NSE-specials. 2014: Tevredenheid over toetsing en beoordeling
|
|
- Paula van Veen
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 NSE-specials 2014: Tevredenheid over toetsing en beoordeling
2 Inleiding NSE-specials NSE-specials zijn korte rapportages over specifieke NSE-onderwerpen. specials hebben een signalerende functie en veronderstellen geen statistische voorkennis. Door de kernachtige vorm zijn de specials merendeels op academieniveau. academies beschikken reeds over detailrapporten met alle items van de NSE naar de verschillende opleidingsvarianten. Ook met QlikView is het mogelijk om specifieke overzichten te maken. Wie een detailuitwerking van de special wenst, kan een sturen naar Daniël Rijckborst Bij de specials gaat het om onderwerpen die: onvoldoende aan bod komen in de normale rapportages reden geven tot zorg gezien de score ter discussie staan aansluiten bij bijzondere gebeurtenissen waar speciaal om gevraagd is specials zijn thematisch en gericht op verschillende onderwerpen en doelgroepen. Bepaalde informatie komt daarom in meerdere specials terug. Daarmee zijn de specials afzonderlijk te raadplegen. Verschil vragenlijst tussen 2013 en 2014 vragenlijst van 2014 is nagenoeg dezelfde als die van Vergelijking is dus mogelijk. In 2013 is de NSE-vragenlijst echter grondig herzien. Sommige vragen zijn vervallen, andere vragen zijn anders geformuleerd of toegevoegd. Dit maakt de vergelijkbaarheid met de jaren voor 2013 in bepaalde gevallen lastig. Globale en gemiddelde themascores NSE-specials die in het verleden werden geschreven, rapporteerden vaak over de globale themavragen die in het begin van de vragenlijst staan. ze vragen gaan vooraf aan de feitelijke subvragen, waar de student rechtstreeks zijn mening kan geven over een onderwerp. Studiekeuze123 streeft ernaar deze vragen te laten vervallen, onder andere vanwege de lengte van de vragenlijst. Vanaf 2014 zal het LIC deze globale themascores zo min mogelijk gaan gebruiken. kleurenplaten 2014 vermelden deze globale themascores nog wel. NSE-rapportages kennen nog een andere soortgelijke variabele: de gemiddelde themascore. ze score geeft het gemiddelde weer van alle items binnen een thema. Het LIC gaat deze score vanaf 2014 zoveel mogelijk gebruiken in de NSE-specials. Alle informatie van de NSE (vragenlijsten, kleurenplaten, academierapporten et cetera) van de afgelopen jaren staat op Blackboard: Avans Hogeschool, Leer- en Innovatiecentrum Daniël Rijckborst, Els Roskam - Pelgrim en Wil Kwinten Maart
3 Studenttevredenheid over toetsing en beoordeling Toetsing in het hoger onderwijs staat volop in de belangstelling. Opleidingen zijn er verantwoordelijk voor dat het diploma dat wordt uitgereikt van waarde is, zowel voor de student als voor de maatschappij. NVAO heeft aangegeven dat de manier waarop opleidingen nadere invulling geven aan toetsen een speerpunt zal zijn bij het beoordelen van opleidingen. Dat impliceert dat opleidingen (nog) meer aandacht moeten besteden aan de manier waarop studenten worden getoetst. ze NSE special geeft inzicht in de studenttevredenheid over toetsing en beoordeling op basis van de NSE Overigens, uit de special toetsing in 2013 kwam naar voren dat de meeste winst te behalen viel in het tijdig bekend maken van resultaten. In de NSE 2014 is studenten gevraagd een tevredenheidsoordeel te geven over: 1. duidelijkheid van criteria waarop beoordeeld wordt 2. aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding Gem. themascore 3. kwaliteit van de toetsing op kennis en inzicht 4. kwaliteit van de toetsing op vaardigheden 5. kwaliteit van feedback van docenten 6. inzage- en bespreekmogelijkheden na afloop van een toetsperiode. 7. Het tijdig bekend maken van resultaten en beoordelingen Daarbij heeft de student de volgende antwoordmogelijkheden: 1 (zeer ontevreden) t/m 5 (zeer tevreden). Voor elke vraag is een gemiddelde score berekend. Tevens vormen de eerste 4 vragen de gemiddelde themascore toetsing en beoordeling. 1 Eveneens is in de NSE 2014 de vraag opgenomen of de student tevreden is over het aantal toetsmomenten in de opleiding. Door de afwijkende opbouw van de antwoordmogelijkheden wordt deze vraag apart behandeld. Ook is in deze special een nieuwe weergave van de studenttevredenheid toegepast. Naast de gemiddelde scores, is op experimentele wijze een extra normering gebruikt die aansluit bij de prestatieafspraken van Avans Hogeschool. normering is dat 75% van de student tevreden is (score 4 of 5). 1 Vraag 5 behoort tot het thema docenten, vraag 6 is een vraag die door Avans Hogeschool zelf gesteld wordt en vraag 7 behoort tot het thema informatievoorziening. 3
4 NSE 2014: gemiddelde themascores Tabel 1 is een weergave van de scores van Avans Hogeschool op de 17 verschillende NSE thema s. Het thema toetsing en beoordeling laat in 2014 een lichte stijging zien. Ten opzichte van 2013 stijgt de studenttevredenheid met 0,02 (op een schaal van 1 t/m 5). Met een score van 3,59 bevindt dit thema zich op de negende plaats op de rangorde van thema s binnen Avans Hogeschool. Binnen de hogeschool-rangorde op het thema toetsing en beoordeling staat Avans Hogeschool op de derde plaats. Tabel 1: themascores NSE 2014 NSE thema s Score 2014 Rangorde hogescholen 2014 Stijging/daling t.o.v Score 2013 Stage Ervaring 3, ,89 Algemene Vaardigheden 3, ,83 Groepsgrootte 3, ,79 Studieomgeving 3, ,78 Docenten 3, ,62 Voorbereiding Beroepsloopbaan 3, ,63 Inhoud 3, ,61 Onderzoek 3, ,60 Toetsing en beoordeling 3, ,57 Studiebegeleiding 3, ,51 Studielast 3, ,46 Studiefaciliteiten 3, ,49 Informatievoorziening 3, ,36 Kwaliteitszorg 3, ,24 Studierooster 3, ,10 Stage En Opleiding 3, ,17 Huisvesting 3, ,16 Tevredenheid toetsing en beoordeling per hogeschool In bijlage 1 zijn de gemiddelde scores van de verschillende hogescholen per vraag weergegeven. Het gaat hier om hogescholen die qua grootte vergelijkbaar zijn met Avans Hogeschool. In de tabel komt duidelijk naar voren dat studenten van Avans Hogeschool relatief tevreden zijn over de verschillende aspecten rondom toetsing en beoordeling. Alleen het studentenoordeel over het tijdig bekend maken van resultaten (3,16) ligt onder de 3,50. Vergeleken met andere scholen is dit geen slechte score: maar liefst 9 van de 17 scholen scoren onder de 3,00 op dit aspect. 4
