Leerlingenprognose basisonderwijs, speciaal en voortgezet onderwijs 2015-2030 Onderzoek en Statistiek
Leerlingenprognose basisonderwijs, speciaal en voortgezet onderwijs 2015-2030
Colofon Titel : Leerlingenprognose basisonderwijs, speciaal en voortgezet onderwijs 2015-2030 Opdrachtgever : Gemeente Helmond Opdrachtnemer : Onderzoek en Statistiek Gemeente Helmond Helma van den Heuvel Marian Foolen Datum : Juni 2015
Inhoud 1 Inleiding 1 2 Beschrijving van de werkwijze 3 2.1. Het prognosemodel 3 2.2. Input 3 2.3. Werkwijze 3 2.4. Aandachtspunten 4 3 Prognose basisonderwijs 5 4 Prognose speciaal en voortgezet onderwijs 9 Bijlage: kaart Onderwijsvoorzieningen 12 Gemeente Helmond Onderzoek en Statistiek
Gemeente Helmond Onderzoek en Statistiek
1 Inleiding De gemeentelijke verordening Voorzieningen Huisvesting Onderwijs Helmond 2015 schrijft voor dat de planning van huisvesting (mede) moet worden gebaseerd op een prognose van het aantal leerlingen per school. In opdracht van de afdeling MOeD van de gemeente Helmond stelt de afdeling Onderzoek en Statistiek daarom elk jaar een leerlingenprognose op. Deze leerlingenprognose beslaat de periode 2015-2030. De prognose wordt ook gebruikt voor de ontwikkeling van het gemeentelijk onderwijsbeleid. Bij het gebruik van de prognose moet er rekening mee worden gehouden dat: Prognoses berusten op aannames en zijn daardoor uitsluitend richtinggevend. Natuurlijke en sociale processen, zoals het aantal geboorten en verhuizingen, de ontwikkeling van het aantal kinderen in Helmond beïnvloedt. Bij het opstellen van de prognose worden veronderstellingen gedaan over het verloop van deze processen. Naarmate we verder in de toekomst kijken, is de kans groter dat de veronderstellingen van nu, afwijken van de werkelijkheid. De uitkomsten hebben daarom een beperkte geldigheidsduur. De beleidskeuzes van schoolbesturen en het samenwerkingsverband hebben ook invloed op het aantal kinderen in een school. Bijvoorbeeld als een schoolbestuur of het samenwerkingsverband ervoor kiest om kinderen die extra ondersteuning nodig hebben te concentreren op bepaalde scholen. Met dergelijke beleidskeuzes is in deze prognose geen rekening gehouden. De rapportage is als volgt opgebouwd: in hoofdstuk 2 wordt het gebruikte prognosemodel toegelicht en wordt nader ingegaan op de werkwijze en de veronderstellingen die ten grondslag liggen aan de prognose. In het derde hoofdstuk wordt de ontwikkeling van de leerlingenaantallen per basisschool weergegeven. Het laatste hoofdstuk laat de resultaten voor het Speciaal- en Voortgezet Onderwijs zien. Gemeente Helmond Onderzoek en Statistiek 1
Gemeente Helmond Onderzoek en Statistiek 2
2 Beschrijving van de werkwijze 2.1 Het prognosemodel Voor het maken van de prognose is gebruikgemaakt van het model G4Pro dat is ontwikkeld door Pronexus B.V. in Eindhoven. Dit model voldoet aan de eisen die in de gemeentelijke verordening worden gesteld aan de leerlingenprognose voor de huisvesting van het onderwijs. De eisen zijn opgesteld door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen (OC&W) en wordt getoetst door de Vereniging van Nederlandse Gemeenten (VNG). 2.2 Input Om tot een voorspelling van het aantal leerlingen op de Helmondse scholen te komen, worden er allereerst een aantal gegevens ingevoerd. De input voor de leerlingenprognose bestaat uit: 1. De basisgeneratie op wijkniveau. De basisgeneratie is het aantal kinderen in een bepaalde leeftijdscategorie per wijk. Het aantal kinderen is afkomstig uit de bevolkingsprognose opgesteld door Onderzoek en Statistiek. De aantallen voor 2015 zijn gelijk aan de stand op 1 januari 2015. We gebruiken de volgende basisgeneraties: - 4 t/m 11-jarigen plus 30% van de 12-jarigen voor het basisonderwijs. - 70% van de 12-jarigen en de 13 t/m 16-jarigen voor het voortgezet onderwijs met een vierjarige opleiding. - 70% van de 12-jarigen en de 13 t/m 18-jarigen voor het voortgezet onderwijs met een zesjarige opleiding. 