Geschiedenis hoofdstuk 3

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Geschiedenis hoofdstuk 3"

Transcriptie

1 Geschiedenis hoofdstuk 3 Belangrijke personen Adolf Hitler Führer van het Derde Duitse Rijk ( ). Hij werd geboren in Oostenrijk, maar diende in de Eerste Wereldoorlog in het Duitse leger als korporaal. Uit woede over de Duitse nederlaag en over het Verdrag van Versailles werd hij politiek actief. Met zijn toespraken wist hij veel mensen te overtuigen. Toen hij aan de macht kwam, liet hij snelwegen aanleggen en bouwde hij het leger weer op. Zo wist hij de werkloosheid op te lossen. Hitler was een kwaadaardige dictator die zijn tegenstanders opsloot in gevangenenkampen. Onder zijn leiding vermoordden de nazi s miljoenen Joden. Hitler pleegde op 30 april 1945 zelfmoord. Benito Mussolini Leider van de Italiaanse fascistische partij, die in 1922 minister-president werd. Hij schakelde tegenstanders uit en Italië werd steeds meer een dictatuur. Mussolini probeerde de economische crisis in Italië te bestrijden met projecten als het verander van moerassen in landbouwgrond. Dat leverde veel werkgelegenheid op. Italië moest weer een grote mogendheid worden, de waardige opvolger van het Romeinse Rijk. Aan het einde van de oorlog vluchtte Mussolini naar de Italiaanse- Zwitserse grens en werd daar aangehouden. Op 28 april 1945 werd Mussolini vermoord. Jozef Stalin Leider van de Russische Communistische Partij die na Lenins dood uitgroeide tot een meedogenloos dictator. Met behulp van vijfjarenplannen werd de industrie gemoderniseerd. Om dat te kunnen betalen, liet Stalin de landbouw collectiviseren. Boeren die zich verzetten, werden gevangengezet. De Sovjet-Unie groeide onder Stalin uit tot een totalitaire staat, waarin niemand meer zijn keven zeker was. Miljoenen mensen werden vermoord of stierven tijdens zijn bewind. Toch was hij onder het gewone volk erg populair. De meeste Russen dachten dat hij niks wist van de wantoestanden. De persoonsverheerlijking had zijn werk gedaan. In 1953 overleed hij aan een hersenbloeding. Hendrikus (Hendrik) Colijn Minister-president van verschillende Nederlandse kabinetten tijdens de jaren 20 en 30. In de crisisjaren voerde hij de aanpassingspolitiek in. Colijn was een krachtige persoon en werd als een groot staatsman gezien. Hij probeerde de bevolking gerust te stellen en riep de mensen in 1936 op om rustig te gaan slapen toen Hitler het Rijnland liet bezetten. Veel Nederlanders hadden vertrouwen in hem. In de oorlog namen de Duitsers hem gevangen, omdat hij het verzet steunde. Hij overleed in gevangenschap in Duitsland. Anton Adriaan (Ad) Mussert Leider van de Nationaal-socialistische beweging ( ), een Nederlandse politiek partij die erg leek op de NSDAP van Hitler. Mussert werkt als ingenieur bij Rijkswaterstaat en raakt geïnteresseerd in de politiek. De NSB bleef tot de oorlog klein, maar was tijdens de Duitse bezetting de enige partij die mocht blijven bestaan. Vanwege zijn samenwerking met de Duitsers werd Mussert na de oorlog gearresteerd en ter dood veroordeeld. Kern Duitsland problemen na WO1. Na de oorlog bleef het onrustig in Duitsland, de keizer was gevlucht en communisten probeerde de macht te grijpen. Er kwam een regering die van Duitsland een parlementaire democratie maakte. Zo begon de Republiek van Weimar. Bij de eerste verkiezing kreeg de SPD de meeste stemmen en waren ze de grootste partij. Met rooms-katholieken en liberalen vormde ze de regering. Het verdrag van Versailles was ongunstig voor Duitsland, maar toch moesten ze het tekenen om een oorlog te voorkomen. Daar was Duitsland namelijk te zwak voor. De bevolking zag het als een vernedering, Duitsland kreeg namelijk alles schuld en moest alle oorlogsschade betalen. Een deel van de bevolking geloofde daarbij in de dolkstootlegende. Omdat de herstelbetalingen zo hoog waren was het lastig om de economie weer te laten draaien. Toen ze in 1923 stopte met betalen namen de Fransen het Ruhrgebied in beslag. De Duitse arbeiders wilden niet voor de Fransen werken en gingen staken, de regering steunde hen en besloten om toch loon te gaan betalen. Ze drukte geld bij en zo ontstond er inflatie. Veel Duitsers

