Rivierenhof. Handleiding. Opgesteld door de domeinwachters. >> Ontdekkingstocht voor het 4, 5 en 6 leerjaar. Tjakkie de specht Ontdekt de Herfst

Vergelijkbare documenten
Ontdekkingstocht voor gezinnen

Rivierenhof. Handleiding. Opgesteld door de domeinwachters. >> Ontdekkingstocht voor het 1, 2 en 3 leerjaar. Tjakkie de specht Ontdekt de lente

Rivierenhof. Ontdekkingstocht voor gezinnen

Opdrachten thema. Veluwe

Paddenstoelen De herfst is echt paddenstoelentijd. Vooral als het buiten lekker vochtig is schieten de paddenstoelen als paddenstoelen uit de grond!

' Educatieve dienst 2013 'een geestig bos' ' Een Geestig bos

DE HERFST: KLEURRIJK SEIZOEN

Een midden- en bovenbouwproject van het IVN Veldhoven Eindhoven Vessem najaar 2015

Opdrachtkaarten Lente

2. Maak met de 4 buizen een vierkant op de grond. Dit is het zoekraam.

Ga je mee op watersafari?

Natuurpad. Haarlemmermeerse bos

Handleiding Leskist bomen groep 7

Doe- pad Watertorenweg. Achtergrond informatie voor de begeleider. Groep 5-6

Kinderwandeling. door het Zeisterbos

Volg de aanwijzingen en ontdek met de cijfercode wat de naam van de boom is. Onze boom heet :...

' Educatieve dienst 2010 'Een bos vol leven' EEN BOS VOL LEVEN

Natuur dagboek. Op ontdekking in je achtertuin

Ontdek je mee het leven in vijver en sloot? Zeg niet gewoon vis tegen een vis. Visinitiatie en Visdeterminatie voor de 3 de graad

Natuurpad. Haarlemmermeerse bos

Handleiding. Geschikte tijd uitvoering jan feb mrt apr mei jun jul aug sep okt nov dec

De grond waarop wij wonen

NME-leerroute Kabouters in het Westerpark

Op het einde van de fotozoektocht moet je een klein stukje langs een vrij drukke straat stappen. Wees dus voorzichtig en hou uiterst links!

Opdrachten thema. Veluwe

WORD EEN ECHTE bomenkenner!

KINDERKERSTWANDELING

Loof-en naaldbomen. Naam :

Lessuggesties voor groep 3 & 4

Lesbrief Bodemdiertjes favoriete voedsel

NATUUR- EN MILIEU EDUCATIE ZWIJNDRECHTSE WAARD

ONDERZOEKERS:...(vul je naam in) Volg de aanwijzingen en ontdek met de cijfercode wat de naam van de boom is. Onze boom heet :...

Opdrachtkaarten Herfst

Natuuractiviteiten voor Basisscholen 2013 / 2014

Doos der wijzen: opdracht één

Oude bomen. Opdracht 1 - Bijzondere bomen. Opdracht 2 De leeftijd van een boom meten. Benodigdheden

Kleine beestjes Tijdstip: Deze activiteit kan in de lente, zomer of herfst en door alle groepen gedaan worden.

Grond onder je voeten

Werkblad Natuurlijk water in de Kwebben

Gebruiksaanwijzing leerdagboek

STABBELWANDELING HULSHOUT 24 augustus WANDELTOCHT 5km

Welkom. Materiaal. De zoektocht. Start

Ideeën voor leerkrachten ter voorbereiding op de insectenwandeling door de Natuurtuin 't Loo

Ter voorbereiding. Lente 2 De Groene Kracht januari 2017

Lesbrief Bodemdiertjes favoriete voedsel

1 Actief in de natuur. Bodemgespuis en kriebeldiertjes

Herfst in de kleuterklas

Bomen in drie seizoenen

Een basisschool project van het IVN Veldhoven / Vessem voorjaar 2012

Voorstelling van de vogel.

,:,- ::s (\') ., - n. -==-. (\) ==} (\) (\) (ih. (\) (h. b,. (\)

( DATUM) WAARNEMERS : SCHOOL:

Aanbod natuurlessen. schooljaar Scholenwerkgroep van het IVN de Maasdorpen

In deze speurtocht vraagt Age Looxma-Ypeij de Speurneuzen om hulp bij het terugvinden van zijn gestolen muntenverzameling.

De grond waarop wij wonen.

Buitenles THEMA-handleiding Ribbeltje is zijn geheugen kwijt Groep 3 en 4

inhoud Herfst 1. Het weer 2. Overal blad 3. Zaden 4. Paddenstoelen 5. De eekhoorn 6. De egel 7. Insecten 8. Vogels op reis 9. Filmpje Pluskaarten

Docentenhandleiding Onderzoek Leefomgeving

Expeditie Boswachterscode

Basiscursus planten: Bladvormen. Klas:. Plantenpersnr: Namen van leerlingen: 1:..

Doe- pad Watertorenweg

Bloeiend plantje Spoor van een dier

Doe- pad Watertorenweg

Een kreeft in de klas

ZAAI- GOED DEZE LESBRIEF IS VAN..

Het Beverpad. Handleiding voor ouders/begeleiders

Wandelzoektocht in het provinciaal domein Puyenbroeck. Kijk uit je doppen terwijl je geniet van een mooie, zomerse wandeling

Voorbereiding post 5. Iedere vogel zijn eigen plekje Groep

INHOUD. 1. Zwammen 02 - Vliegenzwam 03 - Eekhoorntjesbrood 03 - Aardappelbovist 04 - Stinkzwam Beuk Eik 06

Koolwitjes in de klas!

Tobi en. de wilde bijen

van een plant en zonlicht nodig heeft om te leven voor zuurstof die mensen nodig hebben om te leven bakjes met tuinkers 10 min.

Inleiding Doelgroep Relatieschema Opzet van de lescyclus Algemeen doel De doelstellingen...

Welkom bij de spannendeschemerspeurtocht

Pelle de Koperwiek. Maak kennis. met Pelle de Koperwiek.

SAFARIPARK BEEKSE BERGEN

Samen maken we het groen!

Winterslaap. Met filmpjes, werkblad en puzzels. groep 5/6. uitgave januari 2013

BIODIVERSITEIT IN GEUREN EN KLEUREN

Themawandeling Herfst

Ik laat je ontdekken hoe de mensen hier vroeger leefden. En je leert over de omgeving; over de grond, de bomen en de beestjes.

Experimenten KIT. werkboekje. Dokter in de wetenschap: Klas:

MIJN BEZOEK AAN HET BARREVOETSPAD IN BOOM

14 Speuren naar dieren Handleiding voor begeleiders 01

SPEURTOCHT THEMA BUSH. voor groep 8 / brugklas VO

Adopteer eens een boom!

Suchmann. Natuur, hoofdstuk Lente en natuurverschijnselen

Het is winter. op Landgoed Schothorst

WERKBLAD mijn landschap

EEN BOOM IS NIET ALLEEN een verhaal over het bos

NME-leerroute Bomen in het Wandelbos

De grond waarop wij wonen

Kikkerwandeling in Meijendel

Doe- pad Watertorenweg

De Veluwe Opdrachten en Overzichten voor begeleiders

Roof in het museum. Leerdoelen: Samenvatting: Uitgewerkte activiteit:

Auditieve oefeningen - lente. Hakken en plakken

Koolwitjes in de klas! (Groep 7 & 8)

MINIDIERENSAFARI - veldwerkopdrachten met ongewervelden-

Hier zien jullie alweer de een uitgave van ons jeugdblad. Nieuwsgierig wat de Oele nu weer heeft te vertellen. Lees maar gauw.

Transcriptie:

Rivierenhof Handleiding Opgesteld door de domeinwachters >> Ontdekkingstocht voor het 4, 5 en 6 leerjaar Tjakkie de specht Ontdekt de Herfst

INLEIDING Het zelf -doe pakket bestaat uit een bewegwijzerde route doorheen het park. De leerlingen moeten uitkijken naar spechtenfiguurtjes die in de bomen aangebracht zijn. Deze spechten wijzen met hun bek de te volgen richting aan. Op aangegeven stopplaatsen (een spechtenfiguur met de bek naar beneden) worden korte natuureducatieve opdrachten uitgevoerd. In totaal zijn er 5 opdrachten verspreid doorheen het park. Voor het uitvoeren van deze opdrachten is het raadzaam, de klas op te splitsen in 5 groepen. De wandeling met inbegrip van de uit te voeren opdrachten neemt ongeveer 2 uur in beslag. Achteraan in deze handleiding vindt u een plattegrond waarop de route en de stopplaatsen aangegeven zijn. Veel succes, de wachters van het Rivierenhof Tjakkie de specht Tjakkie de specht Tjakkie de specht We vertrekken aan het gebouw van de domeinwachters We stappen naar de uitgang van het park, met het wachtersgebouw aan onze rechterkant. Vlak voor de uitgang gaan we linksaf. 30 m verder vind je boom 1.

We gaan even voor detective spelen! Vanaf hier zal je vijf genummerde bomen tegenkomen. Je krijgt ook een aantal identiteitskaarten mee. Elke identiteitskaart hoort bij een bepaalde boom. Vooraan op de kaart vind je de naam van de boom. Achteraan staan gegevens over de vorm van de bladeren, de knoppen, de schors en zomeer. Wanneer je een boom met een nummer tegenkomt, moet je de kenmerken van die boom vergelijken met de gegevens op de identiteitskaarten. Heb je problemen met sommige benamingen van bladvorm of bladrand, dan kan je als hulp het overzichtskaartje gebruiken. OPDRACHT 1 HERKENNEN VAN BOMEN MATERIAALLIJST identiteitskaarten overzichtskaarten bladvormen/bladeren Lukt het je de naam van elke boom te vinden? Opgelet: deze opdracht start bij boom 1 en eindigt bij boom 5 ± 100m verder. Oplossing: 1. (Zomer)eik 2. (Noorse)Esdoorn 3. Haagbeuk 4. Beuk 5. Linde Dat bomen zaden krijgen, hebben jullie net ontdekt. In de kar zitten 7 potjes met namen van bomen op. Probeer op het einde van de wandeling van iedere boom een zaadje in het juiste potje te verzamelen. Hiervoor kan je de bomenzoekkaart gebruiken. In het potje met? erop mag je zaadjes steken die je nog niet kent. Na boom 5 gaan we het bruggetje over. We steken de grote dreef over en volgen de weg langs de vijver. Aan het kruispunt begint de 2de opdracht aan de 2de boom

OPDRACHT 2 ZWAMMEN Tjakkie: Links en rechts van de dreef die we nu doorwandelen, zal je heel wat zwammen tegenkomen. Hetgeen we zien is eigenlijk maar een klein stukje van de zwam. Het grootste gedeelte zit in de grond of in hout waarop de zwam groeit: de zwamvlok of het mycelium. De zwamvlok ziet eruit als een netwerk van draden. MATERIAALLIJST zoekkaart zwammen spiegeltjes invulblaadjes Vele zwammen doen hetzelfde werk als de bodemdiertjes: ze breken dood materiaal (bladeren, hout, ) af. Zulke zwammen groeien op de grond of op dode bomen. Andere zwammen vind je op levende bomen: dat zijn parasieten. Ga in 5 groepjes op verkenning in de dreef. Ieder groepje neemt een zoekkaart, spiegeltje en invulblaadje mee. De zoekkaart helpt je de paddenstoelen te benoemen, met het spiegeltje kan je ook onder de paddenstoel kijken zonder hem af te breken. TIP: kijk ook tussen de struiken en wat verder van de weg. We wandelen een stukje terug in de richting van de vijver en slagen af in het zijweggetje waar Tjakkie hangt. Aan het eerste kruispunt slaan we rechts af. Net na de brug is de volgende opdracht.

Tjakkie: Onder de struiken gaan we op zoek naar bodemdiertjes. Zoek een plek langs beide kanten van de weg.. MATERIAALLIJST potloepjes of vergrootglas zoekkaart bodemdiertjes witte fotobakjes OPDRACHT 3 BODEMDIERTJES Kijk vooral onder dorre bladeren, onder takjes en onder grote stukken hout. Zet de gevonden diertjes in een potloepje of petri-schaaltje. Zoek met behulp van de zoekkaart de naam van de diertjes. Waarschijnlijk vind je tussen die wriemelende beestjes wel een pissebed. Lukt het je de pootjes van zo n pissebed te tellen? JUIST!! Het zijn er 14. Pissebedden zijn dan ook geen insecten want die hebben er maar De pissebedden zijn van de familie van de kreeftachtigen. Bodemdieren verrichten zeer nuttig werk voor de natuur. Ze zetten planten-en dierenresten om in voedingsstoffen die de planten kunnen opnemen! In de natuur bestaat er geen afval: alles wordt immers hergebruikt. Op de kringloopkaart kan je zien dat alle organismen elkaar nodig hebben om te overleven. Vind je de gevonden diertjes terug? TIP: kijk ook onder stenen en dood hout. Wanneer je naar de volgende opdracht wandelt, kom je onderweg heel wat tonderzwammen tegen. Weet je nog: ook dood hout is een voedingsbron. En ik heb hier ooit nog gewoond, de echte speurneuzen vinden een spechtengat bij de T- splitsing. We gaan over de brug en wandelen rechtdoor tot we aan de vijver komen. Voor de vijver slaan we links af en wandelen een hele tijd door met de vijver aan onze rechterkant. De volgende opdracht is aan het kruispunt met de bruggen.

OPDRACHT 4 MATERIAALLIJST A4 foto s watervogels foto s watervogels op houten blokjes luchtfoto van de vijver Op of aan deze vijvers zitten heel wat vogels, voornamelijk watervogels. In de lente vind je hier andere soorten dan in de herfst. Dat heeft natuurlijk met de vogeltrek te maken. Ik ben geen watervogel, ik kan niet zwemmen. Mijn poten hebben geen lobben of zwemvliezen, maar ik kan dan weer wel in de bomen hangen. Ga maar eens rustig aan de kant van de vijver of op een brug staan met een afbeelding van een watervogel. Kijk goed rond en probeer hem te vinden. Wanneer je hem gevonden hebt ga je naar de vijverafbeelding en leg je de afbeelding van de vogel op de plaats waar je hem gezien hebt. Na 10 minuten verzamelen we rond de vijverafbeelding: Welke vogels hebben we niet gezien? Hoe zou dat komen? Kennen jullie nog watervogels? Hebben jullie speciale dingen opgemerkt? Gedragingen, poten, veren,? Waarom zitten aalscholvers te zonnen? Watervogels hebben een stuitklier bovenaan hun staart waar vet uitkomt. Met hun snavel zorgen de vogels ervoor dat het vet over de veren wordt verspreid. Hierdoor worden de veren niet nat, juist een duikpak! Een aalscholver heeft deze klier niet en moet daarom na ieder duik in de wind of de zon zitten om op te drogen. We wandelen van de vijver weg, aan het kruispunt gaan we naar links. Aan het volgende kruispunt gaan we naar rechts. Bij de 1ste t- splitsing gaan we naar rechts en bij de 2de gaan we naar links. We steken de grote weg over en gaan rechtdoor.

MATERIAALLIJST OPDRACHT 5 BOOMENDOOLHOF tasje met bladeren en vruchten Je ziet hier in het gras een doolhof van paadjes lopen. Eigenlijk is het een determinatie-pad: het helpt ons de juiste naam van een boom te vinden. Elk groepje krijgt een tasje mee met daarin een blad en een vrucht van een bepaalde boom soort. Wat je dan moet doen is gewoon heel nauwkeurig de paadjes volgen. Af en toe kom je een boomschijf tegen waarop je een vraag vindt. Die vraag moet je dan beantwoorden met ja of nee. Het pijltje bij het antwoord dat je koos, duidt aan welk paadje je verder moet volgen. Zo blijf je te werk gaan tot je bij de naam van je boom terecht komt. Als hulpmiddel kan je de overzichtskaartjes gebruiken die ons bij het spel met de identiteitskaarten ook al geholpen hebben. Hé niet vergeten!! Hebben jullie alle zaden gevonden? Weten jullie ondertussen van welke boom het zaadje in het potje is. Ziezo, dit was onze laatste opdracht. Hopelijk hebben jullie er plezier aan beleefd en hebben jullie ook iets bijgeleerd. Het materiaal kan je terug binnenbrengen in het wachtersgebouw. Hopelijk zie ik jullie nog eens terug in het Rivierenhof!

1 5 2 3 4 PROVINCIAAL GROENDOMEIN RIVIERENHOF Turnhoutsebaan 232 2100 Antwerpen (Deurne)