t Nieuwskwartier December 05 op Sinterklaasviering Op tijd! Sinterklaas 06 Uitslapen Start school: 9.30 KIJK ochtend Sinterklaas is weer in Nederland. Op de site van het Sinterklaasjournaal kun je leuke spelletjes spelen en ook kun je hier op de voet volgen welke spannende avonturen Sinterklaas en de Pieten dit jaar weer meemaken. 20 Leerlingen vrij! Kerstvakantie 20 december t/m 6 Januari (lln zijn vrij op 06-01) Op 5 december brengt Sinterklaas ook een bezoek aan onze school. http://sinterklaasjournaal.ntr.nl/#/home Unit 1: 8.20 deur open Unit 2: 8.20 deur open Unit 3: 8.25 deur open Vertrek op tijd van huis, ook in deze donkere dagen! Kerst Om de school voor de kerstvakantie in kerstsfeer te brengen zijn wij op zoek naar kerstverlichting! Mocht u thuis nog verlichting hebben die wij op school mogen gebruiken, dan kunt u die bij Meneer Hugo van unit 3 afgeven.
Samen koken Unit 1 Sinterklaas Unit 2 Als afsluiting voor het thema eten & drinken hebben we samen met een aantal moeders van unit 1 samen gekookt. En dat was erg gezellig! Sinterklaas De juf heeft stiekem het pakje uitgepakt. Weet je wat er in zat? Donald Duck Maar geen echte! Ze heeft eigenlijk een voorleesboek besteld. In de huishoek kunnen we verkleden als sint en piet. Ik vind het leuk Groetjes Miray en Amina met hulp van juf Monique Kijkochtend 6 december 9.30 tot 10.30
Drempel onderzoek Unit 3 Drempelonderzoek Woensdag 20 november hebben wij als Thuisgroep van MR MARIO het drempelonderzoek gehad. Het drempelonderzoek bestaat uit 5 onderdelen. Technisch lezen, spelling, begrijpend lezen, rekenen en woordenschat. Voor veel kinderen was woordenschat het lastigste en voor mijzelf ook. Dus wij zijn heel zenuwachtig over de uitslag als klas en als je in de Thuisgroep van MR Mario zit hoop ik dat je een goede uitslag en een tevreden advies haalt! Riza Thuisgroep MR MARIO wilde elke dag wel iets. Bijna elke dag kreeg hij ook wat hij wilde. op een dag vroeg hij niet meer zoveel. En ik ga jullie vertellen In unit 3 zijn we al twee periodes hard aan de slag aan ons taalportfolio. Een onderdeel van ons taalportfolio is: schrijven. We moeten dan allemaal verschillende teksten schrijven. Ik heb in deze periode een verhaal gemaakt voor mijn taalportfolio: waarom niet meer. Hij wilde elke dag Eerlijk doen! iets. Maar op een Er was eens iemand dag bedacht hij dat de die heel erg bofte, hij mensen in arme landen
ook helemaal niks mensen hebben ook een krijgen. Dat is dan beetje meer. ook niet eerlijk, bedacht hij. Toen besloot hij om met dat geld dat hij kreeg en dat hij opmaakte, om dat aan goede doelen Tenslotte bedacht hij om dit voortaan vaker te gaan doen, want hij had al genoeg spullen. Groetjes Riza en arme kinderen te geven. Toen dacht hij van: ja! ik ben nou vrolijk en die arme
Nieuws uit de thuisgroep van juf Angela Wist u dat? november Boek van de maand Wij lezen deze maand dit leuke boek. Niet alleen de juf leest voor,maar ook kinderen die dit leuk vinden mogen ook een stuk voorlezen. Naomi, uit de thuisgroep van meneer Mario, heeft meegeholpen bij het geven van Engels. Ik vond het heel leuk om een keer samen met haar een les te verzorgen! In onze unit wordt gewerkt met de methode Groove me. Over Groove.Me Revolutionaire methode Engels Groove.me is een revolutionaire digibord lesmethode Engels voor het basisonderwijs. De eerste complete lesmethode Engels waarbij muziek de basis is van alle lessen. De muziek die gebruikt wordt is echte muziek: bekende popsongs en eigentijdse hits in hun oorspronkelijke uitvoering. Muziek werkt! Muziek helpt kinderen om Engels beter te onthouden. Tijdens het luisteren naar deze muziek, ontstaat er bij kinderen emotie. Wetenschappers hebben vastgesteld dat door deze emotie er een stof en werking in de hersenen ontstaat waardoor kinderen het geleerde makkelijker kunnen onthouden. Bijna alle kinderen houden van muziek en volgen de hits uit de top 40. Ze zijn heel nieuwsgierig naar hun helden en willen van alles weten over de muziek en het Engels kunnen begrijpen. Hun motivatie om Engels te willen leren is en blijft door de keuze voor deze muziek enorm groot. Muziek geeft zelfvertrouwen. Kinderen zijn zo enthousiast over deze muziek, dat ze ongemerkt meteen over de moeilijke drempel stappen om zelf Engels te durven zingen en praten. Met muziek leer je Engels via zoveel mogelijk intelligenties: zien, kijken, horen, luisteren, zeggen, zingen, lezen, voelen en bewegen. Ook via het digibord en de opdrachten speelt de lesmethode Groove.me steeds in op diverse zintuigen en leerstijlen met opnieuw als gevolg dat kinderen sneller Engels leren. In de lessen wordt het thema van het liedje gebruikt om leerlingen Engels te leren, daarbij komen alle vaardigheden aan bod. De lessen beperken zich niet tot alleen de woorden uit het liedje, maar worden uitgebreid met woorden passend bij het thema.
Wat is er in de wijk te doen op gebied? Dinsdag: Voor het tweede jaar nemen een aantal kinderen uit unit 3 deel aan de Ruud van Nistelrooy Academy. Elke dinsdag mogen zij samen met hun begeleiders werken aan hun talenten. Meestal vinden de activiteiten plaats bij CHC/Orka, maar soms maken ze ook uitstapjes naar bijvoorbeeld een bowlingbaan of schaatsbaan. Het doel van de Ruud van Nistelrooy academy is dat kinderen de Ruud van Nistelrooy Academy na een jaar met meer zelfvertrouwen en eigenwaarde verlaten. Dat ze het vermogen hebben relaties aan te gaan, hierdoor in verbinding staan met zichzelf, anderen en de wereld om hen heen. In het Academy/Schooljaar 2012-2013 heeft de Universiteit Twente in samenwerking met de stichting DoCenter onderzoek gedaan naar de effecten van de Ruud van Nistelrooy methode. Conclusie is dat de sociale competenties van de kinderen bij de Ruud van Nistelrooy Academy in een jaar tijd significant verbeteren! Hieronder vindt u het volledige rapport van het onderzoek en een samenvatting. onderzoek naar de effecten van de Ruud van Nistelrooy methode samenvatting onderzoek naar de effecten van de Ruud van Nistelrooy methode Als vervolg op dit onderzoek ontwikkelt de Universiteit Utrecht (Sport & Society) dit Academy/Schooljaar (2013-2014) een methodiek om ontwikkelingen, aanpakken en resultaten bij onze kinderen gemakkelijk vast te leggen. Hele mooie resultaten en wij als school zijn blij dat onze kinderen hier aan mogen deelnemen! 15.00 15.45u Peutergym op de Churchilllaan 81 15.45 16.30u Kleutergym op de Churchilllaan 81 Woensdag: 14.30 15.30u Voetbalschool (vanaf 8 jr)bij CHC 15.30 17.00u Sportinstuif (vanaf 8 jr)in de Donderdag: 14.30 15.30u Plein Actief op het schoolplein 15.15 16.15u Tennis (vanaf 8 jr)bij TV de 16.30 17.30u Meidenvoetbal (voor groep 8) in de Vrijdag: 15.15 16.15u Basketbal (vanaf 8 jr) in de 15.15 16.15u Meidenvoetbal (vanaf 8 jr) in de Wilt u informatie over een sport of sportvereniging, dan kunt u altijd langs komen! Kijkochtend 6 december 9.30 tot 10.30 Juf Angela van de gym