2 raakte hierdoor in problemen, ze konden bijna niets meer kopen. Hitler probeerde in 1923 de macht te grijpen mar eindigde in de gevangenis voor vijf jaar. Duitsland krijgt hulp. Aan het begin van het interbellum had Duitsland dus veel problemen. Ook mochten ze niet aansluiten bij de Volkenbond. Dit was een van de belangrijke redenen dat de Volkenbond niks is geworden. Duitsland was namelijk een belangrijk land. De Sovjet-Unie mocht ook niet meedoen vanwege haar communistische regering. De Verenigde Staten wouden niet mee doen, die wouden niks meer te maken hebben met de Europese problemen. De Volkenbond had dus geen leger en kon niet optreden als er spanning opliep tussen verschillende landen. De geallieerde merkte dat Duitsland zijn herstelbetalingen niet konden betalen toen de Franse het Ruhrgebied in beslag had genomen. Daarom gingen ze Duitsland steunen met het Dawesplan. Hierdoor kwam er een einde aan de inflatie, ze konden weer verder met de herstelbetalingen en hielde zelfs wat geld over. Bij het plan hoorde ook dat Frankrijk het Ruhrgebied zou ontruimen, zo keerde er rust terug in Duitsland. In 1926 mocht Duitsland toch nog lid worden van de Volkenbond, vele mensen kregen weer hoop voor de toekomst. Oorzaken en gevolgen economisch crisis. Aan alle hoop kwam een einde toen er in 1929 een wereldwijde economische crisis kwam. Deze ontstond in de VS, het land waarvan iedereen dacht dat het zo goed ging. Boeren, bedrijven en burgers gaven veel meer geld uit dan ze hadden en gingen allemaal lenen. De boeren en bedrijven om te kunnen investeren en zo hun productie te verhogen. Burgers om producten te kunnen kopen. En aandeelhouders om aandelen in bedrijven te kunnen kopen. Iedereen was in de jaren 20 erg optimistisch en gokte er op dat de aandelen steeds meer waard zouden worden. De aandelenkoers stortte in, veel bedrijven en consumenten konden hun schulden niet meer terug betalen en banken gingen hierdoor failliet. Dit leidde tot een beurskrach. Miljoenen Amerikanen verloren hun banen en omdat hun belangrijk waren in de handel verspreide de crisis als een lopend vuurtje. De Amerikaanse leningen voor Duitsland werden gestopt waardoor veel bedrijven failliet gingen en de problemen van de Duitsers steeds groter werden. Belangrijkste ideeën van nationaal-socialisten was het dieptepunt van de crisis. Duitsland had 8 miljoen werklozen het lukte de politiek niet om de economische problemen op te lossen. De NSDAP wist winst uit de situatie te halen. Vanaf 1930 krijg zo snel meer aanhangers, Hitler beloofde de economische crisis snel te stellen. Heeft u horen van Duitsland weer een land maken om trots op te zijn. De nationaal socialisten geloofde niet in de democratie, zij vond juist dat het land een sterke leider moest hebben. Hitler was hiervoor perfect. Hitler geloofde in rassenleer. Duitsland hoorde volgens hem bij het sterkste Arische ras. Het te ras te herkennen en blonde haren en blauwe ogen. Het was koffie zwart worden onder andere de joden. Zij krijgen ook de schuld van de Eerste Wereldoorlog en van economische crisis, er was sprake van antisemitisme. Duitsland wordt totalitaire staat. De NSDAP werd steeds groter. Begin 1933 komt de partij meeregeren in Duitsland, Hitler werd de leider van de regering. Het Duitse regeringsgebouw brander daarna af, een communist werd beschuldigd hiervan. Hitler zei dat het een aanslag was in de film worden om in heel het land communisten op te pakken en verbood de socialistische en communistische kranten. De politieke groep was naar de grootste van Duitsland, Maar ze hadden geen meerderheid in het parlement. Met steun van twee andere partijen had Hitler dit wel. Hitler schafte hiermee de parlementaire democratie af. Duitsland werd een totalitaire staat, de kenmerken waren het land werd een dictatuur, er was sprake van gelijkschakeling, de nazi s gebruikten terreur. De regering bepaalde wat er in de krant kwam te staan. De nazi s proberen met propaganda iedereen met ideeën te werven, ze maakte gebruik van indoctrinatie. Ook gerichte de nazi s twee organisaties op, de Hitlerjugend en de Bund Deutscher Mädel. Tegenstanders van de nazi s werden opgepakt door de Gestapo. Mensen met afwijkende ideeën werden bedreigd en opgesloten in Kampen. Daarnaast kwamen er twee groepen die terreur verrichten, de SA de SS. Leven voor Joden. Joden kregen te maken met pesterijen, beledigingen en geweld van met name de knokploegen de SA. In 1935 ging ik weer verder, bij een bijeenkomst kondigde hij nieuwe wetten af tegen joden. De Neurenberger rassenwetten. Hierdoor werd het verboden voor joden om te trouwen met mensen van Duits of Arisch bloed. Seksuele relaties te hebben met mensen van Duits of Arische bloed. Vrouwelijke burgers van Duits of Arisch bloed in dienst te hebben. Hitler nam hiermee de rechter af van de joden en hoopt hij dat ze zouden verdwijnen. Toen dit niet gebeurde ging ze over op geweld. Zo vond in de nacht van negen op 10 november 1938 de kristalnacht plaats. De haat tegen joden nam snel toe. Toch was het niet makkelijk voor joden om naar het buitenland te vertrekken. Duitse buitenlandse politieke veranderde. Hitler had twee belangrijke doelen. Hij wilde een einde maken aan de vernederingen van het Duitse volk en hij wilde de economie stimuleren. Hij stopte daarom met de herstelbetalingen, hij vergrote het leger en herbewapenden ze en vanaf 1938 voegde hij Oostenrijk en Tsjechoslowakije toe. Hiermee bereidde hij zich voor op de oorlog. Ook legde hij autosnelwegen aan. Hierdoor krijgen mensen meer werk, zo krijg je er meer aanhangers. Hij noemde Duitsland het derde Rijk, volgens de nazi s moesten alle Duits sprekende mensen weer binnen het Duitse Rijk te kunnen wonen. Daarom vond in 1938 de anschluss plaats. Vier landen kwamen daarop bij elkaar tijdens de conferentie van München. Hitler beloofde om niet meer landen in beslag te nemen. Hitlers belofte bleek niks waard te zijn, Frankrijk en Engeland voeren een appesementpolitiek in. Ze grijpen dus niet in tegen de schendingen van de afspraken van Versailles. En in München gaven ze zelfs toe en Hitlers eisen, uit angst

3 voor oorlog. Er kwamen hierna nog veel Duitse veroveringen, het Duitse Arische ras had veel ruimte nodig om te kunnen ontwikkelen. Hij wilde voor zijn volk meer Lebensraum, zo zou Duitsland meer land krijgen om voldoende voedsel voor het sterke Duitse ras te verbouwen. Doel fascisten in Italië. Na de eerste WO waren er ook in Italië politieke en economische problemen. Italië had te weinig geld om het land weer op te bouwen en de werkloosheid was hoog. Veel mensen krijgt steeds minder vertrouwen in de politieke partijen, zij steunden partijen met nieuwe ideeën. In 1922 kwam het fascisme. Deze nieuwe partijen vormde de regering, Bonito Mussolini was de leider van de fascisten. Ze wilde nationale eenheid onder een leider. Zij wilden eensgezind werken aan de vooruitgang van het land. Italië moest de waardige opvolger van het Romeinse Rijk worden. In de jaren 30 zocht Mussolini toenadering tot Hitler. Samen staan ze sterker tegen Frankrijk en Engeland. Het nationaalsocialisme dan later zou ontstaan in Duitsland heeft veel weg van het fascisme. Alleen was er geen jodenhaat in het begin bij de fascisten. Vanaf 1938 verander dit. Nationaal-socialisme krijgt aanhangers in Nederland. De economische crisis die in de VS in 1929 begon verspreide zich snel. Ook in Nederland gingen veel bedrijven failliet en kwam er steeds meer werkloosheid. De regering Colijn proberen de problemen op te lossen door de aanpassingspolitiek. Ze konden hierdoor minder geld uitgeven aan onderwijs en aan werkelozen. Werklozen moesten een stempel ophalen in de ruil hiervoor krijgen ze steun van de gemeente. Het lukte niet om de crisis goed te bestrijden en daardoor bleef de werkloosheid stijgen. Er ontstonden nieuwe politieke partijen, één van die waste nationaal socialistische beweging. Deze werd door Anton Mussert in 1931 opgericht. Hij wilde een eind maken aan de democratie net zoals Hitler. Dit idee sprak veel boeren aan, zij voelde zich bedreigd door de gevolgen van de crisis. Maar vanaf 1935 werd deze partij steeds kleiner. Het viel namelijk steeds meer op hoe ze mensen intimideren, opgesloten en discrimineren. Veel mensen keerden zich van hun af. Tijdens de bezetting was dit echter de enige politieke partij die mocht blijven bestaan. Economische veranderen door Stalin. Stalin was de machtigste man van de Communistische Partij en daarmee de Sovjet-Unie. Het communisme werd daarom het stalinisme genoemd. Volgens Stalin moest de Sovjet unie snel een sterke industrie opbouwen, zo kon het een machtige arbeiders staat worden. Vanaf 1928 voerde hij daarom een planeconomie in. De regering maakt om die reden vijfjarenplannen. Er kwamen veel fabrieken en ook het spoorwegennet werd uitgebreid. Hierdoor werd industrie sterker. Ook de landbouw moest moderniseren, de boeren moesten hogere opbrengsten brengen. Dit kon aan het buitenland verkocht worden. Omdat te bereiken kwam er collectivisatie. Deze boerderijen moesten ook volgens het vijfjarenplan werken, zo zou de opbrengst stijgen. De productie viel tegen, dit kwam doordat de boeren voortaan als arbeider op kolchozen moesten werken. De hele opbrengst ging naar de staat. De boeren slachten liever een vee af dan het af te staan. Ook verlieten zie niet graag zijn geboortegrond om in een staatsboerderij te gaan werken Sovjet-Unie wordt totalitaire staat. De industrie groeide in 1929 in een enorm tempo in de Sovjet-Unie. Stalin trok in de jaren 30 alle macht naar zich toe. Stalin deed het zelfde als Hitler. Het leven van de inwoners in de stalinistische Sovjet unie werd volledig beheerst door de staat. Ze hadden de volgende kenmerken, een planeconomie, een dictatuur, persoonsverheerlijking, indoctrinatie, terreur. De ergste periode was die van de grote terreur van 1934 tot Miljoenen mensen werden tijdens de grote terreur vermoord of naar strafkampen verbannen uit. Die kampen zaten verspreid over de Sovjet unie. Veel slachtoffers van de grote terreur kregen een showproces. Het doel van een showproces is om de eigen bevolking of het buitenland het idee te geven van een eerlijk proces. Angst overheerste in het dagelijks leven, niemand was veilig voor de geheime politie. In 1939 stopte Stalin hiermee, hij had miljoenen mensen gestraft en duizenden mensen laten doden. Stalin zelf werd hierdoor veroordeeld en ter dood gebracht. Relatie tussen de Sovjet-Unie en het buitenland. De Sovjet unie en Duitsland waren aartsvijanden, maar tot grote verbazing ondertekende twee landen op 29 augustus 1939 een niet aanvalsverdrag. Ze beloofde elkaar hiermee elkaar en elkaars tegenstanders niet meer aan te vallen. In een geheim gedeelte stond dat Polen tussen beide landen werd verdeeld. Stalin wist dat Duitsland op den duur de Sovjet unie toch zo aanvallen, maar wilde zo tijdrekken. Zo kon hij zijn leger opbouwen en 1 september 1939 viel Duitsland Polen aan. Zo n twee weken later viel ook de Sovjet unie Polen binnen. Eind september werd Polen verdeeld tussen Duitsland en de Sovjet unie.

4 Chronologie 1919 Oprichting Republiek van Weimar 1922 Mussolini in Italië aan de macht 1923 Inflatie in Duitsland Bezetting Ruhrgebied Mislukte staatsgreep van Hitler 1924 Dawesplan 1926 Duitsland treedt tot tot Volkenbond 1929 Beurskrach, begin economische crisis 1931 Oprichting Nationaal-Sociaalistische Beweging (NSB) 1933 Machtsovername Hitler, eind parlementaire democratie in Duitsland Periode van Grote Terreur in Sovjet-Unie 1934 Aanpassingspolitiek in Nederland 1938 Kristallnacht Conferentie van München 1939 Niet-aanvalsverdrag tussen Duitsland en Sovjet-Unie Begrippen Interbellum -> de periode tussen de Eerste en Tweede Wereldoorlog. Republiek van Weimar -> de Duitse republiek met een democratische grondwet die in 1919 is uitgeroepen in het stadje Weimar. Dolkstootlegende -> Duitsland had de oorlog verloren, doordat de regering opdracht had gegeven om te stoppen met vechten. Die regering stak met die opdracht een dolk in de rug van de Duitse soldaten die wilde doorgaan. Inflatie -> geld wordt minder waard. Dawesplan -> Duitsland kreeg goedkope leningen uit de VS om zijn economie weer op te pakken. Daarna konden ze beginnen met de herstelbetaling aan Engeland en Frankrijk. Economische crisis -> een periode waarin het slecht gaat met de economie. Beurskrach -> een grote, plotselinge daling van de koersen van aandelen. NSDAP -> Nationaal-socialistische Duitse arbeidspartij, politieke partij van Adolf Hitler. Aanhangers heten nazi s.

5 Rassenleer -> het idee dat er verschillende rassen zijn en dat het ene ras beter is dan het andere. Antisemitisme -> haat tegen Joden. Totalitaire staat -> een staat waarin het leven van de inwoners volledig wordt beheerst door de staat. Dictatuur -> een manier van regeren waarbij één persoon of een kleine groep alle macht heeft. Persoonsverheerlijking -> als iemand als een soort God wordt vereerd. Gelijkschakeling -> de regering probeerde de gedachten en het gedrag van de bevolking te controleren en aan te passen aan de ideeën van de nazi s. Indoctrinatie -> de nazi s proberen continue hun mening en ideeën op te dringen aan anderen door eenzijdige, partijdige informatie te geven. Hitlerjugend -> een jeugdorganisatie van de nazi s waarin jongens leerden marcheren en met wapens omgaan. Bund Deutscher Mädel -> jeugdorganisatie waarin meisjes leerden wat de taak van moeder/huisvrouw is. Gestapo -> de geheime staatspolitie. SA -> knokploegen met de taak om de bevolking en politieke tegenstanders te intimideren. SS -> een soort lijfwacht om belangrijke partijleden te beschermen. Neurenberger rassenwetten -> discriminerende wetten tegen Joden in Duitsland. Kristallnacht -> de nazi s gooide deze nacht winkelruiten van Joodse eigenaars kapot, staken Joodse gebedsgebouwen in brand en sloegen Joden in elkaar. Anschluss -> de aansluiting van Oostenrijk bij Duitsland in Conferentie van München -> bijeenkomst in 1938 tussenleiders van En, Fr, It en Du. Afspraak dat Hitler heg Sudetenland mocht innemen in ruil voor Hitlers belofte om verder vrede te bewaren. Appeasement-politiek -> Fr en En grepen niet in en gaven wel toe aan Hitler om de vrede te bewaren. Lebensraum -> leefruimte, Hitler wilde krijgen door het Duitse grondgebied uit te breiden tkoste van andere volken. Fascisme -> extreemrechtse politieke beweging die is ontstaan in Italië. Ze waren tegen democratie en communisme. Aanpassingspolitiek -> uitgaven van de overheid werden aangepast aan de teruglopende inkomsten. (Bezuinigen) NSB -> nationaal-socialistische beweging, extreemrechtse politieke partij in Opgericht door Anton Mussert. Stalinisme -> het communisme in de Sovjet-Unie onder Stalin. Planeconomie -> economie waarin de regering bepaalt wat en hoeveel er geproduceerd moet worden. Vijfjarenplannen -> plannen waarin staat wat en hoeveel er in vijf jaar geproduceerd moet worden. Collectivisatie -> zelfstandige boerderijen werden samengevoegd tot grote gezamenlijke boerderijen. Grote Terreur -> Stalin voerde een schrikbewind. Miljoenen mensen vermoord/strafkampen. Strafkampen -> kampen in de Sovjet-Unie, mensen die zich tegen de communistische regering of d collectivisatie verzetten moesten hier dwangarbeid verrichten. Showproces -> rechtspraak waarbij de (negatieve) uitkomst van tevoren al vaststaat. Niet-aanvalsverdrag -> Du en de Sovjet-Unie beloofde elkaar niet aan te vallen en tegenstanders niet te helpen.

Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland

Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Hoofdstuk 3 Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Waarom NL? Nederland was een neutraal land. Bleef in NL tot aan zijn dood. Vrede van Versailles Vs, Eng, Fra winnaars. Duitsland als enige schuldig

Nadere informatie

à Duitsland moest gebieden afstaan. Het verloor Elzas-Lotharingen aan Frankrijk en in het ooste 1.2 Republiek van Weimar

à Duitsland moest gebieden afstaan. Het verloor Elzas-Lotharingen aan Frankrijk en in het ooste 1.2 Republiek van Weimar Boekverslag door P. 2340 woorden 6 mei 2016 6.6 36 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis Hoofdstuk 3 1.1 Het Verdrag van Versailles Op 11 november 1918 maakte een wapenstilstand een

Nadere informatie

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht

SO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht SO 1 Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014 Historisch Overzicht 1. Welke doelstelling had Wilhelm II bij zijn aantreden als Keizer van Duitsland? 2. Welk land behoorde niet tot de Centralen tijdens de Eerste

Nadere informatie

Tijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00.

Tijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00. 1 SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS 31 oktober 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit 38 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.

Nadere informatie

Tweede Wereldoorlog 1

Tweede Wereldoorlog 1 Tweede Wereldoorlog 1 Adolf Hitler 1889 1945 INHOUDSOPGAVE Tekstsamenvatting...Pagina 2 tot 4 Aantekeningen...Pagina 5 tot 6 Begrippen...Pagina 6 1 P a g e Tekstsamenvatting 1.1 Duitsland na de eerste

Nadere informatie

SCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS

SCHOOLONDERZOEK GESCHIEDENIS SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS Dit onderzoek bestaat uit 40 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad. Meerkeuze antwoorden worden

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting door Cas 1253 woorden 2 april 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. Waarom ik voor dit onderwerp heb gekozen. Ik heb voor dit

Nadere informatie

Samenvatting H2 2: Fascisten NSDAP machtigingswet totalitaire staat concentratie kampen indoctrinatie

Samenvatting H2 2: Fascisten NSDAP machtigingswet totalitaire staat concentratie kampen indoctrinatie Samenvatting H2 2: Terwijl de onvrede groeide in de Republiek van Weimar en de communisten, de conservatieven en de socialisten elkaar niet konden luchten of zien, begonnen een paar mannen een eigen politieke

Nadere informatie

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00.

Tijdvak II. november 2013 8: 30-10:00. SCHOOLONDERZOEK Tijdvak II GESCHIEDENIS november 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland h2

Samenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland h2 Samenvatting Geschiedenis Historische context Duitsland h2 Samenvatting door D. 819 woorden 5 februari 2017 5,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats GS Historische Context Duitsland Notitie:

Nadere informatie

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler?

Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Iedereen heeft wel eens van Adolf Hitler gehoord. Hij was de leider van Duitsland. Bij zijn naam denk je meteen aan de Tweede Wereldoorlog. Een verschrikkelijke

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4 Samenvatting door een scholier 789 woorden 5 juni 2012 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Paragraaf 1 18 juni 1914 - Franz Ferdinand

Nadere informatie

In 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste wereldoorlog voorbij. In een trein in frankrijk wordt de wapenstilstand getekend.

In 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste wereldoorlog voorbij. In een trein in frankrijk wordt de wapenstilstand getekend. Een wapenstilstand is niet hetzelfde als een vrede. Daarover gaan de landen vanaf januari 1919 in het paleis van versailles bij parijs lang over praten... In 1918 is na vier lange jaren vechten de eerste

Nadere informatie

Hoofdstuk 3 Het interbellum

Hoofdstuk 3 Het interbellum Oriëntatie Hoofdstuk 3 Het interbellum 1918-1939 1 a Welke vier landen hoorden in de Eerste Wereldoorlog bij de geallieerden? Duitsland. Engeland. Frankrijk. Nederland. Rusland. Verenigde Staten. b De

Nadere informatie

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.

Welke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen. Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest

Nadere informatie

Gemeenschappelijk schoolonderzoek Tijdvak I 27 oktober

Gemeenschappelijk schoolonderzoek Tijdvak I 27 oktober Gemeenschappelijk schoolonderzoek 2014-2015 Tijdvak I 27 oktober 2014 10.30 12.00 GESCHIEDENIS Dit schoolonderzoek bestaat uit 38 vragen. Voor dit onderzoek zijn maximaal 59 punten te behalen. Als bij

Nadere informatie

Na de eerste wereldoorlog ( ) Begon de interbellum ( ), de periode tussen 2 oorlogen.

