Analyseren in kwalitatief onderzoek Kwalon

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Analyseren in kwalitatief onderzoek Kwalon"

Andreas Claessens
10 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Analyseren in kwalitatief onderzoek Kwalon Marijke Kars

2 Van diversiteit Ari Versluis/Ellie Uyttenbroek Volkskrant

3 naar patronen

4 naar patronen

5 Basisprincipe Opdelen (fragmenten coderen) Categoriseren (codes samenvoegen) Verbanden leggen Coderen leidt niet als vanzelf tot resultaten 5

6 Data-analyse: basis strategieën PERSPECTIEF NEMEN + THEORETISCH DENKEN + CODEREN 6

7 Data analyse: proces 1. Vertrouwd raken met de data: Within case analysis: lived experience Aggregated analysis: formuleren centrale thema s tot dan toe 2. Verdiepen van understanding en uitwerken conceptueel framework (beschrijving en verklaring) 3. Resultaatcheck (theorie/beschrijving) 4. Het verhaal schrijven

analysis: formuleren centrale thema s tot dan toe 2.

8 PRESENCE-studie

9 Onderzoeksvraag Wat betekent het voor ouders om, in de thuissituatie, zorg te dragen voor een kind met kanker in de palliatieve fase?

10 PRESENCE-studie Inclusie: Communicatie over falen curatieve behandeling Wel: symptoombestrijding, tumor-gerichte therapie, fase I/II studie Zorg primair thuis Datacollectie: Individuele diepte-interviews betreffende 23 kinderen (0-16) 57 ouder interviews (n=44) in 8 cases herhaalde interviews

primair thuis Datacollectie: Individuele diepte-interviews betreffende 23

11 Gevoelens van verlies Ondraaglijkheid van het (geanticipeerde) verlies Elke verandering/beslissing wordt geplaatst in de context van het verlies Grootste opgave: niet het accepteren van de dood, maar het omgaan met voortschrijdend verlies

geplaatst in de context van het verlies Grootste opgave:

12 Verlies en zorg/besluitvorming Belangrijk hoe ouders met gevoelens van verlies omgaan Continue interne strijd Wens kind te behouden Bereidheid het kind te laten gaan Ci

13 Cure failed announcement Death Process of relinquishing over time Letting go Preservation Ilness process over time Influencing factor f.i. increased certainty by clear physical decline Influencing factor f.i. hope Figure 1. Hypothetical representation of the influencing factors during the transition from 'preservation' to 'letting go'.

14 Beïnvloedende factoren Behouden Laten gaan Beiden Onzekerheid Zekerheid Hoop Fragmenteren Uitgesteld verdriet Vreedzame ouder-kind relatie Angst Perceptie lijden Professionals Onderscheid behoeften Betekenisvol ouderschap (Over)belasting

Vreedzame ouder-kind relatie Angst Perceptie lijden

15 Perspectief nemen Analyse per casus gericht op: Weergave van de ervaring/beleving: understanding Voorlopige uitleg over waarom de dingen zijn zoals uit het interview naar voren komt (theorieontwikkeling)

Voorlopige uitleg over waarom de dingen zijn zoals

16 Sheet invoegen afbeelding coderen in tekst

18 Naar bestand analysebespreking 1

21 Naar bestand overzicht na 9 cases Geaggregeerd niveau: Fasering Vasthouden en loslaten Nieuwe codeboom

22 Nieuwe codeboom

23 Verdieping en uitwerking conceptueel framework Gefocuster coderen Analyses op inhoud codes: verfijning en verdieping

25 Laten gaan Ouders erkennen de onvermijdelijkheid van een komen levenseinde en maken hun behoefte tot het vermijden van verlies ondergeschikt aan het welbevinden en het comfort van hun kind.

26 Ze zeiden als je haar nog een kuur geeft dan kan ze daar ook weer complicaties door krijgen. Toen hebben we gezegd: Dat willen we niet. Dat kunnen we haar niet aan doen. Hoe graag we haar ook bij ons willen houden of hoe graag je dat zo lang mogelijk wilt, maar dat past niet bij Dianne. Dat betekent wel dat je haar laat sterven. Dat is dus wel heel moeilijk. Dat is ook een gevecht... want natuurlijk wil je dat niet, maar ik ben heel erg blij dat zij nu is zoals zij nu is en dat ze gewoon naar school kan. Ze heeft nu een leuk bosje haar ze is heel erg met haar uiterlijk bezig op het moment. Nou zulke dingen, dan denk ik dat je met nog een kuur... dan doe je haar ook te kort. Moeder (Dianne 10 jr)

27 Behouden ouders houden verlies van zich af door de conditie van hun kind in stand te houden, in feite te verbeteren, gericht op behouden van hetgeen hun kind (in hun ogen) is, zodat ze hun leven met hun kind zo lang mogelijk voortzetten.

28 Zoals hij nu is wil ik hem graag houden. Dus ik bescherm hem daar heel erg in. Omdat ik niet weet wat zulke slechte informatie bij hem te weeg brengt. ( ) Daarbij zit ook, op het moment dat je achter de geraniums gaat zitten en je berust in de situatie waarin je op dat moment verkeert, dat is geen beste, dan denk ik dat dingen heel snel aflopen. Ik probeer hem goed te houden. Hij leert graag: blijven doen jongen. Hij is nonchalant. Zonder jas de deur uit weet je. Dan roep ik hem terug. We hebben speciale preparaten die zijn immuunsysteem versterken. Vader (Jordi)

29 Hulpmiddelen Thema per respondent uitwerken Overzichten maken (helpt patronen te zien) Groeperen en vergelijken Metaforen

Vergelijkbare documenten

De onontbeerlijke kracht van het ouderschap. Marijke Kars

De onontbeerlijke kracht van het ouderschap Marijke Kars Focus ouderperspectief: Chronisch zieke kinderen Kinderen met kanker Kinderen met kanker in de palliatieve fase Kinderen met een fysieke of verstandelijke