7,4. Van adolescent naar Führer. Scriptie door een scholier 2857 woorden 7 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Voorgeschiedenis van Hitler

Vergelijkbare documenten
Fascisme en Nazi-Duitsland (les 22 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich

Adolf Hitler: Braunau am Inn, 20 april 1889 Berlijn, 30 april 1945

Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog

(Otto von) Bismarck. Duitsland werd een eenheid/keizerrijk. koningin Victoria. Groot-Brittannië. Wilhelm II

Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland

Samenvatting H2 2: Fascisten NSDAP machtigingswet totalitaire staat concentratie kampen indoctrinatie

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler?

Tweede Wereldoorlog 1

SCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS

Het leven van Adolf Hitler

Tijdvak I. 31 oktober : 30-10:00.

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, De republiek van Weimar ten val gebracht

35 oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1

Samenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland h2

Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO Historisch Overzicht

De tijd van: Wereldoorlogen

In 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste wereldoorlog voorbij. In een trein in frankrijk wordt de wapenstilstand getekend.

De jaren 30: naar Wereldoorlog 2 met jaren van crisis en spanning (les 02 6des)

Tijdvak II. november : 30-10:00.

Gemeenschappelijk schoolonderzoek Tijdvak I 27 oktober

Wereldoorlog 2: de opmars van Duitsland (les 03 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4

Spreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog

Biografie Geschiedenis Hitler

Samenvatting Geschiedenis Wereldoorlogen in de 20ste eeuw

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4

TIJDLIJN WOII

De Tweede Wereldoorlog: aanloop en verloop

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)

Werkstuk Geschiedenis Het beleid van Hitler

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4

5,5. Werkstuk door een scholier 1839 woorden 26 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. Van 1918 tot 1945

Naam: JODENVERVOLGING Kristallnacht en Februaristaking

4.4. Opdracht door een scholier 2638 woorden 23 maart keer beoordeeld. Geschiedenis

Scriptie Geschiedenis De oorzaken van de tweede wereldoorlog

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.

Werkstuk Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog

3,8. Samenvatting door een scholier 1518 woorden 5 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Begrippen

Rassenleer. Nog lager stonden volgens hem de zigeuners en vooral de joden. Dat waren geen mensen maar ongedierte, dat uitgeroeid moest worden.

Na de eerste wereldoorlog ( ) Begon de interbellum ( ), de periode tussen 2 oorlogen.

De Duitse buitenlandse politiek

Werkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis Duitse Eenwording Historische Context

Koude Oorlog. SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS Deze toets bestaat uit 38 vragen

De Sovjet-Unie en Nazi-Duitsland tekenen in een niet-aanvalspact. Nazi-Duitsland valt Polen binnen, het officiële begin van de Tweede Wereldoorlog.

Profielwerkstuk door een scholier 3557 woorden 27 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. Hitler s jeugd

5,5. Aantekening door een scholier 1120 woorden 7 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. De tweede wereld oorlog 1.

6,3. Werkstuk door een scholier 2593 woorden 31 oktober keer beoordeeld. Geschiedenis

Profielwerkstuk Geschiedenis Hitlers ideeen

Historische Contexten H2 - Duitsland

WEBQUEST L6-02 oorlog & vrede

Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog

Bijlage VMBO-GL en TL

à Duitsland moest gebieden afstaan. Het verloor Elzas-Lotharingen aan Frankrijk en in het ooste 1.2 Republiek van Weimar

Geschiedenis hoofdstuk 3

Praktische opdracht Geschiedenis Oorzaken Tweede Wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis 2e wereldoorlog

6,2. Werkstuk door een scholier 2563 woorden 8 september keer beoordeeld. Geschiedenis

Opdracht: De Eerste Wereldoorlog

Indelen 1. Voor in het schrift komen de aantekeningen te staan en ook de uitwerkingen 2. Achterin het schrift komen de opdrachten te staan

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines

Tweede wereldoorlog-1 vmbo12

Werkstuk Geschiedenis Adolf Hitler

Tweede Wereldoorlog-1 vmbo12

De Tweede Wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis De tijd van wereldoorlogen

6,4. Werkstuk door een scholier 2720 woorden 31 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Deelvraag 1: Hoe verliep Hitlers jeugd?

Samenvatting Geschiedenis H.2: Wereldoorlogen in de 20ste eeuw

DE TWEEDE WERELDOORLOG

5.5. Boekverslag door L woorden 13 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Propaganda. Afbeelding 1:

Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2

Werkstuk Geschiedenis De vrede van Versailles - Bron van nieuwe oorlog

Werkstuk Geschiedenis Tweede wereldoorlog

Je gaat een kist inrichten met je groepje. Een presentatiekist van hout met glas ervoor

Brandaan. Geschiedenis WERKBOEK

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 9 Toetsvragen

Wereldoorlog 2: naar het einde van de oorlog (les 06 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW VTI Kontich

Bijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 1. Bronnenboekje. KB-0125-a-11-1-b

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 paragraaf 1-5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: de tweede wereldoorlog

Bijlage VMBO-GL en TL

OORLOG IN OVERIJSSEL 2015

Werkstuk Engels Auschwitz birkenau

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken

5,4. Werkstuk door een scholier 2713 woorden 13 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Inhoud

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen

7,3. Samenvatting door een scholier 1540 woorden 7 februari keer beoordeeld. Geschiedenis

Antwoordkernen bij Eureka 3MAVO De tijd van Wereldoorlogen H. 4 t/m 14

Hoofdstuk 2b5. De prijs van vrijheid

De koude oorlog Jesse Klever Groep 7

DINGEN DIE JE MOET WETEN

Ik ga deze vraag onderzoeken met hulp van bronnen uit het basisboek en de vragen uit het werkboek.

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme

Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog

Bijlage 6: Moeilijke woorden

Feniks geschiedenis havo hoofdstuk 9 Oriëntatie:

5,8. Samenvatting door Een scholier 1929 woorden 14 juni keer beoordeeld. Geschiedenis

DIT BOEKJE IS VAN DOODGEWONE HELDEN

Transcriptie:

Scriptie door een scholier 2857 woorden 7 maart 2007 7,4 29 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Voorgeschiedenis van Hitler Adolf Hitler werd geboren in Branau am Inn op 20 april 1889. Zijn familie, zowel vaders-en moederskant waren afkomst uit het Oostenrijkse Waldviertel, een streek tussen de Donau en het huidige Tsjechië. Adolf Hitler had drie broers, een halfbroer, twee zusters en een halfzuster. De drie broers en een van de zussen overleden op jonge leeftijd. Hitler was in zijn jeugd een introvert persoon. Hij was altijd teruggetrokken en was zelfs verlegen. Dit wordt later soms betwist omdat hij later in een discussie altijd zijn gelijk wilde behalen. Ondanks het feit dat hij toch enkele vrienden had, voelde hij zich toch niet op zijn gemak in hun nabijheid. Hij zei: honden zijn mijn enige vrienden. Hij was ook een dagdromer, één van zijn favoriete bezigheden. Dit is één van de redenen dat Hitler stelselmatig arbeid verafschuwde. Wanneer hij moest werken, hield dit hem weg van zijn dagdromen en hij voelde zich er bovendien ook te goed voor. Zelfkritiek, dit woord kende hij niet. Hij was er nl. van overtuigd dat alles wat hem overkwam, de oorzaak lag bij anderen. Als tiener, overleed zijn vader. In die tijd had hij een sterke band met zijn moeder. In zijn tienerjaren was hij koorknaap en misdienaar in een Rooms-Katholieke Kerk. In de lagere school was Hitler geen slechte leerling. Hij was levendig maar kon niet regelmatig werken, wat later zijn gevolgen heeft. Ook op de middelbare school kon hij niet regelmatig werken. Door zijn afstandelijk gedrag en zijn verlegenheid (tov meisjes/vrouwen) had hij weinig vrienden. Het enige vak waarin hij uitmuntend was, was tekenen. Zijn slechte schoolprestaties wijtte hij aan de leraren, volgens hem erudiete apen. Maar zijn geschiedenisleraar verafgoodde hij, ook al kreeg hij maar een matig tot ruim voldoende. In zijn puberteit werd hij voor het eerst dronken. Hij werd gevonden door een melkmeisje en die bracht hem naar huis. Toen hij weer nuchter was zwoer hij dat hij nooit meer zou drinken. Het was dan ook de laatste keer dat hij dronken was. Hij minderde ook met vleesconsumptie. Hij had sympathie voor dieren en at maar af en toe vlees meer. Later in zijn regime stelde hij wreedheid tegen dieren strafbaar. Van adolescent naar Führer. Doordat Hitler in zijn jeugd graag en goed kon tekenen, was zijn ambitie om kunstschilder te worden. Hij trok in 1907 naar Wenen om zich te laten inschrijven in de kunstacademie. Maar die wees hem af. De directeur raadde hem aan om architect te worden, maar daar had hij een hekel aan. Het betekende nl. dat hij weer regelmatig zou moeten werken. Daarna nam hij allerlei kleine baantjes aan, werk als ongediplomeerd kunstschilder en hij had ook een wezenuitkering. In die tijd overnachtte hij dikwijls in een https://www.scholieren.com/verslag/27429 Pagina 1 van 6

daklozen pension. Zijn mislukking als kunstschilder schreef hij toe aan de directeur van de kunstacademie die zin talent miskende en aan de leraren in het onderwijs. Hij stond er niet bij stil dat het misschien ook aan hem lag, aan zijn luiheid. Om nog wat geld bij te verdienen beschilderde hij ansichtkaarten met landschapjes en verkocht hij die. Later bracht hij zijn tijd door, door kranten en tijdschriften te lezen. In deze periode kwam hij in contact met allerlei mensen en hierdoor werd zijn ideologische bas gevormd. Deze bestond uit het antisemitisme, antiparlementarisme en het Groot-Duits nationalisme. Hij keek neer op Slavische volkeren. Hij heeft het Weense parlement bezocht waarbij hij een grote haat en verachting heeft ontwikkeld voor de democratie. Het versterkte daarbij ook zijn haat tegen de invloed van de Joden in de politiek en samenleving. Het is nog niet echt duidelijk waardoor zijn Jodenhaat ontstaan is, want hij had zelf Joden in zijn vriendenkring. Toch werd hij later een fanatiek antisemiet. Hij kwam onder de indruk van het antisemitisme, doordat de toenmalige burgemeester van Wenen zo aan de macht was gekomen. Wat ook een indruk heeft gemaakt op Adolf Hitler was de antisemitische beweging van Georg von Schönerer. Later nam zijn overtuiging de vorm aan die hij later in extremiteit uitdrukt. In het Weense mannenhuis waar hij af en toe logeerde, had hij discussies met andere bewoners en bracht hij zomaar zijn standpunten naar buiten. Hij wilde anderen van zijn juiste visie overtuigen. Hij was altijd klaar om te discussiëren, hij was radicaal en zijn denken was zwart-wit. Maar wanneer hij een discussie dreigde verliezen, begon hij te schreeuwen. Hij kon nl. niet tegen kritiek op zijn denkbeelden en denkwijze. In Wenen ontwikkelde hij niet alleen een antisemitisch gevoel maar een nationalitisch gevoel. Hij keerde zich tegen alle Slavische invloeden, het bolsjewisme, het marxisme en het communisme. Toen werd de kern van zijn ideaal gevormd: Eén leider (hijzelf), één wil ( zijn wil) en één volk ( het Duits- Arische). Van in het begin van zijn politieke carrière in 1925 liet hij zich der Führer noemen. Dit betekent de leider. Zijn droom was het Derde Duitse Rijk, waar geen plaats zou zijn voor Joden en andere verderfelijke groepen. Een Rijk waar Duitsers in harmonie aan de toekomst zouden bouwen olv één leider. Hier werd dus duidelijk dat hij naar een wereldheerschappij verlangde met het Duitse volk als machtigste volk. Van DAP naar NSDAP Wanneer WOI gedaan was blijft Adolf Hitler als korporaal toch nog met wapens werken. Hij had een job op de politieke afdeling van het districtshoofdkwartier van het Duitse leger in München. Hij moest politieke informatie bijeenkrijgen over vijandige ideologieën en het onderdrukken ervan. In september 1919 krijgt hij de opdracht om een onderzoek in te stellen naar politieke activiteiten van een splinterpartij: de DAP (de Deutsche Arbeiterpartei). De DAP werd op 5 januari in 1919 opgericht te München door een journalist Karl Harrer, Gottfried Feder, Dietrich Eckart en Anton Drexler. Drexler was voorzitter van de afdeling in München en Karl Harrer voorzitter in het algemeen. Als Hitler op 12 september voor het eerst een bijeenkomst van de DAP bijwoont, waren er amper 40 aanwezigen. Maar door zijn komst zal dat later veranderen. Hitler raakte geïnteresseerd in de DAP en wordt door Drexler opgemerkt door zijn sprekerstalent en taalgebruik. Hij vroeg Hitler om meer naar de bijeenkomsten te komen en deze toe te spreken. In november en december werken Drexler, Hitler en nog een paar anderen aan het 25-punten partijprogramma dat ze op een openbare bijeenkomst op 24 februari 1920 zullen voorstellen. In die tijd werd de partijnaam veranderd in NSDAP (National Socialistischen Deutschen Arbeiter Partei). Karl Harrer https://www.scholieren.com/verslag/27429 Pagina 2 van 6

wordt opgevolgd door Anton Drexler, de nieuwe partijvoorzitter. In de zomer van 1921 werd Hitler de partijvoorzitter. In 1920 ontwerpt Hitler de partijvlag met zwarte swastika in een witte cirkel op een rode achtergrond. Hij ontwerpte ook de NSDAP-vlaggen en later ook de vlaggen van de SA (Sturmabteilung). In augustus 1921 maakte hij een eind aan de democratie binnen de NSDAP en zal hij leiden. Hij laat zich dan ook als Führer aanspreken. Na een mislukte militaire staatsgreep op 8 november 1923 wordt de NSDAP verboden en moet Hitler naar de gevangenis. Daar schrijft hij het eerst deel van zijn boek Mein Kampf. Na een jaar komt hij vervroegd vrij en in februari 1927 richt hij opnieuw de NSDAP op. Hij wilde van binnenuit de staat veroveren dus neemt hij deel aan de Parlementsverkiezingen. Met de Rijksdagverkiezingen in december 1924 behaalde de NSDAP slecht 3%, in 1928 2,6% maar in 1930 behaalde ze 18,30%. In 1932 stijgde ze naar 37,3% maar aan het eind van het jaar viel ze terug op 33,10%. Maar deze waren genoeg om Hitler aan de macht te brengen. Op 30 januari 1933 wordt Hitler Rijkskanselier, dus dit betekende het einde van de Weimar Republiek. In 1933 verwerft Hitler en de NSDAP onbeperkte bevoegdheden door de Volmachtenwet. Het eerste concentratiekamp werd bekendgemaakt in Dauchau. Hier werden politieke opponenten, communisten en a-socialen opgesloten. Na de dood van de Rijkspresident Paul von Hindenburg in 1934 neemt Hitler de funtie in als president en kanselier. Nu ontstond het regime van verschrikking, gruwels en massamoorden. De 25 programmapunten van de NSDAP toonden het extreme nationalisme en de socialistische ideeën aan van de nazi s: Het streven naar een Groot-Duitsland, het veroveren van kolonieën, discriminatie van Joden en het afnemen van hun Duitse nationaliteit, het onteigenen van oorlogswinsten, landhervormingen, enz. De SS en SA De SS is de afkorting voor Schutzstaffel en betekent beschermafdeling. Het was een paramilitaire organisatie binnen de Duitse Nazi-partij, de NSDAP. De SS was oorspronkelijk de persoonlijke lijfwacht van Hitler. Het groeide uit tot een elite-eenheid. De SS had haar eigen kentekens, uniformen en militaire rangen. Ze werd gezien als een wrede en brute bedoeling van de Nazi-organisatie. Ze werd ook bestempeld als een criminele organisatie. Later werd Hitler de partijleider. De leden werden ook wel de Zwarthemden genoemd. Ze stonden ter bewaking van de concentratiekampen. De SA staat voor Sturmabteilung. Het was door Hitler opgericht in 1921. Het was een beschermingsdienst met als taak om partijvergaderingen van de NSDAP te beschermen tegen de communisten en de socialisten. Deze waren namelijk de vijanden van de NSAP. De leden van de SA werden ook wel de Bruinhemden genoemd, net als de kleur van de uniformen. SA oefende staatterreur uit door het bestormen van Joodse winkels, het verstoren van communistische en sociaaldemocratische partijvergaderingen en het intimideren van mensen. Officieel was de SA een sportvereniging maar ze was eerder een privéleger. https://www.scholieren.com/verslag/27429 Pagina 3 van 6

Hitler en kinderen De jeugd was belangrijk, vond Hitler. Kinderen waren zijn toekomstige soldaten en moesten dus al vroeg naar hem luisteren. Alle leerboeken werden veranderd. De geschiedenis van Duitsland werd opnieuw geschreven. Er stond nu dat het Germaanse ras (het ras waar de Duitsers van af stamden) grotere hersenen had dan andere rassen. In de geschiedenisboeken stond dat Frankrijk na de Eerste Wereldoorlog Duitsland had vernederd. En er stond ook dat er maar één leider was: de Führer, Hitler. De Joodse kinderen werden erg gepest op school. Meestal gingen ze naar een Joodse school. In films werden Joden afgebeeld als verkrachters, geldwolven, pooiers, mishandelaars en leugenaars. De Hitlerjugend (hitlerjeugd) werd opgericht. Daar werd jongens geleerd hoe goed en hoe sterk de Duitsers waren. Er werden oorlogen nagespeeld maar eigenlijk was het gewoon een voorbereiding op de soldatentraining. Ook de meisjes hadden een club: de Bond van Duitse meisjes. Daar werd geleerd wat de taak van meisjes was: veel kinderen krijgen, de man gehoorzamen, gezond blijven, de kinderen opvoeden volgens de ideeën van Hitler, enzovoort. De jeugd moest het idee krijgen dat ze behoorden tot een superieur (beter) volk. De Holocaust Na het aantreden van Hitler, verschenen er overal bordjes met verboden voor Joden op. Hij paste beroepsverboden en huwelijkswetten aan. Door de Neurenbergse Wetten was het verboden voor een Jood om te trouwen met iemand die niet Joods was. Daardoor emigreerden veel Joden. Andere Joden werden dan weer opgepakt en gestuurd naar concentratiekampen. In Warschau werden de Joden die daar wonen, in een getto bijeengedreven en naar de concentratiekampen gevoerd. Ook gewone mensen uit Polen werden getransporteerd naar concentratiekampen en ongeveer een 6 miljoen mannen werden gedwongen te werken in de Duitse oorlogsindustrie. Dit werd de Arbeitseinsatz genoemd. Tijdens een conferentie waar Nazileiders bijeen gekomen waren om tot een oplossing van het Jodenvraagstuk te komen, werd er besloten om ca. 10 miljoen Joden om te brengen en dit onder leiding van Heydrich, Himmler en Eichmann. Zigeuners, homosexuelen, Jehova s getuigen, enz, alle ongewenste en minderwaardige groepen waren gebonden aan hetzelfde lot. Hitler vond de Holocaust een taboe. Hij was er zelfs waarschijnlijk niet direct bij betrokken. Het was er het Derde Rijk om te doen de Führer tegemoet te werken. Dit betekent: dingen doen waar geen opdracht voor gegeven was maar waar wel de ruimte voor was gegeven en waarvan verondersteld werd dat dit in de geest van de Führer, Hitler was. Zo kon Hitler zijn eigen handen proper houden. Hij is zelfs nooit in één van de concentratiekampen geweest. Hoewel hij in de ogen van de buitenwereld het voorzichtig aan deed, heeft hij zijn bedoelingen en standpunten over de Joden altijd duidelijk gemaakt. Opkomst van WOII Hitler liet in 1936 het Verdrag van Locarno opzeggen en beval het Rijnland opnieuw te bezetten door het Duitse leger. Dit was de eerste stap van het ongedaan maken van de Vrede van Versailles en vier andere vredesverklaringen. Italië werd door de Volkenbond veroordeeld en sloot met Nazi-Duitsland in 1936 een alliantie via het verdrag as Rome-Berlijn. In 1938 bedreigde Hitler Oostenrijk met een oorlog. Hierna treedde de Oostenrijkse kanselier af. Nazileider Arthur Seyss-Inquart werd dan als kanselier aangesteld. https://www.scholieren.com/verslag/27429 Pagina 4 van 6

