Opleidingsstatuut voor de Associate-degree programma s Civiele Techniek: - - Studiejaar Deel 3 Beschrijving van het onderwijs

Transcriptie

1 Opleidingsstatuut voor de Associate-degree programma s Civiele Techniek: - Directievoering Civieltechnische Projecten (DCP) - Projectvoorbereiding en Realisatie (PVR) Studiejaar Deel 3 Beschrijving van het onderwijs De inhoud van dit deel maakt onverkort deel uit van de Onderwijs- en examenregeling (OER) die in deel 2 van dit opleidingsstatuut is opgenomen. 1

2 Inhoudsopgave 1. Curriculumoverzichten (voltijd en deeltijd) Samenstelling propedeutische fase (voltijd, deeltijd, duaal) Samenstelling postpropedeutische fase (voltijd, deeltijd, duaal) Gegevens onderwijseenheden en integrale toets Propedeutische fase... 4 Integrale Toets Hoofdstuk 3: Gegevens onderwijseenheden en integrale toetsen post-propedeutische fase...18 Integrale Toets Verkorte programma s Gegevens HAN-gecertificeerde minoren en daartoe behorende onderwijseenheden Opsomming onderwijseenheden van AD-graad naar Bachelorgraad...31 nvt... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 7. Eindkwalificaties HBO-bachelorgraad...31 Definitie contacttijd (Bijlage als bedoeld bij punt 6)

3 1. Curriculumoverzichten (voltijd en deeltijd) 1.1 Samenstelling propedeutische fase (voltijd, deeltijd, duaal) Conform artikel 4.1 lid 1 en artikel 6.1 lid 1 van de OER De propedeutische fase omvat per inrichtingsvorm als bedoeld in artikel 3.1 lid 1 van de OER en per programma met een bijzondere eigenschap als bedoeld in artikel 3.1 lid 3 van de OER de volgende onderwijseenheden met de daarbij vermelde studielast. 1. Ad-PVR1OR Onderdoorgang (periode 1+2; 7,5 studiepunten) 2. Ad-PVR1IN Onderdoorgang (periode 1+2; 22,5 studiepunten) 3. Ad-PVR2OR Waterkering (periode 3+4; 7,5 studiepunten) 4. Ad-PVR2CO Waterkering (periode 3+4; 22,5 studiepunten) Overzicht propedeuse deeltijd periode 1 periode 2 periode 3 periode 4 PVR1OR PVR1IN PVR1OR PVR1IN PVR2OR PVR2CO PVR2OR PVR2CO 1.2 Samenstelling postpropedeutische fase (voltijd, deeltijd, duaal) Conform artikel 4.1 lid 1 en artikel 6.1 lid 1 van de OER De postpropedeutische fase omvat per inrichtingsvorm als bedoeld in artikel 3.1 lid 1 van de OER en per programma met een bijzondere eigenschap als bedoeld in artikel 3.1 lid 3 van de OER de volgende onderwijseenheden met de daarbij vermelde studielast. 1. Ad-PVR3OR Bruggen en viaducten (periode 1+2; 7,5 studiepunten) 2. Ad-PVR3CO Bruggen en viaducten (periode 1+2; 22,5 studiepunten) 3. Ad-PVR4OR Bruggen en viaducten (periode 3+4; 30 studiepunten) Overzicht postpropedeuse deeltijd periode 1 periode 2 periode 3 periode 4 PVR3OR PVR3CO PVR3OR PVR3CO PVR4OR PVR4OR 3

4 2. Gegevens onderwijseenheden en integrale toets Propedeutische fase Conform artikel 4.1 lid 2 van de OER Titel onderwijseenheid (OWE) 1. Opleiding Associate degree PVR/DCP (Civiele Techniek), deeltijd 2. Doelgroep Propedeuse 3. Beroepstaak Organiseren (OR) 4. (Beroeps)Producten De beroepsproducten die in deze OWE uitgewerkt worden: Uitvoeringsplan Plan van aanpak Inschrijvingsdocument Portfolio 5. Studiepunten/studielast 7,5 studiepunten (stp) 210 studiebelastingsuren (SBU) 6. Samenhang met andere OWE s Ad-PVR1OR Onderdoorgang In de course de onderdoorgang worden twee onderwijseenheden de beroepstaken organiseren en infrastructureel ontwerpen samengebracht. Deze OWE vormt samen met OWE Ad-PVR1IN een course. De OWE met de beroepstaak organiseren richt zich op de uitvoerings- en beheeraspecten. De tweede OWE met de beroepstaak infrastructureel ontwerpen richt zich op de infrastructurele ontwerpaspecten. Beide zijn nodig om uiteindelijk het ontwerp en de bouw van de onderdoorgang te maken. 7. Ingangseisen Relevante werkplek + min. 1 jaar relevante werkervaring. 8. Algemene omschrijving Een onderdoorgang wordt ontworpen. Voor deze onderdoorgang worden in deze OWE een uitvoeringsplan, plan van aanpak en inschrijvingsdocumenten opgesteld. Daarnaast wordt een portfolio opgebouwd van beroepsproducten van de werkplek. Duurzame aspecten: bij het ontwerp wordt rekening gehouden met de omgeving en met toekomstige ontwikkelingen. 9. Competenties In deze course komen de volgende inhoudelijke competenties op niveau 1 (basis) aan bod: C03: Ontwerpen C04: Realiseren C06: Monitoren Daarnaast toont de student ook aan dat hij op niveau 1 (basis) over de volgende algemene HBO competenties beschikt: C07: Onderzoeken C08: Communiceren en samenwerken C09: Managen en innoveren 4

5 10. Beoordelingscriteria Indicatoren Beoordelingscriteria POM1 Maken van een plan van aanpak inclusief een planning in een planningsprogramma waarin ten minste de uitvoering van de onderdoorgang zichtbaar is en het kritieke pad. Maken van een uitvoeringsplan van de onderdoorgang waarin ten minste zichtbaar zijn de in te zetten materialen en materieel. Maken van een inschrijvingsdocument volgens model waarin zichtbaar is de totaalprijs voor de aanbieding en een detailbegroting. C03, C04, C06, C07 Gebruik van een planningsprogramma Kritieke pad zichtbaar Toelichting bij planning gevoegd waarin ten minste zichtbaar is hoe men tot uitvoeringstijden komt. Begroting inclusief manuren en materiaal en materieelkosten is zichtbaar. Organisatiemodel, kwaliteitsplan, sloopplan en veiligheidsplan is aanwezig. Juiste materiaal en materieel toegepast voor uitvoering. Totaalprijs op model Detailbegroting opgebouwd uit marktconforme prijzen. GEOLAB Uitvoeren proeven in grondlaboratorium, C07 Proeven zijn correct uitgevoerd. Verplicht aanwezig COM1B Maken van verslagen C08 Aanwezig tijdens de workshops. Opdrachten is correct uitgevoerd POP1 Volgen slb-gesprek. Schrijven CV. Schrijven POP POP is SMART geformuleerd en bevat verschillende specifieke semester 1 volgens aangeleverd format. leerdoelen. Reflectieverslag bevat concrete activiteiten/handelingen. Schrijven reflectieverslag semester 2 met behulp van Concrete persoonlijke leereffecten worden benoemd. aangeleverd format. C Tentaminering Deeltentamen code Cijfer / Vink Min. Grens Weging Tentamenvorm Project- en organisatiemanagement POM1 C 5,5 50% Opdracht Practicum Geotechniek GEOLAB V 5,5 0 Practicumopdr. Communicatie COM1B V 5,5 0 Opdracht Persoonlijk ontwikkelplan POP1 C 5,5 0 Opdracht Tussen deeltentamens is geen compensatiemogelijk. Bij alle (deel)tentamens mogen een rekenmachine en liniaal worden gebruikt. 12. Verplichte literatuur Diverse handouts en dictaten. Voor verdere specificatie zie boekenlijst op HAN Insite/Civiele Techniek/Onderwijsprogramma 13. Software Software voor planning SE, MS Project of een vergelijkbaar planningsprogramma, Microsoft office Word en Excel 14. Activiteiten Studenten werken in groepen van drie of vier personen aan het ontwerp van een onderdoorgang. In deze OWE worden de uitvoeringstechnische kanten uitgewerkt van deze verbetering. De student verricht hiertoe de volgende activiteiten: Maken van een uitvoeringsplan van de onderdoorgang waarin ten minste zichtbaar zijn de in te zetten materialen en materieel. Maken van een plan van aanpak inclusief een planning in een planningsprogramma waarin ten minste de uitvoering van de onderdoorgang zichtbaar is, werkbare dagen en het kritieke pad. Tevens het maken van beschrijving van de organisatie, sloopplan, begroting, risicoanalyse, kwaliteitsplan en de veiligheid. 5

