Ekelmans & Meijer Advocaten (Rechten)



Vergelijkbare documenten
Evaluatie-rapport. STEP In-housedag bij. Ekelmans & Meijer Advocaten (Rechten)

Ekelmans & Meijer Advocaten (Rechten)

Ekelmans & Meijer Advocaten (Rechten)

Ekelmans & Meijer Advocaten (Rechten)

veel opgestoken! Programma voldeed niet aan mijn verwachting en half uur later beginnen stoorde mij.

Hoofdstuk 2. Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen

NIEUWSBRIEF. Gebruik van het dossier We zien dat er een aantal mentoren al gebruik maken van Het Dossier. Complimenten daarvoor.

NB. Wegens overweldigende belangstelling wordt deze workshop herhaald!

Enquête FSR conferentie 6 & 7 november

Samenvatting. Interactie Informatiewaarde Werkrelevantie Totale waardering 8,5 8,4 8,9 8,6


Enquête 43ste Reuvensdagen Groningen, 15 en 16 november 2013

2.9 Lesplan opzet workshop 8 Lesformulier

Inventarisatielijst Wat gaan we doen (omschrijving activiteit): Gewenst aantal vrijwilligers: _ Waarvan nieuwe:

AGENTUUR- EN DISTRIBUTIE- OVEREENKOMSTEN

Samenvatting. Interactie Informatiewaarde Werkrelevantie Totale waardering 8,6 8,7 8,7 8,6


TWEE DERDE KANDIDATEN HEEFT ERVARING MET WERKEN OP FLEXIBELE BASIS

Praktijkworkshop over de gevolgen van de Wet Werk en Zekerheid voor uw organisatie

NB. Deze workshop betreft een herhaling, op veler verzoek organiseren wij deze workshop een tweede keer.

YOUR FUTURE WORLD new media technologies

Les 4: Les conversatie + grammatica Nederlands Conversatie Les 2 A-klas

Contentmarketing is the only marketing left. Seth Godin

Doe jij de volgende zet?

Familiedagen

Centrum voor Onderwijsinnovatie en Onderzoek. Fontys Hogescholen. Ivonne Jürgens Click Coaching&Consult

Cover Informatie over... Flitscongres over de Algemene Pensioen Instelling. API: overbodig, onmisbaar

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN


verkoop en levering in de technologiebranches

Trainershandleiding. Startbijeenkomst (regiebijeenkomst) Voorbereiding vóórafgaand aan de trainers dag

Persoonlijke competenties Sociale competenties Leer (school) competenties

Internationaal zakendoen Het bepalen van een exportstrategie. Waar ben ik goed in en waar liggen mijn kansen?

Deelnemersonderzoek CGO 2009

Stagedag Christiaan Huygens College, Eindhoven Natuurwetenschappelijk onderzoek 2, dd. 8 april 2008

Wel of niet naar het buitenland?

WORKSHOP DE KLIKFACTOR: HOE ZORG IK VOOR DE KLIK MET MIJN KLANT?

Alles wat u als directeur moet weten... maar waar u door de drukte amper aan toekomt, voor u in één middag in begrijpelijke taal samengevat

Workshop Solliciteren

Inspire. Eindborrel. Presentaties

Vragenlijst leerlingen nameting

Juridische medewerker

NB. Wegens groot succes wordt deze workshop voor de zevende maal herhaald!

maandag dinsdag , , woensdag donderdag

De spreekbeurt. In welke groepen wordt een spreekbeurt gehouden? De spreekbeurt wordt gehouden in de groepen 5 t/m 8.

De informatie uit deze stappenwijzer is in heel veel situaties te gebruiken. Bijvoorbeeld:

Workshop Solliciteren

10 tips over besluitvorming

IF Kijkje in de keuken evaluatie CliniClowns. Inhoudsopgave. 1 Algemeen...1

Training. Vergaderen

Nationale monitor Social media in de Interne Communicatie

KJRW Nieuwsbrief. Succesvolle Dag van de rechten van het kind. Persbericht De Dag van de Rechten van het Kind Door Maritgen Meijer

Praktijkworkshop: Hoe benut je de commerciële kansen die service je geeft?

Evaluatie Waterdag 17 maart 2015

Klanttevredenheidsrapportage ARAG Rechtsbijstand

De Meesterdagen. Benieuwd naar het succesvolle recept van ons kantoor?

Agenda van vanavond!

LOOPBAANVAARDIGHEID LOOPBAANLEREN HOOFDSTUK 1

NB. Deze workshop betreft een herhaling, op veler verzoek organiseren wij deze workshop voor de derde keer.

