Go to Gemba. Meten, analyseren en presenteren. Naam Gemba: Team leden: -1-
|
|
- Lotte Lemmens
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Go to Gemba Meten, analyseren en presenteren Naam Gemba: Team leden: -1-
2 -2-
3 -3-
4 -4-
5 Bekijk de Gemba door de ogen van een Leanmanager: - Bekijk waar de mogelijkheden liggen voor verbeteringen. - Maak een keuze welke 3 concrete metingen jullie gaan maken. Analyse: - Op basis van de concrete metingen maak je een analyse over de potentie van de verbetering. Geef daarbij een advies over de te gebruiken methodiek. Presentatie: Maak een presentatie en houd hierbij in gedachten dat de toehoorders medewerkers van de Gemba zijn. -5-
6 Bezoek aan de Gemba Om naar de juiste zaken te kunnen kijken, kun je bijlage 1,2 en 3 doornemen. Er is een verdeling gemaakt van onderwerpen die je op verschillende momenten kunt bekijken, nl: bij de aankomst op een Gemba bij de entree/ontvangst op een Gemba op de Gemba zelf. Nadat jullie een scan hebben gemaakt van wat er is waargenomen, gaan jullie bepalen welke 3 concrete metingen jullie gaan maken. Bijlage 4 kan helpen met wat je zou kunnen gaan meten. De volgende meethulpmiddelen kun je gebruiken: Spaghetti diagram, zie bijlage 5 Multi Moment Opname foto s (MMO), zie bijlage 6 Stappentellers, bijlage 7 Analyse Uit de 3 concrete metingen die jullie gedaan hebben, zijn data verzameld. De data worden nu geanalyseerd, om vervolgens de verbeterpotentie aan te geven en de juiste methodiek te kiezen om te kunnen verbeteren. Denk hierbij aan het maken van een Pareto diagram (zie bijlage 8). -6-
7 Presentatie Start om 13:00 uur in de Mesdag zaal 2, Kurhaus - Presentatieduur: maximaal 5 minuten - Publiek: doe alsof je publiek de Gemba-medewerkers zijn. 4MAT om te presenteren (bijlage 9) Kleine Wat? Waar gaat de presentatie over? Waarom? Geef de mensen een reden om naar jou te luisteren. Wat? Presenteer de data en je bevindingen. Hoe? Welke methodieken adviseer je om te starten. Wat kan je ermee? Geef mensen voorbeelden van de resultaten. -7-
8 Bijlage 1: Aankomst bouwplaats -8-
9 Bijlage 2: Entree keet/receptie -9-
10 Bijlage 3: Gemba -10-
11 Bijlage 4: Meetonderwerpen Wat zou je kunnen gaan meten? - Verhouding Rood versus Groen percentage - Loopafstanden m1 - Hoeveel onderhanden werk m2 staat er stil percentage - Hoeveel m2 is in bewerking tov totaal - Wat is de doorlooptijd van de one piece in dagen - Voor hoeveel dagen voorraad aanwezig - Hoeveel tekeningen in bewerking en hoeveel op server percentage - Hoeveel van een tekening wordt er gebruikt op de gemba - Hoeveel tijd is men bezig met zoeken naar materiaal in minuten - Bij hoeveel medewerkers is de planning ( op dagniveau) bekent percentage - Wachttijden bij liften ( bouwliften) in minuten - Zoektijden bij materiaal containers in minuten - De hoeveelheid vragen aan een uitvoerder - Aantal medewerkers per ruimte gemiddeld - Hoeveel beweging van materiaal m1 - Aantal partijen op de bouw - Hoe vaak wordt de ingang van het gebouw gebruikt - Hoeveel kraanverplaatsingen zijn er - Hoeveel producten in bewerking versus output - Heftruck bewegingen aantal m1 ( draaiuren) - Doorlooptijdtekeningen ( eerste streep daadwerkelijk op bouw nodig) - Aantal versie nummers tekeningen -11-
12 Bijlage 5: Spaghetti diagram Een Spaghetti diagram is een visualisatie van de werkelijke stromen en afstanden op een plattegrond van de werkvloer. Een Spaghetti diagram is een momentopname van een productstroom, mensenstroom en/of papierstroom. De visualisatie is een krachtig instrument om inefficiënties zichtbaar te maken. Het is een vertrekpunt voor verbeteren. Wanneer? Wat? - Als er veel gelopen wordt of er veel transport is - Als het product/ de dienst stil staat - Als er lange inwerktijden zijn - Als er geen inzicht is in de locatie van materiaal en gereedschap en de gebruiksfrequentie ervan Een spaghetti diagram geeft visueel weer hoe een werknemer loopt om een bepaalde handeling te verrichten. Dit is een voorbeeld van een spaghetti diagram: -12-
13 Hoe? De zes te volgen stappen zijn: 1. Print of teken de plattegronden van werkvloer 2. Volg de bewegingen van een persoon/ product/ papier tijdens de afgesproken periode (bijvoorbeeld 1 dag) door op papier gekleurde lijnen te trekken (maak eventueel gebruik van een stappenteller) 3. Bekijk de patronen en maak verbetervoorstellen met een team 4. Voer de verbeteringen door 5. Maak een nieuw Spaghetti diagram om de resultaten te zien 6. Evalueer de resultaten en bepaal verdere verbeteringen -13-
14 Bijlage 6: M.M.O. met bijvoorbeeld een mobile telefoon M.M.O. staat voor Multi Moment Opname. Dit houdt in dat er foto s gemaakt worden met een bepaalde tijdsfrequentie die geanalyseerd worden om de verhouding tussen waarde en verspillende activiteiten te bepalen. Wanneer? - Om het bewustzijn van waarde en verspilling op de werkplek te vergroten - Om in kaart te brengen welke activiteiten er met een onderdeel (product/ruimte) gebeuren - Welke bewegingen en transport er op een werkplek zijn - Welke materialen gebruikt worden en welke materialen stil staan Wat? Een M.M.O. wordt bij voorkeur met een camera gedaan die met een vaste frequentie een foto maakt vanuit 1 locatie om de activiteiten in een ruimte te zien voor een onderdeel dat voor de klant gemaakt wordt. Hoe? De vier te volgen stappen zijn: 1. Stel een camera in zodat iedere bijvoorbeeld minuut 1 foto gemaakt wordt (met een Android telefoon kan dat met de Tina Time-lapse applicatie) 2. Start de MMO tool en plaats deze op een locatie voor de komende tijd bijvoorbeeld 1 uur 3. Print de gemaakte foto s uit en markeer, samen met de personen op de foto, de waarde activiteiten en de verspillende activiteiten 4. Bereken de verhouding en bepaal een verbeterdoelstelling (DTM) -14-
