Social (Media) Learning
|
|
|
- Lodewijk de Ridder
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Social (Media) Learning Wat moet je ermee als universiteit? Steven Verjans
2 Sociale media Bron:
3 Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 3 Bron: Kelly Hodgkins happens in 60 seconds on the internet
4 Steve Wheeler, Plymouth University, 2012 So Me use >170 Million >260 Million >200 Million >800 Million >150 Million >14 million articles >4 Billion images 2 Billion views/day 24 hours/minute Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 4 Bron:
5 3000 years of time compressed to 24 hours Timeline Communication Technology Date 11 minutes ago Gutenberg Printing Press minutes ago Morse Code minutes ago Telephone minutes ago Radio minutes ago Monochrome Television seconds ago Fax seconds ago Personal Computer seconds ago Analogue Mobile Telephone seconds ago World Wide Web seconds ago SMS Messaging 1993 Steve Wheeler, Plymouth University, seconds ago Broadband second ago 3-D Television 2010 Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 5 Source : Ken Robinson (2011) Out of Our Minds
6 Gegevens al achterhaald? ( Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 6
7 Wat doen mensen met sociale media? Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 7
8 Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 8
9 Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 9
10 Maar wat hebben sociale media met leren of onderwijs te maken? Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 10
11 We gaan stemmen, pak uw telefoon! SMS 1 2 SMS naar 2255 Typ Test05 <spatie> uw keuze (bv. Test05 b) Internet 1 Deze presentatie Ga naar shakeq.com is geladen zonder de Shakespeak plug-in. Plug-in gratis downloaden? Ga naar 2 Log in met s6s Twitter 1 2 Begin uw tweet met #s6s <spatie> het stemnummer Typ daarna <spatie> uw keuze (bv. #s6s 1 b) Stemmen is anoniem (niet via Twitter) Geen extra kosten per bericht Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 11
12 Wat hebben social media met onderwijs en leren te maken? A. Social media creëren nieuwe didactische mogelijkheden B. Social media zijn een hype die wel weer overwaait C. De studenten vragen erom, dus we moeten wel mee D. Oude wijn in nieuwe vaten Stemmen: 0 Tijd: 60s SMS Stuur naar 2255: Test05 <spatie> uw keuze (bv. Test05 b) Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak plug-in. Internet Ga naar shakeq.com en log in met s6s Twitter Tweet Plug-in #s6s <spatie> gratis downloaden? 1 <spatie> uw Ga keuze naar (bv. #s6s 1 b) Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 12
13 Wat hebben social media met onderwijs en leren te maken? A. B. Social media creëren nieuwe didactische mogelijkheden Social media zijn een hype die wel weer overwaait Deze voorbeeld resultaten zullen op 0 gezet worden zodra een sessie en diavoorstelling gestart zijn. 1 Voel u vrij om ondertussen de layout van de resultaten te veranderen (bv. de kleur) 2 Gesloten C. De studenten vragen erom, dus we moeten wel mee 3 D. Oude wijn in nieuwe vaten 4 Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 13
14 Trendrapporten Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 14
15 Future of learning (Nov 2011) CORE of learning Personalisation Collaboration Informalisation (informal learning) Central learning paradigm Lifelong and life-wide learning Shaped by ubiquitous presence of ICT Fundamental shift Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 15
16 NMC Horizon Report 2012 Higher education 1 year or less Mobile apps Tablet computing 2-3 years Game-based learning Learning analytics 4-5 years Gesture-based computing Internet of things Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 16
17 Voorbeeld 1 Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 17
18 OU PSY studenten op Studienet Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 18
19 En op FB Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 19
20 Herkennen jullie dit? Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 20
21 Voorbeeld Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 21
22 Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 22
23 Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 23
24 Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 24
25 Voorbeeld 3 Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 25
26 Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 26
27 Wat vind je hiervan? Herkenbaar? Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 27
28 Voorbeeld 4 Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 28
29 Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 29
30 Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 30
31 Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 31
32 Resultaat Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 32
33 Waar gaan we naartoe? Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 33
34 Rol van het (hoger) onderwijs Enerzijds: veilige en gesloten leeromgeving (middeleeuws klooster) Rust, reflectie, traditie Gecertificeerde kennis, kwaliteit Individuele vorming Anderzijds: poort naar de maatschappij (middeleeuwse gilden en leermeesters) Werkdruk, training, verandering Snel veranderende kennis, kwantiteit Sociale vorming (leermeester & leerjongens) Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 34
35 (Hoger) onderwijs: voorbereiden op kennismaatschappij Leren gebruik maken van tools Social bookmarking Informatiebronnen filteren Kennis zoeken, maar ook abonneren (RSS) Kennis delen Kennis filteren, selecteren, samenbrengen, etc. Veranderende rol docenten Niet alleen meer de expert, maar ook de gids Eén van de vele bronnen van kennis en kunde Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 35
