Handleiding Afvalspel groep 3 en 4

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Handleiding Afvalspel groep 3 en 4"

Johanna de Wit
8 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Handleiding Afvalspel groep 3 en 4 voor de leerkracht groep 3 en 4 Hoe speel je het spel Verdeel de klas in groepjes van 3 leerlingen. Het spel bestaat uit 5 opdrachten. Elk groepje kan dus, afhankelijk van de beschikbare tijd, maximaal 5 opdrachten uitvoeren. 15 kinderen kunnen tegelijk met eenzelfde opdracht bezig zijn. Groepjes halen een opdracht bij leerkracht. Opdrachten staan op losse A4 vellen (kunnen gedownload worden) enkelzijdig of tweezijdig in full-color. Voor elke opdrachten hebben de kinderen een potlood of pen nodig. Enkele opdrachten vragen een specifiek materiaal: vel papier, krant, kleurpotloden of een schaar. Inleiding 5 minuten Duur van een opdracht ± 15 minuten. Nabespreken 10 minuten. Inleiding Maak groepjes van 3 kinderen. Speel het spel Ik ruim de school op en gooi weg.... Dit spel is een variant op het spel: Ik ga op reis en ik neem mee... Start met de zin: Ik ruim de school op en gooi weg... de stofzuigerzak. Daarna herhaalt het groepje dat mag beginnen de zin en voegt daar een nieuw voorwerp aan toe. Groepje twee doet hetzelfde en voegt weer een voorwerp toe. Het wordt dus steeds lastiger om de hele reeks te blijven opnoemen. Kinderen maken zo kennis met afval. Het kan natuurlijk gebeuren dat kinderen ook dingen gaan noemen die geen afval zijn. Laat dat maar even gebeuren en bespreek het later. Stel om het thema in te leiden een aantal vragen aan de groep: We hebben dingen in het spel weggegooid. Maar wat willen we in school écht bewaren? En wat kan écht weg? Wie gooit afval altijd netjes in de daarvoor bestemde bak? Steek de rechterduim omhoog. Wie raapt afval van een ander wel eens op om het in een afvalbak te gooien? Steek de linkervoet omhoog. Wie denkt dat afval dat overal rondzwerft geen probleem is omdat het toch wel langzaam zal verdwijnen? Leg twee handen op je hoofd. Er ontstaat een korte discussie. Hoe kan het dat hier in onze groep de meeste kinderen alles opruimen en er toch nog zoveel afval rondslingert? Nu kan besproken worden dat je soms weet dat het zou moeten maar je het toch niet altijd doet. Soms is afval een probleem, zeker als afval zwerfafval wordt. Wat is zwerfafval eigenlijk en.wanneer is iets zwerfafval? Kan iemand iets vertellen over zwerfafval? Kunnen we samen tot een definitie van zwerfafval komen? Zwerfafval is al het afval dat op straat of in de natuur rondslingert. Het is bewust weggegooid of zonder na te denken door mensen achtergelaten op plekken die daar niet voor bestemd zijn.

2 Als de de ene persoon het rommel vindt, hoeft de ander dat nog niet te vinden. Dat herkennen leerlingen wel. Hun moeder vindt het een rommeltje op de slaapkamer terwijl een kind zelf vindt dat het daar heel netjes is. In een aantal opdrachten gaan we leerlingen laten kennismaken en spelen met het probleem van zwerfafval. Ook gaat het over keuzes die ze maken als het over afval gaat. Want zwerfafval heeft ook te maken met ons eigen gedrag.

