Welkom bij de Maatschappelijke Stage!

Transcriptie

1

2 Welkom bij de Maatschappelijke Stage! In dit informatieboekje staat (bijna) alles wat je moet weten over de maatschappelijke stage. Bewaar het goed want naast de informatie bevat het ook een stagecontract, inschrijf- en evaluatieformulier. Dit boekje moet je geregeld ingevuld en wel aan je mentor of MAS-coördinator laten zien. Als je op meer plekken gaat stage lopen en dus meer formulieren en contracten nodig hebt, heb je extra formulieren nodig om je stage te kunnen verantwoorden. De formulieren zijn te vinden op de OSG website onder het kopje leerlingen, Maatschappelijke Stage. Succes! 2

3 Inhoudsopgave. Welkom bij de Maatschappelijke Stage!... 2 Wat is een maatschappelijke stage?... 4 Wat is vrijwilligerswerk?... 4 Hoeveel uur maatschappelijke stage?... 5 Hoe vind ik een maatschappelijke stageplek?... 5 Landelijke organisaties met lokale activiteiten... 6 Een maatschappelijke stage gevonden en dan?... 6 Contract: regels en verantwoordelijkheden

4 Wat is een maatschappelijke stage? Maatschappelijke stage is een vorm van leren binnen of buiten de school, waarbij leerlingen vanuit de school door het doen van vrijwilligersactiviteiten kennismaken met: 1. vrijwilligerswerk; 2. het dragen van verantwoordelijkheid voor een ander en/of een maatschappelijk belang; 3. het reilen en zeilen van een vrijwilligers- of non-profitorganisatie. Wat is vrijwilligerswerk? Het werk is onbetaald, in enig georganiseerd verband en je doet het werk voor andere mensen of voor de samenleving. Het werk is altijd bij een maatschappelijke organisatie, die voor een groot deel afhankelijk is van vrijwilligers. Het mag niet het karakter hebben van onbetaalde vervangende arbeid. Je kunt geen maatschappelijke stage lopen bij commerciële organisaties zoals bedrijven. Aan je vrijwilligerswerk worden géén opleidingseisen gesteld; in sommige gevallen wél vaardigheidseisen. De taak bij het vrijwilligerswerk is duidelijk omschreven en afgebakend. 4

5 Hoeveel uur maatschappelijke stage? Je moet in totaal 30 uur maatschappelijke stage doen! In de brugklas heb je meegedaan aan de sponsor schaatsdag. Omdat je hierbij geld hebt opgehaald voor een goed doel telt dit mee voor je Maatschappelijke stage. Omdat je hierover les hebt gekregen en ook nog langs de deuren bent gegaan, ben je hier zo n 10 uur mee bezig geweest. Je moet dit jaar dus nog minimaal 20 uur stage doen! Hoe vind ik een maatschappelijke stageplek? Het is erg belangrijk dat je een vrijwilligersbaantje zoekt dat bij jou past, dat je écht leuk vindt en waar je ook écht iets nuttigs doet. Als je mensen of organisaties kunt helpen, dan geeft dat een goed gevoel. Begin op tijd met zoeken. Ga bij jezelf eerst na waar jouw interesses liggen en welke vrijwilligersactiviteiten daarbij zouden kunnen passen. Om inspiratie om te doen kun je gebruik maken van de volgende tips: o Kijk op websites van instellingen (v.b. op pag. 7) o Vraag aan je familie of vrienden of ze iets voor jou weten. Misschien hebben zij goede ideeën of contacten waar jij een vrijwilligersactiviteit kunt doen. o Vraag eens aan andere leerlingen wat zij doen. o De OSG West-Friesland heeft ook geregeld vrijwilligers nodig. Misschien iets voor jou? o Houdt de plaatselijke media in de gaten. Regelmatig worden er vrijwilligers gevraagd. Mocht je geen geschikte stage kunnen bedenken of vinden, dan kun je altijd nog een stage vinden via de site van de vrijwilligerscentrale. De OSG werkt samen met de vrijwilligerscentrale West- Friesland. Zij hebben een hele grote database met interessante stages. Let op! Als je zelf een leuke stage het gevonden, moet je op de site van de vrijwilligerscentrale kijken of deze al in de database zit. Als dit het geval is, dan moet je via deze site contact opnemen met het stage bedrijf. Dit om een overvloed van aanvragen bij deze bedrijven te voorkomen Dit informatieboekje en de stageformulieren kun je vinden op de OSG website onder het kopje leerlingen, klik dan op maatschappelijke stage. Heb je meerdere formulieren nodig omdat je meerdere stageplaatsen hebt, kun je de formulieren downloaden. Stagebegeleiding vanuit school Je mentor is het eerste aanspreekpunt als je vragen hebt over de Maatschappelijke stage. Hij of zij kan je helpen bij het vinden van een stageplek, bij het invullen van de formulieren en je kunt er terecht met je vragen. Je mentor kan de meeste vragen voor je beantwoorden. Als hij je vraag niet kan beantwoorden zal hij deze voorleggen aan de MAS-coördinator. Dat is dhr. D. Zwagerman. Je kunt hem ook altijd opzoeken als je een vraag hebt. Je kunt ook altijd een mail sturen naar masosg@atlascollege.nl. Je vraag zal dan zo snel mogelijk beantwoord worden. Tips en ideeën voor een maatschappelijke stage: Op het gebied van natuur, milieu en dieren: Werken in een dierenasiel of op een kinderboerderij. Je kunt wilgen knotten; promotieactiviteiten ondernemen of collecteren voor dergelijke instellingen. Op het gebied van kunst en cultuur: Meehelpen bij manifestaties of festivals. Je zou ook werkzaamheden kunnen verrichten in een museum. Op het gebied van sociaal-cultureel werk: Meehelpen in een club- of buurthuis of werkzaamheden verrichten in een peuterspeelzaal, of bibliotheek. Op het gebied van sport en recreatie: Deelnemen aan een clubbestuur of kampleiding. Je zou ook zitting kunnen nemen in een wedstrijdcommissie; sport- en spelevenementen kunnen organiseren, training geven of coachen. Op het gebied van zorgverlening: Deelnemen aan activiteitenbegeleiding. Dit zijn slechts enkele voorbeelden van vrijwilligers activiteiten. 5