2. De herkomst van de leerlingen uit de verschillende wijken (prognosegebieden). De herkomst wordt gebruikt om te berekenen welk percentage van de kinderen in een wijk deelneemt aan onderwijs en wat de belangstellingspercentages voor de scholen zijn. De peildatum is 1 oktober 2014. 3. De officiële leerlingenaantallen per 1 oktober 2014 zijn afkomstig van het DUO/CFI 1. Het aantal leerlingen op 1 oktober 2014 wordt aangehouden als het verwacht aantal kinderen in 2015. De prognose voor het jaar 2015 is dus de stand op 1 oktober 2014. 2.3 Werkwijze De prognose wordt gemaakt door te bepalen hoeveel procent van het aantal kinderen uit een bepaalde wijk naar een school gaan, dit noemen we ook wel het belangstellingspercentage. De gemiddelde belangstelling over een periode van drie jaar wordt vervolgens gebruikt om het aantal kinderen te bepalen dat in de toekomst naar een bepaalde school zal gaan. Voor iedere school houden we rekening met de ontwikkeling van het aantal kinderen in het voedingsgebied 2. Het aantal kinderen in een wijk noemen we de basisgeneratie. De ontwikkeling van de basisgeneratie halen we uit de bevolkingsprognose. In het voortgezet onderwijs en het speciaal onderwijs komt een aanzienlijk gedeelte van de leerlingen uit de omringende gemeenten. Deze gemeenten maken soms ook deel uit van het voedingsgebied van deze scholen. De ontwikkeling van de basisgeneraties in deze gemeenten gebruiken we daarom ook in de prognose. 1 DUO/CFI (Centrale Financiële Instellingen) verzamelt gegevens over het onderwijs en is verantwoordelijk voor de rechtmatige en doelmatige toedeling van financiële middelen aan de afzonderlijke door de minister bekostigde instellingen voor onderwijs, onderzoek en verzorging. 2 Het voedingsgebied van een school is de combinatie van wijken waar opgeteld minimaal 70 procent van de leerlingen vandaan komt. Gemeente Helmond Onderzoek en Statistiek 3
2.4 Aandachtspunten Bevolkingsprognose Net als eerdere jaren is er voor gekozen om uit te gaan van een behoudende variant van de bevolkingsprognose namelijk de 0-migratie prognose. In de zogenaamde 0-migratie prognose nemen we niet het volledig geplande woningbouwprogramma op. In de 0-migratie prognose gaan we er van uit dat de bevolking alleen groeit op basis van een eventueel geboorteoverschot. Groei door migratie tellen we niet mee. Het aantal kinderen dat in Helmond wordt geboren neemt af. Dit heeft een grote invloed op de prognose. Vergelijken we de bevolkingsprognose van 2014 met die van 2015 dan zien we dat in de prognose van 2015 het aantal kinderen tussen 4 en 12 jaar de eerste paar jaar hoger ligt dan bij de prognose van 2014. Vervolgens daalt het aantal kinderen tussen de 4 en 12 jaar over een periode van tien jaar met totaal 300 kinderen in vergelijking met de vorige prognose. Vanaf 2018 rekenen we dus met minder kinderen dan in de prognose van vorig jaar. Voor veel basisscholen zal het aantal leerlingen lager zijn dan we in de leerlingprognose van vorig jaar verwachtten. Vergelijken we de bevolkingsprognose van 2014 met die van 2015 dan rekenen we in de prognose van 2015 met meer kinderen in de categorie 12 tot en met 18 jaar. De komende tien jaar zijn er ruim 100 kinderen meer dan we in de bevolkingsprognose van 2014 verwachtten. Voor veel voortgezet onderwijs scholen zal het aantal leerlingen hoger zijn dan we in de leerlingprognose van vorig jaar verwachtten. Bevolkingsprognose Brandevoort II Het deel van Brandevoort dat ontwikkeld gaat worden ten Noorden van de spoorlijn Eindhoven-Venlo, te weten Kranenbroek en de Marke is in de bevolkingsprognose opgenomen als apart gebied. Het aantal leerlingen dat vanaf 2024 vanuit dit deel van Brandevoort wordt verwacht, is terug te vinden als Brandevoort II in Tabel 1 Basisgeneratie (4-12 jaar) per wijk. De kinderen uit dit deel van Brandevoort zijn, net als de andere kinderen in Brandevoort, meegenomen in de