5 Ontwikkeling studenttevredenheid door de jaren heen In figuur 1 is de score-ontwikkeling zichtbaar op de verschillende vragen rondom toetsing. Daarnaast is de gemiddelde themascore toetsing en beoordeling weergegeven. studenttevredenheid laat over het algemeen een stijgende lijn zien. Negatieve uitschieter is het tijdig bekend maken van de resultaten. tevredenheid op deze indicator daalt in de periode met 0,15. In 2014 vindt er herstel plaats (+0,05). Figuur 1: studenttevredenheid in periode ,80 3,70 3,60 3,50 3,40 3,30 3,20 3,10 3, Toetsing & Beoordeling (themascore) duidelijkheid van criteria waarop beoordeeld wordt aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding kwaliteit van de toetsing op kennis en inzicht (nieuw vanaf 2013) kwaliteit van de toetsing op vaardigheden (nieuw vanaf 2013) Het tijdig bekend maken van resultaten van toetsen en beoordelingen kwaliteit van feedback van docenten inzage- en bespreekmogelijkheden na afloop van een toetsperiode 5
6 Tevredenheid over toetsing en beoordeling per academie In bijlage 2 zijn de gemiddelde scores op de vragen rondom toetsing uitgesplitst naar academie. Uit de tabel blijkt het volgende: Alle academies scoren een (ruime) voldoende op de gemiddelde themascore toetsing en beoordeling. 2 Slechts 4 academies scoren onder de 3,50 (AB&I, ADT, AKV/ St. Joost en de PABO). Voor weergave themascores zie figuur 2. Op 6 van de 7 tevredenheidsvragen rondom toetsing en beoordeling scoren alle academies een (ruime) voldoende. negatieve uitschieter is het tijdig bekend maken van resultaten van toetsen en beoordelingen. Op deze vraag scoren vijf academies een onvoldoende (<3,00), namelijk: AB&I, ACUE, AGZ, ASB en AVB. Vooral binnen de academie ACUE zijn studenten ontevreden (2,54). Dit heeft echter weinig invloed op de algemene studenttevredenheid binnen deze academie (3,96). Door de relatief lage score is de tijdigheid van het bekendmaken ook per opleidingsvariant onderzocht. In bijlage 3 zijn de gemiddelde scores op een rij gezet. Van de 91 opleidingsvarianten (met minimaal 20 respondenten) heeft 31% een score lager dan 3,00 (28 opleidingsvarianten). Figuur 2: gemiddelde themascore per academie t.o.v. gemiddelde Avans JHS AFM AMIB AHB AI&I ASH ASIS ATGM AMBM AE&I AAFM AVB AOMI ACUE ASB AGZ AB&I ADT AKV/ST.JOOST PABO 3,84 3,77 3,70 3,68 3,67 3,67 3,66 3,65 3,65 3,61 3,59 3,58 3,56 3,56 3,51 3,50 3,46 3,44 3,40 3,39 Toetsing en Beoordeling (themascore) Gemiddelde Avans Hogeschool 3,00 3,20 3,40 3,60 3,80 4,00 2 Score is gelijk aan of hoger dan een 3,00. 6
7 Percentage studenten dat expliciet tevreden is over toetsing en beoordeling Naast de gemiddelde score per vraag, is het percentage studenten berekend dat expliciet tevreden is. Dit wil zeggen dat zij de score 4 (tevreden) of score 5 (zeer tevreden) toekennen. Met deze berekeningswijze is getracht aansluiting te vinden bij de normen in de prestatieafspraken van Avans Hogeschool. Studenten zijn het meest tevreden over de aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding (62,2%). Het minst tevreden zijn studenten over het tijdig bekend maken van de resultaten (41,3%). Dit komt overeen met het beeld dat naar voren komt bij de gemiddelde scores (zie figuur 3). In bijlage 4 zijn de percentages naar academie uitgesplitst. Ook bij de academies zien we dat de grootste problemen zich bevinden bij het tijdig bekend maken van resultaten van toetsen en beoordelingen. Bij 12 academies is minder dan 45% (zeer) tevreden over dit aspect. Slechts één academie scoort op één aspect hoger dan 75%. Dit is JHS bij het oordeel over de kwaliteit van toetsing en vaardigheden. Figuur 3: percentage studenten dat (zeer) tevreden is - Avans Hogeschool totaal aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding kwaliteit van de toetsing op kennis en inzicht 62,2% 61,0% kwaliteit van de toetsing op vaardigheden 59,2% duidelijkheid van criteria waarop beoordeeld wordt 55,8% kwaliteit van feedback van docenten 55,0% inzage- en bespreekmogelijkheden na afloop van een toetsperiode Het tijdig bekend maken van resultaten van toetsen en beoordelingen 41,3% 54,2% 0% 100% 7
