Info voor u vanuit Kindercentrum Het Talent

Transcriptie

1 Info voor u vanuit Kindercentrum Het Talent versie: januari 2017 Info over het kindercentrum Het Talent Startjaar van centrum: november 2006 Adres: De Wildestraat Postcode/Plaats: 3119 PM Schiedam Tel. HDO & BSO: Tel. VKV: Vormen van opvang: - buitenschoolse opvang (BSO) - vakantie- en ADV opvang - Verkorte kinderopvang VVE (hierna genoemd als VKV) Inhoudelijke informatie over de verkorte kinderopvanggroepen met VVE kunt u terugvinden in het pedagogisch beleidsplan VKV. - Hele dagopvang (HDO) Aantal groepen: Naam Dagopvang / groep bso / Verkorte kinderopvang VVE Leeftijd van Tot Aantal kinderen Samenvoegen begin einde van de dag met groep: Het Talent HDO n.v.t. Het Talent Verkorte 2,5 jr 4 jr 14 n.v.t kinderopvang VVE TalentKids BSO 4 jr 12 jr 20 Op woensdag en bij personeel wijziging samenvoegend met StartKids. In de HDO is er 1 verticale groep met maximaal 12 kinderen met 2 pedagogisch medewerkers. Op de Verkorte kinderopvang VVE (VKV) zijn er 14 kinderen met 2 pedagogisch medewerkers geschoold in de VVE methodiek Startblokken. Dit volgens de uitgangspunten die de Gemeente Schiedam heeft opgesteld in de nota Integraal Peuterwerk. In de BSO zijn er 20 kinderen in een groep op 2 pedagogisch medewerkers. Openingstijden O hele dagopvang van uur O buitenschoolse opvang van uur O vakantieopvang buitenschoolse opvang van uur Standaard openingstijd HDO is van uur. Alle uren daarbuiten kunnen apart ingekocht worden. Standaard openingstijd BSO is vanaf einde schooltijd tot uur. Alle uren daarbuiten kunnen apart ingekocht worden. O Verkorte kinderopvang VVE Het Talent is van maandag tot en met vrijdag elke dag geopend van 8.30 uur tot uur. Samenwerking met basisscholen: Basisschool Het Talent. Wij streven naar een doorstroom van alle kinderen uit VKV Het Talent naar basisschool Het Talent. Het Talent is een protestants christelijke school en de Verkorte kinderopvang VVE sluit ook in dit opzicht bij school aan.

2 Samenwerking met andere partijen: Op Het Talent werken we goed samen met Minters, Consultatiebureau CJG (Centrum Jeugd en Gezin), bibliotheek en de logopediste, Onderwijs Dat Past. Samenstelling team: Leidinggevenden: locatiemanager HDO en BSO, locatiemanager VKV en methodiek begeleider VKV, een eerst verantwoordelijke pedagogisch medewerker op de BSO, 1 pm er BSO, 2 pm ers HDO en 2 pm ers VKV. Omgaan met vervanging: Bij ziekte wordt er vervanging geregeld, ofwel uit de invalpool van KomKids of vanuit het uitzendbureau Zorgwerk. Er kan ook worden samengevoegd met locaties StartKids voor de BSO en LifeKids voor de HDO. Methode: Bij de Verkorte kinderopvang VVE wordt met Startblokken gewerkt. De methodiek richt zich op de verschillen in ontwikkeling bij kinderen. Ieder kind is uniek en ontwikkelt zich op een eigen manier. Het ene kind uit zich verbaal vlot en duidelijk, een ander kind wil het liefst creatief bezig zijn, het volgende kind stelt zich heel sociaal op in de groep, weer een ander kind klimt en klautert met het grootste gemak. Kinderen met verschillende interesses en mogelijkheden kunnen elkaar op ideeën brengen en elkaar stimuleren in het spel. Verschillen binnen een groep worden zo benaderd, dat ze een toevoegende waarde hebben, de verschillen worden niet afgezwakt maar juist benut. We helpen kinderen zich te ontwikkelen door activiteiten aan te bieden die voor de kinderen betekenisvol zijn. Een pedagogisch medewerker zal het spel verdiepen en verbreden door mee te spelen. Het lokaal is ingericht met materialen die aansluiten bij de ontwikkeling van de kinderen en het thema dat gebruikt wordt. Kinderen willen het liefst groot zijn en dus ook materialen hebben waarmee dat kan. Zoals een echte telefoon of keukenspullen die thuis ook gebruikt worden. Materialen waardoor kinderen geprikkeld worden hun fantasie te gebruiken (zoals verkleedkleren) zijn ook aanwezig. Boeken met verhalen en mooie prenten die gaan over het thema dat gebruikt wordt sluiten aan op de belevingswereld van het kind. Startblokken is erop gericht om taalontwikkeling bij het kind spelenderwijs aan bod te doen komen. Doordat de pedagogisch medewerker in het spel alles benoemt wat ze doet, leert een kind nieuwe woorden en leert het logische conclusies trekken door taal en gebeurtenissen te koppelen. 