leerlingprognose en verdeeld over de bestaande scholen op basis van gemiddelde belangstelling. Mondomijn In voorgaande jaren hebben we voor Mondomijn het belangstellingspercentage van de instroom als uitgangspunt genomen omdat het een nieuwe school is. Dit jaar hebben we voor Mondomijn het driejaarlijks gemiddelde genomen voor de belangstelling. De manier waarop we de prognose voor Mondomijn maken is dit jaar hetzelfde als voor alle andere scholen. Jan van Brabant Omdat de Cajuit geen eigen brinnummer had, werd er tot nu toe geen aparte prognose voor gemaakt. De Cajuit heeft nu echter sinds 2013 een eigen brinnummer. Dit jaar is daarom voor het eerst een prognose gemaakt voor het aantal kinderen op de Cajuit. De kinderen op de Cajuit volgen alleen het eerste leerjaar en daarna gaan ze naar een andere vestiging. De Zwengel en de Korenaer Beide scholen zijn dit jaar voor het eerst in de prognose meegenomen. De scholen zijn inmiddels enkele jaren in Helmond gevestigd waardoor we nu een beeld hebben van het belangstellingspercentage en de herkomst van de leerlingen. OMO vakcollege OMO geeft sinds 2014 de eerste twee leerjaren op een andere locatie dan de daarop volgende leerjaren. De beide locaties hebben een andere brinnummer. Het prognoseprogramma is niet in staat van een op deze manier gesplitste opleiding een goede prognose te maken. Voor de prognose hebben we daarom de leerlingen op 20JX06 opgeteld bij 20JX00 en is er een prognose gemaakt voor het vakcollege als geheel. Passend onderwijs In deze prognose wordt geen rekening gehouden met toekomstige beleidsontwikkelingen. Dit betreft bijvoorbeeld ook de invoering van het passend onderwijs per 1 augustus 2014. In de toekomst zal pas duidelijk worden wat de effecten zijn van de invoering. Gemeente Helmond Onderzoek en Statistiek 4
3 Prognose basisonderwijs Op basis van de aannames zijn berekeningen gemaakt die resulteren in cijfers voor de basisgeneratie van de Helmondse wijken voor de komende 15 jaar. De basisgeneratie is bepalend voor het te verwachten aantal leerlingen in het basisonderwijs. In tabel 1 wordt een overzicht gegeven van de basisgeneratie per wijk voor de periode 2015-2030. In tabel 2 staan de prognoses van de leerlingenaantallen per basisschool en in tabel 3 de prognose voor het speciaal basisonderwijs. Tabel 1 Basisgeneratie -(4-12 jaar) per wijk 2015 2016 20162017 20172018 2018 2019 2019 2020 2020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2025 2024 2026 2025 2027 20262028 20272029 20282030 2029 2030 Binnenstad 1.160 1.169 1.1691.171 1.171.191 1.191 1.199 1.199 1.209 1.209 1.204 1.204 1.203 1.203 1.203 1.196 1.189 1.196 1.175 1.1891.174 1.1751.165 1.1741.160 1.165 1.155 1.160 1.155 Helmond-Oost 640 640 637 637 664 664672672679 679678 678 676 676 679 679 680 680 679 672 679 668 672 665 668 661 665 659661656659 656 Helmond-Noord 1.206 1.199 1.1991.183 1.183 1.155 1.155 1.145 1.145 1.125 1.125 1.116 1.116 1.102 1.102 1.087 1.087 1.073 1.066 1.073 1.061 1.0661.059 1.0611.054 1.0591.050 1.054 1.048 1.050 1.048 't Hout 1.054 1.030 1.0301.005 1.005992992979 97969 969 958 958 942 942 940 940 930 927 930 918 927 909 918 908 909 908 908898908 898 Brouwhuis 1.011 1.009 1.009 964 964938938932 932906 906 883 883 861 861 855 855 833 826 833 823 826 817 823 812 817 806812802806 802 Helmond-West 401 401 375 375 369 369371371364 364356 356 348 348 343 343 336 336 335 332 335 324 332 325 324 322 325 320322318320 318 Warande 242 242 241 241 241 241249249252 25257 257 262 262 271 271 278 278 277 282 277 282 279 282 280 279 279280276279 276 Stiphout 410 410 396 396 400 400384384377 377370 370 365 365 361 361 359 359 359 361 359 361 361 360 361 360 360358360 358 Rijpelberg 839 839 833 833 826 826812812798 798786 786 773 773 755 755 734 734 722 704 722 694 704 689 694 682 689 676682675676 675 Dierdonk 630 630 594 594 555 555531531508 508490 490 473 473 463 463 455 455 450 447 450 4447 444 444 446 444 446 446450446 