8 Tevredenheid over aantal toetsmomenten Tevens is in de NSE opgenomen of de student tevreden is over het aantal toetsmomenten in de opleiding. Bij Avans als geheel vindt 79% van de studenten het aantal toetsmomenten precies goed, 14% vindt dat (veel) te veel getoetst wordt en 6% zegt dat er (veel) te weinig toetsing is. In figuur 4 weerspiegelen de horizontale balken de percentages per academie. Hieruit blijkt het volgende: Bij 11 van de 20 academies vindt minimaal 80% van de studenten het aantal toetsmomenten precies goed. Opvallend is het percentage studenten dat bij de academie ASIS aangeeft te veel toetsmomenten te hebben (32%). Ook bij de academie AVB (25%) en AHB (24%) is meer dan 20% van de studenten van mening dat er teveel getoetst wordt. Slechts een klein deel van de studenten is van mening dat er (veel) te weinig toetsing plaatsvindt. Figuur 4: studentenoordeel over het aantal toetsmomenten ADT JHS AI&I AE&I ATGM ASH AMBM AFM AKV/st. Joost AGZ ASB AAFM AB&I AMIB PABO AOMI ACUE AHB AVB ASIS 87% 85% 83% 83% 83% 82% 82% 81% 81% 80% 80% 79% 79% 78% 78% 77% 76% 73% 69% 63% 5% 6% 7% 7% 8% 4% 5% 8% 5% 8% 3% 16% 8% 10% 6% 11% 12% 12% 9% 13% 10% 11% 9% 13% 10% 4% 16% 4% 17% 7% 15% 6% 18% 7% 17% 3% 24% 6% 25% 32% 3= precies goed 1+2= (veel) te weinig 4+5= (veel) te veel 8
9 Samenvatting Toetsing in het hoger onderwijs staat volop in de belangstelling. NVAO heeft aangegeven dat de wijze waarop opleidingen invulling geven aan toetsing een speerpunt zal zijn bij het beoordelen van opleidingen. Dat impliceert dat opleidingen (nog) meer aandacht moeten besteden aan de manier waarop studenten worden getoetst. ze NSE special tracht inzicht te geven in (de ontwikkeling van) studenttevredenheid over toetsing en beoordeling binnen Avans Hogeschool. Uit de verschillende analyses blijkt dat de studenttevredenheid in de periode is toegenomen op de belangrijkste indicator, te weten de gemiddelde themascore toetsing en beoordeling. Dit bezorgt Avans Hogeschool op dit onderdeel een derde plaats op de rangorde van hogescholen. Bovendien scoren alle academies een (ruime) voldoende op zes van de zeven onderzochte aspecten (de duidelijkheid van criteria, de aansluiting van toetsing bij de inhoud van de opleiding, kwaliteit toetsing op kennis en inzicht en vaardigheden, kwaliteit van feedback van docenten en de inzage-en bespreekmogelijkheden na afloop van de toetsperiode). Op het aspect het tijdig bekendmaken van resultaten van toetsen en beoordelingen zijn de studenten minder tevreden. Vergeleken met andere hogescholen is 3,16 geen slechte gemiddelde score; maar liefst 9 van de 17 vergeleken hogescholen scoren een onvoldoende. Echter, binnen 5 academies is de studenttevredenheid op dit onderdeel onvoldoende. 3 Verwachtingsmanagement speelt hierin een belangrijke rol. Academies hebben vorig jaar reeds aangegeven dat communicatie over teruggave termijn goed werkt (aldus enkele academies bij de netwerkbijeenkomst in 2014). Het is dan ook van belang dat goed scorende academies kennis overdragen aan de academies waar de studenttevredenheid onvoldoende is. 3 Score lager dan 3,00 op een vijfpuntschaal. 9
10 Bijlage 1: gemiddelde scores per hogeschool Toetsing en Beoordeling (themascore) duidelijkheid van criteria waarop beoordeeld wordt aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding kwaliteit van de toetsing op kennis en inzicht kwaliteit van de toetsing op vaardigheden Het tijdig bekend maken van resultaten van toetsen en beoordelingen kwaliteit van feedback van docenten Academie Chr. Hog. Windesheim 3,57 3,52 3,61 3,59 3,55 3,09 3,56 Avans Hogeschool 3,59 3,51 3,64 3,62 3,59 3,16 3,51 HZ 3,60 3,54 3,64 3,63 3,58 3,25 3,48 Hogeschool Leiden 3,57 3,46 3,60 3,59 3,62 2,91 3,51 NHTV Breda 3,65 3,61 3,73 3,64 3,63 3,13 3,58 NHL Hogeschool 3,40 3,29 3,46 3,46 3,40 2,82 3,35 Stenden Hogeschool 3,40 3,38 3,46 3,41 3,37 2,72 3,30 Hogeschool Rotterdam 3,44 3,37 3,48 3,47 3,45 2,85 3,33 Saxion Hogeschool 3,49 3,42 3,54 3,50 3,51 3,02 3,46 Hanzehogeschool Gr. 3,56 3,54 3,61 3,55 3,56 3,02 3,49 Hogeschool Utrecht 3,49 3,45 3,53 3,48 3,48 3,09 3,40 Zuyd Hogeschool 3,56 3,45 3,63 3,58 3,60 2,97 3,52 HAN 3,47 3,38 3,51 3,48 3,49 3,02 3,46 Hogeschool INHOLLAND 3,29 3,22 3,31 3,32 3,30 2,45 3,07 Haagse Hogeschool 3,50 3,44 3,55 3,52 3,47 2,93 3,34 Hog. van Amsterdam 3,41 3,36 3,46 3,43 3,41 2,66 3,27 Fontys Hogescholen 3,49 3,43 3,54 3,49 3,49 3,16 3,47 Totaal 3,48 3,42 3,53 3,49 3,48 2,94 3,39 *Legenda: Donkerrood = < 2,5. Lichtrood = 2,5-3,0. Wit = 3,0-3,5. Groen => 3,5. 10
11 Bijlage 2: gemiddelde scores per academie 11 Toetsing en Beoordeling (themascore) duidelijkheid van criteria waarop beoordeeld wordt aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding kwaliteit van de toetsing op kennis en inzicht kwaliteit van de toetsing op vaardigheden Het tijdig bekend maken van resultaten van toetsen en beoordelingen kwaliteit van feedback van docenten inzage- en bespreekmogelijk heden na afloop van een toetsperiode Academie AAFM 3,59 3,52 3,64 3,61 3,59 3,23 3,42 3,27 AB&I 3,46 3,36 3,50 3,52 3,48 2,70 3,28 3,33 ACUE 3,56 3,42 3,62 3,53 3,66 2,54 3,64 3,43 ADT 3,44 3,43 3,47 3,45 3,41 3,09 3,37 3,18 AE&I 3,61 3,49 3,67 3,67 3,61 3,14 3,50 3,50 AFM 3,77 3,68 3,79 3,82 3,80 3,57 3,58 3,53 AGZ 3,50 3,46 3,52 3,49 3,54 2,90 3,60 3,24 AHB 3,68 3,63 3,72 3,69 3,67 3,00 3,60 3,51 AI&I 3,67 3,55 3,72 3,69 3,70 3,36 3,48 3,52 AKV/ST.JOOST 3,40 3,36 3,51 3,36 3,39 3,25 3,50 3,25 AMBM 3,65 3,62 3,70 3,62 3,64 3,13 3,45 3,47 AMIB 3,70 3,68 3,81 3,69 3,64 3,76 3,45 3,63 AOMI 3,56 3,49 3,64 3,63 3,49 3,52 3,52 3,48 ASB 3,51 3,42 3,54 3,56 3,50 2,94 3,43 3,36 ASH 3,67 3,49 3,69 3,77 3,71 3,28 3,79 3,77 ASIS 3,66 3,65 3,77 3,66 3,57 3,39 3,57 3,48 ATGM 3,65 3,58 3,75 3,67 3,61 3,52 3,71 3,75 AVB 3,58 3,46 3,63 3,66 3,59 2,73 3,40 3,43 JHS 3,84 3,70 3,85 3,88 3,94 3,22 3,68 3,59 PABO 3,39 3,37 3,43 3,41 3,36 3,25 3,38 3,19 Totaal 3,59 3,51 3,64 3,62 3,59 3,16 3,51 3,44 *Legenda: Donkerrood = < 2,5. Lichtrood = 2,5-3,0. Wit = 3,0-3,5. Groen => 3,5.
12 Bijlage 3a: gemiddelde score op de indicator het tijdig bekend maken van resultaten van toetsing en beoordeling naar opleidingsvariant Breda n Bosch Tilburg Opleiding Opleidingsvorm Opleidingsvorm Opleidingsvorm Voltijd eltijd Duaal Voltijd eltijd Duaal Voltijd eltijd AAFM B Accountancy 3,14. 3, B Bedrijfseconomie 3, B Bedrijfskunde MER 3, B Human Resource Management 3, AB&I B Bouwkunde... 2,58.. 2,72. B Bouwmanagement en Vastgoed ,93. B Bouwtechnische Bedrijfskunde ,69. B Civiele Techniek... 2,69.. 2,94. ACUE B Communicatie 2, B Communication and Multimedia sign 2, ADT Ad Management in de Zorg. 3, Ad Marketing Management. 2, B Bedrijfseconomie. 3, B Bedrijfskunde MER. 3, B Commerciële Economie. 2,82.. 2,72... B Communicatie. 3, B Human Resource Management. 2, B Management in de Zorg. 3, B Small Business en Retail Management. 3,14.. 2,76... AE&I B Business IT & Management 2,65 2, B Elektrotechniek 3,12 4, B Informatica 3,06 3, B Mechatronica 2, B Technische Bedrijfskunde ,48 3,22 B Technische Informatica 2, B Werktuigbouwkunde 3,26 3, AFM B Accountancy... 3, B Bedrijfseconomie... 3, AGZ B Gezondheidszorg Technologie ,19. B Opleiding tot Fysiotherapeut 3,41 3, B Opleiding tot Verpleegkundige 2,36 3,10. 2,56 3,15... AHB Ad Bedrijfskunde.... 3,09... Ad Human Resource Management.... 2,75... B Bedrijfskunde MER... 3,16 3,05... B Human Resource Management... 2, *Legenda: Donkerrood = < 2,5. Lichtrood = 2,5-3,0. Wit = 3,0-3,5. Groen => 3,5. 12
13 Bijlage 3b: gemiddelde score op de indicator het tijdig bekend maken van resultaten van toetsing en beoordeling naar opleidingsvariant Breda n Bosch Tilburg Opleiding Opleidingsvorm Opleidingsvorm Opleidingsvorm Voltijd eltijd Duaal Voltijd eltijd Duaal Voltijd eltijd AI&I B Communication and Multimedia sign... 2, B Elektrotechniek... 3, B Informatica... 3, B Technische Bedrijfskunde... 3, B Technische Informatica... 3, B Werktuigbouwkunde... 3, AKV/ST.J B Autonome Beeldende Kunst 3,30.. 3, OOST B Vormgeving 3,30.. 3, AMBM B Commerciële Economie 3, B Small Business en Retail Management 3, AMIB B Commerciële Economie... 3, B International Business and Languages... 3, AOMI Ad Small Business en Retail Management ,05.. B Advanced Business Creation... 3, B Small Business en Retail Management... 3,30. 3,86.. ASB B Culturele en Maatschappelijke Vorming 2, B Maatschappelijk Werk en Dienstverlening 3,00 3,31.. 3,32... B Sociaal Pedagogische Hulpverlening 2,76 3,32.. 3,12... ASH B Culturele en Maatschappelijke Vorming... 3, B Maatschappelijk Werk en Dienstverlening... 3, B Sociaal Pedagogische Hulpverlening... 3, ASIS B Bedrijfseconomie 3, B International Business and Management Studies 3, ATGM B Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek 3, B Chemie 3,16.. 3, B Chemische Technologie 3, B Milieukunde 3, AVB B Bestuurskunde/Overheidsmanagement... 2, B Integrale Veiligheid 2,75.. 2, JHS B HBO - Rechten... 3, PABO B Opleiding tot leraar Basisonderwijs 3,30 2, *Legenda: Donkerrood = < 2,5. Lichtrood = 2,5-3,0. Wit = 3,0-3,5. Groen => 3,5 13
14 Bijlage 4: percentage studenten dat expliciet tevreden is (score 4 of 5) per academie Academie duidelijkheid van criteria waarop beoordeeld wordt aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding kwaliteit van de toetsing op kennis en inzicht kwaliteit van de toetsing op vaardigheden Het tijdig bekend maken van resultaten van toetsen en beoordelingen kwaliteit van feedback van docenten inzage- en bespreekmogelijkheden na afloop van een toetsperiode AAFM 56,2% 62,3% 60,7% 59,7% 42,1% 50,3% 48,7% AB&I 46,2% 52,6% 53,8% 51,9% 22,3% 43,5% 47,4% ACUE 52,4% 62,3% 56,6% 64,2% 20,0% 62,3% 50,4% ADT 53,7% 54,2% 52,6% 49,0% 38,8% 51,0% 42,1% AE&I 55,3% 65,0% 63,9% 61,0% 41,9% 54,8% 56,6% AFM 66,4% 71,3% 73,0% 71,9% 54,7% 56,4% 58,5% AGZ 53,4% 56,6% 55,3% 57,2% 32,8% 58,1% 45,1% AHB 61,3% 65,9% 64,5% 62,0% 33,0% 57,8% 58,7% AI&I 58,9% 64,8% 67,2% 66,4% 50,5% 54,4% 58,3% AKV/ST.JOOST 47,7% 55,1% 46,6% 47,5% 43,2% 55,0% 42,3% AMBM 61,5% 64,8% 59,8% 62,0% 39,7% 53,1% 54,8% AMIB 60,6% 70,4% 64,7% 61,1% 64,8% 52,9% 63,5% AOMI 55,2% 63,3% 62,0% 55,2% 56,0% 54,8% 55,7% ASB 52,7% 57,6% 59,5% 54,1% 35,5% 51,0% 51,5% ASH 52,4% 63,7% 69,9% 65,2% 46,0% 67,3% 67,4% ASIS 62,1% 68,6% 61,8% 59,9% 50,9% 58,0% 54,9% ATGM 57,3% 65,2% 61,1% 56,4% 53,5% 64,5% 67,0% AVB 53,8% 61,9% 64,9% 59,5% 25,8% 49,3% 56,2% JHS 64,1% 71,8% 72,2% 75,8% 46,5% 62,5% 59,8% PABO 47,0% 50,3% 47,4% 47,3% 40,2% 46,0% 44,0% Totaal 55,8% 62,2% 61,0% 59,2% 41,3% 55,0% 54,2% 14
Special. NSE 2016: Tevredenheid over studieroosters. Leer- en Innovatiecentrum You learn We explore Together we make a difference!
Special NSE 2016: Tevredenheid over studieroosters Leer- en Innovatiecentrum You learn We explore Together we make a difference! Inleiding Deze NSE-special behandelt de studenttevredenheid over studieroosters
Nadere informatieNSE-specials. 2014: sterke en zwakke punten Avans
NSE-specials 2014: sterke en zwakke punten Avans Inleiding NSE-specials NSE-specials zijn vlugschriften, korte rapportages op hoofdlijnen over speciale NSE-onderwerpen. De specials zijn kort, kernachtig
Nadere informatieOndernemerschap binnen Avans Hogeschool. Collegejaar
Ondernemerschap binnen Avans Hogeschool Collegejaar 2016-2017 Pagina: 2 van 30 Colofon datum 7-11-2016 auteur versie 1.0 status Definitief Pagina: 3 van 30 Inhoudsopgave Samenvatting 4 1 Inleiding 5 2
Nadere informatieSpecial NSE 2015: Stage en stagebegeleiding, aansluiting onderwijswerkervaring en aansluiting onderwijs-arbeidsmarkt. Leer- en Innovatiecentrum
Special NSE 2015: Stage en stagebegeleiding, aansluiting onderwijswerkervaring en aansluiting onderwijs-arbeidsmarkt. Leer- en Innovatiecentrum You learn We explore Together we make a difference! Inleiding
Nadere informatieVoorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2015-2016
Accountancy Hogeschool Utrecht 120 voltijd 94 Accountancy Hogeschool van Amsterdam 150 voltijd 100 2x 15 maart 2015 187 Ad Eventmanager Hogeschool Utrecht 130 voltijd 100 3x 15 maart 2015 1 Ad Operationeel
Nadere informatieVoorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2016-2017
Accountancy Hogeschool Utrecht 120 voltijd 100 3x 15 maart 2016 Accountancy Hogeschool van Amsterdam 150 voltijd 100 2x 15 maart 2016 Advanced Business Creation Avans Hogeschool 160 voltijd 100 3x 1 mei
Nadere informatieOverzicht Lotingstudies HBO
Overzicht Lotingstudies HBO Accountancy Hogeschool Utrecht Accountancy Hogeschool van Amsterdam Laatste wijziging: 16-aug-2016 Advanced Business Creation Avans Hogeschool Bedrijfseconomie Hogeschool Utrecht
Nadere informatieHBO-Bachelor - studentenaantal Economie en Recht
Economie en Recht Accountancy en fiscaal Accountancy Avans Hogeschool 556 Accountancy en fiscaal Accountancy Christelijke Hogeschool Windesheim 289 Accountancy en fiscaal Accountancy De Haagse Hogeschool
Nadere informatieVoorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2016-2017
Accountancy Hogeschool Utrecht 120 voltijd 100 3x 15 maart 2016 Accountancy Hogeschool van Amsterdam 150 voltijd 100 2x 15 maart 2016 Advanced Business Creation Avans Hogeschool 160 voltijd 100 3x 1 mei
Nadere informatieVoorlopige opgave lotingstudies HBO Studiejaar 2015-2016
Accountancy Hogeschool Utrecht 120 voltijd Accountancy Hogeschool van Amsterdam 150 voltijd 100 2x 16 maart 2015 Ad Eventmanager Hogeschool Utrecht 130 voltijd 100 3x 15 maart 2015 Ad Operationeel Sportmanagement
Nadere informatieOverzicht Lotingstudies HBO Laatste wijziging: 14-9-15
Overzicht Lotingstudies HBO Laatste wijziging: 14-9-15 Accountancy Hogeschool Utrecht Accountancy Hogeschool van Amsterdam Ad Sport, Gezondheid en Management Hanzehogeschool Groningen Advanced Business
Nadere informatieOverzicht instellingen en opleidingen in experiment leeruitkomsten
Overzicht instellingen en opleidingen in experiment leeruitkomsten I. Instellingen en opleidingen die toestemming hebben gekregen voor deelname aan het experiment leeruitkomsten, n.a.v. per 1 mei 2016
Nadere informatieInstroom Instroom bij voltijd- deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk t/m
bij voltijd- deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk 2009-2010 t/m 2011-2012 Economie Ad Bedrijfseconomie 20 Ad Facility Management 39 10 15 Accountancy 167 158 170 Bedrijfseconomie 231 220 325 Opleiding
Nadere informatie2 De keuze van de hogeschool per individuele conversie geldt voor alle opleidingsvormen, inclusief de te beëindigen varianten. 1 Beoordeling instellingsconversietabellen CDHO 1 2 Opheffing Hogeschool Positief
Nadere informatie1 Beoordeling instellingsconversietabellen CDHO 1 2 Opheffing Hogeschool Positief advies CDHO: Engineering Engineering AOT Techniek(deeltijd) Einde instroom: 31-12-2011 Einde opleiding: 31-12-2016 Engineering
Nadere informatieToelatingsvoorwaarden nieuwe profielen
ECONOMIE (ECONOMICS) Accountancy ec of (ec of ) + Accountancy (Associate degree) ec of (ec of ) + Bedrijfs ec of (ec of ) + Bedrijfskunde MER ec of ec of ec of maw of Commerciële Economie (CE) ec of ec
Nadere informatieOverzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2016-2017
Overzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2016-2017 Is één van onderstaande opleidingen de opleiding waarvoor je je hebt aangemeld? Dan moet je meedoen aan de selectieprocedure (loting). Om deel
Nadere informatieHoop-gebied opleiding 2008/ / / / / /2011
Afgestudeerden Aantal afgestudeerden en afgestudeerden voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk 2090-2010 t/m 2011-2012 Economie Ad Facility Management 9 19 22 2.11 1.58 3.09 Accountancy 38
Nadere informatieDe Haagse Hogeschool. Hogeschool Rotterdam. HBO-Nederland
HBO-Nederland De Haagse Rotterdam Utrecht INHOLLAND van Amsterdam Leiden aantal respondenten 195507 10139 14384 13180 9102 17584 4193 Je studie in het algemeen 3,88 3,83 3,81 3,79 3,70 3,83 3,98 De inhoud
Nadere informatieStudentenpopulatie Studenten ingeschreven bij voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk t/m
Studentenpopulatie Studenten ingeschreven bij voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk 2009-2010 t/m 2011-2012 Economie Ad Bedrijfseconomie 38 Ad Facility Management 55 65 45 Accountancy 492
Nadere informatieOverzicht instellingen en opleidingen in experiment leeruitkomsten
Overzicht instellingen en opleidingen in experiment leeruitkomsten I. Instellingen en opleidingen die toestemming hebben gekregen voor deelname aan het experiment leeruitkomsten, n.a.v. per 1 mei 2016
Nadere informatieToelatingseisen en aanbevolen vakken NHL Hogeschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein
Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL Hogeschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein In dit document is de landelijke lijst met toelatingseisen van alle opleidingen van de NHL Hogeschool,
Nadere informatieOverzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2016-2017
Overzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2016-2017 Is één van onderstaande opleidingen de opleiding waarvoor je je hebt aangemeld? Dan moet je meedoen aan de selectieprocedure (loting). Om deel
Nadere informatieOpleidingen in het HBO met (mogelijk) een tweede loting, studiejaar 2015 2016
Centrale Aanmelding en Plaatsing Opleidingen in het HBO met (mogelijk) een tweede loting, studiejaar 2015 2016 Bij een aantal opleidingen/instellingen zijn na de uitvoering van de loting nog plaatsen over.
Nadere informatieOverzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2015-2016
Overzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2015-2016 Is één van onderstaande opleidingen de opleiding waarvoor je je hebt aangemeld? Dan moet je meedoen aan de selectieprocedure (loting). Om deel
Nadere informatieSpecial NSE 2016: Sterke en zwakke punten Avans Hogeschool. Leer- en Innovatiecentrum. Together we make a difference! You learn.
Special NSE 2016: Sterke en zwakke punten Avans Hogeschool Leer- en Innovatiecentrum You learn We explore Together we make a difference! Inleiding De aanleiding voor deze NSE special is het verschijnen
Nadere informatieHighlights Nationale Studenten Enquête 2015
Highlights Nationale Studenten Enquête 2015 De Nationale Studenten Enquête (NSE) is een grootschalig landelijk onderzoek waarin jaarlijks alle Bachelor en Master studenten in het hoger onderwijs gevraagd
Nadere informatieHogeschool Utrecht Meeloopdagen OVERZICHT
2015-2016 Hogeschool Utrecht Meeloopdagen OVERZICHT 2015 2016 A T/M Z ACADEMISCHE LERARENOPLEIDING PRIMAIRE ONDERWIJS (LERAAR BASISONDERWIJS PABO) 18 januari, 11 april 2016 ACCOUNTANCY 26 november 2015
Nadere informatieBesluitenlijst van de vergadering van het College van Bestuur van dinsdag 25 maart en dinsdag 1 april 2014