2. Sluitingsdagen: Het kindercentrum is gesloten op: Tweede Paasdag, Koningsdag, Hemelvaartsdag, Tweede Pinksterdag, 1e en 2e Kerstdag en Nieuwjaarsdag. Bevrijdingsdag 1x in de 5 jaar te weten 2015, 2020 en verder. De directeur/bestuurder kan in bijzondere gevallen, na overleg met de centrale oudercommissie en de ondernemingsraad, besluiten het kindercentrum nog een of meer andere dan in het voorgaande lid genoemde dagen te sluiten. Ouders/verzorgers worden hiervan minstens twee maanden van tevoren op de hoogte gesteld. De VKV gaat mee met de sluitingstijden van de school waarbij ze zijn aangesloten. U wordt hiervan in de nieuwsbrief en in de jaarplanning op de hoogte gebracht. Locatie specifiek: In de vakanties zullen de Kidslocaties samenvoegen waardoor er soms kindercentra worden gesloten, hiervan krijgt u tijdig bericht op welke locatie de vakantieopvang wordt gehouden. In de vakanties zullen AleidaKids, ZiezoKids en De Volkstuin geopend zijn. In de vakanties zal de HDO samenvoegen met de locatie LifeKids, zodat er voldaan wordt aan het 4-ogen principe. Dit zal plaatsvinden op de locatie IKC Talent. 3. Proefperiode: De eerste maand van de plaatsing is een proefperiode. Tijdens deze periode kunnen ouders/verzorgers en locatiemanager besluiten of de plaatsing wordt voortgezet. Na deze proefperiode geldt een opzegtermijn van 1 maand voor zowel ouders als het centrum. In overleg met de directie kan hier van af geweken worden. 4. Oudercontacten en Ouderparticipatie: Er zijn dagelijkse contacten tussen de groepsleiding en ouders/verzorgers bij halen en brengen. Ouders kennen hun kind het best en weten ook wat er speelt in de belevingswereld

3 van hun kind. Als de pedagogisch medewerkers hiervan op de hoogte zijn kan er eventueel extra aandacht worden besteed aan datgene wat een kind interesseert op dat moment. We vinden dat erg belangrijk. U kunt ook altijd met vragen terecht. Wanneer u het ergens niet mee eens bent, praat u daar dan rustig over met de pedagogisch medewerker. Het is altijd mogelijk om een afspraak te maken om na groepstijd rustig een-en-ander door te spreken. Ook als u leuke ideeën heeft horen we het graag! 6 weken na plaatsing van het kind is er een eerste evaluatiegesprek tussen de pedagogische medewerker en ouders/verzorgers en verder is er altijd een voortgangsgesprek rond de 3 e verjaardag van het kind. Als een ouder/verzorger of de pedagogische medewerker behoefte heeft aan verdere gesprekken is dit natuurlijk altijd mogelijk en kan dit gepland worden. HDO en BSO: Eens per jaar vindt een oudergesprek plaats waarin de pedagogische medewerker en ouder /verzorger het welbevinden en de ontwikkeling van uw kind bespreken. Ouders ontvangen een nieuwsbrief van school waarin u ook alle bijzonderheden van de Verkorte kinderopvang VVE terug kunt vinden. Deze brief staat dan vervolgens ook op de site bij KomKids. ( Onze Opvang verkorte kinderopvang Het Talent). Bij de VKV wordt bij elk thema een themabrief meegegeven naar huis. Hierin vindt u informatie hoe wij in de groep werken aan het thema; welke bedoeling hebben we ermee, welke woordjes leren de kinderen, welke liedjes zingen we enz. enz. Zo kunt u thuis ook aandacht geven aan deze punten en dat versterkt de ontwikkeling van uw kind. Verder brengen we u via de mail op de hoogte van alle andere zaken die we graag delen met u. Minimaal een keer per jaar vindt een ouderavond plaats voor alle ouders/verzorgers van de locatie. De VKV organiseert minimaal 6 keer per jaar een (ouder)bijeenkomst. Dat kan bijv. een gezamenlijk bezoek aan de bibliotheek zijn of een uitstapje bij het thema, het uitnodigen van een deskundige van bv. het consultatiebureau. Ideeën hiervoor zijn hartelijk welkom. Het doel van deze (ouder)bijeenkomsten is om informatie uit te wisselen, maar ook om elkaar te ontmoeten in een gezellige sfeer en contacten onderling te stimuleren. Daarnaast vinden er regelmatig ouder-kind activiteiten plaats in de groep. De ouderparticipatie binnen de organisatie is vastgelegd in het reglement van de oudercommissie. Dit ligt ter inzage bij de locatiemanager van het kindercentrum en kan op aanvraag worden verstrekt. Locatie specifiek: Binnen de Kidslocaties hebben wij een gezamenlijke oudercommissie in samenwerking met de Verkorte kinderopvang VVE. Zij vertegenwoordigen alle Verkorte Kinderopvang locaties en Kidslocaties van KomKids. N.B. Aangezien de VKV een gesubsidieerde opvang betreft is hiervoor geen oudercommissie noodzakelijk. 