36 Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 36
37 7 principes van e-didactiek (Simons, 2003) 1. Cursisten werken met elkaar samen 2. Cursisten leren actief 3. Cursisten ontvangen directe feedback 4. Cursisten hebben veel contact met lesgever en met medecursisten. 5. Cursisten leren op verschillende manieren. 6. Cursisten leren in een context. 7. Cursisten krijgen een variëteit aan werkvormen aangeboden Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 37
38 Trends in social learning? Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 38
39 MOOC? Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 39
40 Massive Open Online Course cmooc Siemens, Downes, Couros, de Waart Connectivist MOOCs xmooc Stanford, MIT, Coursera, edx Lecture MOOCs Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 40
41 Collaborative content curation? Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 41
42 Wat is content curation? Aggregation Curation d&panel=followedpanel Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 42
43 Flipped classroom? Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 43
44 Flipped classroom Instructie online (thuis): lesopnames, oefeningen, etc. Maar ook beschikbaar online materiaal F2f moment: toepassing / oefenen / verwerken Erg hip voor het ogenblik, met name in V.S. Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 44
45 Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 45
46 En nu heb ik genoeg verteld Vragen Discussie Hoe nu verder? Meer info: Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 46
47 Persoonlijke leeromgeving als informatiefilter? Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 47
48 Mijn persoonlijke leeromgeving Social bookmarks (Delicious diigo.com) Kennisarchief Microblog (twitter.com) Netwerkupdates / attendering / conversatie Backchannel bij conferenties Dagelijkse nieuwsbrief (paper.li & summify.com) Weblog (onregelmatig: vooral bij cursussen en conferenties) Content delen (Foto s, presentaties, video s, papers, etc.) Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 48
49 Social bookmarking - Diigo Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 49
50 Microblogging (Twitter) Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 50
51 Twitter als backchannel Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 51
52 Sharing Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 52
53 Mijn persoonlijke leeromgeving (2) Sociale netwerken (ook updates vanuit Twitter) LinkedIn (#in): netwerk & groepen (attendering via mail) Facebook (#fb): vooral privé, maar ook professioneel Yammer (#yam): enkel binnen de Open Universiteit Academische netwerken Academia.edu, Researchgate.net, Mendeley.com Co-creatie van kennis Docs.google.com, mindmeister.com, dropbox.com Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 53
54 Mijn persoonlijke leeromgeving (3) Hoe behoud je overzicht? Stream readers: seesmic of andere tools Persoonlijke kranten Sharing: alles samen op 1 publieke pagina Mashups: Netvibes / igoogle Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 54
55 Stream reader Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 55
56 Persoonlijke krant op basis van Twitter Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 56
57 Eén publieke pagina met alles wat ik deel Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 57
58 Mashups Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 58
59 En nu heb ik genoeg verteld Vragen Discussie Hoe nu verder? Meer info: Social media learning (SURF ICT&O Podium overleg) 59
17/10/2011. Persoonlijke Leeromgeving. Steven Verjans. #studiedagvlhora. Persoonlijke leeromgeving
Persoonlijke Leeromgeving Steven Verjans #studiedagvlhora Persoonlijke leeromgeving Wat is een persoonlijke leeromgeving? Voorbeeld Institutionele leeromgevingen gesloten? Sommige niet, de meeste wel Wat
Persoonlijke Leeromgeving
Persoonlijke Leeromgeving Steven Verjans #studiedagvlhora Persoonlijke leeromgeving Wat is een persoonlijke leeromgeving? Voorbeeld Institutionele leeromgevingen gesloten? Sommige niet, de meeste wel Wat
Blended learning. Waarom, wat en hoe? Steven Verjans
Blended learning Waarom, wat en hoe? Steven Verjans Pagina 2 A. Haddad, technologies for education Vooraf: Is blended learning een nieuw fenomeen? Niet echt: al lang afwisseling didactische werkvormen
Snuffel Workshop Apps / Tools. Door: Pieter Vorstenbosch & Luuk Burgers
Snuffel Workshop Apps / Tools Door: Pieter Vorstenbosch & Luuk Burgers Leerdoelen Ø Activeren Voorkennis Ø Aanscherpen leervragen Ø Brainstormen Ø Leerinteractie Ø Toetsing Ø Instructie buiten de les Ø
Wessel goes social! 7 mei 2013 WGC Heerdenpad
Wessel goes social! 7 mei 2013 WGC Heerdenpad Programma Presentatie resultaten enquête en vote & post' Lezing door Justine Pardoen DNL Theatercollectief Napraten onder genot van hapje & drankje Vote &
MOOC en Informaticaonderwijs
MOOC en Informaticaonderwijs Liefde op het eerste gezicht? Robert Schuwer Pagina 2 E R S U R A C O University Agenda Wat zijn MOOC s? Vergelijkingen Kansen voor Informatica Wat zijn MOOC s Massive: veel
Trends in het nieuwe leren
Trends in het nieuwe leren Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com Projectleider, e-learning adviseur, blogger Projectleider, e-learning adviseur, blogger Programma Definitie Enkele waarschuwingen
Sociale netwerksites. 1 van :26. Kennis en gebruik van sociale media (Web2.0) Beste collega,
1 van 11 1-12-2009 12:26 Kennis en gebruik van sociale media (Web2.0) Beste collega, Facebook, LinkedIn, YouTube, Wikipedia of Twitter zijn namen die de laatste maanden vaak in de media genoemd worden.
