Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel)

Transcriptie

1 Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel) Master Pedagogiek CROHO-nummer deeltijd 1

2 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE ALGEMEEN Aard van dit document Informatie en communicatie Inwerkingtreding en duur Onderwijs- en examenregeling TOELATING TOT DE OPLEIDING Toelatingseisen Na-inschrijving Studieonderbrekers Switchers OPZET EN INRICHTING VAN DE OPLEIDING (Eind)kwalificaties Inrichting van de opleiding Afstudeerrichtingen Overzichten onderwijs- en toetseenheden Werkvormen en toetsvormen Contacturen STUDIELOOPBAANBEGELEIDING EN STUDIEVOORTGANGSREGISTRATIE Studieloopbaanbegeleiding Studievoortgangregistratie ORGANISATIE EN VOORZIENINGEN Afdelingshoofd Opleidingscommissie Examencommissie Onderwijs Servicebureau Bureau Inschrijving Kwaliteitszorg Periodes, planning en roosters Bereikbaarheid Extra studiekosten Handleidingen Veiligheidsvoorschriften Voorzieningen Studenten met een functiebeperking Klachten... 10

3 Bijlage 1a. Toelatingseisen Masteropleiding Bijlage 1b: Afstudeerrichtingen... 1 Bijlage a: Overzicht onderwijs- en toetseenheden Bijlage c: Werkvormen en toetsvormen Bijlage d: Beoogd Eindniveau Opleiding Bijlage e: Contacturen

4 1. ALGEMEEN 1.1 Aard van dit document Dit document is een studentenstatuut als bedoeld in de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk Onderzoek (WHW). Het bevat ook de onderwijs- en examenregeling (OER) voor de opleiding. Dit studentenstatuut vormt samen met het instellingsspecifieke deel, het studentenstatuut als bedoeld in de wet. Dit studentenstatuut is van toepassing op alle studenten die studiejaar voor de opleiding staan ingeschreven. Meer informatie: Wet: artikel 7.59 en artikel 7.13 WHW NHL: Studentenstatuut (instellingsspecifiek deel), zie NHL-regelingen op 1. Informatie en communicatie Aan dit statuut zijn internet NHL, intranet NHL en Educator verbonden, voor zover daar in dit statuut naar wordt verwezen. Internet: voor algemene informatie over de NHL en de opleiding hebben studenten en andere personen toegang tot het internet van de NHL. Op het internet is informatie opgenomen over de algemene voorzieningen van de NHL, de voorwaarden voor toelating tot de opleiding, de voorwaarden voor inschrijving en de voorwaarden voor beëindiging van de inschrijving. Intranet: voor bijzondere informatie over de opbouw, inrichting en vormgeving van de opleiding hebben studenten toegang tot het intranet van de NHL. De in dit studentenstatuut genoemde regelingen zijn te vinden op het intranet bij NHL-regelingen. Educator: voor bijzondere informatie over de inhoud van het onderwijs verbonden aan de opleiding, over onderwijseenheden en toetseenheden en over de door hen behaalde studieresultaten hebben studenten toegang tot Educator: Inwerkingtreding en duur Dit studentenstatuut treedt in werking op 1 september 014 en geldt tot en met 31 augustus Onderwijs- en examenregeling Van dit studentenstatuut maakt de onderwijs- en examenregeling onderdeel uit. De onderwijs- en examenregeling is opgenomen bij dit studentenstatuut in Educator. 4

5 . TOELATING TOT DE OPLEIDING.1 Toelatingseisen Als algemene eis voor toelating geldt het bezit van een bewijs van toelating. In bijlage 1a zijn de eisen opgenomen om in het bezit te komen van een dergelijk bewijs van toelating. Meer informatie: Wet: Contact: Artikel 7.30b WHW Toelatingscoördinator. Na-inschrijving Inschrijving voor de opleiding na 30 september van enig studiejaar is behoudens het bepaalde in de Regels van procedurele aard voor de inschrijving uitsluitend mogelijk met ingang van: 1 oktober, 1 november, 1 december, 1 januari, 1 februari en 1 maart van een lopend studiejaar. Behoudens het bepaalde in de Regels van procedurele aard betekent dat een beperking van de na-inschrijving of de beperking tot de hier aangegeven data niet geldt voor de volgende twee categorieën studenten:..1 Studieonderbrekers Studenten die wegens bijzondere persoonlijke omstandigheden (ziekte, bijzondere familieomstandigheden e.d.) hun studie hebben onderbroken, kunnen zich wel nainschrijven of zich na-inschrijven op andere data dan hierboven aangegeven, onder de in de Regels van procedurele aard beschreven voorwaarden... Switchers Studenten die staan ingeschreven voor een bacheloropleiding en deze inschrijving willen beëindigen om zich voor een andere opleiding van de NHL te willen inschrijven, kunnen lopende het studiejaar worden ingeschreven voor deze andere opleiding mede op andere data dan hierboven aangegeven, onder de in de Regels van procedurele aard beschreven voorwaarden. Meer informatie: NHL: Regels van procedurele aard met betrekking tot inschrijving: zie NHL-regelingen op Contact: Toelatingscoördinator.3 Eisen werkkring deeltijdse inrichting opleiding De opleiding stelt voor het volgen van de deeltijdse variant geen eisen aan de werkzaamheden van de persoon als bedoeld in artikel 7.7 van de wet. Meer informatie: Wet: Artikel 7.7 WHW Contact: P-taak begeleider 5

