Opleidingsstatuut Bacheloropleiding Bouwkunde Studiejaar

Transcriptie

1 Opleidingsstatuut Bacheloropleiding Bouwkunde Studiejaar Deel 3 Beschrijving van het onderwijs De inhoud van dit deel maakt onverkort deel uit van de Onderwijs- en examenregeling (OER) die in deel 2 van dit opleidingsstatuut is opgenomen. 1

2 Inhoudsopgave 1. Curriculumoverzichten (voltijd en deeltijd) Samenstelling propedeutische fase (voltijd, deeltijd, duaal) Samenstelling postpropedeutische fase (voltijd, deeltijd, duaal) Gegevens onderwijseenheden en integrale toets Propedeutische fase... 5 Integrale Toets Hoofdstuk 3: Gegevens onderwijseenheden en integrale toetsen post-propedeutische fase Integrale Toets Verkorte programma s Gegevens HAN-gecertificeerde minoren en daartoe behorende onderwijseenheden Opsomming onderwijseenheden van AD-graad naar Bachelorgraad Eindkwalificaties HBO-bachelorgraad Definitie contacttijd (Bijlage als bedoeld bij punt 6)... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 2

3 Curriculumoverzichten (voltijd en deeltijd) 1.1 Samenstelling propedeutische fase Conform artikel 4.1 lid 1 en artikel 6.1 lid 1 van de OER De propedeutische fase omvat per inrichtingsvorm als bedoeld in artikel 3.1 lid 1 van de OER en per programma met een bijzondere eigenschap als bedoeld in artikel 3.1 lid 3 van de OER de volgende onderwijseenheden met de daarbij vermelde studielast. A: Voltijdse inrichtingsvorm a. OWE Course 1-BT De Strandtent (7.5 studiepunten) b. OWE Course 1-OR De Strandtent (7.5 studiepunten) c. OWE Course 2-AR Het Hollandse rijenhuis (7.5 studiepunten) d. OWE Course 2-CO Het Hollandse rijenhuis (7.5 studiepunten) e. OWE Course 3-BT Het Oude Gebouw (7.5 studiepunten) f. OWE Course 3-AR Het Oude Gebouw (7.5 studiepunten) g. OWE Course 4-CO Het Woonhuis (7.5 studiepunten) h. OWE Course 4-OR Het Woonhuis (7.5 studiepunten) B: Programma bijzondere eigenschap (MBO-route) a. OWE Course 1-BT De Strandtent MBO (7.5 studiepunten) b. OWE Course 1-OR De Strandtent MBO (7.5 studiepunten) c. OWE Course 2-AR Het Hollandse rijenhuis MBO (7.5 studiepunten) d. OWE Course 2-CO Het Hollandse rijenhuis MBO (7.5 studiepunten) e. OWE Course 3-BT De Villa MBO (7.5 studiepunten) f. OWE Course 3-AR De Villa MBO (7.5 studiepunten) g. OWE Course 4-CO Het Oude Gebouw MBO (7.5 studiepunten) h. OWE Course 4-OR Het Oude Gebouw MBO (7.5 studiepunten) C: Deeltijdse inrichtingsvorm a. OWE Course 1-BT De Strandtent (7.5 studiepunten) b. OWE Course 1-OR De Strandtent (7.5 studiepunten) c. OWE Course 2-AR Het rijtjeshuis (7.5 studiepunten) d. OWE Course 2-CO Het rijtjeshuis (7.5 studiepunten) e. OWE Course 3-BT De Villa (7.5 studiepunten) f. OWE Course 3-AR De Villa (7.5 studiepunten) g. OWE Course 4-CO Het Oude Gebouw (7.5 studiepunten) h. OWE Course 4-OR Het Oude Gebouw (7.5 studiepunten) D: BMU deeltijdse inrichtingsvorm a. OWE Course 1-BT De Strandtent (7.5 studiepunten) b. OWE Course 1-OR De Strandtent (7.5 studiepunten) c. OWE Course Sem 1-CO Voorbereiding uitvoering (7.5 studiepunten) d. OWE Course 2-AR Het rijtjeshuis (7.5 studiepunten) e. OWE Course 2-CO Het rijtjeshuis (7.5 studiepunten) f. OWE Course Sem 2-CO Bewaken en bijsturen (7.5 studiepunten) g. OWE course 5-BT Inleidende stage (15 studiepunten) 1.2 Samenstelling postpropedeutische fase Conform artikel 4.1 lid 1 en artikel 6.1 lid 1 van de OER De postpropedeutische fase omvat per inrichtingsvorm als bedoeld in artikel 3.1 lid 1 van de OER en per programma met een bijzondere eigenschap als bedoeld in artikel 3.1 lid 3 van de OER de volgende onderwijseenheden met de daarbij vermelde studielast. 3

4 A: Voltijds en Deeltijds Postpropedeuse, hoofdfasebekwaam: a. OWE course 5-BT Inleidende stage (15 studiepunten) b. OWE course 6-OR Inleidende stage (15 studiepunten) Postpropedeuse, afstudeerbekwaam: c. OWE course 7-BT Het Sportcentrum (7,5 studiepunten) d. OWE course 7-CO Het Sportcentrum (7,5 studiepunten) e. OWE course 8-AR De Naoorlogse wijk (7,5 studiepunten) f. OWE course 8-OR De Naoorlogse wijk (7,5 studiepunten) g. Één van de volgende OWE s: 1. OWE course 9-AR Hoog van de Toren (15 studiepunten) 2. OWE course 9-BT Hoog van de Toren (15 studiepunten) 3. OWE course 9-CO Hoog van de Toren (15 studiepunten) 4. OWE course 9-OR Hoog van de Toren (15 studiepunten) h. Één van de volgende OWE s: 1. OWE course 10-AR Hoog van de Toren (15 studiepunten) 2. OWE course 10-BT Hoog van de Toren (15 studiepunten) 3. OWE course 10-CO Hoog van de Toren (15 studiepunten) 4. OWE course 10-OR Hoog van de Toren (15 studiepunten) i. Één van de volgende OWE s: 1. OWE course AR Verdiepende stage (30 studiepunten) 2. OWE course BT Verdiepende stage (30 studiepunten) 3. OWE course CO Verdiepende stage (30 studiepunten) 4. OWE course OR Verdiepende stage (30 studiepunten) Minor (30 studiepunten) Postpropedeuse, beroepsbekwaam: j. OWE course Afstuderen (30 studiepunten) B: Bijzondere eigenschap (MBO-Route): Postpropedeuse, hoofdfasebekwaam: a. OWE course 5-BT Inleidende stage (15 studiepunten) b. OWE course 6-OR Inleidende stage (15 studiepunten) Postpropedeuse, afstudeerbekwaam: c. OWE course 7-BT Het Sportcentrum (7,5 studiepunten) d. OWE course 7-CO Het Sportcentrum (7,5 studiepunten) e. OWE course 8-AR De Naoorlogse wijk (7,5 studiepunten) f. OWE course 8-OR De Naoorlogse wijk (7,5 studiepunten) g. Één van de volgende OWE s: 1. OWE course 9-AR Hoog van de Toren (15 studiepunten) 2. OWE course 9-BT Hoog van de Toren (15 studiepunten) 3. OWE course 9-CO Hoog van de Toren (15 studiepunten) 4. OWE course 9-OR Hoog van de Toren (15 studiepunten) h. Één van de volgende OWE s: 5. OWE course 10-AR Hoog van de Toren (15 studiepunten) 6. OWE course 10-BT Hoog van de Toren ((15 studiepunten) 7. OWE course 10-CO Hoog van de Toren (15 studiepunten) 8. OWE course 10-OR Hoog van de Toren (15 studiepunten) i. Één van de volgende OWE s: 9. OWE course AR Verdiepende stage (30 studiepunten) 10. OWE course BT Verdiepende stage (30 studiepunten) 11. OWE course CO Verdiepende stage (30 studiepunten) 12. OWE course OR Verdiepende stage (30 studiepunten) Minor (30 studiepunten) Postpropedeuse, beroepsbekwaam: j. OWE course Afstuderen (30 studiepunten) 4