450 Brandevoort 1.719 1.678 1.6781.623 1.623 1.573 1.573 1.492 1.492 1.449 1.449 1.403 1.403 1.380 1.380 1.362 1.362 1.337 1.362 1.308 1.3371.287 1.3081.269 1.2871.245 1.269 1.225 1.245 1.225 Brandevoort II II 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 230 86 23 14686 21146 274211344274 344 Ind. gebied Zuid 25 25 20 20 18 18 17 17 18 1819 1920 2022 22 21 21 20 21 220 2022 1920 20 19 20 20 20 9.339 9.181 9.1819.019 9.019 8.885 8.885 8.743 8.743 8.614 8.614 8.481 8.481 8.382 8.382 8.310 8.310 8.237 8.184 8.237 8.166 8.1848.175 8.1668.189 8.1758.203 8.189 8.225 8.203 8.225 Tabel 2 Prognose Basisonderwijs 03UL00 De Korenaar 2015 2016 20162017 20172018 2018 2019 2019 2020 202021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2025 2024 2026 2025 2027 2026 2028 20272029 20282030 2029 2030 Onderbouw 173 173 171 171 166 166 163 163164 164162 162 158 158 154 154 153 153 149 148 149 148 147 148 146 147 145146 144145 144 Totaal 338 338 341 341 331 331 326 326328 328323 32315 315 308 308 306 306 298 296 298 295 296 293 295 291 293 289291 288289 288 04QP00 Wilhelmina 2015 2016 20162017 20172018 2018 2019 2019 2020 202021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2025 2024 2026 2025 2027 2026 2028 20272029 20282030 2029 2030 Onderbouw 223 223 213 213 212 212 215 215 215 215216 216 216 216 219 219 221 221 220 222 220 220 222 219 220 219 219 218219 217218 217 Totaal 447 447 431 431 428 428 434 434 434 43435 435 437 437 443 443 447 447 445 447 445 445 447 443 445 443 443 441443 438441 438 05BO00 Silvester Bernadette 2015 2016 20162017 20172018 2018 2019 2019 2020 202021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2025 2024 2026 2025 2027 2026 2028 20272029 20282030 2029 2030 Onderbouw 190 190 176 176 180 180 182 182183 183 183 183 182 182 183 183 183 182 180 182 179 180 178 179 177 178 177 177 176177 176 Totaal 359 359 360 360 368 368 372 372375 375 375 375 374 374 374 375 375 373 370 373 367 370 366 367 364 366 362364 361362 361 06MF00 De Vlier 2015 2016 20162017 20172018 2018 2019 2019 2020 202021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2025 2024 2026 2025 2027 2026 2028 20272029 20282030 2029 2030 Onderbouw 181 181 175 175 166 166 161 161159 159153 153 149 149 146 146 145 145 141 140 141 140 139 140 138 139 137138 136137 136 Totaal 340 340 337 337 320 320 309 309305 305295 295 287 287 281 281 279 279 272 270 272 269 270 267 269 265 267 263265 262263 262 06OF00 St. Trudo 2015 2016 20162017 20172018 2018 2019 2019 2020 202021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2025 2024 2026 2025 2027 2026 2028 20272029 20282030 2029 2030 Onderbouw 71 71 65 65 66 66 63 63 62 6261 6160 60 60 60 59 59 59 59 59 59 59 59 59 59 59 59 59 59 Totaal 148 148 147 147 149 149 143 143141 14138 138 136 136 135 135 134 134 134 135 134 135 135 134 135 134 134 134 134 134 3 Deel van Brandevoort dat ontwikkeld gaat worden ten Noorden van de spoorlijn Eindhoven-Venlo, te weten Kranenbroek en de Marke. Gemeente Helmond Onderzoek en Statistiek 5
06UK00 Vrije school Peelland 2015 2016 2017 20172018 20182019 20192020 2020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 111 104 104 103 103 102 102 102 102 102 102101 101 101 10100 100 100 10099 99 99 99 99 99 98 99 98 Totaal 219 211 211 209 209 208 208 207 207 207 207205 205 205 205204 204 202 202 202 202 201 201 201 200 201 200 200 07LW00 De Rank 2015 2016 2017 20172018 20182019 20192020 2020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 270 267 267 265 265 261 261 260 260 257 257255 255253 253251 251 248 248 247 247 245 245 245 243 242 243 242 242 Totaal 545 557 557 551 551 544 544 542 542 536 536532 532528 528523 523 517 517 514 514 510 510 510 507 505 507 503 505 503 07UU00 Westwijzer 2015 2016 2017 20172018 20182019 20192020 2020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 79 79 76 76 74 74 74 74 73 73 71 71 70 70 69 6968 6867 67 67 67 65 65 66 66 65 65 64 65 64 Totaal 186 178 178 