2 DE LAATSTEJAARSLEERLINGEN SECUNDAIR ONDERWIJS

Transcriptie

1 INLEIDING 11 1 ONDERZOEKSOPZET Situering, probleemstelling en onderzoeksvragen Situering Probleemstelling: kansen en uitdagingen Kansen Uitdagingen Onderzoeksvragen De keuze voor de opleiding office management De keuze voor het beroep office management De onderzoekspopulatie Omschrijving van de onderzoekspopulatie Bepaling van de onderzoekspopulatie De onderzoekspopulatie in cijfers Dataverzameling Wijze van dataverzameling De klassikale enquêtes De enquêtes via mail/telefoon/post Constructie van de vragenlijsten De vragenlijst voor de laatstejaarsleerlingen S.O De vragenlijst voor de eerstejaarsstudenten OM De vragenlijst voor de afgestudeerden OM De steekproef Samenstelling van het steekproefkader Steekproefdesign en steekproeftrekking De feitelijk gerealiseerde steekproef Responscijfers Representativiteit van de steekproef 54 2 DE LAATSTEJAARSLEERLINGEN SECUNDAIR ONDERWIJS Een profielschets van de leerlingen uit het S.O Inleiding Persoonskenmerken en sociale achtergrond Man-vrouwverhoudingen Geboorte- en woonplaats Scholingsgraad ouders Taalgebruik Familie of vrienden in de sector Schoolloopbaan Schoolloopbaan in het S.O Studies vorig jaar 70 5

2 Studieresultaten Graag naar school? Leerlingen S.O.: hun studie-/beroepskeuze Inleiding Studie- of beroepskeuze? Tijdstip van hun studiekeuze Invloeden op hun studiekeuze Motieven bij hun studie-/beroepskeuze Voorkennis Leerlingen S.O.: hun perceptie van de opleiding Inleiding Informatie over de opleidingen hoger onderwijs Informatiebronnen voor de opleidingen hoger onderwijs Interesse voor een opleiding office management Aantrekkingskracht van de opleiding office management Moeilijkheidsgraad van de opleiding office management Imago van de opleiding office management De opleiding office management: exclusief voor vrouwen? Leerlingen S.O.: hun perceptie van het beroep Inleiding Keuze voor een managementondersteunend beroep Aantrekkingskracht van het managementondersteunend beroep Moeilijkheidsgraad van het managementondersteunend beroep Imago van het managementondersteunend beroep Het managementondersteunend beroep: exclusief voor vrouwen? DE EERSTEJAARSSTUDENTEN OFFICE MANAGEMENT Een profielschets van de studenten PBA OM Inleiding Persoonskenmerken en sociale achtergrond Man-vrouwverhoudingen Geboorte- en woonplaats Scholingsgraad ouders Taalgebruik Familie of vrienden in de sector Schoolloopbaan Schoolloopbaan in het S.O Studies vorig jaar Studieresultaten Graag naar school? Studenten OM: hun studiekeuze Inleiding 119 6

3 3.2.2 Invloeden op hun studiekeuze Motieven bij hun studiekeuze Voltooiing van hun studies Belang van de opleidingsonderdelen Evaluatie van de opleiding Goede keuze? Wijzigingen aan het opleidingsprogramma Voorkennis Studenten OM: hun perceptie van de opleiding Inleiding Informatie over de opleidingen hoger onderwijs Informatiebronnen voor de opleidingen hoger onderwijs Aantrekkingskracht van de opleiding office management Moeilijkheidsgraad van de opleiding office management Imago van de opleiding office management De opleiding office management: exclusief voor vrouwen? Studenten OM: hun perceptie van het beroep Inleiding Van de opleiding naar het beroep Aantrekkingskracht van het managementondersteunend beroep Gewenste taken in het managementondersteunend beroep Noodzakelijke aspecten om te kunnen evolueren in het beroep Imago van het managementondersteunend beroep Het managementondersteunend beroep: exclusief voor vrouwen? DE AFGESTUDEERDEN OFFICE MANAGEMENT Een profielschets van de afgestudeerden PBA OM Inleiding Persoonskenmerken en sociale achtergrond Man-vrouwverhoudingen Woonplaats Scholingsgraad Taalgebruik Familie of vrienden in de sector Graag naar school? Afgestudeerden OM: hun perceptie van de opleiding Inleiding Invloeden op hun studiekeuze Motieven bij hun studiekeuze Voltooiing van hun studies Belang van de opleidingsonderdelen Evaluatie van de opleiding 156 7

4 Goede keuze? Goede voorbereiding op het beroep? Wijzigingen aan het opleidingsprogramma Opnieuw kiezen voor deze opleiding? Afgestudeerden OM: hun perceptie van het beroep Inleiding Gewenste beroepsuitwegen Keuze voor een managementondersteunend beroep Aantrekkingskracht van het managementondersteunend beroep Zwaarte van het managementondersteunend beroep Gewenste taken in het managementondersteunend beroep Noodzakelijke aspecten om te kunnen evolueren in het beroep Imago van het managementondersteunend beroep Het managementondersteunend beroep: exclusief voor vrouwen? Afgestudeerden OM: hun beroepsloopbaan A Hun eerste job A1 Keuze voor een managementondersteunend beroep A2 Aantrekkingskracht van het managementondersteunend beroep A3 Salaris van het managementondersteunend beroep A4 Uitgevoerde taken in het managementondersteunend beroep B Hun huidige job B1 Keuze voor een managementondersteunend beroep B2 Salaris van het managementondersteunend beroep B3 Uitgevoerde taken in het managementondersteunend beroep CONCLUSIES EN BELEIDSAANBEVELINGEN Inleiding De laatstejaarsleerlingen S.O.: belangrijkste conclusies Profiel van de laatstejaarsleerlingen S.O Hun perceptie van de opleiding Hun perceptie van het beroep De studenten OM: belangrijkste conclusies Profiel van de studenten OM Hun perceptie van de opleiding Hun perceptie van het beroep De afgestudeerden OM: belangrijkste conclusies Profiel van de afgestudeerden OM Hun perceptie van de opleiding Hun perceptie van het beroep Overeenkomsten en verschillen bij de drie onderzoeksgroepen Profiel van de drie onderzoeksgroepen De perceptie van de opleiding 202 8

5 5.5.3 De perceptie van het beroep Algemene conclusies en beleidsaanbevelingen Algemene conclusies Beleidsaanbevelingen BIBLIOGRAFIE BIJLAGEN 231 A. Vragenlijsten B. Flyer C. Nieuwsbrieven OM D. ISCO-classificatie nr Secretaries (niv.2) E. ISCO-classificatie Administrative secretaries and related associate professionals nr (niv. 3). 9