Let the net work! Online professionaliseren voor HRD professionals. Sociale media voor HRD. Focus en keuzes maken
Let the net work! Online professionaliseren voor HRD professionals Sibrenne Wagenaar en Joitske Hulsebosch De wereld ligt aan je voeten. Waar je vroeger naar een netwerkbijeenkomst ging om mensen te ontmoeten,
Hoe ontmoet je goede meerkeuzevragen? Susan Voogd en Marit Praagman
Hoe ontmoet je goede meerkeuzevragen? Susan Voogd en Marit Praagman Workshopdoelen De deelnemer: Herkent toetstechnische fouten (F) Kan een aantal specifieke vuistregels voor het samenstellen van meerkeuzevragen
Introductie. Inspired Collaboration. Working SMARTer, not harder BYOD in je onderwijspraktijk. April 22, 2013. Sessie BYOD Digo 20032013.
Sessie BYOD Digo 20032013.notebook April 22, 2013 Inspired Collaboration Houten, 20 maart 2013 Working SMARTer, not harder BYOD in je onderwijspraktijk Inspired Collaboration Start Introductie Martin de
Shakespeak. Een praktische handleiding voor docenten
Shakespeak Een praktische handleiding voor docenten 1 Inhoudsopgave I. Wat is Shakespeak?... 3 II. Shakespeak gebruiksklaar maken... 4 III. Vragen toevoegen... 5 IV. Instellingen en lay out aanpassen...
E-learning. MOOCs. Een blended verhaal, de hype voorbij.
E-learning. MOOCs. Een blended verhaal, de hype voorbij. Cindy De Smet Onderzoeker en Lector @hogent PhD-student @ugent @drsmetty (Twitter) Alsook op Pure, Slideshare, Academia.edu, Google Scholar, ResearchGate,
Ik, wij en zij in de transitie. Congres Jeugdzorg 2015 Ben Kuipers
Ik, wij en zij in de transitie Congres Jeugdzorg 2015 Ben Kuipers www.shakespeak.com We gaan stemmen Internet 1 2 SMS 1 Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak Add-In. Add-In gratis downloaden?
Zorg en technologie in het onderwijs voor verpleegkundigen
Zorg en technologie in het onderwijs voor verpleegkundigen Thijs van Houwelingen Promovendus Lectoraat Vraaggestuurde Zorg Kenniscentrum Innovatie van Zorgverlening Docent Verpleegkunde Hogeschool Utrecht
IK WIL DE MOGELIJKHEDEN VAN ONLINE ONDERWIJS VERKENNEN WAAR BEGIN IK?
IK WIL DE MOGELIJKHEDEN VAN ONLINE ONDERWIJS VERKENNEN WAAR BEGIN IK? Dit stappenplan neemt je mee langs vragen die relevant zijn als je online onderwijs wilt ontwikkelen: waarom wil je inzetten op online
Disclosure belangen spreker
Disclosure belangen spreker (potentiële) belangenverstrengeling Geen / Zie hieronder Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of andere (financiële)
E-learning 2020: Trends en ontwikkelingen. Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com
E-learning 2020: Trends en ontwikkelingen Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com Inhoud Introductie Maatschappelijke trends Veranderende opvattingen over leren Technologische trends Trend vs hype
Opleiden in het digitale tijdperk Mary Dankbaar
Opleiden in het digitale tijdperk Mary Dankbaar Online learning is the single biggest change in education since the printing press John Chubb and Terry Moe Inhoud Online leren Voordelen en aandachtspunten
Dé cloud bestaat niet. maakt cloud concreet
Dé cloud bestaat niet. maakt cloud concreet 1 Een ROC in de CLOUD Rob Keemink Cloud Cases Strategie Een ROC in de Cloud 2 Welke instelling(en) ROC van Amsterdam, ROC Flevoland, Voortgezet Onderwijs van
Samen verantwoordelijk
Samen verantwoordelijk Onderzoek in de geboortezorgketen: overdracht en registratie Cherelle van Stenus Ariana Need Magda Boere-Boonekamp 15-05-2014 1 Onderzoeksproject April 2014 begonnen met fase 1:
Plek voor sport? Ineke Deelen, Nynke Burgers en Marijke Jansen. Universiteit Utrecht Faculteit Geowetenschappen Sociale Geografie en Planologie
Plek voor sport? Ineke Deelen, Nynke Burgers en Marijke Jansen Universiteit Utrecht Faculteit Geowetenschappen Sociale Geografie en Planologie KNAG onderwijsdag Almere, 7 november 2014 Aanleiding geografisch
MOOC S: TRENDS EN KANSEN VOOR HET HOGER ONDERWIJS
Trendrapport Open Educational Resources 2013 23 MOOC S: TRENDS EN KANSEN VOOR HET HOGER ONDERWIJS door, Ben Janssen en In dit artikel gaan we in op massive open online courses (MOOC s) en de kansen die
Een Training Die Een Stap Verder Gaat. Donderdag 16 januari 2014, Utrecht
Donderdag 16 januari 2014, Utrecht Intensieve Training Sociale Media voor marketing-en communicatie professionals in het onderwijs Met 2 interessante praktijkpresentaties van: Ingmar Volmer : Sociale Media
Shakespeak. Een praktische handleiding voor docenten. Copyright UMC St Radboud, IWOO afdeling EKO