3 Afvalspel voor de leerkracht groep 3 en 4 Afval, wat is dat eigenlijk? Je ziet hier het woord afval staan met daar omheen een aantal vakjes. Schrijf in elk vakje woorden die met afval te maken hebben. Bijvoorbeeld: wat is afval? wat vind je van afval? waar kun je afval naar toe brengen als je het goed wil doen? afval 1

4 En nu over zwerfafval. Heb je wel eens zwerfafval gezien? Wat was het? Schrijf het op! Hoe komt het dat afval gaat zwerven? Wat denk je? Schrijf het op! Wat zouden we met zwerfafval kunnen doen? Bedenk eens wat je nog kunt doen met: een oude regenlaars een kapot DVD-hoesje een klapper met een ringband die niet meer dicht gaat

Afvalspel voor de leerkracht 2 groep 3 en 4 Wist je dat de natuur alles eet? Planten, bomen of dieren die dood zijn, alles wordt door andere dieren opgegeten.

Soms gaat het heel snel, bijvoorbeeld met een stukje brood en soms duurt het lang bijvoorbeeld met een sinaasappelschil.

5 Afvalspel voor de leerkracht 2 groep 3 en 4 Wist je dat de natuur alles eet? Planten, bomen of dieren die dood zijn, alles wordt door andere dieren opgegeten. Bijvoorbeeld door kleine dieren als insecten, schimmels en bacteriën. Planten eten de poep van insecten, schimmels en bacteriën weer op. Zo is de cirkel van eten en gegeten worden weer rond. Soms gaat het heel snel, bijvoorbeeld met een stukje brood en soms duurt het lang bijvoorbeeld met een sinaasappelschil. Dingen die door mensen gemaakt zijn, kunnen niet of moeilijk verteerd worden of door insecten, schimmels en bacteriën afgebroken. Als je zo tegen zwerfafval aankijkt maakt het zeker iets uit of zwerfafval natuurlijk is of niet. Maar wanneer vind je zwerfafval erg? Opdracht A. Denk eens na over de vraag wanneer je zwerfafval wel of niet erg vindt en waarom. Vul samen onderstaand schema in. Overleg met elkaar en kom samen tot een keuze. In de natuur Op de speelplaats bij school niet zo erg. heel erg niet zo erg. heel erg Brood O O O O O O O O O O Leeg blikje O O O O O O O O O O Dood dier O O O O O O O O O O Frietbakje O O O O O O O O O O Snoeppapiertje O O O O O O O O O O Klokhuis appel O O O O O O O O O O Poep O O O O O O O O O O Oude schoen O O O O O O O O O O Bananenschil O O O O O O O O O O Plastic flesje O O O O O O O O O O Drinkpakje O O O O O O O O O O Lege batterij O O O O O O O O O O Glazen fles O O O O O O O O O O Piepschuim O O O O O O O O O O

Opdracht B. Kruip door een A-4 vel Nodig: Gebruikte A4 vellen en voor ieder kind een schaar. Kun je met de hele groep door een A-4 vel stappen zonder dat je de rand kapot knipt?

6 Opdracht B. Kruip door een A-4 vel Nodig: Gebruikte A4 vellen en voor ieder kind een schaar. Kun je met de hele groep door een A-4 vel stappen zonder dat je de rand kapot knipt? Probeer het maar eens, er is een manier die werkt! Vouw de lange kanten op elkaar. Begin bij de dichte kant te knippen. Op 1 centimeter van de rand stoppen. Dan verder met de open kant, om en om. Eindigen bij de dichte kant. Knip nu alle kanten door, behalve de eerste en de laatste. Nu is de papieren ring klaar en kun je er doorheen stappen.

Afvalspel voor de leerkracht 3 groep 3 en 4 Wist je dat de natuur

Het probleem van zwerfafval is dat het pas afgebroken is wanneer

dan onder een afdak op betonnen tegels. Opdracht A.

Geef het voorwerp met de langste afbreektijd een 7.

7 Afvalspel voor de leerkracht 3 groep 3 en 4 Wist je dat de natuur alles eet? Het probleem van zwerfafval is dat het pas afgebroken is wanneer het helemaal is vergaan en verteerd. Niet alle zwerfval breekt even snel af. Dit heeft te maken met het soort materiaal waar het zwerfafval van gemaakt is. Hoe lang het duurt hangt ook af van de plaats of de omgeving waar het afval is achtergelaten. Een papieren zak zal in een ven (stilstaand water) eerder afbreken dan onder een afdak op betonnen tegels. Opdracht A. Hier zie je 7 voorwerpen. Geef het voorwerp met de langste afbreektijd een 7. Het volgende een 6 en het voorwerp dat het snelste zal vergaan een 1. Kauwgom 20 jaar 6 Kartonnen bekers 6 maanden 2 Dun rubber, banaan of sinaasappelschil 1 jaar 3 Blikjes van fris of sportdrank 50 jaar 7 Sigarettenpeuken 2 jaar 4 Frisdrankflesje en frietbakjes van Pet in de zon 5 jaar in de schaduw 10 jaar 5 Appelklokhuis 14 dagen 1

8 Opdracht B. Nodig: Oude kranten Neem een krant. Probeer een zo lang mogelijke slinger uit één pagina van de krant te scheuren. Begin aan de buitenrand te scheuren en scheur rond steeds naar binnen. Zo ontstaat een lange slinger. Bewaar de slinger. Straks gaan we kijken welk groepje het gelukt is de langste slinger te maken.

Jullie moeten een plan bedenken om mensen op een leuke manier duidelijk te maken dat zwerfafval

9 Afvalspel 4 voor de leerkracht groep 3 en 4 Het is nu wel duidelijk dat zwerfafval niet thuishoort in de natuur of op straat. Jullie zijn nu mensen van een reclamebureau. Jullie moeten een plan bedenken om mensen op een leuke manier duidelijk te maken dat zwerfafval niet thuishoort in de natuur. Hoe ziet jullie plan eruit? Maak een spreuk en een affiche voor jullie zwerfafvalcampagne. onze spreuk

10 ons affiche

Dieren in de zee kunnen verstrikt raken in vislijnen en plastic zakken. Ook kunnen ze ziek worden van het inslikken van kleine stukjes plastic.

11 Afvalspel voor de leerkracht 5 groep 3 en 4 Zwerfafval is vaak ook een probleem voor dieren. Een voorbeeld is een egel. Hij houdt van melk en kan vast komen te zitten in een milkshakebeker en er niet meer uitkomen. Herten kunnen plastic zakjes opeten en vervolgens stikken. Dieren in de zee kunnen verstrikt raken in vislijnen en plastic zakken. Ook kunnen ze ziek worden van het inslikken van kleine stukjes plastic. Daarom is het belangrijk om plastic verpakkingen en drinkpakken goed te scheiden en in de daarvoor bestemde bakken te stoppen. Je ziet rechts een affiche van wat wel en niet in de bak voor Plastic- en drinkpakkenafval mag. Opdracht Ontwerp een teken (logo) voor op een drinkpak waardoor mensen weten dat het zonder problemen bij het Plastic- en Drinkpakkenafval kan. Een logo is een tekening of een symbool dat mensen snel herkennen. Kijk maar eens naar deze logo s, weet jij waar ze van zijn? Schrijf dat in het juiste vakje! Teken je zelfbedachte logo op het melkpak. Straks gaan we met de hele klas kijken wat jullie bedacht hebben! Olympische Spelen NS NL Spoorwegen WNF Wereld Natuur Fonds

12 ons logo

Vergelijkbare documenten

Opdracht Afvalspel. afval. Afval, wat is dat eigenlijk? Je ziet hier het woord afval staan met daar omheen een aantal vakjes.

Opdracht Afvalspel. afval. Afval, wat is dat eigenlijk? Je ziet hier het woord afval staan met daar omheen een aantal vakjes. Opdracht Afvalspel voor de leerling groep 3 en 4 Afval, wat is dat eigenlijk? Je ziet hier het woord afval staan met daar omheen een aantal vakjes. Schrijf in elk vakje woorden die met afval te maken hebben.