6 Maken van een inschrijvingsdocument volgens model waarin de totaalprijs voor de aanbieding en een detailbegroting zichtbaar is. Maken van POP-plan. 15. Werkvormen Hoorcolleges voor kennisoverdracht over de specifieke onderwerpen die nodig zijn om aan de beroepstaak te werken. In werkcolleges werken de studenten onder begeleiding opdrachten uit die bijdragen aan de transfer van de kennis. Workshops communicatie voor het werken aan communicatievaardigheden. Opdrachten op de werkplek. 16. Les-/contacturen Hoorcolleges 6 Werkcolleges 10 Studiebegeleiding 7 (deel)tentamens 4 Overige activiteiten 7 Werkplek leren 170 Zelfstudie 6 Totaal 210 uur 17. Onderwijsperiode Semester Maximum aantal deelnemers Niet van toepassing Titel onderwijseenheid (OWE) 1. Opleiding Associate degree PVR/DCP (Civiele Techniek), deeltijd 2. Doelgroep Propedeuse 3. Beroepstaak Infrastructureel ontwerpen (IN) 4. (Beroeps)Producten De beroepsproducten die in deze OWE uitgewerkt worden: 5. Studiepunten/studiela st 6. Samenhang met andere OWE s Ad-PVR1IN Onderdoorgang Voorlopig ontwerp Definitief ontwerp Constructieve berekeningen Werkportfolio 22,5 studiepunten (stp) 630 studiebelastingsuren (SBU) In de course onderdoorgang worden in twee onderwijseenheden de beroepstaken organiseren en constructief ontwerpen samengebracht. 6

7 Deze OWE vormt samen met OWE Ad-PVR1OR een course. De OWE met de beroepstaak infrastructureel ontwerpen richt zich op de infrastructurele ontwerpaspecten. De eerste OWE met de beroepstaak Organiseren richt zich op de uitvoeringsaspecten. Beide zijn nodig om uiteindelijk het ontwerp van een onderdoorgang te maken. 7. Ingangseisen Relevante werkplek + min. 1 jaar relevante werkervaring. 8. Algemene omschrijving Een onderdoorgang wordt ontworpen. Voor deze onderdoorgang worden in deze OWE een voorlopig en definitief ontwerp opgesteld. Daarnaast worden constructieve berekeningen gemaakt. Duurzame aspecten: bij het ontwerp wordt rekening gehouden met de omgeving en met toekomstige ontwikkelingen. 9. Competenties In deze course komen de volgende inhoudelijke competenties op niveau 1 (basis) aan bod: C01: Initiëren en sturen C02: Ontwerpen C03: Specificeren C06: Monitoren Daarnaast toont de student ook aan dat hij op niveau 1 (basis) over de volgende algemene HBO competentie beschikt: C08: Communiceren en samenwerken 10. Beoordelingscriteria Indicatoren Beoordelingscriteria Ad-MEC1 Ad-WIS1 Ad-GEO1 COM1A REG1 In deze toets komen de volgende onderdelen aanbod: Krachten en momenten, samenstellen krachten, evenwicht SB-ligger, pendelstaaf en scharnierligger. In deze toets komen de volgende onderdelen aanbod: Ontbinden, vierkanstvergelijking, breuken bewerken, machten nemen, werken met logaritmen, gonio verhoudingen en lineaire functies. In deze toets komen de volgende onderdelen aanbod: Inleiding geotechniek, basis en spanningen. Maken van presentaties en leiden van vergaderingen. Oriënteren op en vastleggen van: verschillende typen onderdoorgangen en constructieve opbouw daarvan op de werkplek van de student. Overzichtelijk vastleggen van de minimaal benodigde eisen en randvoorwaarden voor een onderdoorgang. Krachtenveelhoeken zijn getekend. Resultaten van van puntlasten, gelijkmatig verdeelde belastingen, driehoeksbelastingen en momenten zijn bepaald. Oplegreacties zijn berekend voor: o Liggers op twee steunpunten o Ingeklemde liggers o Geknikte liggers o Scharnierliggers o Pendelstaven Juist kunnen uitwerken en oplossen van opgaven Juist kunnen uitwerken en oplossen van opgaven Aanwezig tijdens de workshops. Opdrachten zijn correct uitgevoerd Alle typen en categorieën onderdoorgangen in Nederland worden beschreven, inclusief hun specifieke belastingen, faal- en bezwijkmechanismen, opbouw en functies. De randvoorwaarden en eisen ten behoeve van een onderdoorgang moeten overzichtelijk, volledig en bruikbaar zijn vastgelegd. 7

8 11. Tentaminering UTE1 XEXC1 SLB1 Uitvoeren van constructieve berekeningen van verschillende onderdelen van de onderdoorgang. Ontwerpen van een onderdoorgang. Studenten organiseren een excursie gerelateerd aan de studie. Uitvoeren van werkplekopdracht mbt de excursie. Werkplekbezoek door SLB er bij student, gesprek met bedrijfsbegeleider en presenteren werkplek en beroepsproducten door student. De onderdoorgang is correct berekend op basis van de randvoorwaarden het materiaal. De doorbuiging voldoet aan de eisen. De onderdoorgang voldoet aan de gegeven geometrische voorwaarden en past in de beschikbare ruimte (bebouwing, rivierprofiel). De toetsing moet duidelijk zijn beschreven, de berekeningen moeten controleerbaar zijn en de onderdoorgang moet ook worden getekend (cad of handmatig). De excursie is correct georganiseerd. De werkplekopdracht is correct uitgevoerd. Aanwezigheid van de bedrijfsbegeleider. Bedrijfsbegeleider heeft positief beeld van werkinzet van de student. De gevraagde beroepscompetenties moeten op de werkplek zijn uitgeoefend. De presentatie is gegeven binnen de gegeven tijd en sluit aan op het niveau van de toehoorders. Deeltentamen code Cijfer / Vink Min. Grens Weging Tentamenvorm Mechanica Ad-MEC1 C 5,5 0% Tentamen Wiskunde Ad-WIS1 C 5,5 0% Tentamen Geotechniek Ad-GEO1 C 5,5 0% Tentamen Communicatie COM1A C 5,5 25% Opdracht Regelgeving REG1 C 5,5 25% Opdracht Uitvoeringstechnologie UTE1 C 5,5 25% Opdracht Excursie XEXC1 C 5,5 25% Opdracht Studieloopbaanbegeleiding SLB1 V V 0 Werkplekbezoek Tussen deeltentamens is geen compensatiemogelijk. Bij alle (deel)tentamens mogen een rekenmachine en liniaal worden gebruikt. 12. Verplichte literatuur Boek Sterkteleer (MEC), Boek Wiskunde (WIS), diverse handouts en dictaten. Voor verdere specificatie zie boekenlijst op HAN Insite/Civiele Techniek/Onderwijsprogramma 13. Software Microsoft office Word en Excel 14. Activiteiten Studenten werken in groepen van drie of vier personen aan de onderdoorgang. De student verricht hiertoe de volgende activiteiten: Oriëntatie op het gebied van onderdoorgangen (in Nederland). Verzamelen van alle relevante informatie (gegevens en randvoorwaarden) voor de vervolgopdrachten. Uitvoeren van een constructieve berekeningen. 8