6 3. OPZET EN INRICHTING VAN DE OPLEIDING 3.1 (Eind)kwalificaties De kwalificaties betreffen de competenties en de daarvoor benodigde kennis, vaardigheden en attitude. In Educator worden de (eind)kwalificaties van de opleiding beschreven. De eindkwalificaties betreffen de kwalificaties die de student bij het behalen van het afsluitend examen moet hebben verworven. In bijlage d is een overzicht opgenomen van het beoogde eindniveau per competentie en de wijze van toetsing. 3. Inrichting van de opleiding De opleiding is ingericht naar onderwijseenheden en toetseenheden, met bijbehorende EC s, op de manier zoals vermeld in Educator. De opleiding heeft een nominale studieduur van jaar. 3.3 Afstudeerrichtingen De opleiding kent de in bijlage 1b opgenomen afstudeerrichting(en). De inhoud van de afstudeerrichting(en) uitgedrukt in onderwijseenheden, bijbehorende toetseenheden en daarbij te verkrijgen EC s is eveneens opgenomen in bijlage 1b. 3.4 Overzichten onderwijs- en toetseenheden Het onderwijsprogramma van de opleiding bestaat uit onderwijseenheden en toetseenheden. In Educator zijn de beschrijvingen van de onderwijseenheden en toetseenheden opgenomen. In bijlage a van dit studentenstatuut zijn overzichten van onderwijseenheden en toetseenheden met de bij een toetseenheid behorende EC s per periode opgenomen. 3.5 Werkvormen en toetsvormen In bijlage c is aangegeven welke verschillende werkvormen en toetsvormen in de verschillende leerlijnen kunnen worden gehanteerd. De exacte werkvorm en de beschrijving daarvan per onderwijs-/toetseenheid is te vinden in Educator: Contacturen In bijlage e wordt het gemiddeld aantal contacturen per studiejaar / per semester weergegeven. Het gaat daarbij om onderwijs, begeleiding en toetsing waarbij een docent aanwezig is. Tijd voor zelfstudie geldt niet als contacttijd. 6

7 4. STUDIELOOPBAANBEGELEIDING EN STUDIEVOORTGANGSREGISTRATIE 4.1 Studieloopbaanbegeleiding Een student heeft gedurende zijn gehele studie een studieloopbaanbegeleider. De essentie van studieloopbaanbegeleiding is het begeleiden van de student bij zijn ontwikkeling tot een competente, reflectieve professional. De begeleiding richt zich in ieder geval op competentieontwikkeling, studieplanning en studievoortgang. 4. Studievoortgangregistratie De op toetseenheden behaalde resultaten en de studievoortgang van de studenten worden vastgelegd in Educator. Studenten kunnen Educator raadplegen om hun behaalde resultaten in te zien en kunnen een overzicht hiervan afdrukken. Meer informatie: NHL: Onderwijs- en examenregeling, bijlage 3 Contact: OSB 7

