BIJ-BUURTEN OP HET KIEL EEN PROJECT VAN HET MIDDELHEIMMUSEUM IN SAMENWERKING MET DE VEERMAN EN MET DE STEUN VAN DE VLAAMSE OVERHEID BIJ-BUURTEN OP HET KIEL Een driejarig project (2006-2009) om de communicatie te bevorderen en kunst en cultuurbeleving te stimuleren met de verschillende publieksgroepen uit de samenleving. Buurtwandelingen SPIA in het Middelheimmuseum (2007) BSO en TSO leerlingen werken samen met kunstenaars met techniek als gemeenschappelijk uitgangspunt Nesten op het Kiel (2008) Buurtbewoners bouwen samen met kunstenaars een groot nest als symbool voor de multiculturele samenleving
BIJ-BUURTEN Het Kiel De wijk Het Kiel ligt in de zuidrand van Antwerpen en is een sociale wijk met oudere sociale woonblokken van o.a. architect Renaat Braem, kleinere eengezinswoningen, scholen, een winkelcentrum en een grote allochtone populatie. BIJ-BUURTEN Wie? Het Middelheimmuseum Het Middelheimmuseum toont een uitgebreide internationale collectie moderne en hedendaagse beeldhouwkunst in een gratis toegankelijk park van 25 ha. De Veerman De Veerman is een kunsteducatieve organisatie die creativiteit, kunstbeleving, kennis en inzichten in de kunsten stimuleren en dit in relatie tot de ons omringende wereld. Vlaamse Overheid
BUURTWANDELING Een deelproject van Bij-Buurten Om mensen bewust te maken van het rijke erfgoedverleden van de wijk is een wandeling met activiteiten ontwikkeld. De wandeling is zowel geschikt voor basis-scholen als voor families en jeugdgroepen. Zowel de beelden in de wijk als de architectuur van Renaat Braem zijn enkele voorbeelden van de duidelijke link tussen de wijk en het museum.
SPIA IN HET MIDDELHEIMMUSEUM Een deelproject van Bij-buurten
SPIA IN HET MIDDELHEIMMUSEUM Stedelijk Polytechnisch Instituut Antwerpen (SPIA) is een school voor harde technieken waar jongeren gevormd worden tot volwaardige vaklui. Wat SPIA en het Middelheimmuseum gemeen hebben, is de techniek: - elk beeldhouwwerk is een technisch hoogstandje - elk werkstuk van de leerling is dit eveneens Wat beide instituten verschillend maakt, is hun kijk op deze techniek: - In SPIA staat de functionele realisatie centraal - In de beeldende kunst staat het verhaal, de betekenis centraal en de vrijheid om grenzen te verleggen SPIA IN HET MIDDELHEIMMUSEUM De leerlingen van het SPIA werden onderverdeeld in vijf groepen naar gelang hun specifiek vakgebied: -Bouw/Ruwbouw -Carrosserie -Elektrische installaties -Centrale verwarming en sanitaire installaties -Metaalbewerking Tijdens de projectweek werkten de vijf groepen leerlingen samen met hun vakleerkracht, een kunstenaar en een museumgids aan een kunstwerk.
SPIA IN HET MIDDELHEIMMUSEUM In een voorbereidend traject gingen museumgidsen en kunstenaars op bezoek in de school SPIA IN HET MIDDELHEIMMUSEUM en vakleerkrachten van de school op bezoek in het museum
SPIA IN HET MIDDELHEIMMUSEUM En dan zijn de leerlingen aan de beurt! SPIA IN HET MIDDELHEIMMUSEUM
WALKING INTO A CLOUD WALKING INTO A CLOUD De leerlingen van de afdeling bouw werkten op locatie: in het Middelheimmuseum waren maar liefst achtduizend (8.000!) lege flessen bijeengebracht om vorm te geven aan het concept van de kunstenaar. Samen met kunstenaar Luk Van Soom, museumgids Pieter Lemmens en vakleerkracht Danny Van Velthoven hebben de leerlingen de contouren vervaardigd waarbinnen het glazen huis vorm kreeg.
WALKING INTO A CLOUD Het bouwen van Walking into a cloud was een uitdaging voor de leerlingen bouw die enkel de vertrouwdheid kennen van de geijkte baksteen en nu hun vakmanschap moesten aanwenden voor het bemeesteren van ronde flessen met vaak uiteenlopende afmetingen. OH-LA-LAA
OH-LA-LAA De leerlingen van de afdeling elektriciteit bedachten een lichtgevende slogan die als opening fungeert voor deze tentoonstelling. Samen met kunstenaar Patrick Van Caeckenbergh, museumgids Ann Verhelst en vakleerkracht Johan De Waele, pasten de leerlingen hun kennis van elektriciteit toe op een geheel van letters die tegelijkertijd kunnen branden. Oh-la-laa vormt voor de leerlingen de combinatie van een vaktechnische uitdaging in een niet voor de hand liggende opstelling en volgorde en dit op een niet-evidente locatie. AUTOYURT
AUTOYURT De leerlingen van de afdeling metaal verwerkten afgedankte autodeuren tot een yurt, een traditionele tentsoort die wordt gebruikt voor bewoning door rondtrekkende nomaden in de steppegebieden van Centraal Azië. Samen met kunstenaar Tom Jespers, museumgids Jet De Kort en vakleerkracht Mohammed Akhal gingen de leerlingen het gevecht aan met portieren die in essentie niet bedoeld zijn om aan elkaar, laat staan boven elkaar, bevestigd te worden. AUTOYURT Elke leerling ontwierp individueel een logo dat een symbolische weerspiegeling vormt van hun grootste gedrevenheid. Bij de schepping van Autoyurt werd de afgebakende weg van de vakopleiding metaal op zijn kop gezet en leidden de gedachten van de leerlingen naar kleuren, vormen en spanning... eventjes verder weg van de functionele toepassing.
HEMEL-TERGEND LUCHT-KASTEEL HEMEL-TERGEND LUCHT-KASTEEL De leerlingen van de afdeling bouw werkten op locatie: in het Middelheimmuseum lag een gigantische stapel recuperatiehout in alle groottes en vormen. Afgedankte deuren, stoelen, planken, balken... Kunstenaar Camiel Van Breedam, museumgids Luk Truyens en vakleerkrachten Stefan Gielen/Alex Dene begeleidden de jongeren naar een creatieve invulling van de opdracht maak een trap die niet-functioneel is en die leidt naar een onbepaalde bestemming.
HEMEL-TERGEND LUCHT-KASTEEL Hemel-tergend Lucht-kasteel is een combinatie van het werk van resultaatgerichte vakleerlingen en de ongebreidelde fantasie van een kunstenaar, een organisch kunstwerk dat dag na dag groeide, waarbij het kijken van de deelnemers evolueerde en de betrokkenheid met de minuut toenam. SANIBRON De leerlingen van de afdeling sanitair verwerkten afgedankte wc-potten, wastafels, badkuipen... tot een kunstwerk waarbinnen het watercircuit werd omgedraaid. Samen met kunstenaar Bert Van Ransbeeck, museumgids Marianne Van den Boom en vakleerkracht Frank Wilms zetten onze toekomstige loodgieters hun vaste waarden op zijn kop om op die manier een monument te creëren dat niet langer het water 'verpakt' maar ons laat zien wat de oorsprong is.
SANIBRON Bij Sanibron werden op een stalen skelet sanitaire toestellen gemonteerd die van hun dagelijkse functie werden ontdaan. Het geheel werd voorzien van een pomp en waterleiding en gemoduleerd met piepschuim en snelcement.