LES 3. GROEP: 3 t/m 8 BADMINTON

Vergelijkbare documenten
LES 2. GROEP: 3 t/m 8 BADMINTON

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 Balanceren, jongleren, doelspelen. DOELSTELLINGEN:

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 BADMINTON

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 BADMINTON DOELSTELLINGEN:

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 Springen, tikspelen, jongleren. DOELSTELLINGEN:

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 HOCKEY.

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS.

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 VOLLEYBAL

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 VOLLEYBAL.

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 KORFBAL DOELSTELLINGEN:

LES 3. GROEP 3 t/m 8 HANDBAL. DOELSTELLINGEN:

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 VOLLEYBAL. DOELSTELLINGEN:

Warming up. Shuttle tikkertje. Hoe lang? Doel van het spel Wat heb ik nodig? Organisatie. Start. Speelregels Hoe maak ik het makkelijker?

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 HANDBAL

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 HANDBAL DOELSTELLINGEN:

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 KORFBAL.

LES 21. GROEP: 3 t/m 8 Springen, Tikspelen, Mikken. DOELSTELLINGEN: Groep 3/4. Freerunning:

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 Trefbal

LES 39 GROEP: 3 t/m 8 Springen, Hardlopen, Doelspelen DOELSTELLINGEN:

LES 41. GROEP: 3 t/m 8 Zwaaien, Springen, Doelspelen

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 BASKETBAL

LES 6. GROEP: 3 t/m 8 Balanceren, springen, tikspelen.

LES 38 GROEP: 3 t/m 8 Handstand, mikken, over de kop gaan

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS.

LES 34. GROEP: 3 t/m 8 Klimmen, tikspelen, Stoeien. DOELSTELLINGEN:

MODULE BADMINTON Bron: Periode 2. Lestijd : 4 weken. Naam:

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 VOETBAL.

LES 42. GROEP: 3 t/m 8 Zwaaien, springen, doelspelen

Onder schooltijd: groep 5-6

Groente en fruit in de speelzaal

LES 26. GROEP: 3 t/m 8 Sportspelen, Tikspelen, Mikken. DOELSTELLINGEN:

LES 24. GROEP: 3 t/m 8 Reis rond de wereld. Groep 3/4 - De leerlingen werken tijdens de reis met elkaar samen. Ze krijgen een groot groepsgevoel en

- De leerling kan een medeleerling veilig heen en weer laten zwaaien.

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 Trefbal, de basis.

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 BASKETBAL

Inleiding. Kern. Groep 3 en 4 Les 1 Klassikale les. Kerndoel

LES 31. GROEP: 3 t/m 8 Klimmen, Hardlopen, Mikken. DOELSTELLINGEN:

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS.

Lesthema Sprinten 3: Teamsprint Groep 5 6

CMV Inhoudsopgave

Regels: Score = punt voor doelpuntenmaker; iedereen blijft wel meedoen Bal mag niet hoger dan de hoogte van het doeltje (= pylon).

7&8. Sportles groep 7 & 8 Lekker in je vel? Jouw veiligheidsplan. Over deze les. Wat heeft u nodig?

Lesthema Sprinten 3: Teamsprint Groep 7 8

Prinsen en prinsessen les 7. Doelen:

Volleybal binnen het basisonderwijs

Badminton spelregels

Groep 3/4 - De leerlingen houden de hockeystick op de juiste manier vast. - De leerlingen kennen de regels wat betreft de veiligheid van hockey.

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 Trefbal DOELSTELLINGEN:

Inhoudsopgave. Inleiding. Legenda. Les 1 Gezonde voeding Les 2 Schijf van Vijf Les 3 Kcal en Bewegen. Onderdeel van FetFit 2

Inleiding. Kern. Groep 5 en 6 Les 1 Klassikale les. Kerndoel

Groep 5/6 - De leerling kent de basisregels, nu worden de regels verder uitgebreid. Ook deze moet de leerling kunnen toepassen.

LES 9. GROEP: 3 t/m 8 Zwaaien, klimmen, mikken DOELSTELLINGEN:

LES 7. GROEP: 3 t/m 8 Zwaaien, tikspelen, springen.

LES 2. GROEP: 3 t/m 8 BASKETBAL

LES 1. GROEP: 3 t/m 8 VOETBAL. DOELSTELLINGEN:

Circus les 6. Doelen:

Aankleding: ballonnen, slingers, rode neuzen, jongleerspullen,

BEKNOPTE SPELREGELS.

Leskaart les 5, ronde 3

Les 1 Panna/Freestyle

Overzichtskaart: Onder schooltijd, groep 3-4, groep van 30 leerlingen

Methodische aspecten van badminton

Ledenwerving Vervolgactiviteit op de tennisvereniging I LOVE TENNIS. Een tennisfeest op de vereniging

Het spellenboek. De plaatjes laten zien wat je bij elk spelletje nodig hebt. Hieronder zie je wat elk plaatje betekent:

Bouncebal. Voorbereiding voor hockeyvormen

LES 28. GROEP: 3 t/m 8 Zwaaien, Springen, Tikspelen

Tennis. Algemene lesinformatie 1

Werkstuk LO Tikspelen

LES 37. GROEP: 3 t/m 8 Klimmen, springen, mikken. DOELSTELLINGEN:

CMV 6-7. Inhoudsopgave

WAT HEB JE NODIG ALS JE WIL BEGINNEN MET BADMINTON?

Circus les 2. Doelen:

MODULE VOLLEYBAL TWEEDE FASE

LES 17. GROEP: 3 t/m 8 Over de kop gaan, Doelspelen, Tikspelen.

LES 15. GROEP: 3 t/m 8 Over de kop gaan, Stoeispelen, Tikspelen.

Sportdag. 26 september Klas 1 & 2

1 Intro: Jezelf voorstellen en uitleggen wat SSD is

Prinsen en prinsessen les 8. Doelen:

Tafeltennis in een ander jasje

(nodig: een basketbal, een basketbalring, een stopwatch)

Volleybal hooghouden en volleybalmiksituaties

Oranje slingers. Stofzuigen bij Maxima & Willem-Alexander. Speluitleg: Speluitleg:

Les 6 - Gymlessen (middenbouw) Zomerspelen

Sporttoernooi. KoningsspelenPakket

Les 6 - Gymlessen (middenbouw) Winterspelen

STARTVORM MET 2,3 OF 4 TIKKERS

Leskaart 1 Super Beweeg Uur ik neem je mee

De vernieuwde spelvormen

BLIJ MET EEN EI. Blij met een ei, april 2011 Speel-o-theek De Dobbelsteen

CMV Inhoudsopgave

Sportkanjers in de gymles. Sportkanjers in de gymles. gy m 10 SPORTKANJERGYMLESSEN VOOR DE BASISSCHOOL BOVENBOUW

Standaard jaarplanning E pupillen en D jeugd (8-11 jaar)

1. CLINIC met SNAG clubs en doelen. 15 min - Estafette slalom (Spelenderwijs Leren 1: les 01) met Rollerama

Op vakantie les 8. Doelen: punt. vindt.

AANGEPAST BADMINTON BEKNOPTE SPELREGELS

LES 36. GROEP: 3/4 Over de kop gaan, Klauteren, Tikspelen.

Gymrooster groep 3 Opgesteld voor 20 weken, dus twee keer in het jaar uitvoeren Elske Schudde CZ 09/10

Carnavalsschilderij: Doel: Het stimuleren van de fijne motoriek en de hand oog coördinatie. Materiaal: Schilderspapier Verf Kwasten Plakband Schorten

M. E. J. N. B. K. E. B. S. S. Sluipwegtikkertje DAS BEURS 2018

LES 16. GROEP: 3 t/m 8 Over de kop gaan, Mikken, Hardlopen.

Transcriptie:

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 DOELSTELLINGEN: - De leerlingen weten hoe ze hun racket vast moeten houden. De Shake-Hand greep. Deze greep passen ze ook de hele les toe. - De leerling slaat een shuttle onderhands over het net. Groep 5/6 - De leerlingen kunnen ondertussen al een behoorlijke shuttle slaan. Na deze les hebben de leerlingen kennis gemaakt met het wedstrijdelement. Ze kunnen partijtjes spelen, zelf tellen en eerlijk spelen. Groep 7/8 - De leerlingen kunnen ondertussen al een behoorlijke shuttle slaan. Na deze les hebben de leerlingen kennis gemaakt met het wedstrijdelement. Ze kunnen partijtjes spelen, zelf tellen en eerlijk spelen. HET MATERIAAL: INLEIDING: - 2 lintjes VAK 1: - 4 pionnen - 3 hoepels - 20 shuttles - lintje AFSLUITING - 6 shuttles VAK 2: - 10 rackets - 10 shuttles - Kranten (zelf meenemen) - Eventueel een badmintonnet gemaakt van: - toversnoer VAK 3: - 10 ballonnen - 10 badmintonrackets - 10 shuttles - Eventueel: een badmintonnet gemaakt van: - toversnoer Groep 5 t/m 8 INLEIDING: - 15 shuttles - 30 rackets KERN: - Pionnen om de veldjes aan te geven - 20 rackets - 5 shuttles - Toverkoord AFSLUITING - 30 rackets - 3 shuttles - 12 lintjes

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 OPSTELLING VAN HET MATERIAAL: Groep 5 t/m 8

LES 3. GROEP: 3/4 INLEIDING. Fruittikkertje. - Er zijn twee tikkers. - Als de tikkers eraan komen, mag je met je benen en armen wijd gaan staan en een stuk fruit noemen. - Op dat moment mogen de tikkers je niet meer tikken. - Weet je geen stuk fruit en word je getikt, dan ben je af. - Af is naar de bank, 3 is te veel. VAK 1: Hooghouden met shuttle en racket. - 1 leerling (de boswachter) staat midden in het bos. - Aan de rand van het bos staan de smokkelaars. - Iedere smokkelaar heeft 1 shuttle en probeert naar de overkant van het bos te komen, zonder dat de boswachter de smokkelaar tikt. - Ben je getikt? Dan leg je je shuttle in de rode hoepel. - Niet getikt? Dan leg je je shuttle in de groene hoepel. - Als de shuttles op zijn wordt er gewisseld van boswachter. - Laat de leerlingen zelf kiezen, ze moeten iemand kiezen die nog niet geweest is. Moeilijkheidsgraad aanpassen door: - Veld groter of kleiner maken. - Meer tikkers. VAK 2: Serveren, krantenstrijd. - 2 leerlingen werken tegenover elkaar. - Het is de bedoeling om de shuttle over het net te slaan op de krant van de ander. - Als het lukt heb je een punt. Tips: - Is dit met het racket lastig? Dan kan het racket ook helemaal boven in vastgehouden worden, i.p.v. van aan de steel. Of met de platte hand en een shuttle. VAK 3: Samen overspelen met ballonnen/shuttles met net. - De leerlingen maken tweetallen. - Ze gaan verspreid door de zaal staan. - De leerlingen gaan proberen een zo lang mogelijke rally te maken. - Gaat dit goed? Dan kunnen de leerlingen verhuizen naar het net, om over het net te spelen. - Ze kiezen zelf voor een ballon of een shuttle. Tips: - Let op dat de leerlingen het net niet aanraken. - Is het moeilijk, dan hooghouden met de ballon of de shuttle. AFSLUITING: Shuttle estafette. - Speel met 6 groepjes en speel in de breedte van de zaal. - Om de beurt lopen de leerlingen van ieder groepje met de shuttle op het hoofd naar de overkant van de zaal. - Ze tikken daar de muur aan en lopen weer terug. - Ze geven de shuttle aan de volgende leerling van het groepje. - Welk groepje is als eerste klaar (zitten)?

LES 3. GROEP: 5/6 INLEIDING. Inspelen. - Iedere tweetal heeft een shuttle, zoekt een plekje aan bij het net en gaat lekker overspelen. - Iedereen moet zich goed warm spelen want straks gaan we veel wedstrijdjes spelen. KERN 1. Mini wedstrijdjes. - Er wordt gedubbeld op 5 veldjes. - Verdeel de klas in 10 teams. - Ieder team speelt tegen een ander team op 1 veld. - Bij de teams van 3 personen moet er onderling gewisseld worden. Er wordt maximaal 2 tegen 2 gespeeld. - Spreek vantevoren af wat de uitlijnen zijn en vanaf welke plaats er geserveerd moet worden. Zet eventueel het veldje af met dopjes. Regels - De shuttle mag niet op de grond komen. - Serveren gebeurt onderhands en achter de afgesproken lijn. - Iedere leerling mag 3 keer serveren. - Als de shuttle wel op de grond komt bij de ander, dan heb je een punt. - Een wedstrijd duurt 5 minuten (de docent houdt de tijd bij). - Daarna wordt er doorgewisseld via het move up move down systeem. winnaars Wisselen - Aan het einde van een ronde wordt er gekeken wie de winnaar is en wie de verliezer is. - Bij gelijke stand speel je nog om 1 punt. verliezers - Ieder team moet doorschuiven. - Winnaars schuiven naar links, verliezers schuiven naar rechts. - Iedereen moet opschuiven, alleen de winnaars op met meest linker veld en de verliezers op het meest rechterveld kunnen niet opschuiven. Daar staat de muur in de weg. - Het komt voor dat er 2 teams aan dezelfde kant van het net uitkomen. Dat maakt niet uit. Het gaat om het veld waar er gespeeld wordt. - Na een aantal keer schuiven staan de beste spelers links in de zaal en de wat mindere spelers rechts. AFSLUITING. Rond het net (speel op 3 veldjes) - Hetzelfde principe als bij tafeltennis, rond de tafel. - De leerlingen gaan in een rij staan achter elkaar. 1 rij aan de ene kant van het net, 1 rij aan de andere kant. - De eerste leerling slaat op, rent onder het net door (door het poortje van lintjes) en sluit bij de andere groep aan. - De andere leerling slaat de shuttle terug, rent onder het net door, door het andere poortje en sluit daar aan. - Zo gaat het door, tot de shuttle op de grond valt of in het net komt. Diegene waar hij op de grond valt is af. (samen de lijnen afspreken.) - Tot er nog 2 leerlingen over zijn. Zij strijden om de winst. Er wordt een klein partijtje gespeeld tot de 3 punten. Andere leerlingen kijken mee. - Gewonnen is een overlevingspunt. Deze mag in de volgende rondes worden ingezet als je af bent.

LES 3. GROEP: 7/8 INLEIDING. Inspelen. - Iedere tweetal heeft een shuttle, zoekt een plekje bij het net en gaat lekker overspelen. - Iedereen moet zich goed warm spelen want straks gaan we veel wedstrijdjes spelen. KERN 1. Mini wedstrijdjes. - Er wordt gedubbeld op 5 veldjes. - Verdeel de klas in 10 teams. - Ieder team speelt tegen een ander team op 1 veld. - Bij de teams van 3 personen moet er onderling gewisseld worden. Er wordt maximaal 2 tegen 2 gespeeld. - Spreek vantevoren af wat de uitlijnen zijn en vanaf welke plaats er geserveerd moet worden. Zet eventueel het veldje af met dopjes. Regels - De shuttle mag niet op de grond komen. - Serveren gebeurt onderhands en achter de afgesproken lijn. - Iedere leerling mag 3 keer serveren. - Als de shuttle wel op de grond komt bij de ander, dan heb je een punt. - Een wedstrijd duurt 5 minuten (de docent houdt de tijd bij). - Daarna wordt er doorgewisseld via het move up move down systeem. winnaars Wisselen - Aan het eind van een ronde wordt er gekeken wie de winnaar is en wie de verliezer is. - Bij gelijke stand speel je nog om 1 punt. verliezers - Ieder team moet doorschuiven. - Winnaars schuiven naar links, verliezers schuiven naar rechts. - Iedereen moet opschuiven, alleen de winnaars op met meest linker veld en de verliezers op het meest rechterveld kunnen niet opschuiven. Daar staat de muur in de weg. - Het komt voor dat er 2 teams aan dezelfde kant van het net uitkomen. Dat maakt niet uit. Het gaat om het veld waar er gespeeld wordt. - Na een aantal keer schuiven staan de beste spelers links in de zaal en de wat mindere spelers rechts. AFSLUITING. : Rond het net (speel op 3 veldjes) - Zelfde principe als bij tafeltennis, rond de tafel. - De leerlingen gaan in een rij staan achter elkaar. 1 rij aan de ene kant van het net, 1 rij aan de andere kant. - De eerste leerling slaat op, rent onder het net door (door het poortje van lintjes) en sluit bij de andere groep aan. - De andere leerling slaat de shuttle terug, rent onder het net door, door het andere poortje en sluit daar aan. - Zo gaat het door, tot de shuttle op de grond valt of in het net komt. Diegene waar hij op de grond valt is af. (samen de lijnen afspreken.) - Tot er nog 2 leerlingen over zijn. Zij strijden om de winst. Er wordt een klein partijtje gespeeld tot de 3 punten. Andere leerlingen kijken mee. - Gewonnen is een overlevingspunt. Deze mag in de volgende rondes worden ingezet als je af bent.