Doel van de activiteit Inzien hoe diversiteit en discriminatie in de samenleving/ binnen groepen kan zijn.

Vergelijkbare documenten
Algemene instructies voor de strategie: Voorspellen. Introductiefase bij de eerste les: 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?

Individual Officiating Techniques (IOT) versie maart 2019

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling

Vragenkaartjes voor kinderen van 4 t/m 6 jaar

MASCOTTE ACTEER TIPS. Have fun

Wanneer communiceren moeilijk wordt

Rollenspel. Opdracht 1. Opdracht 2. Opdracht

Benadering 6: Positieve instelling, rekening houden met anderen

Benadering 6: Positieve instelling, rekening houden met anderen

H3 Werkwijze van arbeidsbemiddeling

OPZOEKEN IN HET WOORDENBOEK (1)

Kwaliteitsinstrument. Til je afdeling naar een hoger niveau. Het kwaliteitsinstrument in het kort. Doel van het instrument. Inhoud van het instrument

Hotel Hallo - Thema 2 Hallo TELEVISIE KIJKEN

TACTIEKEN BIJ DE STRIJDGEEST

Omgaan met mensen met een beperking

Workshop A Hoe werkt de gemeenteraad?

Bijeenkomst over geloofsopvoeding De ouder centraal Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van jaar

Lesopdracht. Benodigdheden (ochtend) Leerdoelen voor de kinderen. Lesinhoud. Verteltafel rondom het prentenboek Rupsje nooit genoeg

Moedig je groep aan voordat jullie aan het werk gaan. Wanneer iemand even vastzit, zeg je bijvoorbeeld: Kom op, je kunt het wel.

Het houden van een spreekbeurt

THE MAZE KADER DOELSTELLINGEN AANTAL DEELNEMERS BENODIGD MATERIAAL VOORBEREIDING DOEL

Kwaliteitsinstrument. Til je afdeling naar een hoger niveau. Het kwaliteitsinstrument in het kort. Doel van het instrument. Inhoud van het instrument

De kinderen zitten in een hoefijzeropstelling, omdat er iets gaan gebeuren vooraan in de klas. Iedereen moet dat goed kunnen zien.

Ontwikkelingskansen voor ieder kind! Boodschappen. Kansen in kinderen. Boodschappen. voor ouders. Kansen in kinderen

3 Pesten is geen lolletje

Sleutels cliëntgericht werken: ga met jouw team aan de slag!

Kwaliteitsinstrument. Til je afdeling naar een hoger niveau. Het kwaliteitsinstrument in het kort. Doel van het instrument. Inhoud van het instrument

We beginnen met een kleine opwarming: 'Knopen'

Meningsvorming: jij en vluchtelingen

Workshop Tweede Kamerverkiezingen

Mijn lichaam is goed! Doe-opdrachten rond lichaamsbeeld voor 5-6 BaO

Draaiboek Workshop Merkbare vaardigheden

Instructie Teamtraining

Loon naar werk? (Uit: Kompas)

Seksualiteit: Grenzen en Wensen

DUUR WAT HOE MATERIAAL

Kwaliteitsinstrument. Til je afdeling naar een hoger niveau. Het kwaliteitsinstrument in het kort. Doel van het instrument. Inhoud van het instrument

ASYMMETRISCHE INFORMATIE

Prikkelmijders+en+Prikkelzoekers+

Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W

Kwaliteitsinstrument. Til je afdeling naar een hoger niveau. Het kwaliteitsinstrument in het kort. Doel van het instrument. Inhoud van het instrument

1 DISK, Boom Amsterdam

ER LEIDEN MEER WEGEN NAAR OUDERS HOE KUNNEN WE MET SOCIAL MEDIA OUDERS BETREKKEN BIJ DE ONTWIKKELING VAN HUN KINDEREN?

Lesbrief: Bewust sociaal Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?

OOG HOUDEN VOOR JE EIGEN VITALITEIT

Sociaal op social media

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Moeilijke kindervragen

Nationaal Gevangenismuseum Gevangen in beeld

Mogelijkheden in de (non-) verbale communicatie

Presenteren. Oriëntatie

Prettige en niet prettige aanrakingen

Beurstraining Starting Smart Together

VOORBEELDMATERIAAL HOEKENBOX LEERJAAR 4 WISKUNDE

Activiteit 1. Waarnemen Ik kijk en ik knuffel. Doelen. Materiaal. Voortaak

het grote kerstdobbelspel

Gevecht om geld en macht

oefeningen voor... de Zilveren Weken 2019

Opdracht 1. Wat speelt er om JA te zeggen tegen iets wat je niet wil?

Leeftijd Omstaanders Materiaal

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA

TIPS. voor een succesvolle. beurs. Kom naar de beurs om iets te brengen en te halen.

INTERACTIEVE WERKVORMEN IN DE WISKUNDELES

SPROET DE BRUID DE BRUILOFT

Voel je vrij en liefdevol 7 oefeningen

Seizoen THEMA TRAININGSOPBOUW

6.a.1. GESTANDAARDISEERDE MMSE

Diensten- en begeleidingscentrum Openluchtopvoeding vzw OLO

Speak up! Wat is JA en wat NEE?

Mijn collega (of leidinggevende) hoort mij niet. En de werksfeer zou ook beter kunnen

Reanimatie bij Kinderen. David Van Grembergen Urgentie arts AZ Sint-Lucas Gent

Voorbeeldles VSO/Zorgonderwijs/MG/Blok 3 We zijn aardig voor elkaar Les 9 a+b: Blij!»

LEERACTIVITEIT De Zoektocht Ent-teach Module 1 Ondernemerschap Leren Begrijpen

Zon, aarde en maan. Expertgroep 3: De seizoenen. Naam leerling:... Leden expertgroep:...

Inleiding. Autisme & Communicatie in de sport

10 Tips. over Leiderschap voor startende Managers zwaartekracht academie

Adviesgesprekken met Spreken tegen ouders

Inhoud. Voor wie is dit spel. Spelduur. Spelvoorbereiding

Werkvormen: Basis 6.1 Kwaliteiten van een vriend Reflectie Subgroepen 30 min 6.2 Hyves-profiel Reflectie Subgroepen (digi) 20 min.

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Grenzen stellen Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van jaar

11. Hele en halve uren met klokkaartjes. - dagelijkse activiteiten aan de halve uren koppelen

Criteria. Wat vind ik belangrijk in mijn werk?

en gezinsvorming Voortplanting Werkvormen: Lesdoelen: Benodigdheden: Prentenboeken: Les 5: Hoe ben ik geboren? Lesoverzicht Basis

Aantal groepjes Leerlingen per groepje Werkgevers: 3 Werknemers: 3 Kabinet: 2

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van jaar

Voor jezelf? Les 1 Welkom!

Waar is God? Leeftijd: 9-12 Thema: God Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over de aanwezigheid van God onder de mensen.

TEST 1: Eerst denken of eerst doen? Kruis steeds het antwoord aan dat het best bij jou past. Probeer zo eerlijk mogelijk te antwoorden.

Handleiding Micro:Bit De leerkracht als coach! In samenwerking met:

De kinderen ontdekken het proces van onderhandeling en vrede. De kinderen bespreken gelijke rechten. De kinderen onderzoeken systemen van armoede.

Peter Rigtering 10 tips om te veranderen 1

Spelregels voor de kaarten Beroepskwaliteiten en Leerpunten. Het Beroepskwaliteitenspel

Vrienden kun je leren

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Rouw en verlies Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 8-12 jaar

Geloofsopvoeding 3. Leeftijd: Soort bijeenkomst: Soort werkvorm: Thema: 3e bijeenkomst - Communiceren met je kind

Leeftijd: 9-12 Thema: God, heilige Geest, identiteit, Normen en waarden, Pinksteren Tijdsduur: 60+ min.

lieve, slimme, leuke, grappige, aardige mensen

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.:

JUST BE YOU.NL. Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen. Marian Palsgraaf -

Training. Vergaderen

Transcriptie:

Activiteit Open en Divers Diversiteitenspel Doel van de activiteit Inzien hoe diversiteit en discriminatie in de samenleving/ binnen groepen kan zijn. Beschrijving van de activiteit De groep deelnemers wordt door middel van kaartjes in vier verschillende groepen verdeeld. Groep 1 tot en met groep 4. De instructies die zij allen krijgen, is dat zij absoluut niet mogen praten. Ook krijgen ze te horen en dat als zij ontevreden zijn met de manier hoe de groep werkt, ze altijd mogen kiezen voor groep 5 (leg de kaartjes + instructie hiervoor op een aparte tafel). Ook krijgen zij per groep een blad met instructies. Deze activiteit duurt ongeveer 30 minuten. Bespreek de activiteit na op de opgedane ervaringen. Heb daarna met elkaar een gesprek over of je jezelf wel eens gediscrimineerd wordt. Hoe merk je dat je gediscrimineerd wordt en wat doet dat met je? Is dat vergelijkbaar met hoe deze activiteit voelde? Controleer voordat je als leiding deze activiteit afsluit of er nog dingen zijn die nog niet genoeg zijn afgerond. Benoem dat het een spel was en dat iedereen weer uit z n rol stapt. Benodigd materiaal > Papieren met groepsbeschrijving per groep > Papieren met groepsnummers > Rollenkaartjes voor groep 1 t/m groep 4 Veiligheid Sociale veiligheid, omdat je achteraf met elkaar in gesprek gaat over open en divers Tips Activiteitenveld samenleving en identiteit Instructies voor de groepen Groep 1 is de grootste groep en ook de dominante groep (ongeveer 9 personen). Groep 2 wil met de hele groep onderdeel zijn van groep 1 (ongeveer 4 personen). Groep 3 wil allemaal onderdeel zijn van groep 1 (ongeveer 4 personen) Groep 4 wil via groep 2 of groep 3 onderdeel worden van groep 1 (ongeveer 3 personen) Groep 5 iedereen is hier welkom Zie de volgende losse pagina s met verdere instructies per groep. Diversiteitenspel 1

Groep #1 Diversiteitenspel 2

Groep #1 instructies - ER WORDT NIET GEPRAAT/ MAAK GEEN GELUID - Er wordt niet geduwd of getrokken - Houd jullie groepsnummer zo, dat heel de groep hem kan zien - Blijf dicht bij elkaar - Blijf waar je bent - Accepteer maar 2 personen uit Groep #2 in jullie groep - Accepteer maar 1 persoon uit Groep #3 in jullie groep - Accepteer niemand uit Groep #4 in jullie groep - Wordt er door een deelnemer, die door jullie groep is toegelaten, een andere deelnemer van een andere groep toegelaten? Dan moeten beide groepen weer uit jullie groep. Accepteren of afwijzen van anderen in jullie groep - Gebruik alleen lichaamstaal op te communiceren - Om iemand te accepteren in de groep: knik dan ja - Om iemand af te wijzen voor de groep: schud dan nee Als je niet gelukkig of ontevreden bent over hoe je groep werkt Ga naar het midden van de kamer en open een van de rode Groep #5 papieren. Volg de aanwijzingen zonder dat iemand anders deze kan zien. Diversiteitenspel 3

Groep! Diversiteitenspel 4

Groep #2 instructies - ER WORDT NIET GEPRAAT/ MAAK GEEN GELUID - Er wordt niet geduwd of getrokken - Houd jullie groepsnummer zo, dat heel de groep hem kan zien - Probeer met heel je groep in Groep #1 of Groep #3 te komen. - Accepteer maar 1 persoon uit Groep #4 in jullie groep Accepteren of afwijzen van anderen in jullie groep - Gebruik alleen lichaamstaal op te communiceren - Om iemand te accepteren in de groep: maak het handgebaar kom maar - Om iemand af te wijzen voor de groep: maak het handgebaar stop Als je niet gelukkig of ontevreden bent over hoe je groep werkt Ga naar het midden van de kamer en open een van de rode Groep #5 papieren. Volg de aanwijzingen zonder dat iemand anders deze kan zien. Diversiteitenspel 5

Groep ⓷ Diversiteitenspel 6

Groep #3 instructies - ER WORDT NIET GEPRAAT/ MAAK GEEN GELUID - Er wordt niet geduwd of getrokken - Houd jullie groepsnummer zo, dat heel de groep hem kan zien - Probeer toegang te krijgen tot Groep #1 - Accepteer niemand uit Groep #2 in jullie groep - Accepteer maar 1 persoon uit Groep #4 in jullie groep - Eenmaal in Groep #1, wijs Groep #4 helemaal af Accepteren of afwijzen van anderen in jullie groep - Gebruik alleen lichaamstaal op te communiceren - Kijk eerst iedereen goed aan - Om iemand te accepteren in de groep: draai naar hem toe met een glimlach - Om iemand af te wijzen voor de groep: draai van hem af en laat je rug zien Als je niet gelukkig of ontevreden bent over hoe je groep werkt Ga naar het midden van de kamer en open een van de rode Groep #5 papieren. Volg de aanwijzingen zonder dat iemand anders deze kan zien. Diversiteitenspel 7

Groep 4 Diversiteitenspel 8

Groep #4 instructies - ER WORDT NIET GEPRAAT/ MAAK GEEN GELUID - Er wordt niet geduwd of getrokken - Houd jullie groepsnummer zo, dat heel de groep hem kan zien - Probeer in Groep #1 te komen door deelnemer uit Groep #2 en #3 te benaderen die al lid zijn van Groep #1 Accepteren of afwijzen van anderen in jullie groep - Gebruik alleen lichaamstaal op te communiceren - Gebruik een willekeurige manier van non verbale communicatie om iemand toe te laten in je groep. - Als je onderdeel wordt van iemands groep, gebruik je dezelfde manier van non verbale communicatie, zonder het te vragen. Als je niet gelukkig of ontevreden bent over hoe je groep werkt Ga naar het midden van de kamer en open een van de rode Groep #5 papieren. Volg de aanwijzingen zonder dat iemand anders deze kan zien. Diversiteitenspel 9

Groep " Diversiteitenspel 10

Groep #5 instructies ER WORDT NIET GEPRAAT / MAAK GEEN GELUID Iedereen is welkom in deze groep! Steek je hand uit zoals op het plaatje. Leg dit papier terug/ houd het groepspapier niet omhoog. Jouw speciale instructie is: geef elk nieuw groepslid een high five! Wees geduldig en kijk wat er gebeurt bij de andere groepen. Diversiteitenspel 11