12.7 Hoe is agressie te verklaren? Interventies Tot slot 226 Literatuur 228

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "12.7 Hoe is agressie te verklaren? 218 12.8 Interventies 224 12.9 Tot slot 226 Literatuur 228"

Emilie Aerts
8 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 0 Inhoud Voorwoord 11 1 De ontwikkeling van het jonge kind centraal 13 Roel de Groot 1.1 Van toen naar nu Ontwikkelingsstadia De vier ontwikkelingsstadia nader gepreciseerd 21 Literatuur 29 2 De sociale voelsprieten van het jonge kind 31 Jan van der Ploeg 2.1 Inleiding Sociale competentie Verwante begrippen Ik en de ander Omgevingsinvloeden Aanleg Tot slot 43 Literatuur 47 3 Opvoeding en sekseverschillen bij baby s, peuters en kleuters Werken met jongens. Onderzoek, Innovaties, Advies en Training 49 Lauk Woltring 3.1 Inleiding Wat zijn de verschillen tussen jongens en meisjes? 50

2 Sociale competentie 31 2.3 Verwante begrippen 33 2.4 Ik en de ander 34 2.5 Omgevingsinvloeden 35 2.6 Aanleg 40 2.

2 6 INHOUD 3.3 Waar worden de verschillen door veroorzaakt? Sekseverschillen: hoe wordt ermee omgegaan in kindercentra? Wat is de beste manier om met het verschil om te gaan in kindercentra? 61 Literatuur 65 4 Stevig fundament of los zand: het belang van gehechtheid in de baby-, peuter- en kleutertijd 69 Hedwig van Bakel 4.1 Inleiding Wat is gehechtheid? Verschillen tussen kinderen Waarom verschillen kinderen? Prevalentie In kaart brengen van gehechtheid Baby s worden peuter en kleuter Bijsturen van gehechtheid Praktische implicaties 77 Literatuur 78 5 De homo sapiens als homo ludens 81 Roel de Groot 5.1 Inleiding Spel en soorten spel De betekenis van spel Speelgoed: voedsel voor het spel Spelen en leren: de rol van ouders Spelen en leren op school Spel als kenmerk van de mens Spel als therapie 92 Literatuur 99 6 Speelgoed en jonge kinderen Toon mij uw speelgoed en ik zeg u hoe u over spelen denkt 101 Marianne de Valck 6.1 Inleiding Waardering en bezwaren voor spelen Speelgoed kiezen; criteria de schijf van vijf 110

61 Literatuur 65 4 Stevig fundament of los zand: het belang van gehechtheid in de baby-, peuter- en kleutertijd 69 Hedwig van Bakel 4.1 Inleiding 69 4.2 Wat is gehechtheid? 70 4.

3 INHOUD 7 7 Over speltherapie voor kinderen met een verstandelijke beperking Ik ben de scheidsrechter en jullie moeten naar mij luisteren 113 Helen Frankhuijzen & Annie Blokhuis 7.1 Wat is spel? Het belang van spel in de ontwikkeling van kinderen Het spel van kinderen met een verstandelijke beperking Het belang van goed (genoeg) leren spelen voor kinderen met een verstandelijke beperking Spelbegeleiding en speltherapie Indicaties voor speltherapie De inhoud van speltherapie Het specifieke van speltherapie bij kinderen met een verstandelijke beperking Inbreng en de rol van ouders bij de speltherapie Opnieuw waarderen van spel 131 Literatuur Taalachterstanden bij peuters en kleuters, een moderne hype 133 Sieneke Goorhuis-Brouwer 8.1 Inleiding Het eerste taalverwervingsproces: leren spreken Beïnvloedende factoren op de taalontwikkeling Het tempo van de taalontwikkeling Taalachterstand Doorgaande leerlijn Het tweede taalverwervingsproces: leren lezen en schrijven Leren lezen Leren rekenen Relatie tussen het eerste en tweede taalverwervingsproces Tegenbeweging Conclusies 145 Literatuur Trauma bij jonge kinderen 149 Susanna Roland 9.1 Inleiding Trauma en schokverwerking Het trauma nader bezien De gevolgen van een trauma 153

4 Het belang van goed (genoeg) leren spelen voor kinderen met een verstandelijke beperking 117 7.5 Spelbegeleiding en speltherapie 121 7.6 Indicaties voor speltherapie 123 7.

4 8 INHOUD 9.5 Risicofactoren en beschermende factoren Traumaverwerking nader bezien Specifieke reacties op een trauma Ontwikkelingsfasen en traumaverwerking Het belang van het gezinssysteem Hulpverlening Tot slot 164 Literatuur 165 Bijlage Voldoende slaap voor ieder kind 169 Monique L Hoir, Betty Bakker, Eline Vlasblom & Bregje van Sleuwen 10.1 Inleiding Definities Slaapduur in de normale populatie Gevolgen van te weinig slaap Slaapproblemen De aanpak van slaapproblemen Praktische implicaties en advies voor nader onderzoek 183 Literatuur Van roze wolk tot regenbui. Normaal en excessief huilgedrag van zuigelingen 193 Bregje van Sleuwen & Monique L Hoir 11.1 Inleiding Definities Huilduur in de normale populatie Gevolgen van excessief huilen Anticiperende voorlichting over huilen Begeleiding bij excessief huilen van zuigelingen Persisterend excessief huilen 205 Literatuur Eens agressief, altijd agressief? 211 Jan van der Ploeg 12.1 Inleiding Wat is agressie? Hoe vaak komt agressie voor? Verschillen tussen jongens en meisjes Het verloop van agressie Twee risicovolle trajecten nader bezien 217

11 Tot slot 164 Literatuur 165 Bijlage 165 10 Voldoende slaap voor ieder kind 169 Monique L Hoir, Betty Bakker, Eline Vlasblom & Bregje van Sleuwen 10.1 Inleiding 169 10.2 Definities 170 10.

5 INHOUD Hoe is agressie te verklaren? Interventies Tot slot 226 Literatuur Psychosociale problemen bij 4-7-jarigen. De SDQ als meetinstrument 231 Jan Janssens, Lisanne Stone, Roy Engels & Rutger Otten 13.1 Inleiding Methode Resultaten Discussie 237 Literatuur 239 Bijlage 240 Over de auteurs 241 Bijlage 245

De SDQ als meetinstrument 231 Jan Janssens, Lisanne Stone, Roy Engels & Rutger Otten 13.

Vergelijkbare documenten

Richtlijn Gezonde slaap en slaapproblemen bij kinderen (2017)

Richtlijn Gezonde slaap en slaapproblemen bij kinderen (2017) 2. Introductie slaapproblemen Deze introductie beschrijft de definitie van slaapproblemen en slaapstoornissen, de prevalentie en de gevolgen