Streng doch Rechtvaardig? Rechtvaardigheid als determinant van reacties op sancties

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Streng doch Rechtvaardig? Rechtvaardigheid als determinant van reacties op sancties"

Transcriptie

1 Met dank aan Silvia Hoffmann Streng doch Rechtvaardig? Rechtvaardigheid als determinant van reacties op sancties Jaap Ouwerkerk*, Frenk van Harreveld, & Joop van der Pligt Office: Metropolitan (VU), Z522

2 Streng doch rechtvaardig? Functie van handhavende instanties: Zorgen voor naleving van normen, wetten en regels; maar hoe? Twee benaderingen in wetenschappelijke literatuur (en praktijk): Instrumentele route van beïnvloeding ( streng ) Affectieve route van beïnvloeding ( rechtvaardig ) Symposium Handhaving en Gedrag

3 De instrumentele route van beïnvloeding Mensen streven naar maximalisatie van opbrengsten bij het al dan niet naleven van wetten en regels. Klassieke economische visie op handhaving (zie van der Pligt, Koomen, & van Harreveld, 2007). Men veronderstelt dat mensen een rationele afweging maken op basis van de waarschijnlijkheid om gepakt te worden en de verwachte boete. Onderzoek laat zien dat sancties inderdaad een afschrikwekkend effect kunnen hebben (bv. Nagin, 1988; Watson, 1986). Dit effect lijkt echter beperkt, en vooral een functie van de pakkans en minder van de omvang van de sanctie (bv. Nagin & Paternoster, 1991). Onderzoek biedt geen eenduidige empirische steun. Afschrikking door straffen kan bovendien contraproductieve reacties oproepen, zoals verminderde acceptatie van sancties en negatieve percepties van autoriteit en rechtvaardigheid (bv. Tyler, 1997; 1998). Weinig onderzoek verricht in Nederlandse situatie. Symposium Handhaving en Gedrag

4 Vraagstelling 1 Instrumentele route van beïnvloeding: In hoeverre heeft de uitkomst van een interactie tussen een handhaver en gehandhaafde invloed op regelnaleving, de perceptie van de desbetreffende autoriteit, percepties van rechtvaardigheid, en andere reacties van de gehandhaafde? Symposium Handhaving en Gedrag

5 De affectieve route van beïnvloeding Niet de uitkomst van een interactie met een handhaver bepaalt de reacties van een gehandhaafde, maar de waargenomen rechtvaardigheid van de gehanteerde procedure (procedurele rechtvaardigheid) en de wijze waarop men wordt behandeld (interactionele rechtvaardigheid). Wanneer mensen op procedureel rechtvaardige wijze worden behandeld, ziet men autoriteiten als meer legitiem en vindt men regelnaleving meer vanzelfsprekend (bv. Tyler, 2006). Wanneer mensen op interactioneel rechtvaardige wijze worden behandeld, toont men meer regelnaleving (bv. Mastrofski et al., 2000; 2002) en dient men minder klachten in (bv. Dugan & Breda, 1991). Factoren die bijdragen aan procedurele rechtvaardigheid: Mensen kunnen hun zegje doen ( voice ) en de handhaver luistert. De handhaver legt de procedure uit en wijst op de persoonlijke verantwoordelijkheid van de gehandhaafde en het maatschappelijk belang van regelnaleving. Factor die bijdraagt aan interactionele rechtvaardigheid: Respectvolle interpersoonlijke behandeling. Weinig onderzoek verricht in Nederlandse situatie. Symposium Handhaving en Gedrag

6 Vraagstelling 2 & 3 Affectieve route van beïnvloeding: In hoeverre heeft de gehanteerde procedure door de handhaver invloed op regelnaleving, de perceptie van de desbetreffende autoriteit, percepties van rechtvaardigheid, en andere reacties van de gehandhaafde? In hoeverre heeft de interpersoonlijke behandeling door de handhaver invloed op regelnaleving, de perceptie van de desbetreffende autoriteit, percepties van rechtvaardigheid, en andere reacties van de gehandhaafde? Symposium Handhaving en Gedrag

7 Etnische achtergrond van de handhaver Er is weinig onderzoek naar de invloed die de etnische achtergrond van de handhaver heeft op reacties van de gehandhaafde. Echter, zeer relevant gezien de toename in diversiteit. Twee mogelijke gevolgen: De gehandhaafde heeft bewust of onbewust negatieve stereotype verwachtingen ten aanzien van een allochtone handhaver. Hierdoor is het mogelijk dat positief gedrag van een allochtone handhaver als positiever wordt ervaren, en negatief gedrag als minder negatief, in vergelijking tot hetzelfde gedrag van een autochtone handhaver (i.e., een effect van lage verwachtingen). Een allochtone handhaver kan de Nederlandse identiteit meer saillant maken voor de gehandhaafde (i.e, een contrast effect). Hierdoor kan de gehandhaafde meer belang gaan hechten aan procedurele- en interactionele rechtvaardigheid (bv. Wenzel 2002, 2004). Symposium Handhaving en Gedrag

8 Vraagstelling 4 Etniciteit: In hoeverre heeft de etnische achtergrond van de handhaver invloed op regelnaleving, de perceptie van de desbetreffende autoriteit, percepties van rechtvaardigheid, en andere reacties van de gehandhaafde? Symposium Handhaving en Gedrag

9 De onderzoeksmethode In experimentele scenario-studies (korte beschrijvingen van een fictieve interactie tussen een handhaver en een gehandhaafde, waarbij de lezer zich moet inleven in de rol van de gehandhaafde) worden vier factoren systematisch gemanipuleerd: De uitkomst van de interactie (waarschuwing versus boete) De gehanteerde procedure door de handhaver (incorrect versus correct) De interpersoonlijke behandeling door de handhaver (respectloos versus respectvol) De etnische achtergrond van de handhaver (Nederlandse naam versus Marokkaanse naam) De effecten van de vier bovenstaande factoren op verschillende reacties van de gehandhaafde worden gemeten: Toekomstige regelnaleving (onmiddellijk, specifiek, autoriteit, algemeen) Percepties van rechtvaardigheid (distributief, procedureel, interactioneel) Perceptie van de desbetreffende autoriteit (vertrouwen, rechtvaardig etc.) De acceptatie van de uitkomst en de neiging om een klacht in te dienen Negatieve sociale emoties (agressie, boosheid, frustratie, woede etc.) Symposium Handhaving en Gedrag

10 Het project Deel 1: Onderzoek naar interactie tussen handhaver en burger door middel van experimentele scenario-studie bij studenten (N = 429) Controle door Politie (fietsen zonder verlichting) Controle door Voedsel en Waren Autoriteit (onveilig aanbieden saté tijdens Koninginnedag) Controle door Douane (invoeren illegale DVD s) Deel 2: Onderzoek naar interactie tussen handhaver en ondernemer door middel van experimentele scenario-studie bij voornamelijk studenten (N = 330) Controle door Voedsel en Waren Autoriteit (overtreding rookverbod café) Controle door VROM-inspectie (onvoldoende legionella-preventie camping) Controle door Inspectie Verkeer en Waterstaat (overtreding rijtijdenwet transportbedrijf) Deel 2b (externe validatie): Onderzoek naar interactie tussen handhaver en ondernemer door middel van experimentele scenario-studie bij horecaondernemers (lopend) Controle door Voedsel en Waren Autoriteit (overtreding rookverbod restaurant) Symposium Handhaving en Gedrag

11 Deel 1: Interactie tussen handhaver en burger Methode In experimentele scenario-studies worden vier factoren systematisch gemanipuleerd: De uitkomst van de interactie (waarschuwing versus boete) De gehanteerde procedure door de handhaver (incorrect versus correct) De interpersoonlijke behandeling door de handhaver (respectloos versus respectvol) De etnische achtergrond van de handhaver (Steven Dekker versus Youssef Benzoukane) Dit gebeurt in drie verschillende situaties: Controle door Politie (fietsen zonder verlichting) Controle door Voedsel en Waren Autoriteit (onveilig aanbieden saté tijdens Koninginnedag) Controle door Douane (invoeren illegale DVD s) Dit resulteert in 48 verschillende beschrijvingen (2x2x2x2x3). Symposium Handhaving en Gedrag

12 Scenario (intro) Politie Voedsel en Waren Autoriteit Douane Je fietst om zes uur 's avonds weg van je huis om te gaan eten bij een vriend of vriendin. Na een gezellige avond pak je om elf uur 's avonds je fiets om terug naar huis te gaan. Het is later geworden dan je dacht en het is inmiddels donker geworden. Je hebt echter geen fietsverlichting. Zonder fietsverlichting rijd je naar huis. Onderweg word je staande gehouden door een agent bij een verkeerscontrole. Je wilt wat geld verdienen en besluit tijdens Koninginnedag in een kraampje stokjes saté met brood te verkopen. Je hebt een flinke voorraad ingekocht en alles geregeld wat je nodig hebt. Tijdens Koninginnedag kopen veel mensen saté. Je merkt dat de koeling die je hebt gehuurd om het vlees in te bewaren niet helemaal naar behoren functioneert, maar je hebt door de drukte weinig tijd om hier iets aan te doen. Je bent net bezig met het klaarmaken van een set nieuwe stokjes, als een man bij je kraampje komt. Je bent op vakantie in Azië geweest en je hebt daar goedkoop 10 illegale DVD s gekocht van films die net uit zijn. Je realiseert dat het meenemen van deze DVD s naar Nederland verboden is, maar je besluit deze toch in je koffer te pakken, omdat de pakkans laag is. Als je op Schiphol bent geland, moet je langs de Douane. Een douanebeambte wenkt je naar de balie. Symposium Handhaving en Gedrag

13 Scenario (vervolg voorbeeld politie, versie A) Interactionele Rechtvaardigheid: Respectvol Procedurele Rechtvaardigheid: Correcte procedure Uitkomst: Waarschuwing Interactionele Rechtvaardigheid: Respectvol De agent zegt beleefd het volgende: "Goedenavond, mijn naam is Youssef Benzoukane/Steven Dekker van de verkeerspolitie. Hierna zegt hij op een vriendelijke toon: Ik houd u aan omdat u in overtreding bent van de verkeersregels door aan het verkeer deel te nemen zonder het voeren van een verlichting. Vervolgens vraagt de politieagent naar de reden voor je overtreding en geeft je de gelegenheid om je verhaal te doen. Hij luistert hier aandachtig naar. Hierna legt de politieagent uit hoe de procedure bij een overtreding van de verkeersregels in zijn werk gaat en vraagt om je identificatiebewijs. Ook wijst hij je op je verantwoordelijkheid om veilig aan het verkeer deel te nemen en het maatschappelijk belang om je te houden aan de verkeersregels. De agent besluit het deze keer te laten bij een waarschuwing. Vervolgens zegt hij dat je de resterende weg naar huis te voet moet afleggen. Hierna beëindigt de agent het gesprek en wenst je nog een prettige avond. Symposium Handhaving en Gedrag

14 Scenario (vervolg voorbeeld politie, versie B) Interactionele Rechtvaardigheid: Respectloos De agent zegt nors het volgende: Benzoukane/Dekker, verkeerspolitie. Hierna zegt hij op een onvriendelijke toon: Dit is niet zo best he?! Je niet houden aan de verkeersregels door te fietsen zonder licht. Procedurele Rechtvaardigheid: Incorrecte procedure Zonder je de gelegenheid te geven om je verhaal te doen vraagt de politieagent vervolgens om je identificatiebewijs. Uitkomst: Boete De agent besluit je een boete te geven van 25 euro. Vervolgens zegt hij dat je de resterende weg naar huis te voet moet afleggen. Interactionele Rechtvaardigheid: Respectloos Hierna beëindigt hij het gesprek en stuurt je met een arrogant handgebaar weg. Symposium Handhaving en Gedrag

15 Effecten van scenario op... Regelnaleving Onmiddellijke regelnaleving Specifieke regelnaleving in de toekomst Regelnaleving autoriteit in de toekomst Algemene regelnaleving in de toekomst Percepties van rechtvaardigheid Perceptie distributieve rechtvaardigheid Perceptie interactionele rechtvaardigheid Perceptie procedurele rechtvaardigheid Perceptie van autoriteit Acceptatie uitkomst Neiging om klacht in te dienen Negatieve sociale emoties Symposium Handhaving en Gedrag

16 Effecten van scenario op regelnaleving Onmiddelijke Regelnaleving De politieagent in de beschreven situatie heeft gezegd dat je de resterende weg te voet moet afleggen. Na enkele minuten lopen ben je uit het zicht van de verkeerscontrole. Wat doe je? Ik zou geneigd zijn om de resterende weg naar huis te blijven lopen M = 4.06 Specifieke Regelnaleving Door deze ervaring zou ik sterker geneigd zijn in de toekomst te fietsen met verlichting M = 5.39 Regelnaleving Autoriteit Door deze ervaring zou ik sterker geneigd zijn mij in de toekomst te houden aan verkeersregels in het algemeen M = 4.83 Algemene Regelnaleving Door deze ervaring zou ik sterker geneigd zijn mij in de toekomst te houden aan wetten en regels in het algemeen M = 3.86 Symposium Handhaving en Gedrag

17 Effecten van scenario op rechtvaardigheid/autoriteit Distributieve Rechtvaardigheid Procedurele Rechtvaardigheid Ik vind deze uitkomst rechtvaardig Ik vind deze uitkomst een terechte reactie op mijn overtreding Ik vind deze uitkomst eerlijk gezien mijn overtreding Ik vind de procedure bij de controle rechtvaardig / eerlijk / onbevooroordeeld Ik vind dat de procedure bij de controle voldoet aan ethische en morele normen M = 4.96 M = 4.91 Interactionele Rechtvaardigheid Ik vind dat de agent (controleur) mij rechtvaardig / met respect / eerlijk / onbevooroordeeld behandelde Ik vind dat de agent (controleur) mij in mijn waarde heeft gelaten M = 4.63 Perceptie Autoriteit Ik vind de (autoriteit) rechtvaardig / eerlijk / onbevooroord. / nuttig Ik vind dat de (autoriteit) mensen met respect behandelt / gezag uitstraalt Ik heb vertrouwen in de (autoriteit) M = 4.82 Symposium Handhaving en Gedrag

18 Effecten van scenario op andere reacties Acceptatie uitkomst Ik kan deze uitkomst accepteren Ik kan met deze uitkomst leven Ik heb weinig moeite met deze uitkomst M = 5.33 Neining om klacht in te dienen Na deze ervaring zou ik geneigd zijn om een klacht in te dienen M = 2.31 Negatieve sociale emoties Bij de controle voelde ik me boos / verontwaardigd / gefrustreerd Bij de controle voelde ik woede / agressie M = 3.42 Symposium Handhaving en Gedrag

19 Deel 1: Interactie tussen handhaver en burger Resultaten Symposium Handhaving en Gedrag

20 Deel 1: Interactie tussen handhaver en burger Gevolgen uitkomst voor intentie om regels na te leven Onmiddellijke Regelnaleving Specifieke Regelnaleving Regelnaleving Autoriteit Algemene Regelnaleving Waarschuwing Boete Symposium Handhaving en Gedrag

21 Deel 1: Interactie tussen handhaver en burger Andere gevolgen uitkomst Perceptie Autoriteit Distributieve Rechtvaardigheid Procedurele Rechtvaardigheid Interactionele Rechtvaardigheid Waarschuwing Boete Symposium Handhaving en Gedrag

22 Deel 1: Interactie tussen handhaver en burger Gevolgen procedure, behandeling en etniciteit Er zijn geen hoofdeffecten gevonden van: de gehanteerde procedure (incorrect versus correct) de interpersoonlijke behandeling van gehandhaafde (respectloos versus respectvol) of de etniciteit van de handhaver (Nederlander versus Marokkaan) Echter, veel reacties van de gehandhaafde zijn afhankelijk van een combinatie van factoren. Zo heeft bijvoorbeeld een boete geen negatieve gevolgen bij een respectvolle behandeling door een handhaver met een Nederlandse achtergrond. Het belang van een correcte procedure en een respectvolle interpersoonlijke behandeling wordt onderstreept door de samenhang tussen percepties van rechtvaardigheid en andere reacties van de gehandhaafde. Symposium Handhaving en Gedrag

23 Deel 1: Interactie tussen handhaver en burger Samenhang tussen rechtvaardigheid en andere reacties Onmiddellijke Regelnaleving Specifieke Regelnaleving Regelnaleving Autoriteit Algemene Regelnaleving Perceptie Autoriteit Acceptatie Uitkomst Negatieve Sociale Emoties Neiging om klacht in te dienen Procedurele Rechtvaardigheid Interactionele Rechtvaardigheid Symposium Handhaving en Gedrag

24 Deel 1: Interactie tussen handhaver en burger Samenvatting resultaten Een boete heeft geen positief effect (of zelfs een negatief effect) op regelnaleving in vergelijking tot het geven van een waarschuwing. Een boete heeft negatieve effecten op percepties van autoriteit en rechtvaardigheid in vergelijking tot het geven van een waarschuwing. Er zijn geen hoofdeffecten gevonden van: de gehanteerde procedure (incorrect versus correct) de behandeling van gehandhaafde (respectloos versus respectvol) of de etniciteit van de handhaver (Nederlander versus Marokkaan) Echter, veel reacties van de gehandhaafde zijn afhankelijk van een combinatie van factoren. Het belang van een correcte procedure en een respectvolle interpersoonlijke behandeling wordt onderstreept door de samenhang tussen percepties van rechtvaardigheid en andere reacties van de gehandhaafde. Symposium Handhaving en Gedrag

25 Deel 2: Interactie tussen handhaver en ondernemer Methode In experimentele scenario-studies worden vier factoren systematisch gemanipuleerd: De uitkomst van de interactie (waarschuwing versus boete) De gehanteerde procedure door de handhaver (incorrect versus correct) De interpersoonlijke behandeling door de handhaver (respectloos versus respectvol) De etnische achtergrond van de handhaver (Steven Dekker versus Youssef Benzoukane) Dit gebeurt in drie verschillende situaties: Controle door Voedsel en Waren Autoriteit (overtreding rookverbod café) Controle door VROM-inspectie (onvoldoende legionella-preventie camping) Controle door Inspectie Verkeer en Waterstaat (overtreding rijtijdenwet transportbedrijf) Dit resulteert in 48 verschillende beschrijvingen (2x2x2x2x3). Symposium Handhaving en Gedrag

26 Deel 2: Interactie tussen handhaver en ondernemer Resultaten Symposium Handhaving en Gedrag

27 Deel 2: Interactie tussen handhaver en ondernemer Gevolgen uitkomst voor intentie om regels na te leven Onmiddellijke Regelnaleving Specifieke Regelnaleving Regelnaleving Autoriteit Algemene Regelnaleving Waarschuwing Boete Symposium Handhaving en Gedrag

28 Deel 2: Interactie tussen handhaver en ondernemer Andere gevolgen uitkomst Interactionele Rechtvaardigheid Negatieve Emoties Acceptatie Uitkomst Klacht Indienen Waarschuwing Boete Symposium Handhaving en Gedrag

29 Deel 2: Interactie tussen handhaver en ondernemer Gevolgen gehanteerde procedure Onmiddellijke Regelnaleving Klacht Indienen Negatieve Sociale Emoties Incorrecte Procedure Correcte Procedure Symposium Handhaving en Gedrag

30 Deel 2: Interactie tussen handhaver en ondernemer Gevolgen gehanteerde procedure (vervolg) Perceptie Autoriteit Procedurele Rechtvaardigheid Interactionele Rechtvaardigheid Incorrecte Procedure Correcte Procedure Symposium Handhaving en Gedrag

31 Deel 2: Interactie tussen handhaver en ondernemer Gevolgen behandeling gehandhaafde Procedurele Rechtvaardigheid Interactionele Rechtvaardigheid Klacht Indienen Respectloos Respectvol Symposium Handhaving en Gedrag

32 Deel 2: Interactie tussen handhaver en ondernemer Gevolgen etnische achtergrond handhaver Perceptie Autoriteit Distributieve Rechtvaardigheid Procedurele Rechtvaardigheid Interactionele Rechtvaardigheid NL MAR Symposium Handhaving en Gedrag

33 Deel 2: Interactie tussen handhaver en ondernemer Samenhang tussen rechtvaardigheid en andere reacties Onmiddellijke Regelnaleving Specifieke Regelnaleving Regelnaleving Autoriteit Algemene Regelnaleving Perceptie Autoriteit Acceptatie Uitkomst Negatieve Sociale Emoties Neiging om klacht in te dienen Procedurele Rechtvaardigheid Interactionele Rechtvaardigheid Symposium Handhaving en Gedrag

34 Deel 2: Interactie tussen handhaver en ondernemer Samenvatting resultaten Een boete heeft geen positief effect op regelnaleving in vergelijking tot het geven van een waarschuwing. Een boete heeft bovendien een negatief effect op de perceptie van interactionele rechtvaardigheid en de acceptatie van de uitkomst, en leidt ook tot meer negatieve sociale emoties en een sterkere neiging om een klacht in te dienen, in vergelijking tot het geven van een waarschuwing. Een respectvolle interpersoonlijke behandeling en een correcte procedure hebben een positief effect op percepties van rechtvaardigheid en desbetreffende autoriteit, en leiden bovendien tot een minder sterke neiging om een klacht in te dienen, in vergelijking tot een respectloze behandeling en een incorrecte procedure. Een handhaver met een Marokkaanse achtergrond leidt tot meer positieve percepties van rechtvaardigheid en desbetreffende autoriteit dan een handhaver met een Nederlandse achtergrond. Echter, veel reacties van de gehandhaafde zijn afhankelijk van een combinatie van factoren. Het belang van een correcte procedure en een respectvolle interpersoonlijke behandeling wordt onderstreept door de samenhang tussen percepties van rechtvaardigheid en andere reacties van de gehandhaafde. Symposium Handhaving en Gedrag

35 Algemene Conclusies Instrumentele route van beïnvloeding Een boete heeft geen positief effect op regelnaleving in vergelijking tot het geven van een waarschuwing. Een boete resulteert in veel contraproductieve reacties in vergelijking tot het geven van een waarschuwing. Affectieve route van beïnvloeding Het hanteren van een correcte procedure heeft positieve effecten op verschillende reacties van de gehandhaafde. Een respectvolle interpersoonlijke behandeling heeft positieve effecten op verschillende reacties van de gehandhaafde. Etnische achtergrond van de handhaver Er zijn aanwijzingen dat een allochtone handhaver meer positieve reacties oproept dan een autochtone handhaver (Deel 2). Het effect van de etnische achtergrond van een handhaver is echter veelal complex. Symposium Handhaving en Gedrag

36 Aanbevelingen voor praktijk Maak handhavers bewust van het belang van: een correcte procedure (procedurele rechtvaardigheid) Laat de gehandhaafde zijn zegje doen. Luister aandachtig naar het verhaal van de gehandhaafde. Wijs de gehandhaafde op zijn persoonlijke verantwoordelijkheid en het maatschappelijk belang van regelnaleving. een respectvolle interpersoonlijke behandeling (interactionele rechtvaardigheid) de negatieve gevolgen van het geven van een boete (i.p.v. een waarschuwing) bij kleine overtredingen Symposium Handhaving en Gedrag

37 Symposium Handhaving en Gedrag

38 Kanttekeningen bij het onderzoek (en presentatie) Externe validiteit Onderzoek door middel van experimentele scenario-benadering (niet in de praktijk). Deelnemers zijn veelal studenten (echter, externe validatie vindt op dit moment plaats bij horeca-ondernemers). Type overtreding Het gaat om kleine overtredingen (vooral bij deel 1: interactie tussen handhaver en burger). Het gaat om overtredingen waarvan men zelf bewust is. Complexiteit Veel reacties van de gehandhaafde zijn afhankelijk van een combinatie van factoren. Symposium Handhaving en Gedrag

39 Streng doch Rechtvaardig? Rechtvaardigheid als determinant van reacties op sancties Meer informatie: Symposium Handhaving en Gedrag

40 Deel 1: Interactie tussen handhaver en burger VB gecombineerde effecten: Onmiddellijke Regelnaleving Respectloze Nederlander Respectvolle Nederlander Respectloze Marokkaan Respectvolle Marokkaan Waarschuwing Boete Symposium Handhaving en Gedrag

41 Deel 2: Interactie tussen handhaver en ondernemer VB gecombineerde effecten: Onmiddellijke Regelnaleving Respectloze Nederlander Respectvolle Nederlander Respectloze Marokkaan Respectvolle Marokkaan Waarschuwing Boete Symposium Handhaving en Gedrag

42 Streng doch Rechtvaardig? Rechtvaardigheid als determinant van reacties op sancties Meer informatie: Symposium Handhaving en Gedrag

Boom Juridische uitgevers

Boom Juridische uitgevers Streng doch rechtvaardig? Interactie tussen handhaver en gehandhaafde als determinant van regelnaleving, strafacceptatie en perceptie van rechtvaardigheid Jaap Ouwerkerk Frenk van Harreveld Joop van der

Nadere informatie

Medley Handhaving & Gedrag. Gericht en effectief handhavingsbeleid

Medley Handhaving & Gedrag. Gericht en effectief handhavingsbeleid Medley Handhaving & Gedrag Gericht en effectief handhavingsbeleid Congres Handhaven en Gedrag 5 november 2009 Handhaving & Regelnaleving Regelgeving: gericht op realisatie beleidsdoelen Beleidsrealisatie:afhankelijk

Nadere informatie

Moral Misfits. The Role of Moral Judgments and Emotions in Derogating Other Groups C. Wirtz

Moral Misfits. The Role of Moral Judgments and Emotions in Derogating Other Groups C. Wirtz Moral Misfits. The Role of Moral Judgments and Emotions in Derogating Other Groups C. Wirtz Mensen die als afwijkend worden gezien zijn vaak het slachtoffer van vooroordelen, sociale uitsluiting, en discriminatie.

Nadere informatie

Nederlandse Samenvatting (Summary in Dutch)

Nederlandse Samenvatting (Summary in Dutch) NEDERLANDSE SAMENVATTING Nederlandse Samenvatting (Summary in Dutch) In juni 2004 komt een 71-jarige klant van een Amerikaanse bank zijn bankfiliaal binnen. Hij richt een geladen revolver op een aanwezige

Nadere informatie

Ondermijnende milieucriminaliteit. Welkom!

Ondermijnende milieucriminaliteit. Welkom! Ondermijnende milieucriminaliteit Welkom! Ondermijnende milieucriminaliteit Annelies Vanlandschoot Programmamanager lectoraat Milieucriminaliteit Ondermijnende milieucriminaliteit Lectoraat Milieucriminaliteit

Nadere informatie

Ervaren bejegening & het gedrag en psychisch welzijn van gedetineerden

Ervaren bejegening & het gedrag en psychisch welzijn van gedetineerden Ervaren bejegening & het gedrag en psychisch welzijn van gedetineerden Karin Beijersbergen Anja Dirkzwager Peter van der Laan Paul Nieuwbeerta Veenhuizen Juni 2014 Achtergrond Belang van rechtvaardige,

Nadere informatie

De sociale psychologie van waargenomen rechtvaardigheid en de rol van onzekerheid

De sociale psychologie van waargenomen rechtvaardigheid en de rol van onzekerheid Kees van den Bos De sociale psychologie van waargenomen rechtvaardigheid en de rol van onzekerheid In deze bijdrage wordt sociaal-psychologisch onderzoek naar sociale rechtvaardigheid besproken. Sociaal-psychologen

Nadere informatie

Getuigen onderweg: effectevaluatie van een verkeerseducatief programma in de 3 e graad secundair onderwijs

Getuigen onderweg: effectevaluatie van een verkeerseducatief programma in de 3 e graad secundair onderwijs Getuigen onderweg: effectevaluatie van een verkeerseducatief programma in de 3 e graad secundair onderwijs Ariane Cuenen Kris Brijs Tom Brijs Karin van Vlierden Stijn Daniëls Overzicht 1. Inleiding Programma

Nadere informatie

Vragenlijst: Wat vind jij van je

Vragenlijst: Wat vind jij van je Deze vragenlijst is bedacht door leerlingen. Met deze vragenlijst kunnen leerlingen er zelf achter kunnen komen wat andere leerlingen van hun school vinden. De volgende onderwerpen komen langs: Sfeer op

Nadere informatie

Ben Tiggelaar. Nieuwe, praktische inzichten voor verandering en groei. Alle plaatjes uit het boek

Ben Tiggelaar. Nieuwe, praktische inzichten voor verandering en groei. Alle plaatjes uit het boek Ben Tiggelaar DOEN! Nieuwe, praktische inzichten voor verandering en groei Alle plaatjes uit het boek intenties gedrag gedrag situatie intenties gedrag situatie gepland gedrag automatisch gedrag gepland

Nadere informatie

Peer to peer interventie copyright Marieke Kroneman les 3 van 4 debat

Peer to peer interventie copyright Marieke Kroneman les 3 van 4 debat 3. Derde bijeenkomst over gender stereotype verwachtingen Gender stereotype verwachtingen zijn een belangrijke determinant voor een homonegatieve houding. KERNBOODSCHAP van deze les: je hoeft niet je houding

Nadere informatie

Waar gaan we het over hebben?

Waar gaan we het over hebben? Waar gaan we het over hebben? Onderwerp: Als je verliefd op iemand bent is dat vaak een fijn gevoel. Als de ander dan ook verliefd op jou is, wordt dit gevoel alleen maar sterker. Het is echter niet altijd

Nadere informatie

JE KUNT BETER EEN FLITSPAAL STELEN DAN GEFLITST WORDEN ALS JE DOOR ROOD RIJDT

JE KUNT BETER EEN FLITSPAAL STELEN DAN GEFLITST WORDEN ALS JE DOOR ROOD RIJDT AGENTEN OVER DE VERHOGING VAN DE BOETES JE KUNT BETER EEN FLITSPAAL STELEN DAN GEFLITST WORDEN ALS JE DOOR ROOD RIJDT Meldweek van de Meldkamer van de SP, 16-24 februari 2012 Nine Kooiman, lid van de Tweede

Nadere informatie

SPREEKBEURT POLITIE. Ga een dagje op stap met politieagent Arjan en leer meer over de politie

SPREEKBEURT POLITIE. Ga een dagje op stap met politieagent Arjan en leer meer over de politie SPREEKBEURT POLITIE Ga een dagje op stap met politieagent Arjan en leer meer over de politie Wat doet een politieagent? WELKOM DE POLITIEPRAKTIJK helpen bij een ongeluk pak de winkeldief! bekeuren en aanhouden

Nadere informatie

Piotr Tekien. Grafische Vormgeving 10 Slechte logo s/typografie verbeteringen. Oktober 2, 2014 GAR1-B PIOTR TEKIEN HKU GAME ART GAR-1B

Piotr Tekien. Grafische Vormgeving 10 Slechte logo s/typografie verbeteringen. Oktober 2, 2014 GAR1-B PIOTR TEKIEN HKU GAME ART GAR-1B Piotr Tekien GAR1-B Grafische Vormgeving 10 Slechte logo s/typografie verbeteringen Oktober 2, 2014 PIOTR TEKIEN HKU GAME ART GAR-1B 10 Slechte voorbeelden van logo s/fonts VOORBEELD 1 Bij het 1e voorbeeld

Nadere informatie

Samenvatting. (Summary in dutch)

Samenvatting. (Summary in dutch) Samenvatting (Summary in dutch) 74 Samenvatting Soms kom je van die stelletjes tegen die alleen nog maar oog hebben voor elkaar. Ze bestellen hetzelfde ijsje, maken elkaars zinnen af en spiegelen elkaar

Nadere informatie

Vraag: Vraag: Vraag: Vraag: Aapjes, konijntjes en ander lieve beestjes zijn er om:

Vraag: Vraag: Vraag: Vraag: Aapjes, konijntjes en ander lieve beestjes zijn er om: Aapjes, konijntjes en ander lieve beestjes zijn er om: 1) Je cosmetica en medicijnen op uit te proberen. Je wil toch geen prikkende ogen of risico lopen bij de dokter? 2) Niet voor proeven. 3) Ze moeten

Nadere informatie

Samenvatting 3-meting effectonderzoek integratiecampagne. Onderzoek onder allochtone Nederlanders

Samenvatting 3-meting effectonderzoek integratiecampagne. Onderzoek onder allochtone Nederlanders Samenvatting 3-meting effectonderzoek integratiecampagne Onderzoek onder allochtone Nederlanders Samenvatting 3-meting effectonderzoek integratiecampagne Onderzoek onder allochtonen 1) Integratiecampagne

Nadere informatie

Percepties van jongeren over politieoptreden: ethnic profiling in België?

Percepties van jongeren over politieoptreden: ethnic profiling in België? Percepties van jongeren over politieoptreden: ethnic profiling in België? dr. Antoinette Verhage Vakgroep Criminologie, Strafrecht en Sociaal Recht Universiteit Gent VANASSCHE, N., VERHAGE, A., (2015),

Nadere informatie

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Mensen zoeken hulp omdat ze overhoop liggen met zichzelf of met anderen. Dit kan zich op verschillende manieren uiten. Sommige mensen worden

Nadere informatie

Deze gevoelens en emoties blijven bestaan totdat jij er aan toe bent om ze te uiten.

Deze gevoelens en emoties blijven bestaan totdat jij er aan toe bent om ze te uiten. Ik wil EmoKnallen. Sjoelen en uiten van emoties en gevoelens met jongeren en volwassenen. Benodigdheden: een sjoelbak en sjoelschijven. Te spelen op school, in jongeren en opvangcentra, in het gezin, bij

Nadere informatie

Stichting PIV & Vrije Universiteit (IGER) Excuses aan verkeersslachtoffers de rol van veroorzakers en verzekeraars

Stichting PIV & Vrije Universiteit (IGER) Excuses aan verkeersslachtoffers de rol van veroorzakers en verzekeraars Stichting PIV & Vrije Universiteit (IGER) de rol van veroorzakers en verzekeraars Mr. Liesbeth Hulst, M.Sc. Prof. mr. Arno Akkermans Hoezo excuses? Grootschalig empirisch onderzoek onder naasten ernstig

Nadere informatie

Vertrouwen winnen of gezag afdwingen?

Vertrouwen winnen of gezag afdwingen? Vertrouwen winnen of gezag afdwingen? Dra. Anjuli Van Damme Promotor Prof. dr. Lieven Pauwels Inhoud 1. Is het gezag van politie tanende? 2. Het belang van het vertrouwen 3. Waaruit vloeit het vertrouwen

Nadere informatie

22 januari 2015. Onderzoek: Jouw vrijheid, mijn vrijheid

22 januari 2015. Onderzoek: Jouw vrijheid, mijn vrijheid 22 januari 2015 Onderzoek: Jouw vrijheid, mijn vrijheid 1 Over het EenVandaag Opiniepanel Het EenVandaag Opiniepanel bestaat uit ruim 45.000 mensen. Zij beantwoorden vragenlijsten op basis van een online

Nadere informatie

Nederlandse samenvatting (Summary in Dutch) Het managen van weerstand van consumenten tegen innovaties

Nederlandse samenvatting (Summary in Dutch) Het managen van weerstand van consumenten tegen innovaties Nederlandse samenvatting (Summary in Dutch) Het managen van weerstand van consumenten tegen innovaties De afgelopen decennia zijn er veel nieuwe technologische producten en diensten geïntroduceerd op de

Nadere informatie

Emoties, wat is het signaal?

Emoties, wat is het signaal? Emoties, wat is het signaal? Over interpretatie en actieplan dr Frits Winter Functie van Emoties Katalysator, motor achter gedrag Geen emoties, geen betrokkenheid, geen relaties Te veel emoties, te veel

Nadere informatie

Samenvatting. Leeftijd en Psychologisch Contractbreuk in Relatie tot Werkuitkomsten

Samenvatting. Leeftijd en Psychologisch Contractbreuk in Relatie tot Werkuitkomsten Samenvatting Leeftijd en Psychologisch Contractbreuk in Relatie tot Werkuitkomsten De beroepsbevolking in Nederland, maar ook in andere westerse landen, vergrijst in een rap tempo. Terwijl er minder kinderen

Nadere informatie

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS Huisartsenpraktijk Dalfsen ARGO BV 2014 Rapportage wachtkamerinterview Inleiding Onder de cliënten van huisartsenpraktijk Dalfsen zijn de afgelopen 2 jaren tevredenheidsonderzoeken

Nadere informatie

De klantbeleving in Nederland in 2010. Stephan van Gelder

De klantbeleving in Nederland in 2010. Stephan van Gelder De klantbeleving in Nederland in 2010 Stephan van Gelder 1 Inhoudsopgave! Beleving! Onderzoek! Resultaten! Naar klantmoment! Naar branche! Naar bedrijf! Conclusie Samenvatting van de resultaten gratis

Nadere informatie

Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens. D. Emo. Naam.

Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens. D. Emo. Naam. Rapportage De volgende tests zijn afgenomen: Test Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Persoonlijkheidstest (MPT-BS) Status Voltooid Voltooid Voltooid Vertrouwelijk Naam Datum onderzoek Emailadres

Nadere informatie

U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen.

U leert in deze les toestemming vragen. Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. TOESTEMMING VRAGEN les 1 spreken inleiding en doel U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. Bij toestemming vragen is het belangrijk dat je het op een

Nadere informatie

hoe we onszelf zien, hoe we dingen doen, hoe we tegen de toekomst aankijken. Mijn vader en moeder luisteren nooit naar wat ik te zeggen heb

hoe we onszelf zien, hoe we dingen doen, hoe we tegen de toekomst aankijken. Mijn vader en moeder luisteren nooit naar wat ik te zeggen heb hoofdstuk 8 Kernovertuigingen Kernovertuigingen zijn vaste gedachten en ideeën die we over onszelf hebben. Ze helpen ons te voorspellen wat er gaat gebeuren en te begrijpen hoe de wereld in elkaar zit.

Nadere informatie

ESF - Project: Morele stress bij zorgverleners in de ouderenzorg Info- en inspiratiesessie preventie psychosociale risico s op het werk 9/12/ 14

ESF - Project: Morele stress bij zorgverleners in de ouderenzorg Info- en inspiratiesessie preventie psychosociale risico s op het werk 9/12/ 14 ESF - Project: Morele stress bij zorgverleners in de ouderenzorg Info- en inspiratiesessie preventie psychosociale risico s op het werk 9/12/ 14 Céline Baele Dorine Coolen Herlinde Dely ESF-project: Morele

Nadere informatie

Voorwoord. 15 miljoen mensen Op dat hele kleine stukje aarde Die moeten niet t keurslijf in Die laat je in hun waarde

Voorwoord. 15 miljoen mensen Op dat hele kleine stukje aarde Die moeten niet t keurslijf in Die laat je in hun waarde Voorwoord 15 miljoen mensen Op dat hele kleine stukje aarde Die moeten niet t keurslijf in Die laat je in hun waarde Fluitsma & Van Tijn, 2007 Het zijn er inmiddels 16 miljoen en het zullen er ook nog

Nadere informatie

Een filmpje kijken en reflecterend bespreken. Film 2:50 min op youtube: Asking Strangers For Food! (Social Experiment)

Een filmpje kijken en reflecterend bespreken. Film 2:50 min op youtube: Asking Strangers For Food! (Social Experiment) 1 KARAKTER DOELSTELLING Kiezen voor Dienstbaarheid Dienstbaarheid: Onvoorwaardelijke inzet voor de medemens. Met Karakter educatie leer je de jonge mensen om oprechte en rechtvaardige keuzes te maken.

Nadere informatie

U leert in deze les om een mening vragen. U wilt dan weten wat iemand vindt.

U leert in deze les om een mening vragen. U wilt dan weten wat iemand vindt. UW MENING GEVEN spreken inleiding en doel Een mening is wat iemand denkt of vindt. U leert in deze les om een mening vragen. U wilt dan weten wat iemand vindt. U leert ook uw mening geven. Uw mening geven

Nadere informatie

Samenvatting (Summary in Dutch)

Samenvatting (Summary in Dutch) Samenvatting (Summary in Dutch) Het aantal eerste en tweede generatie immigranten in Nederland is hoger dan ooit tevoren. Momenteel wonen er 3,2 miljoen immigranten in Nederland, dat is 19.7% van de totale

Nadere informatie

Ik wilde een opdracht ontwikkelen voor leerlingen die voldoet aan de uitgangspunten van competentiegericht leren.

Ik wilde een opdracht ontwikkelen voor leerlingen die voldoet aan de uitgangspunten van competentiegericht leren. 1/5 Fase 1: Wat wilde ik bereiken? Handelen/ ervaring opdoen Ik wilde een opdracht ontwikkelen voor leerlingen die voldoet aan de uitgangspunten van competentiegericht leren. De opdracht wilde ik zo ontwikkelen,

Nadere informatie

Update nieuwbouw Op dit moment is er geen nieuws te melden.

Update nieuwbouw Op dit moment is er geen nieuws te melden. Mmmmm In dit nummer: - Jarigen - Update nieuwbouw - Groep 1-2 - Nieuwsbrief - Schoolfotograaf - Fietscontrole - Even voorstellen - Hulpouders - Septemberfeest - Agenda Elke eerste maandag van de maand

Nadere informatie

Workshop Mindfulness Gemeente Halderberge Betsie Wagemakers. Het enige moment wat telt is:

Workshop Mindfulness Gemeente Halderberge Betsie Wagemakers. Het enige moment wat telt is: Workshop Mindfulness Gemeente Halderberge Betsie Wagemakers Het enige moment wat telt is: NU Programma 1. Wat is mindfulness? 2. Wat levert mindfulness op? 3. Evaluatie van de ingevulde enquête. 4. De

Nadere informatie

De bevolking en de politie: een verstandshuwelijk? Dra. Anjuli Van Damme Promotor Prof.dr. Lieven Pauwels

De bevolking en de politie: een verstandshuwelijk? Dra. Anjuli Van Damme Promotor Prof.dr. Lieven Pauwels De bevolking en de politie: een verstandshuwelijk? Dra. Anjuli Van Damme Promotor Prof.dr. Lieven Pauwels Inhoud 1. Is het gezag van politie tanende? 2. Het belang van het vertrouwen 3. Waaruit vloeit

Nadere informatie

Oefening buikademhaling

Oefening buikademhaling Omgaan met stress Oefening buikademhaling Adem langzaam in gedurende drie tellen (door je neus) Adem langzaam uit gedurende vijf tellen (door je mond) Leg je hand op je buik om te voelen of je buik beweegt:

Nadere informatie

U leert in deze les "om raad vragen". Als u niet weet wat u moet doen, kunt u iemand om raad vragen. U vraagt of iemand u kan helpen met advies.

U leert in deze les om raad vragen. Als u niet weet wat u moet doen, kunt u iemand om raad vragen. U vraagt of iemand u kan helpen met advies. OM RAAD VRAGEN les 3 spreken inleiding en doel U leert in deze les "om raad vragen". Als u niet weet wat u moet doen, kunt u iemand om raad vragen. U vraagt of iemand u kan helpen met advies. Het is belangrijk

Nadere informatie

JIJ & POLITIE KEN JE RECHTEN EN PLICHTEN! SCONTROLE ID-CONTROLE PREVENTI OUDEN VERKEERSCONTROLE ID ANHOUDEN STAANDE HOU

JIJ & POLITIE KEN JE RECHTEN EN PLICHTEN! SCONTROLE ID-CONTROLE PREVENTI OUDEN VERKEERSCONTROLE ID ANHOUDEN STAANDE HOU UDE AANHOU LE PREVENTIE ONTROLE ID-CONTR TAANDE HOUDEN VERKEER FOUILLEREN AANHOUDEN STAAN ID-CONTROLE PREVENTIEF FOUILLER VERKEERSCONTROLE ID-CONTROLE PREVEN NHOUDEN STAANDE HOUDEN VERKEERSCONTRO EVENTIEF

Nadere informatie

1. Als iemand mij in een groep onverwacht een vraag stelt, kan ik rustig een antwoord bedenken/geven. Nooit Soms Regelmatig Vaak Altijd

1. Als iemand mij in een groep onverwacht een vraag stelt, kan ik rustig een antwoord bedenken/geven. Nooit Soms Regelmatig Vaak Altijd Assertiviteitstest Kun je duidelijk jouw grenzen aangeven? Vink steeds het antwoord aan dat het best bij je past. 1. Als iemand mij in een groep onverwacht een vraag stelt, kan ik rustig een antwoord bedenken/geven.

Nadere informatie

7.5 HANDELINGSINSTRUCTIES AGRESSIE AAN DE TELEFOON

7.5 HANDELINGSINSTRUCTIES AGRESSIE AAN DE TELEFOON 7.5 HANDELINGSINSTRUCTIES AGRESSIE AAN DE TELEFOON Onderdeel van de Arbocatalogus Agressie en Geweld 2.0, sector Gemeenten Doelgroep Inhoud Coördinator agressie en geweld, leidinggevenden en medewerkers

Nadere informatie

Overzicht. Conflictoplossingsdelta van de letselschade. Afwegingen bij resultaatgerichte keuze voor een vorm van conflictoplossing

Overzicht. Conflictoplossingsdelta van de letselschade. Afwegingen bij resultaatgerichte keuze voor een vorm van conflictoplossing 12e PIV-Jaarconferentie: Van strijdbijl naar vredespijp CONFLICTOPLOSSING BIJ LETSELSCHADE Dineke de Groot Overzicht Conflictoplossingsdelta van de letselschade Afwegingen bij resultaatgerichte keuze voor

Nadere informatie

Als opvoeden even lastig is

Als opvoeden even lastig is Als opvoeden even lastig is Hoe pak je dat dan aan? Soms weet ik niet meer wat ik moet doen om hem stil te krijgen. Schattig? Je moest eens weten. Hoezo roze wolk? Mijn dochter kan af en toe het bloed

Nadere informatie

WAAROM DIT BOEKJE? VERBODEN

WAAROM DIT BOEKJE? VERBODEN WAAROM DIT BOEKJE? Dit boekje gaat over seksuele intimidatie op het werk. Je hebt te maken met seksuele intimidatie als een collega je steeds aanraakt. Of steeds grapjes maakt over seks. Terwijl je dat

Nadere informatie

Wat was voor jou de belangrijkste reden om aan dit project mee te werken?

Wat was voor jou de belangrijkste reden om aan dit project mee te werken? Carpe Diem! Afgelopen december vertrokken vijf Nederlandse dames naar het prachtige Zuid-Afrika om hier mee te werken aan een summerschool in een township in Hermanus. Dit is een project van People4Change,

Nadere informatie

uw klacht en de ombudsman

uw klacht en de ombudsman uw klacht en de ombudsman over de ombudsman De Financial Ombudsman Service kan het overnemen als u een klacht heeft ingediend bij een financieel bedrijf en u niet tevreden bent met de uitkomst. Het kost

Nadere informatie

Alles onder de knie? 1 Herhalen. Intro. Met de docent. 1 Werk samen. Lees het begin van de gesprekjes. Maak samen de gesprekjes af.

Alles onder de knie? 1 Herhalen. Intro. Met de docent. 1 Werk samen. Lees het begin van de gesprekjes. Maak samen de gesprekjes af. Intro Met de docent Wat ga je doen in dit hoofdstuk? 1 Herhalen: je gaat herhalen wat je hebt geleerd in hoofdstuk 7, 8 en 9. 2 Toepassen: je gaat wat je hebt geleerd gebruiken in een situatie over werk.

Nadere informatie

Inleiding 2. Wie is Christine? 4. Tip 1: Houd het doel van feedback voor ogen 5. Tip 2: Richt feedback op gedrag, niet op de persoon 6

Inleiding 2. Wie is Christine? 4. Tip 1: Houd het doel van feedback voor ogen 5. Tip 2: Richt feedback op gedrag, niet op de persoon 6 Inhoudsopgave Inleiding 2 Wie is Christine? 4 Tip 1: Houd het doel van feedback voor ogen 5 Tip 2: Richt feedback op gedrag, niet op de persoon 6 Tip 3: Geef feedback over uw waarneming en vermijd interpretaties

Nadere informatie

1 Is er uit jouw huishouden in de afgelopen vijf jaar wel eens een fiets gestolen?

1 Is er uit jouw huishouden in de afgelopen vijf jaar wel eens een fiets gestolen? Fietsendiefstal Onderzoeksresultaten TIPHorstaandeMaas.nl Fietsendiefstal Fietsendiefstal is in Nederland de meest voorkomende vorm van criminaliteit (bron: politie). 8 7 6 1 Is er uit jouw huishouden

Nadere informatie

Geven en ontvangen van steun in de context van een chronische ziekte.

Geven en ontvangen van steun in de context van een chronische ziekte. Een chronische en progressieve aandoening zoals multiple sclerose (MS) heeft vaak grote consequenties voor het leven van patiënten en hun intieme partners. Naast het omgaan met de fysieke beperkingen van

Nadere informatie

WORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT. Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur

WORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT. Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur WORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur 1 Les één Welkom bij deze e-cursus waarin we je zullen laten zien hoe jij groter kunt worden en je problemen kleiner! Zijn er

Nadere informatie

Mediaprotocol voor leerlingen

Mediaprotocol voor leerlingen Mediaprotocol voor leerlingen Inhoud Protocol mediagebruik voor leerlingen 1) Wat is een protocol 2) Afspraken Gebruik Ipads Internet Email en chatten Mobiele telefoons 3) Eventuele maatregelen Protocol

Nadere informatie

Hoe je je voelt. hoofdstuk 10. Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld:

Hoe je je voelt. hoofdstuk 10. Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld: hoofdstuk 10 Hoe je je voelt Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld: zenuwachtig wakker worden omdat je naar school moet, vrolijk

Nadere informatie

Journalistiek en radicalisering Wat is het verband?

Journalistiek en radicalisering Wat is het verband? Journalistiek en radicalisering Wat is het verband? Omgaan met radicalisering Doelen Deze aanbevelingen zijn bedoeld voor journalisten. Het is niet uw taak om de samenleving te veranderen of om radicalisering

Nadere informatie

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd 53 9 Vader Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd heeft. P Ik begin steeds beter te begrijpen dat het heel bijzonder is dat ik een kind van God, mijn

Nadere informatie

6.1 SERVICECODE, GEDRAGSREGELS, HUISREGELS

6.1 SERVICECODE, GEDRAGSREGELS, HUISREGELS 6.1 SERVICECODE, GEDRAGSREGELS, HUISREGELS Onderdeel van de Arbocatalogus Agressie en Geweld 2.0, sector Gemeenten Doelgroep Inhoud Coördinator agressie en geweld, leidinggevenden Voorbeeld van een servicecode

Nadere informatie

Tips voor Ouders van niet-drinkende pubers

Tips voor Ouders van niet-drinkende pubers Tips voor Ouders van niet-drinkende pubers 1. Bepaal uw standpunt. Eenduidigheid over de regels bij beide ouders is cruciaal. Tips: Kies als ouders samen regels voor het gezin. Bepaal als ouders vooraf

Nadere informatie

Droomsessie. Hoe gaat de Inspectie SZW om met veiligheid in 2025? Hielke Kuitert Inspectiebreed Kenniscentrum

Droomsessie. Hoe gaat de Inspectie SZW om met veiligheid in 2025? Hielke Kuitert Inspectiebreed Kenniscentrum Droomsessie Hoe gaat de Inspectie SZW om met veiligheid in 2025? Hielke Kuitert Inspectiebreed Kenniscentrum Aftrap Inspectie SZW ziet toe op de naleving van de arbeidsomstandighedenwetgeving in Nederland

Nadere informatie

Zaken voor mannen. Verhalen van mannen met epilepsie

Zaken voor mannen. Verhalen van mannen met epilepsie Zaken voor mannen Verhalen van mannen met epilepsie Introductie Niet alle mannen vinden het prettig om over hun gezondheid te praten. Ieder mens is anders. Elke man met epilepsie ervaart zijn epilepsie

Nadere informatie

Het empathiequotiënt (eq)

Het empathiequotiënt (eq) Het empathiequotiënt (eq) Het empathiequotiënt (EQ) versie voor volwassenen Hoe moet deze vragenlijst ingevuld worden? In deze vragenlijst staan een aantal stellingen opgesomd. Lees elke stelling aandachtig

Nadere informatie

NASLEEP VAN EEN RUZIE OF EEN BETREURENSWAARDIG

NASLEEP VAN EEN RUZIE OF EEN BETREURENSWAARDIG NASLEEP VAN EEN RUZIE OF EEN BETREURENSWAARDIG INCIDENT Toelichting Deze brochure is een vertaling van de handleiding van Gottman (www.gottman.com) voor het verwerken van ruzies uit het verleden en betreurenswaardige

Nadere informatie

Workshop 3 (Guido Suurmond)

Workshop 3 (Guido Suurmond) Workshop 3 () - Als de regelgeving technisch ingewikkeld is, zodat de ondernemer die moeilijk kan kennen; - Als de ondernemer gemotiveerd is de regels na te leven; - Als de ondernemer niet bewust de regels

Nadere informatie

In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen

In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen 14 In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen einde, alleen een voortdurende kringloop van materie

Nadere informatie

BEÏNVLOEDINGSSTIJLEN. Tegenbewegende stijlen. Meebewegende stijlen. = duwen = trekken. evalueren aansporen en onder druk zetten

BEÏNVLOEDINGSSTIJLEN. Tegenbewegende stijlen. Meebewegende stijlen. = duwen = trekken. evalueren aansporen en onder druk zetten BEÏNVLOEDINGSSTIJLEN Er zijn verschillende beïnvloedingsstijlen te onderscheiden. De stijlen kunnen worden onderverdeeld in: TEGENBEWEGENDE STIJLEN MEEBEWEGENDE STIJLEN = duwen = trekken Tegenbewegende

Nadere informatie

Doorbreek je belemmerende overtuigingen!

Doorbreek je belemmerende overtuigingen! Doorbreek je belemmerende overtuigingen! Herken je het dat je soms dingen toch op dezelfde manier blijft doen, terwijl je het eigenlijk anders wilde? Dat het je niet lukt om de verandering te maken? Als

Nadere informatie

VERLIEZEN: De waarde van geven in een wereld van ontvangen

VERLIEZEN: De waarde van geven in een wereld van ontvangen VERLIEZEN: De waarde van geven in een wereld van ontvangen Wees niet bang, al vormen jullie maar een klein groepje. Want jullie Vader is zo goed geweest Zijn koninkrijk voor je open te stellen. Verkoop

Nadere informatie

Bijeenkomst 1. Opdracht 1 Doel: Aansluiten bij voorkennins en ervaring van studenten.

Bijeenkomst 1. Opdracht 1 Doel: Aansluiten bij voorkennins en ervaring van studenten. Bijeenkomst 1 Leerdoelen: Studenten kunnen Uitleggen waarom sommige informayie makkelijk vergeten wordt en welke factoren een rol spelen Expliciteren hoe hij zelf leert Opdracht 1 Doel: Aansluiten bij

Nadere informatie

Timemanagement? Manage jezelf!

Timemanagement? Manage jezelf! Timemanagement? Manage jezelf! Trefwoorden Citeren timemanagement, zelfmanagement, stress, overtuigingen, logische niveaus van Bateson, RET, succes citeren vanuit dit artikel mag o.v.v. bron: www.sustrainability.nl

Nadere informatie

UW PARTNER HEEFT KANKER EN HOE GAAT HET MET U?

UW PARTNER HEEFT KANKER EN HOE GAAT HET MET U? UW PARTNER HEEFT KANKER EN HOE GAAT HET MET U? Nadine Köhle, MSc. Contactdag Stichting Olijf 3 oktober 2015 Garderen EVEN VOORSTELLEN ACHTERGROND KANKER HEB JE NIET ALLEEN! 4 ACHTERGROND IMPACT VAN DE

Nadere informatie

Wij verzoeken u vriendelijk om bijgaande brief onder de aandacht te brengen b de fracties van de politieke partijen binnen uw gemeente.

Wij verzoeken u vriendelijk om bijgaande brief onder de aandacht te brengen b de fracties van de politieke partijen binnen uw gemeente. Geachte heer, mevrouw, Wij verzoeken u vriendelijk om bijgaande brief onder de aandacht te brengen b de fracties van de politieke partijen binnen uw gemeente. Wilt u zo vriendelijk zijn om ons een ontvangst-

Nadere informatie

Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W

Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W 1 Naam student: Studentnummer: Datum: Naam leercoach: Inleiding Voor jou ligt het meetinstrument ondernemende houding. Met dit meetinstrument

Nadere informatie

In gesprek gaan met ouders in verband met een vermoeden van kindermishandeling

In gesprek gaan met ouders in verband met een vermoeden van kindermishandeling In gesprek gaan met ouders in verband met een vermoeden van kindermishandeling 1. Aandachtspunten voor een gesprek met ouders i.v.m. een vermoeden van kindermishandeling: Als je je zorgen maakt over een

Nadere informatie

Nieuwsbrief nr. 15 2015-2016.

Nieuwsbrief nr. 15 2015-2016. Prot. Chr. Basisschool t Haimstee Linge 24 9642 HW Veendam www.cbs-haimstee.picto.nl Nieuwsbrief nr. 15 2015-2016. Kind op Maandag. Het thema van deze week is: Er komt een tijd.. Jesaja 9:1-6; 11:1-10;

Nadere informatie

FNV Vakantiewerk onderzoek 2013

FNV Vakantiewerk onderzoek 2013 FNV Vakantiewerk onderzoek 2013 Datum: 31 Mei 2013 Opdrachtgever: FNV Jong Onderzoeksbureau: YoungVotes TM (DVJ Insights) Contactpersoon FNV Jong: Esther de Jong, Kim Cornelissen Contactpersoon YoungVotes:

Nadere informatie

LES 11. Respect tonen of een lesje leren? Sabbat

LES 11. Respect tonen of een lesje leren? Sabbat LES Respect tonen of een lesje leren? Heb je ooit het gevoel dat je niet respectvol of eerlijk werd behandeld? Behandel jij anderen altijd op die manier? Omdat we allemaal Gods kinderen zijn, moeten we

Nadere informatie

Verslag focusgroep ouders met jongeren in secundaire scholen

Verslag focusgroep ouders met jongeren in secundaire scholen Verslag focusgroep ouders met jongeren in secundaire scholen Doelgroep Methodiek Thema s 11 ouders van jongeren in secundaire scholen (2014) Waarderende benadering Ouderbetrokkenheid- Communicatie Ondersteuning

Nadere informatie

Knallen met je vrienden! Leuk, maar ook voor anderen?

Knallen met je vrienden! Leuk, maar ook voor anderen? Knallen met je vrienden! Leuk, maar ook voor anderen? Vooraf Oud en nieuw is leuk en gezellig: oliebollen eten, spelletjes doen, televisie kijken, met zijn allen aftellen tot twaalf uur en vuurwerk afsteken.

Nadere informatie

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij. Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.

Nadere informatie

Inleiding. Autisme & Communicatie in de sport

Inleiding. Autisme & Communicatie in de sport Sanne Gielen Inleiding Starten met een nieuwe sport is voor iedereen spannend; Hoe zal de training eruit zien? Zal de coach aardig zijn? Heb ik een klik met mijn teamgenoten? Kán ik het eigenlijk wel?

Nadere informatie

U dient dit formulier tijdens het gepland gesprek mee te nemen. Dit formulier is onderdeel van het gesprek.

U dient dit formulier tijdens het gepland gesprek mee te nemen. Dit formulier is onderdeel van het gesprek. Geachte heer/ mevrouw, Hoe gaat het met u? Om duidelijk te krijgen hoe het op dit moment met u gaat, willen wij u vragen onderstaande vragen te beantwoorden. U mag bij elk onderwerp (het zijn er 11) in

Nadere informatie

ID 343 Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok. Master eerste studiefase (hoofdinschrijving) Pedagogische Wetenschappen.

ID 343 Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok. Master eerste studiefase (hoofdinschrijving) Pedagogische Wetenschappen. ID 33 Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok Master eerste studiefase (hoofdinschrijving) opleiding Pedagogische Wetenschappen optie: Land (bestemming) Aan welke universiteit/onderwijsinstelling

Nadere informatie

Nummer 1 December 2011. Cursusaanbod 2012 Gedeeld verdriet Mindfulness Laat je zelf zien

Nummer 1 December 2011. Cursusaanbod 2012 Gedeeld verdriet Mindfulness Laat je zelf zien Nummer 1 December 2011 Cursusaanbod 2012 Gedeeld verdriet Mindfulness Laat je zelf zien LANDELIJK HEEFT 16% VAN DE JONGEREN PSYCHOSOCIALE PROBLEMEN. Scoop richt zich bij coaching, counseling en training

Nadere informatie

Overtreding vermijden of naleving bevorderen?

Overtreding vermijden of naleving bevorderen? Overtreding vermijden of naleving bevorderen? Hoe mensen kunnen worden aangezet tot regelnaleving hangt af van het gedrag van hun groepsgenoten Maarten Zaal Naomi Ellemers Overtreding vermijden of naleving

Nadere informatie

ADHD: je kunt t niet zien

ADHD: je kunt t niet zien ➂ ADHD: je kunt t niet zien Je ziet het niet aan de buitenkant. Je kunt niet gelijk naar iemand kijken en zeggen: die heeft ADHD. Dat kan een voordeel zijn. Als iemand niet weet dat jij het hebt, dan kunnen

Nadere informatie

LUPUS: HOE GA JE ER MEE OM? Workshop voor de Lupus Patiënten Groep op zaterdag 7 november 2009 door Ditta van Dijk, MSc.

LUPUS: HOE GA JE ER MEE OM? Workshop voor de Lupus Patiënten Groep op zaterdag 7 november 2009 door Ditta van Dijk, MSc. LUPUS: HOE GA JE ER MEE OM? Workshop voor de Lupus Patiënten Groep op zaterdag 7 november 2009 door Ditta van Dijk, MSc. Twee thema s Ik, mijn ziekte en de buitenwereld Piekeren De oplossingsgerichte methode

Nadere informatie

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN Blijf kalm; Verzeker je ervan dat je de juiste persoon aan de lijn hebt; Zeg duidelijk wie je bent en wat je functie is; Leg uit waarom je belt; Geef duidelijke en nauwkeurige informatie en vertel hoe

Nadere informatie

DE AANPAK VAN GEWELD TEGEN HANDHAVERS EN HULPVERLENERS doorpakken of downplayen

DE AANPAK VAN GEWELD TEGEN HANDHAVERS EN HULPVERLENERS doorpakken of downplayen DE AANPAK VAN GEWELD TEGEN HANDHAVERS EN HULPVERLENERS doorpakken of downplayen Liesbeth Schuijer Mariska Wijnbelt Nederlandse School voor Openbaar Bestuur Master of Public Administration 2011 2013 Onze

Nadere informatie

Kinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT

Kinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT Kinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT ROOS Roos (27) is zeer slechtziend. Ze heeft een geleidehond, Noah, een leuke, zwarte labrador. Roos legt uit hoe je het beste met geleidehond en zijn baas

Nadere informatie

de aanbieding reclame, korting De appels zijn in de a Ze zijn vandaag extra goedkoop.

de aanbieding reclame, korting De appels zijn in de a Ze zijn vandaag extra goedkoop. Woordenlijst bij hoofdstuk 4 de aanbieding reclame, korting De appels zijn in de a Ze zijn vandaag extra goedkoop. alleen zonder andere mensen Hij is niet getrouwd. Hij woont helemaal a, zonder familie.

Nadere informatie

WAAROM DIT BOEKJE? RESPECT

WAAROM DIT BOEKJE? RESPECT WAAROM DIT BOEKJE? Dit boekje gaat over pesten op het werk. Iemand kan bijvoorbeeld gepest worden door een collega. Of door de baas. PESTEN OF PLAGEN? Pesten is wat anders dan plagen. Iedereen maakt wel

Nadere informatie

Boeren op een Kruispunt vzw. Het helpend gesprek

Boeren op een Kruispunt vzw. Het helpend gesprek Boeren op een Kruispunt vzw Helpt je discreet op weg gratis 0800 99 138 Het helpend gesprek Geef LSD: Luisteren, Samenvatten en Doorvragen Wat mensen eerst en vooral willen, is iemand waaraan ze hun verhaal

Nadere informatie

Landelijk toezicht op kinderopvang in 2008

Landelijk toezicht op kinderopvang in 2008 Landelijk toezicht op kinderopvang in 2008 Landelijk toezicht op kinderopvang in 2008 In Nederland gelden hoge eisen voor kinderopvang. We willen dat kinderen gezond en veilig kunnen leren, spelen, slapen

Nadere informatie

Persoonlijkheidstesten

Persoonlijkheidstesten Persoonlijkheidstesten De gratis korte persoonlijkheid test De eerste test die ik heb gemaakt is een gratis test. Deze test bestaat uit één vraag waar wordt gevraagd een van de negen figuren te kiezen.

Nadere informatie

3.6 Diversiteit is meer dan verschil in cultuur 91 3.7 Antwoorden uit de gezondheidswetenschappen

3.6 Diversiteit is meer dan verschil in cultuur 91 3.7 Antwoorden uit de gezondheidswetenschappen Inhoud Inleiding 7 1 Diversiteit in jouw leven 13 1.1 Identiteit 13 1.2 Sociale identiteit 15 1.3 Sociale deelidentiteiten 17 1.4 Multiculturele persoonlijkheden 20 1.5 Aspecten van persoonlijkheden 24

Nadere informatie