ELSEVIER BESTE STUDIES : RESULTATEN BSC & MSC 2014 KENMERK SB 2014/2203 ACHTERGROND ELSEVIER (1) Weekblad Elsevier vergelijkt jaarlijks alle opleidingen in het hoger onderwijs, ranking gebaseerd op het
Nadere informatie