Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven Ben je een betrokken leidinggevende, docent, trainer of coach die (aankomend) pedagogisch medewerkers wil stimuleren om de belangrijkste pedagogische vaardigheden te versterken en Wil jij pedagogisch medewerkers aanmoedigen te blijven reflecteren op het opvoedkundig handelen? Zet jij je in om medewerkers uit hun vastdenken en automatisch handelen te halen? Wil je medewerkers meer mogelijkheden laten ontdekken hoe zij positief kunnen omgaan met lastige situaties op de groep? Vind je het belangrijk dat medewerkers beseffen dat ze op meerdere manieren kunnen afstemmen op de behoeften en ontwikkeling van individuele kinderen? Maar merk je dat Het je veel tijd kost om inspirerende leermomenten voor te bereiden? Je jezelf afvraagt op welke manier je medewerkers meer betrokken maakt en houdt? Wil je medewerkers coachen vanuit materialen met herkenbare pedagogische situaties? Of ben je gewoon opzoek naar een leuke, interactieve manier om samen te werken aan pedagogische kwaliteit? Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven is ontwikkeld om pedagogisch medewerkers (0 4-jarigen) op een speelse, uitnodigende manier te laten reflecteren op de zes belangrijkste pedagogische vaardigheden. Samen werken aan pedagogische kwaliteit Dit levert Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven je op: Interactief leren: je houdt medewerkers betrokken tot elkaar en tot hun eigen leerproces Weinig voorbereidingstijd: na de spelbegeleidersochtend kun je het spel direct gebruiken Implementatie: samen de vaardigheden actief in blijven zetten Versterking leerproces: het spel brengt theorie en praktijk naar elkaar toe, zodat medewerkers zich echt bewust worden van hun eigen pedagogische omgang met de kinderen Positief werken aan pedagogische kwaliteit: dit spel helpt je om medewerkers positief te laten kijken naar alledaagse situaties in de groep.
Voor wie is Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven geschikt? Kinderdagverblijf: locatiemanager / pedagogisch coach Je kinderopvangteam volgt regelmatig cursussen of trainingen in interactievaardigheden. Je merkt mogelijk dat medewerkers vaak heel enthousiast terugkomen van de training, maar dat er in de praktijk eigenlijk weinig mee wordt gedaan. Of je ervaart dat jouw medewerkers snel terugvallen in het automatisch reage-ren op gedragingen van kinderen. Of dat medewerkers die een cursus volgden de opgedane kennis en vaardigheden moeilijk kunnen overdragen aan het hele team. Kortom: je vraagt je af hoe je de opgedane kennis en vaardigheden doorgaand kunt overdragen herhalen, versterken en implementeren. Tip: gebruik het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven niet alleen als workshop tijdens een studiedag, maar bespreek een toepasselijke situatiekaart en de bijbehorende mogelijke reacties ook tijdens jullie teamvergadering. Opleiding Pedagogisch werk / Management Kinderopvang: docent pedagogiek Als docent pedagogiek weet je hoe belangrijk het is dat studenten betrokken zijn bij de leerstof en dat studenten direct zien hoe zij de kennis en vaardigheden kunnen toepassen in hun werk. Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven is ondersteunend als je een basis hebt gelegd in de interactievaardigheden voor aankomend pedagogisch medewerkers of leidinggevenden in de kinderopvang. Het spel helpt jou als docent om studenten actief te laten reflecteren, waarmee je de basiskennis niet alleen praktischer maakt maar ook met je studenten de diepte in kunt gaan. Tip: speel het spel eens aan het begin en het eind van het tweede of derde studiejaar en kijk hoe je studenten gevorderd zijn. Eigen praktijk: trainer / coach vanuit het pedagogisch werkveld Jij inspireert mensen en helpt ze nieuwe stappen te zetten in hun ontwikkeling. Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven helpt je om zonder veel voorbereidingstijd medewerkers betrokken deel te laten nemen aan jouw leerzame workshop of training. Dit spel biedt je praktische coachingmaterialen en laat je makkelijk differentiëren in het niveau van de deelnemers, waardoor iedere medewerker zich bij jou kan blijven ontwikkelen. Herken jij jezelf als locatiemanager, docent, trainer of coach in bovenstaande en... Ben je pedagogisch geschoold en heb ervaring in de kinderopvang? Dan kun je Het Grote Interactiespel voor
Kinderdagverblijven zelf aanbieden. Je volgt dan een spelbegeleidersochtend en ontvangt alle uitnodigende spelmaterialen. Je kunt dit vaardighedenspel op verschillende manieren inzetten. De materialen zijn bruikbaar voor pedagogische workshops, als cursusonderdeel, voor individuele coaching, in werkoverleg of teamvergadering, maar ook als onderdeel van een pedagogische opleiding. Beschik je niet over de mogelijkheden om spelbegeleider te worden, dan kun je een spelbegeleider laten komen voor een interactieve workshop of voor coaching van een of meer pedagogisch medewerkers. Spelbegeleider worden, hoe doe ik dat? Om Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven te kunnen verzorgen, heb je pedagogische kennis en ervaring nodig op minimaal hbo-niveau. Dit is belangrijk omdat je met het spel deelnemers gaat coachen in de interactievaardigheden. Het interactiespel en de spelbegeleidersochtend zijn geen vervanging van bestaande interactietrainingen. Ik leer je hoe je het spel kunt inzetten en op welke manieren je reflectie- en verdiepingsvragen kunt inzetten om de vaardigheden positief te versterken. Omdat we in slechts één dagdeel bespreken hoe je het spel kunt inzetten om te werken aan pedagogische kwaliteit, heb je een gedegen kennis van de interactievaardigheden nodig om de spelbegeleidersochtend te kunnen volgen, het spel te kunnen aanbieden en kwaliteit van de vaardigheden te kunnen borgen. Heb je vragen, neem dan contact op met marleen@bewustekinderopvang.nl Investering en wat je daarvoor krijgt De spelmaterialen bestaan uit: spelmat van 80 x 80 cm zodat je met een groep van 12 deelnemers aan de slag kunt (met een maximum van 18 deelnemers). 40 spelkaarten met herkenbare groepssituaties voor de kinderopvang van 0 4 jaar. Deze spelkaarten zijn ook goed bruikbaar voor individuele coaching. Uitgebreide spelhandleiding met voor elke situatie de zes interactievaardigheden zo uitgewerkt dat je altijd mogelijke reacties bij de hand hebt en dus nooit verlegen bent om antwoorden. Persoonlijke gebruikerslicentie. Na deelname aan de spelbegeleidersochtend ontvang je een licentie voor het gebruik van de spelmaterialen. Wil je dit vaardighedenspel ook als externe workshop of curusonderdeel aanbieden? Dan kun je je aanmelden bij bewustekinderopvang.nl en krijg je een plekje op de website, zodat geïnteresseerden kunnen zien dat jij het spel aanbiedt. E-coaching. Heb je na afloop van de spelbegeleidersochtend nog vragen hoe je meer uit het interactiespel kunt halen, dan kun je me mailen of een Skype gesprek inplannen. Ook in de maanden na de begeleidersochtend sta ik voor je klaar om met je mee te denken. Na drie maanden mag je me uiteraard ook nog mailen, maar antwoord ik mogelijk iets minder frequent ;-)
Tijdelijke actie: Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven is niet ontwikkeld in samenwerking met het NCKO. Echter, het NCKO laat goed zien op welke manieren we pedagogische kwaliteit kunnen meten. Omdat het versterken van pedagogische kwaliteit mijn missie is en ik het belangrijk vind dat jullie met het interactiespel kunnen ervaren wat het coachen vanuit het spel jullie oplevert, ontvangen deelnemende kinderopvangorganisaties tijdelijk éénmaal het boek Kwaliteitsmonitor gratis. Investering: 249,= inclusief materialen en btw. In het najaar van 2015 staat er een spelbegeleidersochtend gepland op donderdag 26 november van 09:00 tot 12:30 in Gelderland (definitieve datum en lokatie worden uiterlijk 2 weken voor de spelbegeleidersdag bekend gemaakt) Wil jij je aanmelden voor de spelbegeleidersochtend of wil je een dagdeel plannen voor je Kinderopvangorganisatie / Docenten Pedagogiek of wil je een spelbegeleider een workshop laten verzorgen met het interactiespel? Stuur dan een e-mail naar marleen@bewustekinderopvang.nl dan bespreken we de mogelijkheden. Enkele reacties Over Marleen Ik ben Marleen Kerstens, orthopedagoog en initiatiefnemer van Bewuste Kinderopvang en Opvoedprikkels. Pedagogisch bewustzijn en opvoedkundige reflectie zie ik als belangrijke processen die elke medewerker in ontwikkeling kunnen zetten en houden. Ik zet (aankomend) pedagogisch medewerkers graag in beweging om een stap verder te zetten dan positief handelen: Wat stimuleer je door op die manier te handelen? Wat betekent jouw reactie voor het kind? Hoe kun je ervoor
zorgen dat dit kind zich nu echt gehoord, gezien en begrepen voelt door jou? Dat doe ik het liefst door hen te coachen vanuit een basis die veilig, vertrouwd en speels voelt. Dat laatste vind ik belangrijk omdat er in coaching- en trainingsmomenten geen foute manieren zijn, slechts manieren om van te leren. Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven ontwikkelde ik om deze basis te bieden, zodat medewerkers zich uitgenodigd voelen om positief te handelen vanuit alle interactievaardigheden. Om zoveel mogelijk pedagogisch medewerkers te bereiken, heb ik het beschikbaar gemaakt voor locatiemanagers, pedagogisch coaches, trainers en docenten pedagogiek.