Leidinggeven in tijden van verandering Hoe stuur ik effectief op gewenst gedrag?

#1 3e jaargang. Atelier Lia de Craen. Nieuwe borden. Open middag. Uit de kunstdag

Zoek geen beren, zoek de weg

Workshop Chemische diversiteiten 11 februari 2010 Masterclass VWO-5 - TUe

IAS SYMPOSIUM VAN DURBAN NAAR AMSTERDAM AMSTERDAM 22 JULI 2016 MEETING PROSPECTUS DEZE WORKSHOP WORDT GEZAMENLIJK GEORGANISEERD DOOR:

Hoe kom ik aan nieuwe technisch commerciële medewerkers? Praktijkworkshop over het zelf opleiden als erkend leerbedrijf

Tevredenheidsonderzoek onder vrijwilligers Gelre ziekenhuizen


Nieuw-Vennep, juni Beste Ouders,

Enquête stichting Parentes Zoetermeer

ENBO evaluatie nieuwsbrief digitaal

Gelukkige medewerkers en klanten gaan hand in hand

Inventarisatie enquête over het gebruik van videofragmenten bij het onderwijs van Inleiding Staats- en Bestuursrecht

Vlot van Start Formulieren

PITSTOP TWENTE. Met ons unieke weekendprogramma van de Pitstop kom je dichter bij je eigen stem. Je gaat antwoord vinden op vragen zoals:

8 8 8, ,3. Cliëntenaudit door het Keurmerkinstituut

Vanuit het team. De Vlecht. 3 juli Verjaardagen: In dit nummer:

Evaluatie Kennissessie Klantfeedback Management in de Customer Journey 13 mei 2014

Hoe kom ik aan nieuwe klanten? Maak uw eigen marktbewerkingsplan

Jurist (32-36 uur) met kennis van informatierecht en affiniteit met de mediasector

Financieel Management voor Dummies Praktijkworkshop over financieel management voor alle medewerkers in technologiebedrijven

De loopbaanchecklist

IF netwerkbijeenkomsten evaluatie. Inhoudsopgave. 1 Algemeen...1

Veel gestelde vragen over de U-Talent Academie

Thema Op het werk. Lesbrief 15. Vrij vragen

Agenda Najaar De agenda voor het najaar 2015: Inloopspreekuur

PITSTOP TWENTE. Met ons unieke weekendprogramma van de Pitstop kom je dichter bij je eigen stem. Je gaat antwoord vinden op vragen zoals:

Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching. Jaargang 4: Nieuwsbrief 1 (januari 2015) In deze nieuwsbrief aandacht voor:

ANALYSE RESULTATEN ENQUÊTE OVER CENTRUMPLANNEN april 2015

LEIDERSCHAPSTRAINING 2010

Beste vrienden van stichting Straatkinderen Medellín,

HET MERK BEN JIJ! DEZE WORKSHOP IS DAGELIJKS OM UUR.

Nieuwsbrief van het Expertisecentrum Pensioenrecht van de Vrije Universiteit Amsterdam ter ondersteuning van de Leergang Pensioenrecht.

NB. Deze workshop betreft een herhaling, op veler verzoek organiseren wij deze workshop een tweede keer.

Jaarrapport Het Voorbeeld BV 2007

Kook en Proefstudio Den Haag

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Vragen gesteld in het evaluatieformulier + Antwoorden

Thema Op het werk. Lesbrief 14. Opdrachten

Transcriptie:

Evaluatie-rapport STEP In-housedag bij Ekelmans & Meijer Advocaten (Rechten) 3-2-2012

1. WOORD VOORAF In het evaluatierapport vatten wij de resultaten van de enquête samen die we hebben afgenomen voor en na de STEP In-housedag. In deze enquête stellen wij vragen waarmee de houding van de deelnemer ten opzichte van het bedrijf vooraf wordt gepeild, en worden vragen gesteld over deze houding na de Inhousedag. Ook worden de deelnemers gevraagd de individuele programmaonderdelen te beoordelen. Wij hopen dat het evaluatierapport u inzicht zal geven in de kwaliteit en het resultaat van de STEP Inhousedag. Amsterdam, 23 februari 2012 Stichting Student en Praktijk (STEP) De Boelelaan 1085, kamer N 60-b 1081 HV AMSTERDAM T 020 598 94 64 F 020 598 94 65 E info@stepweb.nl I http://www.stepweb.nl

2. RESULTATEN VAN DE ATTITUDE-METING VOOR DE IN-HOUSEDAG De gepresenteerde gemiddelden zijn berekend op basis van een semantische schaal lopend van 1 t/m 7 (l=zeer slecht t/m 7=zeer goed). Omdat een gemiddelde eigenlijk niet voldoende informatie geeft, is ook aangegeven hoeveel deelnemers welk type beoordeling hebben gegeven (bijvoorbeeld 15 deelnemers vonden de sfeer bij het bedrijf zeer goed en 10 vonden de sfeer redelijk). Naast de vragen die zijn gesteld naar het algemene beeld van het bedrijf dat de studenten voor de Inhousedag hebben, zijn de studenten ook gevraagd naar de indruk die ze hebben gekregen van de mogelijkheden binnen het bedrijf. Ook bij dit onderdeel zijn de gepresenteerde gemiddelden berekend op basis van een semantische schaal lopend van 1 t/m 7 en is ook aangegeven hoeveel deelnemers welk type beoordeling hebben gegeven. i ^Gemiddelde 1 St.Dev i hmmmmm m&è Hiërarchie (Succesvol [Sfeer binnen het bedrijf [Dynamiek {Indruk van de mogelijkheden larbeidsvoorwaarden Stagernogel[jkheden lopleidingsmogelijkheden jtoebedeelde verantwoordelijkheid Kans op functie in het buitenland Illi Üill iïfi sfeüte ïffi 5 j h f È I Si ; :. a v i ; : ; @m wm& ÜÜ mm fiiösi < *JL_7 I lgemid^eï(^]sldev ^ÉÊm taiffifefe IIlÉiii ittlsila mmmêmêmmmmimmmmm iikiasinig {Indruk van de sollicitatieprocedure (Zwaarte sollicitatieprocedure {Eisen aan studieresultaten {Waardering nevenactiviteiten {Beoordeling van het bedrijf als [werkgever» 6 7 j jgein75dëtdëist!d^..:: :: :.,. : :.:.: j f-. WM '''lis^êêêê^smëmimwmë t i^iltöiséiillsëil^isii^sn ïsli SB^ iiil jgemiddelde] St.Dev Illiillllililiil

3. RESULTATEN VAN DE ATTITUDE-METING NA DE IN-HOUSEDAG De gepresenteerde gemiddelden zijn berekend op basis van een semantische schaal lopend van 1 t/m 7 (l=zeer slecht t/m 7=zeer goed). Omdat een gemiddelde eigenlijk niet voldoende informatie geeft, is ook aangegeven hoeveel deelnemers welk type beoordeling hebben gegeven (bijvoorbeeld 15 deelnemers vonden de sfeer bij het bedrijf zeer goed en 10 vonden de sfeer redelijk). Naast de vragen die zijn gesteld naar het algemene beeld van het bedrijf dat de studenten na de Inhousedag hebben, zijn de studenten ook gevraagd naar de indruk die ze hebben gekregen van de mogelijkheden binnen het bedrijf. Ook bij dit onderdeel zijn de gepresenteerde gemiddelden berekend op basis van een semantische schaal lopend van 1 t/m 7 en is ook aangegeven hoeveel deelnemers welk type beoordeling hebben gegeven. {Algemeen beeld [Internationale activiteiten Dynamiek Indruk van de^rn^elijkheden {Aantrekkelijkheid startfunctie [Carrièremogelijkheden {Arbeidsvoorwaarden istagemogelijkheden iopleidingsmogelijkheden [Toebedeelde verantwoordelijkheid (Kans op functie in het buitenland *.1 _? I ï? lji_l._^. L i ZJjGemicicleldle;St.jT3ev : :.-. : % :: ' :: v : 3&ffiï:' 2 :; -^ïfïstit??!::^fc : i-k : 2;.^MÖifcï-^Hi^l^^i/vrft;i;::S : : : n^-w :: É : F i^s^4ïïk'5hpm' : J»M^ fcö.fe : ;; ï; :ikï'ïfe ;^ïf3;^ festisisi';;;sï üss:;* s 'ife;;:fe^?:ï;js irn^m p-xfóïj-?; pümiz?» ^_ iiéliillik,..,.,..._,...,. :.^.. lililbillsifl """" HïliSHÏiïlii SSilSliSi^ffiiiiiMHiil^ (lisiiliilipiililili! p51%ml!iilibsi i iiliislwiiwill 1 5 [ 6 ^ ^ Q TTTT 3 e "^j^e^ ^p^ lï liiiligiiiiiiii iöll il.hikiiiiiiiiil "BH HiHiBiliiiHSlBI lial^bhi^^fii ËS^li iiöiilislliliilsi] lililisbl^^iiiliiiiii 1iifliiiiilliiiil iïiilisihilsii üis iii":itiif y o o ïbisblshsi ii HS iililsi'i üiïi {Indruk van de sollicitatieprocedure (Zwaarte sollicitatieprocedure [Eisen aan studieresultaten ; 3IIBiiili Hl!S illsli "l i l l l f l l l plljllilslil! 6 r^^rige^ddejdef^^^ l?glllllligi] {Beoordeling van het bedrijf als (werkgever 7.31 1.4 Ï

4. VERSCHIL TUSSEN VOOR- EN NAENQUETE In de onderstaande tabel is het verschil tussen de vóór- en de naenquete weergegeven. jlndruk van de mogelijkheden {Aantrekkelijkheid startfunctie {Carrièremogelijkheden larbeidsvoorwaarden jstegemog^l kheden jopieidingsmogelijkheden [Toebedeelde verantwoordelijkheid (Kans op functie in het buitenland y!izi IZZ ]* i i;llliil i fllp iliilmlilililiiliisiilii SSiiHiiiilHlIi Verschil ÜHii liiisiiüliii {Indruk van de sollicitatieprocedure Voor Na Verschil Beoordeling van het bedrijf als (werkgever Voor Na Verschil iiiiksiiiïiii

5. BEOORDELING VAN DE PROGRAMMAONDERDELEN Bij de waardering van de programmaonderdelen en de totaalbeoordeling is er tevens een score die loopt van 1 t/m 7 en worden er ook aantallen gegeven. Bij het derde onderdeel worden de aantallen weergegeven dat de studenten hebben geantwoord met ja of nee en bij het vierde onderdeel met ja, nee of misschien. 1. Waardering van de programmaonderdelen [Onderdeel jhoe vond je de ontvangst bij [Ekelmans & Meijer Advocaten? IHoe vond je de introductie van ijan-willem Loman Hoe vond je de lunch? (Hoe vond je de kamerbezoeken Ibij de verschillende secties? (Hoe vond je de rondleiding? jhoe vond je de de presentatie ('tips & trics bij het solliciteren' (van Hein Stroeve? jhoe vond je de borrel? (Hoe vond je de duur van de (dag? SHeb je gedurende de Inihousedag voldoende (mogelijkheid gehad om al je ivragen te stellen? (Heb je gedurende de Injhousedag voldoende (medewerkers kunnen spreken? jheb je een goed beeld gekregen jvan de sfeer en cultuur van lekelmans & Meijer Advocaten? SQÖ isiipibiiii ïii iii 3ïiliiilïi ilïsiïpiiiiiïi fiililiilil liilll SliMs^^i^il^SI^SiiiBir^Si^^S^^iS ii oï i iimi iliilïillsfiii lll^illpsiiiii flis!ii iiiiiiliïlpliii lïüi pim iisiiililii iüiiplrii!i l 2. Totaalbeoordeling van de In-housedag (schaal 1.. 10) ibeoordeling van de In-housedag 3. Goed beeld gekregen (ja of nee) 1 7.25 iiliili liisiiiiiliiiii 11 jgoed beeld gekregen 4. Zoals je er nu over denkt, zou je dan bij dit bedrijf solliciteren? ja 1 nee [misschien \

6. OPMERKINGEN VAN DE STUDENTEN De onderstaande punten zijn de algemene opmerkingen die gemaakt zijn door de deelnemende studenten. Daarnaast geven veel studenten de reden waarom ze eventueel wel of niet zouden willen solliciteren. Paragraaf 6.1 geeft de opmerkingen vóór en paragraaf 6.2 geeft de opmerkingen na de Inhousedag weer. Paragraaf 6.3 geeft de opmerkingen over de In-housedag weer. De opmerkingen zijn letterlijk door de studenten gemaakt. STEP heeft hierin geen wijzigingen aangebracht. 6.1 OPMERKINGEN VÓÓR DE IN-HOUSEDAG "De secties spreken mij en maar ik heb nog geen duidelijk beeld van het kantoor." "Ik twijfel nog welk type kantoor het beste bij mij past. Als ik kies voor een middelgroot kantoor dan is dit kantoor zeker een serieuze optie." "Vooralsnog heb ik een positieve indruk van het kantoor, maar dat is puur op basis van de website en advertenties. Ik hoop met de inhousedag een beter beeld te krijgen." "De vraag naar overtuigingskracht en de kans om niet alleen achter je bureau te zitten, maar ook regelmatig in de rechtbank te staan." "Middelgroot kantoor met hoge juridische kwaliteit" "Ekelmans & Meijer lijkt mij een dynamisch, jong kantoor, waar professionaliteit en kwaliteit fundamentele waarden zijn. Hier kan ik mij zeer goed in vinden. Daarnaast spreekt het mij aan dat Ekelmans & Meijer zich kenmerkt door zijn procespraktijk, hetgeen mijns inziens wijst op veelzijdig werk." "Is een onbekend kantoor voor mij." 6.2 OPMERKINGEN NA DE IN-HOUSEDAG "De sfeer bij Ekelmans sprak mij ontzettend aan. Ook de verschillende secties waarover het kantoor beschikt en de omvang van de procespraktijk vind ik erg interessant. De omvang van het kantoor past denk ik ook bij mij. Ik heb leuke gesprekken gevoerd met medewerkers van Ekelmans." "Omdat ik nog steeds niet echt een goed beeld heb gekregen van het bedrijf en de wat een functie op een bepaalde sectie echt inhoudt."

6.3 OPMERKINGEN OVER DE IN-HOUSEDAG "Er zou echt meer gelegenheid moeten zijn medewerkers te spreken die er al wat langer werken. Degenen die er waren, waren bovendien erg onvriendelijk en kortaf. Ik voelde me niet erg welkom." "Ik zou het wel leuk hebben gevonden meer informatie te krijgen over mogelijkheden tot een loopbaan bij het kantoor. Vragen over mogelijkheden werden niet echt concreet beantwoord. Daarnaast zou het leuk zijn geweest om een casus te behandelen. Na 1 kamer heb je ze ook wel gezien."

7. OPMERKINGEN VAN STEP STEP In-housedag Ekelmans & Meijer Advocaten vrijdag 3 februari 2012 Op vrijdag 3 februari 2012 vond de STEP In-housedag op het kantoor van Ekelmans & Meijer Advocaten in Den Haag plaats. In dit verslag zal ik uiteenzetten wat we tijdens de In-housedag hebben gedaan, wat de sterke punten van deze dag waren en wat de verbeterpunten van deze In-housedag zijn in mijn ogen. Nadat de studenten het winterweer (code oranje) getrotseerd hadden, werden zij om 11:45 uur onder het genot van een warm kopje koffie of thee ontvangen op het kantoor van Ekelmans & Meijer. Na de ontvangst werd het kantoor geïntroduceerd door Jan-Willem Loman. Tijdens deze interactieve presentatie werd ingegaan op zowel de advocatuur in zijn algemeen alsmede het kantoor. Doordat Jan-Willem gedurende de presentatie de studenten de vraag voorlegde welke kernkwaliteiten een goede advocaat nodig dient te hebben, ontaarde de presentatie in een levendige discussie. Aansluitend werd er geluncht met medewerkers en advocaat-stagiaires, waardoor de studenten genoeg ruimte hadden om al hun vragen te stellen. Vervolgens werden de studenten opgedeeld in groepjes van vier studenten en gingen zij op 'kamerbezoek' bij de verschillende secties die Ekelmans & Meijer rijk is. Doordat de groepen klein waren konden de studenten tijdens elk kamerbezoek hun vragen stellen. Bij het wisselen van de bezoekjes kregen de studenten gelijk een rondleiding door het pand. Na een korte pauze begon om 15:45 uur de workshop 'tips & tricks bij het solliciteren'. Deze workshop werd gegeven door Hein Stroeve en gaf een goed beeld van de sollicitatieprocedure bij Ekelmans & Meijer. De dag werd om 16:30 uur afgesloten met een borrel in de bar, waar de studenten onder het genot van een hapje en een drankje ruimschoots de mogelijkheid kregen voor het stellen van vragen aan de aanwezige medewerkers van Ekelmans & Meijer. De In-housedag kan worden bestempeld als zeer succesvol. De In-housedag was zeer interactief en de studenten kregen veel medewerkers te spreken, waardoor het laagdrempelig was om vragen te stellen voor de studenten. Hiervan werd ook veelvuldig gebruik van gemaakt. Het programma had een goede mix van presentaties, informatie en kamerbezoeken. Naar mijn mening kan de In-housedag dan ook omschreven worden als een erg interactieve en geslaagde In-housedag. Afsluitend wil ik Ekelmans & Meijer Advocaten en specifiek Martijne Sevenhuijsen namens het STEP bestuur hartelijk bedanken voor haar deelname en de goede organisatie van deze STEP In-housedag! Mark Maarschalkerweerd Algemeen Voorzitter