5 C: BMU deeltijdse inrichtingsvorm: Postpropedeuse, hoofdfasebekwaam: a. OWE course 6-OR Inleidende stage (15 studiepunten) Postpropedeuse, afstudeerbekwaam: b. OWE course sem1-or Voorbereiding uitvoering (15 studiepunten) c. OWE course sem1-bt Voorbereiding uitvoering (7,5 studiepunten) d. OWE course sem2-or Voorbereiding uitvoering (15 studiepunten) e. OWE course sem2-bt Voorbereiding uitvoering (7,5 studiepunten) f. OWE course sem3-ar Herbestemming (7,5 studiepunten) g. OWE course sem3-bt Herbestemming (7,5 studiepunten) h. OWE course sem3-co Herbestemming (7,5 studiepunten) i. OWE course sem3-or Herbestemming (7,5 studiepunten) j. OWE course OR Verdiepende stage (30 studiepunten) k. OWE course sem4-bt Minor bouwprocesbeheersing (7,5 studiepunten) l. OWE course sem4-or Minor bouwprocesbeheersing (22,5 studiepunten) Postpropedeuse, beroepsbekwaam: g. OWE course sem5-or Afstuderen (30 studiepunten) 5

6 Gegevens onderwijseenheden en integrale toets Propedeutische fase Conform artikel 4.1 lid 2 van de OER Voltijd Titel onderwijseenheid (OWE) 1. Opleiding Bouwkunde 2. Doelgroep Propedeuse OWE Course 1-BT Demontabel bouwen De Strandtent (Demountable building The Beach Club ) 3. Beroepstaak / taken Bouwtechnisch ontwerpen (BT) 4. (Beroeps)Producten De beroepsproducten bestaan uit; Duurzaam, montage- en demontageplan (C04) Ontwerpen van een strandtent (C01/02) Maquette (C04) Milieuvriendelijk materiaalgebruik (C03/05) Tekenwerk van plattegronden, kap, details, aanzichten en doorsnede (C04) Montagetechnieken (C04) Autarkische strandtent m.b.t. installaties (C02) 5. Studiepunten/studiel ast 7,5 Studiepunten. Totaal 210 SBU. 6. Samenhang met andere OWE s In deze course worden twee onderwijseenheden samengebracht, de beroepstaken bouwtechnisch ontwerpen en organisatie. De OWE course 1-BT richt zich op het bouwtechnisch ontwikkelen van een seizoensgebonden project, terwijl de OWE OR1 zich op de organisatorische zaken richt. Daarnaast komen de overige beroepstaken Architectonisch ontwerpen en Constructief ontwerpen aan bod om zo een gedegen begripsvorming te ontwikkelen. Integratie van de vier beroepstaken is noodzakelijk om dit project te realiseren. Constructief Ontwerpen is van toepassing in de Vakken Mechanica MEC1: Beoordeling wordt verwerkt in OWE Course 2-CO Wiskunde WIS1: Beoordeling wordt verwerkt in OWE Course 2-CO 7. Ingangseisen Geen 8. Algemene omschrijving Bij het ontwikkelen van een strandtent zijn veel bouwtechnische aspecten van toepassing, waaronder de technische realisatie, materiaalkeuze, installatie, constructieve aspecten en de visualisatie van een demontabel gebouw. Hiervan wordt een model gemaakt. 6

7 De duurzame aspecten zijn: milieuvriendelijke materiaalkeuze en duurzame detaillering en een autarkisch strandtent m.b.t. installaties. 9. Competenties In deze course komen de volgende inhoudelijke competenties op niveau 1 (basis) (basis) aan bod: C01- Initiëren en sturen C02- Ontwerpen C03- Specificeren C04- Realiseren C05- Beheren C06- Monitoren, toetsen en evalueren Daarnaast toont de student ook aan dat hij op niveau 1 (basis) (basis) over de volgende algemene HBO competenties beschikt. C07- Analyseren en onderzoeken C08- Communiceren en samenwerken C09- Managen en innoveren 10. Beoordelingscriteria OWE Indicatoren Beoordelingscriteria Competenties THM1opd r Het ontwerpen van een strandtent. Het met de groep bouwtechnisch uitwerken van het door de groep gekozen architectonisch ontwerpen: Het op een onderzoeksmethodische manier individueel ontwikkelen van alternatieven op constructief, detail- en materiaaltechnisch gebied. Het identificeren van een juiste kennisvraag en het afwegen van de mogelijke materialen toepassingen. Maken van een elementenboek, visualisatietekeningen, bouwfysica opdracht, materialenopdrachten, duurzame installaties, bouwtechnische onderdelen t.b.v. het montage en demontageboek tijdens de expertassistentie worden de vervaardigde producten geëvalueerd. Het op de juiste wijze toepassen van het Programma van Eisen. getoetst op kennis, inzicht en toepassing waarbij duidelijkheid, overzichtelijke uitwerkingen, netheid van belang zijn. Inhoudelijk wordt er getoetst op maatvoering, materiaalkeuze, duurzaamheidaspecten, correcte bouwtechnische oplossingen zijn gegenereerd Juist materiaal en materieel toegepast voor uitvoering worden getoetst op kennis, inzicht en toepassing. Expertassistentie is verplicht, C01 / C02 / C07 C01/C02/C03/C05 C02/C03/C04 C06 THM1BT Aan de orde komen: bouwtechnische vraagstukken m.b.t. een demontabel gebouw, constructieve en architectonische eigenschappen, duurzame detailleringen, installatie, bouwfysica, materialen Vervaardigd tekenwerk: juistheid, netheid, compleetheid, werkbaarheid, omschrijving, maatvoering. Juist jargon toegepast binnen de antwoorden, correcte keuze. Juiste toepassingen van de verkregen formules betreffende bouwfysica met daarbij de correcte berekeningsmethodieken en uitkomsten. Materiaal: toepassing, duurzame materiaalkeuze, C02 /C07 7