175 175 174 174 171 171 167 167163 163161 16159 159 158 158 157 157 154 154 154 152 152 151 152 151 08LC00 Vuurvogel 2015 2016 2017 20172018 20182019 20192020 2020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 188 188 188 188 188 191 191 192 192 193 193 193 193 193 193192 192 191 191 190 190 188 188 188 186 186 185 186 185 Totaal 383 378 378 379 379 385 385 388 388 390 390389 389388 388 388 388 386 386 384 384 379 379 379 376 374 376 373 374 373 09GM00 t Hout 2015 2016 2017 20172018 20182019 20192020 2020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 226 228 228 227 227 229 229 231 231 232 232230 230226 226225 225 223 223 222 2220 220 218 218 217 217 215 217 215 Totaal 425 422 422 421 421 425 425 428 428 431 431426 426419 419417 417 413 413 411 411 407 407 404 404 403 403 399 403 399 09PD00 De Goede Herder 2015 2016 2017 20172018 20182019 20192020 2020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 182 189 189 195 195 196 196 198 198 197 197196 196 196 196 196 196 196 196 194 194 192 192 191 191 190 189 190 189 189 Totaal 369 375 375 386 386 389 389 391 391 390 390388 388 388 388 388 388 387 387 383 383 381 381 379 379 376 375 376 373 375 373 10CH00 Bundertjes 2015 2016 2017 20172018 20182019 20192020 2020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 171 168 168 166 166 162 162 161 161 158 158157 157155 155153 153 151 151 150 150 150 149 149 148 149 148 148 Totaal 353 344 344 340 340 333 333 330 330 325 325323 323319 319315 315 311 311 309 309 307 307 307 305 304 305 303 304 303 10FM00 IKC Mozaïek 2015 2016 2017 20172018 20182019 20192020 2020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 145 139 139 138 138 137 137 137 137 136 136135 135134 134133 133 132 132 131 131 130 130 130 129 130 129 129 Totaal 293 298 298 295 295 293 293 292 292 290 290288 288286 286284 284 281 281 280 280 278 278 278 277 276 277 275 276 275 10IU00 Zevensprong 2015 2016 2017 20172018 20182019 20192020 2020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 91 91 86 86 86 86 84 84 83 83 82 82 80 80 79 7977 7776 7674 74 73 73 72 72 71 72 71 71 Totaal 162 156 156 154 154 152 152 149 149 147 147145 145142 142138 138 136 136 133 133 131 131 130 130 129 128 129 128 128 10UB00 De Straap 2015 2016 2017 20172018 20182019 20192020 2020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 98 98 84 84 83 83 82 82 81 81 79 79 78 78 76 7675 7573 7372 72 71 71 71 70 69 70 69 69 Totaal 206 189 189 186 186 183 183 180 180 178 178175 175171 17167 167 164 164 161 161 159 159 158 158 157 155 157 155 155 11IF00 De Rakt 2015 2016 2017 20172018 20182019 20192020 2020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 99 99 107 107 106 106 104 104 102 102 100 100 99 99 97 9794 9493 9390 90 89 89 89 88 87 88 87 87 Totaal 225 245 245 243 243 238 238 234 234 231 231227 227222 22216 216 213 213 208 208 205 205 204 204 202 200 202 200 200 Gemeente Helmond Onderzoek en Statistiek 6
11TY00 De De Stroom Stroom 2015 2015 2016 20162017 20172018 20182019 201920202020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 47 47 47 47 45 45 43 43 43 43 41 41 40 40 39 39 39 3938 38 38 38 38 38 38 38 37 37 37 37 37 Totaal 104 104 103 103 98 98 95 95 94 94 91 91 89 89 87 8786 8684 8483 83 83 83 83 83 82 82 81 82 81 11XN00 Den Den Bongerd 2015 2015 2016 20162017 20172018 20182019 201920202020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 105 105 95 95 94 94 93 93 91 91 90 90 88 88 86 8684 8483 8381 81 80 80 79 79 78 78 78 78 78 Totaal 178 178 167 167 166 166 163 163 160 160158158155 155152 152 148 148 145 145 142 142 140 140 139 139 138 137 138 136 137 136 15SY00 Montessori 2015 2015 2016 20162017 20172018 20182019 201920202020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 93 93 94 94 90 90 88 88 86 86 84 84 82 82 80 8079 7978 7877 77 76 76 76 76 75 75 74 75 74 Totaal 180 180 177 177 170 170 166 166 163 163159159155 155152 152 150 150 147 147 145 145 144 144 143 143 142 141 142 