6 Landelijke organisaties met lokale activiteiten informeer op deze site eens naar het initiatief Greenteams. bezoek de site van de WNF-jongeren. groot aanbod vrijwilligersactiviteiten. link naar Amnesty Youth en klik daarna door naar scholieren. klik op deze site eens door naar scholen Een maatschappelijke stage gevonden en dan? Als je zelf een maatschappelijke stage hebt gevonden, dan bespreek je deze activiteit met je mentor. Hij kan je vertellen of deze stage voldoet aan de eisen van de Maatschappelijke stage. Vervolgens kijk je op de site van de Vrijwilligerscentrale ( of die stage organisatie al in de vacaturebank zit. Als dat zo is moet het contact namelijk via de site verlopen. Als de organisatie niet in de vacaturebank zit, maar je een afspraak en vul jij samen met de begeleider van de stage het stagecontract in. Het contract is te vinden in dit boekje en op de OSGwebsite. Het contract laat je in het boekje zitten en lever je in bij de MAS-coördinator. (kamer 110, of postvak ZWG) De MAS-coördinator heeft zo nodig contact met de organisatie waar jij gaat stagelopen. Pas als je het boekje terug hebt gekregen met daarin een handtekening van jezelf, de stagebegeleider, je ouders en de MAS-coördinator, mag je beginnen met je stage Tijdens en na afloop van de stage vul je de overige formulieren in. Je maakt jouw portfolio compleet. Als definitieve afronding zet de stagebegeleider een handtekening onder het evaluatieformulier. Als alles ingevuld lever je het stageboekje wederom in bij de MAS-coördinator. (kamer 110, of postvak ZWG) Het aantal stage-uren wordt vermeld op je rapport. 6

7 Contract: regels en verantwoordelijkheden (Doornemen met de stagebiedende organisatie!) De stagiair: 1. De stagiair blijft tijdens de stage volledig leerling van de school. Er is geen arbeidsovereenkomst, noch een leerovereenkomst. 2. De stagiair heeft geen aanspraak op een stagevergoeding. 4. De stagiair houdt zich aan de bepalingen en regels die op de stageplaats gelden ten aanzien van orde, veiligheid, geheimhouding en gezondheid. 5. In geval van ziekte of verhindering meldt de stagiair dit aan de begeleider in de instelling of organisatie. Alle verzuim moet worden ingehaald in overleg met de stageverlener. 6. De stagiair volgt op de stageplaats de aanwijzingen van de begeleider op. 7. De stagiair levert voordat de stage begint een getekend contract in bij de school. De stage mag pas worden gestart als de leerling het contract ondertekend heeft teruggekregen van de MAS-coördinator. 8. De stagiair komt op tijd en trekt kleding en schoenen aan die passen bij de werkzaamheden. 9. De stagiair respecteert andere en hun privacy. 10. De stagiair houdt eventuele vertrouwelijke informatie voor zichzelf en geeft die niet door aan derden. De Stageverlener: 1. stelt de stagiair in staat de overeengekomen activiteiten gedurende de stageperiode te verrichten. 2. ruimt tijd in voor de begeleiding van de leerling en verzorgt een introductie op de stageplaats. 3. zorgt voor een veilige werkomgeving. 4. zorgt ervoor dat de leerling tijdens de stage binnen de organisatie altijd een aanspreekpunt heeft. 5. houdt rekening met de leeftijd van de stagiair en stemt de werkzaamheden af op de mogelijkheden van de stagiair. Verzekering: 1. De stagiair is tijdens de stage vanuit school verzekerd tegen ongevallen. De verzekering keert alléén uit bij overlijden en invaliditeit. 2. Zowel de stage verlener als de stagiair (ouders) dienen zelf zorg te dragen voor een Wettelijke Aansprakelijkheidsverzekering. Problemen: Wanneer er onverhoopt problemen mochten zijn tussen stageverlener en stagiair wordt direct contact opgenomen met de stagebegeleider van de school. Dit kan door school te bellen ( ), of een mail te sturen naar de MAS-coördinator D. Zwagerman Hij zal zo snel mogelijk contact met u opnemen. School: De MAS-coördinator van de school verzorgt het binnenschoolse programma. Hij is vanuit school belast met de voorbereiding, controle en verwerking van de stage. Steekproefsgewijs houdt hij contact met de instelling of organisatie om te horen of de activiteiten naar behoren worden uitgevoerd. 7

