Een plaats kan niet bestaan zonder een ding. Is steeds gelinkt aan een ding, maar wat is een ding: een specifieke vorm van abstractie.
|
|
- Fien Mertens
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 WIJSBEGEERTE LES 5 Besef verschil tussen de wereld van de dingen en de abstracte denkwereld. Essentie bereiken door abstractie, de manier van tot kennis komen is abstractie (losgemaakt van het concrete). ARISTOTELES Extensie= uitgebreidheid, de dingen rond ons hebben een uitgebreidheid, een soort verlenging, uitgestrektheid. Bv een zekere grootte, is een ruimtelijke eigenschap, die je niet kan wegnemen van de concrete eigenschappen. 2 verschillende manieren om met extensie om te gaan: 1. De studie van de extensie op zich is de geometrie in abstracto. 2. Fysica: dingen uit de natuur worden bestudeerd en die dingen hebben ook een extensie, dus gaat over de extensie van de natuur. In de fysica gaat het over de materiele concrete dingen. Waarschuwing: dat men niet de abstracte noties van ruimte niet mag terug projecten op de wereld, anders komt men in problemen. Dan bekomen men absurditeiten. è Vanuit deze observaties (1 en 2) gaat Aristoteles denken over wat concrete extensie is, dus over wat concrete ruimtelijkheid is. Hierbij moet hij eerst een besluit maken over of antwoord geven op wat concrete dingen zijn. Architectuur is een middel op de ruimtelijkheid zichtbaar en tastbaar te maken. Noties van lichtheid, mobiliteit, compositie.. op deze manier is ruimte enigszins gelinkt aan modernisme. Wanneer er kritiek komt op het modernisme, grijpt men terug op de tegenovergestelde notie van ruimte om kritiek te ontwikkelen. Men grijpt terug naar plaats of Topos. De gedachte dat het abstracte een soort afgeleid product van het concreet product, het concrete bestond dus eerst; bijvoorbeeld: ruimte is een afgeleid product van plaats. De eerste notie, chora, is afgeleid van de concrete dingen Topos. Een plaats kan niet bestaan zonder een ding. Is steeds gelinkt aan een ding, maar wat is een ding: een specifieke vorm van abstractie. Slide 67: Studie van de geometrie is voor hem de studie van het onbeweeglijke. Aristoteles begint met een tegenvoorbeeld, dus aangeven dat het tegengestelde niet waar kan zijn, maar toch kan je niet bewijzen dat het eerste de waarheid is: Beeld je in dat de wereld bestaat zonder dat de dingen bewegen.
2 Voorbeeld 1: Stel dat een intellect zich kan inbeelden dat het enige universum dat je kent gewoon een blok materie is. Dan kan de intellect denkbeeldig in dit materie snijden en hieruit terug verdere vormen uitsnijden. Volgens Aristoteles kom je dan enkel tot een morfologie. De intellect zal een besef hebben van extensie maar niet verder dan de kennis van de vorm. Dus men zal bij deze techniek niet komen tot de notie van ruimte. Men zal hierbij de beweging van dingen in rekening moeten brengen, maar als er beweging is, is er ver-plaats-ing, dus we moeten eerst tot een abstractie notie van plaats komen en dan alle dingen in de wereld weg denken en dan kom je tot de gedachte van lege ruimte of simpelweg leegte of ruimte. We komen tot de concrete notie van plaats door concrete dingen weg te nemen, maar deze concrete dingen kan je wegnemen van zijn concrete plaats en er een andere concreet ding zetten. Er ontstaat op deze plaats een abstracte plaats. DUS: In abstractie kunnen we dingen plaatsten en daaruit de notie van ruimte halen. Vertrekken vanuit een denkproces dat zijn oorsprong heeft in het concrete en dat men vervolgens allerlei vragen begint te stellen met betrekking tot concrete dingen, hoe dat de concrete dingen zich kunnen verhouden tot de absolute ruimte. Hoe kunnen we Topos dan definiëren? Er is een verschil tussen iets dat omsloten wordt door iets anders en hetgeen wat er inzit. Legt dit uit aan de hand van 2 verschillende theorieën. Elk materieel object heeft een vorm waarvoor er een exacte vorm of container van dat object de rand vormt. (bv banaanbox: eigenlijk niet nuttig, omdat niet elke banaan identiek is) Continuïteit: heel krijtje >< 2 halve krijtjes die eigenlijk samen 1 vormen, maar die geen continuïteit vertonen, maar wel een perfecte contiguïteit (perfecte aansluiting) Het noodzakelijke om over het concept over ruimte te praten, is het concrete ding. Dus dit is in tegenstelling tot Plato. Aristoteles geeft kritiek op Plato, omdat Plato nooit op de concrete notie van ruimte kon komen, zonder de dingen in rekening te brengen, terwijl hij omgekeerd denkt dat Aristoteles. ONEINDIGHEID VAN RUIMTE Slide 75: Een soort van oneindigheid in ruimte zelf. Er is een soort eigenaardigheid tussen de eindigheid van een ding op een plaats en de oneindigheid van de ruimte. De ruimte gaat niet gepaard met grenzen, maar er zijn 3 mogelijkheden om om te gaan met de uitgestrektheid van de ruimte: 1. je kan steeds een stap zetten op welke plaats ook, het stopt niet (eigenlijk een negatieve uitleg waarvoor ruimte staat) 2. aanvaarden dat oneindigheid gewoon niet denkbaar is door ons. Dit is ook een negatieve definitie dat erop wijst dat we het gewoon niet weten.
