Stageboek Ilex college

Stageboek Ilex college 2017-2018 Leerjaar 4

Inhoudsopgave Opzet van de stage... 4 Planning... 5 Stageverslag... 7 Stageovereenkomst... 8 Dagverslagen... 11 Stageopdrachten... 44 Stageopdracht 1 De stageplek... 45 Het kennismakingsgesprek... 45 Stageopdracht 2 Afspraken en regels... 46 Eerste evaluatie... 47 Stageopdracht 3 leerdoelen formuleren... 51 Welke vaardigheden zijn belangrijk bij je stage?... 51 Waar ben je goed in en wat wil je nog leren?... 51 Leerdoelen... 51 Stageopdracht 4 Interview... 52 Stageopdracht 5 Leerdoelen formuleren 2... 53 Stageopdracht 6 Presenteren van je stage... 54 Stageopdracht 7 Terugblikken... 55 Stageopdracht 8 De toekomst... 56 Eindevaluatie... 57 2

Doel van de stage Dit jaar ga je stage lopen bij een bedrijf / instantie in de sector Zorg en welzijn. Je gaat voortaan iedere donderdag naar je stageadres in plaats van naar school. Hiermee willen we je helpen je nog beter voor te bereiden op je toekomst. Het is eigenlijk oefenen in werken, zo zou je het kunnen noemen. Hier op school leer je natuurlijk heel veel, maar sommige dingen die je later op je werk moet kunnen of nodig hebt, kun je veel beter op een stageadres leren. Welke dat zijn ga je de komende maanden vanzelf ontdekken! Wat zijn vaardigheden? Vraag het de docent! De stage is gericht op de sector zorg en welzijn. Dit betekent dat je de vaardigheden die je op school aangeboden krijgt bij het vak Zorg en welzijn nu ook in de praktijk kunt oefenen. Ook leer je de basisvaardigheden aan, die je later op elke werkplek kunt gebruiken. Dit zijn ook vaardigheden die je in het dagelijks leven vaak nodig hebt! Wanneer je na het VMBO door gaat stromen naar het MBO is het belangrijk dat je kunt laten zien dat je stage hebt gelopen en dat je een stage goed hebt afgerond. Het afronden van een stage is belangrijk bij het toegelaten worden op het MBO. 3

Opzet van de stage Je stage start zodra je een stageplaats gevonden hebt en het stagecontract getekend is.. Tot die tijd ga je op zoek naar een stageadres en ga je je op je stage voorbereiden. Wanneer je een stageadres gevonden hebt, dan meld je dat bij jouw op school en zal een kennismakingsgesprek tussen jou, je en jouw leerwerkbegeleider gepland worden. Tijdens dat gesprek wordt het stagecontract getekend en wordt de afspraak voor de eerste stagedag gemaakt. Het is de bedoeling dat je om 08.30 uur aanwezig bent op je stage, om 15.30 uur mag je naar huis (uitzonderingen in overleg). De stage duurt tot en met 26 april 2018 en vindt plaats op iedere donderdag. Je hebt dit jaar een aantal voortgangsgesprekken. Daarin wordt besproken hoe jouw stage tot dat moment loopt, wat er goed gaat en waar je meer aandacht aan zou kunnen besteden. Ook is er dan extra aandacht voor jouw stageopdrachten. Heb je vragen tussendoor, dan mag je natuurlijk altijd bij mij binnenlopen. Na iedere stagedag schrijf je een dagverslag. Op je stageadres bespreek je met je leerwerkbegeleider de opdracht die je hebt meegekregen en probeer je deze uit te voeren. In je stageboek schrijf je op hoe dit gegaan is en of het gelukt is. Ook de leerwerkbegeleider schrijft op hoe het gegaan is. Zorg dat je elke dag je stageboek bij je hebt op je stageadres!!! Lever je stagemap iedere vrijdag bijgewerkt in bij jouw docent, dan kan hij / zij jouw dagverslagen lezen en ondertekenen en jouw stageopdrachten met jou bespreken. In de planning staat wanneer jouw opdrachten ingeleverd moeten worden. Tijdens de stage zal je een paar keer bezocht worden door een docent van school. Hierbij zal een evaluatie ingevuld worden, waarin gekeken wordt naar hoe het gaat op je stage. 4 Op ieder rapport komt een beoordeling van de stage over de voorgaande periode te staan. Ook zal het invullen van het stageboekje een beoordeling op het rapport gaan krijgen.