8 Functioneringsbeoordeling betreffende de deelname aan Er wordt voldoende blijk gegeven van het volgende: C08 / C09 Thm1IPV het groepsproces. Inzet Houden aan regels en afspraken Aanwezigheid en actieve deelname op de afgesproken tijden MEC 1 In deze eerste mechanicatoets komen de volgende Krachtenveelhoeken zijn getekend. C02 onderdelen aan bod: Resultaten van puntlasten, gelijkmatig Werken met de beginselen van de krachtenleer, verdeelde belastingen, driehoeksbelastingen en momenten zijn bepaald. Bepalen van de grote, richting en aangrijpingspunt Oplegreacties zijn berekend voor: van o Liggers op twee steunpunten de resultante, grafisch en analytisch. o Ingeklemde liggers Bepalen van de oplegreacties bij Statisch bepaalde o Geknikte liggers o Scharnierliggers liggers, scharnierliggers en pendelstaven. o Pendelstaven Volgen slb-lessen. Schrijven CV, autobiografie, startprofiel Aanwezigheid van alle producten in het digitale C08 / C09 SLB1 en sterkte- zwakteanalyse.. Op het beroepenveld portfolio. Producten zijn compleet en hebben een oriënteren aan de hand van opdrachten bij: heldere stijl van formulering. Bedrijvendag Reflecties bevatten concrete Oriënterende stage activiteiten/handelingen. Concrete persoonlijke Bijwonen stagepresentaties leereffecten worden benoemd. Reflecteren op de producten en de samenwerking in Volledige en heldere verslaglegging van het course 1 met behulp van aangeleverde vragenlijst. functioneringsgesprek Eerste opzet portfolio maken volgens aangeleverd indelingsformat. Voorbereiden functioneringsgesprek en verslaglegging ervan. C Tentaminering Deeltentamens Code Cijfer / Vink Min.grens Weging Tentamenvorm 1 Deelopdrachten Bouwtechniek THM1opdr C 5,5 50% Opdrachten 2 Thematoets bouwtechniek 1 THM1BT C 5,5 50% Schriftelijk 3 Individuele Projectvaardigheden THM1IPV C 5,5 0 Peerassessment 4 Mechanica 1 Beoordeling wordt verwerkt in OWE Course 2-CO Schriftelijk 8

9 5 Reflectie en SLB programma SLB1 V v 0 Schriftelijk De algemene beoordelingscriteria en de criteria voor beroepsproducten worden aangetoond in de volgende toetsmomenten Deeltentamens Korte omschrijving Deelopdrachten Thematoets bouwtechniek Individuele Projectvaardigheden Mechanica 1 Om de inhoudelijke competenties van deze OWE te toetsen, laat de student zowel individueel als in groepsverband (5 tot 7 personen) zien dat hij over de benodigde kennis en vaardigheden beschikt om de relevante bouwtechnische aspecten van een demontabel bouwwerk uit te werken in een volledig montage/demontageplan. Ter ondersteuning van de deelopdrachten worden expertassistentie uren gehouden, deze expertassistentie uren zijn voor iedereen verplicht. De deelname aan de assistentie wordt per expert geregistreerd. Onderdeel van de opdracht is het identificeren van een onderzoeksvraag met een afweging van mogelijke oplossingsrichtingen. De student wordt op zijn individuele specifieke vakinhoudelijke kennis binnen de beroepstaak bouwtechnisch ontwerpen getoetst in een individuele thematoets. Dit betreft een casustentamen die bestaat uit een compilatie van de verworven kennis en vaardigheden van de in het project omschreven producten en kennis uit de colleges van bouwtechniek, bouwmaterialen, bouwfysica werk- en themacolleges. Om aan te tonen dat de student beschikt over de proces en houdingsaspecten (zoals die beschreven staan in de algemene HBO competenties) wordt hij getoetst in een peer assessment. Deze wordt twee keer in een OWE afgenomen. De eerste voorlopig en de tweede keer definitief. In dit deeltentamen vullen medestudenten een IPV beoordeling in voor de individuele student. Op de uitkomsten hiervan wordt gereflecteerd in een mondeling gesprek met de tutor. De tutor bepaalt uiteindelijk het eindcijfer voor de IPV van de gehele OWE. Theorie van de mechanica met uitwerkingen/voorbeelden uit de bouwpraktijk: Krachtenleer, bepaling resultanten, opleggingen, evenwicht van statisch bepaalde liggers, inwendige krachtswerking, oplegreacties, Pendelstaven. Opmerking: Beoordeling wordt verwerkt in OWE Course 2-CO De student toont aan dat hij heeft gewerkt aan zijn professionele ontwikkeling. Reflectie en SLB programma 12. Verplichte literatuur o Grit, R. (2011). Projectmanagement. Groningen: Wolters-Noordhoff o Teeuw, P., Aalders, K., Koning, Chr. de, Stukje, N. (2011). Duurzame ideeen & DCBA Methodiek. Boxtel: Aeneas o Linden, A.C. van der (2011). Bouwfisica. Amersfoort: ThiemeMeulenhoff o Blaazer, A., Gessel, F. Th. van, Glas, G., Hijlkema, D., Ledderhof, J. (2012). Bouwstoffen. Amersfoort: ThiemeMeulenhoff o Flapper, H.A.J. (2010). Bouwplanning. Amersfoort: ThiemeMeulenhoff o Welleman, J. (2011). Basisboek Toegepaste Mechanica. Amersfoort: Thieme Meulenhoff. o Oosterhof, J (2008). Kracht + vorm. Inleiding in de constructieleer van bouwwerken, Zoetermeer: Bouwen met Staal 9

10 o Blok, R. (2006). Tabellen voor bouw- en waterbouwkundigen. Eindhoven: Thieme Meulenhoff o Douwes, J.(2009). Basisvaardigheden Wiskunde. Houten: Noordhoff Uitgevers Groningen o Kemme, S (2010). Wiskunde voor het onderwijs. Houten: Noordhoff Uitgevers Groningen o Jellema reeks. Deel 1 t/m 13. Verschillende delen per course worden gebruikt: overzicht zie course handleiding 13. Software office studentenpakket; te koop via surfspot PowerPoint, PowerProject 14. Activiteiten De studenten werken in groep van vier tot zes personen aan het ontwikkelen van een strandtent voor in de opdracht beschreven opdrachtgever. De bouwtechnische aspecten van de opdracht bestaan uit het opstellen van tekeningen t.b.v. het montage en demontage plan. Hierin wordt aandacht geschonken aan: - Ontwikkelen van een strandtent - Maken van fundatie, plattegrond, kap en doorsnede tekeningen - Duurzame detailleringen m.b.t. tot montagetechnieken - Milieuvriendelijke materiaalkeuzen - Stabiliteit van het gebouw - Duurzame installaties m.b.t. autarkische strandtent - Bouwfysische aspecten. 15. Werkvormen Excursie Strandtent te Scheveningen (Demontabele strandtent) Hoor- en werkcolleges Bouwtechniek (BWK1), Bouwmaterialen (BMA1), Visualisatie (VIS1), Bouwfysica (FYS1) Hoor- en werkcolleges en workshop; Constructief ontwerpen (THM1), Wiskunde (WIS1), Mechanica (MEC1) Workshops communicatie (COM1), Architectuur (ARC1) en Constructie (CON1) en Workshop Onderzoeksvaardigheden (OND1) Expertassistentie uren 16. Les-/contacturen Hoorcolleges 20 Werkcolleges 52 Studiebegeleiding 20 (deel)tentamens 10 Overige activiteiten 8 Projectwerk 50 Zelfstudie 50 Totaal 210 uur 20. Onderwijsperiode Semester 1, periode Maximum aantal deelnemers Geen Titel onderwijseenheid (OWE) OWE Course 1-OR Demontabel bouwen De Strandtent (Demountable building The Beach Club ) 1. Opleiding Instituut Built Environment, opleiding Bouwkunde 10

