Grenzen aan gedrag. Conferentie voor vertrouwenspersonen in het voortgezet onderwijs
|
|
- Dina Lenaerts
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Donderdag 2 november uur Regardz De Eenhoorn, Amersfoort Grenzen aan gedrag Conferentie voor vertrouwenspersonen in het voortgezet onderwijs
2 Grenzen aan gedrag Professionele omgang tussen docenten en leerlingen Heeft u het met uw collega s over professioneel gedrag in de omgang met leerlingen? Zoals wat je doet met vriendschapsverzoeken van leerlingen op sociale media? Slaat u een arm om de schouder van een leerling die getroost wil worden? Een opmerking over het uiterlijk, kan dat? Of bijles geven bij een leerling thuis? Professioneel gedrag in de omgang met leerlingen is op veel scholen geen onderwerp van gesprek. Het wordt vaak als vanzelfsprekend aangenomen dat medewerkers wel weten wat een professionele houding is, wat afstand en nabijheid in een afhankelijkheidsrelatie betekenen. Maar helaas gaat het toch weleens mis. En in veel gevallen is de betreffende medewerker zich van geen kwaad bewust. Zoals de docent die dit jaar werd ontslagen vanwege seksistische opmerkingen naar leerlingen toe. (Bron: Dat komt bij ons niet voor Denk niet dat komt bij ons op school niet voor. Meldingen bij de Onderwijsinspectie en berichtgeving in de media laten zien dat het iedere school kan overkomen. Als vertrouwenspersoon krijgt u te maken met klachten, meldingen en signalen van grensoverschrijdend gedrag van medewerkers. Vaak betreft het uw collega. En dat maakt het er niet eenvoudiger op. Tijdens deze conferentie leert u op basis van ervaringen uit de praktijk van anderen hoe u kunt handelen bij klachten over ongewenst gedrag van medewerkers. Ook krijgt u handreikingen voor hoe u een professionele omgang tussen medewerkers en leerlingen op school bevordert. Op deze dag vergaart u kennis en oefent u met de praktijk. Daarnaast biedt de conferentie u een uitgelezen kans om collega s te ontmoeten en ervaringen met elkaar te delen. 2
3 Twee docenten van een school zijn geschorst vanwege hun alcoholgebruik tijdens een excursie Bron: Grensoverschrijdend gedrag: de praktijk We beginnen in de ochtend plenair, waarbij u een casus krijgt voorgelegd over ongewenst gedrag van een docent naar een leerling toe. U denkt in groepjes na over de vragen: Wat doet een dergelijke situatie met mij? Welke stappen zijn nodig? Wie is verantwoordelijk? Wie schakel ik in? Welke informatie geef ik en aan wie? Een panel van deskundigen helpt u op weg en beantwoordt vragen die de casus bij u oproept. De aanwezige deskundigen zijn twee vertrouwensinspecteurs, een medewerker van de zedenpolitie, een lid van de 3
4 Een docent van de Topmavo is tijdelijk geschorst. De reden daarvoor is het rondsturen van een seksfilmpje naar een van zijn klassen Bron: Landelijke Klachtencommissie Onderwijs (LKC) en twee medewerkers van de helpdesk van Stichting School & Veiligheid. Iets ervaren én er iets van leren Het tweede plenaire gedeelte van het ochtendprogramma gaat in op de adviserende taak van de vertrouwenspersoon: hoe geeft u gevraagd en ongevraagd beleidsadvies aan uw schoolleiding of bestuur? We gaan in op hoe uw school breed gedragen preventief beleid kan ontwikkelen. Beleid dat consequent wordt nageleefd, uitgevoerd en gehandhaafd, en dat gericht is op het bevorderen van een professionele omgang met leerlingen. Onder het motto iets ervaren én er iets van leren zoomen we in op uw adviserende rol als vertrouwenspersoon. Infoshops & workshops In de middag staat de praktijk centraal. U volgt twee infoshops of workshops naar keuze. Sommige bieden een verdieping van het informatieve ochtendprogramma. Andere bieden u de gelegenheid om in praktijksituaties te duiken en met actuele onderwerpen bezig te zijn. Aan u de keus! Dit jaar hoort u veel voorbeelden uit de praktijk. We hebben mensen uitgenodigd die op school te maken kregen met grensoverschrijdend gedrag van een collega. Zij vertellen u wat dat teweegbracht voor direct betrokkenen en voor de rest van de school. U hoort voor welke dilemma s en keuzes u als vertrouwenspersoon kunt komen te staan. Ervaringen om van te leren! 4
5 Programma uur Ontvangst uur Grensoverschrijdend gedrag: de praktijk Giti Bán, School & Veiligheid, met medewerking van praktijkdeskundigen van de vertrouwensinspectie, de zedenpolitie, de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs (LKC) en de helpdesk van School & Veiligheid. Pauze uur Lunch Iets ervaren én er iets van leren Frank Brouwer, School & Veiligheid uur Eerste ronde infoshops & workshops uur Pauze uur Tweede ronde infoshops & workshops
