Bijlage cursusomschrijvingen. Digitale Media en Communicatie

Transcriptie

1 Bijlage cursusomschrijvingen Digitale Media en Communicatie

2

3 Titel Opleidingsvariant Afstuderen Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode JDC-AF.3V Cursusnaam Afstuderen 1.3 Cursusnaam in Engels Graduation 1.4 Aantal EC's 30 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon WA van der Steen (tel ) (wendy.vandersteen@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Individuele begeleiding niet verplicht 0 maal per blok bij aanvangsblok 1: blok 1, blok 2 bij aanvangsblok 2: blok 2, blok 3 bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 4 bij aanvangsblok 4: blok 4, blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Presentatie 5, Verslag 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 2 bij aanvangsblok 2: 1. blok 3 bij aanvangsblok 3: 1. blok 4 bij aanvangsblok 4: 1. blok 5 bij aanvangsblok 1: 1. blok 2 bij aanvangsblok 2: 1. blok 3 bij aanvangsblok 3: 1. blok 4 bij aanvangsblok 4: 1. blok 5

4 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Je voert zelfstandig een opdracht uit op het gebied van digitale media en communicatie op hbo-niveau in een complexe praktijksituatie en rapporteert daarover. 2.2 Cursus inhoud Je toont aan dat je voldoet aan het profiel van een beginnend beroepsbeoefenaar op het gebied van digitale media en communicatiesystemen. Je voert daartoe zelfstandig een opdracht uit op hbo-niveau voor een externe opdrachtgever. Je levert: * Een beroepsproduct voor de opdrachtgever (zoals een (marketing)communicatieplan, een sociaal media strategie, een online marketingplan, een contentstrategie, een SEO/SEOstrategie, het concept en ontwerp/rea lisatie van een digitaal communicatiesysteem). * Een professionele verantwoording voor de opleiding, met daarin een analyse van de opdracht, een onderbouwing van de voorstellen, de implicaties van de implementatie voor de organisatie en een kritische reflectie op het verloop van het proces. Je maakt bij het uitvoeren van je opdracht gebruik van relevante theorieën uit de Body of knowledge en skills en je reflecteert op de praktische waarde daarvan. Zonodig zoek je zelfstandig aanvullingen. Tijdens het afstudeertraject ben je fulltime aanwezig bij de externe opdrachtgever en werk je fulltime aan de uitvoering van de opdracht. De beoordeling is in handen van twee onafhankelijke examinatoren van de opleiding. Het traject bestaat uit vier fases: de iniatieffase, de definitiefase, de realisatiefase en de evaluatiefase. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 840 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (30) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

5 Titel Business analyst 1 Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode JDC-BUSAN1.3V Cursusnaam Business analyst Cursusnaam in Engels Business analyst Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon MCJ Welle Donker-Kuijer (tel ) (marieke.welledonker-kuijer@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege verplicht 2 maal per week bij aanvangsblok 3: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Tentamen 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 2. blok 4 Verslag/Rapport/Portfolio 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 2. blok 4

6 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Studenten monitoren de web- en social media performance via analytics tools. Studenten adviseren opdrachtgevers over effectieve online marketingstrategieën, met gebruik van SEO en SEA technieken, en de relevante te meten succesfactoren daarbij. 2.2 Cursus inhoud Inhoud Cursusdoel(en): Webanalytics is een onderzoeksmethode waarmee je de prestaties van je website realtime kunt monitoren. Er is grote vraag naar webanalisten met inzicht in en ervaring met Analytics-tools, SEO en SEA. In deze cursus gaan we dieper in op deze drie punten. De cursus is een verdieping van de kennis die je in de eerste twee jaar onder andere bij de vakken Marketing en e-business, Marketingcommunicatie, Evaluatieonderzoek en Testen en Meten hebt opgedaan. Cursusinhoud: In dit blok ga je zelf aan de slag met Google Analytics. Gedurende enkele weken beheer je met je team een website en probeer je de natuurlijke positie van deze site in Google te verbeteren (SEO). Daarnaast maak je ook gebruik van SEAmogelijkheden. Tenslotte probeer je ook de website zelf te optimaliseren. De monitoring doe je in Google Analytics. Ter inspiratie is er een wekelijks gastcollege waarin praktijkmensen laten zien waar hun websites tegenaan lopen. In het tweede college bespreek je met je team en docent de strategie en bespreken we klassikaal GA, SEO en SEA issues en theorie. Competenties: Aan het einde van de cursus kun je webanalytics toepassen om de prestatie van je website te optimaliseren. Daarnaast kun je een campagne in Google Adwords opzetten en managen. Materialen: online blogs European Credits: 5 Voertaal: Nederlands Ingangseisen Geen Kosten en studiematerialen Geen kosten Workload Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): 8 Zelfstudie (uren): 104 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: EUR 0 (Voor het volgen van het vak hoef je in principe geen kosten te maken) Materiaal: Diversen (aanbevolen): Online blogs over online marketing, SEO en SEA, Google Analytics en Social Media marketing 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

7 Titel Business analyst 2 Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode JDC-BUSAN2.3V Cursusnaam Business analyst Cursusnaam in Engels Business analyst Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon MCJ Welle Donker-Kuijer (tel ) (marieke.welledonker-kuijer@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege verplicht 2 maal per week bij aanvangsblok 4: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Tentamen 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5 Verslag/Rapport/Portfolio 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5

8 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Studenten monitoren de web- en social media performance via analytics tools. Studenten adviseren opdrachtgevers over effectieve online marketingstrategieën en de relevante te meten succesfactoren, zowel op de eigen website als op social media. 2.2 Cursus inhoud Inhoud Cursusdoel(en): Webanalytics is een onderzoeksmethode waarmee je de prestaties van je website realtime kunt monitoren. Daarnaast zijn er verschillende tools om social media metrics mee te monitoren. Er is grote vraag naar webanalisten met inzicht in en ervaring met Analytics tools, SEO en SEA. In deze cursus gaan we dieper in op deze drie punten. De cursus is een verdieping van de kennis die je in de eerste twee jaar onder andere bij de vakken Marketing en e-business, Marketingcommunicatie, Evaluatieonderzoek en Testen en Meten hebt opgedaan. Cursusinhoud: In dit blok ga je zelf aan de slag met Google Analytics en social media metrics. Gedurende enkele weken beheer je met je team een social media account. De monitoring doe je in Google Analytics. We vullen dit aan met een opdracht om verschillende netwerken en hun marketingmogelijkheden in kaart te brengen. Ter inspiratie zijn er regelmatig gastcolleges waarin praktijkmensen laten zien waar hun websites en social media accounts tegenaan lopen. In het tweede college werken we aan statistiek. Tijdens deze cursus leer je uiteindelijk om t-toetsen en chi-kwadraat toetsen uit te voeren, waarmee je twee groepen met elkaar kunt vergelijken, wat bijvoorbeeld handig is bij A-B testen. We gebruiken hiervoor Excell. Competenties: Aan het einde van de cursus kun je webanalytics toepassen om de prestatie van je website en je social media accounts te optimaliseren. Materialen: online blogs en Basisboek Statistiek met Excel van Ben Baarda en Rene van Vianen Ingangseisen Geen Kosten en studiematerialen Geen kosten Workload Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): 8 Zelfstudie (uren): 104 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Kosten: EUR 40 (Deze kosten zijn een richtbedrag. Het boek Basisboek Statistiek met Excel van Baarda en Vianen is verplicht. In 2015 komt een nieuwe editie uit, de prijs hiervan is nog niet bekend.) Materiaal: Diversen (verplicht): Verplicht is het boek Basisboek Statistiek met Excel van Baarda en Vianen. Verschillende blogs over Social Media marketing, online marketing in het algemeen, SEO en SEA en Google Analytics worden ten zeerste aanbevolen. 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

9 Titel Opleidingsvariant Concepting Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode JDC-CONCE.2V Cursusnaam Concepting 1.3 Cursusnaam in Engels Concepting 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon WA van der Steen (tel ) (wendy.vandersteen@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege niet verplicht 2 maal per week bij aanvangsblok 1: blok 1 bij aanvangsblok 3: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Concepting 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1 bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 2. blok 4 Tentamen 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1 bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 2. blok 4

10 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Je past kennis op het gebied van crossmedia toe bij de onderbouwing van crossmediale concepten. 2.2 Cursus inhoud Je verwerft inzicht in de ontwikkeling van het begrip crossmedia, je leert hoe je ideeën voor een concept genereert, welke verschillende crossmediale conceptvormen er zijn, welke plaats transmedia inneemt en welke aspecten onontbeerlijk zijn bij de ontwikkeling van een sterk concept. Daarnaast leer je hoe je verschillende media kunt inzetten op hun mediaspecifieke eigenschappen, waarbij ingezoemd wordt op de ontwikkelingen op het gebied van social media. Je leert hoe je keuzes verantwoordt en vastlegt in een creatieve rationale. Kennisbasis zijn de theorieën van Jenkins op het gebied van transmedia, op het gebied van concepting van Rijkenberg, op het gebied van storytelling en narrativiteit en crossmediale effecten van Bronner. Ook wordt er gebruikgemaakt van de socio-technografische ladder van Forrester, theorie van de longtail, the wisdom of crowds en co-creatie. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

11 Titel Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Basisprincipes van het adviseren 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode JDC-COBA.3V Cursusnaam Consultant 1, Basisprincipes van het adviseren 1.3 Cursusnaam in Engels Advice for the young at heart 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal Nederlands AFE Leltz (tel ) (eric.leltz@hu.nl) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Consultanttraining verplicht 2 maal per week bij aanvangsblok 3: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Verslag/Rapport/Portfolio 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 2. blok 4

12 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In deze cursus zul je aan de slag gaan met adviessituaties en de bijbehorende adviesrollen. Je zult het gedrag van managers leren analyseren. En zo nog meer vaardigheden die een bijdrage leveren aan een respectvolle adviesrelatie. 2.2 Cursus inhoud Cursusdoel(en): De toolkit van de consultant die aan de orde komt bevat: Adviesvaardigheden als gespreksvoering vragen stellen overtuigen e.dd. Een instrumentarium om de klantomgeving te analyseren De rollen waarin een consultant bewust werkt en de valkuilen daarbij. Cursusinhoud: Als beginnende professional zal je niet meteen als consultant aan het werk gaan. In deze modulen oriënteer je je op de taak en positie van consultant. Je leert vaardigheden die je als consultant nodig zult hebben. Naast basisvaardigheden in het adviseren die je in de praktijk vrij snel kunt toepassen leer je om met meer complexe adviessituaties om te gaan. Competenties: De competenties van een topconsultant zijn talrijk en met een behoorlijke diepgang. Een topconsultant kan op veel terreinen excelleren, zowel qua branches als op objecten van verandering. De meeste basale competenties zijn samen te vatten onder de termen Aandacht, Respect en Interesse (zie Coppenhagen 2002), basiscompetenties om een goed gesprek te voeren, nl. aandachtschenkend gedrag. Daarnaast onderscheidt Coppenhagen de reeks Openhartigheid, Prioriteit en Actie. Daarbij gaat het om interventiegerichte competenties, waarop we ons in het verloop van deze modulen op zullen richten. Gesprekscompetenties, (aandachtschenkend gedrag volgens Allen E. Ivey, 1975) - ontspannen lichaamshouding - gevarieerd oogcontact - verbaal volgen (ingaan op ) - open uitnodiging om te praten (open vragen) - kleine aanmoedigingen. En? Oh? Ga door. Voorbeeld? Hmm. - selectief luisteren inhoudsfocus - gevoelsreflectie gevoelsfocus - bewust kunnen schakelen tussen inhoud en gevoel - parafraseren (Als ik u goed begrijp ) - samenvatten (zowel naar inhoud als gevoel) = Aandacht, Respect en Interesse (Coppenhagen, 2002) Openhartigheid Prioriteit Actie = op interventies gerichte competenties. Materialen: Boek : Procesadvisering over de rol van de adviseur en de samenwerking tussen adviseur en client,e.h. Schein,,, Boek : Handboek Managementvaardigheden, Quinn R.E.,,, Kosten: Geen Ingangseisen: Geen European Credits: 5 Voertaal: Nederlands Werkvormen en contactduur: Hoorcollege 2 x per week 240 minuten (blok: 3) Toetsen: Verslag (blok: 3) Contactpersoon: Dick van 't Hof ( ) Onderdeel: Digitale Communicatie 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd

13 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

14 Titel Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Combinatie van de adviesrollen 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode JDC-COCA.3V Cursusnaam Consultant 2: Combinatie van de adviesrollen 1.3 Cursusnaam in Engels advice for the older at heart 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal Nederlands AFE Leltz (tel ) (eric.leltz@hu.nl) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Intervisie verplicht 2 maal per week Werkcollege verplicht 2 maal per week bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok 4: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Verslag 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5