11 2. Doelgroep propedeuse 3. Beroepstaak/ beroepstaken Organisatie (OR) 4. (Beroeps)Producten Voor het montage/demontageplan werkt de student in deze OWE aan de volgende producten: - Bouwplaats inrichtingen (C02/03) - Materieel (C03) - Mensinzet en mensuren (C03/04) - Begroting en kosten bepaling (C03) - Logistiek (C04) - Planning (C06) 5. Studiepunten/ 7,5 Studiepunten. Totaal 210 SBU. studielast 6. Samenhang met andere OWE s In deze course worden twee onderwijseenheden samengebracht, de beroepstaken organisatie en bouwtechnisch ontwerpen. De OWE course 1-OR richt zich op de organisatorische zaken van een seizoensgebonden project, terwijl de OWE BT-1 zich richt op het bouwtechnisch te ontwikkelen. Daarnaast komen de overige beroepstaken architectonisch ontwerpen en constructief ontwerpen aan bod om zo een gedegen begripsvorming te ontwikkelen. Integratie van de vier beroepstaken noodzakelijk om dit project te realiseren. 7. Ingangseisen Geen 8. Algemene omschrijving De organisatorische aspecten van een demontabel gebouw worden aan de hand van de ontworpen strandtent duidelijk gemaakt. Het doel is om inzicht te schaffen in: de inzet van personeel, planning, logistiek. Tevens zal deze problematiek tot uiting komen bij het vervaardigen van de maquette. 9. Competenties In deze course komen de volgende inhoudelijke competenties op niveau 1 (basis) (basis) aan bod: C02- Ontwerpen C03- Specificeren C04- Realiseren C06- Monitoren, toetsen en evolueren Daarnaast toont de student ook aan dat hij op niveau 1 (basis) (basis) over de volgende algemene HBO competenties beschikt. C07- Analyseren en onderzoeken C08- Communiceren en samenwerken C09- Managen en innoveren 10. Beoordelingscriteria OWE Indicatoren Beoordelingscriteria Competenties THM1ORopdr Vanuit de transport en montage middelen alternatieven en varianten ontwikkelen Kennis verkrijgen van de deelnemers van het bouwproces De organisatorisch aspecten van de opdrachten moeten voldoen aan de volgende algemene beoordelingscriteria: Kennis, inzicht en toepassing. Aangereikt document: juistheid, netheid, compleetheid, werkbaarheid, omschrijving, maatvoering. C03 / C04 /C07 11

12 THM1OR Maken en het vervaardigen van logistieke bouwplaats tekening, berekenen van de inzet van arbeid, materiaal en materieel i.v.m. kostenaspecten. Het vervaardigen van een maquette. Logistiek en opslagproblematiek in kaart brengen en oplossen aan de hand van een klein onderzoekje door het identificeren van de juiste vraag en het afwegen van de mogelijke oplossingen. Tijdens de expertassistentie worden de vervaardigde producten geëvalueerd. Van organisatorische vraagstukken m.b.t. een demontabel gebouw. Aan de orde komen onderdelen van visualisatie, opzetten van een planning, aspecten m.b.t. deelnemers aan het bouwproces, vergunningen stelsel. Arbeids- en kosten aspecten. De volledige kennis verkregen tijdens de thema colleges en vak colleges. Juist jargon toegepast binnen de antwoorden, correcte keuze. Bereken methodieken m.b.t. Materiaal, Arbeid, Materieel, Onderaanneming, Stelposten. Juiste toepassingen van de verkregen formules betreffende bouwfysica met daarbij de correcte berekeningsmethodieken en uitkomsten. Aantonen dat met de gekozen uitvoeringsmethode de gevraagde kwaliteit in voldoende mate geborgd kan worden. Het kritieke pad in de planning wordt bepaald. Benoemt de inzet van personeel en materieel. Benoemt de belangen van de opdrachtgever en opdrachtnemer. Bestemmingsplan en vergunningen zijn hierbij betrokken. Expertassistentie is verplicht, Vervaardigd tekenwerk: juistheid, netheid, compleetheid, werkbaarheid, omschrijving, maatvoering. Juist jargon toegepast binnen de antwoorden, correcte keuze. Juiste toepassingen van de verkregen formules en formuleringen betreffende materiaal toepassing, juiste materiaalkeuze, duurzaamheid, verduurzaming. C06 C01 / C03 /C Tentaminering WIS 1 Thm1IPV In deze eerste wiskundetoets komen de volgende onderdelen aan bod: Werken met breuken, machten, haakjes, 1e en 2egraadsfuncties, en gecombineerde functies vergelijkingen met en van breuken, machts,exponentiële, logaritmische functies Functioneringsbeoordeling betreffende de deelname aan het groepsproces. Juist kunnen uitwerken en oplossen van opgaven Er wordt voldoende blijk gegeven van het volgende: Inzet Houden aan regels en afspraken Aanwezigheid en actieve deelname op de afgesproken tijden Deeltentamens Code Cijfer Vinkje Min. grens Weging Tentamenvorm 1 Deelopdracht Organisatie THM1opdr C 5,5 50% Opdrachten 2 Thematoets Organisatie THM1OR C 5,5 50% Schriftelijk C03 C08 /C09 12

13 3 Wiskunde 1 Beoordeling wordt verwerkt in OWE Course 2-CO Schriftelijk 4 Individuele Projectvaardigheden THM1IPV C 5,5 0 Peerassessment Deeltentamen Korte omschrijving Deelopdracht Organisatie Thematoets Organisatie Wiskunde 1 Individuele Projectvaardigheden 12. Verplichte literatuur o Grit, R. (2011). Projectmanagement. Groningen: Wolters-Noordhoff Om de inhoudelijke competenties van deze OWE te toetsen, laat de student zowel individueel als in groepsverband (5 tot 7 personen) zien dat hij over de benodigde kennis en vaardigheden beschikt om de relevante organisatorische aspecten van een demontabel bouwwerk uit te werken in een volledig montage/demontageplan. Tevens laat de groep middels de werkzaamheden in de werkplaats (WPL1) zien dat gestructureerd kan worden gewerkt. Ter ondersteuning van de deelopdrachten worden Expertassistentie uren gehouden, deze expertassistentie uren zijn voor iedereen verplicht. De deelname aan de assistentie wordt per expert geregistreerd. Onderdeel van de opdracht is het identificeren van een onderzoeksvraag met een afweging van mogelijke oplossingsrichtingen. De student wordt op zijn individuele specifieke vakinhoudelijke kennis binnen de beroepstaak organisatie getoetst in een individuele thematoets. Dit betreft een casustentamen die bestaat uit een compilatie van de verworven kennis en vaardigheden van de in het project omschreven producten. Onderwerpen kunnen zijn: Planning, Personeelsinzet, Vergunningen, Materialen, Handmatig tekenen van een casusonderdeel (visualisatie), De criteria voor werkhouding worden aangetoond in de volgende toetsmomenten vergelijkingen, machten, functies, goniometrie. Noodzakelijk voor het uitwerken van praktische, beroepsgerichte vraagstukken. Opmerking: Beoordeling wordt verwerkt in OWE Course 2-CO Om aan te tonen dat de student beschikt over de proces en houdingsaspecten (zoals die beschreven staan in de algemene HBO competenties) wordt hij getoetst in een peer assessment. Deze wordt twee keer in een OWE afgenomen. De eerste voorlopig en de tweede keer definitief. In dit deeltentamen vullen medestudenten een IPV beoordeling in voor de individuele student. Op de uitkomsten hiervan wordt gereflecteerd in een mondeling gesprek met de tutor. De tutor bepaalt uiteindelijk het eindcijfer voor de IPV van de gehele OWE. 13

