SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN

Transcriptie

1 SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN De leerlingen leren het verschil tussen basisbehoeften en luxebehoeften: tussen iets écht nodig hebben en iets willen omdat het gewoon leuk is. Vervolgens leren ze dat iedereen recht heeft op deze basisbehoeften, en dat er ook speciale rechten voor kinderen zijn. Na dit onderdeel weten de leerlingen: Het verschil tussen iets écht nodig hebben en iets graag willen hebben. Het verschil tussen basis- en luxebehoeften. Dat elk kind rechten en plichten heeft. De belangrijkste Rechten van het Kind. STEL JE EENS VOOR... (30 MINUTEN) Benodigdheden: - uitgeprint werkblad 1 Binnenstebuiten met Aflatoun. Toelichting: Vertel de leerlingen het volgende verhaal: Stel je eens voor. Je gaat met Aflatoun mee op reis. Je weet niet waar jullie heengaan, dat is een verrassing. Het kan zomaar zijn dat jullie naar een onbewoond eiland gaan! Je hebt weinig tijd, vliegensvlug moet je zes dingen pakken die ab-so-luut mee moeten. Laat de kinderen op het werkblad invullen welke dingen ze mee zouden nemen. Bespreek daarna de lijst klassikaal. Laat de volgende punten aan bod komen: Wat voor spullen staan er op je lijst? Helpen deze dingen je écht overleven? Dus voedsel, kleding, medicijnen, water? Vertel de kinderen over basisbehoeften. Voedsel, water, kleding, onderdak en medicijnen. Zonder deze dingen kun je eigenlijk geen menswaardig bestaan leiden. In Nederland heeft bijna iedereen toegang tot deze basisbehoeften. Maar dat is niet overal zo, in andere delen van de wereld is het een stuk minder vanzelfsprekend. Kunnen de leerlingen voorbeelden noemen van plekken of landen waar deze basisbehoeften niet zijn? Zien ze wel eens iets op het Jeugdjournaal bijvoorbeeld? Wat dan? Welke landen zijn dit?

2 WAT HEB JE ECHT NODIG EN WAT NIET? (20 MINUTEN) Benodigdheden: - uitgeprint werkblad 2 Binnenstebuiten met Afl atoun. Toelichting: Op het werkblad vindt u een doolhof met daarin verschillende voorwerpen; dingen die écht noodzakelijk zijn (basisbehoeften) en luxeartikelen (luxebehoeften). De kinderen vullen in de tabel in of het voorwerp volgens hen noodzakelijk of luxe is. Bespreek de ingevulde lijsten naderhand klassikaal. Welke artikelen zijn voor sommigen noodzakelijk en voor andere luxe? En waarom dan? Zijn er artikelen die iedereen als noodzakelijk opgeschreven heeft? Welke zijn dit? WOORDENHUSSEL (5 MINUTEN) Benodigdheden: - uitgeprint werkblad 1 Binnenstebuiten met Afl atoun. Toelichting: Laat de leerlingen de gehusselde letters in de goede volgorde zetten. De letters vormen de woorden voedsel, huis, water, gezondheid en kleding. Maak nogmaals duidelijk dat iedereen recht op deze basisbehoeften heeft. KINDERRECHTEN, HEEL BELANGRIJK (25 MINUTEN) Benodigdheden: - uitgeprint werkblad 3 Binnenstebuiten met Afl atoun. Toelichting: Bespreek met de leerlingen onderstaande informatie. Ook kunt u op meer ondersteunend lesmateriaal vinden over kinderrechten. Je weet nu wat noodzakelijk is om te overleven. Ieder mens heeft hier recht op. Naast deze basisbehoeften is er nog veel meer waar een mens recht op heeft. Het recht op vrijheid van meningsuiting bijvoorbeeld. In Nederland kun je meestal gewoon zeggen als je het ergens niet mee eens bent. Maar je hebt ook vast wel eens gehoord van mensen in andere landen die in de gevangenis komen, alleen maar omdat ze het ergens niet mee eens waren. Ook zijn er speciale rechten voor kinderen. Al deze rechten staan in het Verdrag voor de Rechten van het Kind. Dit verdrag is in 1989 opgesteld door de Verenigde Naties (afgekort VN). Dit is een organisatie die na de Tweede Wereldoorlog is opgericht door 51 landen. Samen maken zij allerlei afspraken op het gebied van mensenrechten, veiligheid en culturele ontwikkelingen. Inmiddels zijn er 192 landen lid, ook Nederland.

