Nieuwsbrief

Transcriptie

1 5 november 2015 Volume 2, editie 6 Nieuwsbrief Sint Maarten Op woendag 11 november is het Sint Maarten. Het Sint Maarten feest gaat over samen zijn en samen delen. Sint Maarten is gebaseerd op een legende. Martinus (Maarten) werd geboren in het jaar 316 in het huidige Hongarije. Hij werd door de keizer tot ridder geslagen. Op een koude dag in de winter zag Maarten een arme man zonder jas in de sneeuw zitten. Hij stapte van zijn paard af een sneed met zijn zwaard zijn eigen mantel doormidden en gaf de arme man een helft tegen de kou. Hij overleed op 11 november 397 en op de feestdag van deze heilige werd het gebruikelijk om kinderen iets te geven. Het is herfst, de bomen zijn kaal en het is vroeg donker. Het feest is een echt lichtjesfeest voor de kinderen. Samen lopen de kinderen door de straten, zingen ze liedjes en laten hun lichtje schijnen. De traditie is dat de kinderen zelf een lampion maken. Hiermee gaan ze als het s avonds donker is langs de huizen. Aan de deur zingen zij een liedje. In ruil hiervoor krijgen zij een kleine attentie, net zoals Sint Maarten die de helft van zijn mantel aan de arme man gaf. Op dit moment zijn de kinderen met de hulpouders nog hard aan het werk om de prachtige lampionnen af te krijgen. Het is een gezellige boel. Op 11 november gaan we overdag alvast even oefenen. De groepen laten aan elkaar horen welke liedjes zij hebben geleerd en van school krijgen de kinderen een kleine attentie. Wij wensen iedereen alvast een heel fijn Sint Maarten Feest toe! IN DIT NUMMER Sint Maarten... 1 Modeontwerpster...2 Lampionnencircuit... 2 Boxie... 3 Dalton Hockey, kerst, vreedzame wijk..4 Jarigen en kinderboekenweek... 5 Kalender... 6 INTERESSANTE INFOR- MATIE uit de wijk en in de Kreek 1 december Pannenkoeken eten met Zwarte Piet in de Kreek. Reserveer nu een tafel om tussen de middag een pannenkoek te eten in de kreek. Datum: 1 december Tijd: uur t/m uur Locatie Café de Kreek reserveren verplicht - vol = vol

2 Modeontwerpster in de klas In de groepen 5 en 6 zijn we begonnen met het thema: Kleding en Sport. In dit thema kijken we naar verschillende soorten kleding en gaan we ook zelf kleding ontwerpen. Hiervoor hadden we een echte kledingontwerpster in de klas. Monique Prudon heeft gewerkt bij verschillende kleding merken en heeft aan ons laten zien hoe zo n creatief proces van ontwerpen in zijn werk gaan. Erg interessant. Nu gaan we natuurlijk zelf aan de slag. Van ontwerp naar product. De kinderen werken aan hun eigen kledingstuk die we gaan pimpen. Hoe het eruit komt te zien. Dat wordt nog geheim gehouden tot de portfoliopresentaties. Boxie: de wereld samen mooier maken Lampionnencircuit Vrijdag 6 november was er een heel gezellig lampionnencircuit in de groepen 3 tot en met 8. De groepen 3 en 4 hadden een lampion uitgekozen en gingen groepsdoorbrekend aan de slag in de verschillende lokalen. De kinderen knipten, prikten, plakten dat het een lieve lust was. Mede dankzij de hulp van verschillende ouders verliep het helemaal goed en zijn de lampionnen leuk geworden. De leerlingen van groep 5 tot en met 8 gingen ook met elkaar aan de slag met verschillende lampionnen. In het handvaardigheidslokaal werd een bijzondere lampion gemaakt: Met behulp van spijkers werd een gaatjespatroon in een blikje geslagen. Daarnaast werden mooie creaties gemaakt van de chinese lampion, een spookje, een Minion en een lampion bestaande uit papieren vijfhoeken. Ook hier weer hele fijne ouderhulp. De kleutergroepen zijn inmiddels ook bezig met het maken van hun lampion. Woensdag 11 november vieren we op school Sint Maarten met een maatjesklas. Het is fijn als de kinderen hun lichtje mee mogen nemen ( wel graag de naam erop). 2

3 Boxie op de Roald Dahl school De bekende Hoornse kunstenaar Boxie is vorige week op school geweest. Boxie zijn slogan is: de wereld samen mooier maken. We mochten van de gemeente de eenhoorn hebben die op het gemeentehuis stond. De kinderen van groep 1 tot en met 8 hebben bijna allemaal aan de eenhoorn gewerkt. Deze is binnenkort te bewonderen voor de ingang van de BSB in de Kreek. Ook hebben de kinderen samen verschillende schilderijen gemaakt. De groepen 7 en 8 mochten de auto van de Kunstenaar versieren. Dat was natuurlijk wel heel bijzonder! Daltonafspraak: we houden ons aan de afspraken en reageren vriendelijk op elkaar. Na de herfstvakantie starten we met de daltonafspraak; we houden ons aan de afspraken en reageren vriendelijk op elkaar. Deze afspraak loopt tot de kerstvakantie. We besteden hier in de groepen aandacht aan in de vorm van de basiscommunicatie: luisteren naar elkaar, elkaar uit laten praten etc, elkaar met respect behandelen en elkaar wijzen op de afspraken. De Vreedzame School (groepsafspraken, individuele afspraken) is hierbij een krachtig middel. Ik zit op de bril Ik was mijn handen Ik droog mijn handen Ik ruim mijn papier op Check: alles is schoon Wij zijn een actie begonnen, omdat de wc s niet heel schoon waren. We hebben twee grote bladen op de wc deuren gehangen. Daarop staat informatie om ervoor te zorgen dat de wc s netjes blijven. We zijn langs de klassen gegaan en hebben daar gezegd wat ons idee is. We controleren de wc s iedere dag na schooltijd. Na 1 week zien we al een hele erge verbetering: er liggen niet zoveel doekjes meer op de grond, we zien geen plas op de grond en het is gewoon netjes. We zijn echt heel blij dat het al veel beter gaat! Namens de leerlingraad, Wieke en Denya. Graag willen we vertellen dat Sophie Roos, namens groep 5/6 in de leerlingraad heeft plaatsgenomen. Sophie is door meerdere stemmen uit groep 5/6 gekozen tot het nieuwe lid. Welkom Sophie! We zien ernaar uit met je samen te werken. 3

4 Vreedzame school In de afgelopen periodes hebben we ons gericht in de groepen op de groepsvorming en hoe je conflicten herkent en hoe je hier zelf op reageert. In de volgende periode staat: We hebben oor voor elkaar centraal. In deze periode stimuleren we de kinderen om oor voor elkaar te hebben. De lessen gaan over communicatie, over praten mét elkaar in plaats van praten tégen elkaar. De kinderen leren wat goed en slecht luisteren is. De kinderen oefenen om naar elkaar te luisteren. De een vertelt, de ander luistert. Goed luisteren kan je zien aan oogcontact, knikken, actieve lichaamshouding en herhalen wat de ander zei. De kinderen leren zich in een ander te verplaatsen. Ze leren dat het belangrijk is om goed naar elkaar te luisteren en duidelijk te zeggen wat je bedoelt. Dit voorkomt dat er misverstanden en conflicten ontstaan. Ze leren vragen stellen en samenvatten. Je laat daarmee zien dat je de ander goed begrepen hebt. We bespreken met de kinderen dat mensen op verschillende manieren naar dezelfde dingen kunnen kijken. We spreken dan over het hebben van verschillende gezichtspunten. We kijken soms anders tegen dezelfde dingen aan, omdat we verschillende ervaringen en gevoelens hebben en omdat we uit verschillende gezinnen komen. Op deze manier leren we de kinderen met meningsverschillen om te gaan. In de bovenbouw leren de kinderen argumenteren en debatteren. Hierbij gaat het om het verdedigen van een stelling, bijvoorbeeld kinderen moeten op tijd naar bed. In groep 7 en 8 leren de kinderen over cyberpesten en wat ze kunnen doen. Ze leren over verschillen in communiceren via sociale media en face-to-face. 4 Unihockey toernooi Dinsdag 3 november hebben Jay, Kiki, Florian, Thymen, Fleur, Sem, Juno en Boaz meegedaan aan het unihockeytoernooi voor groep 3/4 in De Kreek. Het team van Juno, Jay, Florian en Kiki werd 3e in de poule. Het andere team wist alle wedstrijden in de poule te winnen en ging door naar de halve finale. Ook tijdens deze wedstrijd waren Fleur, Sem, Thymen en Boaz te sterk voor het andere team en mochten ze de finale spelen. De finale was heel spannend en shoot-outs vanaf het eigen doel op de het lege doel aan de andere kant van het veld moest een winnaar op leveren. Uiteindelijk wist Socrates 2 de wedstrijd te winnen en werd Roald Dahl 2 tweede van het toernooi. Het was een ontzettend geslaagd toernooi. Kerstfeest op de Roald Dahlschool Sinterklaas is nog niet aangekomen, maar de kerstcommissie is al plannen aan het maken voor de kerstviering! Kerst kun je op vele manieren vieren, het gaat om het samen zijn en het verhaal van de geboorte van Jezus. We willen op school graag op verschillende manieren vormgeven aan dit samenzijn. Dit doen we door het maken van een cyclus, waarbij we op drie of vier verschillende manieren het kerstfeest zullen vieren. Vorig jaar hebben de kinderen in de klas kerst gevierd en samen gegeten. Dit jaar zal de kerstviering er heel anders uit komen te zien. We willen het kerstverhaal uitbeelden en uitspelen in de wijk. Ouders en kinderen maken in groepjes een vooraf uitgestippelde wandeling door de wijk rondom school en komen daar verschillende scenes uit het kerstverhaal tegen. Samen gaan ze op zoek naar het Koningskind. Onderweg wordt er gezorgd voor een kleine versnapering, maar er zal dus geen complete kerstmaaltijd genuttigd worden op school. De wandeling zal, met een aantal gezinnen als groep, starten tussen 17.00u en 19.00u. U ontvangt van ons een uitnodiging met de exacte tijd waarop voor u en uw gezin de wandeling zal starten. We hopen natuurlijk op mooi wandelweer, maar er is een alternatief programma bij slecht weer. Meer informatie volgt in de volgende nieuwsbrief. Vriendelijke groeten van de kerstcommissie. Marina, Mirjam en Sander (OR). We zijn nog op zoek naar ouders/ grootouders die ook een rol willen spelen tijdens de kerstwandeling. Als u interesse heeft of meer informatie wilt hebben, kunt u mailen naar Marina ([email protected]) of Mirjam ([email protected]). U kunt ons natuurlijk ook altijd aanspreken! De Vreedzame Wijk De Roald Dahlschool is een Vreedzame school. Dit betekent dat wij werken met de methodiek van de Vreedzame school en hier op allerlei momenten en in alle groepen hier aandacht aan besteden. We proberen hiermee de sociale verbondenheid te stimuleren, kinderen vaardigheden leren en om te gaan met conflicten en moeilijke momenten. Het beïnvloed op een positieve manier de sfeer in je groep en kinderen krijgen meer verantwoordelijkheid over de klas en de school. Het succes van wet werken met de Vreedzame School willen we graag doortrekken naar de Wijk. Dit noemen we De Vreedzame Wijk: alle organisaties (OBS Socrates, Roald Dahlschool en SKH) die met kinderen in de basisschoolleeftijd werken, werken al met de methodiek van de Vreedzame School. We hebben tot gezamenlijk doel gesteld om school, opvang en thuis beter op elkaar aan te laten sluiten. We willen in De Vreedzame Wijk een eenduidige pedagogische aanpak invoeren in alle organisaties die met dezelfde doelgroep werken om op die manier de bestaande situatie, waarin de kinderen vaak in drie teveel van elkaar gescheiden werelden leven (school, thuis, straat), te doorbreken. Door aan te sluiten bij de werkwijze van de scholen (gebruik van dezelfde begrippen, inspelen op de geleerde vaardigheden, zelfde pedagogische aanpak, zelfde wijze van omgaan met conflicten, zichtbaarheid van De Vreedzame School-principes, e.d.) wordt het voor de kinderen duidelijk dat er overal dezelfde verwachtingen worden gehanteerd en dezelfde regels en afspraken gelden. Hiermee ondersteunen en versterken we niet alleen de door de kinderen verworden kennis, vaardigheden en attitudes, we geven de professionals tegelijk de handvatten om gebruik te maken van die verworvenheden.