6 Info- en workshops 1. Ongewenst gedrag door de directie; de aanhouder wint Vertrouwenspersoon aan het woord In deze infoshop vertelt een vertrouwenspersoon haar verhaal. Zij kreeg te maken met klachten van collega s en leerlingen over het gedrag van de directeur van school. Er ontstond een angstcultuur. Iedereen die maar iets durfde te zeggen over het gedrag kreeg te maken met een boze directeur. De vertrouwenspersoon zelf werd bedreigd en kreeg een zwijgplicht opgelegd. Wat doe je dan? In deze infoshop hoort u hoeveel energie, tijd en lef het kost om de angstcultuur te doorbreken en het ongewenste gedrag te stoppen. Een boeiend en leerzaam verhaal dat stimuleert om in dit soort situaties vol te houden. 2. Docent ontslagen, team verdeeld Vertrouwenspersoon aan het woord Een docent hoort te weten: een liefdesrelatie aangaan met een (minderjarige) leerling is vragen om moeilijkheden. De consequentie van een dergelijke relatie is mogelijk ontslag. Zo ook in dit verhaal. De meningen binnen het team over deze strafmaatregel zijn zeer verschillend. De ene collega kan begrip hebben voor de ontslagmaatregel en de andere vindt deze maatregel zwaar overdreven. In deze infoshop hoort u wat grensoverschrijdend gedrag door een collega tegenover een minderjarige leerling met het team doet. Ook hoort u hoe deze school vervolgens het onderwerp begrensd en professioneel gedrag onder de aandacht heeft gebracht bij haar personeel. 3. Liefdesrelatie tussen een docent en een leerling Moeder en schoolmedewerker aan het woord In deze infoshop vertelt een moeder haar verhaal over de relatie die haar dochter kreeg met een docent. Wat deze relatie voor de collega s van deze docent betekende, vertelt een medewerker van de school. Dezelfde situatie, maar verschillende verhalen. Een relatie tussen een docent en een leerling heeft verregaande consequenties, voor zowel het betrokken gezin als de collega s. U hoort in deze infoshop welke impact dit heeft op school. Vragen als Hoe kon de relatie ontstaan?, Wat hebben we over het hoofd gezien? en Wat heeft een ouder op zo n moment nodig? komen aan de orde. 6
7 Een blootfoto van een leerling gaat door de school. Een docent ontvangt deze ook en doet er niets mee. Een docente heeft op haar profiel van een sociale netwerksite een lijst met wel twintig passies, waaronder lezen, reizen en chocolade. Ook houdt ze van wandelen. De lijst sluit ze af met seks, daar is ze namelijk gek op. De rector is duidelijk. Op zijn scholen kregen docenten recentelijk het dringende advies niet via de sociale media contact te leggen met leerlingen. 4. Professioneel gedrag. Vanzelfsprekend? Fleur Nollet, School & Veiligheid In deze workshop speelt u in groepjes het spel Gedragen Gedrag. Het spel bestaat uit kaartjes die werkelijk gebeurde situaties beschrijven van gedrag tussen docenten en leerlingen. U gaat met elkaar in gesprek over wat u vindt van dit gedrag: Is dit acceptabel? Of niet acceptabel? En waarom wel of niet? U zult merken dat de meningen verdeeld zijn en waarschijnlijk is dat in uw schoolteam net zo. In deze workshop ervaart u hoe u op een leuke manier het gesprek kunt aangaan met uw collega s over een professionele omgang met leerlingen. 5. Heb je even voor mij? De helpdesk maakt wat tijd voor je vrij! Emily van Driel en Gusta Lopuhaä, School & Veiligheid Elke vertrouwenspersoon kent het: een onverwachte vraag of onverwacht probleem waar iemand snel een antwoord op verwacht, want dat weet jij toch. Gelukkig kunt u dan terugvallen op de helpdesk van School & Veiligheid. In deze workshop krijgt u een kijkje in de keuken van de helpdesk en kunt u vragen voorleggen aan de medewerkers van de helpdesk. Daarnaast kruipt u zelf in de rol van helpdeskmedewerker en krijgt u vragen voorgelegd die werkelijk zijn binnengekomen over gedrag van een schoolmedewerker. Door na te denken over de antwoorden en welke stappen u adviseert, bent u voorbereid mocht u met een vergelijkbare situatie te maken krijgen. 7
8 6. Leren van leerlingen Marjolein Hage, Pestweb, School & Veiligheid Dagelijks luistert Pestweb naar leerlingen die contact zoeken omdat ze te maken kregen met pesten op school. Deze leerlingen zoeken vaak eerder hulp bij Pestweb dan bij de vertrouwenspersoon op school. Hoe kan dat? In deze workshop delen we (anoniem en vertrouwelijk) informatie uit de gesprekken die Pestweb met gepeste leerlingen voerde. Waarvoor zochten zij onze hulp en waarom zagen zij de vertrouwenspersoon niet als eerste aanspreekpunt? En wat kunnen we hiervan leren? Met elkaar bespreken we hoe deze informatie uw taak als aanspreekpunt bij pesten kan versterken. Hoe zorgt u ervoor dat gepeste leerlingen u beter weten te vinden? Wat zou u voor gepeste leerlingen kunnen doen? 8
9 7. Moet iedereen het weten? Irma van Hezewijk, Vertrouwenswerk.nl Stel, u hebt zich op allerlei manieren voorbereid op uw taak als interne vertrouwenspersoon en dan gebeurt onverhoopt het onverwachte: u krijgt een melding van een vermoeden van ontucht van een collega met een minderjarige leerling van uw school. Dan blijkt de theorie heel mooi en de praktijk toch net even anders. Aan de hand van een casus bekijken we in deze workshop wat er van u als interne vertrouwenspersoon wordt verwacht en wat van anderen (bestuur, directie, team). Wat hebben leerlingen en ouders van de school nodig? Hoe ga je om met de loyaliteit ten opzichte van de beschuldigde collega? En met de (schijnbare?) tegenstelling tussen de belangen van de school, de leerling(en) en het team? 8. Valkuilen van online contacten Remco Pijpers, Stichting Kennisnet Ook docenten zijn net als de meesten van ons continu online en actief op sociale media. Communicatie met leerlingen verloopt steeds vaker online, bijvoorbeeld via de groepsapp van de klas. In deze workshop krijgt u informatie over de risico s en valkuilen van digitale communicatie met leerlingen én online contacten met ouders. Want ook de connectie met ouders op sociale media kan voor problemen zorgen. In deze workshop hoort u wat de school kan doen om te zorgen voor professioneel online gedrag van medewerkers. LET OP: Deze workshop duurt twee rondes! 