Shakespeak Een praktische handleiding voor docenten Copyright UMC St Radboud, IWOO afdeling EKO Inhoudsopgave I. Shakespeak binnen het UMC St Radboud 3 II. Shakespeak gebruiksklaar maken: 4 a. uw account
Slimmer Acquisitie van Passie naar Winst in 1 jaar. 28 tips. GRATIS bezoekers naar je site zonder Google? www.slimmeracquisitie.nl
28 tips GRATIS bezoekers naar je site zonder Google? Hieronder geef ik je een aantal van mijn slimmer acquisitie praktijken die goed werken. De tips hebben niets te maken met SEO, oftewel beter gevonden
Netwerk-leven, Netwerk-werken
Netwerk-leven, Netwerk-werken Als delen, publiceren en groepsvorming belachelijk eenvoudig zijn Ton Zijlstra, Vasse, 28 augustus 2008 Aandachtspunten Nieuwe infrastructuur Een gemiddelde werkdag Kwantitatieve
Social media & Learning
Social media & Learning Twitter: #elzrg11 Wilfred Rubens http://www.slideshare.net/wrubens Programma Sociale media Sociale media voor leren gebruiken Hoe ik sociale media gebruik voor mijn eigen leren?
Onderwijs is toekomst maken. Paul de Maat
Onderwijs is toekomst maken Paul de Maat Uw docent Wie ziet u? CED-Groep Nieuwsbegrip Wie ziet u? twitter: @pavl Boektweepuntnul Zeeuws-Vlaanderen tenor Kunnen we de toekomst voorspellen? Steve Wozniak
Leidt e-learning tot gedragsverandering bij studenten? - Tim Torsy Vera Balduyck Belinda Drieghe
Leidt e-learning tot gedragsverandering bij studenten? - Tim Torsy Vera Balduyck Belinda Drieghe HGZO Congres 2017 23 & 24 maart 2017 congreshotel De Werelt Lunteren INHOUD 1. Praktisch 2. Theoretische
Etiquette op social media voor een goede persoonlijke online dialoog
Etiquette op social media voor een goede persoonlijke online dialoog voor de (zelfstandig) professional Wat doe je wel en niet op: Online Strategie *beta* Etiquette op social media voor een goede persoonlijke
Centre for Urban Studies Ontwikkelingen in fietsgebruik en fietsbeleid
Centre for Urban Studies Ontwikkelingen in fietsgebruik en fietsbeleid Lucas Harms, Marco te Brömmelstroet en Luca Bertolini DBR-fietsonderzoek 1. Sociale en ruimtelijke veranderingen in fietsgebruik en
Handleiding Shakespeak
Handleiding Shakespeak 1. Inhoudsopgave 2. Shakespeak bij Hogeschool VHL... 2 3. Shakespeak gebruiksklaar maken... 3 a. Uw account... 3 b. De plugin... 3 4. Vragen toevoegen... 4 5. Instellingen en lay-out
Internet 1 SMS 1. Ga naar sendc.com Log in met Scherm. SMS naar 2255 Typ Scherm <spatie> uw keuze (bv. Scherm b) Geen extra kosten per bericht
Internet 1 2 Ga naar sendc.com Log in met Scherm SMS 1 2 SMS naar 2255 Typ Scherm uw keuze (bv. Scherm b) Geen extra kosten per bericht De vraag gaat open zodra u een sessie en diavoorstelling
De Centrale ELO bij de Open Universiteit
De Centrale ELO bij de Open Universiteit Presentatie voor BKO-Kennismakingscursus nieuwe docenten 27 september 2011 Leo Wagemans Open Universiteit Agenda Achtergrond Studienet Blackboard Elluminate SafeAssign
E-health: hoe ziet de toekomst er uit? Verkennen van toekomstscenario s
E-health: hoe ziet de toekomst er uit? Verkennen van toekomstscenario s Jentien Brinkhuis & Boy Zwartjes (Progez & Caransscoop) Progez en Caransscoop vormen samen Proscoop jbrinkhuis@progez.nl bzwartjes@caransscoop.nl
CANVAS INTRODUCTIE VOOR STUDENTEN
INTRODUCTIE VOOR STUDENTEN CES Versie 1.0, Juli 2018 WAT IS CANVAS? Canvas is de nieuwe digitale leeromgeving van de UT; de vervanger van Blackboard. Met ingang van academisch jaar 2018-19 worden alle
Motiveren tot studeren. Eduardo Hermsen & Lisa Gommer (OD / CTW / CEE) 26 juni 2015
Motiveren tot studeren Eduardo Hermsen & Lisa Gommer (OD / CTW / CEE) 26 juni 2015 3TU.CEE Samenwerking tussen 3TU Perry den Brok / Chantal Brans (TU/e) Aldert Kamp / Renate Klaassen (TUD) Jan van der
APPLICATIEBOUW 1E COLLEGE: INTRODUCTIE. Onderdeel van SmartProducts
APPLICATIEBOUW 1E COLLEGE: INTRODUCTIE Onderdeel van SmartProducts EVEN VOORSTELLEN DOCENT Fjodor van Slooten N208 (Horstring Noord) F.vanSlooten@utwente.nl Assistentie door: Hans Tragter, Marc Schreiber,
De digitale leerwereld RIZO 2.0, 13 maart 2012
De digitale leerwereld RIZO 2.0, 13 maart 2012 1 Inhoud Belangrijke definities en voorbeelden Middelen, techniek en ICT Opdracht in subgroepen Wat verwacht u van ons Afsluiting Contact gegevens 2 Belangrijke
Sociale media en didactiek (en pedagogiek)
Sociale media en didactiek (en pedagogiek) Twitter: #smhuis Wilfred Rubens http://www.wilfredrubens.com Wie van u? Wie van u? Laptop/tablet/smartphone bij u? Wie van u? Laptop/tablet/smartphone bij u?