14 o Teeuw, P., Aalders, K., Koning, Chr. de, Stukje, N. (2011). Duurzame ideeen & DCBA Methodiek. Boxtel: Aeneas o Linden, A.C. van der (2011). Bouwfisica. Amersfoort: ThiemeMeulenhoff o Blaazer, A., Gessel, F. Th. van, Glas, G., Hijlkema, D., Ledderhof, J. (2012). Bouwstoffen. Amersfoort: ThiemeMeulenhoff o Flapper, H.A.J. (2010). Bouwplanning. Amersfoort: ThiemeMeulenhoff o Welleman, J. (2011). Basisboek Toegepaste Mechanica. Amersfoort: Thieme Meulenhoff. o Oosterhof, J (2008). Kracht + vorm. Inleiding in de constructieleer van bouwwerken, Zoetermeer: Bouwen met Staal o Blok, R. (2006). Tabellen voor bouw- en waterbouwkundigen. Eindhoven: Thieme Meulenhoff o Douwes, J.(2009). Basisvaardigheden Wiskunde. Houten: Noordhoff Uitgevers Groningen o Kemme, S (2010). Wiskunde voor het onderwijs. Houten: Noordhoff Uitgevers Groningen o Jellema reeks. Deel 1 t/m 13. Verschillende delen per course worden gebruikt: overzicht zie course handleiding 13. Software MicroSoft Office studentenpakket; te koop via surfspot PowerPoint, PowerProject 14. Activiteiten Er wordt in projectgroepen van vier tot zes deelnemers gewerkt aan een montage- en demontageplan voor een seizoensgebonden demontabel bouwwerk. Waarin de groep de organisatorische aspecten gaat van het demontabel bouwen gaat verwerken in een advies waarin de navolgende onderdelen worden opgenomen; logistiek, arbeid, materieel, materiaal, opslag en onderhoud 15. Werkvormen Excursie Strandtent te Scheveningen (Demontabele strandtent) Hoor- en werkcolleges Organisatie (ORG1), Visualisatie (VIS1), Werkplaats (WPL1) Hoor- en werkcolleges en workshop Architectonisch ontwerpen (ARC1) en de Thema1 (THM1) Workshops communicatie (COM1) Expertassistentie 16. Les-/contacturen Hoorcolleges 20 Werkcolleges 52 Studiebegeleiding 20 (deel)tentamens 10 Overige activiteiten 8 Projectwerk 50 Zelfstudie 50 Totaal 210 uur 17. Onderwijsperiode Blok 1, Semester Maximum aantal deelnemers geen Titel onderwijseenheid (OWE) 1. Opleiding Instituut Built Environment, opleiding Bouwkunde OWE Course 2-AR Het Hollands Rijenhuis (Serial housing block Dutch Housing ) 14

15 2. Doelgroep Propedeuse 3. Beroeps- taak/taken Architectonisch ontwerpen en constructief ontwerpen, 4. (Beroeps)Producten De beroepsproducten bestaan uit; Plan van Aanpak (C09) Analyserapport opstellen van de stedenbouwkundige context en architectonisch(c01) Programma van Eisen opstellen in relatie tot de opdrachtgever (C01) Structuur- en schetsontwerptekeningen van plattegronden, gevels en doorsneden VO/DO (C02) Ruimtelijke modellen vervaardigen (maquette / Revit) (C02) Milieuvriendelijk materialisering opstellen (materiaalcollage) (C03/05) Compleet tekenwerk (C03) Bouwfysische concepten en berekeningen (C02) Ontwerp, vervaardiging bemonstering van de toe te passen metselsteen (C03) 5. Studiepunten / 7,5 Studiepunten. Totaal 210 SBU. studielast 6. Samenhang met andere OWE s In deze course worden twee onderwijseenheden samengebracht, de beroepstaken architectonisch ontwerpen en constructief ontwerpen. De OWE course 2-AR richt zich op het architectonische ontwikkelen van een Rijtjeswoning d.m.v. ontwerpmethodieken en regelgeving omtrent de typische Nederlandse woningbouw, terwijl de OWE course 2-CO zich op de constructieve onderdelen richt. Daarnaast komen de overige beroepstaken bouwtechnisch ontwerpen en organisatie (Bouwbesluit en ruimtelijke ordening) aanbod om zo een gedegen begripsvorming te ontwikkelen. Gezamenlijk zijn de beroepstaken noodzakelijk om dit project te kunnen realiseren. 7. Ingangseisen Geen 8. Algemene omschrijving Bij het ontwikkelen van een rijenhuis zijn veel architectonische aspecten van toepassing, met inbegrip van de technische realisatie, materiaalkeuze, installatie, constructieve aspecten en de visualisatie van hedendaags seriematige woningbouw. De duurzame aspecten zijn : milieuvriendelijke materiaalkeuze en duurzame detaillering. 9. Competenties In deze course komen de volgende inhoudelijke competenties op niveau 1 (basis) (basis) aan bod: C01- Initiëren en sturen C02- Ontwerpen C03- Specificeren C05- Beheren Daarnaast toont de student ook aan dat hij op niveau 1 (basis) (basis) over de volgende algemene HBO competenties beschikt. C07- Analyseren en onderzoeken C08- Communiceren en samenwerken C09- Managen en innoveren 15

16 10. Beoordelingscriteria OWE Indicatoren Beoordelingscriteria Competenties THM2AR-opdr Analyse van de stedenbouwkundige context Programma van Eisen in relatie met de opdrachtgever. Structuur en schets ontwerptekeningen van plattegronden, gevels en doorsneden. Ruimtelijke modellen (maquette / Revit), baksteenmonster Bestek en indieningsgereed (complete tekenwerk). Het identificeren van de vraag, afweging van mogelijke oplossingen, ei sen, doelstelling en randvoorwaarden identificeren, het interpreteren van informatie en conclusies formuleren Voor alle producten wordt getoetst op: kennis, inzicht en toepassingen. Daarnaast wordt nog op compleetheid, zorgvuldigheid en netheid, overzichtelijkheid ordening en structuur Verkregen kennis correct toegepaste waarin onderscheid wordt gemaakt in hoofd en bijzaak, relevante informatie, leesbaarheid, taalgebruik Integrale aanpak binnen de groep Authenticiteit Inventiviteit C01 t/m C Tentaminering THM2AR THM2IPV SLB2 Aan de orde komen: Architectonische opgaven aan de hand van een casus. Verdere onderdelen zijn: Bouwtechnische detaillering, Bouwfysica, regelgeving en geschiedenis van de seriematige grondgebonden woningbouw en duurzame detailleringen. Functioneringsbeoordeling betreffende de deelname aan het groepsproces. Volgen slb-lessen. Op het beroepenveld oriënteren aan de hand van opdrachten bij: Oriënterende stage Bijwonen stagepresentaties Schrijven van reflecties op de producten uit course 2 en de samenwerking m.b.v. aangeleverde vragenlijst. Vullen portfolio met producten van course 2. Voorbereiden functioneringsgesprek en verslaglegging ervan. C09. Vervaardigd tekenwerk: juistheid, netheid, compleetheid, werkbaarheid, omschrijving, maatvoering. Juist jargon toegepast binnen de antwoorden, correcte keuze. Materiaal: toepassing, duurzame materiaalkeuze, Er wordt voldoende blijk gegeven van het volgende: Inzet Houden aan regels en afspraken Aanwezigheid en actieve deelname op de afgesproken tijden Aanwezigheid van alle producten in het digitale portfolio. Producten zijn compleet en hebben een heldere stijl van formulering. Reflecties bevatten concrete activiteiten/handelingen. Concrete persoonlijke leereffecten worden benoemd. Volledige en heldere verslaglegging van het functioneringsgesprek. C01 t/m C07 C08 t/m C09 C06, C08 t/m C09 16