8 5. ORGANISATIE EN VOORZIENINGEN 5.1 Afdelingshoofd De verantwoordelijkheid voor de dagelijkse gang van zaken binnen de opleiding berust bij het afdelingshoofd. De naam van het afdelingshoofd is te vinden op het 5. Opleidingscommissie Aan de opleiding is een opleidingscommissie verbonden. De opleidingscommissie bestaat uit personeelsleden en studenten en heeft (samengevat) onder andere tot taak advies uit te brengen over de uitvoering van de onderwijs- en examenregeling en over alle aangelegenheden betreffende het onderwijs van de opleiding. Op de opleidingscommissie is de Regeling opleidingscommissies van de NHL van toepassing. De Regeling opleidingscommissies van de NHL is op het intranet opgenomen. De samenstelling van de opleidingscommissie is opgenomen in Educator. Meer informatie: Wet: artikel 9.18 WHW NHL: Regeling opleidingscommissie, zie NHL-regelingen op Contact: zie voor contactpersonen Educator.nhl.nl. 5.3 Examencommissie Aan de opleiding is een examencommissie verbonden. De examencommissie heeft (samengevat) tot taak op onafhankelijke en deskundige wijze vaststellen of een student voldoet aan de eisen die gelden voor het behalen van een graad. Op de examencommissie is de Regeling examencommissie van de NHL van toepassing. Ook deze regeling is te vinden op het intranet. De samenstelling van de examencommissie is opgenomen in Educator. Meer informatie: Wet: artikelen 7.1, 7.1a en 7.1b WHW NHL: Regeling examencommissie, zie NHL-regelingen op Contact: zie voor contactpersonen Educator.nhl.nl. 5.4 Onderwijs Servicebureau Voor informatie over en vragen van de student met betrekking tot geregistreerde studieresultaten, zijn studievoortgang, de planning en roostering van onderwijseenheden en toetseenheden van de opleiding kan de student zich wenden tot het aan de opleiding gekoppelde Onderwijs Servicebureau. De opleiding maakt het aan haar gekoppelde Onderwijs Servicebureau, de locatie daarvan en het bijbehorende telefoonnummer bekend op het intranet. 5.5 Bureau Inschrijving Voor informatie over en vragen van de student over inschrijving, beëindiging van de inschrijving betaling en restitutie van collegegeld dient de student contact op te nemen met het Bureau Inschrijving. Uitsluitend Bureau Inschrijving is bevoegd om uitlatingen te doen en beslissingen te nemen betreffende inschrijving, beëindiging van inschrijving en betaling en restitutie van collegegeld. 8

9 5.6 Kwaliteitszorg De opleiding hanteert een systeem van integrale kwaliteitszorg. De opleiding draagt daarbij zorg voor evaluatie mede door studenten van het door de opleiding verzorgde onderwijs. De opleiding informeert de studenten over de uitkomsten van deze evaluaties en over de manier waarop de opleiding omgaat met de uitkomsten van deze evaluaties. 5.7 Periodes, planning en roosters De opleiding maakt door middel van bijlagen a en b de periodes in het studiejaar waarin onderwijseenheden worden verzorgd en de periodes waarin toetsen worden afgenomen, bekend. De dagen en tijdstippen waarop onderwijseenheden worden verzorgd en toetseenheden worden afgenomen maakt de opleiding door middel van het intranet bekend. 5.8 Bereikbaarheid De opleiding maakt door middel van de planning en het rooster de dagen of dagdelen waarop docenten bereikbaar zijn voor studenten bekend op het intranet. Indien een docent op enig moment niet bereikbaar is op deze aangegeven dagen of dagdelen maakt de opleiding dit bekend op het intranet en/of op andere wijze, bijvoorbeeld door middel van beeldschermen in het gebouw. 5.9 Extra studiekosten De opleiding kan bijkomende studiekosten in rekening brengen bij de student voor deelname aan bijzondere activiteiten van de opleiding (bijvoorbeeld excursies). De kosten van dergelijke activiteiten worden bekend gemaakt op het internet. Hiervoor is NHL beleid vastgesteld, waarvan de hoofdlijn is dat in geval van betaalde activiteiten de student de mogelijkheid heeft te opteren voor een alternatieve, kosteloze activiteit Handleidingen Voor het uitvoeren van onderwijseenheden, waaronder bijvoorbeeld het volgen van stages, het uitvoeren van praktijkopdrachten en/of het uitvoeren van afstudeeropdrachten kan de opleiding handleidingen vaststellen. De opleiding stelt dergelijke handleidingen digitaal beschikbaar aan de studenten Veiligheidsvoorschriften Naast de algemene veiligheidsvoorschriften van de NHL kan de opleiding, indien de aard van het onderwijs dit met zich brengt, aanvullende veiligheidsvoorschriften stellen voor deelname aan het onderwijs. De opleiding maakt deze veiligheidsvoorschriften bekend op het intranet. De student is verplicht tot naleving van deze veiligheidsvoorschriften en tot naleving van de op basis van deze voorschriften gegeven aanwijzingen. 5.1 Voorzieningen De student heeft toegang tot de voorzieningen van de hogeschool. Hiertoe horen in ieder geval de diensten van een studentendecaan, de voorziening in de vorm van het profileringsfonds, de mediatheek, de restauratieve en reprografische voorzieningen, het netwerk en de daarbij behorende ondersteuning. Meer informatie: zie 9

10 5.13 Studenten met een functiebeperking De opleiding wijst aan een student met een functiebeperking desgewenst een contactpersoon van de opleiding toe en maakt de naam van deze contactpersoon bekend bij het Informatiecentrum van de NHL. Studenten met een functiebeperking kunnen met een studentendecaan contact opnemen voor het verkrijgen van voorzieningen ten behoeve van afleggen van toetsen. Meer informatie: Studentendecaan 5.14 Klachten Aan de NHL is een klachtenloket verbonden. Bij dit klachtenloket kan de student terecht met een klacht, bezwaar of beroep en vragen over de procedures voor klachten en geschillen. Meer informatie: NHL: zie diverse regelingen klachten op Regeling klachten studenten. Reglement van orde college van beroep voor de examens. Regeling bezwarenprocedure geschillenadviescommissie. Regeling bezwarenprocedure klachtencommissie respectvolle omgangsvormen. Contact: 10

11 Bijlage 1a. Toelatingseisen Masteropleiding Voor toelating tot de opleiding geldt als eis het bezit van een bewijs van toelating. Het bewijs van toelating wordt verstrekt aan degene die: 1. in het bezit is van het getuigschrift van de volgende bacheloropleiding(en): o HBO-bachelors uit de educatieve en sociaal-agogische sectoren. in het bezit is van een Nederlands of buitenlands getuigschrift dat naar het oordeel van de hogeschool ten minste gelijkwaardig is aan een onder 1 bedoeld getuigschrift; 3. op grond van een toetsing van verworven competenties naar het oordeel van de hogeschool ten minste beschikt over de kennis, inzicht en vaardigheden die moeten zijn verworven voor het met goed gevolg behalen van het examen op grond waarvan een getuigschrift zoals bedoeld onder 1 is afgegeven. 11

12 Bijlage 1b: Afstudeerrichtingen De opleiding kent de onderstaande afstudeerrichtingen: Leren & Innoveren Onderwijseenheid Toetseenheid EC s Methoden van Onderzoek TE.PGM.DT.M.13.ASS1 Grondslagen pedagogischdidactisch handelen TE.PGM.DT.M.13.ASS Professionaliseringstaak 1 TE.PGM.DT.M.13.ASS1 1 Veranderkunde Leren en Ontwikkelen L&I Professionaliseringstaak Organisaties in ontwikkeling Kenniscreatie en kennisdeling TE.PGM.DT.M.13.ASS TE.PGM.DT.M.13.ASS TE.PGM.DT.M.13.ASS Eindass Eindass Keuze TE.PGM.DT.M.11.Keuzeruimte 4 Professionaliseringstaak 3 Eindassessment 10 Totaal 60 Integrale Jeugdzorg Onderwijseenheid Toetseenheid EC s Methoden van Onderzoek TE.PGM.DT.M.13.ASS1 Grondslagen pedagogischdidactisch handelen TE.PGM.DT.M.13.ASS Professionaliseringstaak 1 TE.PGM.DT.M.13.ASS1 1 Veranderkunde Leren en Ontwikkelen IJ Professionaliseringstaak Organisaties in ontwikkeling Kenniscreatie en kennisdeling TE.PGM.DT.M.13.ASS TE.PGM.DT.M.13.ASS TE.PGM.DT.M.13.ASS Eindass Eindass Keuze TE.PGM.DT.M.11.Keuzeruimte 4 Professionaliseringstaak 3 Eindassessment 10 Totaal 60 1

13 Brede School Onderwijseenheid Toetseenheid EC s Methoden van Onderzoek TE.PGM.DT.M.13.ASS1 Grondslagen pedagogischdidactisch handelen TE.PGM.DT.M.13.ASS Professionaliseringstaak 1 TE.PGM.DT.M.13.ASS1 1 Veranderkunde Leren en Ontwikkelen Professionaliseringstaak Organisaties in ontwikkeling Kenniscreatie en kennisdeling TE.PGM.DT.M.13.ASS TE.PGM.DT.M.13.ASS TE.PGM.DT.M.13.ASS Eindass Eindass Keuze TE.PGM.DT.M.11.Keuzeruimte 4 Professionaliseringstaak 3 Eindassessment 10 Totaal 60 13