College van Bestuur Tilburg BESLUITENLIJST ons kenmerk 14B002690 datum bespreking 25 maart en 1 april 2014 datum 01-04-2014 bespreking Vergadering College van Bestuur van S. Diemont telefoon (013) 595
Nadere informatieBeste hogescholen en universiteiten
Beste hogescholen en universiteiten BRIN INSTELLING ISAT OPLEIDING VERGELIJKING 30TX Aeres Hogeschool 34868 B Tuinbouw en Akkerbouw gelijk 30TX Aeres Hogeschool 34866 B Bedrijfskunde en Agribusiness gelijk
Nadere informatie3.5 Studiestakers Aantal studiestakers en gemiddelde studieduur t/m
3.5 Studiestakers 3.5.1 Aantal studiestakers en gemiddelde studieduur 2007-2008 t/m 2009-2010 voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk aantal studiestakers gemiddelde studieduur Economie Accountancy
Nadere informatieHoop-gebied Opleiding
3.3 Samenstelling en omvang instroompopulatie 3.3.1 Instroom bij voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk 2008-2009 t/m 2010-2011 Economie Accountancy 161 166 155 Bedrijfseconomie 207 226 214
Nadere informatieHoop-gebied Opleiding
3.4 Afgestudeerden 3.4.1 Aantal afgestudeerden en afgestudeerden voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen gezamenlijk 2007-2008 t/m 2009-2010 in aantal jaren Economie Accountancy 36 38 39 5,00 5,63 4,44
Nadere informatieBreda, 's-hertogenbosch, Tilburg. Selectie onderzoeksresultaten van de meting ViA-E docenten 2014
Breda, 's-hertogenbosch, Tilburg Notitie datum 01-06-2014 contactpersoon Theo Nelissen onderwerp Selectie onderzoeksresultaten ViA-E telefoon (076) 523 85 74 van Theo Nelissen e-mail tcc.nelissen@avans.nl
Nadere informatieOverzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2014-2015
Overzicht met lotingstudies in het HBO, studiejaar 2014-2015 Is één van onderstaande opleidingen de opleiding waarvoor je je hebt aangemeld? Dan moet je meedoen aan de selectieprocedure (loting). Om deel
Nadere informatie1,4% ten opzichte van studiejaar
1 februari 2018 Feiten & Cijfers Stijgende lijn in instroom, inschrijvingen en aantal gediplomeerden hbo houdt stand. Grote toename instroom associate degrees. De instroom in het hbo in studiejaar 2017-2018
Nadere informatieToelatingseisen en aanbevolen vakken NHL Hogeschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein
Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL Hogeschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein In dit document is de landelijke lijst met toelatingseisen van alle opleidingen van de NHL Hogeschool,
Nadere informatie(ec of m&o) + (wia of wib) 2. Bedrijfskunde (ec of m&o) (ec of m&o)
1. Accountancy (ec of m&o) 2. Bedrijfskunde (ec of m&o) (ec of m&o) (ec of maw of m&o) 3. Bestuurskunde/Overheidsmanagement ec ec ec 4. Business Innovation (ec of m&o) (ec of m&o) (ec of m&o) 5. Business
Nadere informatieToelatingseisen en aanbevolen vakken NHL, Stenden hogeschool en hogeschool Van Hall Larenstein
Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL, Stenden hogeschool en hogeschool Van Hall Larenstein (versie januari 2009) In dit document is de landelijke lijst met toelatingseisen van alle opleidingen van
Nadere informatieToelatingseisen en aanbevolen vakken NHL Hogeschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein
Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL Hogeschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein In dit document is de landelijke lijst met toelatingseisen van alle opleidingen van de NHL Hogeschool,
Nadere informatieOverzicht fixusopleidingen met selectie
Overzicht fixusopleidingen met selectie Kunst en Economie HKU voltijd 275 1 Psychomotor Therapie & Bewegingsagogie Windesheim voltijd 105 3 Journalistiek Windesheim voltijd 225 3 Advanced Business Creation
Nadere informatieMemo NSE resultaten 2018
Memo NSE resultaten 2018 Auteur: Olof Wiegert, Institutional Research Dienst O&O Datum: 22 juni 2018 In de periode 15 januari tot 11 maart 2018 is de Nationale Studenten Enquête (NSE) afgenomen. Van de
Nadere informatieAccreditatieportret Fontys Hogescholen
Instellingstoets kwaliteitszorg, Fontys Hogescholen Accreditatieportret Fontys Hogescholen Het accreditatieportret geeft een overzicht van alle NVAO besluiten met betrekking tot accreditatie en toets nieuwe
Nadere informatieOndernemerschap binnen Avans Hogeschool. Collegejaar
Ondernemerschap binnen Avans Hogeschool Collegejaar 2018-2019 Pagina: 2 van 29 Colofon Datum 28-1-2018 Auteur Monique Rovers Versie 1.0 Status Definitief Pagina: 3 van 29 Inhoudsopgave Samenvatting 4 1
Nadere informatiePROGRAMMA OPEN AVOND VISIT E PLORE CHOOSE
PROGRAMMA OPEN AVOND VISIT E PLORE CHOOSE Welkom op de Open Avond Maak kennis met de opleidingen van onze hogeschool en kies de studie die bij jou past. Op de informatiemarkt, tijdens een voorlichting
Nadere informatieCluster Commerciële Economie Communicatie Finance Groen en Voeding Contactpersoon Windesheim Flevoland
Cluster Commerciële Economie Communicatie Finance Groen en Voeding Annemarie van Alphen Ancella Evers-de Boer (a.i.) Contactpersoon Windesheim Flevoland Hogescholen Christelijke HS Windesheim Avans HS
Nadere informatieOverzicht fixusopleidingen met selectie. Hogescholen. d.d. 17 november Opleidingscode Studiejaar Opleidingsomschrijving Instelling
Overzicht fixusopleidingen met selectie Hogescholen Studiejaar Opleidingsomschrijving Instelling Opleidingsvorm Capaciteit 30016 2017 B Advanced Business Creation Avans Hogeschool voltijd 160 3 34397 2017
Nadere informatiehavo Carrousel schooljaar 2017/2018
Carrousel schooljaar 2017/2018 Dit schooljaar organiseert jouw school een Carrousel. Dat is beroepsoriëntatie voor 4-. Tijdens twee bedrijfsbezoeken maak je kennis met beroepen. Ook leer je welke opleidingen
Nadere informatieFeiten en cijfers. HBO-Monitor 2014: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo. April 2015
Feiten en cijfers HBO-Monitor 2014: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo April 2015 Feiten en cijfers 2 Inleiding In deze factsheet staan de arbeidsmarktresultaten van hbo-afgestudeerden
Nadere informatieNaam instelling: Hogeschool voor de Kunsten Utrecht Code opleiding 34951
OPLEIDINGEN MET DECENTRALE SELECTIE 2013-2014 HBO Naam instelling: Hogeschool voor de Kunsten Utrecht Code instelling: 00MF Code opleiding 34951 Kunst en Economie www.hku.nl of 030 2349440 of info@ssc.hku.nl
Nadere informatieFactsheet. Instroom hbo toegenomen, lichte groei aantal inschrijvingen en aantal gediplomeerden neemt gestaag toe.