9. Kennis en vaardigheid in een notendop; basics voor startende vertrouwenspersonen Frank Brouwer, School & Veiligheid Bent u een startende vertrouwenspersoon zonder opleiding? Dan is deze workshop (die twee rondes duurt) geschikt voor u! Alle noodzakelijke basiskennis die u nodig heeft passeert de revue. Ook de (wettelijke) kaders waarbinnen u uw functie uitoefent worden toegelicht. We nemen een aantal praktijkgevallen onder de loep waarbij de basishouding en -vaardigheden van de vertrouwenspersoon aan de orde komen die nodig zijn voor de uitoefening van uw functie. 9
10 Voor wie? Bent u interne of externe vertrouwenspersoon en werkzaam in het voortgezet onderwijs? Dan bent u van harte welkom op deze dag! Door het gevarieerde aanbod aan infoshops en workshops en de vele voorbeelden uit de praktijk is deze dag interessant voor zowel de beginnende als de meer ervaren vertrouwenspersoon. Wilt u zich verder specialiseren in het vertrouwenswerk? Wilt u kennis opfrissen en ervaringen met collega s delen? Wilt u werk maken van een veiliger schoolklimaat? Durft u in de spiegel te kijken en professioneel gedrag van uzelf en collega s bespreekbaar te maken? Kom dan naar deze dag! TIP! Kom als interne vertrouwenspersoon samen met de externe vertrouwenspersoon naar deze conferentie. Zo optimaliseert u de collegiale samenwerking tussen u beiden. Prijs Deelname aan de conferentie bedraagt 249,- per persoon, inclusief lunch en deelnemersmateriaal. Als u zich inschrijft vóór 29 september 2017 profiteert u van onze vroegboekkorting en betaalt u slechts 229,- per persoon. Inschrijven Via kunt U zich online inschrijven. De inschrijving sluit op 20 oktober 2017!* U ontvangt uiterlijk een week voor aanvang van de conferentie een bevestiging van deelname met een routebeschrijving. De factuur ontvangt u separaat. *Annulering van een inschrijving dient schriftelijk te gebeuren door een mail te sturen naar conferenties@schoolenveiligheid.nl. Na 20 oktober 2017 bent u de volledige deelnemersbijdrage verschuldigd. In geval van verhindering kan een collega gebruikmaken van uw inschrijving. 10
11 COLOFON Stichting School & Veiligheid Zwarte Woud SJ Utrecht info@schoolenveiligheid.nl Helpdesk , helpdesk@schoolenveiligheid.nl (schooldagen uur) Beeld Hans Slegers, in opdracht van Stichting School & Veiligheid Vormgeving Caro Grafico Grafisch Ontwerp Stichting School & Veiligheid ondersteunt scholen bij het bevorderen van een sociaal veilig klimaat.
12
Grenzen aan gedrag. Conferentie voor vertrouwenspersonen in het mbo
Grenzen aan gedrag Conferentie voor vertrouwenspersonen in het mbo Grenzen aan gedrag Seksuele relaties en handelingen tussen een schoolmedewerker en een leerling Elke schoolmedewerker weet dat adolescente
Nadere informatiePsychologie in het vertrouwenswerk
Donderdag 18 januari 2018 9.30-16.00 uur Aristo Accommodaties, Utrecht Psychologie in het vertrouwenswerk Conferentie voor vertrouwenspersonen in het mbo Psychologie in het vertrouwenswerk Psychologische
Nadere informatiePedagogisch klimaat. Conferentie voor vertrouwenspersonen in het mbo. Lees verder
Pedagogisch klimaat Conferentie voor vertrouwenspersonen in het mbo Lees verder PPSI is opgegaan in Stichting School & Veiligheid. De expertise en het aanbod voor vertrouwenspersonen blijft hetzelfde,
Nadere informatieWegkijken of. ingrijpen. Conferentie voor vertrouwenspersonen in het mbo. Donderdag 17 januari uur Aristo Utrecht
Wegkijken of Donderdag 17 januari 2019 9.30-16.00 uur Aristo Utrecht ingrijpen Interventies door de vertrouwenspersoon Conferentie voor vertrouwenspersonen in het mbo Wegkijken of ingrijpen; interventies
Nadere informatieVakmanschap; vertrouwenswerk in uitvoering
Conferentie voor vertrouwenspersonen basisonderwijs Vakmanschap; vertrouwenswerk in uitvoering Woensdag 8 april 2015 9.30-16.00 uur Regardz De Eenhoorn Amersfoort Project Preventie Seksuele Intimidatie
Nadere informatieWegkijken of. Conferentie voor contact- en vertrouwenspersonen in het primair onderwijs
Wegkijken of Woensdag 10 april 2019 9.30-16.00 uur Eenhoorn, Amersfoort ingrijpen? Interventies door de vertrouwenspersoon Conferentie voor contact- en vertrouwenspersonen in het primair onderwijs Wegkijken
Nadere informatiePsychologie in het vertrouwenswerk
Psychologie in het vertrouwenswerk Woensdag 18 april 2018 9.30-16.00 uur Eenhoorn, Amersfoort Conferentie voor contact- en vertrouwenspersonen in het primair onderwijs Psychologie in het vertrouwenswerk
Nadere informatieEen positief schoolklimaat
Donderdag 3 november 2016 9.30-16.00 uur Regardz De Eenhoorn, Amersfoort Een positief schoolklimaat Conferentie voor vertrouwenspersonen in het vo Positief schoolklimaat Op de jaarlijkse conferentie voor
Nadere informatieEen goede basis. Tweedaagse training Vertrouwenswerk in het primair onderwijs
Een goede basis Tweedaagse training Vertrouwenswerk in het primair onderwijs Werkt u als interne of externe vertrouwenspersoon of contactpersoon in het primair onderwijs? En wilt u meer zijn dan een wegwijzer?
Nadere informatieVakmanschap; vertrouwenswerk in uitvoering
Donderdag 5 november 2015 9.30-16.00 uur Regardz De Eenhoorn, Amersfoort PPSI is opgenomen in Stichting School & Veiligheid. De expertise en het aanbod voor vertrouwenspersonen blijft hetzelfde, maar wordt
Nadere informatiestevige Vierdaagse training Vertrouwenswerk in het vo en mbo
Een stevige basis Vierdaagse training Vertrouwenswerk in het vo en mbo Bent u vertrouwenspersoon en werkzaam in het voortgezet onderwijs of het middelbaar beroepsonderwijs? Dan is de vierdaagse training
Nadere informatiePsychologie in het vertrouwenswerk
Donderdag 8 november 2018 9.30-16.00 uur Eenhoorn, Amersfoort Psychologie in het vertrouwenswerk Conferentie voor vertrouwenspersonen in het voortgezet onderwijs Psychologie in het vertrouwenswerk Dit
Nadere informatieEen positief schoolklimaat
Woensdag 13 april 2016 9.30-16.00 uur Regardz De Eenhoorn, Amersfoort Een positief schoolklimaat Conferentie voor vertrouwenspersonen in het po Positief schoolklimaat Hoe belangrijk is het schoolklimaat
Nadere informatieVierdaagse training voor vertrouwenspersonen in het onderwijs EEN STEVIGE BASIS
Vierdaagse training voor vertrouwenspersonen in het onderwijs EEN STEVIGE BASIS Werkt u als interne of externe vertrouwenspersoon in het onderwijs (po, vo of bve) en wilt u: zorgvuldig omgaan met meldingen
Nadere informatieUitnodiging. Van poppenhoek tot smartphone. Seksueel grensoverschrijdend gedrag van leerlingen
Uitnodiging Conferentie voor contact- en vertrouwenspersonen in het basisonderwijs Seksueel grensoverschrijdend gedrag van leerlingen Van poppenhoek tot smartphone woensdag 2 april 2014 9.30-16.00 uur
Nadere informatieMBO. Meldplicht? Meldcode? Voor zedendelicten in het onderwijs. Voor huiselijk geweld en kindermishandeling
VO MBO Voor huiselijk geweld en kindermishandeling Meldcode? Meldplicht? Voor zedendelicten in het onderwijs Meldcode Meldplicht versus Elke medewerker van een onderwijsinstelling is wettelijk verplicht
Nadere informatieDe uitdaging van de mentor in de leerlingenzorg
Januari 2017 De uitdaging van de mentor in de leerlingenzorg Als mentor bent u de eerste spin in het web, maar ook de wegwijzer naar een breder netwerk. Niet altijd gemakkelijk. Lukt het u om koers te
Nadere informatieApenkoppen & krantenkoppen
Uitnodiging Conferentie voor contactpersonen en directeuren in het basisonderwijs Apenkoppen & krantenkoppen Project Preventie Seksuele Intimidatie woensdag 10 april 2013 9.30-16.15 uur De Eenhoorn/Regardz
Nadere informatieBijlage 5. Omgaan met sociale media op school. Preventief
Bijlage 5 Omgaan met sociale media op school Sociale veiligheid gaat ook over de online veiligheid. Grensoverschrijdend gedrag en misbruik van sociale media vormt een bedreiging voor de veiligheid van
Nadere informatieMeldplicht voor onderwijspersoneel
Meldplicht voor onderwijspersoneel Meldplicht voor onderwijspersoneel Uit ons onderzoek blijkt dat 36% van de docenten wel eens het vermoeden heeft gehad, maar slechts 8% meldt dat ook daadwerkelijk aan
Nadere informatiePestprotocol CBS De Oase - Twello
2013 Pestprotocol CBS De Oase - Twello Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 1. Het doel van het pestprotocol...3 2. Voorwaarden voor de aanpak...4 3. De Vijfsporenaanpak...5 4. Consequenties...6 5. Contact...7
Nadere informatieProtocol 2: het vermoeden van seksuele intimidatie tussen kinderen onderling in de schoolsituatie.
Pagina 1 van 7 2.2.10. PROTOCOL PREVENTIE MACHTSMISBRUIK Bron:: JGZ protocol PMM - concept 4 GGD Hart voor Brabant Moet iedereen het weten? Draaiboek bij crisissituaties seksuele intimidatie in het primair
Nadere informatieSeminar Samen Pesten Stoppen Actuele Ontwikkelingen en de Wet sociale veiligheid. Loek Schoenmakers LOEKSCHOENMAKERS@BCO-ONDERWIJSADVIES.
Seminar Samen Pesten Stoppen Actuele Ontwikkelingen en de Wet sociale veiligheid Loek Schoenmakers LOEKSCHOENMAKERS@BCO-ONDERWIJSADVIES.NL Per 1 augustus zijn scholen in het primair- en voortgezet onderwijs
Nadere informatied. Klacht: klacht over gedragingen en beslissingen dan wel het nalaten van gedragingen dan wel beslissingen van de aangeklaagde.
Klachtenregeling JFC Het bevoegd gezag, gelet op de bepalingen van de Wet op het voortgezet onderwijs; gehoord de medezeggenschapsraad; stelt de volgende procedure klachtenregeling vast: Artikel 1 - Begripsbepalingen
Nadere informatieProtocol machtsmisbruik / meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling
geweld en kindermishandeling Doelgroep: Directies, leerkrachten en interne contactpersonen in primair onderwijs In deze protocollen beperken we ons tot een korte beschrijving van de taken die de interne
Nadere informatieAanspreekpunt pesten en coördineren anti-pestbeleid op school
Aanspreekpunt pesten en coördineren anti-pestbeleid op school Leerlingen en hun ouders die te maken krijgen met pesten moeten met hun verhaal bij iemand terecht kunnen op school. Ze moeten erop kunnen
Nadere informatieHOE BEWAAK JE JOUW VEILIGHEID?
Vakmensen DAG VAN DE VEILIGHEID HOE BEWAAK JE JOUW VEILIGHEID? Dinsdag 22 november 2016, Veenendaal Als handhaver, beveiliger of BOA is het jouw taak de veiligheid van anderen te waarborgen. Maar hoe handhaaf
Nadere informatieOpgesteld nov 2013 maart 2014. Vertrouwenspersoon Binnen de LKO
Opgesteld nov 2013 maart 2014 Vertrouwenspersoon Binnen de LKO Vooraf In de klachtenregeling van de stichting (30 september 2014) staan elementen opgenomen over de taken en verantwoordelijkheden van de
Nadere informatieLesbrief bij Ik weet je te vinden van Netty van Kaathoven voor groep 6, 7 en 8
Lesbrief bij Ik weet je te vinden van Netty van Kaathoven voor groep 6, 7 en 8 Inhoud van deze lesbrief - Thema s in het boek - Lesopzet - Doel van de les - Uitwerking - Bijlage: opdrachtenblad Thema s
Nadere informatieAnti-pestprotocol op de
Anti-pestprotocol op de Ons doel is dat alle kinderen zich veilig voelen bij ons op school, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door elkaar te steunen en wederzijds respect te tonen, stellen we
Nadere informatieKlachtenregeling Primus
Klachtenregeling Primus INHOUDSOPGAVE INLEIDING... 2 WIE KUNNEN EEN KLACHT INDIENEN?... 2 WAAR KUNNEN KLACHTEN ZOAL OVER GAAN?... 2 WAAR KUNT U NAAR TOE MET UW KLACHT?... 2 KLACHTEN... 2 WAT GEBEURT ER
Nadere informatieGEDRAGSPROTOCOL. (anti pestgedrag) Basisschool De Boomgaard Dieren
GEDRAGSPROTOCOL (anti pestgedrag) Basisschool De Boomgaard Dieren Mei 2010 1 Gedragsprotocol de Boomgaard Pesten in school, hoe ga je er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het
Nadere informatieVoor klachten op overige terreinen geldt de klachtenprocedure. Deze procedure is hieronder beschreven:
De klachtenregeling Elke school is verplicht een klachtenregeling te hebben, waarin staat hoe de school omgaat met klachten. Een goed informatiebeleid voorkomt klachten. Wij informeren ouders, leerlingen
Nadere informatieaf. Met dit protocol, in haar handelen en in haar beleid wil Klik Kinderopvang
Grensoverschrijdend gedrag Klik Kinderopvang wijst alle vormen van grensoverschrijdend gedrag af. Met dit protocol, in haar handelen en in haar beleid wil Klik Kinderopvang grensoverschrijdend gedrag voorkomen
Nadere informatieIntimiteit en seksualiteit na NAH
STUDIEDAG 19 april 2018 Intimiteit en seksualiteit na NAH )pm= STUDIEDAG Heb jij als ergotherapeut een neglect? ERGOTHERAPIE BIJ ROUW EN PALLIATIEVE ZORG 27 NOVEMBER 2014 De ondersteuningsgroep NAH(*)
Nadere informatieAanspreekpunt pesten en coördineren anti-pestbeleid op school
Aanspreekpunt pesten en coördineren anti-pestbeleid op school Werken aan een positief schoolklimaat heeft voortdurend aandacht nodig, daarmee is een school nooit klaar. Met de komst van de Wet Veiligheid
Nadere informatieJaarlijks doet Stichting VSNON verslag van het aantal en het soort klachten en geeft aan op welke wijze de klachten zijn opgelost.
Klachtenbeleid 1 Waarom een klachtenbeleid? Stichting VSNON vindt het belangrijk dat het onderwijs aan onze leerlingen naar tevredenheid van ouders/leerlingen en van onze medewerkers verloopt. Daar doen
Nadere informatievan Zij naar Wij ons trainingsaanbod vo/mbo
van Zij naar Wij ons trainingsaanbod vo/mbo van Zij naar Wij Omgaan met spanning in de school en in de klas U werkt op een school. Een plek waar jongeren hun identiteit ontwikkelen en kennis maken met
Nadere informatieoefeningen voor... de Zilveren Weken 2019
oefeningen voor... de Zilveren Weken 2019 Het proces van groepsvorming in de klas begint na elke schoolvakantie weer opnieuw. De periode na de kerstvakantie wordt ook wel de Zilveren Weken genoemd. Deze
Nadere informatieStappenplan bij een incident VO
Stappenplan bij een incident VO Hieronder staan acties beschreven die ondernomen kunnen worden als er sprake is van seksueel grensoverschrijdend gedrag tussen leerlingen. Voor sommige acties geldt dat
Nadere informatiePubliciteit en werving OSA
Publiciteit en werving OSA Bereik de ouders persoonlijk Het is belangrijk om veel aandacht aan werving en publiciteit te besteden. In het bijzonder als u met open inschrijving werkt. Denkt u hierbij aan
Nadere informatieStroomschema: klachtenroutes bij Ongewenste Omgangsvormen
Stroomschema: klachtenroutes bij Ongewenste Omgangsvormen De Wet schrijft voor dat elke school een klachtenregeling heeft. Iedereen binnen de school (leerlingen, ouders, docenten, leidinggevenden, overige
Nadere informatieVERSIE 1.0 (DEFINITIEF
Klachtenbeleid Stichting Vrije Scholen Noord- en Oost-Nederland BESTUURSBUREAU VERSIE 1.0 (DEFINITIEF 3-9-2014) Opgesteld door: André Last Klachtenbeleid Stichting Vrije Scholen Noord- en Oost-Nederland
Nadere informatieLEIDT STRESS JOU OF LEID JIJ STRESS?
LEIDT STRESS JOU OF LEID JIJ STRESS? LEER STRESS EENVOUDIG TE OVERWINNEN REALISEER EEN DOORBRAAK NAAR EEN STRESSVRIJ LEVEN WORKSHOP STRESS OVERWINNEN stress effectief voorkomen zelf-ontdekken en zelf-beleven
Nadere informatieKLACHTENREGELING Het Baken Almere, Stichting voor interconfessioneel voortgezet onderwijs Colofon:
KLACHTENREGELING Het Baken Almere, Stichting voor interconfessioneel voortgezet onderwijs Colofon: Uitgave: Stichting Het Baken Almere Vastgesteld door College van Bestuur: 29 oktober 2013 Instemming MR:
Nadere informatieStudiedag. Lastige gesprekken met ouders voeren. Sonja Tettero
Studiedag Lastige gesprekken met ouders voeren Sonja Tettero 1-12-2016 Eigen ervaringen en beleving middelbare school https://youtu.be/nlnpfhsamkq Jouw ervaringen Leukste, aardigste, fijnste docent(e)
Nadere informatieDe piek van het pesten ligt tussen 10 en 14 jaar, maar ook in lagere en hogere groepen wordt gepest.
PESTPROTOCOL Pesten komt helaas op iedere school voor> Het is een probleem dat we onder ogen zien en op onze school serieus aanpakken. De manier waarop dat gebeurt, wordt beschreven in dit protocol. Het
Nadere informatieProtocol grensoverschrijdend gedrag EBC ICARUS SCHIJNDEL
Protocol grensoverschrijdend gedrag EBC ICARUS SCHIJNDEL Het gebied van grensoverschrijdend gedrag kan erg vaag en moeilijk bespreekbaar zijn. Juist omdat mensen zich op allerlei manieren uiten is het
Nadere informatieGoedGebruik Carrousel dagen 2011
LOCOmotion organiseert in het kader van Zorg voor Beter de GoedGebruik Carrousel dagen 2011 7 juni Utrecht 16 juni Sliedrecht 21 juni Zwolle Elke dag een serie interessante en praktische workshops over
Nadere informatieKlachtenreglement ROC Ter AA Klachten die gaan over grensoverschrijdend gedrag Voor (oud) studenten
Klachtenreglement ROC Ter AA Klachten die gaan over grensoverschrijdend gedrag Voor (oud) studenten Klachtenreglement voor studenten grensoverschrijdend gedrag Pagina 1 Colofon Ingangsdatum Oktober 2018
Nadere informatieWij gaan er vanuit dat betrokkenen van onze school klachten en verschillen van inzicht altijd eerst
Klachtenregeling Veruit de meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken in de school zullen in eerste instantie in goed overleg tussen leerlingen, ouders, leerkrachten (en/of overig personeel) en
Nadere informatiePestbeleid op school
Pestbeleid op school Pesten wordt niet aangepakt en opgelost door projecten. Het vereist attitudeverandering. Een zaligmakende oplossing voor pestproblemen bestaat helaas niet. Bob van der Meer Natuurlijk
Nadere informatieHANDLEIDING Leerkracht
Actuele leskaart Onderwerp: cyberpesten 17 november 2017 HANDLEIDING Leerkracht Tijd Groep Doelen 60 minuten 6, 7 en 8 - Uw leerlingen leren wat cyberpesten is; - Uw leerlingen onderzoeken hun eigen rol
Nadere informatieBij onderstaande fasen van pesten wordt steeds aangegeven om welke ernst het gaat, en welke actie zal ondernomen door medewerkers van de school.
VCL- Pestprotocol Het VCL wil een veilige plek zijn voor alle leerlingen. De school stimuleert de leerlingen zich positief ten opzichte van elkaar te gedragen. Voor ongewenst gedrag zoals pesten is een
Nadere informatieInformatie Brede School PIRAMIDE EN TRIMARAN
Informatie Brede School PIRAMIDE EN TRIMARAN SCHOOLJAAR 2012 2013 Inhoud: Welkom Doelstellingen Algemene voorwaarden o.a. inschrijven. - algemeen - uitval van lessen - betaling - materialen - vervoer van
Nadere informatieSeksueel misbruik Praat erover!
Seksueel misbruik Praat erover! Seksueel misbruik is een lastig onderwerp. Toch is het belangrijk dat kerken dit onderwerp bespreekbaar maken in preken, op catechisatie en Bijbelstudie. Voorlichting aan
Nadere informatieVerbetercheck ongewenst gedrag VVT Workshop ongewenst gedrag
Verbetercheck ongewenst gedrag VVT Workshop ongewenst gedrag Vul deze verbetercheck in om zicht te krijgen op waar uw organisatie staat met de aanpak rond ongewenst gedrag. Aan de hand van de scores kunt
Nadere informatiechristelijke school voor mavo-havo
christelijke school voor mavo-havo Jij kiest, leert en ervaart Coaching: wie ben je, wat kan je, wat wil je? Wij helpen leerlingen hun eigen koers te bepalen Your Hours: extra ondersteuning, verbreding
Nadere informatieWat doe jij op de eerste schooldag in 2015???
Wat doe jij op de eerste schooldag in 2015??? ROC in verandering Doel van de structuurverandering: goed, kleinschalig en betrokken onderwijs organiseren/faciliteren Nu overgangsfase van een oude, naar
Nadere informatieProtocol Ongewenste Omgangsvormen. Van. De Banketgroep. en haar dochtervennootschappen
Protocol Ongewenste Omgangsvormen Van De Banketgroep en haar dochtervennootschappen van toepassing vanaf 1 december 2013 Inleiding De Banketgroep wil ongewenste omgangsvormen zoals seksuele intimidatie,
Nadere informatieCHECKLIST KLACHTAFHANDELING BINNEN NUOVO
CHECKLIST KLACHTAFHANDELING BINNEN NUOVO Onderstaande tekst is gericht op ouders en leerlingen (te bewerken voor in de schoolgids). De klachtenregeling is echter óók opengesteld voor klachten van personeel.
Nadere informatieBeleid Kanjertraining op De Meeander
Beleid Kanjertraining op De Meeander Voor u ligt het beleidsstuk Kanjertraining. We hopen dat het zicht geeft op wat we doen op school en waar we voor staan. Kanjertraining is meer dan een lesmethode.
Nadere informatieOngewenst gedrag? Meld dit! Informatiefolder over onze: Contactpersoon Vertrouwenspersoon Aandachtsfunctionaris
Ongewenst gedrag? Meld dit! Informatiefolder over onze: Contactpersoon Vertrouwenspersoon Aandachtsfunctionaris Op school, in de zorg of in de hulpverlening: overal kunnen helaas ongewenste omgangsvormen
Nadere informatiegedragswijzer Inleiding
Gedragswijzer Inleiding Wij zijn Lefier, een wooncorporatie met ambities in Noord-Nederland. We willen waarborgen en versterken wat we al zijn: een maatschappelijk betrokken, daadkrachtige organisatie
Nadere informatieToelichting klachtenregeling VCO Hierden
Toelichting klachtenregeling VCO Hierden Als u een klacht hebt over de school. Het kan altijd gebeuren: als leerling, ouder of personeelslid bent u ontevreden over een beslissing of het gedrag van iemand
Nadere informatieGedragswijzer Integriteit
Gedragswijzer Integriteit juli 2014 1 Inleiding Wij zijn Velison Wonen, een woningcorporatie met ambities in Velsen. We willen waarborgen en versterken wat we al zijn: een maatschappelijk betrokken, daadkrachtige
Nadere informatieBrave decisions. Kiezen vanuit persoonlijke drijfveren: Meer overtuiging. Meer bereik en resultaat. Van stress naar helderheid.