5 Wij zijn allemaal in november jarig! 2 november: Boaz Breebaart (7 jaar) en Anna Eijkelhoff (11 jaar) 3 november: Lars Postema (28) 4 november: Asha Knippers (9) Timo van der Leek (7) Jouke Schouten (9) & Mesin Westveer (6) 5 november: Aïsha Hartong, Amy Roemer (10 jaar) en Tom Volkers (12 jaar) 7 november: Bente Stoop (7jaar) en Ingmar Stoop (7 jaar) 9 november: Evi en Franka Heimerikx (5 jaar) 11 november: Enzo Koenen (10 jaar) 13 november: Dean Sjouw (5 jaar) 14 november: Amy van Zwol (5 jaar) 15 november: Amanda Woort (11 jaar) 16 november: Martijn Hoogenberg (7 jaar) en Mark de Wit (32 jaar) 17 november: Julian Haverkamp (10), Jens van de Nes (10) en Femke van der Voort (7) Wij zijn in november 4 geworden en mogen naar school! Lux Kohlbrugge, Saar Kueter en Ruben Roskam. Gefeliciteerd! 20 november: Sarah Dekker (6 jaar) en Daan van der Veen (6 jaar) 21 november: Luca Arkesteijn (8 jaar), Emma Eijkelhoff (8 jaar) en Maaike van Rijs (9jaar) 24 november: Aaron Zeldenrijk (11 jaar) 25 november: Abel Anwar (11 jaar), Vigo van Kesteren (6 jaar) en Djamilla Meerhof (11 jaar) 26 november: Jan Deen (11 jaar) en Jasmijn de Wit (6 jaar) 27 november: Rodaina El Nasire (5 jaar) en Danny Haker (5 jaar) Kinderboekenweek Vorige week woensdag was de opening van de Kinderboekenweek! Het thema is Raar maar waar! Wij hebben de week geopend samen met de kinderen van de Socrates door een heuse kettingreactie in te zetten. Vanaf het raam van de Socrates gingen er 8 boeken via touwen, handen, hoepels, bolderkarren en natuurspeeltuinen naar de rijdende boekenkast die stond ons plein. Alle kinderen van de twee scholen stonden op de route om de boeken te laten verplaatsen. Wat een goede samenwerking! Het was top! Er is ook een filmpje van gemaakt. Nieuwsgierig; klik dan even op de volgende link: 5

6 De agenda van november 2 november 6 november Goede doelen week 5 november Nieuwsbrief 6 6 november Lampionnen circuit 11 november St Maarten 16 november (week) Portfolio presentaties groepen 1 t/m 3 17 november MR vergadering 2 19 november Nieuwsbrief 7 23 november (week) Portfolio presentaties groepen 4 t/m 8 3 december Sint op school! Continurooster u 14.00u Nieuwsbrief 8 Portfoliomappen Roald Dahlschool Meetketting XD Zwaag Telefoonnr.: November en mei staan altijd in het teken van de portfolio's. Het verzamelde werk gaat in deze periode mee naar huis zodat iedereen die betrokken is bij uw kind kan zien hoe hij/zij de afgelopen periode is gegroeid en zich heeft ontwikkeld. We krijgen van veel ouders de vraag wanneer het portfolio nu weer mee naar school moet. Voor 1 november hebben wij graag alle portfolio's weer in het bezit. Er is dus geen haast bij. In groep 5 krijgen alle kinderen een nieuw portfolio voor het werk van de bovenbouw en hoeven hun portfoliomap die ze in groep 4 hebben gekregen niet meer mee naar school te nemen. adres: [email protected] Directie: [email protected]