30 januari 2017 Feiten & Cijfers Instroom hbo toegenomen, lichte groei aantal inschrijvingen en aantal gediplomeerden neemt gestaag toe. Het aantal beginnende studenten in het hbo is in 2016-17 gegroeid
Nadere informatieFactsheet. HBO-Monitor De arbeidsmarktpositie van hbo-afgestudeerden
HBO-Monitor 2017 De arbeidsmarktpositie van hbo-afgestudeerden Managementsamenvatting In deze factsheet staat de arbeidsmarktpositie van de hbo-afgestudeerden uit studiejaar 2015-2016 centraal. Eind 2017,
Nadere informatieOverzicht fixusopleidingen met selectie
Overzicht fixusopleidingen met selectie 34951 2017 HKU B Kunst en Economie voltijd 275 1 34585 2017 Windesheim B Psychomotor Therapie & Bewegingsagogie voltijd 105 3 34686 2017 Windesheim B Journalistiek
Nadere informatieOverzicht fixusopleidingen met selectie. Hogescholen. d.d. 3 oktober 2016
Overzicht fixusopleidingen met selectie Hogescholen 34951 2017 HKU B Kunst en Economie voltijd 275 1 34585 2017 Windesheim B Psychomotor Therapie & Bewegingsagogie voltijd 105 3 34686 2017 Windesheim B
Nadere informatie1. Bestuurskunde/Overheidsmanagement ec ec ec 2. Creatieve therapie¹ 3. Culturele en Maatschappelijke Vorming
Disclaimer: De lijst is gebaseerd op de officiële doorstroomeisen van het ministerie van onderwijs. Bij het overnemen van deze gegevens kunnen er tikfouten zijn gemaakt. Controleer daarom altijd (en op
Nadere informatieOSIRIS, Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie en Inschrijf Systeem, het studentinformatie-
Studentenpopulatie Omschrijving Peildatum of peilperiode Definities Afwijkingen Bron (systeem) Bron intern, organisatieonderdeel of extern Studentenpopulatie Er is niet uitgegaan van de gegevensverzameling
Nadere informatieAnalyse NSE 2016 opleiding ergotherapie. Inhoud. 1 Inleiding
Analyse NSE 2016 opleiding ergotherapie Inhoud Analyse NSE 2016 opleiding ergotherapie... 1 1 Inleiding... 1 2 Aandachtspunten... 2 2.1 Algemene items... 2 2.2 Onderliggende items... 3 2.3 Organisatie
Nadere informatieOpleidingen NT NG EM CM. B Accountancy * econ of m&o * (econ of m&o) + (wisa of wisb) B Bedrijfskunde econ of m&o econ of m&o * econ of maw of m&o
Bachelorinstroom hbo met havo-diploma geldend vanaf 21 juni 2018 Economie (instroom met havo-diploma) B Accountancy * econ of m&o * (econ of m&o) + B Bedrijfskunde econ of m&o econ of m&o * econ of maw
Nadere informatieOPEN DAG NHL STENDEN. Programma VISIT PLORE FIND. #opendagnhlstenden. nhlstenden nhlstenden nhlstenden
OPEN DAG NHL STENDEN Programma VISIT E PLORE FIND #opendag Ontdek NHL Stenden! Welkom op de Open Dag Maak kennis met de opleidingen van onze nieuwe hogeschool en ontdek de studie die bij jou past. Op de
Nadere informatieFactsheet. HBO-Monitor De arbeidsmarktpositie van hbo-afgestudeerden
HBO-Monitor 2016 De arbeidsmarktpositie van hbo-afgestudeerden Managementsamenvatting In deze factsheet staat de arbeidsmarktpositie van de hbo-afgestudeerden uit studiejaar 2014/2015 centraal. Eind 2016,
Nadere informatieFactsheet. Totale hbo-instroom, inschrijvingen en diploma s
Instroom, inschrijvingen en diploma s 2018/19 De instroom in het hbo is dit studiejaar toegenomen met 3,4% tot 110.307 eerstejaars aan een associate degree, bachelor of masteropleiding. Dit is de hoogste
Nadere informatieVoor alle overzichten geldt dat de cijfers betrekking hebben de vestigingen in Den Haag, Delft, Zoetermeer en Leiden;
Onze studenten Instroomgegevens Omschrijving Peildatum of peilperiode Definities Instroomgegevens Er is niet uitgegaan van de gegevensverzameling zoals die was op 1-12-2009 (definitieve eindstand), maar
Nadere informatieOok zonder aanbevolen vak ben je toelaatbaar, het is geen vereiste.
Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL/Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein 2018-2019 In dit document is de landelijke lijst met toelatingseisen van alle opleidingen van de NHL/Stenden
Nadere informatieAlle HBO studies NT NG EM CM. B Accountancy 3 * econ of m&o * (econ of m&o) + (wisa of wisb)
Alle HBO studies NT NG EM CM B Accountancy 3 * econ of m&o * (econ of m&o) + (wisa of wisb) B Advanced Business Creation econ of m&o econ of m&o (econ of m&o) + (wisa of wisb) B Applied science * * # #
Nadere informatieOPEN DAG NHL STENDEN. Programma VISIT PLORE MEET. #opendagnhlstenden. nhlstenden nhlstenden nhlstenden
OPEN DAG NHL STENDEN Programma VISIT E PLORE MEET #opendag Ontdek NHL Stenden! Welkom op de Open Dag Maak kennis met de opleidingen van onze nieuwe hogeschool en ontdek de studie die bij jou past. Op de
Nadere informatieFactsheet. HBO-Monitor De arbeidsmarktpositie van hbo-afgestudeerden
HBO-Monitor 2018 De arbeidsmarktpositie van hbo-afgestudeerden Managementsamenvatting In deze factsheet staat de arbeidsmarktpositie van de hbo-afgestudeerden uit studiejaar 2016-2017 centraal. Eind 2018,
Nadere informatieResultaten NSE Resultaten Domein Gezondheid, Sport en Welzijn. Mei Institutional Research Afdeling Informatievoorziening en Technologie
Resultaten NSE 2017 Resultaten Domein Gezondheid, Sport en Welzijn Mei 2017 Institutional Research Afdeling Informatievoorziening en Technologie 2 Inleiding Hogeschool Inholland (Inh) voert voor de dertiende
Nadere informatiehavo Carrousel schooljaar 2016/2017
havo Carrousel schooljaar 2016/2017 Dit schooljaar organiseert jouw school een havo Carrousel. Dat is beroepsoriëntatie voor 4-havo. Tijdens drie bedrijfsbezoeken maak je kennis met beroepen. Ook leer
Nadere informatieVoorlichtingsavond HBO & WO Opleidingen maandag 9 oktober 2017
Voorlichtingsavond HBO & WO Opleidingen maandag 9 oktober 2017 Voor leerlingen van: Almende college, Ludger College, Ulenhof College, Rietveld Lyceum, Christelijk College Schaersvoorde, Liemers College
Nadere informatieNATIONALE STUDENTEN ENQUÊTE EEN ANALYSE VAN ALLE SECTOREN
NATIONALE STUDENTEN ENQUÊTE IN HET HBO EN WO (21-214) 1 VOORWOORD STUDIEKEUZE123 Sinds 29 is Stichting Studiekeuze123 verantwoordelijk voor de uitvoering van de Nationale Studenten Enquête (NSE); een landelijk
Nadere informatieBE PREPARED. GEZONDHEID ECONOMIE EN MANAGEMENT ICT TECHNIEK s-hertogenbosch Onderwijsboulevard 215 PROGRAMMABOEKJE
BE PREPARED. GEZONDHEID ECONOMIE EN MANAGEMENT ICT TECHNIEK s-hertogenbosch Onderwijsboulevard 215 PROGRAMMABOEKJE 1 WELKOM BIJ AVANS HOGESCHOOL Avans behoort al jarenlang tot de beste hogescholen in Nederland.
Nadere informatieOutcomes Intake
Outcomes Intake 2012 2015 pagina 2 van 23 1 Inleiding In dit rapport over de outcomes van Intake komen de volgende onderwerpen aan bod: Aard advies Intake Welk aandeel van de deelnemers aan Intake krijgt
Nadere informatie3.1.1 Bezoekersaantallen Open Dag
3 Onze studenten 3.1 Oriëntatie op vervolgonderwijs 3.1.1 Bezoekersaantallen Open Dag Bezoekersaantallen per vestiging nov 06 2007 2008 2009 2010 De Haagse Hogeschool 2832 14926 15575 19529 17405 De Haagse
Nadere informatiehavo Carrousel schooljaar 2015/2016 Beroepsoriëntatie voor 4-havo
havo Carrousel schooljaar 2015/2016 Dit schooljaar organiseert jouw school een havo Carrousel. Dat is beroepsoriëntatie voor 4-havo. Tijdens drie bedrijfsbezoeken maak je kennis met beroepen. Ook leer
Nadere informatieHogeschool Utrecht Matchings- en selectiedagen OVERZICHT
Hogeschool Utrecht Matchings- en selectiedagen 2018-2019 OVERZICHT 2019 A T/M Z ACADEMISCHE LERARENOPLEIDING PRIMAIRE ONDERWIJS (LERAAR BASISONDERWIJS PABO) Toelatingsprocedure i.s.m. Universiteit Utrecht
Nadere informatieInformatiebrief wetgeving bepaling hoogte collegegelden
Informatiebrief wetgeving bepaling hoogte collegegelden In het Hoger Onderwijs wordt onderscheid gemaakt tussen wettelijk en instellingscollegegeld. Het wettelijk collegegeld wordt door de minister vastgesteld
Nadere informatieVoorlichtingsavond HBO & WO Opleidingen woensdag 11 oktober 2017
Voorlichtingsavond HBO & WO Opleidingen woensdag 11 oktober 2017 Voor leerlingen van: Almende college, Ludger College, Ulenhofcollege, Rietveld Lyceum, Christelijk College Schaersvoorde, Liemers College,
Nadere informatieEnquêteresultaten QSK & studiekeuzetevredenheid
Enquêteresultaten QSK & studiekeuzetevredenheid www.qompas.nl Januari 2015 Enquêteresultaten QSK & studiekeuzetevredenheid 1 Oordeel studenten/scholieren over Qompas en tevredenheid met betrekking tot
Nadere informatieOok zonder aanbevolen vak ben je toelaatbaar, het is geen vereiste.
Toelatingseisen en aanbevolen vakken NHL Hogeschool, Stenden Hogeschool en Hogeschool Van Hall Larenstein 2018-2019 In dit document is de landelijke lijst met toelatingseisen van alle opleidingen van de
Nadere informatieFeiten en cijfers. HBO-Monitor 2015: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo. Juni 2016
Feiten en cijfers HBO-Monitor 2015: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo Juni 2016 Feiten en cijfers 2 Inleiding In deze factsheet staan de arbeidsmarktresultaten van hbo-afgestudeerden
Nadere informatieVoorlichtingsavond hbo- en wo-opleidingen Maandag 3 oktober 2016
Voorlichtingsavond hbo- en wo-opleidingen Maandag 3 oktober 2016 Voor leerlingen van: Almende college, Ludger College, Ulenhof College, Rietveld Lyceum, Christelijk College Schaersvoorde, Liemers College
Nadere informatieHAVO naar bachelor HBO
HAVO naar bachelor HBO Bijlage B. Nadere vooropleidingseisen voor opleidingen van het hoger beroepsonderwijs. In deze bijlage wordt verstaan onder: NT: profiel natuur en techniek NG: profiel natuur en
Nadere informatieBenchmark Axisopleidingen
Benchmark Axisopleidingen In opdracht van: Platform Bèta Techniek In samenwerking met Ministerie van OCW HBO-raad Project: 2008.104 Datum: Utrecht, 22 december 2008 Auteurs: Guido Ongena, MSc. drs. Rob
Nadere informatieVan VWO naar HOGER BEROEPSONDERWIJS
Van VWO naar HOGER BEROEPSONDERWIJS Disclaimer: De lijst is gebaseerd op de officiële doorstroomeisen van het ministerie van onderwijs. Bij het overnemen van deze gegevens kunnen er tikfouten zijn gemaakt.
Nadere informatieOPEN DAG NHL STENDEN. Programma VISIT E PLORE MEET. #nhlstenden. nhlstenden nhlstenden nhlstenden NHL Stenden Hogeschool
OPEN DAG NHL STENDEN Programma VISIT E PLORE MEET # NHL Stenden Hogeschool Ontdek NHL Stenden! Welkom op de Open Dag Maak kennis met de opleidingen van onze hogeschool en ontdek de studie die bij jou past.
Nadere informatieNaam instelling: Hogeschool voor de Kunsten Utrecht Code opleiding 34951
OPLEIDINGEN MET DECENTRALE SELECTIE 2013-2014 HBO Naam instelling: Hogeschool voor de Kunsten Utrecht Code instelling: 00MF Code opleiding 34951 Kunst en Economie www.hku.nl of 030 2349440 of info@ssc.hku.nl
Nadere informatieNationale Studentenenquête 2014
Nationale Studentenenquête 2014 Fontys Academy for Creative Industries Dimphy Hooijmaijers Renate Smits Petra Szczerba Dienst Onderwijs en Onderzoek mei 2014 2014 Dienst Onderwijs en Onderzoek. Alle rechten
Nadere informatieVooropleidingseisen Van havo naar hbo
qompas.nl Vooropleidingseisen Van havo naar hbo 2017-2018 Talent Vooropleidingseisen van havo naar hbo = Dit profiel geeft toegang tot deze opleiding. = Dit profiel geeft geen toegang tot deze opleiding.
Nadere informatieVoorlichtingsavond HBO & WO Opleidingen maandag 9 oktober 2017
Voorlichtingsavond HBO & WO Opleidingen maandag 9 oktober 2017 Voor leerlingen van: Almende college, Ludger College, Ulenhofcollege, Rietveld Lyceum, Christelijk College Schaersvoorde, Liemers College
Nadere informatieRegeling aanmelding en toelating hoger onderwijs Geldend van t/m heden
Regeling aanmelding en toelating hoger onderwijs Geldend van 0-09-209 t/m heden Bijlage B. Nadere vooropleidingseisen voor opleidingen van het hoger roepsonderwijs. In deze bijlage wordt verstaan onder:
Nadere informatiecéáíéå=éå=åáàñéêë= HBO-Monitor 2012: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo juni 2013
céáíéå=éå=åáàñéêë= HBO-Monitor 2012: De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hbo juni 2013 céáíéå=éå=åáàñéêë 2 Inleiding In deze factsheet staan de arbeidsmarktresultaten van hbo-afgestudeerden
Nadere informatieVoorlichtingsavond HBO & WO Opleidingen maandag 5 oktober 2015
Voorlichtingsavond HBO & WO Opleidingen maandag 5 oktober 2015 Voor leerlingen van: Almende college, Ludger College, Ulenhof College, Rietveld Lyceum, Christelijk College Schaersvoorde, Liemers College
Nadere informatieEnschede in Cijfers 2011 11. ONDERWIJS
Onderwijs 11. ONDERWIJS 20 Onderwijs Tabel 11.1: Aantal scholen en aantal leerlingen in het basisonderwijs per cursusjaar sinds 2006/'07. 1) denominatie 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 sch. leerl. sch.
Nadere informatieBijlage B. Nadere vooropleidingseisen voor opleidingen van het hoger beroepsonderwijs
Regeling aanmelding en toelating hoger onderwijs. Geldend van 29-09-207 t/m heden Bijlage B. Nadere vooropleidingseisen voor opleidingen van het hoger beroepsonderwijs. In deze bijlage wordt verstaan onder:
Nadere informatieOverzicht fixusopleidingen met selectie studiejaar Hogescholen. d.d. 1 december 2017
Overzicht fixusopleidingen met selectie studiejaar 2018-2019 Hogescholen 34397 2018 B Biologie en Medisch Laboratoriumonderz Avans Hogeschool voltijd 210 3 34397 2018 B Biologie en Medisch Laboratoriumonderz
Nadere informatieSaxion Open 9 oktober 2012 Enschede
Aanmelden Saxion Open Receptie Text Saxion Open 9 oktober 2012 Enschede Plattegrond, informatiemarkt, oriëntatiepleinen Centrale hal, begane grond Ingang parkeerplaats/ fietsenstalling à Up 4 E-Ticket/
Nadere informatieOpleidingen aanwezig op de oriëntatiemarkt
Saxion Open 24 januari Deventer Opleidingen aanwezig op de oriëntatiemarkt Life Science, Design & Technology ROOD Economie, Management & Organisatie BLAUW - Archeologie - Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek
Nadere informatie