5. Pedagogisch medewerkers en stagebeleid Op de groepen zijn per dag vaste pedagogisch medewerkers volgens de wettelijke beroepskrachtkind ratio aanwezig. Bij ziekte zorgen we voor een inval uit onze vaste invalpool of van ons vaste uitzendbureau. Pedagogisch medewerkers van KomKids beschikken over een diploma conform de eisen in CAO Kinderopvang en gastouderbureaus. KomKids is een door Calibris erkend leerbedrijf en vindt het belangrijk om bij te dragen aan het opleiden van toekomstige pedagogisch medewerkers. De stagiair werkt altijd naast een gediplomeerd pedagogisch medewerker. De stagiaire wordt in het leerproces begeleid door een vaste werkbegeleider/pedagogisch medewerker. De stagiaire oefent alle voorkomende werkzaamheden (dus ook verzorgende en begeleidende taken). Na een werkinstructie van de werkbegeleider, voert de leerling de taak uit, eerst onder begeleiding, later onder toezicht en vervolgens (wanneer beoordeeld is dat zij competent is) zelfstandig. 6. Meetinstrument KIJK! Binnen KomKids werken wij met het kindvolgsysteem: KIJK! KIJK! wordt door veel scholen en ook steeds vaker door kindercentra gebruikt. De focus bij KIJK! ligt op de basiskenmerken van het kind (zoals: voelt het zich vrij, maakt het makkelijk contact, heeft het zelfvertrouwen) en op de kwaliteit en betrokkenheid van het spel van kinderen (gaat het op in zijn spel en kan het langere tijd met iets bezig zijn). Als kinderen betrokken spel spelen, dan ontwikkelen ze zich

4 goed. Daarnaast geeft het de mogelijkheid om, wanneer we dat nodig vinden, te kijken wat kinderen al kunnen op het gebied van taal, motoriek, enz. Bij KomKids hechten we veel belang aan de samenwerking met ouders. Daarom zullen we voorafgaand aan het oudergesprek ook aan u vragen om zich met behulp van het KIJK!- instrument op dat gesprek voor te bereiden. Zodat het beeld dat u van uw kind thuis heeft en de observatie van onze pedagogisch medewerkers kunnen worden samengevoegd. Onze medewerkers zullen u voorafgaand aan de oudergesprekken verder informeren. Om te zorgen voor een goede afstemming en doorgaande lijn voor uw kind tussen kinderopvang/ Verkorte kinderopvang VVE en basisschool wisselen wij informatie uit over uw kind met de leerkracht en de intern begeleider van de school. Bij de overgang van het kinderdagverblijf of Verkorte kinderopvang VVE naar de basisschool vullen wij een overdrachtsdocument in. Wij zullen u vragen om dat te tekenen, voordat het document naar de school wordt gestuurd. Voor de kinderen van de opvang die in de school gevestigd is, kan voor de doorgaande lijn tussentijds mondeling informatie worden uitgewisseld. Wij informeren u hierover zodra er iets bijzonders is. Tussen de BSO en de leerkracht wordt regelmatig mondeling informatie uitgewisseld over uw kind. Wij informeren u zodra er iets bijzonders is. Zodra het gaat over schriftelijke informatie uitwisseling, vragen wij vooraf uw toestemming. 7. Voertaal De voertaal in onze centra is Nederlands. Kinderen en ouders (en andere bezoekers) wordt verzocht binnen de school en op het schoolplein Nederlands te spreken zodat we elkaar kunnen verstaan en met elkaar kunnen spreken en onderlinge contacten kunnen opbouwen. Indien nodig kan er een tolk worden ingeschakeld door de ouders bij bv. gesprekken over de voortgang van uw kind. 8. Veiligheid en gezondheid We zorgen voor een veilige en gezonde leefomgeving, en stimuleren de kinderen om daar ook zelf voor te zorgen. Middels de Risico Inventarisatie Veiligheid en Gezondheid inventariseren we de aanwezige risico's en nemen we de nodige maatregelen. De Risico-Inventarisatie kunt u inzien op de locatie. 9. Werkwijze van de locatie: 9.1 Halen en brengen: HDO: Ouders halen en brengen hun kind naar de groep. Tijdens het halen en brengen is er tijd voor overdracht. BSO: De kinderen worden uit de klas gehaald en gezamenlijk gaan zij naar de BSO ruimte. Kinderen van ouders die hebben aangegeven dat hun kind alleen naar de BSO mogen komen, gaan alleen naar de BSO ruimte en wachten daar tot de pedagogisch medewerker en de andere kinderen er zijn. Tijdens het halen en brengen is er tijd voor een overdracht. We gebruiken de ingang aan de zijkant van de school. VKV: Als de ouders de kinderen brengen is er een kwartier inloop. De ouders hebben dan de mogelijkheid om samen met hun kind te spelen. Tijdens het halen is er ruimte voor een overdracht. Ouders/verzorgers geven aan pedagogisch medewerkers door wanneer hun kind door iemand anders opgehaald wordt. Ouders/verzorgers geven aan pedagogisch medewerkers door wanneer hun kind door iemand anders opgehaald wordt. Als dit niet aan ons is doorgegeven zullen wij uw kind niet meegeven en contact opnemen met u. We vragen u dit doorgeven aan een van de pedagogisch

5 medewerkers persoonlijk en niet via de school als een boodschap te laten doorgeven. U kunt dit telefonisch doen op nummer: Wanneer uw kind ziek is kan het niet worden opgevangen in Het Talent, er gelden hiervoor bepaalde richtlijnen - deels zijn die opgelegd door de GGD en wij voeren hierop ook een eigen beleid. We verwijzen u naar de bijlage: Zieke kinderen in de Kinderopvang. U kunt uw kind afmelden door te bellen naar de pedagogisch medewerkers van Het Talent. Met nadruk wordt verzocht om contact met ons op te nemen als het een ziekte is die gevaarlijk kan zijn, m.n. rode hond, dit kan schadelijk zijn voor ongeboren baby s (en logischer wijze lopen er nogal eens aanstaande moeders rond op de groepen van de kinderopvang.). 9.2 Werkwijze Dagritme HDO: Voor 9:15 worden alle kinderen die in de ochtend of de gehele dag gebruik maken verwacht. Rond 9:30 wordt er gezamenlijk een cracker gegeten. De kinderen mogen zelf kiezen wat zij op hun cracker willen eten. Vervolgens worden alle kinderen verschoond. Rond 10:00-10:15 gaan de kinderen die niet slapen naar buiten. Rond 11:30 wordt er gezamenlijk gegeten. Na het eten worden de kinderen verschoond en naar bed gebracht. De kinderen die alleen gebruik maken van de middag, zijn vanaf 13:00 welkom. Rond 15:00 wordt gezamenlijk fruit gegeten. Vervolgens mogen de kinderen binnen spelen, of wordt er nogmaals naar buiten gegaan. Vanaf 16:00 mogen de kinderen opgehaald worden. Als u uw kind eerder wilt ophalen, kunt u dit aangeven bij de pedagogisch medewerker van de groep. Dagritme VKV: Kinderen komen samen met hun ouder/verzorger binnen in de groep. Er is dan gelegenheid om samen een puzzeltje, spelletje te doen, een boekje te lezen of even spelen of deel te nemen aan een ouder-kind activiteit. Vervolgens is er een vast dagritme dat we aanhouden met als vaste momenten de kring, vrij spel en gerichte activiteiten, eten & drinken, buiten spelen of in het speellokaal spelen. Op de dagritmekaarten in de groep kunt u precies zien wat we doen elke dag. In de Verkorte kinderopvang VVE is iedere dag een moment dat de kinderen bij elkaar in de kring of aan tafel zitten. Op dit moment worden bijvoorbeeld: * gesprekjes gevoerd * belevenissen van elkaar besproken * nieuwtjes uitgewisseld * de kinderen bij name genoemd (presentielijst) * liedjes gezongen met elkaar * verjaardagen gevierd Dagritme: BSO Op maandag, dinsdag en donderdag komen de kinderen om 14:30 uit school en groep 8 om 16:00 uit school. De kinderen uit groep 1 en 2 worden door de pedagogisch medewerker uit de klas gehaald. De overige kinderen komen zelfstandig naar de pedagogische medewerker toe. In de school is er een vaste plaats waar de pedagogisch medewerker staat. We lopen samen naar de BSO ruimte en hangen gezamenlijk onze tassen in de luizenzakken. Dan gaan we naar buiten om te spelen en/of een beweegactiviteit te doen. Bij slecht weer kan er gebruikt worden gemaakt van het gymzaaltje, in school, als die vrij is. Er is een beweeg box waar de pedagogisch medewerkers samen met de kinderen activiteiten uit kunnen kiezen om te kunnen doen. Rond 15:00 gaan we naar binnen om te eten. We eten gezamenlijk 2 boterhammen. De kinderen mogen zelf beslissen wat zij op hun brood willen eten. Ze kunnen kiezen uit hartig en zoet beleg. Als iedereen klaar is ruimen we gezamenlijk de tafel weer af. Na het eten wordt er een activiteit gedaan of vrij spelen. Elke dag worden er doelgerichte activiteiten aangeboden, die aansluiten op het thema of wat de kinderen van tevoren hebben aangegeven. Als kinderen niet mee willen doen, zijn zij dat niet verplicht, dan hebben de kinderen de mogelijkheid om vrij te spelen. Kinderen zullen wel gestimuleerd worden om mee te doen met de activiteit. We kunnen gebruik maken van verschillende faciliteiten in de school, zoals de gymzaal en het restaurant.

6 Tussen 16:30 en 17:00 wordt er fruit gegeten. De kinderen krijgen bijna elke dag een ander soort fruit, zo leren ze alle soorten fruit kennen. Op woensdagmiddag zijn de kinderen van groep 1 t/m 4 om 12:00 uit school en de kinderen van groep 5 t/m 8 om 12:30 uit school. De kinderen krijgen van ons een lunch aangeboden. Hier proberen we ook variatie in aan te brengen. U hoeft bij geen enkele vorm van opvang voor het eten en drinken te zorgen. Zij krijgen gedurende de dag voldoende eten en drinken aangeboden. Op vrijdag ziet de dagindeling er vrijwel hetzelfde er uit, alleen is het buiten spelen voor het eten weg gevallen. De kinderen worden om 14:30 uur opgehaald op BSO TalentKids en lopen dan naar BSO StartKids. Verder ziet de dagritme er hetzelfde er uit als op maandag, dinsdag en donderdag. Het ophalen van uw kind is dan bij BSO Startkids. Bij welke activiteiten verlaten de kinderen de stamgroepsruimte: HDO: Soms zullen de kinderen de groepsruimte verlaten (altijd onder begeleiding) om bijvoorbeeld iets interessants te zien of te doen in de school, buiten of in de nabije omgeving. Dat kan een gerichte activiteit zijn n.a.v. het thema zoals bv. een boodschap doen, een uitstapje met elkaar. Uiteraard wordt u hiervan zoveel mogelijk vooraf over ingelicht. Indien u hier bezwaar tegen heeft kunt u dit aangeven op het intake-formulier. VKV: Soms zullen de kinderen de groepsruimte verlaten (altijd onder begeleiding) om bijvoorbeeld iets interessants te zien of te doen in de school, buiten of in de nabije omgeving. Dat kan een gerichte activiteit zijn n.a.v. het thema zoals bv. een boodschap doen, een uitstapje met elkaar, op bezoek bij de kleuterklas. Uiteraard wordt u hiervan zoveel mogelijk vooraf over ingelicht. Indien u hier bezwaar tegen heeft kunt u dit aangeven op het intake-formulier. BSO: Als we activiteiten aanbieden op het schoolplein of als we bijvoorbeeld naar een speeltuin gaan. Als wijde stamgroepsruimte verlaten hangen wij een brief op de deur met de tijd dat wij terug zijn, de telefoon nummers en de plek waar wij naar toen zijn met de kinderen. Wenprocedure: Extern: Ouders krijgen de gelegenheid om hun kindje bij plaatsing (op HDO of BSO) op de groep waar het kindje is geplaatst te laten wennen. Intern: Kinderen die doorschuiven naar een andere leeftijdsgroep kunnen voor de definitieve doorplaatsing wennen op deze groep. Het gaat hierbij dan vaak om doorplaatsing van een jonge verticale groep naar een oudere verticale groep. De PKR (Pedagogisch medewerker Kind Ratio) op groepsniveau kan losgelaten worden zolang het op locatieniveau klopt. Doorplaatsing van kinderen wordt vooraf met ouders besproken. De wendagen worden gepland wanneer de PKR dit toelaat. Ook andere redenen zoals vriendjes, vriendinnetjes, ontwikkeling kind kunnen aanleiding zijn tot overplaatsing. Rituelen bij halen en brengen: Rituelen bij brengen en halen zijn belangrijk. Als uw kind de eerste keer naar Het Talent komt, bedenk dan dat iedereen alles een keer moet leren, dus ook afscheid nemen. Als u afscheid neemt wees dan duidelijk naar uw kind, en volg een vast ritueel, zeg bijvoorbeeld dat u (of: wie) hem/haar komt halen, zeg duidelijk gedag, geef een kus en zwaai nog even bij de deur en ga dan echt weg. Door nog even om het hoekje te kijken geeft u uw kind het signaal dat u niet weggaat en dat helpt niet bij het leren afscheid nemen. Of geef uw kind aan een pedagogisch medewerker zodat ze samen kunnen zwaaien. Voor uw eigen geruststelling kunt u later op de ochtend bellen hoe het gaat. Geef uw kind de tijd om te wennen, soms kost dat even moeite en het ene kind heeft meer tijd nodig dan het andere kind. Broertjes en zusjes in dezelfde groep: Een enkele keer zullen broertjes/zusjes bij elkaar in de groep komen. Dit is geen enkel probleem maar juist gezellig! Er wordt door de pedagogisch medewerkers op gelet of de broertjes/zusjes hun eigen plekje vinden en speelkameraadjes hebben. Natuurlijk mag er voor

7 elkaar gezorgd worden maar ieder kind wordt gezien als individu. Als het de ontwikkeling van de kinderen in de weg staat, wordt dit met de ouders besproken. Rol van de beroepskracht bij activiteiten: HDO / VKV: Pedagogisch medewerkers zullen activiteiten aanbieden die aansluiten bij de belangstelling van de kinderen. Om te weten wat de belangstelling heeft van de kinderen zullen de pedagogisch medewerkers constant kijken of de kinderen betrokken zijn bij wat wordt aangeboden, want kinderen die meedoen hebben belangstelling! Pedagogisch medewerkers zullen een vertrouwensband opbouwen met elk kind. Vanuit dit vertrouwen zullen kinderen gestimuleerd worden hun eigen grenzen te ontdekken en uitgedaagd worden deze te verleggen. Dat waar een kind goed in is zal worden benut om het zelfvertrouwen van een kind op te bouwen en het kind zich verder te laten ontwikkelen. BSO: De pedagogisch medewerkers stellen zich kindvolgend op. Bij het aanbieden van activiteiten wordt rekening gehouden met de belangstelling van de kinderen. Regelmatig wordt met de kinderen overlegt over de activiteiten die zij graag zouden willen doen tijdens de BSO. De pedagogisch medewerker probeert aan te sluiten bij de belevingswereld en de ontwikkeling van het kind. Er worden dan ook activiteiten voor verschillende leeftijden aangeboden. De kinderen zijn niet verplicht om deel te nemen aan bepaalde activiteiten. Wel zullen de pedagogisch medewerkers kinderen stimuleren om deel te nemen aan bepaalde activiteiten. Mentorschap: Elk kind heeft een mentor. Zowel de ouders als de kinderen kunnen bij de mentor terecht voor vragen en gesprekken. De mentor zal het kind observeren en het oudergesprek voeren. U kunt natuurlijk ook bij de andere pedagogisch medewerkers van de groep terecht voor vragen. Inrichting: In de verschillende lokalen zijn hoeken gecreëerd. Er zijn ruimtes voor spel en voor rust. De kinderen zijn vrij om te kiezen in welke hoek zij willen spelen. De ruimtes zijn kleurrijk en vrolijk ingericht. Speelmaterialen: Het speelmateriaal dat aanwezig is op de groep is geschikt voor kinderen van die leeftijd. Als kinderen behoefte hebben aan meer uitdaging wordt er gekeken of er bij andere groepen materialen geleend kunnen worden om het kind extra uitdaging te bieden. Hoe leer je kinderen kennen: Wij vinden het belangrijk dat kinderen zich emotioneel veilig voelen. Dit doen wij bijvoorbeeld door individuele aandacht te geven aan elk kind. Daarnaast worden de kinderen minimaal een keer per jaar geobserveerd. Bij de BSO is dat in februari/ maart en bij de HDO rond de verjaardag van het kind. In de Verkorte kinderopvang VVE wordt elk half jaar een observatie en voortgangsgesprek gehouden tussen de pedagogisch medewerker en ouder rondom de ontwikkeling van het kind. Met het team worden ook kind besprekingen gehouden. Beweging van de kinderen: Elke dag wordt er een beweegactiviteit aangeboden. Dit kan zowel binnen (bijvoorbeeld in de speelzaal/ gymzaal) als buiten (op het schoolplein). We stimuleren alle kinderen om mee te doen. Hoe zorgen we voor bewustzijn van gezonde voeding bij de kinderen? Met de kinderen wordt tijdens het eten & drinken gesproken over gezond en ongezond en maken wij de kinderen bewust van verschillende smaken. Pedagogisch medewerkers hebben hierin ook een voorbeeldfunctie naar de kinderen toe en zullen zich bewust zijn van hun eet & drinkgedrag in de groep. (bv. gewoon fruit mee-eten). In de peuterspeelzalen wordt in principe geen snoep gegeten, er wordt tijdens het eten & drinken fruit of een cracker gegeten. Natuurlijk zijn er gelegenheden waarbij we wel een lekker snoepje eten, denk dan aan feesten zoals sinterklaas/kerst e.d. en natuurlijk als een kindje jarig is en mag trakteren. Traktaties Onze voorkeur gaat uit naar iets wat gezond is, b.v. een stukje fruit of een koekje, kaas of worst. Liefst ook iets dat we in de kring met elkaar kunnen eten nadat de jarige is toegezongen (liever geen lolly s en/of grote hoeveelheden). Op internet zijn veel ideeën te

8 vinden (bv. bij gezondtrakteren.nl en zuivelonline.nl). Overleg gerust met de pedagogisch medewerkers als u vragen heeft over wat uw kind kan trakteren. Als een traktatie teveel is om in de kring met elkaar op te eten dan wordt de traktatie mee gegeven naar huis. 3 uurs regeling HDO en ½ uurs regeling BSO Aan het begin en aan eind van de dag zijn er vaak minder kinderen aanwezig. Kinderen komen tussen uur en uur binnen en worden vaak al vanaf uur opgehaald. Ouders wordt gevraagd kinderen voor uur te brengen omdat dan het dagprogramma start. Ook tijdens de middagpauze slapen er veel kinderen waardoor er minder actieve aandacht voor kinderen nodig is. De wet geeft de mogelijkheid om 3 uur van de PKR af te wijken. Dit doen wij in de pauze en aan eind van de dag. De pauzes zijn tussen en uur naar gelang het slaapritme van de groep. Aan het begin van de dag is de PKR afgestemd op de tijd dat kinderen gebracht worden. Het is goed te bepalen hoe laat kinderen komen omdat ouders een vast ritme hebben hoe laat zij naar hun werk gaan. Deze tijdsindicatie staat geregistreerd op de dagbladen en wordt met regelmaat geëvalueerd om de juiste inzet van medewerkers aan begin van de dag te bepalen. Indien kinderen onverhoopt eerder komen zal de locatiemanager invallen of worden pedagogisch medewerkers die later zouden starten gebeld om eerder te komen. Incidenteel of structureel afnemen van extra dagdelen Indien ouders incidenteel