140 141 140 18JH00 Het Het Baken Baken 2015 2015 2016 20162017 20172018 20182019 201920202020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 72 72 73 73 69 69 66 66 62 62 59 59 59 59 58 58 58 5857 57 57 57 56 56 56 56 56 55 56 55 Totaal 185 185 175 175 165 165 157 157 149 149142142140 140138 138 138 138 136 136 136 136 134 134 133 133 133 132 133 132 18MK00 St. St. Odulfus 2015 2015 2016 20162017 20172018 20182019 201920202020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 125 125 122 122 119 119 117 117 115 115113113111 111110 110 109 109 108 108 107 107 106 106 105 105 104 105 103 104 103 Totaal 286 286 283 283 276 276 272 272 266 266262262258 258254 254 252 252 250 250 249 249 246 246 244 244 243 242 243 239 242 239 18NR00 St. St. Joris Joris 2015 2015 2016 20162017 20172018 20182019 201920202020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 85 85 84 84 82 82 81 81 79 79 78 78 77 77 76 76 76 7675 75 75 75 74 74 73 73 73 72 73 72 Totaal 194 194 188 188 183 183 181 181 178 178175175173 173170 170 170 170 168 168 167 167 165 165 164 164 164 162 164 162 22KK00 De De Lindt Lindt 2015 2015 2016 20162017 20172018 20182019 201920202020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 101 101 105 105 106 106 102 102 100 100 98 98 97 97 96 96 96 96 96 96 96 96 96 96 96 96 96 95 96 95 Totaal 234 234 231 231 232 232 224 224 220 220216216213 213211 211 210 210 210 210 210 210 211 211 211 211 210 210 209 210 209 23VF00 Salah Eddin Eddin El El A. A. 2015 2015 2016 20162017 20172018 20182019 201920202020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 84 84 88 88 87 87 86 86 86 86 86 86 85 85 84 84 84 8483 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 Totaal 170 170 188 188 186 186 185 185 184 184 184 184182 182181 18180 180 179 179 178 178 178 178 178 178 177 177 177 177 177 25KH00 Dierdonk 2015 2015 2016 20162017 20172018 20182019 201920202020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 246 246 218 218 205 205 197 197 190 190184184178 178175 175 172 172 170 170 169 169 168 168 168 168 169 169 170 169 170 Totaal 567 567 536 536 504 504 485 485 466 466452452438 438429 429 423 423 418 418 416 416 413 413 413 413 415 414 415 418 414 418 27JN00 De De Vendelier 2015 2015 2016 20162017 20172018 20182019 201920202020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 317 317 332 332 321 321 311 311 296 296288288279 279275 275 272 272 271 271 267 267 261 261 257 257 254 250 254 246 250 246 Totaal 694 694 685 685 663 663 643 643 612 612595595577 577568 568 561 561 561 561 551 551 540 540 532 532 525 516 525 508 516 508 27JP00 OBS OBS Brandevoort 2015 2015 2016 20162017 20172018 20182019 201920202020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2029 2028 2030 2029 2030 Onderbouw 388 388 411 411 398 398 386 386 367 367357357346 346341 341 337 337 337 337 331 331 324 324 319 319 315 309 315 305 309 305 Totaal 799 799 795 795 769 769 747 747 710 710691691670 670660 660 652 652 652 652 640 640 627 627 617 617 609 599 609 589 599 589 Gemeente Helmond Onderzoek en Statistiek 7
30AZ00 Mondomijn 2015 20152016 20162017 20172018 20182019 2019 2020 2020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2028 2029 2029 2030 2030 Onderbouw 91 91 86 86 83 83 81 81 78 78 77 77 75 75 74 74 74 7473 73 73 7372 7271 71 70 70 69 69 69 Totaal Totaal 188 188 167 167 163 163 159 159153153150 150147 147145 145144 144 144 144 142 142 140 140 139 139 137 137 136 136 134 134 TOTAAL 2015 20152016 20162017 20172018 20182019 2019 2020 2020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2028 2029 2029 2030 2030 Onderbouw 4.252 4.2524.190 4.1904.118 4.118 4.059 4.059 3.995 3.995 3.938 3.938 3.879 3.879 3.834 3.834 3.803 3.803 3.771 3.771 3.738 3.738 3.703 3.703 3.681 3.681 3.659 3.659 3.636 3.636 3.615 3.615 Totaal Totaal 8.777 8.7778.663 8.6638.510 8.510 8.384 8.384 8.249 8.249 8.130 8.130 8.007 8.007 7.915 7.915 7.850 7.850 7.784 7.784 7.717 7.717 7.644 7.644 7.601 7.601 7.556 7.556 7.510 7.510 7.467 7.467 Tabel Tabel 3 3Prognose Speciaal Speciaal Basis Basis Onderwijs Onderwijs 02SG00SBO 2015 20152016 20162017 20172018 20182019 2019 2020 2020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2028 2029 2029 2030 2030 Toermalijn Instroom 25 25 21 21 21 21 21 21 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Totaal Totaal 246 246 263 263 259 259 255 255251251247 247243 243240 240238 238 236 236 235 235 234 234 235 235 235 235 235 236 236 Gemeente Helmond Onderzoek en Statistiek 8
4 Prognose speciaal en voortgezet onderwijs Op basis van de aannames zijn berekeningen gemaakt die resulteren in cijfers voor de basisgeneratie van de Helmondse wijken voor de komende 15 jaar. De basisgeneratie is bepalend voor het te verwachten aantal leerlingen in het speciaal en voortgezet onderwijs. In tabel 4 wordt een overzicht gegeven van de basisgeneratie voor Helmond voor de periode 2015-2030. In tabel 5 en 6 staan vervolgens de prognoses van de leerlingenaantallen per school. In het speciaal en voortgezet onderwijs komt een deel van de leerlingen van buiten Helmond. Tabel 7 geeft een overzicht van de herkomst van de leerlingen voor de instromers (12 en 13 jaar) en voor het totaal aantal leerlingen. De herkomstgegevens zijn gebaseerd op 1 oktober 2014. Tabel 4 Helmondse basisgeneratie Speciaal en Voortgezet onderwijs 2015 2016 2017 20172018 20182019 20192020 2020 2021 2021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2027 2028 2028 2029 2030 2029 2030 Basisgeneratie 12-16 jaar 5.542 5.661 5.656 5.543 5.5435.493 5.493 5.424 5.424 5.324 5.324 5.248 5.248 5.215 5.215 5.164 5.164 5.090 5.090 4.981 4.981 4.887 4.887 4.814 4.814 4.742 4.701 4.742 4.701 Basisgeneratie 12-18 jaar 7.622 7.830 7.959 7.969 7.9697.889 7.889 7.793 7.793 7.748 7.748 7.648 7.648 7.507 7.507 7.413 7.413 7.362 7.362 7.251 7.251 7.111 7.111 6.985 6.985 6.903 6.840 6.903 6.840 Tabel 5 Prognose (Voortgezet) Speciaal Onderwijs 14VL00 Antoon van Dijk (SO) 2015 2016 20162017 20172018 2018 2019 2019 2020 2020212021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2028 2027 2029 2028 2030 2029 2030 Totaal 75 75 86 86 85 85 84 84 84 84 83 83 83 8382 82 82 82 82 82 82 82 82 82 83 82 83 83 83 14VL00 Antoon van Dijk (VSO) 2015 2016 20162017 20172018 2018 2019 2019 2020 2020212021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2028 2027 2029 2028 2030 2029 2030 Totaal 134 134 148 148 149 149147147 145 145142 142141 14139 139 136 136 135 135 134 134 133 133 131 130 131 129 130 129 129 19ES00 De Hilt (SO) 2015 2016 20162017 20172018 2018 2019 2019 2020 2020212021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2028 2027 2029 2028 2030 2029 2030 Totaal 4 88 88 77 77 75 75 75 75 74 74 73 7372 72 72 7271 71 71 71 71 71 71 72 71 72 72 72 72 19ES00 De Hilt (VSO) 2015 2016 20162017 20172018 2018 2019 2019 2020 2020212021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2028 2027 2029 2028 2030 2029 2030 Totaal 123 123 128 128 129 129 129 129127127 125 125124 124 122 122 120 120 119 119 118 118 117 117 115 113 115 113 112 113 112 03TV11 De Korenaer (VSO) 2015 2016 20162017 20172018 2018 2019 2019 2020 2020212021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2028 2027 2029 2028 2030 2029 2030 Totaal 77 77 78 78 79 79 78 78 77 77 75 75 75 7573 7372 7271 71 71 70 7069 68 69 68 68 68 68 23XK03 De Zwengel (SO) 2015 2016 20162017 20172018 2018 2019 2019 2020 2020212021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2028 2027 2029 2028 2030 2029 2030 Totaal 41 41 40 40 40 40 39 39 39 39 38 38 38 38 38 3837 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 23XK03 De Zwengel (VSO) 2015 2016 20162017 20172018 2018 2019 2019 2020 2020212021 2022 2022 2023 2023 2024 2024 2025 2025 2026 2026 2027 2028 2027 2029 2028 2030 2029 2030 Totaal 40 40 41 41 41 41 40 40 40 40 39 39 39 3938 38 38 3837 37 37 36 36 36 36 35 36 35 35 35 4 Excl. De Mikkel Gemeente Helmond Onderzoek en Statistiek 9