Brave decisions Kiezen vanuit persoonlijke drijfveren: Meer overtuiging. Meer bereik en resultaat. Het FemaleTopTalent programma Brave decisions voor de vrouwelijke professional: met een HBO- of academische
Nadere informatieAntipest protocol. Om veiligheid voor elke leerling binnen school mogelijk te maken, zijn regels of onderlinge afspraken noodzakelijk.
Antipest protocol Inleiding Op onze school vinden we het belangrijk dat leerlingen op zorgvuldige manier met andere leerlingen omgaan, op zorgvuldige manier met materialen omgaan en dat zij zich binnen
Nadere informatieAnti-pest protocol Clusius College Amsterdam
Anti-pest protocol Clusius College Amsterdam Anti pest coördinatoren Mw. L. Admiraal Dhr. H. de Koningh Inhoud Voorwoord 2 Doel 2 Voor wie 2 Wat verstaan we onder pesten 2 Wat verstaan we onder plagen
Nadere informatieVoor de paboopleider. Werkvorm 9: voor de opleider (1) Reageren op discriminatie
Werkvorm 9: voor de opleider (1) Hoe kun je reageren op discriminatie op school? Iedereen in het onderwijs krijgt er vroeg of laat mee te maken: vooroordelen en discriminatie. Het is zaak om hier goed
Nadere informatieLEVEL UP! INSPIRATIE DAG 18 OKTOBER 2016
18 OKTOBER 2016 Ondernemers, managers, leidinggevenden, ambitieuze medewerkers. Iedereen heeft soms even behoefte aan een moment voor zichzelf, even sparren met anderen, investeren in zijn eigen ontwikkeling
Nadere informatieOnderstaand treft u een aantal vragen aan met vier mogelijkheden ter beantwoording.
Kerkrade, maart 2015 Geachte ouder/verzorger, Wij willen voor onze school nieuwe beleidslijnen uitstippelen. Hieraan liggen onze gedachtes m.b.t. de ontwikkeling van de Doorkijk in de loop van de jaren
Nadere informatieBijlage 1 INTERNETPROTOCOL
Anti-pestbeleid Alle kinderen hebben er recht op zich in hun basisschoolperiode veilig te voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. We vinden het belangrijk dat kinderen vertrouwen hebben in
Nadere informatieGedragsprotocol. Trots zijn op jezelf en op elkaar!
Gedragsprotocol Trots zijn op jezelf en op elkaar! Voorwoord Op de Ekke de Haan verwachten we dat de leerlingen, leerkrachten en ouders op een prettige manier met elkaar omgaan. Het is belangrijk dat er
Nadere informatieJong Centraal is het Centrum. voor Jeugd en Gezin van. Amersfoort. Je kunt bij ons. terecht met vragen over. opgroeien, opvoeden en
Jong Centraal is het Centrum voor Jeugd en Gezin van Amersfoort. Het is een samenwerkingsverband van jeugdzorg, jeugdhulpverlening, jeugdgezondheidszorg, onderwijs en welzijn. Hoe bereik ik Jong Centraal?
Nadere informatiePESTPROTOCOL BASISSCHOOL ST. MARTINUS
PESTPROTOCOL BASISSCHOOL ST. MARTINUS INLEIDING Het is belangrijk om een onderscheid te maken tussen plagen, uitdagen en ruzie maken tegenover pesten. * Plagen o Plagen is meer een geintje en heeft niet
Nadere informatieHOE KUNNEN WE RESPECTVOL OMGAAN MET ELKAAR BINNEN HET STEDELIJK LYCEUM
HOE KUNNEN WE RESPECTVOL OMGAAN MET ELKAAR BINNEN HET STEDELIJK LYCEUM Wat te doen bij respectloos gedrag Taakhouder: M. van de Bult Ö. Demirkol Gemaakt: nov 2018 Geldig tot: nov 2022 pag 1 van 4. Vooraf:
Nadere informatieDigitaal Veiligheidsplan
Digitaal Veiligheidsplan Overzicht aandachtspunten sociale veiligheid 2015-12-01 16:53 Een veilige school is een school waar leerlingen en personeel met plezier leren en werken en waar zij zich zo goed
Nadere informatieWELKOM OP. VMBO Maasland AANDACHT VOOR
WELKOM OP VMBO Maasland AANDACHT VOOR Ben jij bijna van de basisschool af en ga je volgend jaar naar het vmbo? Heb je er nu al zin in? Of vind je het spannend? Op je nieuwe school krijg je verschillende
Nadere informatieHeeft u een klacht, compliment of suggestie? uw mening is onze sterkste schakel
Heeft u een klacht, compliment of suggestie? uw mening is onze sterkste schakel Alles naar wens? Bij Parnassia staat kwaliteit van zorg voorop. Al onze programma s zijn gecertificeerd. Dat betekent dat
Nadere informatieEEN KLACHT? BLIJF ER NIET MEE ZITTEN
EEN KLACHT? BLIJF ER NIET MEE ZITTEN Inleiding Deze brochure over het omgaan met klachten en bezwaren is bedoeld voor ouders en/of verzorgers, leerlingen, directieleden, medewerkers, vrijwilligers, kortom
Nadere informatiePersonal Branding voor Ingenieurs
Personal Branding voor Ingenieurs 8 juni 2012 Lustrumsymposium Jullie doelen - succesvolle loopbaan - een baan vinden - de allerbeste zijn? - Saskia Slotboom 2012 2 Personal Branding Tools en praktische
Nadere informatievoor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN
voor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN Bladzijde 5 Waarom dit boekje? Lees de tekst goed. Beantwoord dan de onderstaande vragen. 1 Waar gaat het boekje over?... 2 Door wie kun je op het
Nadere informatieJuridische Kaders rondom (cyber)pesten Medilex - 5 juni 2013. Marg Janssen
Juridische Kaders rondom (cyber)pesten Medilex - 5 juni 2013 Marg Janssen Inhoudsopgave Juridische uitgangspunten Aansprakelijkheid: wat en wanneer en dan? Schadevergoeding: wat is oorzaak? Voorbeelden
Nadere informatieHet werk van de vertrouwensinspecteur (VI) Presentatie 3 e Nationaal Congres Pesten
Het werk van de vertrouwensinspecteur (VI) Presentatie 3 e Nationaal Congres Pesten Bijeenkomst 28 januari 2016 Jet ten Brinke Coördinerend Inspecteur Vertrouwensinspecteurs Waar gaat het over? Maar ook:
Nadere informatieSociale veiligheid op school. Ongewenst gedrag? De coördinator sociale veiligheid luistert, helpt & verwijst
Sociale veiligheid op school Ongewenst gedrag? De coördinator sociale veiligheid luistert, helpt & verwijst Sociale veiligheid op school Een veilige school is voorwaarde om fijn te kunnen leren of werken.
Nadere informatieDe administratie meldt het in Magister. De mentor praat met je. Magister. De teamleider geeft het door aan de leerplichtambtenaar.
TE LAAT Je komt te laat met een geldige De conciërge meldt het in Magister. Jouw ouder/verzorger belt de reden. administratie 035-6950172. zonder geldige reden Je komt te laat zonder geldige reden. Je
Nadere informatiePestprotocol De Leemstee. Inleiding
Pestprotocol De Leemstee Inleiding Op onze school proberen we voor de kinderen een veilig klimaat te scheppen. Een veilig klimaat waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Pesten vormt een bedreiging
Nadere informatieKlachtenregeling. Spectrum-SPCO
Klachtenregeling Spectrum-SPCO Communicatie CvB December 2013 Opstellen concept herziene regeling GMR Februari 2016 Advies MO Februari 2016 Advies CvB 1 maart 2016 Vaststelling voor onbepaalde tijd Inleiding
Nadere informatieDe cliëntenvertrouwenspersoon is er voor alle cliënten van Dichterbij, hun ouders en verwanten.
De is er voor alle cliënten van Dichterbij, hun ouders en verwanten. Wat is er aan de hand? Je hebt een vraag, een probleem of een klacht. Het kan gaan over lastige situaties met je medebewoners of met
Nadere informatieOp De Schuthoek weten we hoe het hoort, daar doet niemand iets wat een ander stoort.
Pestprotocol Pestprotocol o.b.s. De Schuthoek Ieder kind heeft liefde en begrip nodig voor de volledige en harmonische ontplooiing van zijn persoonlijkheid. Beginsel 6 van de Universele Verklaring van
Nadere informatieIk heb een klacht. Wat nu? Voor cliënten en hun vertegenwoordigers
Ik heb een klacht. Wat nu? Voor cliënten en hun vertegenwoordigers Inhoud Wat doet u bij een klacht 3 Vertrouwenspersonen 3 Klachtenfunctionaris 3 Klachtencommissie 4 Indienen van een klacht bij de klachtencommissie
Nadere informatie3 november 2014. Onderzoek: Pesten
3 november 2014 Onderzoek: Pesten 1 Over het EenVandaag Opiniepanel Het EenVandaag Opiniepanel bestaat uit ruim 30.000 mensen. Zij beantwoorden vragenlijsten op basis van een online onderzoek. De uitslag
Nadere informatieSchoolbeleid gewenst gedrag van Eenbes Basisschool De Wentelwiek
Schoolbeleid gewenst gedrag van Eenbes Basisschool De Wentelwiek 1. Inleiding De Wentelwiek is een veilige en prettige school voor alle leerlingen, ouders en leerkrachten. Wij vragen ouders om ons, leerlingen
Nadere informatieTOT HIER EN NIET VERDER! OVER ONGEWENSTE OMGANGSVORMEN OP HET WERK EN WAT JE ER TEGEN KUNT DOEN DE KLACHTENREGELING VAN WSD (VEREENVOUDIGDE VERSIE)
TOT HIER EN NIET VERDER! OVER ONGEWENSTE OMGANGSVORMEN OP HET WERK EN WAT JE ER TEGEN KUNT DOEN DE KLACHTENREGELING VAN WSD (VEREENVOUDIGDE VERSIE) Inhoud Algemeen 2 Seksuele intimidatie 4 Agressie en
Nadere informatieProgramma Individuele professionalisering
Programma 2016-2017 Individuele professionalisering Programma individuele professionalisering 2016-2017 Vlissingen : 5/10 Etten-Leur : 21/9 Tijd: 13.30-15.30 uur Doelgroep: Leraren Prijs: 95,- Omvang:
Nadere informatie19.30 u Welkom en start door Richard Bertram Schoolmaterialen -> artikel nieuwsbrief Pestprotocol van De Twijn Continurooster gelijke schooldagen
Programma: 19.15 u Koffie en thee: 19.30 u Welkom en start door Richard Bertram Schoolmaterialen -> artikel nieuwsbrief Pestprotocol van De Twijn Continurooster gelijke schooldagen 20.00 u Reactie op de
Nadere informatiePBS Schoolwide Positive Behavior Support. Sigrid Bokkers
PBS Schoolwide Positive Behavior Support Sigrid Bokkers sigridbokkers@bco-onderwijsadvies.nl WELKOM Welke invloed hebben we als volwassenen op het gedrag van kinderen? Hoe reageren we op de kinderen bij
Nadere informatieSTUDIEGIDS 2015-2016 SPECIALISATIEMODULE
STUDIEGIDS 2015-2016 SPECIALISATIEMODULE NON-VERBAAL LEIDINGGEVEN OP SCHOOL Leuk dat je geïnteresseerd bent in onze specialisatiemodule Non-verbaal leidinggeven op school door Marijke van Dijk van Co-Actief!
Nadere informatie