gebruik willen maken van extra opvang zal dit indien mogelijk op de vaste stamgroep plaatsvinden. Als de PKR dit niet toelaat kan uw kind op een andere groep geplaatst worden. Indien alle groepen vol zijn is er in principe geen mogelijkheid tot extra opvang. Op de flexlijsten wordt de extra opvang geadministreerd en maandelijks verwerkt. Indien een ouder structureel gebruik wil maken van extra opvang en de PKR van de vaste stamgroep laat dit niet toe, zal er in overleg als overbruggingsperiode met ouders plaatsing in andere groep plaatsvinden tot het moment dat er op de vaste stamgroep plaats is. Het kindje zal als eerste op de vaste stamgroep worden geplaatst. Het kindje maakt maximaal van twee stamgroep ruimtes gebruik. Ook indien een nieuw kindje gezien de PKR niet op 1 stamgroep geplaatst kan worden, zal in overleg met ouder besproken worden in welke twee stamgroepen de dagdelen plaatsvinden. Deze afspraken worden schriftelijk vastgelegd. 9.3 En specifiek: HDO Aan het begin en aan het eind van de dag is het mogelijk dat de HDO en BSO samenvoegen. We merken dat de meeste kinderen dit ook als leuk ervaren. Grote en kleine kinderen kunnen veel van elkaar leren. Kinderen die bij de HDO zitten kunnen ook gebruik van maken van de Verkorte kinderopvang VVE. Dit doen zij onder HDO tijd. De pm ers brengen en halen de kinderen van en naar de Verkorte kinderopvang VVE. U dient wel uw zoon/dochter hiervoor in te schrijven. We hebben de beschikking over een bolderkar, dus we trekken er vaak op uit. Gedurende de dag worden er verschillende activiteiten uitgevoerd met de kinderen op verschillende ontwikkelingsgebieden. Invulling van 4 ogen principe in dagopvang Naar aanleiding van de zedenzaak in Amsterdam is de term 4 ogen principe geïntroduceerd. Het betekent dat pedagogisch medewerkers altijd kunnen kijken, luisteren of opmerkzaam kunnen zijn naar het handelen en de omgang van naaste collega s met kinderen. Het uitgangspunt is dat er op een stamgroep daar waar dat het toelaat met twee pedagogisch medewerkers gewerkt wordt. Binnen KomKids zijn een aantal uitgangspunten die in acht genomen worden om het 4 ogen principe te kunnen hanteren: - KomKids staat voor een open en professioneel werkklimaat waar een lage drempel is om elkaar op gedrag en handelingen aan te spreken. In de overlegstructuur wordt dit in de teambegeleiding geborgd. - Aan begin en eind van de dag worden groepen samengevoegd waardoor medewerkers niet alleen op de groep achterblijven. - Bij de inrichting van de locaties en groepen is rekening gehouden met goede zichtbaarheid van alle ruimtes. Er wordt veel gebruik gemaakt van glas en op een aantal locaties zijn er geen deuren tussen de groepen. - Tijdens werving en selectie worden nieuwe medewerkers gescreend door o.a. navraag bij referenties.

9 - Op haal en breng tijden komen ouders op de groep. Werkwijze BSO groepen De werkwijze van de BSO binnen KomKids is conform de 4 opvoedingsdoelen uit de Wet Kinderopvang. Dit houdt concreet in dat wij kind volgend zijn en kinderen zelf kunnen kiezen voor activiteiten. Kinderparticipatie staat centraal. De kinderen worden betrokken in het bedenken van activiteiten, het inrichten van ruimtes enz. In diverse ruimtes kunnen kinderen kiezen voor activiteiten. Pedagogisch medewerkers stimuleren kinderen om zelf keuzes te maken. Dit doen ze door activiteiten aan te bieden passend bij de belevingswereld en interesse van het kind. Het beroepskracht-kind-ratio is altijd conform de daarvoor geldende regel één pedagogisch medewerker op 10 kinderen. Elke dag kunnen kinderen buiten spelen. Uw kind kan deelnemen aan de naschoolse activiteiten van school, mits het op school is. Als het ergens anders wordt aangeboden, hebben wij niet de mogelijkheid om uw zoon/dochter op te halen of weg te brengen. Binnen TalentKids zijn de ruimtes als volgt ingedeeld. De ruimte bestaat uit een chill hoek; daar hebben de kinderen de gelegenheid om tot rust te komen: een boekje lezen, hangen. TalentKids beschikt over een speellokaal waar kinderen lekker kunnen spelen. Wij vinden het wel heel belangrijk dat de kinderen zoveel mogelijk naar buiten gaan, zodat ze lekker hun energie kunnen kwijt raken en om de zintuigen te stimuleren van de kinderen en om de grove motoriek te stimuleren. Tijdens de vakanties worden er hele leuke uitstapjes georganiseerd door de pedagogische medewerkers zowel op locatie als buiten de locatie. Verkorte kinderopvang VVE Bij de Verkorte kinderopvang VVE werken met het programma Startblokken. Er werken twee vaste pedagogisch medewerkers met veel plezier op de groep. Zij zullen activiteiten aanbieden die aansluiten bij de belangstelling van de kinderen. Om te weten wat de belangstelling heeft van de kinderen zullen de pedagogisch medewerkers constant kijken of de kinderen betrokken zijn bij wat wordt aangeboden, want kinderen die meedoen hebben belangstelling! Pedagogisch medewerkers zullen een vertrouwensband opbouwen met elk kind. Vanuit dit vertrouwen zullen kinderen gestimuleerd worden hun eigen grenzen te ontdekken en uitgedaagd worden deze te verleggen. Dat waar een kind goed in is zal worden benut om het zelfvertrouwen van een kind op te bouwen en het kind zich verder te laten ontwikkelen. De Verkorte kinderopvang VVE is in een aantal vaste hoeken ingedeeld. Dat zijn; de huishoek, de bouwhoek, de leeshoek en een creatief gedeelte. De hoeken zijn duidelijk aangegeven met bijvoorbeeld pictogrammen of foto s en soms met woorden. Een belangrijke hoek is de themahoek. Deze wordt met de kinderen ingericht n.a.v. het thema dat op dat moment in de groep leeft. De inrichting gebeurt met herkenbare spullen voor de kinderen; er worden vaak echte materialen gebruikt, soms nemen kinderen spullen mee van huis voor het thema. D.m.v. de jaarlijkse inventarisatie van het speelmateriaal is er van elk ontwikkelingsgebied voldoende en deugdelijk materiaal aanwezig. De kinderen leren om met de materialen in de hoeken te spelen en leren ook opruimen. Want als je het opruimt kan je er volgende keer weer mee spelen en het geeft structuur aan. Kinderen kunnen zelf knutselmateriaal pakken. Kinderen hebben altijd de gelegenheid tot vrij spel maar zullen ook gerichte activiteiten aangeboden krijgen. De activiteiten moeten betekenisvol, uitdagend en ontwikkelingsgericht zijn. De activiteiten zijn gericht op de brede ontwikkeling van het kind, activiteiten worden aangeboden aan kinderen en kinderen mogen eraan deelnemen. De samenwerking met ouders vinden wij erg belangrijk. Er is een samenwerking met Het Talent. Als uw kind 4 jaar wordt zal er ook een overdracht plaatsvinden met u en de leerkracht van de basisschool. Werkwijze vakanties Tijdens vakanties voegt BSO TalentKids samen. U als ouder kunt kiezen voor welke locaties hierover ontvangt u voor iedere vakantie een nieuwsbrief. En 6 weken van te voren horen wij graag welke dagen uw kind naar de opvang komt in die vakantie. In de vakanties zullen AleidaKids, ZiezoKids en De Volkstuin geopend zijn. 10. Achterwacht:

10 HDO: Voor de HDO dient er een achterwacht in het pand aanwezig te zijn. In de vakantieperiodes zal de locatie LifeKids aansluiten bij HDO Het Talent. Hierdoor zullen er ten aller tijde 2 pedagogisch medewerkers aanwezig zijn. Is dit door uitzondering niet mogelijk dan zal er een collega van de informatiewinkel daar zijn of haar werkzaamheden uitvoeren. VKV: is gevestigd in het gebouw van CBS Het Talent. In school zijn altijd meerdere mensen aanwezig zodat de pedagogisch medewerkers deel uitmaken van een groter team. Zij kunnen bij bijzonderheden dan ook altijd een beroep doen op bv. de conciërge van school. BSO: Wanneer er maar 1 pedagogisch medewerker aan het werk is, zal de StartKids altijd de achterwacht zijn. Tijdens schooltijden is school onze achterwacht. Wijze waarop achterwacht is geregeld wanneer nog slechts één medewerker aanwezig is Indien er slechts een pedagogisch medewerker aanwezig is, dit geldt dus ook tijdens de 3 uurs regeling in HDO of ½ uurs regeling in NSO, is de achterwachtregeling van toepassing. In geval van calamiteiten is er een achterwacht beschikbaar die binnen ambulance aanrijtijden op het kindercentrum aanwezig kan zijn. Aangezien we in de school gevestigd zijn, zijn er in de meeste gevallen leerkrachten aanwezig. Als dit niet het geval is, is de locatiemanager achterwacht op het moment dat er nog een medewerker aanwezig is. Zij is telefonisch bereikbaar. 11. Privacy De privacy van ouders/verzorgers en kinderen is geregeld in het privacyreglement van de organisatie. Dit ligt ter inzage bij de locatiemanager van het kindercentrum en kan op aanvraag worden verstrekt. 12. Foto materiaal Er worden regelmatig foto s gemaakt. Deze foto s worden gebruikt om de ouders/verzorgers te informeren over het verloop van de dag van het kind. Daarnaast worden foto s gebruikt voor de website van KomKids en voor de Facebook pagina: Als u hier bezwaar tegen heeft, kunt u dit aangeven op het intakeformulier. 13. Jaarplanning Aan het begin van het nieuwe schooljaar ontvangt u de kalender van CBS Het Talent. Hierop staan alle bijzonderheden vermeld. De Verkorte kinderopvang VVE en buitenschoolse opvang maakt ook een eigen jaarplanning waarin de bijzonderheden en de planning voor dat jaar is opgenomen. U ontvangt deze aan het begin van het schooljaar. Algemene Voorwaarden en de betalingsvoorwaarden zijn terug te vinden op de website van KomKids: