DUURZMHEID IN DE ELEVINGSWERELD VN JONGEREN PROGRMM NME SNDER VN DUIJN, SEPTEMER 2011 3 FSES VN ONDERZOEK GEMENGDE GEVOELENS OVER TOEKOMST '"#(!"#"$!%&!"#$"#%&'$"#(&") *")")"' ()$*+,$,+"- +%,#&"-.,".-#"))"' %+%/&0',1"'23452678545"0. ()$.,+,$,+"- 9"*8"25',:% %;"-#"."'2325"<"%.2"")-#&"=% %>?@%&',"#"'%>@7>%#? De natuur verdwijnt. Maar je krijgt wel meer door mensen gemaakte natuur. Dat is vaak een beetje te perfect. omen staan precies op de goede plaats. Het is geen echte natuur. (Michiel, 14 jaar) Er komen meer elektrische auto s en scooters in plaats van benzine. Dat heb ik op tv gezien. Je hebt dan speciale oplaadpunten voor auto s. (Jason, 15 jaar) RESULTTEN ONDERZOEK TOEKOMSTEELD JONGEREN WILLEN WEL, MR ERVREN ELEMMERINGEN HOGE VERWHTINGEN VN EN INTERESSE IN TEHNOLOGIE Ik wil best wat doen. Maar wat kan ik doen? (arlijn, 14 jaar) Wij kunnen er allemaal niet over nadenken. We zijn veel te druk met school. (Pieter, 14 jaar) Ze zouden er op school bij techniek aandacht aan moeten besteden. Iets met een propeller en wat energie opwekt met een lampje. Dat kun je dan mee naar huis nemen! (Yoeri, 13 jaar) Het is moeilijk. Ik koop geen biologisch vlees, omdat het te duur is en niemand anders het doet. Dan doe ik het dus ook niet. ls iedereen het doet zou ik het ook doen. Snap je wat ik bedoel? (Michelle, 16 jaar) RESULTTEN ONDERZOEK TOEKOMSTEELD RESULTTEN ONDERZOEK TOEKOMSTEELD!%
IMGO VN DUURZMHEID IMGO VN DUURZMHEID JONGEREN LEREN GENOEG OF TE WEINIG OVER NTUUR & MILIEU HOE ZOUDEN JONGEREN INFORMTIE OVER NTUUR EN MILIEU WILLEN KRIJGEN? Op mijn school wordt er nauwelijks aandacht besteed aan natuur en milieu of duurzaamheid. Dat mag best iets meer. (Gerbrand, 15 jaar) We hebben bij mij op school geloof ik wel vier keer die l Gore film gezien. Dan geloof je het allemaal wel. (Rowena, 16 jaar) Door een project op school te doen met klasgenoten Tv-programma s Gastles van een wetenschapper Gastles van een bekende Nederlander Via sociale netwerken zoals Hyves of Facebook Door een les op school NME HOE ZOUDEN JONGEREN INFORMTIE OVER NTUUR EN MILIEU WILLEN KRIJGEN? 49% Tv-programma s 34% Gastles van een wetenschapper 26% Door een project op school te doen met klasgenoten 24% Gastles van een bekende Nederlander 24% Door een les op school 16% Via sociale netwerken zoals Hyves of Facebook "%
!"#$%&'()'#!*+!,-!""!,'*./0* positieve instelling!(1!"2(""(1!*(3!)4('#!"*/50* milieubewust pessimistisch over toekomst hoge informatiebehoefte inhoudelijk georiënteerd vertrouwen in technologie natuur als recreatiemogelijkheid nieuwe/bijzondere onderwerpen $%"-+)'#!*1!6)-'2%!-!,'*.70* optimistisch en onzeker over toekomst!8#,)+!,#!* '#)#&'2%!-!,'*.90* minst duurzaam? moeite met complexiteit persoonlijk comfort locaal georiënteerd milieumoe, gezeur geen duidelijk beeld NME vormgeving, hipness '%:()4!*))";)''!,'*.<0* focus op sociale contacten minder maatschappelijk betrokken passieve houding NME samen met andere jongeren!,-!""("1'2%!-!,'*/50* mening afhankelijk van anderen redelijk duurzaam in gedrag passieve houding NME liefst via tv of youtube Tot welke YoungMentality-groepen behoren jullie? WT VIND IK ELNGRIJK? Familie en vrienden in de buurt (locale oriëntatie) Veiligheid, rust, regelmaat Thuis ontbijten we altijd met z n allen. Dat is heel gezellig. (Jacob, 12 jaar) WT IS DUURZMHEID VOOR MIJ Ingewikkeld, lastig beeld te vormen Minder bewust Relatief weinig interesse Optimistische toekomstvisie, weinig zorgen Jammer dat de natuur weg gaat, die is wel mooi. We hebben al zo weinig natuur. In frika vind ik het jammer als er overal steden komen. De natuur is zo mooi daar. (Koen, 15 jaar)?????????? DUURZMHEID?????????? HONKVSTE GEMKSZOEKERS UITGELIHT (1) HOE WIL IK OVER NTUUR EN MILIEU LEREN? Op school Over persoonlijke onderwerpen (dichtbij) Niet zelfstandig Samen met andere jongeren Wat me leuk lijkt is bijvoorbeeld met een groepje vrienden water uit een vijver of sloot halen en dat dan zelf zuiveren en reinigen. (Nina, 17 jaar) HOE KN JE MIJ EREIKEN? Simpele tone of voice Nabije onderwerpen, persoonlijk en kleinschalig Fun-factor Via ouders, scholen, tv en games HONKVSTE GEMKSZOEKERS UITGELIHT (2) WT VIND IK ELNGRIJK? Jezelf ontplooien, duidelijke eigen mening De wereld verbeteren Ik praat er wel eens met vrienden over als het aan bod komt. ijvoorbeeld als we tv zitten te kijken of als we iets op straat zien en dat we er toevallig op komen. Dan hebben we het over wat we zelf beter zouden kunnen doen, of over onze mening over zo n onderwerp. (Sheila, 16 jaar) WT IS DUURZMHEID VOOR MIJ Maatschappelijke betrokkenheid Pessimistische toekomstvisie Grote (internationale) problemen Verantwoordelijkheid Ik heb zelf lange tijd in een kringloopwinkel gewerkt. Ik vind dat heel leuk. Je verbaast je eigenlijk wat mensen wel niet brengen. Zelfs gebruikte onderbroeken, die gooiden we dan bij het textiel om te recyclen. (as,18 jaar) EIGENZINNIGE IDELISTEN UITGELIHT (1) HOE WIL IK OVER NTUUR EN MILIEU LEREN? Mezelf actief inzetten Meedenken en meedoen Zowel binnenschools als buitenschools Veel (complexe) informatie ls je via school meedoet, verzinnen ze altijd wel iets stoms wat het niet leuk maakt. Ik zou veel liever in mijn vrije tijd meedoen aan zo n project. (Juan, 17 jaar) HOE KN JE MIJ EREIKEN? NME in internationale context Intellectuele tone of voice Veel (complexe) informatie Op school, via tv (docu s), kranten, internet, radio EIGENZINNIGE IDELISTEN UITGELIHT (2) &%
WT VIND IK ELNGRIJK? Druk sociaal en actief leven Sociale status en er goed uitzien Materialistisch Over 30 jaar zijn er veel nieuwe technische dingen. Dan heb je niet meer de ipad, maar weer nieuwe technische dingen. (Youssef, 15 jaar) WT IS DUURZMHEID VOOR MIJ Niet belangrijk Niet mijn verantwoordelijkheid Saai, suf, gezeur edreiging van lekker leventje Technologie biedt oplossing ij een heel duurzaam persoon denk ik aan iemand die geen baan heeft, alleenstaand en wat ouder. Een vrouw van ongeveer 50 à 60 jaar, ze heeft een kat en gaat vaak naar protesten. Een beetje zo n gek type. (Gwen, 14 jaar) EXTRVERTE STTUSZOEKERS UITGELIHT (1) HOE WIL IK OVER NTUUR EN MILIEU LEREN? Liever niet, ik leer al genoeg Niet in mijn eigen tijd Via de tv Ja, wat er gebeurt als je dat doet. En meer positieve dingen, niet alleen maar negatieve. (Sophie, 17 jaar) HOE KUN JE MIJ EREIKEN? Focus op mijn persoonlijke belang Vormgeving boven inhoud Groen en duurzaamheid niet op voorgrond Technologische snufjes Fysieke activiteit, sport ombineer met feesten, uitgaan en genieten Verbinding met hippe merken (exclusiviteit) EXTRVERTE STTUSZOEKERS UITGELIHT (2) WT VIND IK ELNGRIJK? Stemmen gedrag af op anderen Populaire en makkelijke kinderen Niet merkbewust Positief zelfbeeld Laag mediagebruik Over 30 jaar kunnen delen van Nederland onder water liggen. Maar ik maak me daar geen zorgen over. Ik woon in Den osch, dus heb ik daar niet mee te maken. (Jeanine, 16 jaar) WT IS DUURZMHEID VOOR MIJ Niet zo bezig met internationale problemen Passieve houding Gemiddeld geïnformeerd Gevoelig voor sociale norm: wat vinden anderen? Het is belangrijk dat de natuur blijft. omen zijn gezond voor ons en mooier dan alleen maar gebouwen en wegen. (Dimitri, 16 jaar) SOILE NPSSERS UITGELIHT (1) HOE WIL IK OVER NTUUR EN MILIEU LEREN? Via school Via verenigingen Ouders belangrijk informatiekanaal Ik zou wel meedoen. Je leert niet alleen over natuur maar ook over elkaar. (gnes, 14 jaar) HOE KN JE MIJ EREIKEN? Maak het persoonlijk Houd het dichtbij huis, lokaal In groepsverband met andere jongeren Of met familie Maak (on)duurzaam gedrag publiekelijk binnen de groep SOILE NPSSERS UITGELIHT (2) WT VIND IK ELNGRIJK? Positieve instelling Nieuwsgierig ctief (veel hobby s) Vorig jaar zat ik op paardrijden, maar ik wilde ook graag op ballet, dus dat doe ik nu ook. Mijn beste vriendinnetje zit op karate. Echt heel stoer. Dat zou ik ook wel willen. (Eefje, 11 jaar) WT IS DUURZMHEID VOOR MIJ Moeite met toekomstvisie vormen, leven in het nu Wel zorgen, vooral over persoonlijke leefomgeving Relatief weinig interesse Veel vertrouwen in innovatie ENTHOUSISTE VERKENNERS UITGELIHT (1) HOE WIL IK OVER NTUUR EN MILIEU LEREN? Projecten en werkstukken De natuur in Samen met andere jongeren Je moet het gewoon wat vetter maken. Net als met Uggs; die dragen sterren ook, en dan wil iedereen ze hebben. Dat kan je ook met duurzame kleiding doen of met bomen planten. Een modeshow maken. (hristian, 16 jaar) HOE KN JE MIJ EREIKEN? Positieve tone of voice ctieve projecten (fysiek) Fun-factor Met bijzondere onderwerpen (bv. eetbare planten, bijzondere dieren) Scholen, (sport)verenigingen en games ENTHOUSISTE VERKENNERS UITGELIHT (2) '%
WT VIND IK ELNGRIJK? Wat anderen van mij vinden (maar niet opvallen) Individualistische oriëntatie Tv en computer Ik lees ook elke dag de reacties van andere mensen op mijn berichtjes, want ik wil weten hoe ze mijn blog vinden. (Sharon, 13 jaar) WT IS DUURZMHEID VOOR MIJ Gemiddelde mening (op anderen afgestemd) eetje zorgen over natuurrampen in Nederland Zijn zelf minder veel buiten Ik zorg dat de computer en tv niet op standby staan, laat lichten niet onnodig aan, heb één schakelaar waarmee ik alles uit zet. Mijn ouders hebben me dat geleerd. Het is niet nodig om je tv aan te laten dus waarom? Het zit gewoon in mijn systeem. (Yoy, 16 jaar) HOE WIL IK OVER NTUUR EN MILIEU LEREN? Op school Via filmpjes op tv of internet Ik denk dat deze generatie veel bezig is met technologie. Ik ben veel bezig met mijn mobieltje; ben graag bereikbaar. Heb altijd mijn mobiel of mijn computer aanstaan. Denk er niet bij na of dat duurzaam is. Mijn laptop laad ik trouwens pas op als ie helemaal op is, niet om het milieu maar omdat het beter is voor de accu. (Liesbeth, 16 jaar) HOE KN JE MIJ EREIKEN? elicht duurzaam gedrag van anderen Technologische onderwerpen Via filmpjes op tv of internet enadruk effecten op het eigen persoonlijke leven Koppeling van duurzaamheid aan grote merken ERKENNINGZOEKERS UITGELIHT (1) ERKENNINGZOEKERS UITGELIHT (2) Welke activiteit vinden Honkvaste Gemakzoekers het leukst? Van wie horen Enthousiaste Verkenners het liefst iets over windenergie? Via welk kanaal kun je Erkenningzoekers goed bereiken? (%
Welk project spreekt de Eigenzinnige Idealist aan? Met welke uiting bereik je de Extraverte Statuszoekers het meest? Wat vinden Sociale anpassers leuk? YOUNGMENTLITY & DOELGROEPDENKEN IN 3 STPPEN STP 1: TERREINVERKENNING Wie ben ik zelf (Op individueel & organisatieniveau)? Wie spreek ik op dit moment aan? Plotten activiteiten, beelden, lesinhoud in het model. STP 2: KOERSEPLING Op wie wil ik me (nog meer) richten? Welke nieuwe doelgroepen ga ik aanspreken? STP 3: TERREINWINST Welke aanpassingen zijn hiervoor nodig? Wat verander ik in bestaande activiteiten en welke nieuwe activiteiten voeg ik toe? DE YLUS IN DOELGROEPDENKEN VERTEL JE UURMN 1: WELK YOUNGMENTLITY-MILIEU HEEFT MIJN ORGNISTIE? 2: WELKE YOUNGMENTLITY-GROEP SPREKEN WIJ MET ONS PROJET N? 3: OP WIE WILLEN/KUNNEN WE ONS NOG MEER RIHTEN? TIPS VN JE UURMN VRGEN? STOPPEN, DOORGN, STRTEN )%