14 Bijlage a Overzicht onderwijs- en toetseenheden Opleiding: Master Pedagogiek Variant: Deeltijd Studiejaar: 014/015 Jaar: 1 en Titel OnderwijsEenheid Titel ToetsEenheid EC's per leerlijn Semester / periode Jaar 1 Integrale leerlijn Conceptuele leerlijn Vaardighedenlijn Studieloopbaanlijn Jaar 1 / Periode 1 Methoden van Onderzoek Zie periode 1 Grondslagen pedagogisch-didactisch handelen Zie periode 4 - Professionaliseringstaak 1 Zie periode 6 Jaar 1 / Periode Methoden van Onderzoek Zie periode 1 Grondslagen Pedagogisch-didactisch handelen Zie periode 4 1 Professionaliseringstaak 1 Professionaliseringstaak 1 6 Jaar 1 / Periode 3 Jaar 1 / Periode 4 Veranderkunde Zie periode 4 1 Leren en ontwikkelen L&I Leren en ontwikkelen IJ Zie periode 4 1 Grondslagen pedagogisch-didactisch handelen - Professionaliseringstaak Zie periode 4 5 Veranderkunde Zie periode 4 1 Leren en ontwikkelen Zie periode 4 1 Grondslagen pedagogisch-didactisch handelen Zie periode 4 1 Professionaliseringstaak Professionaliseringstaak 5 Jaar Jaar / Periode 1 Jaar / Periode Jaar / Periode 3 Organisaties in ontwikkeling Keuze Keuzeruimte 1 Professionaliseringstaak 3 Zie periode 4 5 Kenniscreatie en kennisdeling Zie periode 4 1 Keuze Keuzeruimte 1 Professionaliseringstaak 3 Zie periode 4 5 Kenniscreatie en kennisdeling Zie periode 4 1 Keuze Keuzeruimte 1 Professionaliseringstaak 3 Zie periode 4 6 Kenniscreatie en kennisdeling - Jaar / Periode 4 Keuze Keuzeruimte 1 Professionaliseringstaak 3 Professionaliseringstaak 3 6 Eindassessment Totaal EC

15 Bijlage c: Werkvormen en toetsvormen Om transparant te zijn over de gehanteerde werkvormen wordt in onderstaande tabel aangegeven welke werkvormen en toetsvormen in de verschillende leerlijnen worden gehanteerd. De in bijlagen a en b aangemerkte leerlijn per onderwijs-/toetseenheid bepaalt zo de keuze van de werkvormen. De exacte werkvorm en de beschrijving daarvan per onderwijs-/toetseenheid is te vinden in de digitale catalogus in Educator: Leerlijn Integrale leerlijn Type onderwijseenheid P-taken (professionaliseringstaken) Afstuderen Werkvormen COL-bijeenkomsten (community of learning) Brainstorm Discussievormen Presentaties Toetsvormen Portfoliobeoordeling Opdrachtbeoordeling Verslagbeoordeling Assessment Kennisleerlijn Cursussen (Interactieve) hoorcolleges-en werkcolleges COL-bijeenkomsten Presentaties Presentatie Portfolio Opdracht Verslag Essay Vaardigheden Leerlijn Studieloop- Baanlijn Trainingen SLB-taken 15

16 Bijlage d: Beoogd Eindniveau Opleiding Met het oog op helderheid over het beoogde eindniveau van de opleiding maakt onderstaand overzicht duidelijk: Welke competenties de opleiding kent; Wat het beoogde eindniveau per competentie is; Via welke toetseenheid/toetseenheden een competentie op het beoogde eindniveau wordt getoetst. Vermeld hier alleen de laatste toetseenheid. Opleiding: Master Pedagogiek Variant: Deeltijd Studiejaar: 014/015 Competentie Beoogde Eindniveau Titel Opmerking M ToetsEenheid (verplicht of keuze) 1. Sociaal Communicatief X P-taken Verplicht. Pedagogisch X P-taken Verplicht 3. Methodisch en didactisch X P-taken Verplicht 4. Strategisch en organisatorisch X P-taken Verplicht 5. Samenwerking X P-taken Verplicht 6. Omgeving X P-taken Verplicht 7. Onderzoek X P-taken Verplicht 8. Reflectie X P-taken Verplicht 16

17 Bijlage e: Contacturen In onderstaand overzicht wordt het gemiddeld aantal contacturen per jaar / per semester weergegeven. Het gaat daarbij om contacturen m.b.t. onderwijs, begeleiding en toetsing waarbij een docent aanwezig is. Tijd voor zelfstudie geldt niet als contacttijd. Semester 1 Semester Jaar 1 87 sbu 86 sbu Jaar 86 sbu 56 sbu 17