Ahmed Marcouch: Confronteer ouders keihard. Foto: Ram van Meel (2005)
|
|
- Renée de Backer
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Een van de indrukwekkendste interviews die ik de laatste tijd had, was met Ahmed Marcouch. Hij is procesmanager jeugdbeleid van Zeeburg en Oost-Watergraafsmeer en verantwoordelijk voor het beleid rond jongerenwerk, opvoedingsondersteuning en jeugdzorg. Na de moord op Theo van Gogh maakte hij furore in debatten en in de media als welbespraakt woordvoerder van de Unie van Marokkaanse Moskeeen in Amsterdam en Omstreken (UMMOA). Foto: Ram van Meel (2005) Marcouch kritische boodschap is opzienbarend in al zijn eenvoud: De overheid in al zijn geledingen van gemeente tot onderwijs en hulpverlening moet ouders ook veel meer betrekken bij de ontwikkeling van hun kind. Veel Marokkaanse ouders hebben hun migratie nog niet verwerkt. Ze hebben bepaalde ideeen over opvoeden meegenomen. Ze hebben wel de fysieke verhuizing doorgemaakt, maar de mentale verandering nog niet. Ze laten hun kinderen vaak nog laat op straat spelen, omdat ze gewend zijn dat hun kinderen te maken kregen met sociale controle. In heel veel woningen is geen huiselijkheid, maar kilte. Ouders maken vaak verkeerde keuzes. Ze investeren in een huis in Marokko, in plaats van in hun huis in Nederland. Mensen hebben vier, vijf kinderen en laten die vervolgens aan de straat over. Er zijn amper boeken in huis. Ik ben in woningen geweest waar geen pen of stukje papier in huis was. Laat staan dat zo n kind zich creatief ontwikkelt. Ouders zijn vaak veel te gemakzuchtig bij de opvoeding. Ze zeggen veel te gemakkelijk dat het aan de overheid ligt. Maar het is jouw kind, jij moet zorgen dat het kind alles krijgt wat nodig is voor een goede opvoeding. De overheid moet ze daar keihard op aanspreken. Op het Ambonplein in de Indische Buurt was bijvoorbeeld een groep raddraaiers en daarom heb ik hun ouders bij de wethouder ontboden. Die kinderen hangen daar rond tussen criminele figuren, 2017 Martin Zuithof Journalistieke producties. Alle rechten voorbehouden. 1
2 urineren in de portieken en halen ongein uit. De wethouder zei: Het is gewoon belachelijk dat wij er als overheid ervoor moeten opdraaien door de inzet van toezichthouders, politieagenten of camera s, terwijl u als ouders er niets aan doet. Dat vertikken wij. Als u niet oppast, doet uw kind straks hetzelfde als de criminelen die hem als schild gebruiken. Marcouch trad op bij de VPRO ( Het geluk van Nederland ) en Rondom tien van de NCRV. Hij werd geinterviewd in NRC Handelsblad (`Je gehoorzaamt God niet door werkloos te zijn, 10 januari 2005) en in dezelfde week als Zorg + Welzijn verscheen hij ook in Vrij Nederland. Afgelopen week was Marcouch te gast in Casa Luna, een sfeervol nachtprogramma op de NCRV-radio (Ahmed Marcouch, beleidsambtenaar, 22 februari 2005). Hij kreeg de complimenten van journalist Cees Grimbergen voor zijn ongebruikelijke openheid. Een verademing, aldus de interviewer. Ahmed Marcouch (ambtenaar jeugdbeleid) over Marokkaanse opvoeding: Confronteer ouders keihard met hun afwezigheid Incidenten rond Marokkaanse jongeren tuimelen over elkaar heen. Bert en Marja die uit de Diamantbuurt werden weggepest, de moord op Theo van Gogh en het dodelijk ongeluk van tasjesdief Ali el B. deden de emoties hoog oplopen. Waar is de uitweg? Ahmed Marcouch, beleidsambtenaar jeugd en veiligheid en woordvoerder van de Marokkaanse moskeekoepel in Amsterdam, spreekt ouders op hun verantwoordelijkheid aan. Marokkaanse ouders doen te gemakzuchtig over opvoeding. In heel veel woningen is geen huiselijkheid, maar kilte. Ouders maken vaak verkeerde keuzes. Ze investeren in een huis in Marokko, in plaats van in hun huis in Nederland. Mensen hebben vier, vijf kinderen en laten die vervolgens aan de straat over. Er zijn amper boeken in huis. Ik ben in woningen geweest waar geen pen of stukje papier in huis was. Laat staan dat zo n kind zich creatief ontwikkelt. De kritiek van Ahmed Marcouch op de opvoedingspraktijk van veel Marokkaanse ouders, liegt er niet om. Als welbespraakt woordvoerder van de Amsterdamse moskeekoepel Ummao keerde hij zich kort na de moord op Theo van Gogh in allerlei media tegen extremisme en radicalisering. Extremisme deugt niet, juist niet bij moslims, stelt hij. Tegelijk signaleert Marcouch een verband tussen maatschappelijke uitsluiting en radicalisering van jongeren. Overheid en 2017 Martin Zuithof Journalistieke producties. Alle rechten voorbehouden. 2
3 welzijnsinstellingen hebben de taak om de rol van ouders als opvoeder te ondersteunen. Het welzijnswerk moet de ouders niet op non-actief stellen, maar die moeten de hand ook in eigen boezem steken. Marcouch (36) werkte tien jaar als politieman en was enige jaren leraar maatschappijleer. In 2003 begon hij als coördinator jeugd en veiligheid bij de Amsterdamse stadsdelen Oost- Watergraafsmeer en Zeeburg. Als adviseur van Fatima Elatik, wethouder jeugd en onderwijs, is hij verantwoordelijk voor het jongerenbeleid (waaronder jeugdhulpverlening, jongerenwerk, vrijetijdsbesteding, signalering, opvoedingsondersteuning). Sinds 1 januari is hij procesmanager jeugdbeleid en speelt hij een centrale rol bij de aansturing van de keten van het jongerenbeleid. Als een soort voorpostambtenaar maakt Ahmed Marcouch in wijken als de Indische Buurt geregeld heftige dingen mee. Een basisschooldirecteur