Nieuwsbrief groep 3 oktober 2016

Transcriptie

1 Nieuwsbrief groep 3 oktober 2016 Hierbij ontvangt u van ons de nieuwsbrief van oktober. Door middel van de nieuwsbrief houden we u op de hoogte van alles wat er in de groep gebeurd. Ook vertellen we wat de kinderen aankomende periode gaan leren en geven we u tips om samen thuis te oefenen. Mist u iets in deze nieuwsbrief dan hoor ik dit graag. Nieuws uit de groep: Woensdag 28 september deden we met maar liefst 4 teams mee met het korfbaltoernooi voor groep 3 en 4. De kinderen hebben het ontzettend goed gedaan! Wat fijn dat zo veel ouders en kinderen er bij waren die dag. Ik lees 10 minuten Uw kind zal de vrijdag voor de herfstvakantie een leesbingo mee krijgen. De kinderen proberen deze in de vakantie helemaal vol te maken. Elke keer lezen ze op een andere manier 10 minuten. Dit kan een boek zijn of de veilig en vlot woorden. Belangrijke data: oktober: herfstvakantie 7 november: KIVA ouderavond 13 november: school-kerk-gezinsdienst 24 november: schoolfotograaf Verjaardagen: 27 oktober: Sylve 29 oktober: Tygo 30 oktober: Cindy 9 november: Leentje 9 november: Yarwin 12 november: Fleur 20 november: Noah 30 november: Guy

2 Wat gaan de kinderen deze periode leren: De volgende doelen zijn de minimum doelen Deze nieuwe woorden en letters worden aangeboden aan de hand van een verhaal uit een reuzenboek. In dit verhaal vinden kinderen in een wensdoos telkens een nieuwe verrassing. Het thema van deze kern is Wat zit erin? Leerdoelen kern 2 veilig leren lezen: Ik kan de woorden doos, poes, koek, ijs en zeep lezen Ik ken de letters d, oe, k, ij en z Ik kan korte zinnen lezen en begrijpen. Ik kan eenvoudige woorden in klanken verdelen. Ik weet de juiste letter bij een gegeven klank. Uw kind is bij het begin van kern 3 alweer 7 weken in groep 3. Steeds meer woorden kunnen worden gelezen. Uw kind leert niet alleen nieuwe letters en woorden, maar oefent deze ook op verschillende manieren. Een voorbeeld van zo'n oefening is het invullen van letters in woorden waarin een letter ontbreekt. Bij het stukje -en kan het kind kiezen uit b, p en r om er een compleet woord van te maken. Het plaatje dat naast het woord afgebeeld wordt geeft aan welk woord bedoeld is (ben, pen of ren). Uw kind leest ook al korte zinnen: ik eet een vis. een kip en een aap. tim zit bij een boom. Leerdoelen schrijven: Ik kan de letters d, oe, k, ij en z schrijven Leerdoelen spelling: Ik kan mkm (medeklinker klinker medeklinker) woorden goed schrijven (pet, sip, vaas) Ik ken de regel: hakwoord, ik schrijf het woord zoals ik het hoor Ik ken de regel: -eer ik schrijf de ee, -oor ik schrijf de oo (veer, beer, boor, voor) Leerdoelen rekenen: Ik oefen met het rekenen met geld (gepast betalen) Ik kan tellen met sprongen van 2 Ik kan 3 getallen optellen: 4+7+6= Ik loop naar een getal met sprongen (van 10) en hupjes (van 1) Bijvoorbeeld: 23 twee sprongen van 10 en 3 hupjes van 1 Ik kan getallen splitsen (verdelen)

3 Tips om thuis te oefenen: Probeer elke dag met uw kind te lezen, laat hem/haar de woorden oefenen. De kracht zit hem in de herhaling! Elke dag een paar minuten is beter dan op één dag heel lang. Wij hebben de woorden van veilig en vlot bijgevoegd bij deze nieuwsbrief. Het is goed om deze elke dag te oefenen. Het is leuk om de zelfde bladzijde, bijvoorbeeld van koek, een aantal keer één minuut te lezen. Dan een streep zetten tot waar je bent gekomen. De volgende keer komen ze waarschijnlijk een stukje verder. Dan weer een streep zetten. Op die manier oefen je het vlot lezen van de woorden. Op vindt u veel leuke activiteiten en ideeën om thuis te doen. U kunt dan zoeken op veilig leren lezen of kern 3. Op staan veel leuke en leerzame filmpjes. Op de site: staan onder het kopje voor ouders veel leuke (gratis) spelletjes die je thuis kunt doen. Op die manier oefen je thuis nog eens op een leuke manier met de letters en woorden. De leerlingen kennen nu al genoeg letters om zelf boekjes te kunnen lezen. In de bibliotheek kunt u boekjes vinden die aansluiten bij dit leesniveau. Samen tellen tot twintig met het aantal stappen wat je doet. Heen en terug. Dit kan ook met sprongetjes van twee. Splitsen: ik heb 5 potloden, er liggen 3 op tafel. Hoe veel zitten er achter mijn rug? Doe samen raadseltjes. Wat hoor je vooraan/in het midden/achteraan in het woord maan. Uw kind kan natuurlijk ook een raadsel voor u bedenken. (alle woorden van veilig en vlot kun je hiervoor gebruiken) Het is ook goed om woorden in stukjes te hakken. Je mag nu wel een k-oe-k. Deze klanken plakken de kinderen in hun hoofd aan elkaar tot één woord. Doe samen een gezelschapsspel. Bijvoorbeeld een bordspel waarbij de ogen van de dobbelsteen moeten worden geteld. De kinderen oefenen dan het aantal ogen te herkennen zonder deze te tellen. Via Squla oefenen de kinderen op hun eigen niveau verschillende vakken U kunt thuis briefjes naar elkaar sturen of samen een boodschappen lijstje maken. Ook is het leuk om bijvoorbeeld een kaartje naar oma te sturen. Voorlezen. Door voor te lezen oefenen kinderen hun verhaalbegrip, vergroten hun taalgevoel en woordenschat. Ook wordt de fantasie, interesse en nieuwsgierigheid geprikkeld. Wij raden aan om elke dag even voor te lezen. Veel succes en plezier!

4 Herhaling kern 1 Herhaling kern 2

5 paar min maar teen mes een neer es roos poos room voor been in pen maas peer vee meer vis rees rit baan set aan peet per maan tip nee ben vet oom net mee baas ver noot met veer meet raar oor ree poot boos mis naam eet aap is ren boom beer meen naar eer raam boot toon en vin men neem er beet maat teer

6 Tekst : AVI-M3, streeftijd: 0 min 54 sec ton is ziek ik heb een rat. de rat heet ton. ton is tam. kom op ton. kom uit je hok. ton is ziek. hij wil niet uit zijn hok. ton en ik gaan naar de arts. ik pak ton op. ton moet in de tas. ik ga met de kar. dat gaat snel. de arts kijkt. dan pakt hij een lap. een lap voor tons poot. nog een week, zegt de arts. dan mag de lap er af. kom mee, ton. we gaan weer op de kar. dag arts.

7

8

9