zs Gerard Alewijnszstraat 48 2988 XD Ridderkerk Tel. 0180-420598 www.cbsdeklimoprijsoord.nl info_klimoprijsoord@pcpobr.nl Weekbrief 2 april 2015 Algemene informatie voor de ouders van de groepen 1 t/m 8 Nieuwe CAO en de vakanties en vrije dagen schooljaar2015/2016 In november 2014 is de nieuwe cao voor het primair onderwijs vastgesteld. Deze nieuwe cao zal het een en ander gaan veranderen op de scholen. In het onderwijs spreekt men al jaren over de te hoge werkdruk. Voor een buitenstaander niet altijd te begrijpen. Wat valt er te klagen als je zoveel vakantiedagen hebt? Toch is die werkdruk wel degelijk en aantoonbaar zeer hoog. En juist in die vakantiedagen ligt de oorzaak: al het werk dat moet worden verricht, moet in een veel te klein aantal werkbare dagen worden gepropt. Er is de afgelopen jaren van alles geprobeerd om de werkdruk in het onderwijs omlaag te brengen. Het haalde allemaal niets of weinig uit. De nieuwe cao primair onderwijs pakt het probleem nu bij de wortels aan. Het lijkt paradoxaal: de werkdruk verlichten door de 40-urige werkweek opnieuw in te voeren en een flink aantal vakantiedagen in te leveren. Maar toch is dit wel degelijk de juiste route: werkspreiding zorgt voor werkdrukspreiding. De consequentie hiervan is dat de personeelsleden in het vervolg 10 tot 15 dagen minder vakantie/vrije dagen hebben dan de leerlingen. Dagen waarop nascholing gepland kan worden, de administratie rondom de leerlingen op orde gemaakt kan worden, vergaderingen gepland kunnen worden enz. enz. Met de MR zijn we bezig om het jaarrooster voor volgend jaar op te stellen. De vakanties zijn bekend en deze vindt u hieronder. Daarnaast zullen er dagen door het jaar heen gepland worden waarop uw kind vrij is en het personeel op school is om te werken. Deze dagen kunnen voor of na een vakantie geplakt worden of in een andere week. Het betreft 5 studiedagen en 5 administratiedagen waarop de kinderen dan nog vrij zullen zijn. Zodra deze dagen bekend zijn, geven we ze direct aan u door. Herfstvakantie 19-10-2015 t/m 23-10-2015 Kerstvakantie 21-12-2015 t/m 01-01-2016 Voorjaarsvakantie 22-02-2016 t/m 26-02-2016 Paasvakantie 25-03-2016 t/m 28-03-2016 Meivakantie 25-04-2016 t/m 06-05-2016 Pinksteren 16-05-2016 Zomervakantie 08-07-2016 t/m 19-08-2016
Schoolfotograaf Op donderdag 9 april a.s. zal Made by Greet onze schoolfoto s weer komen maken! Ook dit jaar is er weer de gelegenheid om met broer(tje)s/zus(je)s,sen op de foto te gaan die niet op school zitten. Dit kan vanaf 8.00 uur. Wij maken voor deze foto s geen afspraken. We willen u wel even laten weten dat een aantal ouders van groep 7/8 als eerste aan de beurt zijn, omdat zij groep 7/8 deze morgen naar een voorstelling brengen. Broertjes en zusjes die met elkaar op school zitten gaan vanzelf weer met elkaar op de foto. Zorgt u er voor dat uw kind bij regenachtig weer niet met natte haren op school komt? Kledingadvies is KLEURIG. Dit jaar zullen de foto s weer digitaal aangeleverd worden. Bijbelse geschiedenis Volgende week worden onderstaande verhalen in de groep verteld. Week 15: De Emmaüsgangers Lucas 24:13-27 Op weg naar huis Lucas 24:28-35 Blijft bij ons Pasen Vandaag vierden we het Paasfeest op school. De groepen 1 t/m 4 en de groepen 5 t/m 8 hadden ieder een eigen viering aangepast aan hun niveau en belevingswereld. Daarna werd er genoten van het buffet. We willen alle ouders hartelijk danken voor hun bijdrage. Wat was het allemaal weer lekker en leuk verzorgd. De ouderraadsleden bedanken we voor het klaarzetten van de buffetten en het goed laten verlopen daarvan. Graag geef ik u onderstaand gedicht van Greet Grokerhof-van der Waa door: Geen eindpunt maar een nieuw begin God, We zijn als de dood voor de dood. We horen er vaak over praten, we zien de slachtoffers op tv, de rouwadvertenties in de krant, maar wennen doet het nooit.
Het maakt ons bang We worden er onzeker van. We willen leven. Dat is toch gewoon? Help ons moed te putten uit de dood van die ene: Jezus van Nazareth, die liet zien dat de dood geen eindpunt is, maar een nieuw begin. Niet dat het daarmee gewoon zal zijn, de dood. We zullen er altijd van schrikken, zeker als hij heel dichtbij komt. Laat het dan een troost zijn dat het leven niet ophoudt waar wij afscheid nemen. Rest mij nog een ieder, mede namens het team, goede paasdagen toe te wensen. We zien elkaar weer op dinsdag 7 april. Met vriendelijke groet, Maria Groeneweg Nieuws vanuit groep 1/2: Afgelopen week hebben we over de lente en het Pasen gewerkt. We hebben de verhalen over Jezus gehoord. Jezus at met zijn leerlingen en hij werd verraden door Judas. We hebben de liederen voor de paasviering veel geoefend. We hebben geteld. Begrippen als evenveel, 1 meer 1 minder, 2 meer 2 minder kwamen aan de orde. We hebben ook gemeten, wat was er lang en wat was kort. We kwamen er achter dat je met gelijke maten moet meten, want anders is het niet handig. We hebben gemeten met stappen, handen en blokjes. We weten ook waar de chocola vandaan komt. We hebben gehoord dat cacaobonen in warme landen groeien. Als de vruchten rijp zijn, worden de vruchten geoogst. De cacaobonen worden uit de vrucht gehaald en gedroogd. Daarna gaan ze op transport naar een fabriek. De bonen worden goed gecontroleerd. Daarna gaan ze per container naar Europa. Daar worden er bv. chocolade eieren van gemaakt. Volgende week werken we over bouwen. We gaan huizen maken. Daar komt het meten ook weer aan de orde. We wensen u een fijn paasweekend.
Nieuws vanuit groep 3/4: Lezen: Groep 3: Vorige week hebben de kinderen tutorlezen gedaan met de kinderen van groep 7 en 8. De kinderen zijn enthousiast en het gaat goed. Groep 4: Deze week ging het bij Nieuwsbegrip over Max Verstappe. We hebben gewerkt met verwijswoorden. Ook hebben we ons ingebeeld wat je zou voelen, ruiken en horen als je aan het racen zou zijn. Taal en spelling: Groep 3: Deze week hebben we geoefend met samenstellingen. We hebben veel samenstellingen gelezen en twee woorden met elkaar verbonden, zodat het een samenstelling werd. Ook hebben we tweelettergrepige woorden gelezen. Dit waren woorden als: zoeken, boeken, ruiken en huilen. Verder hebben we zinnen die door elkaar stonden in de goede volgorde gezet, zodat er een kloppend verhaaltje ontstond. Groep 4: We leerden deze week over tweetaligheid. Hoe komt het dat sommige mensen in Nederland meerdere talen spreken? Ook leerden we hoe we een woord uit kunnen leggen. Ook leerden we hoe je de betekenis van een woord kunt onthouden. Tot slot leerden we 6 woorden die beginnen met de f. Rekenen: Groep 3: Deze week oefenden we weer het automatiseren van het splitsen en aanvullen van hoeveelheden tot en met 10. Ook hebben we de omkeereigenschap van plussommen voorbij zien komen. 5+3 is hetzelfde als 3+5. We hebben geoefend met herhaald optellen, als voorganger van de keersommen. Tot slot hebben we geteld met sprongen van 2 en 5. Groep 4: We hebben de tafels van 2,3,4 en 5 geautomatiseerd. Ook automatiseerden we het optellen en aftrekken over het tiental. Dit deden we met 3 getallen en 4 sommen. Bijvoorbeeld de getallen 5, 8 en 13. Daar kunnen de volgende sommen mee gemaakt worden: 5+8=13 8+5=13 13-5=8 13-8=5 Verder herhaalden we het klokkijken.
Nieuws vanuit groep 5/6: Deze week hadden we de overhoring van de tafel van 9. Dit was voorlopig de laatste overhoring van de tafels. Verder was ik twee dagen afwezig. Gelukkig is alles goed verlopen, volgens de invaljuf én de kinderen. Op donderdag vier(d)en we het Paasfeest met elkaar. Na Zijn dood is Jezus ook weer opgestaan! Geniet van jullie vrije dagen en tot dinsdag! Wat hebben we deze week nog meer gedaan in de klas? Rekenen: Groep 5: de getallenlijn t/m 1.000, plus- en minsommen t/m 1.000 (óók onder elkaar), keer- en deeltafels, deelsommen met rest, aanzichten en redactiesommen. Groep 6: de getallenlijn t/m 10.000, plus- en minsommen onder elkaar (cijferen), nu ook keersommen onder elkaar, verhoudingen, geldsommen, wegen, de kalender en redactiesommen. Taal: Groep 5: woordenschat, gedachten uitwisselen, meerdere doe-woorden en een e-mail schrijven. Groep 6: woordenschat, een conclusie trekken, het gezegde (alle werkwoorden in de zin) en een verhaal schrijven met een titel, inleiding en alinea s schrijven. Spelling: Groep 5: woorden met meer klankgroepen. Groep 6: vaste stukjes: -heid, -baar, -zaam. Lezen: Het thema was: School en Nieuwsbegrip ging over: Max Verstappen. Nieuws over de komende weken: - Van vrijdag 3 t/m maandag 6 april a.s. zijn de kinderen vrij i.v.m. Pasen. - Donderdag 9 april a.s. komt de schoolfotograaf. - Maandag 13 april a.s. gaan we naar bibliotheek in het centrum van Ridderkerk. Hiervoor hebben we weer vervoer nodig. - Donderdag 16 en vrijdag 17 april a.s. ben ik vrij i.v.m. onze verhuizing. - Dinsdag 21 april a.s. gaan Maria en ik voor de laatste keer tijdens een schooldag richting Utrecht voor onze studie. Dan ben ik dus ook afwezig. - Vrijdag 24 april a.s. zijn de Koningsspelen. - Daarna begint de meivakantie. - Het huiswerk voor komende week is: Groep 5: - Donderdag 9 april: Toets 10 van Engels. Groep 6: - Donderdag 9 april: Toets 10 van Engels én de topotoets van Drenthe.
Nieuws vanuit groep 7/8: Deze week hadden we de paasviering op school. Eerst hebben we het paasverhaal gezien op het digibord en liedjes gezongen, samen met groep 5/6. Daarna hebben we zoals u weet geluncht. Wat zijn er weer heerlijke dingen gemaakt!! Huiswerk Donderdag 9 april hebben de kinderen een toets van natuur, hoofdstuk 4. Vrijdag 17 april hebben de kinderen een repetitie van aardrijkskunde, hoofdstuk 4. Groep 7 Rekenen We rekenden met keersommen. Ook hebben we minsommen cijferend opgelost. We rekenden met wisselgeld en we vergeleken aanbiedingen. Taal We hebben geleerd wanneer we aanhalingstekens, een dubbele punt, een puntkomma of een komma moeten gebruiken. Spelling We leerden woorden met een trema op de e correct schrijven. Ook leerden we woorden met een onbeklemtoonde i schrijven. Dit waren woorden als monniken en uitnodigen. Groep 8 Rekenen We zijn nu bij thema 3. Dit hele thema werken we met breuken. Taal We hebben geleerd dat zinnen in verschillende tijden kunnen staan. Spelling We leerden samenstellingen correct schrijven en we leerden woorden die hetzelfde klinken, maar anders worden geschreven correct schrijven. Voorbeelden hiervan zijn wei en wij en moed en moet. De rollen voor de musical zijn verdeeld. We zijn allemaal tevreden met de rol de we gaan spelen. Deze week oefenden we voor het eerst.