3 3. De gedachte dat het universum niet oneindig is, maar oneindig lijkt, omdat het ruimtelijk gesloten is. Je kan niet hetzelfde spreken over het universum en de topos van dingen. Want het universum moet dan omhuld zijn, wat wil zeggen dat het dan eindig is. Dus blijf weg bij de ruimte is oneindig. LEGE RUIMTE Newton: Emmer met water dat aan een touw hangt ergens in outerspace. De emmer wordt gedraaid, waardoor het touw wordt opgedraaid. Als je het dan loslaat, dan begint de emmer uit zichzelf naar de andere kant te draaien en door de wrijving tussen het water en de rand van de emmer gaat het water ook in dezelfde richting draaien. Op een gegeven moment gaat het water bol staan, maar ten opzichte van wat staat het water hol? Deze lege ruimte wordt opgevuld door een leegte, den ruimte.. Het enigste waarop het water reageert, is de ruimte, want het draait gelijk met de emmer, dus wat betekent dat de ruimte bestaat. Definitie van absolute ruimte. >< Aristoteles, Plato, Leibniz: Ruimte is de relatie tussen de dingen. King = wetenschapsfilosoof. Als je ruimte beschouwt als een absolute ruimte dat op zichzelf staat Aristoteles kritiek op Plato is gebaseerd op de oorsprong van de hedendaagse oppositie tussen de abstracte ruimte en de concrete ruimte. Absoluut betekent letterlijk losgemaakt, hetgene wat losstaat van iets anders. >< relatieve ruimte: verwijst naar de gedachte dat er een relatie tussen de dingen is die de ruimte bepalen. Tijdloos >< tijdsdimensie, dus meestal gelinkt aan historische sites. Gedachte ruimte >< doorleefde ruimte, geleefde ruimte GPS >< Genius Loci Slide 81: Expliciete waarschuwing, maar tegelijkertijd is het niet zeker of een zekere uitleg is voor het verschil tussen de gedachtes van Aristoteles en het antimodernistisch hedendaags concours. Slide 82: enkele bedenkingen. Modernisme willen absolute ruimte naar voren schuiven 83: cenotaaf voor Newton: grafmonument zonder lijk. Is een premodernistische architectuur, niet alleen het modernisme waarbij je een bepaald link ziet tussen de absolute ruimte en de architectuur, fascinatie voor het onmenselijke van de ruimte. Wat hier ontworpen wordt is een soort ode van de absolute ruimte. Er zijn 2 dingen
4 die verwondering brengen: menselijk bestaan en absolute ruimte of de sterrenhemel: besef van het onmenselijke en het menselijke Slide 89: volautomatisch café. Zowel fascinatie als spielerei. De ultieme plek waar mensen elkaar ontmoeten. Slide 85: foto van een hotellobby. Zoekt situaties op waarbij de menselijke constructie toch iets zeer onmenselijk geeft. Deze architectuur wordt meestal niet ontworpen door architecten, maar eerder door projectontwikkelaars. Half filosofisch, hal architecturaal parcours. Productstijl van bepaalde evolutie, maar die zijn bepaald door de moderniteit, maar niet door het modernisme (cultuurbeweging). De manier waarop de modernisten het accent leggen, is een wereld waarin projectontwikkelaars makkelijker projecten of architectuur kunnen opstarten, waardoor eigenlijk de modernisten minder werk krijgen. Dus we moeten terug naar een soort premodernistische architectuur waar plaats wel belangrijk is. Slide 86; Japanse kernreactor waar een of andere werknemer in een kano piepklein zit. Geeft hetzelfde effect als de cenotaaf (rechts en links staan hierbij kleine boompjes) Menselijke maat wordt naar voren gebracht, maar is klein tov de andere omgeving: fascinatie die je best kan uitleggen aan de hand van het contrast tussen 2 esthetische categorieën: Kant en Burke: tegenover het schone komt het sublieme te staan, waarbij verwijzen naar architectuur (of bloem of vrouw). Het schone is iets dat je behaagt. Levert een esthetisch genot op. Het sublieme wordt opgewekt door andere voorbeelden door andere voorbeelden van architectuur (binnenkomen in donkere kathedraal, onderaardse kelders of onderwereld, een ravijn, bergen ) of ze geven voorbeelden over het esthetisch gevoel als je op de dijk staan aan zee net voor er een storm gaat uitbreken. Er hangt een soort van dreiging in de lucht, een esthetisch genot in het zien van iets bedreigend. DUS: Onmens pellend, je wordt geconfronteerd door je eigen nietigheid. Je maakt zelf deel van de natuur en je wordt kwetsbaar, maar je kan je verweren, dus eigenlijk ben je ook een moreel object. Slide 84: De kritiek op het modernisme mist vaak vanbuiten architectuur, alsof architecten geen voeling heeft met het wonen, men is geneigd om te zeggen dat de medearchitect medeaansprakelijk is voor de verandering van de maatschappij, het wordt niet meer mogelijk om natuurlijke gebouwen te objecten. Architectuur maken of het bouwen heeft zijn vanzelfsprekendheid verloren door de Industriële Revolutie, maar iedereen die architectuur studeert dat vrij snel doorheeft dat gebouwen maken dit hebben verloren. Er bestaat geen toverformule of handleiding voor hoe een gebouw er moet uitzien in de 20 e eeuw. Daarvoor wel: architectuur groeide organisch, niet iets wat architecten ontwikkelden.
5 Kwetsbaarheid van de mensen worden naar voren gebracht. Onmenselijke harde en kale vloer, gevoeligheid van conditie. Mensen blijven doorheen de eeuwen hetzelfde, maar de architectuur verandert. Architectuur was product van de wereld, niet product van de architect. De voeling met plaats gaat verloren, en plaats wordt gelinkt aan het wonen. Parijs is door herinrichting een soort stad geworden waarin geen militaire evoluties kunnen ontketenen. 80 procent werd afgebroken en werd gemodificeerd door Hausmann. Nu toeristisch en romantisch ideaal. Heeft Parijs echt zoveel charme dan dat wij zeggen? Wat maakt een plaatst tot een plaats. Hierop heeft het antwoord steeds een connotatie met tijd, terwijl ruimte losstaat van tijd. Toevoeging: Heidegger: de brug maakt de plaats, dus eerst uitgestrektheid waarin een plaats wordt gemaakt door er iets neer te zetten. Plaats maakt de mensen en appreciatie voor de omgeving waarin je wordt geboren. Hieruit ontstaat nostalgie. Staat eigenlijk in contrast met Aristoteles.
Autonoom als vak De zelf
Aangezien ik de indruk heb gekregen dat er een opkomst is van een nieuw vakgebied dat nog niet zodanig als vak bestempelt wordt, wil ik proberen dit vak te expliceren, om het vervolgens te kunnen betitelen
Nadere informatieToelichting bij de Korte Verhandeling van Spinoza Nummer 1
Toelichting bij de Korte Verhandeling van Spinoza Nummer 1 Deel 1, Hoofdstuk 1 - Dat er iets buiten ons bestaat. Rikus Koops 8 juni 2012 Versie 1.1 In de inleidende toelichting nummer 0 heb ik gesproken
Nadere informatieDe hier getoonde tekeningen zijn allemaal afkomstig uit schetsboeken van Rustin. Ze zijn gemaakt in de periode 2001 2008.
Voor Rustin is schilderen de hoofdzaak van zijn kunstenaarspraktijk, maar tekenen heeft hij daarnaast ook altijd gedaan. Hij deed dat op de momenten dat hij niet kon schilderen, zoals s avonds als het
Nadere informatie9/03/2013 9/03/2013. Allegorie van de grot. Sensibilia zijn afschaduwing van Intelligibilia. Kosmos. Plato & Chora. Ideeënwereld
Allegorie van de grot Sensibilia zijn afschaduwing van Intelligibilia Schijn Zijn Kosmos 1 3 Plato & Chora Ideeënwereld 2 4 1 2 Wereldbeeld: Dualisme Zintuiglijke dingen: veranderlijk (ontstaan/vergaan)
Nadere informatieVoel je vrij en liefdevol 7 oefeningen
Voel je vrij en liefdevol 7 oefeningen Soms voel je je gevangen door het leven. Vastgezet door de drukte, en beklemd in je eigen hoofd. Je voelt je niet vrij en je voelt geen liefde. Met deze tips breng
Nadere informatieOver Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding. G.J.E. Rutten
1 Over Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding G.J.E. Rutten Introductie In dit artikel wil ik het argument van de Amerikaanse filosoof Alvin Plantinga voor
Nadere informatieZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++
NIVEAU ++ /5 Deze leskaart gaat over het zoeken naar de volmaakte vorm. Dat klinkt misschien wat verheven, maar je zult ontdekken dat deze zoektocht in de kunstgeschiedenis erg belangrijk is geweest. Piet
Nadere informatieORGANISCHE VORMEN RONDE, GEBOGEN VORMEN, VORMEN DIE ONTLEEND ZIJN UIT DE DIEREN EN PLANTENW ERELD.
VORM ORGANISCHE VORMEN RONDE, GEBOGEN VORMEN, VORMEN DIE ONTLEEND ZIJN UIT DE DIEREN EN PLANTENW ERELD. GEOMETRISCHE VORMEN VORMEN GEBASEERD OP W ISKUNDIGE FIGUREN. Vlakke geometrische vormen (2D) Bijvoorbeeld
Nadere informatieTheorie van de kracht
Theorie van de kracht Concepten vooraf Kracht door duwen Toepassing in Taekwon-Do = duw met handpalm Kracht door impact of botsing Toepassing in Taekwon-Do = stoot Kinetische energie = ½ massa x snelheid
Nadere informatieEssays over bewustzijn en verandering
Essays over bewustzijn en verandering Henri Bergson ISVW UITGEVERS Henri Bergson 4 Over dit boek Wij praten over de verandering maar wij denken er niet aan. Wij zeggen dat verandering bestaat, dat alles
Nadere informatieROMANTIEK. het tijdperk van de. De Verlichting ontspoord
ROMANTIEK het tijdperk van de De Verlichting ontspoord Edmund Burke 1729-1797 De geschiedenis bestaat voor het grootste deel uit de ellende, over de wereld gebracht door trots, eerzucht, hebzucht, wraak,
Nadere informatiedatavisualisatie & infographics -
bocht - bocht - bocht - bocht - bocht - bocht - bocht - bocht - bocht - bocht - bocht - bocht - bocht - ik heb zin in goudviskorrels - ik heb zin in goudviskorrels - ik heb zin in goudviskorrels - ik heb
Nadere informatieFractale dimensie. Eline Sommereyns 6wwIi nr.9
Fractale dimensie Eline Sommereyns 6wwIi nr.9 Inhoudstabel Inleiding... 3 Gehele dimensie... 4 Begrip dimensie... 4 Lengte, breedte, hoogte... 4 Tijd-ruimte... 4 Fractale dimensie... 5 Fractalen... 5 Wat?...
Nadere informatieRuimte, Ether, Lichtsnelheid en de Speciale Relativiteitstheorie. Een korte inleiding:
1 Ruimte, Ether, Lichtsnelheid en de Speciale Relativiteitstheorie. 23-09-2015 -------------------------------------------- ( j.eitjes@upcmail.nl) Een korte inleiding: Is Ruimte zoiets als Leegte, een
Nadere informatieRene Descartes. René Descartes, een interview door Roshano Dewnarain
Rene Descartes René Descartes, een interview door Roshano Dewnarain Cogito ergo sum, ik denk dus ik ben. Een uitspraak van René Descartes. Een belangrijk wiskundige en filosoof in de geschiedenis. Volgens
Nadere informatieSpinoza s Visie. Dag 3. Hoe verhoudt de mens zich tot de Natuur?
Spinoza s Visie Dag 3 Hoe verhoudt de mens zich tot de Natuur? Module 3 Herhaling Belangrijke lessen dag 1 en 2 Kennis is de bron van ons geluk. Kennis van het hoogst denkbare geeft het grootst mogelijke
Nadere informatiede krijtlijnen van de leegte
de krijtlijnen van de leegte soms kan men bij het zien van iets een gevoel krijgen van déja-vu, een aanvoelen dat dit ergens op zijn plaats is in je eigen ideeënwereld. dit verklaart de grote affiniteit
Nadere informatieBij het schrijven van je ervaringen per sessie kunnen volgende vragen interessant zijn : MIJN AURELIS DAGBOEK
www.aurelis.org MIJN AURELIS DAGBOEK Bij het schrijven van je ervaringen per sessie kunnen volgende vragen interessant zijn : Welke emoties kwam ik tegen? Welke gedachten kwamen op? Kwamen onverwachte
Nadere informatieMaandthema Juni 2015 Reflecties / spiegelingen. Mail uiterlijk zondag 7 juni maximaal 2 foto s naar
Maandthema Juni 2015 Reflecties / spiegelingen Mail uiterlijk zondag 7 juni maximaal 2 foto s naar fotoclubdebetuwe@gmail.com Wat zegt De Van Dale hierover Over spiegelen : licht of beelden terugkaatsen
Nadere informatieAuteur: Henk-Jan Hoekjen. Foto s: Eva Bloem en Dirk Verwoerd (pagina 36). Thema: Onderwijs Volwassen gebouw. 32 Inside Information
Volwassen gebouw Het Carmel College Salland in Raalte beschikt sinds kort over een prachtig nieuw gebouw. Atelier PRO heeft voor de HAVO/VWO-leerlingen een geheel vernieuwde leeromgeving ontworpen. Het
Nadere informatieVoorbereiding toelatingsexamen arts/tandarts. Wiskunde: Logaritmen en getal e 1/3/2017. dr. Brenda Casteleyn
Voorbereiding toelatingsexamen arts/tandarts Wiskunde: Logaritmen en getal e 1/3/2017 dr. Brenda Casteleyn Met dank aan: Atheneum van Veurne, Leen Goyens (http://users.telenet.be/toelating) 1. Inleiding
Nadere informatieHET DOLEZ-PROJECT: BETON IN FUNCTIE VAN HEDENDAAGSE ARCHITECTUUR
Blik op beton HET DOLEZ-PROJECT: BETON IN FUNCTIE VAN HEDENDAAGSE ARCHITECTUUR Het Dolez-project van B612 Associates, gelegen in Ukkel, is een voorbeeld van een knap staaltje hedendaagse architectuur die
Nadere informatieTekstboek Module 1. Bewustwording
Tekstboek Module 1. Bewustwording Dag 1. Doe Het Zelf Werkelijkheid. Daar gaan we! Vandaag start je met dag 1 van module 1: bewustwording. Deze module vormt het fundament van de cursus. Je ontdekt tijdens
Nadere informatieFlorale art nouveau in de funeraire kunst
Florale art nouveau in de funeraire kunst de Begraafplaats van Brussel België is wereldvermaard voor de art nouveau, maar de band met begraafplaatsen ligt niet voor de hand wellicht vanuit de verkeerde
Nadere informatiec l e u r e n _ m e r k e n RUIMTELIJKE PLANNING EN ARCHITECTUUR
c l e u r e n _ m e r k e n RUIMTELIJKE PLANNING EN ARCHITECTUUR - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nadere informatieDE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++
NIVEAU ++ 1/5 Deze leskaart gaat over (misschien wel) Nederlands beroemdste kunststroming: De Stijl. Initiatiefnemer was kunstenaar Theo van Doesburg. Samen met o.a. Bart van der Leck en Piet Mondriaan
Nadere informatieWerkbladen voor leerlingen
Magneetpolen Leerdoel: Begrijpen hoe de positieve en negatieve magnetische polen duw- en trekkrachten kunnen aantonen. 1 1. Noem vijf voorwerpen die een magneet aantrekt. 2. Hoe worden de uiteinden van
Nadere informatieLES 2: Ontwikkel een mindset voor groei PRESENTATIE 1: Mindset-theorieën
De eerste presentatie behandelt een aantal theorieën die je helpen een mindset voor groei te ontwikkelen. Dat is essentieel als je effectiever gedrag wilt ontwikkelen. Je gedachten en overtuigingen zijn
Nadere informatieling van die eigenschap binnen het model geldt. In het bijzonder bij het wiskundig modelleren van een programma kan een eigenschap met wiskundige zeke
De Nederlandse samenvatting van een proefschrift is bij uitstek het onderdeel van het proefschrift dat door familie en vrienden wordt gelezen. Voor hen wil ik deze samenvatting dan ook schrijven als een
Nadere informatieHoe zou je dit vertellen aan iemand die er vandaag niet bij is? Leerlingen helpen om wiskunde te begrijpen: Vragen die: Ben je het er mee eens?
Leerlingen helpen om wiskunde te begrijpen: 1 2 Welke strategie heb je gebruikt? 3 Ben je het er mee eens? Ben je het er mee oneens? 4 Zou je die vraag aan de klas kunnen stellen? 5 Kun je je 6 Wil 7 oplosmethode
Nadere informatiefilosofie vwo 2015-II
Opgave 2 Onbewuste discriminatie 6 maximumscore 4 Een beschrijving van de twee groepen waarin bij Descartes de gedachten van de ziel uiteenvallen: acties en passies van de ziel 1 een antwoord op de vraag
Nadere informatieResearchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink
Researchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink Inleiding Om onderzoek te doen naar rituelen is het in eerste plaats belangrijk om te definiëren wat een ritueel is.
Nadere informatiewat is dat eigenlijk? Denk mee over acht grote vragen
Geloven, wat is dat eigenlijk? Denk mee over acht grote vragen pagina 10 Hoe is de wereld ontstaan? pagina 26 Waarom bestaat de mens? pagina 42 Wat is geloven? pagina 58 Wie is God? pagina 74 Waarom heeft
Nadere informatieHoofdstuk 1. Inleiding. Lichamen
Hoofdstuk 1 Lichamen Inleiding In Lineaire Algebra 1 en 2 heb je al kennis gemaakt met de twee belangrijkste begrippen uit de lineaire algebra: vectorruimte en lineaire afbeelding. In dit hoofdstuk gaan
Nadere informatieBig Ideas Great STEM. Katrien Strubbe
+ Big Ideas Great STEM Katrien Strubbe (Natuur)wetenschappen: doelen 2 Natuurwetenschappen geven leerlingen een fundamenteel en duurzaam inzicht in de structuren en processen die de mens, de natuur en
Nadere informatieSamenvatting NaSk 1 Natuurkrachten
Samenvatting NaSk 1 Natuurkrachten Samenvatting door F. 1363 woorden 30 januari 2016 4,1 5 keer beoordeeld Vak NaSk 1 Krachten Op een voorwerp kunnen krachten werken: Het voorwerp kan een snelheid krijgen
Nadere informatiePaper Architectuurtheorie deel II Kunst: een doel of een middel?
Paper Architectuurtheorie deel II Kunst: een doel of een middel? Pieter-Jan Vandenwijngaert 2BIRA 2015-2016 Prof. Hilde Heynen Een vergelijking van de utopische opvattingen van Piet Mondriaan en Kazimir
Nadere informatieArchitectuurverslag CKV De Eiffeltoren
Architectuurverslag CKV De Eiffeltoren Architectuurverslag door een scholier 1376 woorden 28 september 2006 6 162 keer beoordeeld Vak CKV Inhoudsopgave Algemene gegevens De architectuurwijzer - Vorm De
Nadere informatieDe constructie van een raaklijn aan een cirkel is, op basis van deze stelling, niet zo erg moeilijk meer.
Cabri-werkblad Raaklijnen Raaklijnen aan een cirkel Definitie Een raaklijn aan een cirkel is een rechte lijn die precies één punt (het raakpunt) met de cirkel gemeenschappelijk heeft. Stelling De raaklijn
Nadere informatieWaar komt het allemaal vandaan?
Erik Verlinde Opening Academisch Jaar 2011 2012 Waar komt het allemaal vandaan? Dames en heren, Na deze leuke bijdrage van José van Dijck aan mij de beurt om u iets te vertellen passend bij het thema de
Nadere informatieSpinoza s Visie. Dag 2. Over God en de Natuur
Spinoza s Visie Dag 2 Over God en de Natuur Opzet cursus Dag 1 Dag 2 Dag 3 Dag 4 Over God Over de mens Over het geluk Inleiding Hoe zit de wereld in elkaar? Hoe verhoudt de mens zich tot de wereld? Waarin
Nadere informatieLage Rugpijn, Aspecifieke Lage Rugpijn, Lumbago, Spit,
Lage Rugpijn, Aspecifieke Lage Rugpijn, Lumbago, Spit, Wat is lage rugpijn? Lage rugpijn zit onderin de rug. Soms straalt de pijn uit naar de billen of naar een of beide bovenbenen. De pijn kan plotseling
Nadere informatieOpeningstoespraak Debat Godsargument VU Faculteit der Wijsbegeerte 11 April 2012. Emanuel Rutten
1 Openingstoespraak Debat Godsargument VU Faculteit der Wijsbegeerte 11 April 2012 Emanuel Rutten Goedemiddag. Laat ik beginnen met studievereniging Icarus en mijn promotor Rene van Woudenberg te bedanken
Nadere informatieIn dialoog met elkaar
In dialoog met elkaar Grondhouding van Zozijn Bestaansrecht van Zozijn In dialoog Zozijn ziet het als opdracht om mensen tot bloei te laten komen. Wij zorgen voor een positief klimaat, waarin liefdevolle
Nadere informatieIII.2 De ordening op R en ongelijkheden
III.2 De ordening op R en ongelijkheden In de vorige paragraaf hebben we axioma s gegeven voor de optelling en vermenigvuldiging in R, maar om R vast te leggen moeten we ook ongelijkheden in R beschouwen.
Nadere informatieOnderwerp Invalshoek Actie leerlingen Opmerkingen
Museumles Skyline Scheveningen Lesbeschrijving voor museumdocenten voor intern gebruik. Onderwerp Invalshoek Actie leerlingen Opmerkingen 1. Inleiding Heet de groep welkom en start met de les Powerpoint
Nadere informatieTheorieën en hoofdfiguren uit de sociologie?
Theorieën en hoofdfiguren uit de sociologie? Deel 1 Theorie... Eenvoudig netwerk van met elkaar verbonden hypothesen (beweringen over waarschijnlijke relaties tussen twee of meer variabelen acties of kenmerken
Nadere informatieIn deze dissertatie wordt gevraagd of een postmoderne anti-essentialistische. benadering de ethische waarde van het lichaam kan erkennen.
Samenvatting Foucault, Levinas en het Ethisch Belichaamd Subject In deze dissertatie wordt gevraagd of een postmoderne anti-essentialistische benadering de ethische waarde van het lichaam kan erkennen.
Nadere informatieWELKOM BIJ BOMBERBOT! LES 2: SEQUENTIES I LES 2: SEQUENTIES I WAAR GAAT DEZE LES OVER? INTRODUCTIE
WELKOM BIJ BOMBERBOT! Bij onze lessen horen ook nog een online game, waarin de leerlingen de concepten die ze geleerd krijgen direct moeten toepassen, en een online platform, waarin u de voortgang van
Nadere informatiee-chrya visie door reflectie Workshop 25 mei 2014 De Wet van Een
visie door reflectie Workshop 25 mei 2014 De workshops van e-chrya zijn bedoeld om te verbreden, te ontwikkelen en te ontdekken. Als groep, als netwerk, komen we bij elkaar om elkaar te leren kennen en
Nadere informatieEr moet iets zijn als we inslapen we gingen liggen en sliepen in
Kopland is het passende pseudoniem van Van den Hoofdakker. Hij was naast dichter en schrijver ook psychiater. Voor zijn dichterlijk werk heeft hij vele prijzen gehad. Hij schreef volgens Herman de Coninck,
Nadere informatiehttp://www.kidzlab.nl/index2.php?option=com_content&task=vi...
Veelvlakken De perfecte vorm Plato was een grote denker in de tijd van de Oude Grieken. Hij was een van de eerste die de regelmatige veelvlakken heel bijzonder vond. Hij hield ervan omdat ze zulke mooie,
Nadere informatieHelpt de minder begoede, dus eigenlijk ook een socialist. Zijn architectuur is een hefboom voor het verbeteren van de maatschappij.
Architectuurtheorie LES 4 4. Maatschappelijke impact A D O L F B E H N E Omgeving aangenamer maken en een beter, een nieuw soort mens maken Onderscheid tussen het utilitarisme, functionalisme en rationalisme
Nadere informatieVoor al degenen die iets van zichzelf geven, en die daarvoor rijk beloond worden met de overvloed van het universum.
Voor al degenen die iets van zichzelf geven, en die daarvoor rijk beloond worden met de overvloed van het universum. DEEL I Het scheppen van overvloed Een oneindig aantal werelden verschijnt en verdwijnt
Nadere informatieLiefde, Oneindigheid en Bewustzijn
Liefde, Oneindigheid en Bewustzijn De ruimte waar je gedachten in verschijnen is dezelfde ruimte als de ruimte waar het universum in verschijnt. Oneindigheid en ruimte Laten we eerst eens kijken naar wat
Nadere informatieHTML Editor: tabellen en hyperlinks
LES 19 HTML Editor: tabellen en hyperlinks In deze les leert u nog iets meer over HTML en de HTML Editor van OpenOffice.org. U leert hoe u absolute en relatieve hyperlinks maakt. We staan even stil bij
Nadere informatieSpinoza s Visie. Dag 1. Wie is Spinoza en wat is ware kennis?
Spinoza s Visie Dag 1 Wie is Spinoza en wat is ware kennis? Opzet cursus Dag 1 Dag 2 Dag 3 Dag 4 Over God Over de mens Over het geluk Inleiding Hoe zit de wereld in elkaar? Hoe verhoudt de mens zich tot
Nadere informatieOpening Bierkade - 2009 Joris Komen Fotografie
Workshop Fotografie Opening Bierkade - 2009 Joris Komen Fotografie Alles over perspectief, standpunt en compositie Belangrijk voor het maken van een goede foto is de keuze van je perspectief. Welk standpunt
Nadere informatieKunstfilosofisch Kwartet
Kunstfilosofisch Kwartet dr. Rob van Gerwen Departement Wijsbegeerte Universiteit Utrecht Chassé Breda, februari-maart 2016 Inhoudsopgave Website http://www.phil.uu.nl/~rob/ 1 Kunst 1 1.1 Vooraf.................................................
Nadere informatieDe lichtsnelheid kromt de ruimte. Mogelijke verklaring voor de grens van het heelal
1 De lichtsnelheid kromt de ruimte Mogelijke verklaring voor de grens van het heelal Inleiding 2 De lichtsnelheid, zo snel als 300.000.000 meter per seconde, heeft wellicht grote gevolgen voor de omvang
Nadere informatieGeluk & wijsheid. Zevende avond
Geluk & wijsheid Zevende avond Schoonheid Wat heet mooi? Het belang van het overbodige De postmoderne waarheid De filosoof en de waarheid Goochelen Wat heet mooi? Kun je precies beschrijven wat je raakt?
Nadere informatieReader oriëntatietechnieken
Reader oriëntatietechnieken Inhoud 1. Schaal 2. Legenda 3. Coördinatenstelsels 4. Soorten kompassen 5. Declinatiecorrectie 6. Inclinatie 7. Kaart op het noorden leggen 8. Looprichting bepalen 9. Koers
Nadere informatiex x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Jaarplan GESCHIEDENIS Algemene doelstellingen Eerder gericht op kennis en inzicht 6 A1 A2 A3 A4 A5 Kunnen hanteren van een vakspecifiek begrippenkader en concepten, nodig om zich van het verleden een wetenschappelijk
Nadere informatieWeet wat je kan Samenvatting op kaarten
Samenvatting op kaarten 16 kaarten met samenvattingen van de inhoud van de module, psychoeducatie over een Lichte verstandelijke Beperking (LVB) voor cliënten en hun naasten. De kaarten 1 14 volgen de
Nadere informatieWYSIWYG 2.0 Draaiboek
WYSIWYG 2.0 Draaiboek WYSIWYG Middelheimmuseum WYSIWYG Middelheimmuseum Museumregels en -tips Inhoudstafel Museumregels Uitleg over verloop Uitleg gebruik PDA s Woordenlijst Opdrachten Algemene opdrachten
Nadere informatieLes 1 - Brussels sprouts
Les 1 - Brussels sprouts We doen een spel voor twee spelers. De eerste speler trekt rode lijnen, de tweede trekt groene lijnen. 1 Zet drie plustekens op papier. Elk plusteken heeft vier vije armen. 2 Om
Nadere informatieExamen Datastructuren en Algoritmen II
Tweede bachelor Informatica Academiejaar 2012 2013, tweede zittijd Examen Datastructuren en Algoritmen II Naam :.............................................................................. Lees de hele
Nadere informatieMIRARI Van kritiek naar dialoog.
MIRARI Van kritiek naar dialoog. Door Tomas Serrien Verwondering is het begin van alle wijsheid. (Aristoteles) Mirari - 1 HET WAT en HET WAAROM: Het grondidee van Mirari. Het is tijd voor een filosofisch
Nadere informatieTake Home Examen. Het stijlbegrip volgens Nelson Goodman. i Postvak 54 6 juni 2008 Blok BA CW 1 E Vraag II
Take Home Examen Het stijlbegrip volgens Nelson Goodman i444049 Postvak 54 6 juni 2008 Blok BA CW 1 E Vraag II De Amerikaanse filosoof Nelson Goodman heeft een boek geschreven, genaamd Ways of Worldmaking.
Nadere informatieNiet-euclidische meetkunde
Keuzeonderdeel Wiskunde D Hans van Ballegooij Maaslandcollege, Oss Dictaat Versie: 20 februari 2013 Hans van Ballegooij Maaslandcollege Oss Inhoudsopgave 1 De elementen van Euclides 1 2 Niet-euclidische
Nadere informatieGeworteld in de grafiek
Geworteld in de grafiek door Hans Andringa Het begin Zittend in de schaduw van een bloeiende pruimenboom in haar geboorteland droomde ze als jong meisje van het kunstenaarschap. Iemand, die beelden of
Nadere informatieSymposium Autisme door Steven Degrieck OlmenEs 13 sept 2018
Symposium Autisme door Steven Degrieck OlmenEs 13 sept 2018 Steven Degrieck is verbonden aan het AUTISME CENTRAAL Expertisecentrum in België. Tijdens het symposium waren folders en boeken aanwezig, kijk
Nadere informatieen architectuur' Marc Belderbos KU Leuven Duurzaamheidsdag 20 maart 2015
''Oikos logisch' wel zijn en architectuur' Marc Belderbos KUL LUCA KU Leuven Duurzaamheidsdag 20 maart 2015 Marc Belderbos Hoofddocent aan de KUL LUCA en Professor aan de UCL Als docent aan de KUL LUCA
Nadere informatieEbook Nooit Meer Afgeleid. Auteur: Mark Tigchelaar. Nooit Meer Afgeleid. 2012 Mark Tigchelaar www.mtcompany.nl 1
Nooit Meer Afgeleid 2012 Mark Tigchelaar www.mtcompany.nl 1 Delen uit dit E-BOOK zijn afkomstig van de site van www.mtcompany.nl en het boek Haal meer uit je hersenen. MTcompany 2012 Auteur: Mark Tigchelaar
Nadere informatieHet Mirakel dat Jij Bent
Het Mirakel dat Jij Bent Vervul jouw potentieel (Deel I van III) Struinend door het gras Kijkend naar de horizon Genietend van Alles dat IS Jouw weg... Schrijver: A.M.I. van der Kwast Coverontwerp: in
Nadere informatieEindexamen filosofie havo I
Opgave 2 Boer zoekt vrouw 8 maximumscore 2 een uitleg van Boer zoekt Vrouw als uiting van emocultuur aan de hand van de twee volgende kenmerken: onbezonnen heftige emoties (teken van oppervlakkigheid)
Nadere informatieUNPACKING maeve rutten 2015
nqoqnqo UNPACKING maeve 2015 qoqn qoq titel: Unpacking medium: Vintage koffer ( 45 cm x 28 cm x 10 cm) Lederverf Laser graveren & Lasersnijden Decal papier lettertype: abvdefghijklmnopqrstuvwxyz Dutch
Nadere informatieExcursieboekje Handvaardigheid Vmbo 4 (Groningen en Winsum), Havo 4 en 5. Coda Paper-Art & Museum de Fundatie
Excursieboekje Handvaardigheid Vmbo 4 (Groningen en Winsum), Havo 4 en 5. Coda Paper-Art & Museum de Fundatie 20 september 2013 Excursieboekje Coda Paper-Art & Museum de Fundatie In dit boekje vind je
Nadere informatieJouw superrelatie start nu!
Jouw superrelatie start nu! Inleiding Herinner jij je je eerste liefde nog? Was je ook zo ontzettend verliefd? Je kon aan niets anders meer denken. Je hoofd en hart stroomden helemaal over. Je had de meest
Nadere informatiefilosofie havo 2018-I
Opgave 2 Online roleplayinggames 10 maximumscore 2 een uitleg dat een avatar in WoW niet kwalitatief identiek is met zichzelf als hij een hoger level bereikt: zijn mogelijkheden/eigenschappen/kwaliteiten
Nadere informatieLES 1 (Zie ook notities papier)
LES 1 (Zie ook notities papier) Kennismaken met filosofie Centrale thema's dingen die je zou moeten weten Notie van ruimte hoofdrol laten spelen En terugkoppelen naar architectuur Wat hij vertelt is leerstof+slides
Nadere informatieDE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++
NIVEAU ++ 1/5 Deze leskaart gaat over (misschien wel) Nederlands beroemdste kunststroming: De Stijl. Initiatiefnemer was kunstenaar Theo van Doesburg. Samen met o.a. Bart van der Leck en Piet Mondriaan
Nadere informatie1.1. Kennis en inzicht in verband met het historisch referentiekader
1. Kennis en Inzicht 1.1. Kennis en inzicht in verband met het historisch referentiekader 1. verduidelijken de begrippen generatie, decennium, eeuw, millenium aan de hand van historische evoluties, vertrekkend
Nadere informatieVoorbereiding toelatingsexamen arts/tandarts. Wiskunde: Logaritmen en getal e. 23 juli 2015. dr. Brenda Casteleyn
Voorbereiding toelatingsexamen arts/tandarts Wiskunde: Logaritmen en getal e 23 juli 2015 dr. Brenda Casteleyn Met dank aan: Atheneum van Veurne (http://www.natuurdigitaal.be/geneeskunde/fysica/wiskunde/wiskunde.htm),
Nadere informatieJanuari. Ik accepteer en waardeer mijn ( hoog) gevoeligheid.
Januari Ik accepteer en waardeer mijn ( hoog) gevoeligheid. (Hoog) gevoelig zijn krijgt in deze tijd steeds meer ruimte en bekendheid, dat is fijn. Een generatie geleden was het niet wenselijk om gevoelig
Nadere informatieAFREGELEN VAN EEN CCPM HELICOPTER
AFREGELEN VAN EEN CCPM HELICOPTER Cyclic Collective Pitch Mixing, of CCPM afgekort, is een van de twee meest populaire methodes om de swash van een RC heli te bedienen. CCPM bestaat al een aantal jaren,
Nadere informatie1. Klik met je model. 12 tips voor interessante portretfoto's
12 tips voor interessante portretfoto's Wat maakt nu een portretfoto interessant? Dat is de vraag die iedere fotograaf zichzelf regelmatig stelt. Hoe maak je die iconische foto die inslaat als een bom
Nadere informatieD E G R A A N S I L O
D E G R A A N S I L O t r a n s f o r m a t i e d o o r d i a l o o g Door K.K.J.E. van de Braak Technische Universiteit Eindhoven Faculteit Bouwkunde Bouwtechniek Design and Lifespan s a m e n v a t t
Nadere informatieWaarom bestaat God? Emanuel Rutten
1 Waarom bestaat God? Emanuel Rutten In een dansclub in Amsterdam zag ik ooit iemand die zich op de dansvloer ineens omdraaide en tegen een vrouw waarmee hij aan het begin van de avond kort gesproken had,
Nadere informatieLesbrief 4 Maken van boeketten en bloemstukken
Lesbrief 4 Maken van boeketten en bloemstukken LESBRIEF 4 MAKEN VAN BOEKETTEN EN BLOEMSTUKKEN Niveau II 1 Maken van boeketten en bloemstukken. Het maken van boeketten en bloemstukken is een dagelijks terugkerende
Nadere informatieBlocks 2+ Puppet Theatre Maribor (Slovenië)
l e s b ri ef Blocks 2+ Puppet Theatre Maribor (Slovenië) +31 (0)76-515 49 84 t +31(0)76-513 81 25 stiltefestival techniek@destilte.nl 4811 TL Breda 4811 KB Breda F facebook.com/ +31(0)6-11 62 32 91 Nieuwe
Nadere informatieBij een ideaal rooster voor n = 2k 1 teams speelt elk team afwisselend uit en thuis, en dat blijkt ook te kunnen.
Uitwerking Puzzel 92-5 Knikken Wobien Doyer Lieke de Rooij Als wiskundige krijg je op school al gauw de taak om te roosteren. Frans van Hoeve nam die taak ook op zich voor het maken van roosters voor een
Nadere informatieEindexamen filosofie vwo 2009 - I
Beoordelingsmodel Opgave 1 Religieuze ervaring 1 maximumscore 5 een bruikbare definitie van religie 1 drie problemen die zich kunnen voordoen bij het definiëren van religie 3 meerdere religieuze tradities;
Nadere informatiebeeldende vakken CSE GL en TL
Examen VMBO-GL en TL 2007 tijdvak 2 dinsdag 19 juni 9.00-11.00 uur beeldende vakken CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 36 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 72 punten
Nadere informatieSpinoza s Visie. Dag 2. Over God en de Natuur
Spinoza s Visie Dag 2 Over God en de Natuur Module 2 Herhaling dag 1 Over geluk, kennis en God Belangrijke lessen Streven naar eer, rijkdom en lust brengt niet het gewenste geluk. Denken, het opdoen van
Nadere informatiecultuur & media hoorcollege moderniteit en postmoderniteit theo ploeg
cultuur & media hoorcollege moderniteit en postmoderniteit theo ploeg 1 Wat ga ik behandelen? moderniteit versus postmoderniteit korte geschiedenis verlichting en romantiek modernisme postmodernisme postmoderniteit
Nadere informatieWish I could lift you up De vraag een kunsttoepassing te bedenken voor de nieuwbouw van het RISO in Deventer, richt zich niet alleen op een specifieke
Wish I could lift you up De vraag een kunsttoepassing te bedenken voor de nieuwbouw van het RISO in Deventer, richt zich niet alleen op een specifieke ruimte in het gebouw, er is ook sprake van een specifieke
Nadere informatieHoe ga je te werk? - Bekijk de afbeeldingen van de kunstwerken van dansers (Degas, Segal, Nikki da St. Phalle).
DANS Dans Max. personen Wat heb je nodig? Potlood, papier, materiaal om ruimtelijk te werken Hoe ga je te werk? - Bekijk de afbeeldingen van de kunstwerken van dansers (Degas, Segal, Nikki da St. Phalle).
Nadere informatieWIJ DENKEN OVER KENNIS EN WETENSCHAP. Verwerkingsboek. Philippe Boekstal DAMON. WD kennis wetenschap 2601.indd 1 26-1-10 12:16
WIJ DENKEN OVER KENNIS EN WETENSCHAP Verwerkingsboek Philippe Boekstal DAMON WD kennis wetenschap 2601.indd 1 26-1-10 12:16 VOORWOORD Dit verwerkingsboek bevat een aantal teksten en opdrachten die aansluiten
Nadere informatie