Pak je tablet, we gaan lezen
Welkom Pak je tablet, we gaan lezen inzet van devices bij begrijpend lezen Presentatie door: Yvet van Noordt Pak je tablet, we gaan lezen de didactische (on)mogelijkheden van de inzet van devices bij begrijpend
Voorstellen LINDA BLANKENDAAL. Januari 2011
WELKOM Voorstellen LINDA BLANKENDAAL Januari 2011 WAT GAAN WE DOEN? Wat is marketing Waarom marketing Communicatie Social Media 1900-1950 Industriële Revolutie produceren staat central Auto telefoon en
Dag van de Trainer. Gaat online leren ten koste van verbinding?
Dag van de Trainer Gaat online leren ten koste van verbinding? Marion Reijerink 10 jaar ABN AMRO Trainer sinds 2005 Online trainer sinds 2010 Opleidingen in VS Nu: directeur atsync Trainer van het jaar
Trendanalyse IAM V2TDI college 2 november 2011
Trendanalyse IAM V2TDI college 2 november 2011 Vandaag Recap Being Human Hoofdstuk 1 Wat zijn de 5 Transformations in Interaction Waarin zien we dat terug? Trend versus Hype Changing computers Changing
Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, hergebruikt, openbaar gemaakt in welke vorm dan ook zonder mijn persoonlijke voorafgaande
Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, hergebruikt, openbaar gemaakt in welke vorm dan ook zonder mijn persoonlijke voorafgaande INHOUDSOPGAVE WELKOM! 5 1. EEN LEERPLATFORM KIEZEN 7 2. E-LEARNING
Hoe doet de Bibliotheek het op (social) media? Wat doen bibliotheken op online en social media?
Hoe doet de Bibliotheek het op (social) media? Wat doen bibliotheken op online en social media? Inspiratiesessie VOB en Meltwater 9 december 015 Het Nationale Bibliotheekcongres Wat vertellen wij wat zeggen
Online begeleiden. Steven Verjans Centre for Learning Sciences and Technologies Open Universiteit Nederland. #SoEDL
Online begeleiden Steven Verjans Centre for Learning Sciences and Technologies Open Universiteit Nederland #SoEDL Kleine anecdote Student bij Haagse Hogeschool Volgt keuzevak bij Sheffield Hallam Uni Groep
Cursusontwikkeling / Centrale ELO
Cursusontwikkeling / Centrale ELO Leo Wagemans 7 september 2011 Overleg met Leeuwenborgh opleidingen Agenda Uitgangspunten van de OU Onderwijsontwerp en ontwikkeling ADDIE-cyclus Ontwikkelteam / Cursusteam
47% van de Nederlandse marketeers vindt zijn marketingkennis van online mogelijkheden te beperkt
47% van de Nederlandse marketeers vindt zijn marketingkennis van online mogelijkheden te beperkt 49% vindt dat mediabureaus tekort schieten in hun advies over online marketing Wat is de werkelijkheid van
Praktische Social Media Tips 8 december 2011
Praktische Social Media Tips 8 december 2011 Leon Tindemans Wie ben ik? Time To Market Leon Tindemans Oktober 2010 Herwijnen @TTMCommunicatie in/ttmcommunicatie user/ttmcommunicatie 1 Diverse klanten Al
Social Media Marketing
Social Media Marketing Get Social But, How? And Where? Tom Zoethout KvK Netwerkevent 23 nov 09 2 1 Moet je sociaal meedoen op het internet? 3 Social Media Marketing Quiz Wat weet ik eigenlijk al over Social
@gheijkoop of @triqle. Gerrit Heijkoop
@gheijkoop of @triqle Gerrit Heijkoop Hoe nieuwe media tijd kunnen besparen bij het organiseren van een evenement of congres SOCIAL MEDIA Linkedin Twitter Facebook Hyves Youtube Flickr Slideshare Foursquare
ipad voorlichtingsavond Reviuslyceum juni 2015
ipad voorlichtingsavond Reviuslyceum juni 2015 Maslow Website ipad Reviuslyceum Aanschaf en installatie ipad Verantwoord gebruik mobile device Programma leerlingen 1 juli (Media)wijs omgaan met de ipad
Start getting Social, Networker!