15 Bijlage 7: Stappenteller Vaak is lopen een grote verspilling op een werkplek. Om inzicht te krijgen in de hoeveelheid lopen voor een bepaalde tijd kan een stappenteller ingezet worden. Wanneer? - Als er veel gelopen wordt - Als er verschillen zijn in productiviteit per medewerker - Om de effectiviteit te kunnen meten van de ingevoerde verbeteringen om de loopafstanden te verminderen Wat? Een stappenteller geeft een absolute waarde hoeveel stappen of omgerekend hoeveel km een medewerker binnen een bepaalde periode loopt. Hoe? De zes te volgen stappen zijn: 1. Reset de stappen 2. Geef de stappenteller aan een persoon waarvan die de werkplek wil optimaliseren 3. Zet de resultaten in een tabel van bijvoorbeeld 1 week, per dag gemeten 4. Analyseer de metingen en stel een verbeterplan op 5. Voer de verbeteringen door 6. Controleer met een stappenteller of de resultaten behaald zijn voor 1 week en plan vervolg acties -15-
16 Bijlage 8: Pareto Analyse Het Pareto-principe is een economische regel die opgesteld is door Vilfrede Pareto in Hij stelde vast dat 80% van de bezittingen in Italië in handen was van 20% van de Italiaanse bevolking. Deze regel blijkt algemeen toepasbaar. De regel, ook bekend als de 20/80 regel, beschrijft dat 20% van de oorzaken voor 80% van de problemen zorgt. Voor een effectieve manier van werken pak je juist die 20% aan. Wanneer? Wat? - Als je geen beeld hebt wat de oorzaken van de problemen zijn - Als er discussie is over wat je als eerste aan gaat aanpakken In een Pareto Analyse is een onderscheid gemaakt in wat voorkomt en wat vaak voorkomt om de grootste veroorzakers te gaan verbeteren. Hieronder zie je een voorbeeld van een Pareto Analyse. -16-
17 Hoe? Wanneer je een Pareto-analyse wilt doen, zijn er een vijftal stappen die je wilt doorlopen. 1. Stel een heldere probleemstelling op. Bijvoorbeeld: We willen de verstoringen op de werkplek verminderen om effectiever te kunnen werken 2. Verzamel data rondom de veroorzakers van de probleemstelling. Meet bijvoorbeeld wat de soorten verstoringen zijn en deel deze in een categorie in. Bepaal per categorie hoe vaak en mogelijk hoelang deze voorkomt. Druk dit uit in een percentage t.o.v. 100% van alle verstoringen. 3. Plaats deze data in een staafdiagram van groot naar klein. Helemaal links staat de grootste veroorzaker, helemaal rechts de kleinste. Bereken tevens het cumulatieve percentage en geef dit weer met een lijndiagram in dezelfde grafiek. 4. Bepaal op basis van de verdeling die je in de grafiek ziet, welke oorzaken je aan wilt pakken. 5. Stel een verbeterplan op om de verstoringen die het hoogste scoren als eerste aan te pakken. -17-
18 Bijlage 9: 4MAT van Bernice McCarthy Wanneer je de leercyclus van Kolb wilt toepassen bij verbeteren en het (leren) toepassen van de Learn Methodieken, kun je gebruik maken van het 4MATmodel van Dr. Bernice McCarthy. Als onderwijsdeskundige ontwikkelde zij eind jaren 70 het 4MATmodel als uitvloeisel van haar studie met de Leerstijltheorie van David Kolb als belangrijke onderlegger. Eenvoudig gezegd: mensen stellen 4 verschillende vragen in relatie tot het leerproces: o Waarom? Geef de mensen de reden om te leren kennen. (Met name voor de ontwikkelaars) o Wat? Geef de mensen feiten en concepten. (Met name voor de denkers) o Hoe? Geef de mensen een praktische oefening. (Met name voor de beslissers) o Wat kan ik er mee? Geef de mensen voorbeelden van praktische varianten en bediscussieer welke toepassingen er kunnen zijn om zelf aan de slag te gaan. (Met name voor de doeners) Hoe kan het 4MATmodel worden toegepast wanneer je met Learn Methodieken aan de slag gaat? Dat kan, eenvoudig gezegd, door: In de waarom uit te leggen waarom de Methodiek het waard is om geleerd te worden. Door je te verdiepen in de praktijk van de teamleden, krijg je aanknopingspunten. Als je bij Lean Plannen bijvoorbeeld uitvoerders, voormannen en projectleiders in je team hebt zitten, dan kun je de waarom bijvoorbeeld invullen met: Baal je er ook wel van dat je als praktijk man/vrouw wel geacht wordt om alle werkzaamheden uit te voeren, maar dat je niet of nauwelijks gevraagd wordt om jouw ervaring te gebruiken om een goede planning te maken? Ken je dat als uitvoerder, dat je het gevoel hebt dat jij de enige bent die zich druk maakt over de planning en je het gevoel hebt dat je iedere dag iedereen achter de broek moet zitten om het project te realiseren? Misschien heb je als uitvoerder wel eens een droom dat iedereen op de bouw constructief met elkaar samenwerkt, maar is het niet altijd eenvoudig om dat in de praktijk voor elkaar te krijgen Zou het niet mooi zijn, om daar eens een flinke stap in te maken? Wanneer je een goede waarom neer hebt gezet, zul je zien dat je teamleden zitten te knikken, aandachtig luisteren of zelfs uitspraken doen als nou, kom maar op! In de wat leer je het team feiten over het onderwerp en de opzet van het proces, mochten die bestaan. Bij Lean Plannen zou dat kunnen betekenen dat je: Vertelt wat de doelstellingen zijn van het project (de doorlooptijd, mijlpalen en andere specifieke aandachtspunten voor dit project) -18-