Tabel 6 Prognose voortgezet onderwijs 00NE00 Jan van Brabant Deltaweg 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 Instroom 12-13 162 161 160 151 146 149 150 148 145 144 142 139 135 136 137 138 Totaal 12-16 564 531 527 514 508 501 494 487 489 484 480 471 465 458 455 453 00NE02 Jan van Brabant De Cajuit 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 Instroom 12-13 82 84 83 79 77 77 78 76 75 75 73 72 70 70 72 72 Totaal 12-18 82 83 84 84 83 81 81 80 78 77 77 76 75 74 73 73 14LF00 Jan van Brabant Molenstraat 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 Instroom 12-13 170 198 195 186 181 182 182 179 175 174 172 166 162 162 163 163 Totaal 12-18 1175 1272 1290 1290 1276 1259 1251 1234 1211 1197 1187 1170 1149 1131 1118 1108 20JX00 20JX06 OMO Vakcollege 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 Instroom 12-13 162 172 171 162 157 159 159 156 152 151 150 145 141 140 141 141 Totaal 12-16 704 743 741 726 719 710 697 687 683 676 667 653 641 631 623 618 20JX02 OMO Carolus 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 Instroom 12-13 268 243 242 230 223 223 223 219 214 214 213 207 203 203 204 203 Totaal 12-18 1184 1080 1093 1092 1080 1062 1053 1038 1018 1005 998 984 969 955 946 939 20JX04 OMO Knippenberg 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 Instroom 12-13 335 359 352 337 328 329 329 321 316 315 309 298 293 294 296 294 Totaal 12-18 1790 1875 1899 1897 1872 1844 1834 1804 1769 1749 1729 1705 1673 1653 1633 1618 26JB00 Praktijkschool Helmond 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 Instroom 12-13 40 45 45 43 41 42 42 41 40 40 39 38 37 37 37 37 Totaal 12-18 190 191 194 194 192 189 188 186 182 180 179 176 173 170 168 167 Gemeente Helmond Onderzoek en Statistiek 10
Tabel 7 Herkomst van de leerlingen als percentage van het totaal aantal leerlingen op de school Helmond Deurne Laarbeek Gemert- Bakel Geldrop- Someren Mierlo Antoon van Dijk (SO) Instroom 4-6 88% 6% 6% Totaal 4-12 77% 6% 13% 4% Antoon van Dijk (VSO) Instroom 12-13 66% 10% 22% 2% Totaal 12-18 69% 8% 20% 2% De Hilt (SO) Instroom 4-6 82% 8% 5% 5% Totaal 4-12 75% 10% 9% 6% De Hilt (VSO) Instroom 12-13 73% 6% 10% 10% Totaal 12-18 71% 8% 11% 9% Jan van Brabant Deltaweg Instroom 12-13 85% 11% 2% 2% Totaal 12-16 79% 12% 7% 2% Jan van Brabant Cajuit Instroom 12-13 74% 6% 5% 10% 5% Jan van Brabant Molenstraat Instroom 12-13 88% 10% 1% 1% Totaal 12-18 89% 8% 2% 1% OMO Knippenberg Instroom 12-13 82% 16% 1% Totaal 12-18 79% 19% 1% OMO Carolus Instroom 12-13 74% 1% 24% Totaal 12-18 77% 4% 19% OMO Vakcollege Instroom 12-13 98% 1% 1% Totaal 12-16 96% 1% 2% Praktijkschool Helmond Instroom 12-13 98% 3% Totaal 12-18 94% 3% 2% De Korenaer Instroom 12-13 67% 6% 8% 11% 11% 6% Totaal 12-18 61% 8% 7% 12% 5% Gemeente Helmond Onderzoek en Statistiek 11
De Vendelier OBS Brandevoort De Vendelier (loc. Stepekolk) OBS Brandevoort Kindcentrum De Hoeves Mondomijn Carolus Borromeus College St. Trudo De Lindt 't Baken St.Joris 't Hout Westwijzer ROC Ter AA mens & mij. 0 ROC Ter AA techniek & technologie Vrije School Peelland Vakcollege Helmond (bovenbouw) Wilhelminaschool De Rank 400 600 800 Jan van Brabant College De Vuurvogel Groene Campus 200 Vakcollege Helmond (onderbouw) 1000m 12 N6 De Hilt De Zevensprong De Vlier A.van Dijkschool De Mikkel De Kempel De Zwengel so/vso De Korenaar De Stroom Montessorischool 79 N2 De Rakt dislocatie De Straap De Rakt Jan van Brabant Den Bongerd De Goede Herder Silvester/Bernadette De Toermalijn Dierdonk Praktijkschool Helmond Cajuit: NT2-onderwijs (nieuwkomers) VSO De Korenaer De Rank dislocatie De Toermalijn loc.reigerln Dr.Knippenbergcollege Kindcentrum Mozaïek Salah Eddin El Ayyoubi ROC Ter AA mens & mij. De Bundertjes c Onderzoek en Statistiek Gemeente Helmond St.Odulfus Basisonderwijs Speciaal onderwijs VMBO gem.+beroepsger.+theor. leerweg VWO+HAVO+VMBO theoretische leerweg MBO+VE MBO HBO Onderwijsvoorzieningen