8 8

9 Contact leggen Voordat je begint, heb je contact gelegd met de stageorganisatie waar je gaat stagelopen. Op het onderstaande formulier vul je daarover de vragen in: Wanneer en met wie heb je contact gehad met de organisatie? Vul de datum in en de naam/namen van de persoon/personen: Hoe heb jij contact gehad met de stageorganisatie? Via de telefoon of door een gesprek of beide. De volgende zaken werden mij toen verteld: Ik heb de volgende vragen gesteld: Wat vond je goed gaan tijdens het gesprek: Wat doe je de volgende keer anders? 9

10 Stagecontract 1. Stagebiedende instantie: Adres: Postcode/plaats: Telefoon: Stagebegeleider: Telefoon mobiel: adres: & 2. Leerling: naam en voorletters:_ Roepnaam: Geboortedatum: Adres: Postcode/woonplaats: Klas: & 3. Naam Ouder: Telefoonnummer: & 4. OSG West Friesland Bontekoestraat LL Hoorn, Telefoon masosg@atlascollege.nl Verklaren, respectievelijk als leerling(ouders), onderwijsinstelling en stagebiedende instantie, een stageovereenkomst te hebben gesloten. 5. De stageperiode is van t/m 6. Het afgesproken aantal stage-uren is: 7. De stagetijden zijn van tot uur. 8. De leerling zal begeleid worden op school door : Naam mentor: en, MAS-Coördinator: D.Zwagerman 10

11 9. De werkzaamheden zullen in het algemeen bestaan uit: De OSG West-Friesland heeft een samenwerkingsverband met de Vrijwilligerscentrale. Om in de toekomst een nog betere begeleiding en structuur naar leerling en stageorganisatie te kunnen bieden, streeft de OSG er naar om zoveel mogelijk stages via de Vrijwilligerscentrale te laten verlopen. Geeft uw organisatie toestemming om uw naam door te geven aan de Vrijwilligerscentrale? Er zal dan contact met u worden opgenomen om uw organisatie in de het vrijwilligersbestand te zetten. Ik geef de OSG toestemming om mijn organisatie door te geven aan de Vrijwilligerscentrale West-Friesland: Ja / Nee Ondertekende verklaren akkoord te gaan met bovenstaande stageovereenkomst en zijn op de hoogte van de regels en verantwoordelijkheden van alle partijen. Datum: Stagebegeleider: Ouder: Leerling: MAS-Coördinator: 11

12 Vaardigheden voordat stage begint Het is de bedoeling dat je tijdens de stage vaardigheden opdoet. Ze staan in het schema vermeld. Vul nu voor de stage begint in hoe goed jij bent in de genoemde vaardigheden. Score1= heel slecht 5= heel goed Omcirkel het cijfer dat bij jou past Samenwerken (werk verdelen, samen een plan maken, ruzies oplossen, luisteren, afspraken nakomen, respect voor anderen hebben) Opkomen voor jezelf (eigen mening durven vertellen, nee durven zeggen, vragen durven stellen) Werken in een rol (weten wat er van je verwacht wordt, verantwoordelijkheid nemen, afspraken nakomen, met regels omgaan, iemand vertegenwoordigen) Verantwoordelijkheid nemen (inzicht hebben in wat je kan, terugkijken op wat je gedaan hebt en ervan leren, uitleggen waarom je dingen doet, reacties op jezelf kunnen ontvangen) Andere mensen helpen (begrip hebben voor een andere mening, doen wat je belooft, het werk zien, je kunnen verplaatsen in een ander. Zorgen voor het milieu/leefomgeving (jezelf verzorgen, rommel opruimen, zorgen voor dieren en planten, verzorging van het schoolgebouw) Iets organiseren (de weg weten, initiatief nemen, idee in de praktijk uitvoeren) 12

