Inhoud Uitgebreid. Foreword 15 Voorwoord 17. deel 1 WAT IS HET? 19

Vergelijkbare documenten
Deel I Wat ouders weten 17 1 Wat vooraf ging 19 2 Resultaten uit het eerste onderzoek 21 3 Conclusie 25

Inleiding 15 Opbouw van het boek Wat eraan vooraf ging Resultaten uit het eerste onderzoek Conclusie 26

Inhoud. Uitgebreide opgave

Een vreemde wereld. Over het autismespectrum (ASS) Voor ouders, partners, hulpverleners, wetenschappers en de mensen zelf. Martine F.

Inhoud - Situaties. - Wat is de oorzaak van autisme? - Wat betekend autisme voor iemand zelf? - Autisme en de omgeving (autisten in de klas)

Autisme, zonder verstandelijke beperking Dr. Martine F. Delfos Cursus voor ouders (en hun begeleiders)

Autisme, zonder verstandelijke beperking Dr. Martine F. Delfos Cursus voor professionals

Leven met autisme. Martine Delfos en Marijke Gottmer. Bohn Stafleu van Loghum Houten 2012 Derde, herziene druk

Autismespectrumstoornis. SPV REGIOBIJEENKOMST MIDDEN NEDERLAND Mandy Bekkers

Omgaan met verschillen, passend onderwijzen!

1.1 Ontwikkelingspsychopathologie Opbouw van het boek Hoofdstuk 1 in tien punten 25 Belangrijke begrippen 25

Vrouwen en autisme. Lezing 26 mei 2016 bij autismecafé i.o.v Carrefour NOP Emmeloord. Mariëlle Witteveen Mieke Bellinga.

Ontwikkelingspsychologie en psychopathologie. Dr. Martine F. Delfos PICOWO

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation

PsySense. autisme en depressie. Wij bekijken het samen met u. Els Ronsse

Welkom. Voorstellen. Programma. Inleiding en voorstellen Wat is autisme, oorzaak en hoe herken je het? Autisme vanuit eigen ervaring

Overzicht Autisme net ff anders. Herkennen van autisme in contact. Autisme Specifieke Communicatie. Vragen

Autisme voor beginners.

Ontwikkelingspsychologie en psychopathologie

Het ontrafelen van aanleg, omgeving en rijping. Defragmentatie van de hulpverlening

Studiedag. Relatie en autisme Over de invloed van autisme op liefdesrelaties

3.9 Afwijkende timing van de puberteit Vroege puberteit Vervroeging van de puberteit Samenvatting Aandachtspunten 91

Autisme en een verstandelijke beperking 20 september 2016

Executieve functies en emotieregulatie. Annelies Spek Klinisch psycholoog/senior onderzoeker Centrum autisme volwassenen, GGZ Eindhoven

Autisme en depressie. Congres Nijcare 14 juni 2018 Katelijne Robbertz & Cees Kan

INHOUDSTAFEL I ONTWIKKELEN: EEN LEVENSLANG PROCES 19. Voorwoord 13. Pictogrammen 14. Doelstellingen 15

Autisme in de levensfase van jaar. Marijke Gottmer GZ-Psycholoog Altrecht 11 december 2012

Leven met autisme. Martine Delfos en Marijke Gottmer

Hoofdstuk 1 Inleiding 11

Dr. Martine F. Delfos PICOWO

1. Gedrag. Au3sme. UMCG Publiekslezing Au3sme. Els M.A. Blijd- Hoogewys. Overzicht presenta3e. Wat is au3sme? Drie probleemgebieden

houd altijd de specifieke leerling met zijn individuele hulpvraag in het achterhoofd

Vrouwen met ASS, bijzondere vrouwen. Annelies Spek Klinisch psycholoog / senior onderzoeker GGZ Eindhoven

AUTISME EN CONFLICTHANTERING. Anneke E. Eenhoorn

Motivatie problemen bij ASS

INHOUD. Voorwoord De pasgeborene (eerste 8 weken) Delichamelijkeontwikkeling De motorische ontwikkeling 50

2 Classificatie, diagnostiek en epidemiologie 35

Cognitieve gedragstherapie bij autisme. Psycho-sociale problemen. Uitingsvormen autisme. Autisme? Coping? Of?