zei: Ahmed, help me, leerlingen in groep zeven en acht praten over criminaliteit alsof het heel gewoon is. Dat betekent óf dat ze het zelf doen óf dat ze in een omgeving leven waar criminaliteit bijna legitiem is. Voor de opvoeding is dat dramatisch. Bij een overleg met docenten en andere professionals bleek dat een juf de ouders vaak niet op de hoogte durft te stellen als hun kind vervelend is. Ze is bang dat die ouders het kind te hard straffen. Waar haalt ze het vandaan? Het gaat juist om professionaliteit, ouders moeten weten wat hun kind doet. Hoe ze ook opvoeden, het is hun verantwoordelijkheid. Het is ontzettend raar dat ouders een groot deel van de basisschoolperiode gewoon niet worden betrokken bij hun kind. Probleem is dat veel Marokkaanse ouders hun migratie nog niet hebben verwerkt. Ze hebben bepaalde ideeën over opvoeden meegenomen. Ze hebben wel de fysieke verhuizing doorgemaakt, maar de mentale verandering nog niet. Ze laten hun kinderen vaak nog laat op straat spelen, omdat ze gewend zijn dat hun kinderen te maken kregen met sociale controle. Op het Marokkaanse platteland voedt de gemeenschap mee op, maar hier bestaat dat niet meer. Tegelijk hebben veel ouders het gevoel dat de overheid hen alle machtsmiddelen heeft ontnomen, stelt Marcouch. Hij verwijst naar de jaren tachtig toen de kinderbescherming geregeld kinderen uit huis plaatste. Een meisje hoefde maar te zeggen dat ze werd uitgehuwelijkt of ze werd uit huis geplaatst. Zonder dat er nog iets te bemiddelen viel en zonder dat werd ingezien dat een kind vaak beter af is bij zijn ouders. We hebben het gezin als instituut in Nederland ondermijnd, dat is niet meer belangrijk. Er werd vaak tegen ouders gezegd: u kunt niet opvoeden. Ouders gingen 2017 Martin Zuithof Journalistieke producties. Alle rechten voorbehouden. 3
4 zich vervolgens ook verbergen achter dit verhaal als ze de zaak niet meer in de hand hadden. Ouders krijgen te weinig hulpmiddelen aangereikt en worden op non-actief gesteld, vindt Marcouch. Veel ouders weten niet dat ze in Nederland geregeld met de leraren op school moeten praten. Dat je kind leest en naar goede tv-programma s kijkt, en bij een sportclub zit. Opvoeden moet je plannen, een kind laat je in Amsterdam niet ergens op een hoekje rondhangen. Neem het project Opstapje, dat allochtone moeders ondersteunt meer met hun kind te lezen en te spelen. Ouders en kinderen die daaraan meededen, functioneren veel beter dan de ouders die dat niet hadden. Ouders moeten leren met hun kind te spelen. De Marokkaanse cultuur is gericht op reproductie, niet op creativiteit. Die wordt vaak juist afgeremd door ouders, die autoritair ingesteld zijn. U bent heel kritisch over Marokkaanse ouders. Die moeten de hand in eigen boezem steken. Ouders zijn vaak veel te gemakzuchtig bij de opvoeding. Ze zeggen veel te gemakkelijk dat het aan de overheid ligt. Maar het is jouw kind, jij moet zorgen dat het kind alles krijgt wat nodig is voor een goede opvoeding. De overheid moet ze daar keihard op aanspreken. Op het Ambonplein in de Indische Buurt was bijvoorbeeld een groep raddraaiers en daarom heb ik hun ouders bij de wethouder ontboden. Die kinderen hangen daar rond tussen criminele figuren, urineren in de portieken en halen ongein uit. De wethouder zei: Het is gewoon belachelijk dat wij er als overheid ervoor moeten opdraaien door de inzet van toezichthouders, politieagenten of camera s, terwijl u als ouders er niets aan doet. Dat vertikken wij. Als u niet oppast, doet uw kind straks hetzelfde als de criminelen die hem als schild gebruiken. Ook welzijnswerkers zien ouders nog steeds niet als onderdeel van de oplossing. Voor een cultureel project mogen instellingen nu jongeren aanmelden als ze ook voor een begeleider zorgen. Instellingen denken meteen aan professionals, in plaats van aan ouders. Ik vroeg: maar kunnen ouders het kind niet begeleiden? Toen zei de aanbieder: u bent de eerste die het zegt. Wat vindt u van de uitspraak van pedagoog Abdel Boulal die spreekt van een verloren generatie, omdat er zo weinig Marokkaanse jongeren slagen? Een beetje te makkelijk, dat is doemdenken. Er zijn wel degelijk goede ontwikkelingen. Marokkaanse meisjes doen het bijvoorbeeld steeds beter. Albert Heijn zou zonder hen niet kunnen draaien, terwijl ze tien jaar geleden vaak de school nog niet afmaakten. Maar als je de migratie 2017 Martin Zuithof Journalistieke producties. Alle rechten voorbehouden. 4
5 bekijkt, dan zijn de effecten nog niet over. Marokkaanse jongeren leven in een soort kloof: thuis mag niets en buiten mag alles. De tasjesdief Ali el B. was zo aardig dat zijn eigen omgeving zich niet kon voorstellen dat hij dat soort dingen deed. Het is van de zotte om het te moeten zeggen, maar criminaliteit kan gewoon niet. Ali is heel aardig en lief, maar zeg dan ook dat hij verkeerd bezig is. Pak m bij zijn kraag. Ik verwijt die ouders dat ze laks zijn, wegkijken en te laat inzien dat dat gedrag niet kan. U wees ook op het verband tussen uitsluiting in de maatschappij en radicalisering bij jongeren. Marokkanen zijn ook de maatschappij. Marokkaanse jongeren moeten zelf aan empowerment doen en niet in de slachtofferrol blijven hangen. Ik heb zelf ook vijf keer harder moeten werken dan mijn autochtone collega s. Dat is van alle tijden, de arbeidersklasse werd hier vroeger ook uitgesloten van de elite. Uitsluitingsmechanismen moet je op de werkvloer aanpakken. Wethouder Ahmed Abouteleb doet dat heel goed bij het midden- en kleinbedrijf rond stages. Je moet realiteitszin hebben. Als je in een buurt werkt die voor zestig procent uit allochtonen bestaat, moet het vanzelfsprekend zijn dat je organisatie qua deskundigheid een afspiegeling is van je klanten. Een hulpverlener mag nooit zeggen: ik weet niet hoe die cultuur in elkaar zit. Er zijn scholen die kinderen geen verlof willen geven om mee te doen aan het offerfeest. Hoe wil je dan die bruggen bouwen? Moet je als school christelijk willen blijven, terwijl alle leerlingen moslim zijn? U vertelde dat u ook fundamentalistische vrienden heeft. Wat vindt u van een protocol van stadsdeel De Baarsjes waarbij moskeeën bij de politie moeten melden als iemand radicaliseert? Moskeeën hebben een belangrijke rol als socialisatie-instituut. Maar vergeet niet dat er dertig jaar lang onder het mom van scheiding van kerk en staat is gezegd dat religie er in de opvoeding niet toe doet. Jongeren zijn op zoek naar een dogma dat zuivere islam heet, en dat leidt soms tot radicalisering. Mijn bezwaar tegen het protocol is dat een moskee niet de taak moet krijgen om jongeren die qua uiterlijk en ideeën veranderen, aan te geven bij de politie. De moskee moet een veilige spirituele ruimte zijn, waar je jezelf kan bezinnen. Je moet mensen niet het gevoel geven dat ze in de gaten worden gehouden, zoals 2017 Martin Zuithof Journalistieke producties. Alle rechten voorbehouden. 5
6 Arabische dictaturen dat doen. In Nederland moet je het democratische gehalte hoog houden, in vrijheid je godsdienst kunnen beoefenen. Over extreme uitspraken moet je in de moskee wel discussiëren, maar dat hoeft niet meteen bij de politie gemeld te worden. Related Post Schotelcity Poelenburg, Zaandam Gerelateerd: Farid Esack: Ayaan is de housenegro van het... Integratie via het clubhuis De hiërarchie tussen vader en zoon werkt hier niet Farid Esack: Ayaan is de housenegro van het xenofobe Holland Jaap Noorda: Het jeugdwelzijnswerk is verworden tot een kip zonder kop 4. Saida el Hantali: Ik ga strenger optreden tegen de imams 2017 Martin Zuithof Journalistieke producties. Alle rechten voorbehouden. 6
Minderhedenbeleid geislamiseerd door overheid
Zeki Arslan constateerde in NRC Handelsblad (16 februari 2005) dat juist de overheid het minderheden debat in Nederland heeft geislamiseerd : grote groepen seculiere allochtonen worden over het hoofd gezien.
Nadere informatieDe redelijkheid van Ayaan: Dwang op collectief niveau is nog taboe
7 november 2004 In deze week van de moord op Theo van Gogh dacht ik regelmatig aan het pleidooi van Ayaan Hirsi Ali voor een verlichte Islam. In april 2002 interviewde ik haar over de opvang van moslimvrouwen
Nadere informatiehttps://reports1.enalyzer.com/root/surveymanagement/getblob.aspx?blobid=31bfe83be43e4bf b98809f0f
In welke leeftijdscategorie valt u? Number / Percentage Jonger dan 25 jaar; 6% 66 Tussen de 25 en 34 jaar; 120 Tussen de 35 en 44 jaar; 13% 145 Tussen de 45 en 54 jaar; 205 Tussen de 55 en 64 jaar; 28%
Nadere informatieKansen en kracht creëren we samen. RMC Radius 1
RMC radius verbindt Kansen en kracht creëren we samen RMC Radius 1 We staan dicht bij de mensen, wijk en leefomgeving. Jeroen Rovers Directeur bestuurder RMC Radius verbindt - RMC Radius staat voor de
Nadere informatieZiektebeleving en dementie bij migranten
Ziektebeleving en dementie bij migranten Gözde Duran coördinator ProMemo, Expertisecentrum Dementie voor Professionals Agenda 1. Kennismaking 2. Waar lopen we tegenaan in de praktijk? 3. Uitleg dementie
Nadere informatieKIEZEN VOOR WERK: HANDLEIDING
CASUS: AMINA Alle vrijheid die ik in Turkije had verdwijnt. Ik voelde me opgesloten en depressief. Toen ik mijn man leerde kennen ben ik misschien te veel van dingen uitgegaan en heb ik te weinig gevraagd.
Nadere informatieJong spreekt Jong. Lectoraat grootstedelijke ontwikkeling Dick Lammers, Wouter Reith, Vincent Smit
Jong spreekt Jong Lectoraat grootstedelijke ontwikkeling Dick Lammers, Wouter Reith, Vincent Smit Programma 13.00 uur Inleiding; Vincent Smit 13.10 uur Jong spreekt jong; Dick Lammers en Wouter Reith Korte
Nadere informatieWerkwoordoefeningen bij les 5
Werkwoordoefeningen bij les 5 Werkwoordoefening 1 1 Ik loop. Ik liep. 2 Ik loop naar huis. Ik liep naar huis. 3 Ik loop op straat. Ik liep op straat. 4 Ik ga naar school. Ik ging naar school. 5 Ik ga naar
Nadere informatieWelkom Hoşgeldiniz Assalamu alaikum. Deniz Özkanli Cultuurspecifieke dagvoorzieningen. Migrantengeschiedenis
Cultuurspecifieke dagvoorzieningen Welkom Hoşgeldiniz Assalamu alaikum Deniz Özkanli Projectleider beweging 3.0 mul?culturele dagbesteding Projectleider Dementelcoach Migrantengeschiedenis Wat weten we
Nadere informatieVeilig Thuis. Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod
Veilig Thuis Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod Een stukje uitleg Dat je samen met papa/mama, of een andere persoon in dit boekje gaat werken is niet zo maar. Dat komt omdat
Nadere informatieDank u voorzitter, Ik hoop op een inspirerende en vruchtbare bespreking en zal proberen daaraan vandaag ook mijn bijdrage te leveren.
Dank u voorzitter, Ik hoop op een inspirerende en vruchtbare bespreking en zal proberen daaraan vandaag ook mijn bijdrage te leveren. Voordat ik mijn speech begin, wil ik stilstaan bij de actualiteit.
Nadere informatieVeilig Thuis. Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod
Veilig Thuis Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod 2 Een stukje uitleg Dat je samen met papa/mama, of een andere persoon in dit boekje gaat werken is niet zo maar. Dat komt omdat
Nadere informatieOntmoetingskerk Laren NH 1 mei Johannes 14
Ontmoetingskerk Laren NH 1 mei 2016 Johannes 14 Als iemand in deze tijd zou zeggen: Ik ben de weg, de waarheid en het leven, zouden we hem al snel fundamentalistisch noemen. We leven in een multiculturele
Nadere informatieDit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is:
Dit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is: Mijn gezinsvoogd werkt bij de William Schrikker Jeugdbescherming. Wat een toestand, zeg! Wat gebeurt
Nadere informatieWethouder Hamming (Tilburg) keert zich af van landelijk informatieproject voor welzijn: Perspectief ontbrak voor sturen op resultaat
Het gemeentebestuur moet precies aangeven hoe de buurtbewoners en het bedrijfsleven bij het maken en de uitvoering van de plannen zijn betrokken. Dat was het uitgangspunt van voormalig minister Roger van
Nadere informatieWorkshop 3 e nationaal congres Opvoedingsondersteuning. Opvoedingsondersteuning. Kenniswerkplaats Tienplus
Kenniswerkplaats Tienplus Laagdrempelige ondersteuning aan ouders met tieners in Amsterdam Pauline Naber, Hogeschool INHolland Marjan de Gruijter, Verwey-Jonker Instituut http://www.kenniswerkplaats-tienplus.nl/
Nadere informatieKoningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande
Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Eerste druk 2015 R.R. Koning Foto/Afbeelding cover: Antoinette Martens Illustaties door: Antoinette Martens ISBN: 978-94-022-2192-3 Productie
Nadere informatieVerschuivende machtsrelaties in allochtone gezinnen Trees Pels
Huiselijk geweld: achtergronden Verschuivende machtsrelaties in allochtone gezinnen Trees Pels 29 mei 2008 Congres Huiselijk Geweld: Families onder Druk Amsterdam, De Meervaart Meeste plegers zijn mannen,
Nadere informatieZondag 21 februari 2016; 2 e zondag van de 40-dagen; project: zet een stap naar de A/ander; kleur Paars; ds. A.J.Wouda
Zondag 21 februari 2016; 2 e zondag van de 40-dagen; project: zet een stap naar de A/ander; kleur Paars; ds. A.J.Wouda Ex. 1 e lezing Ex. 34: 27-35 Antwoordpsalm 27: 4 2 e lezing Lucas 9: 28-36 Gemeente
Nadere informatieWat doet NIM Maatschappelijk Werk?
Wat doet NIM Maatschappelijk Werk? Hulp, informatie en advies voor iedereen die het nodig heeft Bij NIM Maatschappelijk Werk kan iedereen die het nodig heeft (in Nijmegen en de regio) aankloppen voor gratis
Nadere informatieWe merken dat migrantencliënten anders aankijken tegen een beperking. Hoe kunnen we daarmee omgaan?
We merken dat migrantencliënten anders aankijken tegen een beperking. Hoe kunnen we daarmee omgaan? Migranten kunnen anders tegen een beperking aankijken. Zij zien de beperking vaak als ziekte en houden
Nadere informatievragen te stellen, Een nieuwe start: Gemeente van Jezus Christus
Dienstnummer: 1316 zondag: 3 e zondag van de zomer datum: 07-07-2019 plaats: De Ontmoeting, Assen Schriftlezingen (onderstreept = hoofdlezing): Lucas 2:41-52 (BGT) liederen: Opw 733; 'Samen in het licht';
Nadere informatieEindexamen maatschappijleer 2 vmbo gl/tl 2006 - I
Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. DE MULTICULTURELE SAMENLEVING 1p 1 Het aantal asielaanvragen is sinds 2000 gedaald. Waardoor is het aantal asielzoekers in Nederland
Nadere informatieProgramma. Omgaan met culturele diversiteit voor bibliotheekmedewerkers. Jannie Limburg
Programma Omgaan met culturele diversiteit voor bibliotheekmedewerkers! In de sfeer komen! Cultuur, wat is het (niet)! Leervragen! Kom je uit Gezin of Familie?! Praktijk voor bibliotheek www.peervis,net
Nadere informatieAangenaam: Guido. Informatie over kennismaken met Guido. gelooft
Aangenaam: Guido Informatie over kennismaken met Guido gelooft Welkom op Guido Als u deze brochure leest dan heeft u uw zoon of dochter aangemeld voor GSG Guido. Guido is een gereformeerde school voor
Nadere informatieHuiselijk geweld. Casus 1:
Huiselijk geweld Casus 1: Jonge vrouw, 32 jaar, meldt zich bij de huisarts. Ze is getrouwd en de man van deze vrouw is ook uw cliënt. Ze hebben 3 kinderen van 6-3 en 1 jaar. Ze heeft duidelijke zichtbare
Nadere informatieNieuwsbrief Centrum voor Jeugd en Gezin Roosendaal
Nieuws voor professionals op het gebied van opvoeden en opgroeien 10 Nieuwsbrief Centrum voor Jeugd en Gezin Roosendaal In deze nieuwsbrief vindt u als professional, informatie over de ontwikkelingen van
Nadere informatieVan angst naar verbondenheid d.d
1 Van angst naar verbondenheid d.d. 6-3-2017 Er was een groep van 7 personen o.l.v. Edu Dumasy (verslaglegging). Een van de personen was een moslim die uit Algerije kwam. Allereerst werd tijdens de voorstelronde
Nadere informatieDe gelijkenis van de twee zonen. Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten
De gelijkenis van de twee zonen Lees : Mattheüs 21:28-32 Eerst lezen Daarna volgen er vragen en opdrachten Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel
Nadere informatieJe naam Je naam. in de Verwijsindex. Wat betekent dat? Verwijsindex Regio Nijmegen voor jeugdigen van 0-23 jaar
Je naam Je naam in de Verwijsindex Wat betekent dat? Verwijsindex Regio Nijmegen voor jeugdigen van 0-23 jaar Je naam in de Verwijsindex, wat betekent dat? Met de meeste kinderen en jongeren van 0 tot
Nadere informatie1.1 Mijn werkelijkheid, jouw werkelijkheid
1.1 Mijn werkelijkheid, jouw werkelijkheid 15 De werkelijkheid is een grote leugen want de hele werkelijkheid is een fantasie van jezelf, een betekenisgeving aan de wereld die jij kunt plaatsen. Er is
Nadere informatieOnze leerkrachten weten wat er thuis speelt
Onze leerkrachten weten wat er thuis speelt Op St. Paulus, een basisschool in een achterstandswijk in Heerlen, hebben de meeste kinderen veel aan hun hoofd. Met een traumasensitieve benadering creëren
Nadere informatieOpvoeden na partner geweld Trees Pels Katinka Lunneman Jodi Mak Susanne Tan Meta Flikweert Marjolijn Distelbrin Majone Steketee
Opvoeden na partner geweld Trees Pels Katinka Lunneman Jodi Mak Susanne Tan Meta Flikweert Marjolijn Distelbrin Majone Steketee Financiers: Gemeente Rotterdam Gemeente Amsterdam Gemeente Utrecht Gemeente
Nadere informatieInspiratiebijeenkomst Pedagogische Meerstemmigheid
Datum: Locatie: Spreker: Notulist: Aanwezigen: Organisatie: 14 december Kralingen Ilias El Hadioui Majda Battaï 23 deelnemers Stichting Attanmia i.s.m. Stichting Buurtwerk Kralingen-Crooswijk De besproken
Nadere informatieSamen met Jezus op weg
Samen met Jezus op weg KERK & WERELD Korte Schipstraat 16 2800 Mechelen Tekst: Myrjam De Keyser 1. De laatste keer samen Jezus en zijn leerlingen willen graag het paasfeest vieren. Daarvoor zijn ze naar
Nadere informatieU leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen.
TOESTEMMING VRAGEN les 1 spreken inleiding en doel U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. Bij toestemming vragen is het belangrijk dat je het op een
Nadere informatieIntegratie én uit de gratie? Perspectieven van Marokkaans-Nederlandse jongvolwassenen Omlo, J.J.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Integratie én uit de gratie? Perspectieven van Marokkaans-Nederlandse jongvolwassenen Omlo, J.J. Link to publication Citation for published version (APA): Omlo, J.
Nadere informatieMarcus 3,31-35 Jezus volgen? Welkom in een nieuwe familie!
Marcus 3,31-35 Jezus volgen? Welkom in een nieuwe familie! Liturgie Voorzang: LB 320 Stil gebed Votum / groet Zingen: Ps 122,1.3 Wet Zingen: Ps 80,10 Gebed Lezen: Marcus 3,20-35 Zingen: Gez 143,2.3 Preek
Nadere informatieRuimte voor God - thema 1: Eén ding is nodig! Preek over Lukas 10: Gemeente van Christus,
Ruimte voor God - thema 1: Eén ding is nodig! Preek over Lukas 10:38-42 Gemeente van Christus, Het gaat vanmorgen over Jezus. Dat zal je waarschijnlijk ook niet verrassen. Maar als het gaat over Jezus,
Nadere informatieWie is er niet mee grootgebracht? Opvoeding(sondersteuning) en diversiteit Voorbeelden uit Amsterdam
Wie is er niet mee grootgebracht? Opvoeding(sondersteuning) en diversiteit Voorbeelden uit Amsterdam Marjolijn Distelbrink (Verwey-Jonker Instituut) Hilde Kroese (Hogeschool INHolland) Michelle Willard
Nadere informatie... Dag 1... MentorMix Elke dag beter. Maak de wereld iedere dag een beetje mooier. Help mee!
Maak de wereld iedere dag een beetje mooier. Help mee! In korte tijd kan er veel veranderen. Wat jij doet maakt uit! Begin vandaag en zorg een week lang voor een positieve verandering. Maak een plan voor
Nadere informatieVerbloemend gedrag. Om beter met het verbloemende gedrag van je naaste om te gaan, is het belangrijk dat je begrijpt waar het gedrag vandaan komt.
Verbloemend gedrag Samenvatting Hieronder hebben we de inhoud van de aflevering Verbloemend gedrag samengevat. Gemakkelijk om er nog eens bij te pakken. Wat is verbloemend gedrag? Sommige mensen zijn zich
Nadere informatieMarcus 3,31-35 - Jezus volgen? Welkom in een nieuwe familie!
Marcus 3,31-35 - Jezus volgen? Welkom in een nieuwe familie! Liturgie Voorzang: LB 320 Stil gebed Votum / groet Zingen: Ps 122,1.3 Wet Zingen: Ps 80,10 Gebed Lezen: Marcus 3,20-35 Zingen: Gez 143,2.3 Preek
Nadere informatieTabellen leerlingensurvey
Bijlage II Tabellen leerlingensurvey In verschillende hoofdstukken zijn gegevens verwerkt van de survey onder leerlingen van het ROC. In deze bijlage staan meer gedetailleerde gegevens. Standaard is voor
Nadere informatieAnders denken, anders kijken
Anders denken, anders kijken Aysel Disbudak, directeur Unal Zorg Amsterdam Persoonlijke ervaring als basis Voor Aysel is het heel belangrijk dat zorgverleners putten uit persoonlijke ervaring en inlevingsvermogen.
Nadere informatieHet lastigste van leven met hiv is voor velen vreemd genoeg niet zozeer de aandoening zelf of de behandeling, maar vooral de reacties van anderen.
Het lastigste van leven met hiv is voor velen vreemd genoeg niet zozeer de aandoening zelf of de behandeling, maar vooral de reacties van anderen. Het houdt je misschien je leven lang bezig: Wie vertel
Nadere informatieJEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen +
> vooruitkomen + Hulp na seksueel misbruik JEUGDIGEN Heb jij seksueel misbruik meegemaakt of iemand in jouw gezin, dan kan daarover praten helpen. Het kan voor jou erg verwarrend zijn hierover te praten,
Nadere informatieZorg op Tijd. EIF Conferentie Nijmegen
Zorg op Tijd EIF Conferentie Nijmegen 19-11-2015 Projectpartners Project in Gouda Scholen in Gouda Onderdelen Training van professionals Overleg over de screening Bijeenkomsten met ouders Individuele
Nadere informatieNiet eerlijk. Kyara Blaak
Kyara Blaak Niet eerlijk Kyara Blaak Kyara Blaak 248media uitgeverij, Steenwijk Grafische realisatie: MDS Grafische Vormgeving Illustraties binnenwerk: Kyara Blaak Alle rechten voorbehouden. Niets uit
Nadere informatieVerwijsindex risico s jeugdigen Utrecht
Verwijsindex risico s jeugdigen Utrecht Jij in @risk Wat betekent dit? Jij staat sinds kort in @risk, de verwijsindex risico s jeugdigen Utrecht. Waarom is dat? Wat betekent dit? En wat gebeurt er met
Nadere informatieTypen ouders: wie zit er tegenover je?
Typen ouders: wie zit er tegenover je? Social marketing onderzoek Hoe zit de doelgroep in elkaar? Identiteit, normen en waarden Belangrijkste algemene waarden bij de opvoeding Voeding en beweeggedrag van
Nadere informatieScheiden, ja wat verstaan we eigenlijk onder scheiden.
Werkstuk door een scholier 2635 woorden 9 juni 2010 5 10 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Scheiden het eind of een nieuw begin? Scheiden, ja wat verstaan we eigenlijk onder scheiden. Als je iets scheid
Nadere informatieDit verslag is een weergave van hetgeen in de hoorzitting door aanwezigen is gezegd. Over de inhoud van dit verslag kan niet worden gecorrespondeerd.
Dit verslag is een weergave van hetgeen in de hoorzitting door aanwezigen is gezegd. Over de inhoud van dit verslag kan niet worden gecorrespondeerd. Klager ervaart al jaren overlast van buren. Er komt
Nadere informatieLESBRIEF GROEP THEMA: DEMOCRATIE Verwerkingsopdrachten & kopieerbladen voor Samsam nr. 2, 2017
LESBRIEF GROEP 5 + 6 THEMA: DEMOCRATIE Verwerkingsopdrachten & kopieerbladen voor Samsam nr. 2, 2017 Zo gebruikt u Samsam in de klas Weinig tijd: bekijk de filmpjes bij opdracht 1. Verdieping: kopieer
Nadere informatieDe handen vol; geen tijd om het feest van de Heer te vieren. We gaan niet En wat ze toen wel deden, dat heet in de bijbel: moord.
Bijna nergens meer is het echt donker. Er zijn altijd wel lichten in de buurt, verkeer. Daarom gaan wij op zoek naar plekken waar het nog donker is. Gisteravond was het de Nacht van de Nacht Dan kun je
Nadere informatieHoe verschillend zijn pleeggezinnen? Avanti Anders in Gesprek op locatie 18 april 2013
Hoe verschillend zijn pleeggezinnen? Avanti Anders in Gesprek op locatie 18 april 2013 Anders in Gesprek over pleegzorg Hoe verschillend zijn pleeggezinnen? Dat en meer heeft Avanti als Stedelijk Platform
Nadere informatieGOED VRIENDJE? FOUT VRIENDJE?
Hulp Heb je vragen? Bel dan naar Veilig Thuis, tel.: 0800 2000 Internet Wil je meer lezen? Kijk op www.jipdenhaag.nl En test jezelf op www.loverboytest.nl Dit is een uitgave van JIP Den Haag en Middin.
Nadere informatieHulpverlening Lijn5. Kom verder! www.ln5.nl LVB-ZORG PROVINCIE UTRECHT. Algemene informatiefolder voor jongeren, ouders en verwijzers
Hulpverlening Lijn5 LVB-ZORG PROVINCIE UTRECHT Algemene informatiefolder voor jongeren, ouders en verwijzers Kom verder! www.ln5.nl Daarnaast geeft Lijn5 ook advies en consultatie aan bijvoorbeeld een
Nadere informatieWerkstuk Maatschappijleer Maatschappelijk vraagstuk: Jeugdcriminaliteit
Werkstuk Maatschappijleer Maatschappelijk vraagstuk: Jeugdcriminaliteit Werkstuk door een scholier 2100 woorden 9 maart 2007 5,4 105 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Voorwoord We kregen de opdracht
Nadere informatieRespijt voor vrouwenbesnijdenis?
Allochtonen die hier wonen zouden een aantal generaties de tijd moeten krijgen als het om vrouwenbesnijdenis gaat, dan is het probleem opgelost. Dit vindt althans Willibrord Weijmar Schultz, de nieuwe
Nadere informatieDe Sociaal maatschappelijke dimensie
De Sociaal maatschappelijke dimensie 1.1 Wie ben ik? Niemand is precies gelijk aan jou. Je bent uniek. Alles wat er over jou te vertellen is, bepaalt je identiteit. Dat is wie jij bent. Hoe je eruitziet,
Nadere informatieWelkom bij Sociaal Succesvol Ondernemen. Week 1: denken en doen als een ondernemer Les 1: van werknemer naar ondernemer
Welkom bij Sociaal Succesvol Ondernemen Week 1: denken en doen als een ondernemer Les 1: van werknemer naar ondernemer Pen en papier? Het verschil Een werknemer denkt anders dan een ondernemer Het grootste
Nadere informatieAbdul Fatah al-sisi 90% is moslim, 10% is christen
Hoofdstad: Regeringsleider: Godsdienst: Taal: Caïro Abdul Fatah al-sisi 90% is moslim, 10% is christen Arabisch Egypte in de Bijbel Egypte wordt heel vaak genoemd in de Bijbel. Abraham en de zonen van
Nadere informatieDe Rotterdamse burgerschapscode
De Rotterdamse burgerschapscode Wanneer is een stedelijke samenleving echt een samenleving? Als de burgers die er wonen verantwoordelijkheid nemen voor zichzelf en voor hun stad. Als ze een aantal fundamentele
Nadere informatieBoekverslag Nederlands Rotzooi in mijn hoofd door Arno Bohlmeijer
Boekverslag Nederlands Rotzooi in mijn hoofd door Arno Bohlmeijer Boekverslag door een scholier 1573 woorden 9 juni 2006 8,3 14 keer beoordeeld Auteur Genre Arno Bohlmeijer Jeugdboek Eerste uitgave 1999
Nadere informatieTeksten uit het script van Hertha, verder geen nieuws. Zie onderaan dit document. A3 papieren en stiften/pennen voor de afsluiting.
Lesidee: Inwisselbaarheid: wat zou jij doen? Stel.. Jij bent Hertha (een Joods meisje) of Teun (een jonge Nederlandse, niet Joodse bewaker) en je bent verliefd. Hoe goed of hoe fout kun je zijn in zo n
Nadere informatieOorspronkelijk tekst: "So, What about the familie" door: Yahiya Emerick Vertaald door: Team Moslima
En, hoe zit het met de familie? Oorspronkelijk tekst: "So, What about the familie" door: Yahiya Emerick Vertaald door: Team Moslima Islam betekent familie, en familie blijft bij elkaar en je kunt geen
Nadere informatieThema bijeenkomst. Introduceren en stimuleren van de dialoog binnen het gezin
Thema bijeenkomst Introduceren en stimuleren van de dialoog binnen het gezin 1 Inleiding Op 17 februari 2017 was het dan zover: De bijeenkomst over het belang van de dialoog in het gezin heeft plaatsgevonden
Nadere informatieVerliefd zijn is dat je iemand meer dan aardig vindt, eigenlijk véél meer dan aardig.
Verliefd Savannah (11) Verliefd zijn is dat je iemand meer dan aardig vindt, eigenlijk véél meer dan aardig. Massimo (11) Dat je iemand ziet die je heel mooi vindt. Dan wil je gewoon bij haar zijn. Misschien
Nadere informatieFOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22.
PAS OP! Hulp Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. Internet Wil je meer lezen? Kijk op www.jipdenhaag.nl/loverboys En test jezelf op www.loverboytest.nl Dit is een
Nadere informatieDenise Robbesom. Werken aan trage vragen. De woorden van Harry Kunneman ISVW UITGEVERS
Denise Robbesom Werken aan trage vragen De woorden van Harry Kunneman ISVW UITGEVERS Voorwoord 5 I Over Harry Kunneman 9 II Over studeren, idealen, Marx en Habermas 27 III Over postmoderne denkers en afscheid
Nadere informatieTed van Lieshout Floor van de Ven, H3G, Uitgeveri Plaats Jaar uitgave en druk Aantal bladzijdes Genre Inhoudsopgave Samenvatting
Boekverslag door F. 1662 woorden 8 juni 2016 7 7 keer beoordeeld Auteur Ted van Lieshout Genre Psychologische roman, Jeugdboek Eerste uitgave 1996 Vak Nederlands Gebr. Ted van Lieshout Floor van de Ven,
Nadere informatieGesprekskaarten pedagogisch handelen
Gesprekskaarten pedagogisch handelen Samenwerkingsproject Samen Opleiden tussen Peel en Maas en Dommel en Aa Themagroep Pedagogisch Handelen kaarten.indd 1 28-01-17 19:17 kaarten.indd 2 28-01-17 19:17
Nadere informatiedat organisaties als Sharia4Belgium en steekpartijen in metrostations die vooroordelen in de hand werken.
1 Toespraak door viceminister-president en Vlaams minister van Bestuurszaken, Binnenlands Bestuur, Inburgering, Toerisme en Vlaamse Rand Geert BOURGEOIS Bezoek aan de Al Fath Moskee Gent, 16 juni 2012
Nadere informatieMeten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid
Meten van mediawijsheid Bijlage 6 Interview terug naar meten van mediawijsheid Bijlage 6: Het interview Individueel interview Uitleg interview Ik zal je uitleggen wat de bedoeling is vandaag. Ik ben heel
Nadere informatieModule 4: Basisovertuiging 1 & 2 (Verdieping)
Module 4: Basisovertuiging 1 & 2 (Verdieping) Basisovertuiging 1 & 2 (Verdieping) Geluk is een gevoel! Jij bent de enige persoon op de wereld die jou gelukkig kan maken! Het is erg belangrijk dat je alle
Nadere informatieThema Kinderen en school. Lesbrief 18. Voor het eerst naar school
Thema Kinderen en school. Lesbrief 18. Voor het eerst naar school brengt zijn dochter Ama voor het eerst naar school. Hij praat met de juf. Ama is al op een peuterspeelzaal geweest. Is Ama verlegen? Wat
Nadere informatiePassie voor jongeren. Goede jeugdzorg is een must Lenie Scholten wethouder jeugd
Passie voor jongeren Goede jeugdzorg is een must Lenie Scholten wethouder jeugd Jongeren in Nijmegen 19.064 18 tot 23 jaar 9.543 12 t/m 17 jaar 3.107 10 en 11 jarigen 9.537 4 t/m 9 jaar 6.468 0 t/m 3 jaar
Nadere informatieVisie Jongerenwerk Leidschendam-Voorburg
Visie Jongerenwerk Leidschendam-Voorburg Juni 2014 Waarom een visie? Al sinds het bestaan van het vak jongerenwerk is er onduidelijkheid over wat jongerenwerk precies inhoudt. Hierover is doorgaans geen
Nadere informatieHAND L E ID IN G. behorende bij de website. hoeradicaalbenjij.nl
HAND L E ID IN G behorende bij de website hoeradicaalbenjij.nl Beste gespreksleider, Dank voor het downloaden van deze handleiding, behorende bij de quiz Hoe Radicaal Ben jij?. Deze quiz werd ontwikkeld
Nadere informatieHANDIG ALS EEN HOND DREIGT
l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n HANDIG ALS EEN HOND DREIGT OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN HIER LEES JE HANDIGE INFORMATIE OVER HONDEN DIE DREIGEN. JE KUNT
Nadere informatieAls opvoeden even lastig is
Als opvoeden even lastig is Hoe pak je dat dan aan? Soms weet ik niet meer wat ik moet doen om hem stil te krijgen. Schattig? Je moest eens weten. Hoezo roze wolk? Mijn dochter kan af en toe het bloed
Nadere informatieJeugdreclassering Informatie voor jongeren
Jeugdreclassering Informatie voor jongeren Inhoudsopgave Jeugdreclassering Informatie over Bureau Jeugdzorg Limburg Wanneer krijg je met jeugdreclassering te maken? Wat kan jeugdreclassering voor je doen?
Nadere informatieKennisles Mediawijs: Wat is waar?
Kennisles Mediawijs: Wat is waar? Wat is nu eigenlijk de waarheid? In het woordenboek staat: Iets dat waar is. Woorden overeenstemmen met feiten. Het probleem is alleen dat er maar heel weinig sprake is
Nadere informatie3 Bijna ruzie. Maar die Marokkanen en Turken horen hier niet. Ze moeten het land uit, vindt Jacco.
1 Het portiek Jacco ruikt het al. Zonder dat hij de voordeur opendoet, ruikt hij al dat er tegen de deur is gepist. Dat gebeurt nou altijd. Zijn buurjongen Junior staat elke avond in het portiek te plassen.
Nadere informatieeuzedossier ouderparticipatie oriëntatie op studie en beroep in de onderbouw van havo/vwo
euzedossier ouderparticipatie oriëntatie op studie en beroep in de onderbouw van havo/vwo Op vier bladzijden in het werkboek wordt de medewerking van de ouders of verzorgers van de leerlingen gevraagd.
Nadere informatie- coördinator doorstart Eindhoven - consulent Humanitas district Zuid
Lucie Nijskens Wim Rasker - coördinator doorstart Eindhoven - consulent Humanitas district Zuid Wat is doorstart? Preventief programma gericht op opvoedings- en gezinsondersteuning voor gezinnen met schoolgaande
Nadere informatieDoor onze keuze is er een breuk tussen God en mens.
Probleem: breuk tussen en mens Door onze keuze is er een breuk tussen en mens. maakte de mens omdat Hij een vriend wilde. Hij wilde aanhoudend contact met de mens. Hij gaf de mens een verrassend mooi leven.
Nadere informatieDs. Arjan van Groos ( ) Tekst: 2 Korinthiërs 5, 20 Ochtenddienst H. Avondmaal. Broeders en zusters,
Ds. Arjan van Groos (1962-2014) Tekst: 2 Korinthiërs 5, 20 Ochtenddienst H. Avondmaal Broeders en zusters, 1 Zingen: Psalm 148 : 1 en 5 2 Lezing van de wet 3 Zingen: Gezang 157 (NG 80) 4 Gebed voor vergeving
Nadere informatieDe exodus. Foto s van het materiaal
De exodus Focus van dit verhaal De focus van dit verhaal ligt bij de uittocht van het volk van God (Exodus 11:1 15:21). Het verhaal is één van de heilige verhalen en behoort tot de kernpresentatie. Lesdoelen
Nadere informatie6,4. Antwoorden door een scholier 1268 woorden 14 januari keer beoordeeld. Maatschappijleer
Antwoorden door een scholier 1268 woorden 14 januari 2004 6,4 39 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Maatschappijleer hoofdstuk 4 een multiculturele samenleving Opdracht 1 a) Aardappelen
Nadere informatieInleiding WIST JE DAT JE GEVOEL VAAK BEPAALT WAT VOOR HUMEUR JE HEBT?
Inleiding Gevoelens: we hebben ze allemaal. Maar soms is het lastig te weten hoe je je nu écht voelt. Je bent blij, maar ook zenuwachtig. Of je weet niet of je boos of verdrietig bent. Of je snapt niet
Nadere informatieTIPS VOOR DOCENTEN. Kim Koelewijn. Nu met nog meer tranen! HUIL! Het lucht op Vergroot je woordenschat rondom emoties, en laat je lekker gaan
TIPS VOOR DOCENTEN HUIL! Het lucht op Nu met nog meer tranen! Kim Koelewijn Vergroot je woordenschat rondom emoties, en laat je lekker gaan 9-99 TIPS VOOR DOCENTEN Dichtbij en verder weg Wanneer je met
Nadere informatieSamen gaan we voor kwaliteit
Samen gaan we voor kwaliteit Een geslaagde studiedag voor Taalambassadeurs. 24 juni 2017 in Utrecht. 1 ABC en de stichting L&S organiseerden op 24 juni 2017 samen de studiedag. Meer dan 80 taalambassadeurs
Nadere informatieOndersteuning en hulp. in de gemeente Bunnik vanaf 1 januari 2015
Ondersteuning en hulp in de gemeente Bunnik vanaf 1 januari 2015 Voorwoord Dichtbij, bereikbaar en aanspreekbaar Het klinkt zo vanzelfsprekend en simpel: biedt mensen ondersteuning en hulp dichtbij, in
Nadere informatieANALYSIS van interviews met dak- en thuisloze jongeren NEDERLAND. Samenvatting van belangrijkste uitkomsten
ANALYSIS van interviews met dak- en thuisloze jongeren NEDERLAND 1. 17 interviews 2. Leeftijd van 16 tot 25 3. 59% was jongen en 41% meisje Samenvatting van belangrijkste uitkomsten 4. 41% noemen als etniciteit
Nadere informatieBloos je van bloot? Benodigheden. Lesdoelen. Begrippen. Bloot, naakt, privé, persoonlijk, cultuur, grenzen aangeven, respect, meisjes, jongens
Kriebels in je buik Bloos je van bloot? 1 Bloos je van bloot? Groep 6 120 min Begrippen Bloot, naakt, privé, persoonlijk, cultuur, grenzen aangeven, respect, meisjes, jongens Benodigheden Knutselmateriaal
Nadere informatieGezond? Dat is als je je goed voelt! Een behoefteonderzoek naar preventieve gezondheidszorg onder jongeren van 13-19 jaar
Gezond? Dat is als je je goed voelt! Een behoefteonderzoek naar preventieve gezondheidszorg onder jongeren van 13-19 jaar Eva Klooster Onderzoek & Advies Aanleiding Op dit moment spelen er in de JGZ vragen
Nadere informatieAan het begin van het interview zelf kan het goed zijn om te zeggen dat er geen goede of foute antwoorden zijn. Stel je open en uitnodigend op.
1 Beste interviewer, Leuk dat je een iemand of aantal mensen in je omgeving wilt gaan interviewen. Om je een handvat te geven zetten we hieronder een paar dingen op een rijtje. Het format van het interview
Nadere informatie