3 Nederland heeft het Kinderrechtenverdrag ondertekend. Dit wil zeggen dat de Nederlandse regering erkent dat kinderen deze rechten hebben. Ook zal de Nederlandse overheid er alles aan doen om te zorgen dat deze rechten gewaarborgd worden. Maar, niet alle landen hebben dit verdrag ondertekend en er zijn veel kinderen die deze rechten mislopen. Op Planstation staan de belangrijkste rechten uitgelegd (zie nl/zenders/plan+news+network/plan+bieb/ Kinderrechten). We zetten ze hier even op een rijtje: Algemeen: Alle kinderen hebben recht op liefde en zorg Alle kinderen hebben dezelfde rechten. Mijn Mening! Je hebt recht op je eigen mening/geloof. Je mag je eigen vrienden/vriendinnen kiezen. Je hebt recht op informatie die voor jou belangrijk is. Blijf van me af! Geen enkel kind mag gedwongen worden te werken. Geen enkel kind mag mishandeld worden. Geen enkel kind mag slachtoffer worden van oorlog en geweld. Geen enkel kind mag gedwongen worden tot seks. Zorg voor me! Je hebt recht op genoeg en gezond eten. Je hebt recht om naar school te gaan. Je hebt recht op gezondheidszorg. Je hebt recht om te spelen. Deze kinderen krijgen extra aandacht omdat ze het al moeilijk genoeg hebben: Gehandicapte kinderen. Kinderen zonder ouders. Kinderen die gevlucht zijn. Kinderen in de problemen met politie. Bespreek de rechten kort in de klas en laat de leerlingen vervolgens de opdracht Kinderrechten, heel belangrijk op werkblad 3 maken. Ze vullen eerst een lijst in met echte rechten en nep rechten, daarna bekijken ze de drie afbeeldingen en noemen ze welk recht er op deze afbeelding te zien is. Wanneer u deze opdracht wilt uitbreiden kunt u ook andere afbeeldingen uit het lesmateriaal gebruiken. Door de gehele lesmap zijn tal van afbeeldingen te vinden waar één van de kinderrechten op terug te vinden is.

4 BINNENSTEBUITEN MET AFLATOUN: WERKBLAD 1 Stel je eens voor... Vliegensvlug moet je zes dingen pakken die ab-so-luut mee moeten. Denk goed na wat je meeneemt en schrijf ze hieronder op. Het maakt niet uit hoe groot de spullen zijn en of je ze kunt dragen (het is tenslotte een Stel je eens voor... ). Bedenk wel dat je geen tijd meer hebt om spullen te kopen Woordenhussel Hieronder zie je een lijstje met dingen die je écht nodig hebt. Weet jij welk woord erbij hoort? Aardappels, rijst, pasta, vlees en fruit: OSVELED Vogels hebben nestjes, koeien hebben een stal, ik heb een: SUHI Planten hebben het nodig, dieren drinken het, en ik ook: TREWA Medicijnen zijn vaak helemaal niet lekker, en ik ben een beetje bang voor de dokter en lig liever niet in het ziekenhuis. Daarom eet ik goed en zorg ik goed voor mijn eigen: Schoenen, een winterjas in de winter en een t-shirtje in de zomer: ZHEDGOINDE DGNLEKI

5 BINNENSTEBUITEN MET AFLATOUN: WERKBLAD 2 Wat heb je echt nodig? In onderstaande doolhof kom je van alles tegen. Heb je dit echt nodig of is het alleen maar leuk om te hebben? Vul de tabel in. Dit heb ik écht nodig: Dit wil ik graag hebben:

6 BINNENSTEBUITEN MET AFLATOUN: WERKBLAD 3 Kinderrechten, heel belangrijk! Jullie hebben het net over de Rechten van het Kind gehad. Hieronder zie je een hele lijst met rechten. Maar, er zitten ook een paar rechten tussen die nep zijn. Nou ja, nep... Deze staan niet in de officiële lijst van de VN. Weet jij welke er niet bijhoren? Kruis ze aan! Bronvermelding: Defence For Children

7 BINNENSTEBUITEN MET AFLATOUN: WERKBLAD 3 vervolg Kinderrechten, heel belangrijk! Kijk nu goed naar de onderstaande afbeeldingen. Over welk recht gaat het hier? Naar school kunnen gaan is een kinderrecht! Hoi! Ik ben Sarida, ik ben zes jaar en woon in Peru. Hier zie je mijn identiteitsbewijs dat iedereen moet hebben. Anders weten ze niet dat je bestaat. Eerst had ik hem niet, maar Plan heeft mij geholpen en nu heb ik hem. Lees meer op Zenders/Planeet+Plan/Uganda/ Projecten+van+Plan+in+Peru/ Dit+is+bereikt Kinderen (Filipijnen) hebben hun rechten én regels op school op borden geschilderd. Wie kan er Engels lezen?

8