17 Deeltentamens Code Cijfer / Vink Min.grens Weging Tentamenvor m 1 Deelopdrachten THM2AR-opdr C 5,5 50% Opdrachten 2 Thematoets Architectuur THM2AR C 5,5 50% Schriftelijk 3 Individuele Projectvaardigheden THM2IPV C 5,5 0 Peerassessme nt 4 Reflectie en SLB programma SLB2 V v 0 Schriftelijk De algemene beoordelingscriteria en de criteria voor beroepsproducten worden aangetoond in de volgende toetsmomenten Deeltentamens Korte omschrijving Deelopdrachten Thematoets Architectuur Individuele Projectvaardigheden Om de inhoudelijke competenties van deze OWE te toetsen, laat de student zowel individueel als in groepsverband (5 tot 7 personen) zien dat hij/zij over de benodigde kennis en vaardigheden beschikt om de relevante architectonische aspecten van een seriematig ontworpen woning uit te werken in een volledig advies op DO niveau. Ter ondersteuning van de deelopdrachten worden Expertassistentie uren gehouden, deze assistentie uren zijn voor iedereen verplicht. De deelname aan de assistentie wordt per expert geregistreerd. Onderdeel van de opdracht is eisen, doelstelling en randvoorwaarden identificeren aan de hand van het identificeren van de vraag en de afweging van de mogelijke oplossingsrichting, het interpreteren van de informatie en de conclusies formuleren en verwerken binnen het ontwerp. De student wordt op zijn individuele specifieke vakinhoudelijke kennis binnen de beroepstaak architectonisch ontwerpen getoetst in een individuele thematoets. Dit betreft een casustentamen dat bestaat uit een compilatie van de verworven kennis en vaardigheden van de in het project omschreven producten en kennis uit de colleges van architectuur, bouwtechniek, bouwfysica en themacolleges. Om aan te tonen dat de student beschikt over de proces- en houdingsaspecten (zoals die beschreven staan in de algemene HBO competenties) wordt hij getoetst in een peer assessment. Deze wordt twee keer in een OWE afgenomen. De eerste keer voorlopig en de tweede keer definitief. In dit deeltentamen vullen medestudenten een IPV beoordeling in voor de individuele student. Op de uitkomsten hiervan wordt gereflecteerd in een mondeling gesprek met de tutor. De tutor bepaalt uiteindelijk het eindcijfer voor de IPV van de gehele OWE. De student toont aan dat hij heeft gewerkt aan zijn professionele ontwikkeling in de vorm van een POP Reflectie en SLB programma 12. Verplichte literatuur o Grit, R. (2011). Projectmanagement. Groningen: Wolters-Noordhoff o Teeuw, P., Aalders, K., Koning, Chr. de, Stukje, N. (2011). Duurzame ideeen & DCBA Methodiek. Boxtel: Aeneas 17

18 o Linden, A.C. van der (2011). Bouwfisica. Amersfoort: ThiemeMeulenhoff o Blaazer, A., Gessel, F. Th. van, Glas, G., Hijlkema, D., Ledderhof, J. (2012). Bouwstoffen. Amersfoort: ThiemeMeulenhoff o Jellema reeks. Deel 1 t/m 13. Verschillende delen per course worden gebruikt: overzicht zie course handleiding 13. Software Microsoft Office Word en Excel, Revit 14. Activiteiten De studenten werken in groep van vier tot zes personen aan het ontwikkelen van een individuele woning binnen een seriematig woningbouwproject voor in de opdracht beschreven opdrachtgever. De architectonische aspecten van de opdracht bestaan uit schetsmatige alternatieven waarbij het gekozen alternatief op DO-niveau wordt uitgewerkt. Hierin wordt aandacht geschonken aan: het maken van: Vervaardigen van een analyse van de stedenbouwkundige context Het opstellen van een Programma van Eisen in relatie met de opdrachtgever Het ontwikkelen van structuur- en schetsontwerptekeningen van plattegronden, gevels en doorsneden Het maken van ruimtelijke modellen (maquettes / Revit) Het opstellen van Bestek en indieninggereed maken middels het compleet tekenwerk. 15. Werkvormen Excursie : relevante projectlocatie i.c.m. bouwlocatie, steenfabriek Hoor- en werkcolleges Architectuur (ARC2), Bouwtechniek (BWK2), Visualisatie (VIS2), Workshops en (tussen-)presentaties, Werkplaats Hoor- en werkcolleges Thema2 (THM2), Workshops communicatie (COM2) Onderzoeksvaardigheden (OND2) Expertassistentie uren 16. Les-/contacturen Hoorcolleges 20 Werkcolleges 52 Studiebegeleiding 20 (deel)tentamens 10 Overige activiteiten 8 Projectwerk 50 Zelfstudie 50 Totaal 210 uur 17. Onderwijsperiode Semester 1, periode Maximum aantal deelnemers Geen Titel onderwijseenheid (OWE) 1. Opleiding Instituut Built Environment, opleiding Bouwkunde OWE Course 2-CO Het Hollands Rijenhuis (Serial housing Dutch Housing ) 18

19 2. Doelgroep propedeuse 3. Beroepstaak/ beroepstaken Constructief ontwerpen 4. (Beroeps)Producten Voor het constructief ontwerp werkt de student in deze OWE aan de volgende producten: - Het opstellen van eenvoudige gewichtsberekeningen t.b.v ontwerp fundering (C02) - Het opstellen van een stabiliteitsbeschouwing van het gehele plan (C02) - Heipalen tekening, fundatietekening, begane grond tekening, 1 ste en 2 de verdiepingstekening (C03) 5. Studiepunten/ 7,5 Studiepunten. Totaal 210 SBU. studielast 6. Samenhang met andere OWE s Door het vervaardigen van de constructieve werkzaamheden wordt kennis ontwikkeld die noodzakelijk is voor het bouwkundig uitwerken van bouwprojecten. Met kennis van de constructie is het mogelijk de bouwkundige tekeningen op een waarheidgetrouwe manier uit te werken naar een Definitief Ontwerp 7. Ingangseisen Geen 8. Algemene omschrijving Bij het ontwikkelen van een rijenhuis zijn veel constructieve van toepassing, waaronder de globale dimpensioneringen van de constructie onderdelen van de hedendaags seriematige woningbouw. De duurzame aspecten zijn: milieuvriendelijke materiaalkeuze en duurzame detaillering 9. Competenties In deze course komen de volgende inhoudelijke competenties op niveau 1 (basis) aan bod: C02- Ontwerpen C03- Specificeren C06- Monitoren, toetsen en evolueren Daarnaast toont de student ook aan dat hij op niveau 1 (basis) over de volgende algemene HBO competenties beschikt. C07- Analyseren en onderzoeken C08- Communiceren en samenwerken C09- Managen en innoveren 10. Beoordelingscriteria OWE Indicatoren Beoordelingscriteria Competenties THM2CO -opdr - Het opstellen van een fundatie advies gebaseerd op de huidige regelgeving en de verkregen informatie - Vervaardigen van globale ontwerp berekeningen met de daarbij behorende tekeningen - Heipalen tekening, fundatietekening, begane grond tekening, 1 ste en 2 de verdiepingstekening - Het vervaardigen van een materialen matrix ten behoeven van de verschillende betonkwaliteiten De opdrachten worden beoordeeld op: toepassing van de verkregen kennis, inzicht, juiste analyse van de constructieve problemen Constructieve problemen vertalen naar mechanica modellen Volgorde van berekeningen Zorgvuldigheid en netheid maatvoering Expertassistentie is verplicht. C01 t/m C07 19