19 Dat een planning van een project er vooral voor is om in je hoofd het gehele project al een keer door te nemen, zodat het in de uitvoering beter gaat lopen. Dat het daarom verklaarbaar is wat eerder genoemde frustraties zijn, er is wel een planning bekend bij iedereen, maar het denkproces heeft maar bij één of een paar mensen plaats gevonden. Als we dus de mensen die straks daadwerkelijk op de bouw dagelijks de planning realiseren het denkraam samen op laten bouwen, krijgen we meer begrip voor het project en voor elkaar en kun je nu al allerlei praktische problemen voorkomen. Vervolgens leg je de 5 stappen van Lean Planning uit en waar iedere stap voor bedoeld is. Je kunt checken of die informatie adekwaat is overgekomen door het team te vragen: Wat wil je nog meer weten? De hoe kun je invullen door het team (evt verdeeld in groepjes) een oefening te laten doen. Bij Lean Planning zou je de teamleden eens na kunnen laten denken over wat ze in de 5 stappen van Lean Plannen van elkaar verwachten en hoe ze zich het beste hierop voor kunnen bereiden. Check voordat het team met de oefening aan de slag gaat: Wat heb je nog meer nodig om deze oefening te doen? Vermijd voorlopig vragen over dingen die misschien zouden kunnen gebeuren, of die iets suggereren als: wat als...? Deze vragen zijn zinvoller ná de oefening. In de wat kun je ermee ga je alvast met het team de vertaling maken naar de toepassing en de uitvoering van Lean Plannen. Bij Lean Planning zou je simpelweg de vraag kunnen stellen zie je het jezelf al doen?, Wat ga je anders doen dan anders?, Wat blijft er hetzelfde als altijd? Vervolgens ga je het natuurlijk ook daadwerkelijk doen met dit team. Dat is de ultieme praktische ervaring. Tijdens het uitvoeren van de Methodiek van Lean Plannen ga je deze leercyclus telkens weer door. Door Plus-Delta-sessies ga je weer naar de reflectie, om vervolgens met een stuk verdieping weer de praktijk in te gaan. Ook is het belangrijk te beseffen dat mensen sterk hechten aan één enkele leerstijl, en dat zij zich prettig voelen om tijdens de gehele training alleen hun eigen soort van vragen te beantwoorden. Ontwikkelaars willen een gemotiveerde spreker: zij kunnen altijd zelf achter de feiten komen en die later uitproberen. Als je ze nu maar inspireert. De ideale leersituatie voor een Denker is in collegevorm. -19-
20 Beslissers willen niet praten, want zij willen aan de slag, meteen al vanaf het begin, zelfs nog voordat ze er helemaal achter zijn wat de oefening precies inhoudt. Hun ideale leerstof is een pakket laboratoriumvaardigheden, om gewoon de dingen uit te proberen, in plaats van erover te theoretiseren. Doeners willen hypothetiseren over wat er zou gebeuren in een ondoorzichtige situatie, zelfs voordat ze weten wat het basisproces precies inhoudt. Zij willen je als collega om erover te speculeren. Het is aan de coach om te zorgen dat alle vier vragen beantwoord worden en om de volgorde te coördineren volgens de natuurlijke leercyclus (waarom-wat-hoe-wat kun je er mee). -20-
Professioneel communiceren: belangrijk onderdeel van dit boek en deze lessen DENK NA: WAAR KAN JE ALS JURIDICH MEDEWERKER TERECHTKOMEN?
Hoofdstuk 1 Leerdoelen pg 17 Link tussen leerdoelen en toets stof 1.1 Juridisch medewerker Algemene vaardigheden besproken: Op de hoogte zijn (kennis) Informatie op papier kunnen zetten Goed kunnen lezen
Nadere informatieDE MMO. De Lean verbetertool voor procesoptimalisatie door (verpleeg)teams. zorgadviseurs
DE MMO De Lean verbetertool voor procesoptimalisatie door (verpleeg)teams zorgadviseurs pak nieuwe kaart Is dit wenselijk? ACTIVITEIT Is dit wenselijk? pak nieuwe kaart onnodige handeling z.o.z. CONTINU
Nadere informatie2016
2016 Alle rechten voorbehouden 2015www.power2bloom.be ONLINE Dit zijn 2x GRATIS aanbiedingen van Power2Bloom: E-cursus in 6 delen : Geef jouw Business een Vliegende Start Online Business Magazine Femagine
Nadere informatie3. Wat betekent dat voor de manier waarop lesgegeven zou moeten worden in de - voor jou - moeilijke vakken?
Werkblad: 1. Wat is je leerstijl? Om uit te vinden welke van de vier leerstijlen het meest lijkt op jouw leerstijl, kun je dit simpele testje doen. Stel je eens voor dat je zojuist een nieuwe apparaat
Nadere informatieKolb Leerstijlen test
Kolb Leerstijlen test Ben jij een doener, denker, dromer of beslisser? Met deze leerstijlentest wordt bekeken op welke manier jij meestal een probleem aanpakt. Voor een docent is het erg nuttig om te weten
Nadere informatieWaarom dit boekje? Begeleiding. Informatie. Stagedocent. Toekomst. Stageplek
Waarom dit boekje? Tijdens je opleiding ga je op stage. Je kunt op veel plekken stage lopen. Je kunt bijvoorbeeld kiezen voor een stage in de keuken of in een winkel. Of voor een stage in de bouw of in
Nadere informatieDit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen.
Dit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen. Leerstijlentest van David Kolb Mensen, scholieren dus ook, verschillen nogal in de wijze waarop ze leren. Voor
Nadere informatieBegeleide interne stage
Ik, leren en werken Begeleide interne stage Deel 2 Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Marian van der Meijs Inhoudelijke redactie: Titel: Ik, leren
Nadere informatieLesbrief: Vakmensen Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk
Lesbrief: Vakmensen Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Vakmanschap is meesterschap wordt vaak gezegd. Wat dit betekent
Nadere informatieSuccesvol Netwerken BCLR
Welkom bij Succesvol Netwerken voor de BCLR Double Winner! Waar kan je Netwerken? Formele netwerk bijeenkomsten Algemene zakelijke evenementen Sociale, familie, vrije tijd evenementen Ad hoc bijeenkomsten
Nadere informatieDEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!
DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het
Nadere informatieB a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1
B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1 JE ONBEWUSTE PROGRAMMEREN VOOR EEN GEWELDIGE TOEKOMST De meeste mensen weten heel goed wat ze niet willen in hun leven, maar hebben vrijwel geen
Nadere informatieLeerstijlentest Kolb / Akkerman 30 januari 2003.
Leerstijlentest Kolb / Akkerman 30 januari 2003. Met deze leerstijlentest kun je uitzoeken op welke manier jij meestal een probleem aanpakt. Het is handig om dat van jezelf te weten. Het is ook handig
Nadere informatie11 oktober 2012. Bouwlokalen. Lean bouwen bij Waal
11 oktober 2012 Bouwlokalen Lean bouwen bij Waal Corporatie Beleggers Ontwikkelaars Gemeenten Lean bouwen bij Waal Sinds november 2009 Onderdeel van maakiq Ketenintegratie Verbinding op drijfveren Gemba
Nadere informatieBIO training VOOR BEGELEIDERS IN OPLEIDING. Bijeenkomst
BIO training VOOR BEGELEIDERS IN OPLEIDING Bijeenkomst 6 2018-2019 Welkom Antwoord op de vraag: ik ben een goede BIO omdat.. Uitdaging: iets anders noemen over jezelf waarin jij uitblinkt als BIO dan de
Nadere informatiePersona s maken in het sociale domein
Persona s maken in het sociale domein 10/8/2015 Else Boss vertelt - Waarom persona s maken in het sociale domein? - De stappen in het methode - De kracht van het methode - Wat kan je ermee? - Waar moet
Nadere informatieEerste Hulp bij Teamontwikkeling. Inhoud. Doel. Een set tools die je kunt inzetten tijdens teamvergaderingen.
Eerste Hulp bij Teamontwikkeling Inhoud Een set tools die je kunt inzetten tijdens teamvergaderingen. Doel Teamleiders en teamcoördinatoren helpen om vergaderingen effectiever en leuker te maken, en de
Nadere informatieLeerstijlentest van Kolb Richard Van WP16.c
Leerstijlentest van Kolb Richard Van WP16.c David Kolb onderscheidt vier gedragingen en vier bijhorende leerstijlen. Doener, vertonen een combinatie van actief experimenteren en concrete ervaring. Ze hebben
Nadere informatieDe lamp. Copyright Vakcollege Groep B.V. 2011. Alle rechten voorbehouden.
De lamp Copyright Vakcollege Groep B.V. 2011. Alle rechten voorbehouden. De lamp Met lampen is het als met schoenen; ze zijn vanzelfsprekend en je ziet ze overal. Pas als de stroom een keer uitvalt, merk
Nadere informatieHeidag NDC mediagroep 31 mei 2012 LEAN MANAGEMENT. Praktische toepassing
Heidag NDC mediagroep 31 mei 2012 LEAN MANAGEMENT Praktische toepassing Programma 09.30-09.45 uur: Ontvangst met koffie/thee en iets lekkers 10.00-12.30 uur: Workshop door Machtelt Dijk en Lucie Kraaijeveld
Nadere informatie5. Waarin onderscheid deze organisatie zich van vergelijkbare organisaties? 9. Wat vinden die zorgvragers/klanten/cliënten belangrijk denk je?
Stagedossier Leerjaar 2 Verpleegkunde Naam: Klas: Leerjaar: PS-nummer: SLB er BPV-docent: Stage organisatie: evt. afdeling: Stage adres: Stageperiode: Naam werkbegeleider: Functie werkbegeleider: Van..
Nadere informatieDoel en resultaat WPOplus training
Doel en resultaat WPOplus training Effect: Werknemers vergroten zichtbaar de vaardigheden goed werknemerschap en daardoor kunnen ze doorstromen in hun loopbaan Resultaat: Deelnemers in staat stellen WPO
Nadere informatieSPEELWIJZE WERKPLEZIER SPEL - Bladzijde 1 / 11
SPEELWIJZE WERKPLEZIER SPEL - Bladzijde 1 / 11 SPEELWIJZE Werkplezier Spel Heb je plezier in je werk? Dat is een vraag die regelmatig wordt gesteld. Is je antwoord ja, dan is de kunst dit zo te houden.
Nadere informatieOPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID
OPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID Beleid is alleen nodig als je iets gaat veranderen. INLEIDING Het beleid van een organisatie bepaalt hoe je moet werken en wat de bestuurders belangrijk vinden. Dat beleid
Nadere informatieTraining Leiderschap, inspireren, motiveren en coachen
Training Leiderschap Training Leiderschap, inspireren, motiveren en coachen Als leidinggevende moet je meerdere ballen hooggehouden. Er wordt verwacht dat jouw team bepaalde doelen haalt, binnen een bepaald
Nadere informatieDOEL. Omdat het fijn is om het formulier digitaal tot je beschikking te hebben, is het formulier te downloaden op de website
Hoofdstuk uit: DOEL Printen of downloaden Omdat het fijn is om het formulier digitaal tot je beschikking te hebben, is het formulier te downloaden op de website www.onswijs.nl Op de pagina s 53 tot en
Nadere informatie18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid
18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je
Nadere informatieHoofd&Inbox Leeg. Dit zijn onze trainingen: 1 dagdeel
Hoofd&Inbox Leeg is een no nonsens trainingsbureau. Door middel van korte, concrete trainingen helpen wij je 40% van je tijd te besparen met het verwerken van e-mails. Je workload neemt af en wordt eindelijk
Nadere informatieSPELVARIANTEN. Bonus: Ondertussen oefen je met het geven en ontvangen van feedback en bouw je aan het vertrouwen in jouw team.
SPELVARIANTEN Wil jij weten waar je in jouw huidige werk goed in bent? Hoe jij communiceert en je gedraagt en vooral hoe de ander dat ziet? En wil jij dit graag uitwisselen met je teamgenoten zodat jullie
Nadere informatieMODULE #6 DREAMBOARD PROCES
MODULE #6 DREAMBOARD PROCES Welkom bij het 90 dagen mindset coachings programma. Dit programma heeft de potentie om jouw leven compleet te veranderen de komende 90 dagen. Daarin is het belangrijk dat je
Nadere informatieWorkshop Communicatievaardigheden
Workshop Communicatievaardigheden Workshop Communicatievaardigheden, een belangrijk middel om je doel te bereiken Effectief communiceren kun je leren. Gelukkig maar, alle relaties staan of vallen met goede
Nadere informatieMaak zelf geld. Lesvoorbereiding. Verwondering. Kennis
Geld graad 1 Lesvoorbereiding Maak zelf geld Print 1 keer het verhaal Isaura s droom, Toon Isaura's foto op het smartboard Print de Braziliaanse munt, de real uit. Verwondering Lees het verhaal Isaura
Nadere informatieDe adviseurs voor werkend Nederland. Roelof Koelman (zorg & welzijn) organisaties
De adviseurs voor werkend Nederland Roelof Koelman +200 (zorg & welzijn) organisaties WWW.VEILIGHEIDSCOACH-ZORG.NL Advies, werkplekonderzoek, scholing Bezoek onze beursstand (No 17) en maak alleen vandaag
Nadere informatieReflecties op de icoach-bijeenkomsten:
Reflecties op de icoach-bijeenkomsten: ABCDtje van 17-11-11 Kennismaking met de groep en de docenten. Opzet van de opleiding icoach. Voorbeelden van ICT binnen het onderwijs. Het was voor mij van belang
Nadere informatieVERGADER TIPS VOOR TEAM MEETINGS VERSIE /09/2018 SAM VERHOEVE
VERGADER TIPS VOOR TEAM MEETINGS VERSIE 3.1 23/09/2018 SAM VERHOEVE Inhoud Dé 10 tips die vergaderen simpeler maken.... 2 Gebruik 4 vaste onderwerpen: cijfers, klanten, medewerkers & werking.... 3 Cijfers...
Nadere informatieVaardighedenlijst Taal stimuleren
Vaardighedenlijst Taal stimuleren Naam: Ingevuld door: Datum (eerste meting): Datum (tweede meting): Kwaliteitsverbetering doe je zelf Vier stappen In beeld brengen van een kwaliteitsaspect Vul de lijst
Nadere informatieSpelregels voor de kaarten Beroepskwaliteiten en Leerpunten. Het Beroepskwaliteitenspel
Het Beroepskwaliteitenspel Het Beroepskwaliteitenspel is een leermiddel voor de loopbaanoriëntatie van mensen in de leeftijd van twaalf jaar en ouder. Het spel heeft als doel de speler bewust te maken
Nadere informatieKunst in mijn stad. projectdag 1. Wat is de bedoeling? Hoe pak je het aan?
Kunst in mijn stad projectdag 1 Wat is de bedoeling? Vandaag gaat jouw projectgroep zich verdiepen in de kunst die in jullie stad te vinden is. Een kunstenaar legt uit, op welke manier zo'n kunstwerk tot
Nadere informatieTrainersopleiding. Process Communication Model
Trainersopleiding Process Communication Model Trainersopleiding Process Communication Model Zou je misschien, als je tijd hebt, hoor Het is je passie om mensen te helpen bij hun ontwikkeling. Maar je wilt
Nadere informatiePRACTICUM PIEKKRACHT EN DUURKRACHT
LESKIST SPORT EN BEWEGING PRACTICUM PIEKKRACHT EN DUURKRACHT Hoe harder je je spieren aanspant, hoe sneller ze moe worden. Een beweging waarbij je spieren minder hard hoeven werken hou je over het algemeen
Nadere informatieReflectiegesprekken met kinderen
Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen
Nadere informatieLesbrief: Reis rond de wereld Thema: Hoe kom ik daar?
Lesbrief: Reis rond de wereld Thema: Hoe kom ik daar? Copyright Vakcollege Groep B.V. 2015. Alle rechten voorbehouden. Reis rond de wereld Inleiding In Nederland leven veel culturen naast elkaar. Op school,
Nadere informatieSPELVARIANTEN. Heb je vragen, feedback of wil je op weg geholpen worden, neem contact met ons op. info@talentengenerator.nl.
SPELVARIANTEN Je ontdekt meer in een uur spelen dan in een jaar converseren Plato Het klinkt zo simpel we gaan bouwen aan het vertrouwen maar is het wel zo simpel? Zomaar vanuit het niets het thema vertrouwen
Nadere informatieHet Rain Prospect Systeem. Het Rain Prospect Systeem. Updated 3/14/2016 1
Het Rain Prospect Systeem Updated 3/14/2016 1 Het Rain Prospect Systeem Het Rain Prospect Systeem bestaat uit vijf (5) onderdelen. De volgorde waarin je deze in het Rain Prospect Systeem toepast hangt
Nadere informatieDe tijd vliegt! Naam: Klas: School: Datum:
De tijd vliegt! Naam: Klas: School: Datum: 1 Activeer Maten mensen uit oude culturen de tijd? Deden ze dat net als wij? Waar moet men rekening mee houden om zo nauwkeurig mogelijk de tijd te meten? Onderzoek
Nadere informatieTraining Passie en missie
Training Passie en missie Passie en missie: jouw unieke bijdrage Wil jij weten wat jouw passie en missie is? Wat jouw unieke bijdrage is? Hoe jij het verschil kan maken? Dan is de training Passie en missie
Nadere informatieHeeft trainen zin? De coachende benadering in trainingen
Heeft trainen zin? De coachende benadering in trainingen Training is voor een groot deel verspilde energie! Dat was de boodschap van een kort artikel dat ik onlangs vertaalde voor de Nieuwsbrief van de
Nadere informatieHelp, mijn team doet het niet!
Help, mijn team doet het niet! Haal als leidinggevende het beste uit je team WERKBOEK Help, mijn team doet het niet! Haal als leidinggevende het beste uit je team Gefeliciteerd met de aankoop van het boek.
Nadere informatieBeurstraining Starting Smart Together
Beurstraining Starting Smart Together Essent ia l Toget her Ivar van Asten Ondernemerscoach Organisator en inspirator Spreker en dagvoorzitter Teamontwikkelaar Ervaringsgerichte trainer Legger van verbindingen
Nadere informatieLean Grafimedia Theorie naar praktijk (2014 / 2015) Tobias op den Brouw Remco Glashouwer
Lean Grafimedia Theorie naar praktijk (2014 / 2015) Tobias op den Brouw Remco Glashouwer Wie zijn wij Deze presentatie Vertalen van de ervaringen van de laatste 2 jaar LEAN Grafimedia naar praktisch actieplan
Nadere informatieSPEELWIJZE WERKPLEZIER SPEL
SPEELWIJZE WERKPLEZIER SPEL Heb je plezier in je werk? Dat is een vraag die regelmatig wordt gesteld. Is je antwoord ja, dan is de kunst dit zo te houden. Als je nee zegt, is het zinvol na te gaan waar
Nadere informatieHit the Ground Running INGEZET, WAT NU?
INGEZET, WAT NU? Het is belangrijk te beseffen dat niet iedere opdrachtgever een gedegen inwerkprogramma heeft zoals je bij Calco bent tegengekomen. Dat de laptop klaarstaat op je nieuwe bureau, je stoel
Nadere informatiePowerful Presentations Incompany
Incompany Wat levert het voor jouw organisatie op als medewerkers beter dan ooit in staat zijn om met meer impact te spreken? De klant koopt het product Er worden nieuwe stappen gezet Collega s worden
Nadere informatieDenken kun je Leren!
Denken kun je Leren! Bekijk de twee vragen hieronder. Op welke manier verschillen deze twee vragen van elkaar? (Bedenk het antwoord voor jezelf draai je naar degene waar je het dichtste bij zit bespreek
Nadere informatieLesbrief: Safe! Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk
Lesbrief: Safe! Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Ongelukken, kleine hoekjes, ogenblikken... Een ongeluk zit in een
Nadere informatiebijlagen groep 7 en 8
bijlagen groep 7 en 8 bijlage 1 werkkaart Overzicht klussen Hieronder vind je een overzicht van alle klussen en activiteiten. De klussen: 1. Snoephuisje op het plein 2. Schommeltijd meten 3. Naar beneden
Nadere informatieDe workshop Leiderschap wordt incompany gegeven en op maat aangeboden en is geschikt voor zowel beginnende- als doorgewinterde leidinggevenden.
Workshop Leiderschap Leiderschap, krachtig in elke situatie Wat maakt iemand tot een goede leidinggevende? Natuurlijk moeten er doelen gehaald worden en het liefst binnen een bepaald budget. Maar zonder
Nadere informatieBas Smeets page 1
Bas Smeets www.bsmeets.com page 1 JE ONBEWUSTE PROGRAMMEREN VOOR EEN GEWELDIGE TOEKOMST De meeste mensen weten heel goed wat ze niet willen in hun leven, maar hebben vrijwel geen idee wat hoe hun ideale
Nadere informatieUit het resultaat van mijn test kwamen voornamelijk de doener en beslisser naar voren.
Metawerk Fedor. Semester 1a Opdracht 1. Ik heb voor opdracht 1 de leerstijlentest van Kolb gemaakt. Deze test heeft als doel om te kijken op wat voor manier je het beste informatie kunt opnemen en verwerken.
Nadere informatieJe dromen waarmaken. het kan echt!
Je dromen waarmaken het kan echt! Waarschuwing: het lezen van dit e-book kan onverwachts groots succes en een enorm geluksgevoel teweeg brengen Doelen stellen - de eerste stap van droom naar succes Ben
Nadere informatieAlgemene inleiding. Maak het onbespreekbare bespreekbaar met Jouw Stad in de Klas
Thema Overgewicht 1 Algemene inleiding Maak het onbespreekbare bespreekbaar met Jouw Stad in de Klas Het lespakket 'Overgewicht' bestaat uit 4 lessen en iedere les duurt ongeveer een uur. Het doel is om
Nadere informatie2 Data en datasets verwerken
Domein Statistiek en kansrekening havo A 2 Data en datasets verwerken 1 Data presenteren 1.4 Oefenen In opdracht van: Commissie Toekomst Wiskunde Onderwijs 1.4 Oefenen Opgave 9 Bekijk de genoemde dataset
Nadere informatieDe training wordt incompany gegeven en op maat aangeboden.
Training Passie en missie Passie en missie: jouw unieke bijdrage Wil jij weten wat jouw passie en missie is? Wat jouw unieke bijdrage is? Hoe jij het verschil kan maken? Dan is de training Passie en missie
Nadere informatieAdviesgesprek Van contact naar contract
Adviesgesprek Van contact naar contract Het doel van het eerste adviesgesprek is het om het eens te worden over de vraag van de opdrachtgever en over de werkwijze van de adviseur. Het resultaat is een
Nadere informatieRelatiespel SPEELWIJZE. www.crearepartners.com. SPEELWIJZE RELATIESPEL - Bladzijde 1 / 9
SPEELWIJZE RELATIESPEL - Bladzijde 1 / 9 SPEELWIJZE Relatiespel De meesten van ons besteden een flink deel van hun tijd aan relaties met anderen. Het is dan ook van groot belang deze contacten zo prettig
Nadere informatieVOOR COACHES EN BEGELEIDERS DAVERENDE DILEMMA S. Francine ten Hoedt & Philine Spruijt
33 DAVERENDE DILEMMA S Francine ten Hoedt & Philine Spruijt VOOR COACHES EN BEGELEIDERS Beste coach, Een van de basisvereisten om coach te zijn is, volgens ons, willen ontwikkelen en willen leren. Hoe
Nadere informatieDe 17 principes van lean working
De 17 principes van lean working Lean working kan samengevat worden in 17 basis principes. De totale aanpak is hieruit opgebouwd. Het kennen en beheersen van de principes is belangrijk voor de continu
Nadere informatieHandboek Nieuwe Medewerkers Arkin Jeugd & Gezin
Handboek Nieuwe Medewerkers Arkin Jeugd & Gezin Handboek Nieuwe medewerkers Arkin Jeugd & Gezin juni 2015 1 Inhoudsopgave 1. Basisinformatie instructie Pandveiligheid Kameralarm (locatieboekje) inloggegevens
Nadere informatieBrave decisions. Kiezen vanuit persoonlijke drijfveren: Meer overtuiging. Meer bereik en resultaat. Van stress naar helderheid.
Brave decisions Kiezen vanuit persoonlijke drijfveren: Meer overtuiging. Meer bereik en resultaat. Het FemaleTopTalent programma Brave decisions voor de vrouwelijke professional: met een HBO- of academische
Nadere informatie1 People Do Change/IVA Onderwijs
1 People Do Change/IVA Onderwijs 2 People Do Change/IVA Onderwijs 3 People Do Change/IVA Onderwijs 1 Dit vergt minimaal 1 dagdeel van 4 klokuren. De werkwijze kan tot 10 teamleden door 1 facilitator worden
Nadere informatieMeten van waardering bij cliënt, familie/naaste of medewerker en gebruik maken van feedback.
Doe mee(r) met PPP Meten van waardering bij cliënt, familie/naaste of medewerker en gebruik maken van feedback. Dat kan anders Iedereen denkt wel eens dat moeten we misschien anders doen of dit moet toch
Nadere informatieEerst je eigen toekomst bedenken, voordat je samen een toekomst bedenkt. Aantrekkelijk voelen Pak je echte wens
Trainen en coachen Psycholoog Mirella Brok Skype Tilburg Made Den Bosch psycholoog@psycholoogmirellabrok.nl 06 1771 2728 KvK 51743256 Lid Nederlandse Beroepvereniging voor Toegepaste Psychologie Opwarmoefening
Nadere informatieTraining. Begeleiden
Training Begeleiden Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Janien Leeuwerke Inhoudelijke redactie: Napona Smid Titel: Training Begeleiden ISBN: 978
Nadere informatieScoren met communicatie
Focus op je klant Scoren met communicatie Inleiding Druk, druk druk Ik hoor vaak van ondernemers: ik ben druk, druk, druk, maar waarmee eigenlijk? Tijd maken om mijn doelen te bereiken. sneeuwen regelmatig
Nadere informatieschoolopdracht master vloggen
schoolopdracht master vloggen Je eigen vlog Lees eerst het stappenplan door en ga daarna aan de slag. 1. Bedenk een onderwerp Ga op zoek naar een nieuwsbericht dat je aanspreekt en waarmee je iets kunt.
Nadere informatie11 Omgaan met verbale agressie
11 Omgaan met verbale agressie AGRESSIE Praktijkinformatie Welke vormen zijn er? Hoe buig je opkomende verbale agressie om? Hoe en wanneer stel je je grens? EN Omgaan met verbale agressie Tip 1 Herken
Nadere informatieMeten is weten én verbeteren!
Meten is weten én verbeteren! Evolvr visualiseert het zorgproces binnen uw organisatie en meet de ervaringen van medewerkers en patiënten/cliënten. lees verder Van een momentopname naar continu meetproces
Nadere informatieBonus: Hoe goed ben jij momenteel?
Bonus: Hoe goed ben jij momenteel? Blad 1 van 20 Hoe goed ben jij momenteel? Iedereen kan zijn leiderschapsvaardigheden aanzienlijk verbeteren met een beetje denkwerk en oefening. Met deze test krijg je
Nadere informatieSPELVARIANTEN. Je ontdekt meer in een uur spelen dan in een jaar converseren Plato
SPELVARIANTEN Je ontdekt meer in een uur spelen dan in een jaar converseren Plato Inleiding Het klinkt zo simpel we gaan bouwen aan het vertrouwen maar is het wel zo simpel? Zomaar vanuit het niets het
Nadere informatieCommunicatie onderzoek Team haarverzorging
Communicatie onderzoek Team haarverzorging Introductiebrief behorende bij de enquête over de interne communicatie Beste collega s, Gedurende het schooljaar doen wij ons uiterste best om de taken te vervullen
Nadere informatieNext Level Doelen Programma
Next Level Doelen Programma Succesvol in Balans Next Level Doelen Pagina 1 van 9 Disclaimer Niets uit deze training / dit werkboek mag zonder schriftelijke toestemming vooraf gereproduceerd worden door
Nadere informatieSW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak. Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: Cohort: Geldig vanaf
SW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: 23185 Cohort: Geldig vanaf 01-08-2015 Colofon * Daar waar hij staat, wordt ook zij bedoeld en omgekeerd. * Waar cliënt staat, kan
Nadere informatiePresenteren. Oriëntatie
Oriëntatie Dit ga je doen Je gaat een stand (marktkraam) inrichten om te laten zien wat je gedaan hebt tijdens dit project en wat je eindresultaat is. Je probeert jullie stand zo te maken dat het aantrekkelijk
Nadere informatieRubrics vaardigheden
Rubrics vaardigheden Rubrics vaardigheden In het leerlab 2020 hebben 7 vernieuwingsscholen vier rubrics ontwikkeld om de persoonlijke groei van leerlingen in kaart te brengen. Deze rubrics zijn vaardigheden
Nadere informatiego! Lean samen van start 2015 GoodHabitz BV Alle rechten voorbehouden
go! Lean samen van start 2015 GoodHabitz BV Alle rechten voorbehouden Praktijkopdracht 1. De waarde bepalen In deze opdracht breng je de waarde van je product of dienst in kaart door middel van het Kano-model.
Nadere informatieNEDERLANDS Spreken en gesprekken voor 1F Deel 4 van 5
NEDERLANDS Spreken en gesprekken voor 1F Deel 4 van 5 Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur(s): Hanneke Molenaar Inhoudelijke redactie: Ina Berlet
Nadere informatieDe workshop Situationeel leidinggeven wordt incompany gegeven en op maat aangeboden.
Workshop Situationeel leidinggeven Situationeel leidinggeven, krachtig in iedere situatie Als leidinggevende probeer jij het beste uit je medewerkers te halen. Daar profiteert de organisatie van, maar
Nadere informatieLeeratelier: Actief studeren deel 2
Leeratelier: Actief studeren deel 2 Doel: Aanleren en inoefenen van belangrijke studievaardigheden Wie: Leercoach naam (e-mailadres) Hoe: Met behulp van presentaties en oefeningen Wanneer: data 2.4 Diepere
Nadere informatieMijn leerstijl. Met een leerstijlen-test kun je dat uitzoeken. Op het volgende blad staan 8 vragen. " Je wilt leren solderen. Wat doe je?
Mijn leerstijl Hoe pak jij het liefst een probleem aan? Het is handig om dat van jezelf te weten. Het is ook handig om te weten hoe een ander het liefst een probleem oplost. Met een leerstijlen-test kun
Nadere informatieMODULE #7 CORE PURPOSE
MODULE #7 CORE PURPOSE Welkom bij het 90 dagen mindset coachings programma. Dit programma heeft de potentie om jouw leven compleet te veranderen de komende 90 dagen. Daarin is het belangrijk dat je de
Nadere informatieLesbrief: Woonwijk van de toekomst Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst
Lesbrief: Woonwijk van de toekomst Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding In de toekomst zal onze samenleving er anders
Nadere informatieJe loopbaan in de spiegel
Je loopbaan in de spiegel Loopbaanontwikkeling Over nathurel Ieder mens en elke organisatie heeft zijn of haar eigen verhaal. In verhalen wil je weten hoe iets zover gekomen is. Of misschien nog wel spannender,
Nadere informatieRubrics vaardigheden
Rubrics vaardigheden Rubrics vaardigheden In het leerlab 2020 hebben 7 vernieuwingsscholen vier rubrics ontwikkeld om de persoonlijke groei van leerlingen in kaart te brengen. Deze rubrics zijn vaardigheden
Nadere informatieWELKOM! Print het uit, leg het naast je en doe stap voor stap alle opdrachten. En mail me gerust als je vragen hebt of feedback wilt ontvangen.
WELKOM! Wat geweldig dat je het werkboek hebt gedownload. Dat betekent een belangrijke volgende stap in jouw succes. Want succes bereik je alleen door te doen. Dit werkboek is onderdeel van het Webinar
Nadere informatieHerinrichting Schoolplein mavo 3
Herinrichting Schoolplein mavo 3 Pagina 1 van 7 Inleiding Binnenkort ga je aan de slag met het project Herinrichting van het schoolplein. Alle leerlingen van het derde leerjaar gaan ervoor zorgen dat ons
Nadere informatieLesplan atheneum 5. Woensdag 16 mei 2007, 3 e uur, blok 6: literatuur, les 1
Woensdag 16 mei 2007, 3 e uur, blok 6: literatuur, les 1 - Leerlingen weten wat er dit blok van ze wordt verwacht. - Ze vormen groepen, verdelen de taken (logboek en planning, contextonderzoek, filmen
Nadere informatieLaat je tijd niet weglekken.
Laat je tijd niet weglekken. Waar verdwijnt jouw tijd in? PATRICIA GORISSEN Laat jij je kostbare tijd weglekken? Je werkt zo hard aan je bedrijf, aan je projecten. Om je klanten beter te helpen en tegelijkertijd
Nadere informatieSAMEN-WERKEN MET DE MENSEN OM JOU HEEN
Trainershandleiding Cursus SAMEN-WERKEN MET DE MENSEN OM JOU HEEN SAMEN-WERK BOEK Ontwikkeld in opdracht van het project Er samen voor staan door Pauline Rosendaal, trainer Zozijn School www.zozijn.nl/zozijnschool
Nadere informatieScenario bijeenkomst studiekeuzegesprekken (SKG)
Scenario bijeenkomst studiekeuzegesprekken (SKG) zomer 2009 Algemene tijdsvolgorde van de gesprekken Tijd Locatie Wat Wie Opmerkingen a. Een presentielijst wordt bijgehouden 9.30-10.00 T3 hal Ontvangst
Nadere informatieVerbreed je horizon. Samen aan de slag met Duurzame Inzetbaarheid - Plus
Verbreed je horizon Samen aan de slag met Duurzame Inzetbaarheid - Plus DUURZAME INZETBAARHEID - PLUS DI+ GROEP Investeren in jouw ontwikkeling en inzetbaarheid Enexis vindt het belangrijk om in jou te
Nadere informatie