Sterre, de familie Huygens in de Gouden Eeuw. van Rieks Veenker. Voor groep 6, 7 en 8



Vergelijkbare documenten
Het Onderzoek. Laura Koopman Groep 7 woensdag 5 maart 2014 HET ONDERZOEK

Hoe maak je een werkstuk?

wat wordt gemaakt? id-o-matic fantasiekaarten

Vooraf. Denk jij ook wel eens: wat zou het toch handig zijn als er een huiswerkcomputer bestond. Of een doucherobot. Of...

Basisschool de Triangel HET MAKEN VAN EEN WERKSTUK

Werkblad Mijn huis staat in...

Naam: Samenvatting Gouden Eeuw.

AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS

Bekijk eerst het filmpje. Ga daarna zelf aan de slag.

Hoe maak je een werkstuk?

Lesmateriaal bovenbouw

Durf jij Afrika te ontdekken?

een zee Rendierjagers De rendierjagers leefden in de prehistorie in ons land. Dat is de tijd voordat de van tijd een zee van tijd

Dichter op Hofwijck Dichtwedstrijd voor kinderen

Expeditie Zijderoute. Dit werkboekje is van:

De Romeinen. Wie waren de Romeinen?

Strategieles Verwijswoorden (Relaties en verwijswoorden) niveau A

Thema: kom er maar eens achter. Moeilijkheid : **** Tijdsduur : *** Juf Yvonne. Natuurkunde en techniek Licht en geluid Geluid&communicatie

Agricola Novus. (de nieuwe boer) een tentoonstelling van dertien hectare en Atelier Van Lieshout. Dit werkboek is van. ... School... Groep... Datum...

Lesbrief. Moeder worden, moeder zijn - Daphne Deckers

Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Feest in de Boeskoolstad

leerlingen sociale veiligheid

Uitvinders Ontdekkers en hervormers Groep 8 Handleiding voor de leerkracht Informatie voor de geschiedenislessen Hoofdopdrachten

AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS

Voor de ouders of verzorgers

HET MAKEN VAN EEN WERKSTUK

Koopkracht: de waarde van geld

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN

Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA

verwerkingsopdrachten Willem-Alexander

WERKBLAD. Naam: Namen van de andere leerlingen uit jouw groepje:

ONTDEK HET ZELF HANDLEIDING VOOR DE LEERKRACHT VOOR DE HELE SCHOOL

Een nieuwe bank. Lesvoorbereiding Crisis graad 2. Verwondering

Welke meningen over reclame staan tegenover elkaar? Teken een verbindingslijn tussen de 2 zinnen die bij elkaar horen:

Hoe maak ik een Spreekbeurt?

Lesbrief bij Mijn broer is een boef van Netty van Kaathoven voor groep 7 en 8

Sta in je recht. Lessen over (kinder)rechten voor PO

Prehistorie (van tot )

Les 1 Kikker en de Vreemdeling

Kijken naar het heelal

Teken een architect. Lees het volgende verhaal:

Kop. Romp. Lesbrief Seksualiteit Leerjaar 1-Profiel1,2,3

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Moeilijke kindervragen

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)

Nationaal Gevangenismuseum Gevangen in beeld

Afval vroeger en nu. Naam: Vroeger was alles anders. De mensen leefden heel primitief. Dat heb je gezien in het filmpje van Schooltv.

Workshop C Waarom is stemmen belangrijk en hoe maak ik mijn keuze?

Prinsjesdag A Tradities

WEBQUEST. Het ontstaan van de film. Lees je deze webkwestie voor de eerste keer, werk ze dan in volgorde af.

C. 3 Wat wil ik Wat is je ambitie/drive; jouw motivatie en interesse

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++

Wat een vreemde bromfiets!

Jullie groepje gaat onderzoek doen naar de Grote of Sint Maartenkerk bij jullie in het dorp. Deze kerk staat bovenop de terp.

Introductie. Lesinstructie. Lesinstructie. Leerdoelen. Introductie. Opzet. Bronnen

100 jaar geleden. t Is Oorlog! Een lesmap voor het vierde, vijfde en zesde leerjaar, door juffrouw Anita en de papa van Anna.

GROEP 3 GROEP 4 GROEP 5 GROEP 6 GROEP 7 GROEP 8. limme Taal. Kranten en tijdschriften

Mijn Mokum is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het Amsterdam Museum.

Hunebedden. Inleiding. Hoofdstuk 1 Wat zijn hunebedden en waar kun je ze vinden?

GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:

Beste Janien, familie, vrienden, allen hier aanwezig, Het is goed om vanavond bijeen te zijn in deze Sint-Joriskerk.

Het Land van Oct. Marte Koning Frans Ballering. Vierkant voor Wiskunde Wiskundeclubs

Taakkaart 3 De ontdekking van de stoommachine: de industriële revolutie

JE EIGEN BUURT OMSTREEKS 1935

DE RIJKE MAN, DE ARME MAN

Inleiding op het lespakket. Blz. 3. Het verhaal van Musa Blz. 4. Even voorstellen, Inleiding op Musa in de klas. Blz. 5

Hoe maak ik... Naam: Groep:

Soorten bronnen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Activiteiten bij 'De tovenaar die vergat te toveren'

Hoi! Leuk dat je toela/ng komt doen op Het Lyceum Ro7erdam bij de rich/ng Wetenschap. In deze toela/ng vertelt Leonardo da Vinci je een verhaal.

Hoe Farah meedoet met de Ramadan, zonder te vasten!

Improving peoples lives!

Docentenhandleiding Rijksmuseum Groep 7-8

Teken een architect. Lees het volgende verhaal:

2.2. Het Nieuwe Testament, of het verhaal van Jezus en de eerste kerk 1

Een vreemde planeet groep 5-8

Voor jou! Dit boek is voor jou. Het gaat over God. En over God en jou samen. Over Gods liefde voor jou.

Lei en griffel: Kinderen schreven met een griffel op een lei. Soms leerden ze lezen met een ABC-boekje.

Drents Archief. Meisje met de hoepel. Groep 2 Speuren in het archief

Nederlandse literatuur op postzegels (6)

Reis naar andere hemellichamen

Werkstuk. En natuurlijk ook spreekbeurt. Gemaakt door: Dimanida Kemkievelden Groep 7abcd

Uitvinders. max 70 kinderen per voorstelling. Beschikbaarheid: vanaf september

Vandaag een Bijzondere Dag: Feest van de Vlaamse Gemeenschap

De patriotten hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Alle kerktorens zijn verschillend. Ze zitten vast aan de kerk of staan er los naast.

TULPENGEKTE. 1. Streep door wat niet van toepassing is.

DE MIDDELEEUWEN. Gemaakt Door: Amy van der Linden Leonardo Middenbouw groep 6

Inleiding. Monumenten, symbolen en iconen Kindermonumentendag in Midden-Delfland Symbolen in deze tijd

Onlangs heeft u met uw klas een bezoek gebracht aan het Kinderboekenmuseum. Wij hopen dat u dit heeft ervaren als een leuk en leerzaam bezoek.

Ervaringen van mensen met verstandelijke beperkingen of psychiatrische problemen met zelfstandig wonen en deelname aan de samenleving

WERKBOEK VOOR DE DALTON-VERSIE. Dit werkboek is van:. Ik zit in groep:.

Hoi! Leuk dat je toela/ng komt doen op Het Lyceum Ro7erdam bij de rich/ng Da Vinci. In deze toela/ng vertelt Leonardo da Vinci je een verhaal.

HANDLEIDING BLOK 1, WEEK 1, LES 1 GROEP 4

Waarom was het noodzakelijk dat Jezus stierf?

1 Werkwoord. (wonen, werken, lopen,...) 8 Grammatica is niet moeilijk. wonen, werken, lopen,... noemen we werkwoorden.

Transcriptie:

Sterre, de familie Huygens in de Gouden Eeuw van Rieks Veenker Voor groep 6, 7 en 8 Vooraf Sterre is de zus van Christiaan Huygens. Hij is natuurkundige en een kei in wiskunde en astronomie. Hij doet een aantal belangrijke uitvindingen, zoals het slingeruurwerk en de toverlantaarn. Ook ontdekt hij dat de planeet Saturnus een maan heeft en er rond de planeet een soort platte ring van stof en gruis zweeft. Een canonvenster is gewijd aan Christiaan Huygens. Hij was een belangrijk wetenschapper in zijn tijd. Hij droeg bij aan de ontwikkelingen die de 17e eeuw tot gouden eeuw maakte. De vader van Sterre en Christiaan is Constantijn Huygens. Hij is persoonlijk secretaris van stadhouder prins Frederik Hendrik en later van prins Willem II en III. Daarnaast is hij dichter. Wat kunt u met de hele klas doen? (Voor)lezen Lees het boek Sterre voor. Omdat het boek geschreven is vanuit het perspectief van Sterre, die ongeveer even oud is als de kinderen in de klas, zullen ze het boek goed kunnen meebeleven. Entoen.nu Op de website www.entoen.nu staat een canonclip over Christiaan Huygens. Ook wordt er verwezen naar diverse websites en ander beeldmateriaal op internet. De eerste opdracht van het werkblad gaat hierover. Museum Hofwijck Het huis van de familie Huygens, waar het boek zich afspeelt, is nu een museum. U kunt dit met de klas bezoeken. Kijk op www.hofwijck.nl voor meer informatie. Hoe werkt het? U kunt een les natuuronderwijs wijden aan de uitvindingen van Christiaan Huygens. Zo kunt u de werking van het slingeruurwerk, een lens of de toverlantaarn uitleggen. Op internet is hierover veel informatie te vinden. Individueel Werkblad Laat de kinderen het werkblad maken.

Afsluiting Kringgesprek met filosofische vragen De uitvindingen van Christiaan Huygens zijn belangrijk geweest voor de ontwikkeling van de wetenschap en de visie van wetenschappers op de wereld en de maatschappij. Wat toen gebeurde, gebeurt nog steeds: er worden dingen uitgevonden die de wereld veranderen. Voer een kringgesprek over uitvindingen die de wereld veranderen, uitvinders, en plannen voor de toekomst. Begin het gesprek eventueel met het voorlezen van Kikker en de tijdmachine van Max Veldhuijs. U kunt de volgende vragen gebruiken: Christiaan Huygens vond de slingerklok uit. Nu kon iedereen precies zien hoe laat het was. Voor die tijd was er alleen de kerkklok die aangaf hoe laat het was. Wat zou er voor mensen veranderen toen ze wisten hoe laat het was? Welke ontdekking uit onze tijd heeft veel veranderd? Wat is er anders dan voor die ontdekking? Stel: jij kunt iets uitvinden. Wat zou je willen uitvinden? Voor wie verandert er iets door jouw uitvinding? Denk je dat jij iets zou kunnen uitvinden dat de wereld verandert? Waarom wel of waarom niet? Wat kun je nooit veranderen, hoe slim je ook kunt uitvinden? Wat wil je dat nooit verandert? Waar mag nooit iets anders voor uitgevonden worden?

Werkblad voor groep 6, 7 en 8 bij Sterre van Rieks Veenker Canonclip bekijken Het boek Sterre gaat over het leven de familie Huygens. Zij leefden in de 17e eeuw. Kijk met je groep, of alleen naar de canonclip over Christiaan Huygens. Je vindt deze clip op www.entoen.nu > klik op 1629 1695. Aan de rechterkant zie je een vierkant met canonclip. Kies groep 5/6 of groep 7/8. Wat in de tekst en in het filmpje is heel anders dan nu? Wat in de tekst en in het filmpje is hetzelfde als nu? Als jij in de 17e eeuw geleefd had, hoe had jouw leven er dan uitgezien, denk je? Toen en nu Er waren toen veel dingen anders dan nu. Dat zie je hieronder. Schrijf erachter hoe dat nu is. In de 17 e eeuw Eén keer per jaar is er kermis in de stad Den Haag. Er zijn voorstellingen en je kunt dieren zien die uit verre landen komen, zoals aapjes. Ook is er een grote jaarmarkt waar handelaren en boeren hun spullen verkopen. Nu Kermis Als medicijn namen mensen vaak wonderolie. Het zou overal goed voor zijn: kiespijn, bochels, misselijkheid. Medicijn Wie geen werk had kwam soms zo in de problemen dat hij ging bedelen. De jaarmarkt was een ideale plek om een aalmoes (klein beetje geld dat je een bedelaar gaf) te vragen. De mensen waren vrolijk en hadden extra centen op zak. Geen werk

Er werd in rijke gezinnen vaak muziek gemaakt. Kinderen kregen bijvoorbeeld klavecimbel of luitles. De klavecimbel lijkt op een piano. De piano werd pas aan het eind van de 17 e eeuw uitgevonden. Een luit lijkt op een gitaar. Muziek Wilde je een reis van Den Haag naar Leiden maken? Dan ging je met de trekschuit. Dat is een platte boot die getrokken werd door een paard dat op de kant over het jaagpad liep. Je begrijpt dat het niet zo heel snel ging. De reis duurde ongeveer 4 uur. Godsdienst is heel belangrijk in de tijd van het boek. Bijna iedereen was Protestants en ging elke zondag naar de kerk. De dominee vertelde hoe de wereld in elkaar zat en hoe de mensen moesten leven. Reis Godsdienst Uitvindingen De broer van Sterre, Christiaan Huygens, is een slimme jongen. Samen met zijn broer vindt hij een manier uit om glas te slijpen. Zo maken ze lenzen. Die zetten ze in verrekijkers. Er waren al verrekijkers, maar die van de broers Huygens zijn heel erg goed. Ook ontdekt Christiaan dat de planeet Saturnus een maan heeft. En hij maakt de slingerklok. Daardoor weten de mensen heel precies hoe laat het is. De uitvindingen van Christiaan waren erg belangrijk. Door zijn uitvindingen kon nog meer ontdekt worden. Noem een paar uitvindingen van deze tijd. Welke uitvinding van deze tijd vind jij belangrijk? Waarom? Wat heeft de uitvinding die jij belangrijk vindt in de wereld veranderd?

Professor Stel: jij bent een slimme professor. Wat zou je willen uitvinden? Waarom? Teken hieronder jouw uitvinding. Teken erbij wat er verandert nu jij dat uitgevonden hebt. Dit is mijn uitvinding. Die heet: