Opdracht Nederlands Leesportfolio Opdracht door AGENT 714 woorden 1 december 2017 0 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Op niveau Lees- en actuaportfolio naam: Kenneth Van Sant klas: 5ET Greet Van den Eynde 2015-2016 Inhoudsopgave Inhoudsopgave Lectuurfiche 2 Lijst van de gelezen boeken van dit schooljaar. 2 Welke lezer ben ik? 2 Kort verslag enquête 2 Leesautobiografie 2 Wie ben ik als lezer? Leesidentikit Cover met shelfie. 2 Leeservaringsverslag boek 1 2 auteur + titel 2 Opvoeringsanalyse Kartonnen Dozen 2 Gezelschap + titel 2 Recensie Kartonnen Dozen 2 https://www.scholieren.com/verslag/opdracht-nederlands-leesportfolio Pagina 1 van 5
Gezelschap + toneelstuk 2 Boeken 2 en 3 2 Proefwerk Pasen 2 Boek 2: structuuranalyse + creatieve opdracht Boek 3: beoordelend lezen 2 Literatuuractua met aandacht voor de mediatisering van de literatuur 2 Minstens persberichten uit verschillende media + korte samenvatting + korte bespreking 2 Extra 2 Creatieve en persoonlijke verwerking van cultuurevenement(en)/boeken/... 2 Lectuurfiche Lijst van de gelezen boeken van dit schooljaar. NAAM KLAS Leerkracht Lectuurfiche 1 Lectuurfiche 2 Lectuurfiche 3 Lectuurfiche 4 Lectuurfiche 5 Kenneth Van Sant 5ET Greet van den Eynde https://www.scholieren.com/verslag/opdracht-nederlands-leesportfolio Pagina 2 van 5
Welke lezer ben ik? Kort verslag enquête Ik lees heel graag boeken. Als ik niets te doen heb, kun je me altijd vinden met een boek. Dit gaat van stripboeken tot dikke literaire boeken. Ik heb niet echt een voorkeur van hoe dik een boek moet zijn. Zolang het boek me interesseert vind ik het goed. Ik kijk meestal naar de cover om te weten of een boek me interesseert, ik lees ook altijd de achterflap. Ik moet wel altijd de inhoud van het verhaal kunnen volgen, anders raak ik verward en lees wel verder,maar begrijp er niets meer van. In sommige verhalen zie ik mezelf in het ik-personage waardoor ik het boek meteen zeer interessant vind. Wanneer ik een boek niet interessant vind zal ik eerst proberen verder te lezen, maar wanneer ik het echt niet goed vind, stop ik met lezen. Leesautobiografie Wie ben ik als lezer? Leesidentikit Cover met shelfie. Toen ik een kleine jongen was las mijn moeder me altijd voor uit kleine kinderboekjes. Zo viel ik sneller in slaap en sliep ik beter. Naarmate ik ouder werd begon ik zelf steeds meer te lezen. Dit begon met stripverhalen o.a Urbanus, Kiekeboe, FC De Kampioenen en Suske en Wiske. Toen ik 12 jaar oud was begon ik meer en meer te lezen. Ik begon naar de bibliotheek te gaan om boeken te kunnen lezen. Zo las ik o.a Griezelbus 1 t.e.m 8,maar ook alle boeken van Geronimo Stilton. Toen ik 13 jaar was ging ik op kamp en één van mijn vrienden had een boek bij genaamd: https://www.scholieren.com/verslag/opdracht-nederlands-leesportfolio Pagina 3 van 5
Warrior Cats. Wanneer ik thuis was van dat kamp heb ik me verder verdiept in de reeks van Warrior Cats. Ik heb bijna alle boeken. Ondertussen heb ik ook het boek Ik, Zlatan gelezen. Verder heb ik de boeken: Iene miene mutte, Over the edge, Als olifanten vechten en De Valeriusmoorden gelezen. Leeservaringsverslag boek 1 auteur + titel Opvoeringsanalyse Kartonnen Dozen Gezelschap + titel Recensie Kartonnen Dozen Gezelschap + toneelstuk Boeken 2 en 3 Proefwerk Pasen Boek 2: structuuranalyse + creatieve opdracht Boek 3: beoordelend lezen Literatuuractua met aandacht voor de mediatisering van de literatuur Minstens persberichten uit verschillende media + korte samenvatting + korte bespreking https://www.scholieren.com/verslag/opdracht-nederlands-leesportfolio Pagina 4 van 5
Extra Creatieve en persoonlijke verwerking van cultuurevenement(en)/boeken/... https://www.scholieren.com/verslag/opdracht-nederlands-leesportfolio Pagina 5 van 5