Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar Locatie-specifieke informatie over BSO De Flierefluiters Bijlage Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar Pagina 1 van 5
De locatie van BSO De Flierefluiters Op deze BSO zijn techniek, kunst en theater aanwezig. Deze thema's zijn verwerkt in de activiteitenprogramma's. Het mooie van deze locaties is dat er genoeg ruimte is om deze thema's goed te kunnen uitvoeren samen met alle kinderen. De kinderen hebben ook een groot podium tot hun beschikking. De ideale plek om de creatieve geest alle ruimte te geven. Kinderen kunnen zich hier helemaal uitleven, ontdekken en ontwikkelen! Medewerkers 1 Het team van BSO De Flierefluiters is een enthousiast, stabiel en creatief team. Een pedagogisch medewerker is gespecialiseerd in techniek, kunst en theater en de andere pedagogisch medewerker beschikt over een VE-kwalificatie. Vertrouwde gezichten zijn prettig, zowel voor kinderen als ouders. Daarom werken op elke groep vaste pedagogisch medewerkers. Bij BSO De Flierefluiters hangt het rooster van de pedagogisch medewerkers op het whiteboard op de groep, waardoor het voor iedereen zichtbaar is welke medewerkers op welke dag aanwezig zijn. Onze groepen 2 Binnen de buitenschoolse opvang bestaan verschillende basisgroepen. Bij elke basisgroep horen vaste medewerkers. Basisgroep Leeftijdsindeling Maximaal aantal kinderen Aantal pedagogisch medewerkers De Flierefluiters 4-12 20 2 1 Maximaal aantal stagiaires Binnen de buitenschoolse opvang bestaan verschillende basisgroepen. Bij elke basisgroep horen vaste medewerkers. Elke groep heeft een eigen naam en deze naam wordt ook regelmatig benoemt naar de kinderen. Daarnaast is elke groep anders ingericht, waardoor de groep voor de kinderen herkenbaar is als de eigen basisgroep. Even wennen Hoe leuk het ook is op de BSO, het is voor ouders en hun kind natuurlijk best even wennen als ze voor het eerst binnenkomen. Daarom geven wij ouders en kinderen de gelegenheid om rustig vertrouwd te raken met onze locatie, de groep en de pedagogische medewerkers. Wennen voor plaatsing Voor zowel ouders als kind is het belangrijk de mogelijkheid te krijgen te wennen aan de kinderopvang. Wennen betekent voor het kind dat het zich vertrouwd gaat voelen met de pedagogisch medewerkers, de groep en het ritme maar ook dat het went aan het weg zijn van huis. Voor BSO kinderen is het vaak wennen aan de nieuwe speelomgeving en de vrijheden die daarbij horen. Wennen betekent voor ouders dat zij vertrouwd raken met de nieuwe situatie. Het opvangcontract 1 Zie Pedagogisch beleidsplan, 4.3 Ons team. 2 Zie Pedagogisch beleidsplan, 4.1 Vaste stamgroep en medewerkers Bijlage Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar Pagina 2 van 5
biedt de mogelijkheid om vooraf twee dagdelen te komen wennen. De mentor kijkt samen met de ouders wat hiervoor geschikte momenten zijn. Wanneer een kind wordt doorgeplaatst naar een andere BSO-groep/locatie (omdat het kind bijvoorbeeld 8 jaar is geworden) is er contact met de ouders om hen te laten weten hoe pedagogisch medewerkers het kind aan deze situatie laten wennen en wie de nieuwe mentor is. Ook is er contact tussen beide mentoren om de overdracht van informatie over het kind te verzorgen. Daarna neemt de nieuwe mentor contact op met de ouders en maakt zij een afspraak voor een kennismakingsgesprek. Samen met hun kind kunnen zij dan de nieuwe BSO-groep/-locatie bezoeken. Dagindeling 3 Over het algemeen verloopt een (mid)dag ongeveer zo: Tijdens een schooldag De kinderen komen na afloop van school binnen, ruimen hun spullen op en praten ondertussen bij met groepsgenootjes en de pedagogisch medewerkers. De jongere BSO kinderen eten een cracker en drinken gezamenlijk aan tafel terwijl de activiteiten en aandachtspunten van de middag met elkaar worden afgestemd. Bij de oudere kinderen is dit minder een groepsactiviteit. Zij zoeken hun eigen plek binnen de BSO om met hun vrienden wat te eten en drinken. Ook zij bespreken daarna met de pedagogisch medewerker het programma van de middag. Daarna kunnen kinderen vrij spelen in de verschillende ruimten (binnen en buiten) of meedoen met een georganiseerde activiteit. Aan het einde van de middag eten we fruit en drinken we wat. Ongeveer vanaf 17:00 uur halen de ouders hun kinderen op of gaan ze (met toestemming van hun ouders) zelfstandig naar huis. Tijdens een vakantie of studiedag Pedagogisch medewerkers verwelkomen de kinderen en hun ouders. Na een overdracht van de ouder aan de medewerker neemt het kind afscheid van de ouder. Kinderen kunnen daarna zelf kiezen wat ze gaan doen en met welke kinderen zij willen spelen. In de ochtend drinken we en eten we een cracker. Tijdens de ochtend kunnen de kinderen kiezen of ze vrij willen spelen of dat ze meedoen aan een activiteit. Rond het middaguur eten de kinderen een gezonde broodmaaltijd met rauwkost. In de middag kiezen de kinderen wederom of ze vrij willen binnen- of buiten spelen of dat ze meedoen aan een activiteit. In de middag drinken we en eten we fruit. Daarna is er nog ruimte voor een activiteit of vrij (buiten)spel. Ongeveer vanaf 17:00 uur halen de meeste ouders hun kinderen weer op. Na een overdracht over de dag neemt het kind samen met de ouder afscheid van de medewerker en de kinderen. Wanneer we een uitje maken met de kinderen verloopt de dag anders. Dit is afhankelijk van het soort uitje. 3 Zie Pedagogisch beleidsplan, 3.4 Dagritme Bijlage Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar Pagina 3 van 5
Samenwerking In Alphen aan den rijn werken we in samenwerkingsnetwerk Boost samen met Bibliotheek Rijn en Venen, Castellum, Parkvilla, Participe en Sportspectrum Next. Door samen te werken benutten we de mogelijkheden van de verschillende organisaties en specialisten om zo nieuwe situaties en ontwikkelkansen aan te bieden. BSO De Flierefluiters werkt ook nauw samen met de school waarin de BSO gevestigd is, Het Startblok. Door constant met school te overleggen, kan het activiteitenaanbod van de kinderen worden uitgebreid. Samenvoegen van groepen BSO De Flierefluiters wordt tijdens vakantiedagen en studiedagen structureel samengevoegd met een andere locatie, BSO Amarant. Veranderingen hierin communiceren we naar ouders op het whiteboard op de groep en mondeling. In onderstaande tabel staan de groepen die structureel zijn samengevoegd. Samengevoegde groepen Dagen van samenvoegen Wanneer Ruimte waarin wordt samengevoegd BSO De Flierefluiters en BSO Amarant Maandag, dinsdag en donderdag tijdens vakanties en studiedagen Gehele dag BSO Amarant Minder medewerkers op de groep/ afwijken van de beroepskracht-kindratio bij gehele dag opening. Op onderstaande tijden zijn er, in overeenstemming met de gestelde wettelijke eisen, minder pedagogisch medewerkers aanwezig. In de vroege ochtend en late middag zijn er naast minder pedagogisch medewerkers ook minder kinderen aanwezig in de groep waardoor de ratio niet afwijkt. Buiten deze tijden wijken wij niet af van de beroepskracht-kindratio. De Krekels Ochtend Lunch Middag Maandag 8:30-9:15 13:00-14:30 16:30-17:15 Dinsdag 8:30-9:15 13:00-14:30 16:30-17:15 Woensdag 8:30-9:15 13:00-14:30 16:30-17:15 Donderdag 8:30-9:15 13:00-14:30 16:30-17:15 Vrijdag 8:30-9:15 13:00-14:30 16:30-17:15 Minder medewerkers op de groep/ afwijken van de beroepskracht-kindratio tijdens BSO na schooltijd. Tijdens BSO-middagen na schooltijd wijken wij af van de beroepskracht-kindratio tussen 15:00 en 15:15 uur en tussen 17:00 en 17:15. Buiten deze tijden wijken wij niet af. Oudercommissie De oudercommissie heeft een paar keer per jaar overleg met de clustermanager. Zij vertegenwoordigen alle ouders van de locatie en praten mee over allerlei locatie gebonden aangelegenheden. Hun adviezen worden zeer gewaardeerd en ter harte genomen. Ouders die belangstelling hebben voor de oudercommissie, kunnen contact opnemen met de clustermanager, Bijlage Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar Pagina 4 van 5
Conny Schoemaker. Op dit moment werven wij leden voor de oudercommissie. Tot deze oudercommissie gevormd is, delen wij veranderingen in onze opvang per mail met ouders en vragen hun actief mee te denken en advies te geven over het betreffende onderwerp. Bijbehorende documentatie ligt op dat moment ter inzage in de groepskast op de locatie. Cliëntenraad Bij Junis Kinderopvang is een Cliëntenraad actief. Hierin worden allerlei zaken op organisatieniveau besproken die direct of indirect van invloed zijn op de algemene kwaliteit van Junis Kinderopvang. Het gaat dan bijvoorbeeld over het strategisch en pedagogisch beleid of over veiligheid, gezondheid en hygiëne. Ouders die een bijdrage willen leveren als lid van de Cliëntenraad kunnen contact opnemen met één van de leden van de Cliëntenraad. Bijlage Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar Pagina 5 van 5