Start getting Social, Networker! Tom Zoethout Internet Marketing Specialist 2 1 Wat gaan we doen? ) Internet Marketing: the bottom line + Wanneer gaan we zaken doen? & Wat moet je met Web2.0? % Basisregels
KHLim. Departement Lerarenopleiding. Algemene vaardigheden ICT Nearpod
KHLim Departement Lerarenopleiding Algemene vaardigheden ICT Nearpod Inhoud 1 Nearpod... 3 2 Keuzelijst... 4 2.1 My libary... 5 2.2 Explore... 5 2.3 Join... 6 2.4 Create... 6 2.5 Reports... 7 3 Maken van
APPLICATIEBOUW 7E COLLEGE: OEFENEN VOOR DE TOETS. Onderdeel van SmartProducts
APPLICATIEBOUW 7E COLLEGE: OEFENEN VOOR DE TOETS Onderdeel van SmartProducts www.shakespeak.com We gaan stemmen Internet 1 2 SMS 1 Plug-in gratis downloaden? Ga naar http://shakespeak.com/en/freedownload/
Privacy & Linked Open Data. Debat olv Marleen S8kker
Privacy & Linked Open Data Debat olv Marleen S8kker Debat Privacy & LOD Marcel van Mackelenbergh Tom Demeyer Marc de Vries Ama Boahene Joshua de Roos John van Echtelt Jaap Henk Hoepman Mathieu Paapst Timo
Effectief social media gebruiken in 90 minuten
Effectief social media gebruiken in 90 minuten Bij aankoop van deze uitgave stelt Uitgeverij Boom Nelissen u gratis de e-bookversie beschikbaar. Wij vinden dat u de inhoud van het boek overal moet kunnen
Elektronische leeromgeving en didactiek. Wilfred Rubens http://www.slideshare.net/wrubens
Elektronische leeromgeving en didactiek Wilfred Rubens http://www.slideshare.net/wrubens Programma Wat is een ELO? Voorbeelden Didactiek en ELO Voorbeelden leeractiviteiten in een ELO Functionaliteiten
Handleiding. Social Media Management Software
Handleiding Social Media Management Software Wat is het en waarom gebruiken? 3 Hoe aanloggen? 4 Hoe een sociaal netwerk profiel toevoegen? 5 Hoe berichten toevoegen en klaarzetten om uit te voeren? 7 Hoe
Handleiding Hootsuite
Oktober 2013 Inhoudsopgave Inleiding... 3 1. Account aanmaken... 4 2. Wat is wat?... 6 3. Inrichten... 8 3.1 Tabs aanmaken... 8 3.2 Kolommen aanmaken... 8 4. Inrichten voor monitoring... 10 4.1 Zoekwoorden...
GfK Twitter TV ratings
GfK Twitter TV ratings Paul van Niekerk GfK 31 maart 2015 1 Agenda 1 2 3 GfK Audience Measurement Trends in kijken en keuze voor TV-content GfK Twitter TV ratings 2 GfK Audience Measurement 3 Video optie
SOCIAL SOFTWARE EN WEB 2.0
SOCIAL SOFTWARE EN WEB 2.0 Digitaal Erfgoed Nederland Rotterdam 13 december 2006 KENNISLAND Denktank met missie: Van Nederland een slimmer land maken Tal van projecten, met (lokale) overheid, bedrijfsleven
Ruiters boeien en binden in een digitale wereld. dr. Inga Wolframm Adviseur Public Affairs
Ruiters boeien en binden in een digitale wereld dr. Inga Wolframm Adviseur Public Affairs We gaan stemmen Internet 1 2 SMS 1 2 Ga naar shakeq.com Log in met neuro SMS naar 06 4250 0030 Typ neuro
Hoe gebruikt u Google, Bloggen en Social Media om online goed gevonden te worden?
Webinar Social Media Marketing Hoe gebruikt u Google, Bloggen en Social Media om online goed gevonden te worden? Bram van Ast TeamForce Online Marketing Solutions Bazoon Marketing Services Welkom en Introductie
The hottest trends in online learning Wouter Hustinx Anne Appeltans 29 april 2016
The hottest trends in online learning Wouter Hustinx Anne Appeltans 29 april 2016 Hogeschool PXL Elfde-Liniestraat 24 B-3500 Hasselt www.pxl.be - www.pxl.be/facebook Leren anno 2016 is online overal &
Begrijp je doelgroep en connect Search en Social voor de opbmale klant beleving
Begrijp je doelgroep en connect Search en Social voor de opbmale klant beleving Speaking Publishing Consulting Training European Search Personality 2015 www.stateofdigital.com - www.basvandenbeld.com -
Van Consumers naar Prosumers. O.W. Vonder
1 Van Consumers naar Prosumers O.W. Vonder Over Learning Valley Vertaalt onderwijskundige vraagstukken naar Microsoft oplossingen Spin-out van Wageningen Universiteit Ruime onderwijskundige kennis en expertise
Powerapp! Achmea past kracht integratie werken en leren toe
Powerapp! Achmea past kracht integratie werken en leren toe Ser van Nuland Programmamanager Learning & Development 1 Learning goes social 90 seconds pitch: De kracht van social media is evident voor de
Hét full service internet bureau van Nederland. PANGAEA Internet Marketing Bas Kroontje Dennis Hamakers
Hét full service internet bureau van Nederland PANGAEA Internet Marketing Bas Kroontje Dennis Hamakers Doelstelling voor vandaag Synergie tussen on- en offline communicatie Doelgroep bepalen die aanwezig
Workshop Werk vinden met Social Media. WiFi-netwerk: COLOR BC Wachtwoord: akvt33rx
Workshop Werk vinden met Social Media WiFi-netwerk: COLOR BC Wachtwoord: akvt33rx Programma 13.00 Start 13.15 Wat is Social Media Waarom is Social Media belangrijk bij het vinden van een baan? 13.30 Linkedin
Sonnevelt opleidingen
Sonnevelt opleidingen De intercity van het nieuwe leren 2.0 Gerry Boogaars, LOODSKR8 Generaties en kennisontwikkeling Protest generatie (1940-1955) X- generatie (1955/1970) Pragmatisch generatie (1970-1985)
Social Media. De definitie
Social Media De definitie Sociale media is een verzamelbegrip voor online platformen waar de gebruikers, zonder of met minimale tussenkomst van een professionele redactie, de inhoud verzorgen. Hoofdkenmerken
RISK ASSESSMENTS. A Must Do, or.
RISK ASSESSMENTS A Must Do, or. NCSC LIAISON CSA Waar gaan we naar toe Mobile Social Cloud Big Data By 2016 smartphones and tablets will put power In the pockets of a billion global consumers Millennials
Social Media zakelijk gebruiken
Social Media zakelijk gebruiken KENNISSESSIE 7 NOVEMBER 20 13 Welkom SMO2 Agenda 14.00 Ontvangst 14.15 Introductie 14.35 Social media in de praktijk: Dirkzwager advocaten en notarissen Zytec International
Interactief lesgeven / presenteren met Shakespeak
Interactief lesgeven / presenteren met Shakespeak Disclaimer: Ik ben niet verbonden aan Shakespeak of het bedrijf dat Shakespeak produceert. Deze handleiding is geschreven op basis van mijn eigen ervaringen
Ict op de universitaire lerarenopleidingen: trends, issues & lessons learned. Alessandra Corda ICLON/UL Frits van Kouwenhove UOCG/RUG
Ict op de universitaire lerarenopleidingen: trends, issues & lessons learned Alessandra Corda ICLON/UL Frits van Kouwenhove UOCG/RUG Inhoud presentatie Trends rond ICT in de lerarenopleiding Voorbeelden
Projectleider, e-learning adviseur, blogger
Projectleider, e-learning adviseur, blogger Projectleider, e-learning adviseur, blogger Programma Blended learning? Vormen van blended learning Praktijkvoorbeelden blended learning De mix maken Blended
mijndomein.nl De Basiscursus Websitemaker
De Basiscursus Websitemaker iedereen een website Deel 3: Promotie en SEO, 7 mei 2012 Inhoudsopgave 12: Je website promoten 3 Een abonnee toevoegen 3 Een abonnee verwijderen 4 De wizard abonnees 4 13: Distributie
De Uberwerker 10 oktober 2018
De Uberwerker 10 oktober 2018 WWW.PLATFORMISERING.NL 17 January 2017 www.sendsteps.com We gaan stemmen Internet 1 2 SMS 1 Deze presentatie is geladen zonder de StibbeVote Add-In. Add-In gratis downloaden?
Open & Online. De (mogelijke) rollen van bibliotheken. Onderwijs
Open & Online De (mogelijke) rollen van bibliotheken Onderwijs Enthousiasme om mee te werken aan het onderzoek De opkomst hier vandaag Vragen en nieuwsgierigheid Leidraad met vragen opgesteld Telefonische
Het platform gaat binnenkort commerciële trainingen aanbieden, speciaal voor masseurs die een succesvolle praktijk willen starten.