Die protesteerde op de aansluiting van Oostenrijk bij Nazi-Duitsland. Zo werd Oostenrijk de oostprovincie van het Derde Rijk. Doordat de Tsjechische regering de Duitse bevolking mishandelde, bereidde Hitler een invasie in Tsjechoslowakije voor. Maar het VK had veiligheid gegarandeerd. De Britse premier en z n Franse tegenhanger, Edouard Daladier, reisden naar München voor een ontmoeting met Hitler en Mussollini. Ze probeerden de oorlog af te wenden door concessies waarbij het Sudetenland Duits werd. Het Sudetenland werd door Duitsland ingenomen. Hitler had nog niet genoeg gebied en probeerde Tjechië over te nemen. Maar door dit kwam Frankrijk en Groot-Brittannie in actie. Ze namen Polen in bescherming. In 1939 vormden Italïe en Duitsland het Staalpact1 die hun alliantie verstevigde en uitbreidde. De Tweede Wereldoorlog Hitler had nu zichzelf Rijnland, Oostenrijk en Tsjechïe toegeëigend en wilde nu ook Polen binnenvallen. Hij dacht dat er niet veel weerstand ging zijn maar enkele dagen na zijn inval in Polen verklaarden het VK en Frankrijk oorlog aan Duitsland. Hiermee was WOII een feit. Om interventies voor te zijn, bezetten de Duitse legers 10 Europese landen tijdens de Blitzkrieg. Hierin waren Noorwegen, Denemarken, Nederland, Belgïe en Frankrijk inbegrepen. Frankrijk viel al binnen de maand binnen. Duitse generaals waren hierover zeer verbaasd. Het was namelijk de nieuwe tactiek van de Blitzkrieg: overwicht in de lucht waarop pantsertroepen snel kunnen oprukken. Er waren nu ook plannen voor de verovering van Rusland en het Kaukasusgebied, om via daar door te gaan naar Iran en Irak. Ze wilden daar de olievoorraden beheersen. Ook wilde Hitler Hongarije, de Balkan en Griekenland binnenvallen. Maar hij wilde geen tweefrontenoorlog dus probeerde hij eerst Engeland uit te schakelen. Dat ging moeilijker dan verwachten want ze wisten toch stand te houden. Wat een echte tegenvallen was voor Hitler is dat Mussolini ook op verovering ging in Afrika en in de Balkan. Maar Mussolini was niet zo sterk zodat de Grieken hem bijna versloegen. Hiermee werd Hitler gedwongen in te grijpen. De Duitsers moesten nu zelf de Balkan veroveren en de Italianen ontzetten. Doordat de luchtmacht Engeland niet onder controle kon houden, moest Hitler zijn plan van een invasie opgeven. Hij besloot toen om de Sovjet-Unie aan te vallen om zijn plannen te verwezenlijken. Goebbels en Goering raadden hem dit af, maar Hitler zette toch door. In 1941 begon Hitler te beseffen dat de invasie van de Sovjet-Unie toch een vergissing was. Door de winter moest men ook stoppen. Terug in de zomer in 1942 kon hij nog enkele gebieden veroveren maar de invasie mislukte bij Stalingrad. Ook de VS had zich intussen in de oorlog gemoeid door de aanval van Duitsland op de Amerikaanse marinebasis. De VS en het VK deden een tegenaanval aan het westelijk front en de Sovjet-Unie aan het oostelijk front. Hitlers generaals hadden toen al door dat ze de oorlog niet meer konden winnen. Ze stelden aan Hitler voor om een vredesregeling te treffen maar Hitler was daar absoluut tegen. In 1944 was er bijna een bomaanslag op Hitler gelukt. De bomaanslag kwam van officieren olv Claus von Stauffenberg. Hitler zelf zag de aanslag niet als een belemmering. Hij was zelfs trots dat hij kon ontkomen. Het einde van WOII. D-Day, een invasie in Normandïe die op 6 juni 1944 leidde tot de bevrijding van de gebieden in West- Europa. Frankrijk was intussen al bevrijd, maar door de mislukte luchtlanding en het Duitse Ardennenoffensief werd de nederlaag van de nazi s nog even uitgesteld. De Geallieerden trokken in 1945 toch nog naar Duitsland en toen was het einde van de nazi s voorbij. https://www.scholieren.com/verslag/27429 Pagina 5 van 6

Hitler voelde zich verraden door zijn generaals en ook door het Duitse volk, die hun missie gefaald hadden. De laatste dagen van zijn leven bracht hij door in een bunker. Hij was geestelijk en lichamelijk een wrak. Hij kreeg injecties om toch maar op de been te blijven. Toen gaf hij nog altijd bevelen om industrïele complexen te vernietigen enz en hij probeerde het Duitse volk mee te slepen in zijn ondergang. Op 30 april 1945 beroofde hij zichzelf van het leven in zijn ondergrondse bunker in Berlijn. Hij had eerst gif ingenomen en zichzelf daarnet door het hoofd geschoten. Dit heeft hij samen met zijn vrouw, Eva Braun, gedaan, waarmee hij enkele uren voordien gehuwd was. https://www.scholieren.com/verslag/27429 Pagina 6 van 6