9 Opstellen en selecteren van een voorlopig ontwerp o.b.v. aangereikte omgevingsvariabelen. Opstellen van een definitief ontwerp van een onderdoorgang. Presenteren van het project in de setting van een voorlichtingsbijeenkomst voor belanghebbenden. Samenstellen van een werkportfolio. 15. Werkvormen Hoorcolleges voor kennisoverdracht over de specifieke onderwerpen die nodig zijn om aan de beroepstaak te werken. In werkcolleges werken de studenten onder begeleiding opdrachten uit die bijdragen aan de transfer van de kennis. Workshops communicatie voor het werken aan communicatievaardigheden. Opdrachten op de werkplek. Excursie met werkopdrachten. 16. Les-/contacturen Hoorcolleges 44 Werkcolleges 30 Studiebegeleiding 15 (deel)tentamens 16 Overige activiteiten 10 Werkplek 500 Zelfstudie 15 Totaal 630 uur 17. Onderwijsperiode Semester Maximum aantal deelnemers Niet van toepassing Titel onderwijseenheid (OWE) 1. Opleiding Associate degree PVR/DCP (Civiele Techniek), deeltijd 2. Doelgroep Propedeuse 3. Beroepstaak/ Organiseren (OR) beroepstaken 4. (Beroeps)Producten De beroepsproducten die in deze OWE uitgewerkt worden: Uitvoeringsplan Plan van aanpak Inschrijvingsdocument Werkportfolio 5. Studiepunten/ studielast 7,5 studiepunten (stp) 210 studiebelastingsuren (SBU) 6. Samenhang met andere OWE s Ad-PVR2OR Waterkering In de course de waterkering worden in twee onderwijseenheden de beroepstaken organiseren en constructief ontwerpen samengebracht. 9

10 Deze OWE vormt samen met OWE Ad-PVR2CO een course. De OWE met de beroepstaak organiseren richt zich op de uitvoerings- en beheeraspecten. De tweede OWE met de beroepstaak constructief ontwerpen richt zich op de constructieve ontwerpaspecten. Beide zijn nodig om uiteindelijk het ontwerp van een waterkering te maken. 7. Ingangseisen Course Ad PVR1 gevolgd. 8. Algemene omschrijving Een waterkering wordt ontworpen en hiervan wordt een maquette gebouwd. Voor deze waterkering worden in deze OWE een uitvoeringsplan, plan van aanpak en inschrijvingsdocumenten opgesteld. Duurzame aspecten: bij het ontwerp wordt rekening gehouden met de omgeving en met toekomstige ontwikkelingen. 9. Competenties In deze course komen de volgende inhoudelijke competenties op niveau 1 (basis) aan bod: C03: Specificeren C04: Realiseren C05: Beheren Daarnaast toont de student ook aan dat hij op niveau 1 (basis) over de volgende algemene HBO competenties beschikt: C07: Onderzoeken C08: Communiceren en samenwerken C09: Managen en innoveren 10. Beoordelingscriteria Indicatoren Beoordelingscriteria POM2 Maken van een plan van aanpak inclusief een planning in een planningsprogramma waarin ten minste de uitvoering van de waterkering zichtbaar is en het kritieke pad. Maken van een uitvoeringsplan van de waterkering waarin ten minste zichtbaar zijn de in te zetten materialen en materieel. Maken van een inschrijvingsdocument volgens model waarin zichtbaar is de totaalprijs voor de aanbieding en een detailbegroting. C03, C04, C05, C07 Gebruik van een planningsprogramma Kritieke pad zichtbaar Toelichting bij planning gevoegd waarin ten minste zichtbaar is hoe men tot uitvoeringstijden komt. Begroting inclusief manuren en materiaal en materieelkosten is zichtbaar. Organisatiemodel, kwaliteitsplan, sloopplan en veiligheidsplan is aanwezig. Juiste materiaal en materieel toegepast voor uitvoering. Totaalprijs op model Detailbegroting opgebouwd uit marktconforme prijzen. 11. Tentaminering COM2 POP2 NED2 Geven van presentaties. Trainen van assessments. C08 Volgen slb-gesprek. Schrijven CV. Schrijven POP semester 2 volgens aangeleverd format. Schrijven reflectieverslag semester 2 met behulp van aangeleverd format. C07, C09 Het beheersen van de Nederlandse taal op B2- niveau. C09 Workshopopdrachten zijn correct uitgevoerd. POP is SMART geformuleerd en bevat verschillende specifieke leerdoelen. Reflectieverslag bevat concrete activiteiten/handelingen. Concrete persoonlijke leereffecten worden benoemd. Werkwoordspelling Spelling algemeen Zinsstructuur Algemeen taalgebruik 10

11 Deeltentamen code Cijfer / Vink Min. Grens Weging Tentamenvorm Project- en organisatiemanagement POM2 C 5,5 50% Opdracht Communicatie COM2 V 5,5 0% Opdracht Persoonlijk ontwikkelplan POP2 C 5,5 50% Opdracht Nederlands NED2 C 5,5 0% Tentamen Tussen deeltentamens is geen compensatiemogelijk. Bij alle (deel)tentamens mogen een rekenmachine en liniaal worden gebruikt. 12. Verplichte literatuur Diverse handouts en dictaten. Voor verdere specificatie zie boekenlijst op HAN Insite/Civiele Techniek/Onderwijsprogramma 13. Software Software voor planning SE, MS Project of een vergelijkbaar planningsprogramma, Microsoft office Word en Excel 14. Activiteiten Studenten werken in groepen van drie of vier personen aan het ontwerp van een waterkering. In deze OWE worden de uitvoeringstechnische kanten uitgewerkt van deze verbetering. De student verricht hiertoe de volgende activiteiten: Maken van een uitvoeringsplan van de waterkering waarin ten minste zichtbaar zijn de in te zetten materialen en materieel. Maken van een plan van aanpak inclusief een planning in een planningsprogramma waarin ten minste de uitvoering van de waterkering zichtbaar is, werkbare dagen en het kritieke pad. Tevens het maken van beschrijving van de organisatie, sloopplan, begroting, risicoanalyse, kwaliteitsplan en de veiligheid. Maken van een inschrijvingsdocument volgens model waarin de totaalprijs voor de aanbieding en een detailbegroting zichtbaar is. Presenteren van het project in de setting van een voorlichtingsbijeenkomst voor belanghebbenden. Maken van POP-plan. 15. Werkvormen Hoorcolleges voor kennisoverdracht over de specifieke onderwerpen die nodig zijn om aan de beroepstaak te werken. In werkcolleges werken de studenten onder begeleiding opdrachten uit die bijdragen aan de transfer van de kennis. Workshops communicatie voor het werken aan communicatievaardigheden. Opdrachten op de werkplek. 16. Les-/contacturen Hoorcolleges 4 Werkcolleges 10 Studiebegeleiding 7 (deel)tentamens 2 Overige activiteiten 7 Werkplek leren 170 Zelfstudie 10 Totaal 210 uur 11

12 17. Onderwijsperiode Periode Maximum aantal Niet van toepassing deelnemers Titel onderwijseenheid (OWE) 1. Opleiding Associate degree PVR/DCP (Civiele Techniek), deeltijd 2. Doelgroep Propedeuse 3. Beroepstaak/ Constructief ontwerpen (CO) beroepstaken 4. (Beroeps)Producten De beroepsproducten die in deze OWE uitgewerkt worden: Voorlopig ontwerp Definitief ontwerp Constructieve berekeningen. 5. Studiepunten/ studielast 22,5 studiepunten (stp) 630 studiebelastingsuren (SBU) 6. Samenhang met andere OWE s Ad-PVR2CO Waterkering In de course Waterkering worden in twee onderwijseenheden de beroepstaken organiseren en constructief ontwerpen samengebracht. Deze OWE vormt samen met OWE Ad-PVR2OR een course. De OWE met de beroepstaak constructief ontwerpen richt zich op de constructieve ontwerpaspecten. De eerste OWE met de beroepstaak Organiseren richt zich op de uitvoeringsaspecten. Beide zijn nodig om uiteindelijk het ontwerp van een waterkering te maken. 7. Ingangseisen Course Ad PVR1 gevolgd 8. Algemene omschrijving Een waterkering wordt ontworpen en hiervan wordt een maquette gebouwd. Voor deze waterkering worden in deze OWE een voorlopig en definitief ontwerp opgesteld. Daarnaast worden constructieve berekeningen gemaakt. Daarnaast wordt een portfolio opgebouwd van beroepsproducten van de werkplek. Duurzame aspecten: bij het ontwerp wordt rekening gehouden met de omgeving en met toekomstige ontwikkelingen. 9. Competenties In deze course komen de volgende inhoudelijke competenties op niveau 1 (basis) aan bod: C01: Initiëren en sturen C02: Ontwerpen. C03: Specificeren C06: Monitoren 10. Beoordelingscriteria Daarnaast toont de student ook aan dat hij op niveau 1 (basis) over de volgende algemene HBO competentie beschikt: C08: Communiceren en samenwerken 12

13 Ad-MEC2 Ad-WIS2 Ad-VME2 Ad-GEO2 REG2 UTE2 FTK2 XEXC2 PORT2 X-EIND2 (integrale toets) Indicatoren In deze tweede mechanicatoets komen de volgende onderdelen aan bod: Werken met de D en M lijn voor puntlasten,momenten, gelijkmatig verdeelde driehoeksbelasting. In deze tweede wiskundetoets komen de volgende onderdelen aan bod: Werken met goniometrie, limieten, en 1e afgeleiden. In deze toets komen de volgende onderdelen aan bod: basis-begrippen, statica, zwevende voorwerpen en drijvende voorwerpen. In deze toets komen de volgende onderdelen aan bod: gedrag grond en grondsoorten. Oriënteren op en vastleggen van: verschillende typen waterkeringen en constructieve opbouw daarvan. Overzichtelijk vastleggen van de minimaal benodigde eisen en randvoorwaarden voor een waterkering. C01, C02 Uitvoeren van constructieve berekeningen van verschillende onderdelen van de waterkering. Ontwerpen van een waterkering. C03, C06 Ontwerpen van een fundering en het uitvoeren van constructieve berekeningen van de fundering. C02 Studenten organiseren een excursie gerelateerd aan de studie. Uitvoeren van werkplekopdracht mbt de excursie. C08 Samenstellen portfolio volgens aangeleverd indelingsformat en handleiding Werkportfolio met daarin beroepsproducten van de werkplek geproduceerd tijdens semester 1 en 2. Geven van een presentatie van de eigen portfolio. Ontwerpen en uitvoeren constructieve berekeningen waterkering. Opstellen projectplan en uitvoeringsplan waterkering. Maken van maquette. C01 t/m C09 Beoordelingscriteria Er zijn correcte tekenen en berekenen gemaakt van D en M lijnen voor statisch bepaalde constructies: Liggers op twee steunpunten, ingeklemde liggers, geknikte liggers en scharnierliggers Juist kunnen uitwerken en oplossen van opgaven Juist kunnen uitwerken en oplossen van opgaven Juist kunnen uitwerken en oplossen van opgaven Alle typen en categorieën waterkeringen in Nederland worden beschreven, inclusief hun specifieke belastingen, faal- en bezwijkmechanismen, opbouw en functies. De randvoorwaarden en eisen ten behoeve van een waterkering moeten overzichtelijk, volledig en bruikbaar zijn vastgelegd. De waterkering is correct berekend op basis van de randvoorwaarden het materiaal. De doorbuiging voldoet aan de eisen. De waterkering voldoet aan de gegeven geometrische voorwaarden en past in de beschikbare ruimte (bebouwing, rivierprofiel). De toetsing moet duidelijk zijn beschreven, de berekeningen moeten controleerbaar zijn en de waterkering moet ook worden getekend (cad of handmatig). De constructieve berekeningen zijn juist uitgevoerd. De richtlijnen zijn juist gehanteerd. De excursie is correct georganiseerd. De werkplekopdracht is correct uitgevoerd. Aanwezigheid van alle producten in het digitale portfolio. Producten zijn compleet en hebben een heldere stijl van formulering. De gevraagde beroepscompetenties moeten zijn aangetoond met de beroepsproducten, inclusief een reflectie per competentie. De presentatie is gegeven binnen de gegeven tijd en sluit aan op het niveau van de toehoorders. Alle deelopdrachten zijn voldoende uitgevoerd. 13

14 11. Tentaminering Deeltentamen code Cijfer / Vink Min. Grens Weging Tentamenvorm Mechanica Ad-MEC2 C 5,5 0% Tentamen Wiskunde Ad-WIS2 C 5,5 0% Tentamen Vloeistofmechanica Ad-VME2 C 5,5 0% Tentamen Geotechniek Ad-GEO2 C 5,5 0% Tentamen Regelgeving REG2 C 5,5 20% Opdracht Uitvoeringstechnologie UTE2 C 5,5 20% Opdracht Funderingstechnologie FTK2 C 5,5 20% Opdracht Excursie XEXC2 C 5,5 20% Opdracht Portfolio beroepsproducten PORT2 V V 0% Portfolio Eindopdracht (integrale toets propedeuse) X-EIND2 C 5,5 20% Opdracht Tussen deeltentamens is geen compensatiemogelijk. Bij alle (deel)tentamens mogen een rekenmachine en liniaal worden gebruikt. 12. Verplichte literatuur Boek Sterkteleer (MEC), Boek Wiskunde (WIS), diverse handouts en dictaten. Voor verdere specificatie zie boekenlijst op HAN Insite/Civiele Techniek/Onderwijsprogramma 13. Software Microsoft office Word en Excel 14. Activiteiten Studenten werken in groepen van drie of vier personen aan de waterkering. De student verricht hiertoe de volgende activiteiten: Oriëntatie op het gebied van waterkeringen (in Nederland). Verzamelen van alle relevante informatie (gegevens en randvoorwaarden) voor de vervolgopdrachten. Uitvoeren van een constructieve berekeningen. Opstellen en selecteren van een voorlopig ontwerp o.b.v. aangereikte omgevingsvariabelen. Opstellen van een definitief ontwerp van een waterkering. Presenteren van het project in de setting van een voorlichtingsbijeenkomst voor belanghebbenden. 15. Werkvormen Hoorcolleges voor kennisoverdracht over de specifieke onderwerpen die nodig zijn om aan de beroepstaak te werken. In werkcolleges werken de studenten onder begeleiding opdrachten uit die bijdragen aan de transfer van de kennis. Workshops communicatie voor het werken aan communicatievaardigheden. Opdrachten op de werkplek. Excursie met werkopdrachten. 16. Les-/contacturen Hoorcolleges 56 Werkcolleges 24 14

15 Studiebegeleiding 15 (deel)tentamens 15 Overige activiteiten 10 Werkplek 500 Zelfstudie 10 Totaal 630 uur 17. Onderwijsperiode Periode Maximum aantal deelnemers Niet van toepassing 15

16 Integrale Toets Titel Integrale toets studiejaar 1 Associate-degree PVR en DCP Civiele Techniek (deeltijd) 1 Opleidingen Associate-degree s PVR en DCP Civiele Techniek, Studenten Associate-degree s DCP en PVR Civiele Techniek 2 Doelgroep studiejaar 1. 3 Beroepstaken 1. Infrastructureel ontwerpen IN. 2. Constructief ontwerpen CO. 3. Organiseren OR. 4 Beroepsproduct(en) / Resultaat Deze integrale toets is ingericht als een administratief assessment, waarbij de resultaten, behaald op de verder gespecificeerde OWE s worden gebruikt. 5 Tentamen: Studiepunten, studielast Examen Deze integrale toets heeft betrekking op de OWE s: - Ad-PVR1OR Onderdoorgang - Ad-PVR1IN Onderdoorgang - Ad-PVR2OR Waterkering - Ad-PVR2CO Waterkering 6 Samenhang Middels het afronden van de volgende OWE s is door de student aangetoond (middels de projectopdrachten behorende bij de OWE s) dat de student de beroepstaken integraal kan toepassen. 7 Ingangseisen 1. Alle resultaten in de OWE s zijn positief afgesloten 2. De Projectopdracht is positief afgerond en gepresenteerd. 8 Algemene omschrijving Alle opdrachten en (deel)toetsen in semester 1 en 2 dienen positief te zijn afgerond. Na afronding van semester 2 wordt deze integrale toets afgevinkt bij de voorgaand genoemde OWE s indien alle resultaten voldoende zijn. - Ad-PVR1OR Onderdoorgang - Ad-PVR1IN Onderdoorgang - Ad-PVR2OR Waterkering - Ad-PVR2CO Waterkering 9 Competenties De volgende competenties zijn van toepassing op deze Integrale toets: C01: Initiëren en sturen) C02: Ontwerpen 16

17 C03: Specificeren C04: Realiseren C05: Beheren C06: Monitoren C07: Onderzoeken C08: Communiceren en samenwerken C09: Managen en innoveren 10 Indicatoren / Toetscriteria Alle (deel)toetsen in de propedeusefase moeten positief zijn afgesloten. 11 Integrale toets: Wegingen compensatie 12 Literatuur / Aanvullende informatie Om het studiejaar 1 af te kunnen sluiten dienen studiepunten (2 x 22.5 en 2x7,5) voor de OWE s op niveau 1 (basis) te zijn behaald. - nvt 13 Periode / Frequentie Periode 4; 2x per jaar 17

18 3. Hoofdstuk 3: Gegevens onderwijseenheden en integrale toetsen post-propedeutische fase Conform artikel 6.1 lid 2 van de OER Titel onderwijseenheid (OWE) 1. Opleiding Associate degree PVR/DCP (Civiele Techniek), deeltijd 2. Doelgroep Hoofdfase 3. Beroepstaak/ Organiseren (OR) beroepstaken 4. (Beroeps)Producten De beroepsproducten die in deze OWE uitgewerkt worden: Uitvoeringsplan Plan van aanpak voor de fietsbrug Inschrijvingsdocument van de fietsbrug Werkportfolio 5. Studiepunten/ studielast 7,5 studiepunten (stp) 210 studiebelastingsuren (SBU) 6. Samenhang met andere OWE s Ad-PVR3OR Bruggen en viaducten In de course bruggen en viaducten worden in twee onderwijseenheden de beroepstaken organiseren en constructief ontwerpen samengebracht. Deze OWE vormt samen met OWE Ad-PVR3CO een course. De OWE met de beroepstaak organiseren richt zich op de uitvoerings- en beheeraspecten. De tweede OWE met de beroepstaak constructief ontwerpen richt zich op de constructieve ontwerpaspecten. Beide zijn nodig om uiteindelijk het ontwerp van de brug/viaduct te maken. 7. Ingangseisen Min. 45 studiepunten in de course Ad PVR1 en Ad PVR2. 8. Algemene omschrijving Een brug/viaduct wordt ontworpen. Voor deze brug/viaduct worden in deze OWE een uitvoeringsplan, plan van aanpak en inschrijvingsdocumenten opgesteld. Duurzame aspecten: bij het ontwerp wordt rekening gehouden met de omgeving en met toekomstige ontwikkelingen. 9. Competenties In deze course komen de volgende inhoudelijke competenties op niveau 2 (gevorderd) aan bod: C03: Specificeren C04: Realiseren C05: Beheren C06: Monitoren Daarnaast toont de student ook aan dat hij op niveau 2 (gevorderd) over de volgende algemene HBO competenties beschikt: C07: Onderzoeken C08: Communiceren en samenwerken C09: Managen en innoveren 18

19 10. Beoordelingscriteria 11. Tentaminering POM3 COM3 KAM3 POP3 Indicatoren Maken van een plan van aanpak inclusief een planning in een planningsprogramma waarin ten minste de uitvoering van de brug zichtbaar is en het kritieke pad. Maken van een uitvoeringsplan van de brug waarin ten minste zichtbaar zijn de in te zetten materialen en materieel. Maken van een inschrijvingsdocument volgens model waarin zichtbaar is de totaalprijs voor de aanbieding en een detailbegroting. C03, C04, C06, C07 Oplossen van verschillende conflictsituaties. C08 Opzetten van kwaliteitsmanagement van bouwprojecten. C05, C06 Volgen slb-gesprek. Schrijven CV. Schrijven POP semester 3 volgens aangeleverd format. Schrijven reflectieverslag semester 3 met behulp van aangeleverd format. C09 Beoordelingscriteria Gebruik van een planningsprogramma Kritieke pad zichtbaar Toelichting bij planning gevoegd waarin ten minste zichtbaar is hoe men tot uitvoeringstijden komt. Begroting inclusief manuren en materiaal en materieelkosten is zichtbaar. Organisatiemodel, kwaliteitsplan, sloopplan en veiligheidsplan is aanwezig. Juiste materiaal en materieel toegepast voor uitvoering. Totaalprijs op model Detailbegroting opgebouwd uit marktconforme prijzen. Verplichte deelname. De werkopdrachten tijdens de workshop zijn op correcte wijze uitgevoerd. Kwaliteitsplan conform model is aanwezig. De juiste maatregelen zijn opgenomen in het kwaliteitsplan POP is SMART geformuleerd en bevat verschillende specifieke leerdoelen. Reflectieverslag bevat concrete activiteiten/handelingen. Concrete persoonlijke leereffecten worden benoemd. Deeltentamen code Cijfer / Vink Min. Grens Weging Tentamenvorm Project- en organisatiemanagement POM3 C 5,5 35% Opdracht Communicatie COM3 V V 0% Opdracht Kwaliteitsmanagement KAM3 C 5,5 35% Opdracht Persoonlijk ontwikkelplan POP3 C 5,5 30% Opdracht Tussen deeltentamens is geen compensatiemogelijk. Bij alle (deel)tentamens mogen een rekenmachine en liniaal worden gebruikt. 12. Verplichte literatuur Diverse handouts en dictaten. Voor verdere specificatie zie boekenlijst op HAN Insite/Civiele Techniek/Onderwijsprogramma 13. Software Software voor planning SE, MS Project of een vergelijkbaar planningsprogramma, Microsoft office Word en Excel 14. Activiteiten Studenten werken in groepen van drie of vier personen aan het ontwerp van een fietsbrug. In deze OWE worden de uitvoeringstechnische kanten uitgewerkt van deze verbetering. De student verricht hiertoe de volgende activiteiten: Maken van een uitvoeringsplan van een brug/viaduct waarin ten minste zichtbaar zijn de in te zetten materialen en materieel. Maken van een plan van aanpak inclusief een planning in een planningsprogramma waarin ten minste de uitvoering van een brug/viaduct zichtbaar is, werkbare dagen en het kritieke pad. Tevens het maken van beschrijving van de organisatie, sloopplan, begroting, risicoanalyse, kwaliteitsplan en de veiligheid. 19

20 Maken van een inschrijvingsdocument volgens model waarin de totaalprijs voor de aanbieding en een detailbegroting zichtbaar is. Presenteren van het project in de setting van een voorlichtingsbijeenkomst voor belanghebbenden. Maken en presenteren van werkportfolio. 15. Werkvormen Hoorcolleges voor kennisoverdracht over de specifieke onderwerpen die nodig zijn om aan de beroepstaak te werken. In werkcolleges werken de studenten onder begeleiding opdrachten uit die bijdragen aan de transfer van de kennis. Workshops communicatie voor het werken aan conflicthantering. Opdrachten op de werkplek. 16. Les-/contacturen Hoorcolleges 10 Werkcolleges 5 Studiebegeleiding 7 (deel)tentamens 6 Overige activiteiten 2 Werkplek leren 170 Zelfstudie 10 Totaal 210 uur 17. Onderwijsperiode Periode Maximum aantal deelnemers Niet van toepassing Titel onderwijseenheid (OWE) 1. Opleiding Associate degree PVR/DCP (Civiele Techniek), deeltijd 2. Doelgroep Hoofdfase 3. Beroepstaak/ Constructief ontwerpen (CO) beroepstaken 4. (Beroeps)Producten De beroepsproducten die in deze OWE uitgewerkt worden: Voorlopig ontwerp Definitief ontwerp Constructieve berekeningen. 5. Studiepunten/ studielast 22,5 studiepunten (stp) 630 studiebelastingsuren (SBU) 6. Samenhang met andere Ad-PVR3CO Bruggen en viaducten In de course bruggen en viaducten worden in twee onderwijseenheden de beroepstaken organiseren en constructief ontwerpen samengebracht. 20

21 OWE s Deze OWE vormt samen met OWE Ad-PVR3OR een course. De OWE met de beroepstaak constructief ontwerpen richt zich op de constructieve ontwerpaspecten. De eerste OWE met de beroepstaak Organiseren richt zich op de uitvoeringsaspecten. Beide zijn nodig om uiteindelijk het ontwerp van een brug/viaduct te maken. 7. Ingangseisen Min. 45 studiepunten in de course Ad PVR1 en Ad PVR2. 8. Algemene omschrijving Een brug/viaduct wordt ontworpen. Voor deze brug/viaduct worden in deze OWE een voorlopig en definitief ontwerp opgesteld. Daarnaast worden constructieve berekeningen gemaakt. Daarnaast wordt een portfolio opgebouwd van beroepsproducten van de werkplek. Duurzame aspecten: bij het ontwerp wordt rekening gehouden met de omgeving en met toekomstige ontwikkelingen. 9. Competenties In deze course komen de volgende inhoudelijke competenties op niveau 2 (gevorderd) aan bod: C01. Initiëren en sturen C02: Ontwerpen C03: Specificeren C04: Realiseren 10. Beoordelingscriteria Daarnaast toont de student ook aan dat hij op niveau 2 (gevorderd) over de volgende algemene HBO competentie beschikt: C07: Onderzoeken C08: Communiceren en samenwerken C09: Managen en innoveren Ad-MEC3 Ad-BTC3 BTT3 Ad-VME3 Indicatoren In deze derde mechanicatoets komen de volgende onderdelen aan bod: Zwaartepunt berekenen, normaalspanning, Wet van Hooke, traagheidsgrootheden, buigspanning. In de toets komen de volgende onderdelen aan bod: Dim. op momenten, buiging, wapenen van betonconstructies, vloer- en balkconstructies, scheurwijdte, dwarskrachten. Berekenen van betonsamenstelling voor verschillende constructies. C07 In deze tweede vloeistofmechanicatoets komen de volgende onderdelen aan bod: Hydrodynamica, Bernoulli, continuïteit, impulswet, wrijvingsverlies Beoordelingscriteria Juist kunnen uitwerken en oplossen van opgaven Juist kunnen uitwerken en oplossen van opgaven Juist kunnen uitwerken en oplossen van opgaven Juist kunnen uitwerken en oplossen van opgaven 21

22 11. Tentaminering REG3 UTE3 FTK3 XEXC3 SLB3 Oriënteren op en vastleggen van: verschillende typen fietsbruggen en constructieve opbouw daarvan. Overzichtelijk vastleggen van de minimaal benodigde eisen en randvoorwaarden voor een fietsbrug. Uitvoeren van constructieve berekeningen van verschillende onderdelen van de fietsbrug. Ontwerpen van een fietsbrug. C01, C02 Opstellen tenderplanning, algemene tijdsplanning, werkbegroting, zeswekelijkse planning. Voorbereiden plan onderwaterbeton. C03, C04 Opstellen palenplan en heiplan. C03 Studenten organiseren een excursie gerelateerd aan de studie. Uitvoeren van werkplekopdracht mbt de excursie. C09 Werkplekbezoek door SLB er bij student, gesprek met bedrijfsbegeleider en presenteren werkplek en beroepsproducten door student. Alle typen en categorieën fietsbruggen in Nederland worden beschreven, inclusief hun specifieke belastingen, faal- en bezwijkmechanismen, opbouw en functies. De randvoorwaarden en eisen ten behoeve van een fietsbrug moeten overzichtelijk, volledig en bruikbaar zijn vastgelegd. De fietsbrug is correct berekend op basis van de randvoorwaarden het materiaal. De doorbuiging voldoet aan de eisen. De fietsbrug voldoet aan de gegeven geometrische voorwaarden en past in de beschikbare ruimte (bebouwing, rivierprofiel). De toetsing moet duidelijk zijn beschreven, de berekeningen moeten controleerbaar zijn en de fietsbrug moet ook worden getekend (cad of handmatig). Tenderplanning voldoet aan de gestelde eisen. Begroting is gebaseerd op marktconforme prijzen. Palen zijn correct gedimensioneerd. Heiplan is correct opgesteld. De excursie is correct georganiseerd. De werkplekopdracht is correct uitgevoerd. Aanwezigheid van de bedrijfsbegeleider. Bedrijfsbegeleider heeft positief beeld van werkinzet van de student. De gevraagde beroepscompetenties moeten op de werkplek zijn uitgeoefend. De presentatie is gegeven binnen de gegeven tijd en sluit aan op het niveau van de toehoorders. Deeltentamen code Cijfer / Vink Min. Grens Weging Tentamenvorm Mechanica Ad-MEC3 C 5,5 0% Tentamen Betonconstructie Ad-BTC3 C 5,5 0% Tentamen Betontechnologie BTT3 C 5,5 0% Opdracht Vloeistofmechanica Ad-VME3 C 5,5 0% Tentamen Regelgeving REG3 C 5,5 25% Opdracht Uitvoeringstechnologie UTE3 C 5,5 25% Opdracht Funderingstechniek FTK3 C 5,5 25% Opdracht Excursie XEXC3 C 5,5 25% Opdracht Studieloopbaanbeleiding SLB3 V V 0% Werkplek bezoek Tussen deeltentamens is geen compensatiemogelijk. Bij alle (deel)tentamens mogen een rekenmachine en liniaal worden gebruikt. 22

23 12. Verplichte literatuur Boek Sterkteleer (MEC), Boek Wiskunde (WIS), diverse handouts en dictaten. Voor verdere specificatie zie boekenlijst op HAN Insite/Civiele Techniek/Onderwijsprogramma 13. Software Microsoft office Word en Excel 14. Activiteiten Studenten werken in groepen van drie of vier personen aan een brug/viaduct. De student verricht hiertoe de volgende activiteiten: Oriëntatie op het gebied van bruggen en viaducten (in Nederland). Verzamelen van alle relevante informatie (gegevens en randvoorwaarden) voor de vervolgopdrachten. Uitvoeren van een constructieve berekeningen. Opstellen en selecteren van een voorlopig ontwerp o.b.v. aangereikte omgevingsvariabelen. Opstellen van een definitief ontwerp van een brug. Presenteren van het project in de setting van een voorlichtingsbijeenkomst voor belanghebbenden. 15. Werkvormen Hoorcolleges voor kennisoverdracht over de specifieke onderwerpen die nodig zijn om aan de beroepstaak te werken. In werkcolleges werken de studenten onder begeleiding opdrachten uit die bijdragen aan de transfer van de kennis. Workshops communicatie voor het werken aan communicatievaardigheden. Excursie. 16. Les-/contacturen Hoorcolleges 50 Werkcolleges 32 Studiebegeleiding 10 (deel)tentamens 16 Overige activiteiten 12 Werkplek 500 Zelfstudie 10 Totaal 630 uur 17. Onderwijsperiode Periode Maximum aantal deelnemers Niet van toepassing Titel onderwijseenheid (OWE) 1. Opleiding Associate degree PVR/DCP (Civiele Techniek), deeltijd 2. Doelgroep Hoofdfase 3. Beroepstaak/ Organiseren (OR) beroepstaken 4. (Beroeps)Producten De beroepsproducten die in deze OWE uitgewerkt worden: Ad-PVR4OR Civiele betonbouwprojecten 23

24 Uitvoeringsplan Plan van aanpak voor een Civiele betonbouwproject Inschrijvingsdocument van een Civiele betonbouwproject Werkportfolio 5. Studiepunten/ studielast 30 studiepunten (stp) 840 studiebelastingsuren (SBU) 6. Samenhang met andere OWE s In de course Civiele betonbouwproject komt in een onderwijseenheid de beroepstaak organiseren aan de orde. De OWE met de beroepstaak organiseren richt zich op de uitvoerings- en beheeraspecten. Deze is nodig voor het ontwerp en de bouw van een Civiele betonbouwproject. 7. Ingangseisen Deelname course Ad PVR3 8. Algemene omschrijving Het project wordt ontworpen en in de praktijk gebouwd. Het project wordt belast met een groep van ca. 9 personen en moet veilig blijven staan. Voor dit project worden in deze OWE een uitvoeringsplan, plan van aanpak en inschrijvingsdocumenten opgesteld. Daarnaast wordt een portfolio opgebouwd van beroepsproducten van de werkplek. Duurzame aspecten: bij het ontwerp wordt rekening gehouden met de omgeving en met toekomstige ontwikkelingen. 9. Competenties In deze course komen de volgende inhoudelijke competenties op niveau 2 (gevorderd) aan bod: C01: Initiëren en sturen C02: Ontwerpen C03: Specificeren C04: Realiseren C05: Beheren C06: Monitoren 10. Beoordelingscriteria Daarnaast toont de student ook aan dat hij op niveau 2 (gevorderd) over de volgende algemene HBO competenties beschikt: C07: Onderzoeken C08: Communiceren en samenwerken C09: Managen en innoveren Ad-GEO4 BTClab Indicatoren In dit tentamen komt aan de orde: damwanden en keerwanden. Uitvoeren drukproeven in het betonlaboratorium C07 Beoordelingscriteria De berekeningen en opgaven zijn correct opgelost. Verplicht aanwezig 24

25 11. Tentaminering POM4 UTE4 KOM4 COM4 PORT4 POP4 X-EIND4 Maken van een plan van aanpak inclusief een planning in een planningsprogramma waarin ten minste de uitvoering van een Civiele betonbouwproject zichtbaar is en het kritieke pad. Maken van een uitvoeringsplan van het project waarin ten minste zichtbaar zijn de in te zetten materialen en materieel. Maken van een inschrijvingsdocument volgens model waarin zichtbaar is de totaalprijs voor de aanbieding en een detailbegroting. C03, C04 Maken van een planning voor een civieltechnisch werk Maken van een werkomschrijving voor een civieltechnisch werk Kunnen toepassen van de uav89. C01, C02, C03 Maken analyse kosten beheersing en mogelijk faalkosten.c02, C05, C06 Oefenen van acquisitiegesprekken. C01, C08 Samenstellen portfolio volgens aangeleverd indelingsformat en handleiding Werkportfolio met daarin beroepsproducten van de werkplek tijdens semester 3 en 4. Presenteren van het portfolio. C07, C09 Volgen slb-gesprek. Schrijven CV. Schrijven POP semester 4 volgens aangeleverd format. Schrijven reflectieverslag semester 4 met behulp van aangeleverd format. C09 Daadwerkelijk bouwen van een Civiele betonbouwproject adhv zelf gemaakt werkomschrijving, planning en uitvoeringsplan (POM4). C01 t/m C09 Gebruik van een planningsprogramma Kritieke pad zichtbaar Toelichting bij planning gevoegd waarin ten minste zichtbaar is hoe men tot uitvoeringstijden komt. Begroting inclusief manuren en materiaal en materieelkosten is zichtbaar. Organisatiemodel en veiligheidsplan is aanwezig. Juiste materiaal en materieel toegepast voor uitvoering. Totaalprijs op model Detailbegroting opgebouwd uit marktconforme prijzen. Planning moet leesbaar zijn en overzichtelijk. Kritieke activiteiten en kritieke pad moeten zichtbaar zijn. Maximaal 5 regels toelichting op planning. In de werkomschrijving moeten Wat, Waar, Waarvan, Welke voorwaarden en Welke hoeveelheden worden genoemd. De uav89 moet juist worden toegepast. Analyse is correct uitgevoerd. Werkopdrachten zijn correct uitgevoerd. Verplichte deelname. Aanwezigheid van alle producten in het digitale portfolio. Producten zijn compleet en hebben een heldere stijl van formulering. De gevraagde beroepscompetenties moeten zijn aangetoond met de beroepsproducten, inclusief een reflectie per competentie. De presentatie is gegeven binnen de gegeven tijd en sluit aan op het niveau van de toehoorders. POP is SMART geformuleerd en bevat verschillende specifieke leerdoelen. Reflectieverslag bevat concrete activiteiten/handelingen. Concrete persoonlijke leereffecten worden benoemd. Het project is gebouwd binnen de tijdslimiet. Het project blijft staan na belasting. EMVI-score wordt gehaald. De begroting klopt. Deeltentamen code Cijfer / Vink Min. Grens Weging Tentamenvorm Geotechniek Ad-GEO4 C 5,5 0% Tentamen Betontechnologie BTClab C 5,5 0% Laboratorium Project- en organisatiemanagement POM4 C 5,5 25% Opdracht Uitvoeringstechnologie UTE4 C 5,5 25% Opdracht Kostenmanagement KOM4 C 5,5 25% Opdracht Communicatie COM4 C 5,5 0% Opdracht 25

26 Portfolio PORT4 V V 0% Opdracht Persoonlijk ontwikkelplan POP4 C 5,5 25% Opdracht Eindopdracht Ad X-EiND4 C 5,5 25% Opdracht Tussen deeltentamens is geen compensatiemogelijk. Bij alle (deel)tentamens mogen een rekenmachine en liniaal worden gebruikt. 12. Verplichte literatuur Diverse handouts en dictaten. Voor verdere specificatie zie boekenlijst op HAN Insite/Civiele Techniek/Onderwijsprogramma 13. Software Software voor planning SE, MS Project of een vergelijkbaar planningsprogramma, Microsoft office Word en Excel 14. Activiteiten Studenten werken in groepen van drie of vier personen aan het ontwerp en de bouw van een brug. In deze OWE worden de uitvoeringstechnische kanten uitgewerkt van deze verbetering. De student verricht hiertoe de volgende activiteiten: Maken van een uitvoeringsplan van een Civiele betonbouwproject waarin ten minste zichtbaar zijn de in te zetten materialen en materieel. Maken van een plan van aanpak inclusief een planning in een planningsprogramma waarin ten minste de uitvoering van een Civiele betonbouwproject zichtbaar is en het kritieke pad. Tevens het maken van beschrijving van de organisatie, begroting, risicoanalyse en de veiligheid. Maken van een inschrijvingsdocument volgens model waarin de totaalprijs voor de aanbieding en een detailbegroting zichtbaar is. Presenteren van het project in de setting van een voorlichtingsbijeenkomst voor belanghebbenden. Maken en presenteren van werkportfolio. 15. Werkvormen Hoorcolleges voor kennisoverdracht over de specifieke onderwerpen die nodig zijn om aan de beroepstaak te werken. In werkcolleges werken de studenten onder begeleiding opdrachten uit die bijdragen aan de transfer van de kennis. Workshops communicatie voor het werken aan communicatievaardigheden. Excursie/werkbezoek Betonlab die bijdragen aan transfer van de kennis. Opdrachten op de werkplek. 16. Les-/contacturen Hoorcolleges 24 Werkcolleges 50 Studiebegeleiding 20 (deel)tentamens 16 Overige activiteiten 14 Werkplek leren 670 Zelfstudie 36 Totaal 840 uur 17. Onderwijsperiode Periode Maximum aantal deelnemers Niet van toepassing 26

27 Integrale Toets Titel Integrale toets afstuderen Associate Degree s PVR en DCP Civiele Techniek 1 Opleiding Associate Degree s PVR en DCP, Civiele Techniek 2 Doelgroep Studenten Associate Degree s DCP en PVR die deelnemen aan semester 4. 3 Beroepstaken Op niveau 2 (gevorderd) (begeleid) 1 Organiseren OR 4 Beroepsproduct(en) / Resultaat 5 Tentamen: Studiepunten, studielast Examen a. Afstudeerwerk (Projectwerk Ad-PVR4OR Civiele betonbouwproject b. Presentatie Betreft een examen Dit examen heeft betrekking op de OWE: - Ad-PVR4OR Civiele betonbouwproject Indien de student de studiepunten, behorende bij OWE sem 4 heeft behaald is deze integrale toets ook behaald. Het betreft een administratief assessment. 6 Samenhang Middels het afronden van de volgende OWE s is door de student aangetoond (middels de projectopdrachten behorende bij de OWE s) dat de student de beroepstaken integraal kan toepassen. 7 Ingangseisen 75 studiepunten behaald - Ad-PVR4OR Civiele betonbouwproject 8 Algemene omschrijving Tijdens de projectopdrachten van OWE-Course sem4 worden de beroepsproducten en de competenties op niveau 2 (gevorderd). aangetoond. Dit assessment bestaat uit één deel: - Projectopdracht X-EIND4 (positief afsluiten) Het project X-EIND4 wordt aan het eind van het vierde semester afgesloten. Bij een positieve afronding wordt ook de integrale toets afgesloten. 9 Competenties De volgende competenties minimaal op niveau 2 (gevorderd): C01: Initiëren en sturen C02: Ontwerpen C03: Specificeren C04: Realiseren C05: Beheren 27

28 10 Indicatoren / Toetscriteria 11 Integrale toets: Weging en compensatie 12 Literatuur / Aanvullende informatie 13 Periode / Frequentie C06: Monitoren C07: Onderzoeken C08: Communiceren en samenwerken C09: Managen en innoveren Alle (deel)toetsen in de volgende OWE moeten positief zijn afgesloten: - Ad-PVR4OR Civiele betonbouwproject Het behalen van de integrale toets afstuderen is de afsluiting van OWE Ad-PVR4OR. Niet gespecificeerd. Periode 4, 2x per jaar 28

29 4. Verkorte programma s Conform artikel 7.9 lid 5 van de OER N.v.t. 29

30 5. Gegevens HAN-gecertificeerde minoren en daartoe behorende onderwijseenheden N.v.t. 30

31 6. Opsomming onderwijseenheden van AD-graad naar Bachelorgraad Conform artikel 3.2 lid 8 van de OER OWE course 9+10: Kruising weg en vaarweg DT OWE course 13+14: Minor OWE course 15+16: Afstuderen 31

32 7. Eindkwalificaties HBO-bachelorgraad Conform artikel 1.3 van de OER Studenten sluiten in de bachelor minimaal 5 van de 9 competenties af op niveau 3 (bachelor) en de andere op niveau 2 (gevorderd). Van de drie generieke hbo-competenties (competentie 7 t/m 9) zijn er minimaal 2 op niveau 3 (bachelor). Welke overige competenties op niveau 3 (bachelor) worden afgerond is afhankelijk van de afstudeerrichting en de specialisatie van de student. In het Ad-programma worden alle competenties afgesloten op niveau 2 (gevorderd). Omschrijving Competentie 1: Initiëren en sturen Competentie 2: Ontwerpen Competentie 3: Specificeren Competentie 4: Realiseren Competentie 5: Beheren Competentie 6: Monitoren, toetsen en evalueren Competentie 7: Onderzoeken Competentie 8: Communiceren en samenwerken Competentie 9: Managen en innoveren Je kunt maatschappelijk belangrijke infrastructurele (project)opgaven signaleren en inventariseren. Je kunt in een projectdefinitie doelstellingen, randvoorwaarden, eisen en wensen formuleren. Je kunt technische opgaven in een bredere maatschappelijke context en marktoriëntatie plaatsen. Je kunt het proces beschrijven, bewaken en bijsturen. Vanuit een projectdefinitie kun je een infrastructurele opgave gefaseerd conceptualiseren, afwegen, dimensioneren, visualiseren, detailleren en verifiëren. Je kunt een doelmatige organisatie met aspecten kosten planning, kwaliteit, informatie, en ontwikkelen. Voor gedefinieerde infrastructurele opgaven kun je de doelstelling vertalen en uitwerken in vergunnings-, aanbestedings- en contractstukken. Je doet dit vanuit het perspectief van de belanghebbenden. Dit veronderstelt inzicht in de problematiek, kennis van een procesmatige benadering en financiële aspecten van mogelijke oplossingen en een visie op oplossingsrichtingen en haalbaarheid. Je kunt op basis van ontwerp en specificatie van een infrastructurele opgave de uitvoering voorbereiden, handhaven, bewaken en bijsturen. Je bent in staat belangen van betrokken partijen goed af te stemmen en te leiden. Je maakt een infrastructureel beheer- en onderhoudsplan voor het behouden van de gerealiseerde kwaliteit. Monitoren, toetsen en bewaken van projectresultaten aan b.v. beoogde functionele doelen, duurzaamheid, veiligheid en ethisch handelen. Je bent in staat de gekozen oplossingen en bereikte resultaten zo objectief mogelijk te evalueren, waar mogelijk onderbouwd met kwantitatieve en kwalitatieve gegevens. Je kunt de effectiviteit en efficiëntie van de gekozen oplossingen aangeven. Aansluitend hierop kun je aanpassingen en verbetervoorstellen maken en deze inbrengen. Je bent in staat een vraagstuk te analyseren en de vraag te identificeren. Je kunt praktijkgericht onderzoek opzetten en uitvoeren. Je brengt beroepsgerichte informatie over naar het beroepenveld, collega s en de vast te stellen doelgroepen (klanten, opdrachtgevers, betrokkenen). Je bent in staat zowel intern als extern te communiceren op een, voor de doelgroep, passende wijze. Communiceren bevat het gehele spectrum waarop informatie ontvangen, gegeven en gedeeld wordt. Je bent gericht op samenwerken en constructief afstemmen met betrokkenen en de doelgroepen. Je geeft richting en sturing aan processen, om de doelen te realiseren. Je bent zelfsturend en reflectief op het eigen functioneren. Je bent proactief, neemt initiatief en kan buiten kaders denken en werken. 32