Beste masseur, Masseursnetwerk Nederland is het nieuwe platform voor professionele masseurs en zij die dat willen worden. Je vindt er informatie over producten, cursussen, evenementen en diensten. Het
Internet Marketing Plan
Internet Marketing Plan Bedrijf Door Datum : : : Stap 1 Wat is je jaarlijks marketingbudget? Welk deel daarvan gaat naar online? En volgend jaar? Stap 2. Je website Hoe goed in je website in de ogen van
Social Media, de basis
1 Social Media, de basis Inhoud Doelstellingen Social Media Vormen van Social Media Tools social media Eigenschappen van de doelgroep Trends en ontwikkelingen Astrid Schiepers, www.donnadioggi.nl 2 Waarom
Gebruikservaring 2014. Martin de Haan, Antonius Zorggroep, Sneek Martin Boerman, Máxima Medisch Centrum, Veldhoven en Eindhoven
1 Intro 2 Gebruikservaring 2014 3 Stellingen en discussie Bart Doedens, Performation Martin de Haan, Antonius Zorggroep, Sneek Martin Boerman, Máxima Medisch Centrum, Veldhoven en Eindhoven Martin de Haan
Curves. Tjitske Faber 25 oktober 2016
Curves Tjitske Faber 25 oktober 2016 We gaan stemmen Internet 1 Ga naar shakeq.com 2 Log in met Free5879 Deze presentatie is geladen zonder de Shakespeak Add-In. Add-In gratis downloaden? Ga naar http://shakespeak.com/en/free-download/
Social Media. Presentatie verzorgd door de ouderraad, leerlingenraad, het team en een ouder
Social Media Presentatie verzorgd door de ouderraad, leerlingenraad, het team en een ouder DOEL VAN VANAVOND: Een kennismaking met sociale/nieuwe media welke sociale media gebruiken leerlingen veel en
Beginnen met beleggen
Beginnen met beleggen Rabobank De Zuidelijke Baronie Deze presentatie is interactief: Ga met uw smartphone naar rabobeleggen.nl Vul de code Zundert in en klik op inloggen Uw antwoorden worden anoniem verwerkt
MEER INZICHT IN PORTALEN. Frank Snels www.utwente.nl/im - informatiearchitectuur 29 oktober 2014
MEER INZICHT IN PORTALEN Frank Snels www.utwente.nl/im - informatiearchitectuur 29 oktober 2014 AGENDA Aanleiding De wereld van portalen Doelgroep portalen hoger onderwijs Portal ontwikkelingen Tot slot
Leer Opdrachten ontwerpen voor Blended Learning
Leer Opdrachten ontwerpen voor Blended Learning Helder &Wijzer Mijn opdrachten In een kort, blended programma In het kort Voor wie docenten/trainers die blended opdrachten willen leren ontwerpen en ontwikkelen
ICT in het onderwijs
ICT in het onderwijs Wilfred Rubens DNA-middag, Interstudie NDO Foto: turtlemom_nancy Bron: Digital Birmingham Technologische ontwikkelingen (o.a. breedband) + inzichten in didactiek = potentie voor onderwijs
Werken met Studienet. Louise Stijnen, Steven Verjans, Leo Wagemans Kees Pannekeet, Khaled Zamani 22 maart 2012 Open Universiteit
Werken met Studienet Louise Stijnen, Steven Verjans, Leo Wagemans Kees Pannekeet, Khaled Zamani 22 maart 2012 Open Universiteit Doelstellingen Begrijpen hoe Studienet werkt Perspectief docent/ontwikkelaar
012345561728944 53 9 1 49 6 2 0 C*D('8>,E@D8*.*,F@*/F*..*+,*+, /@=8G.,E*;8G,@+;*(,/F';*+F*+, E*8,HIJJ &'()*+,-'./,012345216,*+,78*+9,:;,
Werkvormen. Werkvormen. Overvloed aan, daarom 4 categorieën die de type werkvormen bespreekbaar maken:
Werkvormen Werkvormen Overvloed aan, daarom 4 categorieën die de type werkvormen bespreekbaar maken: 1) Presentatie georiënteerde werkvormen 2) Conversatie georiënteerde werkvormen 3) Samenwerking georiënteerde
HOE VERSTERK JE HET ONDERWIJS MET DIGITALE MEDIA Emil Diephuis (DT) Ria Jacobi (O2)
HOE VERSTERK JE HET ONDERWIJS MET DIGITALE MEDIA Emil Diephuis (DT) Ria Jacobi (O2) 1 ENKELE TRENDS (LEARNING TOMORROW) 1. De gestage groei van e-learning. Met name blended learning wordt de default manier
Praktische tips voor een geweldige website Irene Ogier - I-webs
Praktische tips voor een geweldige website Irene Ogier - I-webs Inhoud E-book Zoekwoorden uitleg 3 Zoekwoorden in je website gebruiken 4 9 tips voor de pagina over jou 6 Tips voor de lancering van je website
Aan de slag met. Facebook. en Twitter!
Aan de slag met Facebook en Twitter! Social media Social Media is een verzamelnaam voor alle online toepassingen waarmee het mogelijk is om informatie te delen. Dit kan in tekst (nieuws, artikelen), geluid
Frans de Hoyer GW Management. E-Mail Marketing (mysterye-mail) E-Mailnieuwsbrief Social media voor de Automotive. De wereld is veranderd
Frans de Hoyer GW Management E-Mail Marketing (mysterye-mail) E-Mailnieuwsbrief Social media voor de Automotive De wereld is veranderd 1 We kopen online We plaatsen alles online 2 Dit onderdeel valt ineens