Planning In de onderstaande planning kun je zien aan welke onderwerpen er aandacht besteedt wordt tijdens de stagegesprekken. Bij een aantal onderwerpen krijg je een opdracht die je op je stageadres uit moet voeren. De uitwerking van deze opdrachten vormen samen met de weekverslagen en de evaluatieverslagen het stageverslag. Week Onderwerpen 34 Start schooljaar 35 36 37 38 Iedereen begint met stage/ maken opdracht 1: kennismakingsgesprek 39 40 Maken opdracht 2: regels en afspraken op het werk. 41 42 VAKANTIE 43 44 45 46 Inleveren eerste evaluatie / maken opdracht 3: leerdoelen 47 48 Maken opdracht 4: interview 49 50 51 maken stageopdracht 5: leerdoelen 52 VAKANTIE 1 VAKANTIE 2 3 Maken opdracht 6: powerpoint en presentatie stage 4 5 6 7 8 9 VAKANTIE 10 11 12 13 14 Maken stageopdracht 7: terugblikken 15 Maken stageopdracht 8: De toekomst 16 Inleveren tweede evaluatie 17 Inleveren stageboekje 18 VAKANTIE 5

19 VAKANTIE 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 6

Stageverslag Je gaat de komende maanden een stageverslag schrijven. Je stageverslag bestaat uit verschillende onderdelen: Stagecontract: Het toegevoegde stagecontract dat is ondertekent door het stageadres, de stagedocent, je ouders/verzorgers en door jezelf. Het ondertekenen van het contract moet gedaan worden voor aanvang van je stage! Dagverslagen: Van iedere stagedag maak je een dagverslag. Hierin schrijf je wat je die dag hebt gedaan, wat goed ging en wat de volgende keer beter kan. Ook schrijft je leerwerkbegeleider iets op over hoe de dag verlopen is. De dagverslagen kun je vinden in het hoofdstuk dagverslagen vanaf bladzijde 12 Voor iedere stagedag is een dagverslag toegevoegd. Mocht je een keer afwezig zijn geweest, dan zet je dit in het dagverslag. Stageopdrachten: Zoals je in de planning kan zien wordt er regelmatig een onderwerp behandeld tijdens het stagegesprek. Over veel onderwerpen krijg je vervolgens een opdracht die je op je stage moet maken (stageopdracht). De opdrachten laat je eerst nakijken door je leerwerkbegeleider(werk) en vervolgens door de op school. Evaluatie: Tijdens je stage evalueer je drie keer hoe de stage verloopt. In de jaarplanning kun je vinden wanneer de evaluaties ingevuld moeten worden. De evaluatie vindt plaats door een gesprek met je en de leerwerkbegeleider. Bij de tussenevaluatie wordt er gekeken naar hoe de afgelopen periode is verlopen, maar ook naar wat je nog kan verbeteren in de komende periode. Bij de eindevaluatie wordt er teruggekeken naar hoe de stage is verlopen en wat voor jou belangrijk is om te leren in de toekomst. 7 Aan het einde van je stage wordt het stageverslag beoordeeld. Er wordt gekeken of alle bovenstaande onderdelen in het verslag aanwezig zijn en er wordt gekeken naar hoe goed je de verschillende opdrachten (weekverslagen en stageopdrachten) hebt uitgevoerd. Het stageverslag vormt samen met de eindevaluatie de beoordeling van je stage.

Stageovereenkomst Ondergetekenden Yulius Onderwijs Locatie Ilex College Burg van Haarenlaan 1155 3118 GC SCHIEDAM tel: 088 4056444 Vertegenwoordigd door : Mevr. M van Deursen De directie van: Bedrijfsnaam: Adres: Postcode/Plaats: Telefoon: Contactpersoon: De leerling: Naam: Geboortedatum: 8 Gemachtigd door zijn/haar ouders of wettelijke vertegenwoordiger, wonende: Adres: Postcode/Plaats: Telefoon: In aanmerking nemende: - dat op grond van het door de school gehanteerde beleid stages deel uitmaken van het onderwijsprogramma. - dat de stagiair(e) een opleiding volgt bij de genoemde onderwijsinstelling en stage wenst te lopen bij de stagegever, die bereidt is de stagiair(e) daartoe in de gelegenheid te stellen. - dat de door de stagiair(e) te verrichten werkzaamheden in de eerste plaats een onderwijsleerfunctie dienen te hebben.

Verklaren het volgende overeen te zijn gekomen: 1. De stagegever zal de stagiair(e) werk verstrekken dat erop gericht is kennis te nemen van het bedrijf met daarin voorkomende werkzaamheden, teneinde arbeidservaring op te doen en zich in te spannen ruimte te bieden aan de stagiair de vanuit de onderwijsinstelling meegekregen doelen en opdrachten te verwezenlijken danwel uit te voeren. 2. De stagegever houdt zich aan de wettelijke voorschriften, zoals beschreven in de Arbeidsomstandighedenwet, het jongerenstatuut en het arbeidsbesluit jeugdigen. 3. Tijdens de duur van de stage staat de stagiair(e) onder toezicht van de stagegever (artikel 1, lid 2 Arbo-wet). De stagegever en de stagiair(e) zijn verplicht tot naleving van voorschriften en verboden bij of krachtens de Arbeidsomstandighedenwet vastgelegd. 4. De school bepaalt in overeenstemming met de stagegever hoe de stage zal worden ingericht. Het stageprogramma kan slechts in onderlinge overeenstemming worden aangepast of gewijzigd. 5. De stagedocent zal op verzoek de inspecteur van het voortgezet onderwijs inzage geven in het leerlingdossier waarin de leeractiviteiten en de werkzaamheden, die door de stagiair(e) in het kader van het schoolwerkplan worden verricht, zijn vermeld. 6. De stagegever en de stagedocent bevorderen dat de stagiair(e) de in het belang van orde en veiligheid gegeven gedragsregels, voorschriften en aanwijzingen in acht neemt en zich inspant elke onveilige handeling te vermijden. 7. De stagegever stelt bij problemen van welke aard dan ook onmiddellijk de stagedocent in kennis. 8. De stagegever is niet aansprakelijk voor letsel of schade, welke de stagiair(e) mocht lijden tijdens en/of in verband met zijn/haar aanwezigheid in het bedrijf van de stagegever, dan wel bij de uitvoering van zijn/haar werkzaamheden, behalve voor zover deze schade of letsel het gevolg is van opzet of schuld van de stagegever of diens personeel. 9 9. De stagiair valt onder de aansprakelijkheidsverzekering zoals de stagegever deze voor zijn personeel en stagiaires heeft afgesloten. 10. De stagegever kan de stageovereenkomst op ieder gewenst moment verbreken. 11. De stagegever is op de hoogte van de stagebeoordelingscriteria van de school. 12. Bij ziekte meldt de stagiair(e) zich binnen een half uur voor aanvang van de werktijd af, zowel bij de stagegever als op school. 13. De schoolvakanties zijn van toepassing op de stagiair(e). Met wederzijds goedvinden van de stagegever en de stagiair(e) kan deze laatste tijdens schoolvakanties werkzaamheden verrichten voor de stagegever, echter buiten verantwoordelijkheid van de school. 14. Alle partijen zullen gegevens, die hen bij deze samenwerking ter kennis komen, wederzijds vertrouwelijk behandelen. 15. De stageperiode loopt tot het einde schooljaar voor de leerlingen uit klas 3 BK. Voor de leerlingen uit klas 4 duurt de stageperiode tot en met donderdag 19 april. Ieder donderdag zullen zij stage moeten lopen. 16. De stagiair(e) loopt stage van 08.30 15.30 uur, tenzij met alle partijen anders overeengekomen wordt.

Aldus aangegaan te (plaats) op (datum) De stagegever:.(handtekening) De stagedocent:.. (handtekening) De stagiair(e): 10.. (handtekening) De ouders/verzorgers van de stagiair(e):.. (handtekening)

Dagverslagen Op de volgende bladzijden vind je de dagverslagen. Voor iedere dag is er een dagverslag toegevoegd. De dagverslagen vul je in het aan het einde van een stagedag. Wanneer je een keer niet op stage bent geweest vermeld je dit ook. In het dagverslag beschrijf je hoe de dag verlopen is. Denk hierbij aan wat je gedaan hebt, wat er goed ging en ook aan wat er minder goed ging. Let er bij het schrijven van je dagverslagen op, dat je zo concreet mogelijk bent. De onderstaande vragen kunnen je daarbij helpen. Wat? : Wat heb je gedaan? En dan niet: ik heb gekopieerd, maar: ik heb de toetsen van de 3 e klas voor Aardrijkskunde hoofdstuk 4 gekopieerd, in een map gestopt en deze terug in de kast gezet! Wie? : Met wie, of voor wie heb je iets gedaan? Wanneer? : Van hoe laat tot hoe laat heb je iets gedaan? Waarom? : Waarom heb je iets gedaan. Hierbij kan omdat dat moest van mijn begeleider nooit de juiste opmerking zijn. Als je niet goed weet waarom je iets moet doen, dan kun je dit altijd vragen! 11 Hoe? : Hoe ging het? Kon je het al? Moest je begeleider het een keer voor doen? Bleef je begeleider erbij? Is het gelukt? Ging het halverwege mis? Heb je om hulp gevraagd? Nadat je het dagverslag geschreven hebt laat je het verslag lezen aan je. In het dagverslag is er ruimte voor je om ook een stukje te schrijven. Sowieso wordt ieder dagverslag door je ondertekent. Vervolgens laat je het dagverslag aan je stagedocent lezen, deze zet vervolgens ook een handtekening.

Dagverslag week 34 12 Handtekening :

Stageopdrachten Het kan zijn dat je een opdracht moet uitvoeren op je stage. Wanneer dit het geval is zal de opdracht worden uitgelegd door je en zal er benoemd worden welke stageopdracht je moet maken. Daarnaast kun je in de planning terugvinden wanneer er aan welk onderwerp en aan welke opdracht wordt gewerkt. Iedere stageopdracht wordt beoordeeld. Op het beoordelingsformulier staat aangegeven of de opdracht door je leerwerkbegeleider, door je op school of door beide wordt beoordeeld. LET OP: Afwezigheid tijdens een stagegesprek betekent niet dat je de stageopdracht niet hoeft te maken. Wanneer een opdracht onduidelijk is, dien je zelf naar je toe te gaan voor uitleg. 44

Stageopdracht 1 De stageplek Het kennismakingsgesprek Met wie heb je een kennismakingsgesprek gevoerd? Welke functie heeft hij / zij? Mw./Hr Functie. Waar vond het gesprek plaats?. Hoe lang duurde dit gesprek?. Hoe voelde jij je voor het gesprek?. 45 Welke vragen werden er aan jou gesteld? Welke vraag / vragen heb jij gesteld? Welke afspraken zijn er gemaakt over werktijden? werktijden kleding ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Handtekening : Handtekening stagiair:

Stageopdracht 2 Afspraken en regels Bespreek met je 5 regels waar iedereen zich binnen het bedrijf aan moet houden. 1. 2. 3. 4. 5. Maak met je 2 afspraken waar jij je tijdens je stage aan moet houden. 1. 2. 46 Als het goed is zijn jullie het nu beiden eens over de gestelde regels en de gemaakte afspraken. Als bewijs hiervan zetten jullie allebei hieronder je handtekening. Handtekening Handtekening stagiair

Eerste evaluatie Naam leerling: Stagebedrijf: _ Werkperiode: - - tot - - Stagebegeleider: _ Leerwerkbegeleider: _ Je leerwerkbegeleider van het stagebedrijf vult een evaluatie in. De waardering voor de onderdelen wordt met een kruisje weergegeven. Onderdelen die niet van toepassing zijn, kunnen worden open gelaten. Algemeen De contacten met school voorafgaand aan de stage waren goed. onvold. redelijk vold. goed / voorbeelden 47 De huidige contacten met school zijn goed. De leerling schrijft van elke stagedag een dagverslag. Het dagverslag voldoet aan de gestelde eisen. De leerling heeft de tot nu toe meegekregen opdrachten vanuit school uitgevoerd.

Het werken tijdens de stageperiode De leerling is bereid zich in te zetten voor het werk. onvold. redelijk vold. goed / voorbeelden De leerling toont zich verantwoordelijk voor het werk. De leerling werkt met plezier aan het opgedragen werk / de opdrachten. De leerling is nauwkeurig in het werk. De leerling voert het werk in het gewenste tempo uit. De leerling behoudt tijdens het werk het overzicht. De leerling maakt het werk af. De leerling ziet zelf welk werk er gedaan moet worden en toont initiatief. 48 De leerling kan samenwerken. De leerling helpt collega s als dat nodig is. De leerling werkt hygiënisch. De leerling gaat zorgvuldig om met materialen en middelen.

De persoon van de leerling tijdens de stageperiode De leerling is op tijd aanwezig. onvold. redelijk vold. goed / voorbeelden De leerling ziet er verzorgd uit en draagt gepaste kleding. De leerling voert eenvoudige opdrachten zelfstandig uit. De leerling aanvaardt leiding / begeleiding. De leerling is bereid te luisteren. De leerling stelt vragen. De leerling toont initiatief. De leerling is zeker van zichzelf. 49 De leerling toont doorzettingsvermogen. De leerling kan met cliënten omgaan. De leerling kan met collega s omgaan. De leerling drukt zich in redelijk beschaafd Nederlands uit. De leerling heeft sociale vaardigheden. De leerling is bereid om te leren.

Het leren tijdens de stageperiode De leerling past zich aan een nieuwe situatie aan. onvold. redelijk vold. goed / voorbeelden De leerling begrijpt instructies en handelt ernaar. De leerling stelt vragen als iets onduidelijk is. De leerling is in staat tot het ontvangen van feedback. Feedback leidt tot de gewenste verandering bij de leerling. De leerling geeft een reëel beeld van zichzelf tijdens de evaluatie. Eventuele verdere opmerkingen bij de beoordeling: 50 _ Eventuele aanvullende vragen: Stagebegeleider: Leerwerkbegeleider: Leerling:

Stageopdracht 3 leerdoelen formuleren Welke vaardigheden zijn belangrijk bij je stage? 1. 2. 3. 4. 5. Waar ben je goed in en wat wil je nog leren? Waar ben je goed? Wat wil je nog leren? 51 Leerdoelen 1. 2. 3. Datum : Datum : Handtekening Handtekening stagiair

Stageopdracht 4 Interview Voor de volgende vragen ga je 1 van de werknemers van je stage adres interviewen. De naam van de geïnterviewde is Wat is zijn of haar functie? 1. Wat is het doel van dit bedrijf / deze instelling? 2. Welke onderdelen van uw werk vindt u het leukst? 3. Welke onderdelen van uw werk vindt u minder leuk? 4. Welke opleiding heeft u gevolgd om dit werk te kunnen doen? 5. Zijn de mensen op deze werkplaats lid van een vakbond? Zo ja, welke? 6. Welke normen en waarden gelden op deze werkplaats? 52 7. Hoeveel vakantiedagen heeft u per jaar? 8. Bent u s avonds moe als u thuiskomt? Kunt u uitleggen hoe dat komt? 9. Denkt u thuis wel eens aan uw werk? Zo ja, aan welke dingen bijvoorbeeld? 10. Wordt er wel eens wat georganiseerd door het bedrijf na het werk of in het weekend? Zo ja, wat? Zo nee, waarom niet? Handtekening Handtekening stagiair

Stageopdracht 5 Leerdoelen formuleren 2 Je hebt je tussenevaluatie gehad. Mogelijk heb je een aantal van de leerdoelen die je in stageopdracht 2 had gesteld behaald. Het is de bedoeling dat je nu weer leerdoelen bedenkt waar je aan kan gaan werken. Dit kunnen dezelfde leerdoelen zijn als je eerdere leerdoelen niet hebt behaald, maar dit kunnen ook nieuwe leerdoelen zijn. Leerdoelen : 1. 2. 53 3. Datum : Datum : Handtekening Handtekening stagiair

Stageopdracht 6 Presenteren van je stage Op school in je klas geef je een presentatie met behulp van een PowerPoint over je stage. In de presentatie komen de volgende aspecten naar voren: Waar loop je stage? Wat doe je tijdens je stage? Lijkt het je leuk om hier te werken? Wat wil je leren tijdens je stage? Deze presentatie wordt beoordeeld door de mentor. 54

Stageopdracht 7 Terugblikken Bij deze opdracht ga je terugblikken op je stage. 1. Wat vond je leuk aan het stagelopen? 2. Wat vond je minder leuk aan het stagelopen? 3. Zou je op je stage willen werken? Waarom wel of niet? 55 Datum : Datum : Handtekening Handtekening stagiair

Stageopdracht 8 De toekomst Je stage is nu afgelopen. Je hebt je eind evaluatie gehad. Nog één keer vragen we je om leerdoelen te formuleren. Dit keer voor de toekomst. Wat wil je leren op je vervolg opleiding, volgende stage of bijvoorbeeld op je bijbaantje? Leerdoelen : 1. 2. 56 3. Datum : Datum : Handtekening Handtekening stagiair

Eindevaluatie Naam leerling: Stagebedrijf: _ Werkperiode: - - tot - - Stagebegeleider: _ Leerwerkbegeleider: _ Je leerwerkbegeleider van het stagebedrijf vult een evaluatie in. De waardering voor de onderdelen wordt met een kruisje weergegeven. Onderdelen die niet van toepassing zijn, kunnen worden open gelaten. Algemeen De contacten met school voorafgaand aan de stage waren goed. onvold. redelijk vold. goed / voorbeelden 57 De huidige contacten met school zijn goed. De leerling schrijft van elke stagedag een dagverslag. Het dagverslag voldoet aan de gestelde eisen. De leerling heeft de tot nu toe meegekregen opdrachten vanuit school uitgevoerd.

Het werken tijdens de stageperiode De leerling is bereid zich in te zetten voor het werk. onvold. redelijk vold. goed / voorbeelden De leerling toont zich verantwoordelijk voor het werk. De leerling werkt met plezier aan het opgedragen werk / de opdrachten. De leerling is nauwkeurig in het werk. De leerling voert het werk in het gewenste tempo uit. De leerling behoudt tijdens het werk het overzicht. De leerling maakt het werk af. De leerling ziet zelf welk werk er gedaan moet worden en toont initiatief. 58 De leerling kan samenwerken. De leerling helpt collega s als dat nodig is. De leerling werkt hygiënisch. De leerling gaat zorgvuldig om met materialen en middelen.

De persoon van de leerling tijdens de stageperiode De leerling is op tijd aanwezig. onvold. redelijk vold. goed / voorbeelden De leerling ziet er verzorgd uit en draagt gepaste kleding. De leerling voert eenvoudige opdrachten zelfstandig uit. De leerling aanvaardt leiding / begeleiding. De leerling is bereid te luisteren. De leerling stelt vragen. De leerling toont initiatief. De leerling is zeker van zichzelf. 59 De leerling toont doorzettingsvermogen. De leerling kan met cliënten omgaan. De leerling kan met collega s omgaan. De leerling drukt zich in redelijk beschaafd Nederlands uit. De leerling heeft sociale vaardigheden. De leerling is bereid om te leren.

Het leren tijdens de stageperiode De leerling past zich aan een nieuwe situatie aan. onvold. redelijk vold. goed / voorbeelden De leerling begrijpt instructies en handelt ernaar. De leerling stelt vragen als iets onduidelijk is. De leerling is in staat tot het ontvangen van feedback. feedback leidt tot de gewenste verandering bij de leerling. De leerling geeft een reëel beeld van zichzelf tijdens de evaluatie. Eventuele verdere opmerkingen bij de beoordeling: 60 _ Eventuele aanvullende vragen: Stagebegeleider: Leerwerkbegeleider: Leerling: