Mensen in armoede: van object naar actieve cultuurparticipant. Erfgoeddag 2011 Armoe Troef! Infosessies

Vergelijkbare documenten
Bind-Kracht: Een wervend kader voor een lokaal armoedebeleid

6 de Trefdag Sportparticipatie ISB

HET M-DECREET. Een eerste stap in de richting van het recht op onderwijs voor kinderen met een beperking

Samenwerken in de strijd tegen ARMOEDE

Woensdag 6 april 2011 Toespraak van JOKE SCHAUVLIEGE VLAAMS MINISTER VAN LEEFMILIEU, NATUUR EN CULTUUR Erfgoeddag 11e editie Armoe troef

DOE MEE MET DE WEEK VAN DE GELETTERDHEID 2017

Lokale sociale innovatie: een kijk vanuit de marges van overheid en markt

Waar gaan ze naartoe? Trajectbegeleiding van jongeren in een risicomaatschappij. Jan Naert en Peter Colle 24/10/2014

Diversiteit 2.0. Een nieuwe reflectie op Interculturaliteit en diversiteit in de Cultuursector. Collegagroep Diversiteit VVC 28 oktober 2016 CC Asse

Hoe kan de ontwikkeling van ervaringswerk en -kennis een participatieve jeugdhulp versterken?

Laagdrempelige verenigingen: omgaan met mensen uit kansengroepen. Workshop Roeselare stadhuis donderdag 10 september

Kwaliteitsvol. jeugdwerk. In vogelvlucht. Startmoment traject Jeugdwerk in de Stad Brussel, 27 september 2016

GEKLEURDE ARMOEDE BEA VAN ROBAEYS

Rehabilitatiecongres Parallelsymposium II Armoede en zelfregie Tine Van Regenmortel, 21 mei 2015 Den Bosch

Armoedebeleidsplan Gent Onze visie als regisseur armoedebestrijding

Een ruime invulling van EBP als opportuniteit. Prof. dr. Koen Hermans Projectleider Armoede en Welzijn LUCAS / Onderzoeksgroep Sociaal Werk KU Leuven

Participatie van mensen in armoede Hoe heten we ze welkom in ons museum? Brussel, 23 juni 2010 Armoede

Maatschappelijke oorzaak

5/11/2017. Wat is Bind-Kracht? Bind-Kracht als inspiratiebron voor het onderwijs Kristel Driessens en Cindy Van Geldorp

Proeftuinen jeugdwerk met jongeren in armoede

Toespraak van Vlaams minister Lieten op eindcongres The Missing Link - woensdag 21 september 2011

Beleidsvisie Sociaal Werk

Ook allochtonen kunnen zo arm worden dat de beschermende kracht van hun gemeenschap verloren gaat.

INHOUD 1. WAT IS ARMOEDE 2. EEN PAAR CIJFERS 3. KINDERARMOEDE 4. AANBEVELINGEN

De dialoogmethode: onderzoek met mensen in armoede

Lokale netwerken vrijetijdsparticipatie voor mensen in armoede. Bart Bozek, Peter Raeymaeckers & Jill Coene

Cijfers en wegwijzers Armoede in Vlaanderen en Brussel. ChanceArt 10 december 2009

Armoede SAMENLEVING: Opgroeien en opvoeden in armoede

Verduidelijkende nota van de beoordelingscommissie sociaal-artistiek werk

Handilab. 6 december Henk Van Hootegem,

Bind-Kracht: Krachtgericht sociaal werk in dialoog. Kristel Driessens

Nele Cox IPSOC- KATHO

Over thuis, buurt, kinderopvang, kleuteronderwijs en transitie

Verbinden vanuit diversiteit

Praktijktafel De vlag en de lading Brussel, 14 juni 2019

DE NOODZAKELIJKE FRICTIE IN HET LOKAAL WELZIJNSBELEID

Kinderrechten in ontwikkelingssamenwerkin

Basistraject lokaal jeugdbeleid

Van een geïntegreerde visie naar methodische handelingsprincipes

COMMUNITY DEVELOPMENT. Flankerend College Bachelor Social Work UNA Studiejaar

Basisschakelmethodiek, een opstap in de armoedebestrijding

Samen tegen armoede, ook in het onderwijs: onderwijs. Bert D hondt, medewerker politiek beleid welzijnszorg

SAMEN STA-AN WE ERVOOR

Kinderarmoede: bestrijding via beleid

Aanzet tot een referentiekader voor een lokaal armoedebeleid. Peter Raeymaeckers OASeS - Universiteit Antwerpen

WORKSHOP Armoede en jeugdwelzijnswerk: tijd voor actie! Congres van het Jeugdwelzijnswerk 27 november 2017

Verslag sessie 3: Op zoek naar nieuwe modellen van cultuurparticipatie

De OCMW op weg naar 2020 in woelige tijden. Prof. dr. Koen Hermans Projectleider LUCAS / Onderzoeksgroep Sociaal Werk KU Leuven

Momenten sprak met Nathalie Debast

Inspiratiedag Jeugdwerk in de stad 02/02/2017. Bruggen bouwen in en naar de vrije tijd Kris De Visscher Demos vzw

Veerkracht en burgerschap Sociaal werk intransitie. Voorstelling boekproject Lerend Netwerk,

Heeft het jeugdwerk een rol te spelen in de ongeorganiseerde vrijetijdsbesteding van kinderen en jongeren?

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Specifieke Lerarenopleiding_SLO

Armoede en kinderen: ontwikkeling, achtergronden, gevolgen Lezing voor Inspiratiesessie kinderarmoede Divosa, Amersfoort 6 juni 2017

Les over gevoelige thema s VVOB 14 november 2017

sociaal-culturele methodiek en vier functies: 10 kwesties

Onderwijs voor de 21 ste eeuw. Kris Van den Branden

Diverse school, diverse kansen

Kijk vanuit diverse perspectieven naar het onderwijs

De ontplooiing en integratie van kwetsbare kinderen en jongeren via een bredere toegang tot buitenschoolse, sportieve en culturele activiteiten

Lisa Lambrechts wint 4e Scriptieprijs DiverGent

Inhoud. Lijst van figuren... Lijst van tabellen... Afkortingen... Woord vooraf... Voorwoord... Dankwoord...

Opvoedingsondersteuning 1. Michel Vandenbroeck Vakgroep Sociale Agogiek UGent

Lokale jeugddiensten en het participatiedecreet

Een bruisend beleid Investeren in dialoog loont. Samenwerking tussen verenigingen waar armen het woord nemen en lokale besturen onder de loep!

Inhoud 3 Woord vooraf door minister-president Kris Peeters 5 Woord vooraf door Eva Hambach 7

MULTIPERSPECTIVITEIT EN ERFGOEDEDUCATIE

Armoede in België (focus arbeidsmarkt)

Activering en responsabilisering Een verhaal van rechten en plichten

Examen HAVO. maatschappijwetenschappen (pilot) tijdvak 2 dinsdag 16 juni uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Reflecties uit een kinderrechtenbril

Aanvraag van subsidies voor projecten toegankelijkheid sport en jeugdwerk voor kinderen in armoede

Projectoproep Circulaire economie

Kinderopvang = instrument in strijd tegen kinderarmoede

Van gunsten naar rechten voor leerlingen met beperkingen. Het VN-Verdrag over de rechten van personen met een handicap en onderwijs

Leren van binnenuit KHLIM, KHLeuven, HuB, Groep T education college

Sociaal werk de toekomst in!

De OCMW op weg naar 2020 in sociaal woelige tijden. Prof. dr. Koen Hermans Projectleider Armoede en Welzijn LUCAS / Onderzoeksgroep Sociaal Werk

Subsidiereglement OCMW Gent Projectoproep Projecten en/of Activiteiten in de strijd tegen armoede

BELVUE MUSEUM. Jongeren eerst!

Over mixen, matchen en switchen. Vrijetijdsbeleving van kinderen in armoede

Figuur 1: logo Vrouwenraad BELEIDSNOTA ARMOEDEBESTRIJDING

WORKSHOP MARKTWERKING EN SOCIAAL WERK PETER RAEYMAECKERS

Hoe kan je kwetsbare groepen betrekken bij participatieve projecten?

Beweging van Mensen met Laag Inkomen en Kinderen - Oostende

Empowerment en veerkracht in armoedesituaties

Inspiratiedag Brede School 29 april 2014 Bronks Talenkennis versterken van kinderen en jongeren in de Brede School

WELKOM CARE. ACT. SHARE. LIKE CORDAID.

Zo kijkt VVJ naar participatie 1

Keurmerk: Duurzame school

Anders opvoeden. Opvoeden evolueert. Opvoeden in een multiculturele context.

Regionale broedplaatsen voor onderzoek en praktijkleren

25 Integratie OCMWgemeente: aan vertrouwen en een sterker beleid

Agentschap Integratie en Inburgering Oost-Vlaanderen

ONDERWIJS LOOPBAAN BEGELEIDING, DE WEG NAAR VERRIJKEND ONDERWIJS

Federaal Plan Armoedebestrijding. Reactie van BAPN vzw. Belgisch Platform tegen Armoede en Sociale Uitsluiting EU /11/2012

Een kinderrechtenkijk op armoede

Basistraject lokaal jeugdbeleid

Inhoud Deel I Wat is sociologie? Sociologie, een eerste omschrijving Sociologie als wetenschap Weerstanden tegen sociologie

Het OCMW garandeert het recht op maatschappelijke dienstverlening en op menswaardig leven.

Transcriptie:

Mensen in armoede: van object naar actieve cultuurparticipant Erfgoeddag 2011 Armoe Troef! Infosessies

INHOUD 1. Armoede vandaag 2. Armoede en Cultuur 3. Sociaal-artistiek werk 4. Erfgoeddag en Armoede

3 1.ARMOEDE VANDAAG 1. ARMOEDE VANDAAG Omschrijving van armoede: afhankelijk van waardeoordeel Na WOII: uitbouw verzorgingsstaat vooruitgangsoptimisme: armoede niet langer een sociaal probleem maar geïndividualiseerd

1. ARMOEDE VANDAAG Volgens 2 principes (Vranken, J) Armoede erkennen als maatschappelijk probleem Definitie armoede moet relatie hebben met maatschappelijke betekenis ervan, draagvlak Armoedemodellen 1. Individueel schuldmodel 2. Individueel ongevalmodel 3. Maatschappelijk ongevalmodel 4. Maatschappelijk schuldmodel 4

1. ARMOEDE VANDAAG Definities Armoede Definitie: Armoede is een netwerk van sociale uitsluitingen dat zich uitstrekt over meerdere gebieden van het individuele en collectieve bestaan. Het scheidt de armen van de algemeen aanvaarde leefpatronen van de samenleving. Deze kloof kunnen ze niet op eigen kracht overbruggen. (Vranken, 2008) Sociale uitsluiting op alle niveaus in de samenleving = structurele uitsluiting = kern van armoedeprobleem Objectivering vormt ook kern van armoedeprobleem: negatie van participatiecompetentie en neutralisering van arme tot toeschouwer. 5

Armoedebestrijding en participatie 1. ARMOEDE VANDAAG Marginalisering leidt tot diepe meervoudige gekwetsheid: cultuur van het zwijgen. Mensen in armoede zijn zelf producenten van armoede. Freire: door reflectie en actie inzicht krijgen in werkelijkheid en zelf actie ondernemen. Jaren 70: paradigmawissel, effectieve armoedebestrijding gaat over: 1. bestaanscondities verbeteren 2. structureel processen van uitsluiting tegengaan 3. mensen in armoede betrekken bij probleemdefiniëring en kennisproductie. 6

1. ARMOEDE VANDAAG Rechtenbenadering Jaren 80: crisisjaren. Jaren 90: nieuwe sociale kwestie: heroriëntatie zorgbeleid van compenserend naar activerend. Gevaar: individualisering. 1991 Zwarte Zondag: armoedebestrijding op agenda als middel tegen verzuring en verrechtsing. Algemeen Verslag over de Armoede 1994: vaststelling dat kennisproductie over armoede een selectief gebeuren is. Rechtenbenadering: besef dat samenleving resultante is van historisch proces van maatschappelijke strijd, mensen in armoede hebben het recht om zijn eigen probleemdefiniëring en kennisproductie toe te voegen. 7

1. ARMOEDE VANDAAG Stappen vooruit Ontstaan van Verenigingen waar Armen het Woord Nemen Rechtbenadering genereert niet per definitie welzijn, grondige reflectie over wat onder participatie wordt verstaan. Paradox: in België en Vlaanderen diverse instrumenten om participatie aan armoedebeleid mogelijk te maken. Maar mensen in armoede blijken weinig te kunnen veranderen. Blijven investeren in versterken van sociaal, psychisch, materieel én cultureel kapitaal van mensen in armoede. 8

2. ARMOEDE en CULTUUR Breken met herleiding van armen tot object van cultuur Cultuur: betekenis geven aan bestaan (Cultural Studies) Lewis: The Culture of Poverty: 2. ARMOEDE en CULTUUR Breekt met idee dat armoede terug te brengen is tot slechts materiële deprivatie. Relateert denkkaders armoede en cultuur, maar tegelijk stigmatiserend 9

ARMOEDE en CULTUUR (vervolg) Freire: marginalisering kan leiden tot eigen cultuurpatroon. Cultuur van het zwijgen moet worden doorbroken door competentiebenadering kritisch-emancipatorische pedagogie 2. ARMOEDE en CULTUUR Thompson en Williams: labor history niet-elitair kunstbegrip, cultuur als een whole way of life 9

2. ARMOEDE en CULTUUR In Vlaanderen Zie AVA: eigen probleemdefiniëring en kennisproductie Armen nemen het woord: culturele uitsluiting is de ergste vorm van uitsluiting. Armen willen actieve deelname aan cultuur, proces van symbolen creëren en betekenis geven Recht op Cultuur als Universeel Mensenrecht sinds 1994 opgenomen in Belgische Grondrechten. 10

2. ARMOEDE en CULTUUR In Vlaanderen (vervolg) 1996: Artikel 23: projectoproep Koning Boudewijnstichting en Kunst en Democratie verbinden van armoedebestrijding aan kunstproductie 2000: Sociaal-artistieke projecten: ingebed in cultuurbeleid via experimentele regelgeving, ondertussen structurele verankering in Kunstendecreet 10

3. SOCIAAL-ARTISTIEK WERK 3. SOCIAAL-ARTISTIEK WERK Via artistieke ingrepen niet expliciteren van armoede als thematiek Deelnemers bejegend vanuit competentiebenadering, geen categoriale benadering In beeld brengen van leefwerelden van kansengroepen 11

3. SOCIAAL-ARTISTIEK WERK (vervolg) Brug slaan naar eigen stedelijke of landelijke context en verleden van sociale plekken erfgoed en volkscultuur 3. SOCIAAL-ARTISTIEK WERK Erfgoed wordt artistiek bewerkt vanuit krachten en talenten van deelnemers: zie Unie Der Zorgelozen, bij de Vieze Gasten, De Figuranten, kleinverhaal, ENTERfestival 2010 tapis plein, het Vervolg: erfgoedorganisaties die sociaalartistieke methodiek hanteren. 11

4. ERFGOEDDAG en ARMOEDE 4. ERFGOEDDAG en ARMOEDE Appèl aan de erfgoedsector: Rol van bemiddelaar tussen erfgoed en lokale bevolking, om participatie te bevorderen. 12

4. ERFGOEDDAG en ARMOEDE 4. ERFGOEDDAG en ARMOEDE (vervolg) Tips: Erfgoeddag Armoede Troef als aanleiding om een gevoelig thema als armoede terug op de agenda te zetten Mensen in armoede voegen nieuwe competenties toe, stimuleren nieuwe vragen en onderzoeksterreinen Let op: geschiedschrijving gaat gepaard met in-en uitsluitingsmechanismen. Cfr. zowel werken met participatie als er kritisch mee blijven omgaan Houdt engagement in, meer dan een vluchtig evenement Zie sociaal-artistiek werk, en andere partners om een netwerk op te bouwen. Contextgebonden: asielcentrum, Vereniging, keuze/prioriteit hangt af van sociale kaart van je gemeente 12

BRONNEN Bronnen De Bie, M., Armoede en participatie een rechtenbenadering als referentiekader, in De Bie, M., Claeys A. (1993), Armoede En Participatie, Academia Press. Doom, R., Armoede, Een essay van de open deur, in De Bie, M., Claeys A. (1993), Armoede En Participatie, Academia Press Freire, P. Pedagogiek van de onderdrukten, In den Toren, Anthos-boeken, Baarn: 1980. Kerremans, J (red.)(2009) S(O)AP. Spanningsvelden in de sociaal-artistieke praktijk. Brussel, Demos Koning Boudewijnstichting (1994), Algemeen Verslag over de Armoede (AVA), Brussel: Koning Boudewijnstichting. Lewis, O. (1966), La Vida, a Puerto Rican Family in the Culture of Poverty, San Juan and New York 13

BRONNEN Bronnen (vervolg) Lewis, O. (1998), The Culture of Poverty, Society, 35, 7. Thompson, E.P. (1966), The Making of the English Working Class, Harmondsworth: Penguin. Vranken, J., e.a., Armoede en sociale uitsluiting, jaarboek 2004, Leuven, Acco Vranken, J., e.a., Armoede en sociale uitsluiting, jaarboek 2008, Leuven, Acco Williams, R. (1958), Culture is Ordinary, in McKenzie, N. (ed.), Convictions, London: MacGiboon & Kee. Williams, R. (1989), Resources of Hope, London:Verso 13

Meer? Meer weten? www.demos.be www.demos.be/lokale-netwerken www.demos.be/sociaal-artistiek www.enterfestival.be 14