20 THM2CO MEC2 WIS2 Thm2IPV - Het identificeren van een onderzoeksvraag, afweging van mogelijke oplossingen, eisen, doelstelling en randvoorwaarden identificeren, het interpreteren van informatie en conclusies formuleren De student wordt op zijn individuele specifieke vakinhoudelijke kennis binnen de beroepstaak constructief ontwerpen getoetst in een individuele thematoets. Dit betreft een casustentamen dat bestaat uit een compilatie van de verworven kennis, vaardigheden van de bij THM2CO-opdracht omschreven producten (circa 75%) gecombineerd met aanvullende lijnvakken. Onderwerpen kunnen zijn: Bouwfysische aspecten stabiliteit, gewichtberekening ontwerpregels maatvoeringen, materiaalomschrijvingen, detaillering, materiaalkennis handmatig tekenen van casus onderdelen In deze tweede mechanicatoets komen de volgende onderdelen aan bod: Werken met de D en M lijn voor puntlasten, momenten, gelijkmatig verdeelde driehoeksbelasting. In deze tweede wiskundetoets komen de volgende onderdelen aan bod: Werken met goniometrie, limieten, en 1e afgeleiden. Functioneringsbeoordeling betreffende de deelname aan het groepsproces. Compleetheid Zorgvuldigheid en netheid Volgorde van berekeningen Verkregen kennis correct toegepaste kennis Er zijn correcte tekenen en berekenen gemaakt van D en M lijnen voor statisch bepaalde constructies: Liggers op twee steunpunten Ingeklemde liggers Geknikte liggers Scharnierliggers Juist kunnen uitwerken en oplossen van opgaven Er wordt voldoende blijk gegeven van het volgende: Inzet Houden aan regels en afspraken Aanwezigheid en actieve deelname op de afgesproken tijden C01 t/m C06 C03 C03 C06, C08 en C09 20

21 11. Tentaminering Deeltentamens Code Cijfer / Vinkje Min. grens Weging Tentamenvorm 1 Deelopdrachten Constructie THM2COopdr C 5,5 50% Opdracht 2 Thematoets Constructie THM2CO C 5,5 50% Schriftelijk 3 Individuele projectvaardigheden THM2IPV C 5,5 0 Peerassessment 4 Mechanica 2 MEC2 C 5,5 0 Schriftelijk 5 Wiskunde 2 WIS2 C 5,5 0 Schriftelijk 6 Mechanica 1 (beschrijving zie course1) 7 Wiskunde 1 ( Beschrijving zie course 1) MEC 1 C 5,5 0 Schriftelijk WIS 1 C 5,5 0 Schriftelijk Deeltentamen Deelopdrachten Constructie Thematoets Constructie Korte omschrijving Om de inhoudelijke competenties van deze OWE te toetsen, laat de student zowel individueel als in groepsverband (5 tot 7 personen) zien dat hij over de benodigde kennis en vaardigheden beschikt om de relevante constructieve aspecten van een seriematig bouwwerk uit te werken aan de hand van geldende praktijkrichtlijnen en ontwerpregels. Onderdeel van de opdracht is eisen, doelstelling en randvoorwaarden identificeren aan de hand van het identificeren van de vraag en de afweging van de mogelijke oplossingsrichting, het interpreteren van de informatie en de conclusies formuleren en verwerken binnen het ontwerp. De student wordt op zijn individuele specifieke vakinhoudelijke kennis binnen de beroepstaak constructief ontwerpen getoetst in een individuele thematoets. Dit betreft een casustentamen dat bestaat uit een compilatie van de verworven kennis, vaardigheden van de bij THM2CO-opdracht omschreven producten circa 75% gecombineerd met aanvullende lijnvakken. Onderwerpen kunnen zijn: Bouwfysische aspecten stabiliteit, gewichtberekening ontwerpregels maatvoeringen, 21

22 materiaalomschrijvingen, detaillering, materiaalkennis. handmatig tekenen van onderdelen van een casus Individuele projectvaardigheden Om aan te tonen dat de student beschikt over de proces en houdingsaspecten (zoals die beschreven staan in de algemene HBO competenties) wordt hij getoetst in een peer assessment. Deze wordt twee keer in een OWE afgenomen. De eerste voorlopig en de tweede keer definitief. In dit deeltentamen vullen medestudenten een IPV beoordeling in voor de individuele student. Op de uitkomsten hiervan wordt gereflecteerd in een mondeling gesprek met de tutor. De tutor bepaalt uiteindelijk het eindcijfer voor de IPV van de gehele OWE. Mechanica 2 In deze tweede mechanicatoets komen de volgende onderdelen aan bod: Werken met de D en M lijn voor puntlasten, momenten, gelijkmatig verdeelde driehoeksbelasting. Wiskunde 2 In deze tweede wiskundetoets komen de volgende onderdelen aan bod: Werken met goniometrie, limieten, en 1e afgeleiden. 12. Verplichte literatuur o Grit, R. (2011). Projectmanagement. Groningen: Wolters-Noordhoff o Teeuw, P., Aalders, K., Koning, Chr. de, Stukje, N. (2011). Duurzame ideeen & DCBA Methodiek. Boxtel: Aeneas o Linden, A.C. van der (2011). Bouwfisica. Amersfoort: ThiemeMeulenhoff o Blaazer, A., Gessel, F. Th. van, Glas, G., Hijlkema, D., Ledderhof, J. (2012). Bouwstoffen. Amersfoort: ThiemeMeulenhoff o Flapper, H.A.J. (2010). Bouwplanning. Amersfoort: ThiemeMeulenhoff o Welleman, J. (2011). Basisboek Toegepaste Mechanica. Amersfoort: Thieme Meulenhoff. o Oosterhof, J (2008). Kracht + vorm. Inleiding in de constructieleer van bouwwerken, Zoetermeer: Bouwen met Staal o Blok, R. (2006). Tabellen voor bouw- en waterbouwkundigen. Eindhoven: Thieme Meulenhoff o Douwes, J.(2009). Basisvaardigheden Wiskunde. Houten: Noordhoff Uitgevers Groningen o Kemme, S (2010). Wiskunde voor het onderwijs. Houten: Noordhoff Uitgevers Groningen o Jellema reeks. Deel 1 t/m 13. Verschillende delen per course worden gebruikt: overzicht zie course handleiding Software Microsoft office Word en Excel, MS Project, Software for Planning SE 14. Activiteiten Opstellen van een fundatie advies inclusief gewichtsberekening Opstellen van begane grond vloerenplan Het vervaardigen van constructieve tekeningen van het rijenhuis (1:100) Het vervaardigen van constructieve details (1:5) Stabiliteitsbeschouwing opstellen aan de hand van de NPR Werkvormen Excursie bouwproject Workshops Hoor- en werkcolleges Constructie (CO 2), Bouwmaterialen (BMA2), Themacolleges (THM 2), Mechanica (MEC 2), Wiskunde (WIS 2), Expertassistentie (aanwezigheid en inbreng voor groep en groepsleden verplicht, 80 %) 16. Les-/contacturen Hoorcolleges 20 Werkcolleges 52 22

23 Studiebegeleiding 20 (deel)tentamens 10 Overige activiteiten 8 Projectwerk 50 Zelfstudie 50 Totaal 210 uur 17. Onderwijsperiode Blok 2, Semester 18. Maximum aantal deelnemers geen Titel onderwijseenheid (OWE) OWE Course 3-BT Herbestemming: Het oude Gebouw (Building Repurposing: The old building ) 1. Opleiding Instituut Built Environment, opleiding Bouwkunde Voltijd 2. Doelgroep Propedeuse 3. Beroeps- taak/taken Bouwtechnisch ontwerpen (BT) 4. (Beroeps)Producten Bouwtechnische en constructieve aanpak beschrijving; Een inventarisatie en analyse van het bestaande gebouw; Analyse van een bestaand energetische concept en toepassing ervan; Beperkte omgevingsvergunning toets op bruikbaarheid en veiligheid; Uitwerking van het SO op basis van een gegeven PVE tot technisch ontwerp (TO); Tekeningen van het ontwerp op niveau TO; Bepalen EPG, bepalen milieu classificering van de toegepaste materialen; Presentatie. 5. Studiepunten/studiel 7,5 Studiepunten. Totaal 210 SBU. ast 6. Samenhang met andere OWE s In deze OWE waarin de beroepstaak bouwtechnisch ontwerpen centraal staat, wordt ingegaan op bouwtechnische uitwerking van de herbestemming. In de OWE Course 3-OR staat de beroepstaak Organiseren centraal en wordt ingegaan op de organisatorische aspecten van de herbestemming. De casus waaraan gewerkt wordt is voor beide OWE s de zelfde. In de OWE Course 4-AR en OWE Course 4-CO, wordt individueel doorgewerkt op dezelfde casus. Mechanica (MEC3 voor HAVO/VWO en MEC1 voor MBO) en Wiskunde (WIS3 voor HAVO/VWO en WIS1 voor MBO) wordt afgerekend in OWE course 4-CO 7. Ingangseisen Geen 8. Algemene omschrijving In deze course wordt een haalbaarheidsstudie gedaan voor de herbestemming van een bestaande gebouw. Er is speciale aandacht voor verschillende energetische concepten en de bouwkundige verbeteringen aan het gebouw, hetgeen uiteindelijk resulteert in een bouwtechnische rapportage. 23

24 9. Competenties In deze course komen de volgende inhoudelijke competenties op niveau 1 (basis) aan bod: C01- Initiëren en sturen C02- Ontwerpen C03- Specificeren C04- Realiseren C05 - Beheren C06- Monitoren, toetsen en evolueren Daarnaast toont de student ook aan dat hij op niveau 1 (basis) over de volgende algemene HBO competenties beschikt. C07- Analyseren en onderzoeken C08- Communiceren en samenwerken C09- Managen en innoveren 10. Beoordelingscriteria OWE Indicatoren beoordelingen Competentie s THM3BTopdr Het opstellen van een gedegen onderzoek naar de De producten zijn: C01 t/m C07 Compleet; uitgangspunten van de opdracht, met als onderdelen: Wervend plan van aanpak; Zo opgesteld dat ze passend zijn voor Mondelinge presentatie van één de specifieke opdracht; duurzaamheidsconcept;. Bruikbaar voor het doel waarmee ze Getekend rapport van de analyse van het bestaande gebouw; worden opgesteld. Opzet uitwerking van het ontwerp van de herbestemming. Het opstellen van beslissingsdocumenten ten aanzien van De producten zijn: de verdere uitwerking van het bestaande gebouw, met als Compleet; onderdelen: Zo opgesteld dat ze passend zijn voor Een goed geïllustreerd rapport over de de specifieke opdracht; technische uitwerking van de toepassing van het gepresenteerde duurzaamheidsconcept; Bruikbaar voor het doel waarmee ze worden opgesteld. Een goed geïllustreerd rapport over de bouwbesluittoetsing; Een eerste aanzet voor een detailboek, met daarin individuele (handgetekende) details; Een goed geïllustreerd rapport over de bouwfysische analyse op het gebied van warmteweerstand en vocht; Overzicht duurzame materialisatie. Het analyseren van de bestaande constructie met als De producten zijn: onderdelen: Compleet; Rapportage analyse; Zo opgesteld dat ze passend zijn voor Constructie overzichten de specifieke opdracht; Bruikbaar voor het doel waarmee ze worden opgesteld; 24

25 C08: tijdens de expertassistentie worden de vervaardigde producten geëvalueerd. Expertassistentie is verplicht. THM3BT Thm3IPV INTP Beantwoorden van schriftelijke vragen aan de hand van een vooraf verstrekte casus. Deze casus is vergelijkbaar met het project dat in de course aan de orde is geweest. De vragen richten zich op de vakgebieden bouwtechniek, bouwfysica, bouwmaterialen, constructie, architectuur, installatietechniek, visualisatie, werk- en themacolleges. Functioneringsbeoordeling betreffende de deelname aan het groepsproces. Integrale bouwkundige ontwikkeling Inhoud en indeling portfolio HBO-kaart Beoordelingscriteria conform antwoordmodel deeltentamen. Algemene criteria: Juist jargon toegepast binnen de antwoorden, correcte keuze. Juiste toepassingen van de verkregen formules betreffende bouwfysica en installatietechniek met daarbij de correcte berekeningsmethodieken en uitkomsten. Er wordt voldoende blijk gegeven van het volgende: Inzet Houden aan regels en afspraken Aanwezigheid en actieve deelname op de afgesproken momenten Integrale schriftelijke en mondelinge reflectie op competenties en bijbehorende producten. Bij groepsproducten is duidelijk de individuele inbreng aangegeven. Portfolio is dusdanig geordend en hanteerbaar dat de beoordelaars in 30 minuten tot een oordeel kunnen komen Een actuele cijferlijst is opgenomen De Algemene HBO-competenties; op niveau 1 (basis) bewezen aangetoond bij volledig afgetekende HBO-kaart C01 t/m C06 C08 & C09 C07 t/m C Tentaminering SLB Student maakt per opdracht een reflectie over zijn ontwikkeling binnen de groep Een kopie van het Formulier Integrale Toets Propedeuse wordt door de student bewaard. Ontwikkeling van de student wordt helder en navolgbaar beschreven met vermelding van de ontwikkelde competenties. C06, C08 en C09 Deeltentamens Code Cijfer / Vink Min.grens Weging Tentamenvorm 1 Deelopdrachten THM3BTopdr C 5,5 50% Opdrachten 2 Thematoets Bouwtechniek THM3BT C 5,5 50% Schriftelijk 3 Individuele projectvaardigheden 4 Reflecteren en SLB opdrachten THM3IPV C 5,5 0 Peerassessment SLB3 V nvt 0 Schriftelijk 25