13 Datum: Stagedagboek Aantal gelopen stage-uren: Vandaag heb ik deze dingen gedaan: De volgende dingen waren voor mij nieuw: Een tegenvaller vandaag was: Helemaal zelfstandig heb ik: Aan welke vaardigheden van vaardigheden voordat de stage begint heb ik vandaag gewerkt: Handtekening Stagebegeleider: ( Meer formulieren voor je stagedagboek kun je vinden op de OSG-site) 13

14 Datum: Stagedagboek Aantal gelopen stage-uren: Vandaag heb ik deze dingen gedaan: De volgende dingen waren voor mij nieuw: Een tegenvaller vandaag was: Helemaal zelfstandig heb ik: Aan welke vaardigheden van vaardigheden voordat de stage begint heb ik vandaag gewerkt: Handtekening Stagebegeleider: ( Meer formulieren voor je stagedagboek kun je vinden op de OSG-site) 14

15 Vaardigheden tijdens de stage Vul nu per vaardigheid in welke activiteiten tijdens de stage bij de verschillende vaardigheden passen: Vaardigheid Samenwerken Activiteit Opkomen voor jezelf Werken in een rol Verantwoordelijkheid nemen Andere mensen helpen Zorgenvoor het milieu/leefomgeving Iets organiseren Welke vaardigheid/heden heb je tot nu toe nog niet zo goed ontwikkeld? Welke vaardigheid vind jij voor jezelf het belangrijkst en waarom? 15

16 Score1= heel slecht 5= heel goed Omcirkel het cijfer dat bij jou past Vaardigheden na de stage Samenwerken (werk verdelen, samen een plan maken, ruzies oplossen, luisteren, afspraken nakomen, respect voor anderen hebben) Opkomen voor jezelf (eigen mening durven vertellen, nee durven zeggen, vragen durven stellen) Werken in een rol (weten wat er van je verwacht wordt, verantwoordelijkheid nemen, afspraken nakomen, met regels omgaan, iemand vertegenwoordigen) Verantwoordelijkheid nemen (inzicht hebben in wat je kan, terugkijken op wat je gedaan hebt en ervan leren, uitleggen waarom je dingen doet, reacties op jezelf kunnen ontvangen) Andere mensen helpen (begrip hebben voor een andere mening, doen wat je belooft, het werk zien, je kunnen verplaatsen in een ander) Zorgen voor het milieu/leefomgeving (jezelf verzorgen, rommel opruimen, zorgen voor dieren en planten, verzorging van het schoolgebouw) Iets organiseren (de weg weten, initiatief nemen, idee in de praktijk uitvoeren) Als je het schema hebt ingevuld, pak je het formulier vaardigheden voordat de stage begint er nog eens bij. Vergelijk ze eens. Wat zijn de verschillen? Noteer deze hieronder: 16

17 Evaluatie Was de stage wat je er vooraf van had verwacht? Waarom wel of niet?: Vond je de stage leuk? Waarom wel of niet? Zou je in de toekomst nog eens vrijwilligerswerk willen doen voor deze organisatie? Waarom wel of niet?: Is jou mening ten aanzien van vrijwilligerswerk veranderd nadat je de maatschappelijke stage hebt afgerondt? Waarom wel of niet? 17

18 Beoordelingsformulier Stagebegeleider Score1= heel slecht 5= heel goed Omcirkel het cijfer dat het best bij de leerling past. Samenwerken (werk verdelen, samen een plan maken, ruzies oplossen, luisteren, afspraken nakomen, respect voor anderen hebben) Opkomen voor jezelf (eigen mening durven vertellen, nee durven zeggen, vragen durven stellen) Werken in een rol (weten wat er van je verwacht wordt, verantwoordelijkheid nemen, afspraken nakomen, met regels omgaan, iemand vertegenwoordigen) Verantwoordelijkheid nemen (inzicht hebben in wat je kan, terugkijken op wat je gedaan hebt en ervan leren, uitleggen waarom je dingen doet, reacties op jezelf kunnen ontvangen) Andere mensen helpen (begrip hebben voor een andere mening, doen wat je belooft, het werk zien, je kunnen verplaatsen in een ander) Zorgen voor het milieu/leefomgeving (jezelf verzorgen, rommel opruimen, zorgen voor dieren en planten, verzorging van het schoolgebouw) Iets organiseren (de weg weten, initiatief nemen, idee in de praktijk uitvoeren) Wat is uw algemene indruk over de leerling? Denk daarbij bijvoorbeeld aan omgang, presentatie en werkhouding: Totale beoordeling: onvoldoende / Voldoende / Goed Handtekening Stagebegeleider: Leerling: MAS-Coordinator: 18