Seksualiteit en ASS. Presentatie symposium pleegzorg 19 juni presentatie symposium pleegzorg

Workshop Gedrag in de klas

Sessie 1 19 Introductiebijeenkomst

ADHD en ASS. Bij normaal begaafde volwassen. Utrecht, Anne van Lammeren, psychiater UCP/UMCG

Even voorstellen. komt een autist bij de dokter. Medische aspecten aan autisme. Is autisme een ziekte?

AUTISME EN CONFLICTHANTERING ANNEKE E. EENHOORN

Ontwikkeling van een arbeidsidentiteit bij mensen met een autisme spectrum stoornis

KINDEREN DIE OPVALLEN

Gehechtheid in de klas

Ouderen en AutismeSpectrumStoornissen. Rosalien Wilting, klinisch psycholoog - psychotherapeut

Mieke Bellinga Mariëlle Witteveen Studiemiddag SPV oktober 2016

Ouderavond lijf & relaties

Omgaan met kinderen met autismespectrumstoornissen. Rob Neyens

Vorming AUTISMESPECTRUM- STOORNIS

Programma deel 1. Wat is autisme? Gedrag Modellen Visualiseren

Het stimuleren van sociaalcommunicatieve vaardigheden bij jonge kinderen met een autismespectrumstoornis

maakt meedoen mogelijk Workshop Wennen aan de brugklas 2014

Agressiebeheersing vanuit het emotionele ontwikkelingsprofiel 28/04/2015 EMOTIONELE ONWIKKELING. buitenkant versus binnenkant

INHOUD. Inleiding 9 Vanuit de praktijk 9 Voor de praktijk 10 Gebruiksaanwijzing 10

ASS in de verzekeringsgeneeskundige praktijk

Voor wie zijn de kind-jongere trainingen bedoeld? Hulpaanbod

Onderzoek naar het cluster 4 onderwijs: kinderen en hulpverlening. Drs. R. Stoutjesdijk & Prof. Dr. E.M. Scholte M.m.v. drs. H.

Autisme spectrum conditie

GEWOON ANDERS ASS BIJ JONGE KINDEREN. AutismeTeam Noord-Nederland, Jonx Lentis

Sociaal onhandig: aangeboren of (niet) geleerd

Op naar de DSM 5! Autismespectrumstoornis. J. Wolthaus, GZ-psycholoog en C. Schoenmakers, GZ-psycholoog

Cover Page. Author: Netten, Anouk Title: The link between hearing loss, language, and social functioning in childhood Issue Date:

Ontwikkelen: een levenslang proces 11

Het syndroom van Down en autisme duel of dual? Yvette Dijkxhoorn

Dwang en autisme. Cognitieve gedragstherapie bij jongeren met een obsessief compulsieve stoornis en een stoornis uit het autistische spectrum.

Vroegdetectie ADHD en Autisme : Levensloop poli voor ouders en (hun)kinderen

Caroline Penninga-de Lange Je kind in balans

Introductie Nut en noodzaak sport. Praktijkbeelden -zelfregulatie -de-escaleren gedrag

Cognitieve gedragstherapie bij autisme

Inhoud Inleiding Gedragsproblemen Psychosociale vaardigheden Emotionele vaardigheden Leervaardigheden De rol van het gezin Literatuur

Welkom. Voorstellen. Mieke Bellinga & Mariëlle Witteveen. Autisme en verslaving Deuvel 2017 & GGZNHN 1. Autisme en verslaving: Inleiding

passend onderwijs! Onderwijs aan leerlingen met een autisme spectrum stoornis

Signaleren: kinderen die getuige zijn van huiselijk geweld. huiselijkgeweldwb.nl cent per minuut

Sportdeelname van jongeren met gedragsproblemen

Leerlijn Omgaan met ongewenst gedrag. Workshop 3: Gedragsstoornissen & aanpakken volgens oa Gordonmethode

ADHD. In een breed perspectief. Ciska den Boer, arts Forensisch psychiatrisch behandelcentrum Het Palmhuis, de Jutters

Karakter is een centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie.

Inhoud. Voorwoord bij de 24 e druk 11

Inhoud. Inleiding Inleiding in de sociotherapie Het werkterrein van de sociotherapeut Sociotherapie in Nederland 61

12.7 Hoe is agressie te verklaren? Interventies Tot slot 226 Literatuur 228

Structureren en grenzen stellen. Kinderopvang Bootcamp Interactievaardigheden 29 mei 2015 Christine ten Kate

TRAJECT WELZIJN; ONTWIKKELING EN OPVOEDING_ _INHOUD_KORT

Van inschatting naar ondersteuning : introductie emotionele ontwikkeling. Lore Goethals Vzw Nieuwland

Omgaan met Autisme. Handout workshop 27 mei 2016

Zo te zien is er met Mike niets aan de hand. Toch is hij anders dan anderen. Hij kan urenlang tikken op zijn favoriete voorwerpen.

Voorstellen en vragen 1. Hoe wordt de diagnose autisme gesteld?

Sport. Omdat een andere blik je leven verrijkt

Interventies voor jji en jeugdzorgplus. Leonieke Boendermaker

De schoonheid van het verschil

Mijn kind heeft een LVB

Vader-zijn! Hersteld Hervormde Gemeente, Kruiningen.

Yvette Dijkxhoorn, Autisme en Bewegen

Leerlijn Omgaan met ongewenst gedrag Workshop 3: Gedragsstoornissen & aanpakken volgens o.a. Gordonmethode

Martine Delfos: Frustraties leren je problemen op te lossen Martine Delfos: Frustraties leren je problemen op te lossen Het kind staat tegenwoordig

Transcriptie:

Inhoud Uitgebreid Foreword 15 Voorwoord 17 deel 1 WAT IS HET? 19 1 Inleiding 21 De eerste onderzoekers 22 De opbouw van het boek 24 Aanleg of opvoeding 27 Diagnose of etiket 30 De kracht en de zwakte 32 Het doel van het boek 34 Aandachtspunten 35 Aandachtspunten attitude 35 2 Aanleg of omgeving 37 Ontwikkeling vanuit aanleg en omgeving 37 Zichtbaar versus niet-zichtbaar 42 Rijping 45 Rode draden: basissignalen van problematiek 52 Aandachtspunten 56 Aandachtspunten attitude 57 Samenvatting 57 3 Verschillen tussen mannen en vrouwen 59 Man of vrouw, xy of xx 60 Het zelf 63 Het zich verplaatsen in een ander 71 Morele ontwikkeling 79 Weerstand tegen verandering 80 Zelfreflectie 82 Daadkracht, angst en agressie 84 Sekseverschillen en opvoeding 86 Schematische weergave 86 Gevolgen voor autisme 87 Aandachtspunten 87 Aandachtspunten attitude 88 Samenvatting 88 9

4 De autistische stoornissen 91 De diversiteit van autistisch gedrag 92 Relatie tussen bron en gedrag 96 Puur autisme versus autistisch gedrag 97 Typering van kinderen met autisme 105 Prevalentie van autistische ontwikkelingen 106 (Vroegtijdige) onderkenning van autismespectrumstoornissen 111 Aandachtspunten 120 Aandachtspunten attitude 121 Samenvatting 121 5 De kern van het probleem 123 De sociale interactie 123 Gevoelloos of gevangen 125 Theorieën over autisme 126 De Theory-of-Mind (ToM) 128 Centrale coherentie (CC) 129 Planning en Executive Function (EF) 132 Het Empathische, Systematiserende, gebalanceerde brein (ESB) 134 Het Socioschema ten opzichte van de andere theorieën 135 Het Socioschema 138 De MAS1P, een breed leeftijdsspectrum 142 Het Socioschema en de ik-anderdifferentiatie 144 Het Socioschema en tijd en ruimte 147 Het geheugen 150 Het Socioschema en de eigen identiteit 152 Het Socioschema en de Theory-of-Mind 154 Oog voor detail 157 Zintuiglijke ervaringen en prikkelgevoeligheid 167 Taalontwikkeling 172 Opvallende belangstellingen 178 Obsessief gedrag en rituelen 180 Leerstoornissen en schoolgaan 181 Schematische weergave 184 Aandachtspunten 186 Aandachtspunten attitude 187 Samenvatting 187 DEEL 2 WAT doe je eraan? 189 6 Voor en na de diagnose 191 Wel de problematiek, maar niet de diagnose 191 Wel de diagnose, maar niet de problematiek 196 Aandachtspunten 199 Aandachtspunten attitude 199 Samenvatting 200 10

7 De basis van opvoeding en hulp, aansluiten bij de MAS1P 201 Het QAP 201 Innerlijke statistieken 202 De MAS1P 204 Een structurele sociale training 206 Een rommelige ontwikkeling 208 Een sleutelzin 209 Aandachtspunten 209 Aandachtspunten attitude 210 Samenvatting 211 8 Het stimuleren van de ik-ander differentiatie en empathie 213 Gebrekkige ik-anderdifferentiatie of symbiose 214 Een vertraagde ontwikkeling 216 Een vreemde wereld 221 Aanvoelen of uitdenken 223 Ontwikkelingstaken 225 1 & 2 Een kleuter met de ontwikkelingstaak van de baby 226 3 & 5 Gehechtheid 229 4 Vreemd en vertrouwd 233 6 Vreemden: goed én fout 236 7 Sociale omgang 238 Levensloop: vergelijking tussen typische ontwikkeling (TO), atypische ontwikkelingautisme (ATO en licht verstandelijke beperking (LVB) 239 Aandachtspunten 241 Aandachtspunten attitude 242 Samenvatting 242 9 Sociale vaardigheden 245 Sociale vaardigheid of trucje 245 Oogcontact 249 Gebrek aan gerichtheid op contact 255 Communicatie 260 De betekenis van taal 267 De betekenis van grapjes 271 De grenzen van de ander 273 Houvast van omgangsregels 275 Trainingen in sociale vaardigheden 277 Sociale kennis > sociaal inzicht > sociale vaardigheden 278 Aandachtspunten 279 Aandachtspunten attitude 280 Samenvatting 280 11

10 Het vormen van vriendschappen en relaties 283 Van egocentrisch gedrag naar partnerschapsgedrag 284 De basisschool 285 Pesten 290 Het zelfbeeld 293 De ontwikkeling van vriendschappen 294 De verdieping van vriendschap tot relaties 300 Op de drempel van seksualiteit 302 Het isolement en de depressie 302 De combinatie: empathisch met autistisch 303 Een relatie: leren van het leven zelf 305 Aandachtspunten 307 Aandachtspunten attitude 308 Samenvatting 308 11 Weerstand tegen verandering 311 Verandering en onvoorspelbaarheid 311 De macht der gewoonte 314 Weerstand tegen ander voedsel 316 Verzet vanuit overgevoeligheid 318 Terroriseren of paniek 319 Geritualiseerde programma s 321 Het associatief en magisch denken 323 Allergisch voor moeten 324 Planning en afspraken 328 Straf en beloning 331 Het opgebrande gezin 334 Omgaan met weerstand tegen verandering 336 Aandachtspunten 337 Aandachtspunten attitude 339 Samenvatting 339 12 Omgaan met angst en obsessies 341 Angst als basale drijfveer 341 De detectie van gevaar 342 De reactie op gevaar 343 De daadkracht van testosteron 349 Een slechte balans 352 Testosteron en agressie 352 De missing link 353 Een gebrek aan testosteron en depressie 355 Vrouwelijke agressie 356 Agressie versus depressie 357 Hyperactiviteit als een gezonde uitlaatklep 358 Verschillen tussen jongens en meisjes 359 12

Fight-or-flight versus nice-or-victim 360 Signalen van angst 362 Het voorkómen van angst 362 Weerstand tegen verandering 363 Extreme gehechtheid aan moeder 363 Afweer tegen vreemden 364 Vermijden van sociale situaties 366 Zelfhypnotiserend gedrag 368 Aanpassen 369 Vormen van gedrag om angst te verminderen 370 Hyperactiviteit 370 Obsessies en compulsies 372 Rituelen 373 Stereotiepe gedragingen 374 Rationeel reageren, intellectueel begrijpen en argumenteren 375 Ordenen 376 Minderwaardigheidsgevoelens, jaloezie en depressie 376 Aandachtspunten 378 Aandachtspunten attitude 379 Samenvatting 380 13 Omgaan met agressie 381 Agressie en seksualiteit 382 Autistische bronnen voor agressie 383 Agressie bij weerstand tegen verandering 384 Misverstaan van sociale interactie 388 Normale agressie 390 Alleen op de wereld 392 Vragen om hulp 393 De combinatie van autisme met ADHD 394 Aandachtspunten 395 Aandachtspunten attitude 396 Samenvatting 396 14 Opgelopen sociale angst 399 Cognities om de angst te benoemen 399 Medicatie of therapie 403 Gedragstherapie 405 Depressie 408 De kracht van de opvoeder 409 Aandachtspunten 409 Aandachtspunten attitude 410 Samenvatting 410 13

15 Epiloog 413 Referenties 415 Lijst van overzichten en tabel 441 Lijst van afbeeldingen 443 Lijst van voorbeeldnamen 445 NamenREgister 447 ZakenREgister 453 Over de auteur 459 14