Na de eerste wereldoorlog ( ) Begon de interbellum ( ), de periode tussen 2 oorlogen. Samenvatting door Noor 1609 woorden 9 juni 2016 6.6 39 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis hoofdstuk 2, Tussen de oorlogen. Na de eerste wereldoorlog (1914-1918) Begon de interbellum

Nadere informatie

6,3. Werkstuk door een scholier 2593 woorden 31 oktober keer beoordeeld. Geschiedenis

6,3. Werkstuk door een scholier 2593 woorden 31 oktober keer beoordeeld. Geschiedenis Werkstuk door een scholier 2593 woorden 31 oktober 2002 6,3 175 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding In de politiek heb je links en rechts. Het is een gemakkelijke manier om de verschillende opvattingen

Nadere informatie

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)

Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland

Nadere informatie

De tijd van: Wereldoorlogen

De tijd van: Wereldoorlogen De tijd van: Wereldoorlogen WoI Interbellum WoII Wereldoorlog I Casus Belli (Latijn, de oorzaak van de oorlog) Wereldoorlog I Tweefronten oorlog: Oostfront/Westfront Tannenberg 1914: Bewegingsoorlog: Verdun

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, De republiek van Weimar ten val gebracht

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, De republiek van Weimar ten val gebracht Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3, De republiek van Weimar ten val gebracht Samenvatting door een scholier 1874 woorden 20 april 2005 6,7 77 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden

Nadere informatie

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 9 Toetsvragen

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 9 Toetsvragen Tijdvak 9 Toetsvragen 1 De Eerste Wereldoorlog brak uit naar aanleiding van een moordaanslag in Serajewo. Maar lang daarvoor groeiden er al tegenstellingen waarbij steeds meer landen werden betrokken.

Nadere informatie

(Otto von) Bismarck. Duitsland werd een eenheid/keizerrijk. koningin Victoria. Groot-Brittannië. Wilhelm II

(Otto von) Bismarck. Duitsland werd een eenheid/keizerrijk. koningin Victoria. Groot-Brittannië. Wilhelm II Van wanneer tot wanneer vond de Frans- Duitse oorlog Wie was eerste minister van Pruisen tijdens de Frans-Duitse oorlog? Welk belangrijk gevolg had de Frans-Duitse Oorlog voor 1870-1871 (Otto von) Bismarck

Nadere informatie

Fascisme en Nazi-Duitsland (les 22 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich

Fascisme en Nazi-Duitsland (les 22 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich (les 22 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Het fascisme => Fascisme is een ideologie die streeft naar een samenleving => Fascisme > waarin de natie centraal

Nadere informatie

7.1. Samenvatting door een scholier 2032 woorden 13 oktober keer beoordeeld. Geschiedenis

7.1. Samenvatting door een scholier 2032 woorden 13 oktober keer beoordeeld. Geschiedenis Samenvatting door een scholier 2032 woorden 13 oktober 2016 7.1 24 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Samenvatting geschiedenis Interbellum en 2 e Wereldoorlog Interbellum Paragraaf 1 Russische

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4 Samenvatting door een scholier 1309 woorden 28 oktober 2003 7,6 38 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis Hoofdstuk 3 De republiek

Nadere informatie

Tweede wereldoorlog-1 vmbo12

Tweede wereldoorlog-1 vmbo12 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 17 august 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/62175 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van

Nadere informatie

Tweede Wereldoorlog-1 vmbo12

Tweede Wereldoorlog-1 vmbo12 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 19 juni 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62175 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.

Nadere informatie

De jaren 30: naar Wereldoorlog 2 met jaren van crisis en spanning (les 02 6des)

De jaren 30: naar Wereldoorlog 2 met jaren van crisis en spanning (les 02 6des) De jaren 30: naar Wereldoorlog 2 met jaren van crisis en spanning (les 02 6des) Geschiedenis 6MEVO-6EM-6EI-6IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Economie in de jaren 30: crisis en depressie

Nadere informatie

Spreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog

Spreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog Spreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog Spreekbeurt door een scholier 1325 woorden 15 mei 2009 5,3 43 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Begin van de tweede wereldoorlog De tweede wereldoorlog duurde

Nadere informatie

De Sovjet-Unie (9.3) Tijd van wereldoorlogen De Sovjet Unie.

De Sovjet-Unie (9.3) Tijd van wereldoorlogen De Sovjet Unie. De Sovjet-Unie (9.3) Onderzoeksvraag: Kenmerkende aspecten: Waardoor kreeg Rusland een communistische regering en hoe werd het land een totalitaire staat. Het in praktijk brengen van totalitaire ideologieën

Nadere informatie

Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden

Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden Bronnen Noem een museum uit die tijd. Openluchtmuseum

Nadere informatie

35 oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1

35 oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1 35 Oefenvragen over de Tweede Wereldoorlog 1. De Tweede Wereldoorlog dankt zijn naam aan: a. Het aantal landen dat erbij betrokken was b. Het feit dat de oorlog in meerdere werelddelen werd uitgevochten

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Wereldoorlogen in de 20ste eeuw

Samenvatting Geschiedenis Wereldoorlogen in de 20ste eeuw Samenvatting Geschiedenis Wereldoorlogen in de 20ste eeuw Samenvatting door een scholier 1323 woorden 27 november 2005 6,4 16 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 2 Wereldoorlogen

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Kennislijst Nazi Duitsland

Samenvatting Geschiedenis Kennislijst Nazi Duitsland Samenvatting Geschiedenis Kennislijst Nazi Duit Samenvatting door een scholier 2049 woorden 14 juni 2007 6,8 29 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Wat moet je kennen/kunnen voor het proefwerk Nazi-Duit Proefwerkstof:

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 en 4 Samenvatting door een scholier 1955 woorden 11 februari 2007 5 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 3 en 4 De eerste maanden

Nadere informatie

Vragen voorzien van een * zijn nieuwe voorbeeldvragen.

Vragen voorzien van een * zijn nieuwe voorbeeldvragen. Voorbeeldexamen VMBO-GL en TL (op basis van 2015) geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Vragen voorzien van een * zijn nieuwe voorbeeldvragen. Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat

Nadere informatie

Adolf Hitler: Braunau am Inn, 20 april 1889 Berlijn, 30 april 1945

Adolf Hitler: Braunau am Inn, 20 april 1889 Berlijn, 30 april 1945 Adolf Hitler: Braunau am Inn, 20 april 1889 Berlijn, 30 april 1945 Hij was een in Oostenrijk geboren Duits politicus en de leider van de Nationaalsocialistische Duitse Arbeiderspartij (NSDAP). Hij was

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Duitse Eenwording Historische Context

Samenvatting Geschiedenis Duitse Eenwording Historische Context Samenvatting Geschiedenis Duitse Eenwording Historische Context Samenvatting door Femke 2055 woorden 21 april 2018 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting HC Duitsland

Nadere informatie

Historische Contexten H2 - Duitsland

Historische Contexten H2 - Duitsland Historische Contexten H2 - Duitsland Paragraaf 1 Wat betekende de vorming van het Duitse keizerrijk voor het machtsevenwicht tussen de Europese grootmachten? Frankrijk was eerst de machtigste eenheid in

Nadere informatie

Союз СоветскихСоциалистических Республик

Союз СоветскихСоциалистических Республик Союз СоветскихСоциалистических Республик SojoezSovjetskichSotsialistitsjeskichRespoeblik http://www.youtube.com/watch?v=hle4inigsee&feature=related De Romanovs De Romanov familie komt in 16313 aan de macht

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Communistisch Rusland

Werkstuk Geschiedenis Communistisch Rusland Werkstuk Geschiedenis Communistisch Rusland Werkstuk door een scholier 2369 woorden 11 oktober 2001 6,2 229 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. In dit verslag gaan we het hebben over het communisme

Nadere informatie

Koning Willem III. Wilhelmina Drucker

Koning Willem III. Wilhelmina Drucker Koning Willem II Koning Willem III Rudolph Thorbecke Aletta Jacobs Wilhelmina Drucker Abraham Kuyper Herman Schaepman Pieter Jelles Troelstra Frans Ferdinand Gavrilo Princip Lenin Adolf Hitler Benito Mussolini

Nadere informatie

De Duitse buitenlandse politiek

De Duitse buitenlandse politiek De Duitse buitenlandse politiek 1933-1939 Presentation by Mr Young Jouw taak Jij bent adviseur in buitenlandse politiek Het is jouw taak de leiders van de Nazi s te adviseren. Jij krijgt een aantal problemen

Nadere informatie

5,5. Aantekening door een scholier 1120 woorden 7 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. De tweede wereld oorlog 1.

5,5. Aantekening door een scholier 1120 woorden 7 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. De tweede wereld oorlog 1. Aantekening door een scholier 1120 woorden 7 februari 2016 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo De tweede wereld oorlog 1 1939-1945 Hitler wist dat er oorlog kwam als hij Polen ging aanvallen.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2

Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2 Samenvatting Geschiedenis Koude oorlog h1 en h2 Samenvatting door een scholier 568 woorden 9 juni 2016 7,3 15 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Kapitalisme-Communisme: Kapitalisme: West -landen:

Nadere informatie

5.5. Boekverslag door L woorden 13 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Propaganda. Afbeelding 1:

5.5. Boekverslag door L woorden 13 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Propaganda. Afbeelding 1: Boekverslag door L. 1626 woorden 13 december 2004 5.5 53 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Propaganda Afbeelding 1: a. Deze afbeelding is gemaakt in de jaren 30 door Hitler aanhangers. b. Er

Nadere informatie

Achter het correctievoorschrift is een aanvulling op het correctievoorschrift opgenomen.

Achter het correctievoorschrift is een aanvulling op het correctievoorschrift opgenomen. Examen VMBO-GL en TL 2018 tijdvak 1 woensdag 16 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Achter het correctievoorschrift is een aanvulling op het

Nadere informatie

7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie

7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april 2017 7,5 7 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Russische Revolutie Meeste mensen zijn boeren/boerinnen in Rusland Ze waren straatarm, ze wisten niks en ze gingen

Nadere informatie

Vragen voorzien van een * zijn nieuwe voorbeeldvragen.

Vragen voorzien van een * zijn nieuwe voorbeeldvragen. Voorbeeldexamen VMBO-GL en TL (op basis van 2015) geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Vragen voorzien van een * zijn nieuwe voorbeeldvragen. Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat

Nadere informatie

Fascisme en nationaalsocialisme

Fascisme en nationaalsocialisme Fascisme en nationaalsocialisme (9.4) Onderzoeksvraag: Kenmerkende aspecten: Door welke interne en externe omstandigheden ontstonden in Italië en Duitsland het fascisme en het nationaalsocialisme, en hoe

Nadere informatie

6,8. Werkstuk door een scholier 2872 woorden 26 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding:

6,8. Werkstuk door een scholier 2872 woorden 26 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding: Werkstuk door een scholier 2872 woorden 26 maart 2002 6,8 89 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding: Dit werkstuk zal gaan over verschillende propaganda technieken van Hitler en Stalin. Ik ga de bronnen

Nadere informatie

Biografie Geschiedenis Hitler

Biografie Geschiedenis Hitler Biografie Geschiedenis Hitler Biografie door een scholier 2530 woorden 26 september 2004 6,8 173 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud 1 voorwoord 2 de jeugd van Hitler 3 opleiding & werk 4 Hitler &

Nadere informatie

Indelen 1. Voor in het schrift komen de aantekeningen te staan en ook de uitwerkingen 2. Achterin het schrift komen de opdrachten te staan

Indelen 1. Voor in het schrift komen de aantekeningen te staan en ook de uitwerkingen 2. Achterin het schrift komen de opdrachten te staan Antwoordkernen bij Eureka 3M, Amersfoort 2014-2015 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De bedoeling is, dat je

Nadere informatie

Koude Oorlog. SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS Deze toets bestaat uit 38 vragen

Koude Oorlog. SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS Deze toets bestaat uit 38 vragen SE 3 Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS 017-018 Koude Oorlog Deze toets bestaat uit 38 vragen Voor deze SE zijn maximaal 76 punten te behalen Deze SE bestaat uit 7 aantal bladzijden 1 1 Wat wilden

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 paragraaf 1-5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 paragraaf 1-5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8 paragraaf 1-5 Samenvatting door Romiley 2185 woorden 31 mei 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting Hoofdstuk 8: Duitsland 1870 nu Het Duitse

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog

Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 1663 woorden 7 juni 2004 6,3 124 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1: Spanning voor de oorlog Hoofdstuk 2:

Nadere informatie

Memo 4 vmbo-kgt Historisch overzicht Hoofdstuk 3 Interbellum, herstel en economische crisis Oriëntatie

Memo 4 vmbo-kgt Historisch overzicht Hoofdstuk 3 Interbellum, herstel en economische crisis Oriëntatie Memo 4 vmbo-kgt Historisch overzicht Hoofdstuk 3 Interbellum, herstel en economische crisis 1918-1939 Oriëntatie 1 a A, C, D, F. b Duitsland. 2 B, C, E. 3 A: Duitsland, B: grondgebied kwijtraakte. 4 Nationalisten,

Nadere informatie

geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL

geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Examen VMBO-GL entl 2018 tijdvak 2 dinsdag 19 juni 13.30-15.30 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 46 vragen. Voor dit examen zijn

Nadere informatie

> Lees In de loopgraven. > Lees Nieuwe wapens.

> Lees In de loopgraven. > Lees Nieuwe wapens. LB -. Nederland doet niet mee > Lees Ruzie in Europa. Leg uit waarom Nederland toch met de oorlog te maken krijgt. Gebruik de volgende woorden: vluchten kamp voedsel België. In 9 krijgen twee landen ruzie

Nadere informatie

Hoofdstuk 2b5. De prijs van vrijheid

Hoofdstuk 2b5. De prijs van vrijheid Hoofdstuk 2b5 De prijs van vrijheid Cursus 1 : Vóór de oorlog Wat leer je? dat de Eerste Wereldoorlog duurde van 1914 tot 1918. Dat er vanaf 1929 een economische wereldcrisis was. Dat in Duitsland de NSDAP

Nadere informatie

KOUDE OORLOG. Opgavenblad

KOUDE OORLOG. Opgavenblad ARUBA SE 3 MIDDAGMAVO AVONDMAVO GESCHIEDENIS 2018-2019 Tijdvak-1 KOUDE OORLOG Opgavenblad Dit School Examen (SE) bestaat uit 42 vragen. Voor dit SE zijn maximaal 70 punten te behalen. Dit SE bestaat uit

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Totalitaire dictatuur

Samenvatting Geschiedenis Totalitaire dictatuur Samenvatting Geschiedenis Totalitaire dictatuur Samenvatting door een scholier 3201 woorden 22 januari 2004 4,9 29 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Lenin en Hitler, de route naar de macht Rusland had in

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis Oorzaken Tweede Wereldoorlog

Praktische opdracht Geschiedenis Oorzaken Tweede Wereldoorlog Praktische opdracht Geschiedenis Oorzaken Tweede Wereldoorlog Praktische-opdracht door een scholier 3000 woorden 26 juni 2002 6,5 115 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De oorzaken van de Tweede Wereldoorlog

Nadere informatie

2. Russische geschiedenis in de 19e eeuw tot en met de Russische revoluties van 1917

2. Russische geschiedenis in de 19e eeuw tot en met de Russische revoluties van 1917 Boekverslag door M. 1772 woorden 26 november 2001 6.1 113 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Het ontstaan van de Sovjetunie 1. Inleiding: Ik heb als onderwerp het ontstaan van de Sovjetunie gekozen, omdat

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Het beleid van Hitler

Werkstuk Geschiedenis Het beleid van Hitler Werkstuk Geschiedenis Het beleid van Hitler Werkstuk door een scholier 1862 woorden 1 december 2005 5,4 311 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud. Inleiding Hoe kwam het dat Hitler dit wou doen? Het

Nadere informatie

Turken in Kreuzberg. Bram Vrielink en Jens Barendsen (2de)

Turken in Kreuzberg. Bram Vrielink en Jens Barendsen (2de) Turken in Kreuzberg Bram Vrielink en Jens Barendsen (2de) 1 OPDRACHT 1 Waarom werd de Berlijnse muur opgericht? Na de 2 e Wereldoorlog werd Duitsland in 2 gedeeltes opgesplitst, te weten West-Duitsland

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog

Werkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog Werkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 2028 woorden 13 december 2005 4,7 122 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Vraag 1 a) In welk jaar werd Nederland

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Duitsland

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Duitsland Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Duitsland 1900-1950 Samenvatting door N. 1721 woorden 20 januari 2017 3,4 8 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tijd op volgorde: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Historisch Overzicht: De Eerste Wereldoorlog

Samenvatting Geschiedenis Historisch Overzicht: De Eerste Wereldoorlog Samenvatting Geschiedenis Historisch Overzicht: De Eerste Wereldoorlog 1914-1918 Samenvatting door P. 1939 woorden 6 mei 2016 7 12 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 2 1.1 Achtergrond

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door D. 971 woorden 31 mei 2013 5,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 1848 Censuskiesrecht Grondrechten Ministeriele verantwoordelijkheid

Nadere informatie

Feniks geschiedenis havo hoofdstuk 9 Oriëntatie:

Feniks geschiedenis havo hoofdstuk 9 Oriëntatie: Feniks geschiedenis havo hoofdstuk 9 Oriëntatie: Oorzaken WO I: - Imperialisme 19 e eeuw - Groeiende nationalisme - Wapenwedloop - De bondgenootschappen. Toen de Oostenrijkse troonopvolger Franz-Ferdinand

Nadere informatie

Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC

Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC Week 1ABC: De Franse Revolutie Info: De Franse Tijd (1795 1814) Na de Franse Revolutie werd Napoleon de baas in Frankrijk. Napoleon veroverde veel Europese landen,

Nadere informatie

1 systematische werkzaamheid om aanhangers te winnen voor zekere principes

1 systematische werkzaamheid om aanhangers te winnen voor zekere principes Praktische-opdracht door een scholier 1610 woorden 6 februari 2003 7,6 10 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Mijn onderzoeksvraag die ik ga onderzoeken luidt: Wat is de rol van de propaganda in

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 10

Samenvatting Geschiedenis Module 10 Samenvatting Geschiedenis Module 10 Samenvatting door een scholier 2273 woorden 6 april 2005 7,6 37 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Samenvatting Module 10 Hoofdstuk 1: Lenin en Hitler, de

Nadere informatie

Antwoordkernen bij Eureka 3MAVO De tijd van Wereldoorlogen H. 4 t/m 14

Antwoordkernen bij Eureka 3MAVO De tijd van Wereldoorlogen H. 4 t/m 14 Antwoordkernen bij Eureka 3MAVO De tijd van Wereldoorlogen H. 4 t/m 14 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De

Nadere informatie

6,1. Werkstuk door een scholier 1882 woorden 18 juni keer beoordeeld. Geschiedenis

6,1. Werkstuk door een scholier 1882 woorden 18 juni keer beoordeeld. Geschiedenis Werkstuk door een scholier 1882 woorden 18 juni 2003 6,1 193 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Begin 2e wereldoorlog De landen hadden besloten dat de schuld van de 1e wereldoorlog bij Duitsland lag dus

Nadere informatie

5,7. Werkstuk door een scholier 2162 woorden 23 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Voorwoord

5,7. Werkstuk door een scholier 2162 woorden 23 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Voorwoord Werkstuk Geschiedenis Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen het communistisch systeem in de Sovjet-Unie en het westers parlementairdemocratisch systeem in de VS? Werkstuk door een scholier 2162

Nadere informatie

Kwartetspel. Korte omschrijving. Lesdoelen. Lesbeschrijving. Materiaal

Kwartetspel. Korte omschrijving. Lesdoelen. Lesbeschrijving. Materiaal Docentenblad Kwartetspel Korte omschrijving Door het maken en spelen van het kwartetspel leren de leerlingen spelenderwijs de betekenis van een groot aantal begrippen. Lesdoelen Leerlingen kijken al naar

Nadere informatie

Scriptie Geschiedenis De oorzaken van de tweede wereldoorlog

Scriptie Geschiedenis De oorzaken van de tweede wereldoorlog Scriptie Geschiedenis De oorzaken van de tweede wereldoorlog Scriptie door een scholier 2303 woorden 28 juni 2001 6,2 224 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Dit werkstuk gaat over de oorzaken van

Nadere informatie

Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)

Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie) Praktische-opdracht door J. 1743 woorden 12 september 2011 6,1 32 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Tweede wereldoorlog

Werkstuk Geschiedenis Tweede wereldoorlog Werkstuk Geschiedenis Tweede wereldoorlog Werkstuk door een scholier 1742 woorden 16 januari 2005 4,9 53 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1.Voorwoord Ik heb heel lang zitten wachten tot we weer een opdracht

Nadere informatie

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren Geschiedenis kwartet jagers en boeren jagers en boeren jagers en boeren Reusachtige stenen die door mensen op elkaar gelegd zijn. Zo maakten ze een begraafplaats. * Hunebedden * Drenthe * Trechterbekers

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De Duitse Republiek (Historisch Context)

Samenvatting Geschiedenis De Duitse Republiek (Historisch Context) Samenvatting Geschiedenis De Duitse Republiek (Historisch Context) Samenvatting door H. 2932 woorden 14 april 2017 6,6 3 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting van alle Jort filmpjes over Duitsland

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De

Nadere informatie

De koude oorlog Jesse Klever Groep 7

De koude oorlog Jesse Klever Groep 7 De koude oorlog Jesse Klever Groep 7 1 Voorwoord Tijdens het maken van mijn spreekbeurt over Amerika kwam ik de Koude oorlog tegen. De koude oorlog leek mij een heel interessant onderwerp waar ik niet

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis HC Duitsland

Samenvatting Geschiedenis HC Duitsland Samenvatting Geschiedenis HC Duitsland Samenvatting door een scholier 1855 woorden 24 mei 2016 4,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Wat betekende de vorming van het Duitse keizerrijk

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis De rol van propaganda in de totalitaire systemen

Praktische opdracht Geschiedenis De rol van propaganda in de totalitaire systemen Praktische opdracht Geschiedenis De rol van propaganda in de totalitaire systemen Praktische-opdracht door een scholier 3090 woorden 12 september 2003 6,7 23 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Onderzoeksvraag:

Nadere informatie

Dagboek Sebastiaan Matte

Dagboek Sebastiaan Matte Vraag 1 van 12 Dagboek Sebastiaan Matte Uit het dagboek van Sebastiaan Matte: "Ik ben vandaag bij een hagenpreek geweest, in de duinen bij Overveen. Wel duizend mensen uit de stad waren bij elkaar gekomen

Nadere informatie

rond 1900 bestonden de tv, computer en radio nog niet. Zelfs een auto of fiets konden alleen de rijken mensen betalen

rond 1900 bestonden de tv, computer en radio nog niet. Zelfs een auto of fiets konden alleen de rijken mensen betalen Samenvatting door N. 2187 woorden 18 oktober 2012 3,3 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Inleiding: in het jaar 1900 was er in Paris een wereldtentoonstelling. Landen konden aan elkaar laten

Nadere informatie

Verboden om te zeggen

Verboden om te zeggen Verboden om te zeggen Wat is het? Met deze oefening leert de leerling beredeneren en argumenteren door begrippen toe te passen en in een bepaalde context te plaatsen. Kennis van het onderwerp waarmee wordt

Nadere informatie

Het leven van Adolf Hitler

Het leven van Adolf Hitler Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Matthijs Admiraal 22 november 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/91671 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.

Nadere informatie

Examen VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 1 woensdag 16 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 1 woensdag 16 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Examen VMBO-KB 2018 tijdvak 1 woensdag 16 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 39 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 58

Nadere informatie

Examenopgaven VMBO-KB 2004

Examenopgaven VMBO-KB 2004 Examenopgaven VMBO-KB 2004 tijdvak 1 dinsdag 25 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-C Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit

Nadere informatie

Ik ga deze vraag onderzoeken met hulp van bronnen uit het basisboek en de vragen uit het werkboek.

Ik ga deze vraag onderzoeken met hulp van bronnen uit het basisboek en de vragen uit het werkboek. Boekverslag door B. 2262 woorden 27 februari 2004 7.1 33 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud 1. Inleiding + de Onderzoeksvraag 2. Wat is Propaganda? 3. Bronnen bestuderen 4. Verschillen en overeenkomsten

Nadere informatie

geschiedenis en staatsinrichting CSE KB

geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Examen VMBO-KB 2008 1 tijdvak 1 donderdag 22 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 39 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 55 punten

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Totalitaire dictatuur en democratie

Samenvatting Geschiedenis Totalitaire dictatuur en democratie Samenvatting Geschiedenis Totalitaire dictatuur en democratie Samenvatting door een scholier 1211 woorden 25 januari 2004 5,4 23 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo GSG alle aantekeninen. 1 Marxisme

Nadere informatie

Waar gebeurde het? Korte omschrijving. Lesdoel. Lesbeschrijving. Materiaal. Docentenblad

Waar gebeurde het? Korte omschrijving. Lesdoel. Lesbeschrijving. Materiaal. Docentenblad Docentenblad Waar gebeurde het? Korte omschrijving In de strip worden vaak plaatsen genoemd. Er zijn drie kaartjes (Nederland, Europa en de wereld) en een aantal stripplaatjes waarin plaatsen genoemd worden.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp

Nadere informatie