15 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Je zult Strategische en tactische keuzen voor rolwisseling tussen expert en procesadviseurleren maken. Je leert een manager uit te dagen tot een andere dan tot nog toe getoonde rol waarbij flexibiliteit en meer inzichten centraal staan. Tenslotte leer je zelf van rol te verwisselen in een adviesrelatie. 2.2 Cursus inhoud Cursusdoel(en): De toolkit van de consultant die aan de orde komt bevat: Adviesvaardigheden als gespreksvoering vragen stellen overtuigen e.d. Een instrumentarium om de klantomgeving te analyseren De rollen waarin een consultant bewust werkt en de valkuilen daarbij. Cursusinhoud: Als beginnende professional zal je niet meteen als consultant aan het werk gaan. In deze modulen oriënteer je je op de taak en positie van consultant. Je leert vaardigheden die je als consultant nodig zult hebben. Naast basisvaardigheden in het adviseren die je in de praktijk vrij snel kunt toepassen leer je om met meer complexe adviessituaties om te gaan. Competenties: De competenties van een topconsultant zijn talrijk en met een behoorlijke diepgang. Een topconsultant kan op veel terreinen excelleren, zowel qua branches als op objecten van verandering. De meeste basale competenties zijn samen te vatten onder de termen Aandacht, Respect en Interesse (zie Coppenhagen 2002), basiscompetenties om een goed gesprek te voeren, nl. aandachtschenkend gedrag. Daarnaast onderscheidt Coppenhagen de reeks Openhartigheid, Prioriteit en Actie. Daarbij gaat het om interventiegerichte competenties, waarop we ons in het verloop van deze modulen op zullen richten. Gesprekscompetenties, (aandachtschenkend gedrag volgens Allen E. Ivey, 1975) - ontspannen lichaamshouding - gevarieerd oogcontact - verbaal volgen (ingaan op ) - open uitnodiging om te praten (open vragen) - kleine aanmoedigingen. En? Oh? Ga door. Voorbeeld? Hmm. - selectief luisteren inhoudsfocus - gevoelsreflectie gevoelsfocus - bewust kunnen schakelen tussen inhoud en gevoel - parafraseren (Als ik u goed begrijp ) - samenvatten (zowel naar inhoud als gevoel) = Aandacht, Respect en Interesse (Coppenhagen, 2002) Openhartigheid Prioriteit Actie = op interventies gerichte competenties. Materialen: Boek : Procesadvisering over de rol van de adviseur en de samenwerking tussen adviseur en client,e.h. Schein,,, Boek : Handboek Managementvaardigheden,Quinn R.E.,,, Kosten: Geen Ingangseisen: European Credits: 5 Voertaal: Nederlands Werkvormen en contactduur: Werkcollege 2 x per week 240 minuten (blok: 4) Toetsen: Verslag / Rapport / Portfolio (blok: 4)

16 Contactpersoon: Onderdeel: Digitale Communicatie 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

17 Titel Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Multimedia Storytelling/ AV productie 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode JDC-CCMS.3V Cursusnaam 1.3 Cursusnaam in Engels Content Creator 1: Multimedia Storytelling/ AV productie Content Creator 1: Multimedia Storytelling/AV-productie 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal Nederlands EJ de Boer (tel ) (jelke.deboer@hu.nl) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Content Creator niet verplicht 1 maal per week bij aanvangsblok 1: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? AVproductie 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1 2. blok 2

18 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Learning outcomes: De student kan aan het einde van de cursus: Vanuit een onderbouwde doelgroepanalyse een concept voor een communicatieuiting (avproductie) formuleren (Competentie: Ontwikkelen en ontwerpen) De AV-productie zelf maken (Competentie: produceren) De eigen uiting en die van anderen beoordelen en daarover beargumenteerd rapporteren (Competenties: Evalueren en Professioneel handelen) Bovengenoemde competenties worden op niveau 3 gerealiseerd. 2.2 Cursus inhoud De cursus Multimedia Storytelling/AV-productie vormt samen met Publieksgericht Schrijven de rol Content Creator. In de cursus Multimedia Storytelling/AV-productie leer je hoe een verhaal kan worden verteld met hulp van audiovisuele middelen (beeld film animatie geluid). We gaan in op theoretische aspecten (beeldtaal, storytelling persuasieven) en productievaardigheden (concept scenario storyboard productie beeld- en geluidbewerking). Kennisbasis: De volgende modellen en concepten staan aan de basis van deze cursus: communicatietheorie, journalistieke documentaire maken, feedback geven en ontvangen, peergroupfeedback. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

19 Titel Opleidingsvariant Publieksgericht Schrijven Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode JDC-CCPS.3V Cursusnaam Content Creator 2: Publieksgericht Schrijven 1.3 Cursusnaam in Engels Content Creator 2: Writing for the audience 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon 1.10 Voertaal Nederlands NTM van der Hulst (tel ) (norbert.vanderhulst@hu.nl) 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Content Creator niet verplicht 2 maal per week bij aanvangsblok 2: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdracht Individueel - Wiki 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 2. blok 3 Portfolio 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 2. blok 3

20 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De cursus Content Creator Publieksgerichtschrijven richt zich op de volgende drie competenties binnen de competentieset van de opleiding DMC: evalueren, ontwerpen en creëren. Evalueren De afgestudeerde onderzoekt en beoordeelt de productie en inzet van communicatiemiddelen. Hij onderzoekt het gebruik en het effect van communicatiemiddelen. Leerdoelen: Je kunt aan het einde van de cursus: 1. De effectiviteit van de content(strategie) van je opdrachtgever en bijbehorende communicatiemiddelen met een audit analyseren; 2. voor de audit het meest relevante theoretische model selecteren en de keuze voor dat model onderbouwen. 3. De resultaten van de audit inzichtelijk rapporteren Ontwerpen De student ontwerpt een (crossmediaal)communicatieconcept voor een vraagstuk op het terrein van communicatie en informatievoorziening. Leerdoelen: Je kunt aan het einde van de cursus: 4. een door de opdrachtgever aangedragen vraag vertalen in een contentstrategie die aan de wens van de opdrachtgever tegemoet komt; 5. de keuzes die je bij het opstellen van de contentstrategie gemaakt hebt met hulp van theorie onderbouwen; 6. overtuigend aangeven hoe de doelgroepbeschrijving de keuzes in content stuurt 7. een content guide ontwikkelen, inclusief tone of voice en style guide, die hoort bij je doelgroep Creëren De student produceert op basis van het ontwerp diverse communicatiemiddelen. Leerdoelen: Je kunt aan het einde van de cursus: 8. verschillende schrijftechnieken inzetten om specifieke doelgroepen te bereiken 9. rake voorbeelden maken en zodanig beschrijven dat een gebruiker (content designer) van je content guide weet hoe hij/zij zelf content moet genereren binnen de door jou ontwikkelde contentstrategie. Bovengenoemde competenties worden op niveau 3 (situatiegericht) gerealiseerd. 2.2 Cursus inhoud Cursusinhoud Deze cursus maakt samen met de cursus AV-productie deel uit van de rol Content Creator. Je werkt tijdens de collegereeks individueel aan twee opdrachten: 1. een contentstrategie voor een opdrachtgever 2. een Wikipedia-artikel Tijdens de colleges bereiden we beide opdrachten voor door (1) samen benodigde modellen te bespreken en (2) schrijftraining. Er is ruimschoots gelegenheid tot het geven en krijgen van feedback. Opdrachtbeschrijving 1. Contentstrategieplan Het contentstrategieplan maak je voor een opdrachtgever naar keuze. In het plan voor de contentstrategie zitten de onderstaande elementen: Beschrijving van de opdrachtgever, het product of de dienst, de aanleiding voor de contentstrategieontwikkeling

21 Contentaudit Beschrijving van de doelgroepen voor het product of dienst Contentstrategie Verantwoording van de keuzes uit diverse modellen die je gemaakt hebt bij het opstellen van het contentstrategie voor de opdrachtgever Content Guide Tone of voice en style guide die passen bij je doelgroep Ten minste drie uitingen die goede voorbeelden zijn van je keuzes in de strategie, content guide en style guide 2. De meesterproef: een Wikipedia-artikel Je schrijft een meesterproef en daar word je ook op beoordeeld. Die meesterproef is een artikel met strikte voorwaardes wat betreft inhoud, toon en lengte. Dit zijn eisen vanuit de publicerende instantie (Wikipedia) én eisen die door de docent worden gesteld. Het Wikipedia-artikel is een individuele opdracht. Wel werk je samen om elkaar feedback te kunnen geven. Op tijd je werk inleveren en andermans werk becommentariëren is een essentieel element in de cursus. Kenninsbasis: De volgende modellen en concepten staan aan de basis van deze cursus: communicatietheorie, doelgroepgerichtschrijven, modellen bij inzet social media 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

22 Titel Creative Research 1 Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode JDC-CRRE1.3V Cursusnaam Creative Research Cursusnaam in Engels Creative Research Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon EJ de Boer (tel ) (jelke.deboer@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege verplicht 2 maal per week bij aanvangsblok 3: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? portfolio 5, bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 2. blok 4

23 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Via prototyping een innovatief digitaal mediaproduct realiseren (B, D, G, H, K, M) Een digitaal mediaproduct ontwikkelen ten behoeve van onderzoek (B, D, G, H, I, J, K, M) Op innovatieve wijze een onderzoek uitvoeren (A, E, F, J, K, M, N) Een onderzoeksresultaat presenteren aan beroepenveld (F) Een actieve bijdrage leveren aan de (maatschappelijke, commerciële, politieke en/of wetenschappelijke) discussie over de effecten van digitale media communicatie (F, J) Kritisch reflecteren op het eigen handelen en de rolopvatting als professional (M, N, O) Na de cursus kun je drie verschillende kernvragen beantwoorden: Wat kan ik zelf doen met de techniek/ontwikkeling die ik onderzocht hebt? Hoe kan die techniek vanuit commerciële ondernemingen worden geïmplementeerd? Wat kan die techniek/ontwikkeling betekenen voor de maatschappij? 2.2 Cursus inhoud Creative Research I en II richten zich op een vernieuwende manier van het inzetten van creatieve technieken en mediadesign. We doorbreken daarbij de traditionele aanpak waarin eerst een onderzoek wordt gedaan en vervolgens een (media) product wordt ontwikkeld. Die volgorde draaien we radicaal om: in de cursussen Creative Research gaan we onderzoeken hoe die creatieve technieken en mediaproducten juist kunnen worden gebruik voor het doen van onderzoek. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

24 Titel Creative Research 2 Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode JDC-CRRE2.3V Cursusnaam Creative Research Cursusnaam in Engels Creative Research Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon EJ de Boer (tel ) (jelke.deboer@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege verplicht 2 maal per week bij aanvangsblok 4: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Portfolio 5, bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5

25 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Via prototyping een innovatief digitaal mediaproduct realiseren (B, D, G, H, K, M) Een digitaal mediaproduct ontwikkelen ten behoeve van onderzoek (B, D, G, H, I, J, K, M) Op innovatieve wijze een onderzoek uitvoeren (A, E, F, J, K, M, N) Een onderzoeksresultaat presenteren aan beroepenveld (F) Een actieve bijdrage leveren aan de (maatschappelijke, commerciële, politieke en/of wetenschappelijke) discussie over de effecten van digitale media communicatie (F, J) Kritisch reflecteren op het eigen handelen en de rolopvatting als professional (M, N, O) Na de cursus kun je drie verschillende kernvragen beantwoorden: Wat kan ik zelf doen met de techniek/ontwikkeling die ik onderzocht hebt? Hoe kan die techniek vanuit commerciële ondernemingen worden geïmplementeerd? Wat kan die techniek/ontwikkeling betekenen voor de maatschappij? 2.2 Cursus inhoud Creative Research I en II richten zich op een vernieuwende manier van het inzetten van creatieve technieken en mediadesign. We doorbreken daarbij de traditionele aanpak waarin eerst een onderzoek wordt gedaan en vervolgens een (media) product wordt ontwikkeld. Die volgorde draaien we radicaal om: in de cursussen Creative Research gaan we onderzoeken hoe die creatieve technieken en mediaproducten juist kunnen worden gebruik voor het doen van onderzoek. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

26 Titel Opleidingsvariant Crossmediaproject A Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode JDC-CROSA.2V Cursusnaam Crossmediaproject A 1.3 Cursusnaam in Engels Cross media project A 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentiemogelijkheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee CD Maessen 1.9 Contactpersoon (caroline.maessen@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Opdracht onderzoeksvaardigheden verplicht 1 maal per week Werkcollege Crossmediaproject niet verplicht 2 maal per week Werkcollege Onderzoeksvaardigheden niet verplicht 2 maal per week bij aanvangsblok 1: blok 1 bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 1: blok 1 bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 1: blok 1 bij aanvangsblok 3: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Individuele opdracht Onderzoeksvaardighe 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1 bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 2. blok 4 Opdracht Crossmedia A 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1 bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 2. blok 4

27 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Crossmediaproject A bestaat uit een project voor een externe opdrachtgever en uit een practicum onderzoeksvaardigheden. Het project betreft een crossmediaal concept voor een campagne van een bedrijf of ideële instelling. De klant / opdrachtgever heeft een concrete vraag of probleemstelling waar je een oplossing voor gaat bedenken. Allereerst ga je het probleem analyseren en onderzoek doen en vervolgens ontwikkel je een uniek concept voor deze klant. In dit project wordt je creativiteit op de proef gesteld. Met welke creatieve mediastrategie gaan je de doelgroepen bereiken? Naast het opstellen van een crossmediaal concept/marketingplan is het natuurlijk ook belangrijk dat je de opdrachtgever weet te overtuigen. Voor het maken van een goed concept heb je veel (onderzoeks) informatie nodig. Ook zul je zelf onderzoek moeten doen. Bij het practicumonderzoeksvaardigheden leer je onder meer om een doelgroeponderzoek op te zetten en uit te voeren. 2.2 Cursus inhoud LEERDOELEN Je werkt met het SCRUM framework om je project aan te sturen en uit te voeren. Je kent de 8 kwaliteitscriteria van onderzoek en analyseert of bestaand en eigen onderzoek deze criteria wel of niet toepast. Je zet op systematische wijze een onderzoek op naar het communicatieprobleem en de doelgroep(en), waarbij in elk geval valide en betrouwbaar literatuurstudie, desk research en interviews worden ingezet Je voert het onderzoek volgens het onderzoeksplan uit en rapporteert hierover Je laat zien dat je in staat bent je daadwerkelijk in te leven in de doelen en doelgroepen van een organisatie door inzichten uit onderzoek te vertalen naar levendige persona s en richtinggevende design values. Je formuleert een crossmediaal concept voor een campagne, dat past bij de geformuleerde design values en waarmee een organisatie haar (marketing)communicatievraagstuk potentieel kan oplossen Je ontwikkelt en beargumenteert het bijbehorende mediaplan, conform de richtlijnen in de verplichte literatuur en werkt dat visueel uit tot proof of concept Je verantwoordt de wijze waarop je het vraagstuk hebt aangepakt, waarbij je relateert aan relevante kennis en literatuur, bijv. uit de begeleidende modules Concepting en Ontwerp Je bewaakt de projectvoortgang mbv het SCRUM framework en maakt daarbij gebruik van bij SCRUM behorende review- en reflectiemomenten Je presenteert op overtuigende en aantrekkelijke wijze jouw oplossing aan de opdrachtgever Je reflecteert op het teamproces na elke sprint (SCRUM) en stelt actiepunten op voor verbetering Je geeft feedback en beoordeelt de bijdragen van jezelf en je teamleden aan de hand van de criterialijst voor professioneel handelen Je reflecteert op jouw persoonlijk functioneren in het team en vooropgestelde persoonlijke leerdoelen aan de hand van het spiraalmodel van Korthagen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

28 Titel Opleidingsvariant Crossmediaproject B Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode JDC-CROSB.2V Cursusnaam Crossmediaproject B 1.3 Cursusnaam in Engels Cross-Media Project B 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon MPM Dullaart (tel ) (monique.dullaart@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Crossmediaproject niet verplicht 2 maal per week Film niet verplicht 1 maal per week bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 4: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdracht crossmedia B 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5 Portfolio Film 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5

29 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel LEERDOELEN Project: Je maakt een plan van aanpak conform de methode SCRUM en bewaakt de voortgang Je bent in staat je daadwerkelijk in te leven in de doelen en doelgroepen van een organisatie; dit demonstreer je in de keuzes die je maakt voor beeldmateriaal en tekst voor de campagne. Je ontwerpt een professionele styleguide. Je maakt ontwerpdocumenten voor alle media die worden ingezet bij de campagne. Je ontwerpt en ontwikkelt een aantal prototypes van deze media, waaronder een website en film. Je bedenkt en schrijft een plan om deze prototypes te pre-testen. Je doet gebruikersonderzoek en trekt daaruit conclusies ter verbetering/aanpassing van de prototypes. Je bedenkt en schrijft een promotieplan voor de campagne. Je presenteert op overtuigende en aantrekkelijke wijze jouw campagne aan de opdrachtgever. Je beschrijft en beoordeelt de gevolgde werkwijze, de opgeleverde producten en jouw functioneren. Film: Je kunt een storyboard maken Je kunt een storyboard omzetten naar een film Je hebt kennis van film montage en kan deze kennis gebruiken bij het editen van een film Je kunt een film opnemen en bewerken Je bent in staat om muziek, commentaar en effectgeluiden op zo n manier te gebruiken waardoor het verhaal (de boodschap) ondersteund (versterkt) wordt. 2.2 Cursus inhoud Crossmediaproject B bestaat uit twee onderdelen: het project voor de externe opdrachtgever en het onderdeel film. Het project betreft de campagne voor een bedrijf of ideële instelling. Bij crossmediaproject A hebben jullie na diverse onderzoeken een crossmediaal concept ontwikkeld. Bij crossmediaproject B werken jullie het concept uit tot een complete campagne met als resultaat onder meer een aantal prototypes van de media uitingen en een promotieplan voor de campagne. Het geheel wordt zover ontworpen en getest dat de opdrachtgever het direct kan in zetten. Bij het onderdeel film leer je de basis van het maken van films. Tevens leer je een aantal principes die belangrijk zijn bij film. Bij de cursus Digital Storytelling in jaar één heb je geleerd hoe je een verhaal verteld middels beeld. Bij film leer je wat erbij komt kijken als je een film maakt. We doen dit omdat film een veel voorkomend communicatiemiddel is, dat juist in de digitale wereld steeds meer wordt gebruikt. In de cursus Film leer je gestructureerd een korte film maken, waarbij je rekening houdt met een aantal belangrijke aspecten die er bij het maken van een film komen kijken. Vooral de beeldvolgorde, scène overgangen, gebruik van geluid en kadering zijn hier belangrijk. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

30 Titel Opleidingsvariant De digitale werkplek A Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode JDC-DDWA.2V Cursusnaam De digitale werkplek A 1.3 Cursusnaam in Engels Digital workplace A 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon ME Westra (tel ) (marjon.westra@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? DDWA niet verplicht 2 maal per week Professionele vaardigheden 1 niet verplicht 2 maal per week bij aanvangsblok 1: blok 1 bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 1: blok 1 bij aanvangsblok 3: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdracht Project DDW 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1 bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 2. blok 4 Professionele vaardigheid 1 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok 1 bij aanvangsblok 3: 1. blok 3 2. blok 4

31 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De digitale werkplek is een logische verzameling van digitale tools (zoals een portal, business apps en mobiele apps) die mensen ondersteunt in hun dagelijks werk en met elkaar verbindt, zodat de organisatie productiever wordt en dus beter en sneller haar doelen bereikt. Die verzameling betekent dat de digital workplace enorm veel stakeholders heeft: communicatie en ICT natuurlijk, maar ook HR, business, directie, leidinggevenden, medewerkers, etc. Bij deze cursus onderzoek je een organisatie d.m.v. interviews en desresearch om in de volgende periode tot een implementatie-advies te komen en interactieve prototypes van de digitale werkplek te kunnen maken (gepersonaliseerd en taakgericht). Bij Professionele Vaardigheden reflecteer je op je eigen sociale en communicatieve vaardigheden. Je traint jezelf in allerlei gesprekstechnieken, waarmee je een succesvol interview of intakegesprek kunt houden. De vaardigheden die bij Professionele Vaardigheden aangereikt krijgt, kun je in het project van De Digitale Werkplek uitproberen en toepassen. 2.2 Cursus inhoud Learning outcomes Onderzoek doen ten behoeve van de huidige en gewenste situatie binnen een bedrijf. Trends op het gebied van De Digitale Werkplek analyseren en omschrijven. De projectmanagementmethode Prince2 toepassen in een klein project. De behoeftes op het gebied van informatievoorziening en communicatie binnen een organisatie analyseren en omschrijven. Een onderbouwd concept voor interne digitale communicatie ontwikkelen aan de hand van een systeemontwikkelmethode Een effectief intakegesprek voeren met een klant Een effectief interview kunnen voeren. Kennisbasis Prince 2 gebruik je voor het uitvoeren van het project en om het project initiatiedocument te schrijven. Je maakt gebruik van verschillende onderzoeksmethode zoals probleemanalystisch onderzoek en ontwerpgericht onderzoek. Deskresearch doe om trends in dit vakgebied te onderzoeken zoals: Het Nieuwe Werken, Working- of Learning Out Loud (LOL) + AOL + COL + SOL +?OL, Werken in de cloud, Enterprise Social Media (Interne Social media inzet), inzet mobiele toepassingen binnen een organisatie (BYOD CYOD), Gamification (Ludificatie). Aan de hand van User Centered Design doe je onderzoek. Bij Professionele Vaardigheden ga je actief aan de slag met jouw gedrag. Vaardigheden moet je namelijk oefenen om te ervaren wat wel en wat niet werkt voor jou. Je wordt er bewust van wat je sterke kanten en je valkuilen zijn en wellicht leer je ook om te gaan sturen met je eigen gedrag. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

32 Titel Opleidingsvariant De digitale werkplek B Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode JDC-DDWB.2V Cursusnaam De digitale werkplek B 1.3 Cursusnaam in Engels Digital workplace B 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentiemogelijkheden? 1.9 Contactpersoon ME Westra (tel ) (marjon.westra@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? DDWB niet verplicht 2 maal per week Professionele vaardigheden 2 niet verplicht 2 maal per week bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 4: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdracht project DDW 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5 Professionele vaardigheden 2 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4 2. blok 5

33 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In de digitale werkplek B presenteer je een advies op basis van het onderzoek wat je verricht hebt tijdens De Digitale Werkplek A aangevuld met functioneel ontwerp, veranderplan en implementatie plan. Naast deze rapporten worden er ook 2 interactieve prototypes gemaakt van en een mobiele applicatie en van een desktop (homepage) applicatie gepersonaliseerd en taakgericht voor de desbetreffende organisatie. Het project sluit je af met een projecteindrapport. Om optimaal te kunnen presteren is een onderdeel van deze cursus professionele vaardigheden 2. Professionele vaardigheden 2 gaat over overtuigen en samenwerken. Je leert een adviesgesprek te voeren waarin je je klant moet overtuigen. Ook leer je om te gaan met weerstand en conflicten. Daarnaast ga je aan de slag met teambuilding en teamwork. Wat maakt een samenwerking prettig? Wat kan jij daarin bewust doen? 2.2 Cursus inhoud Learning outcomes Advies geven na het probleem geanalyseerd te hebben. Een taakanalyse uit te voeren en schematisch in kaart te brengen. Een investeringsvoorstel opstellen (kosten-baten analyse). De behoeftes op het gebied van informatievoorziening en communicatie binnen een organisatie analyseren en omschrijven. Een onderbouwd concept voor interne digitale communicatie ontwikkelen aan de hand van een systeemontwikkelmethode. Een onderbouwd advies geven op het gebied van implementatie en verandermanagement. Een project eindrapportage schrijven. Interactieve prototypes ontwikkelen. Overtuigen. Omgaan met conflicten en weerstand. Kennisbasis Prince 2 gebruik je voor het uitvoeren van het project, afronding en evaluatie. Taakanalyse op basis van de leerstof uit Processen en Informatie Met behulp van KPI s kan je de kosten baten in kaart brengen. Met behulp van User Centered Design ontwerp je prototypes. De cursus Organisatie en Verandering leert je een veranderplan op te stellen. Bij Professionele Vaardigheden ga je actief aan de slag met jouw gedrag. Door te oefenen in gespreksvaardigheden leer je hoe de klant professioneel te benaderen en te overtuigen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite