Informatieboekje voor groep 1. zo spelen en leren wij in de instroomgroep

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Informatieboekje voor groep 1. zo spelen en leren wij in de instroomgroep"

Leen Vermeiren
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Informatieboekje voor groep 1 zo spelen en leren wij in de instroomgroep Schooljaar

2 Kring We beginnen s morgens met stillezen of met een spelinloop. Bij binnenkomst geven de kinderen de leerkracht een hand. Op maandagochtend hebben we samen met groep 2 de weekopening. Tijdens de weekopening wordt er een Bijbelverhaal verteld en er wordt gezongen. De eerste maandag van de maand hebben we met alle groepen samen de weekopening. De andere dagen hebben we in de klas de dagopening met een Bijbelverhaal of spiegelverhaal en zingen we christelijke liedjes. We bidden met elkaar aan het begin en het einde van de dag. In de kring is er ook tijd om te vertellen. Ook schenken we aandacht aan de dagen van de week (welke dag is het vandaag, gisteren, morgen), aan de dagritme - kaarten, helpende handjes en hoe we ons voelen. Wanneer we weten hoe we ons voelen kunnen we nog beter proberen rekening met elkaar te houden.

3 Maatjes Ieder kind heeft een maatje. Dit is zichtbaar op het Maatjesbord. Je staat met je maatje in de rij en als je hulp nodig hebt ga je het eerst aan je maatje vragen. Dit bevordert de samenwerking en zelfstandigheid, twee Dalton principes. We wisselen een paar keer per jaar van maatje, meestal na een vakantie. Toetsen/ observaties Cito toetsen en Beginnende Geletterdheid. De kinderen in groep 1 maken 2 keer per jaar (in januari en mei) de CITO taal en CITO rekenen. De sociaal emotionele ontwikkeling van de kinderen volgen wij via het leerlingvolgsysteem Zien. Na 4 maanden onderwijs in groep 1 wordt er voor elk kind een lijst ingevuld om te signaleren of er ontwikkelingsvoorsprong is zodat hier vroegtijdig op ingespeeld kan worden. Extra ondersteuning op taal- en rekengebied wordt geboden in de kleine kring.

4 Het Daltononderwijs kent 3 kenmerken: 1. vrijheid en verantwoordelijkheid ( waar zal ik mee beginnen; hoe lang, doe ik het alleen of samen met iemand.?) 2. zelfstandigheid ( leert plannen, initiatief nemen, verantwoordelijkheid dragen 3. samenwerking ( iets vragen aan de ander; samen een oplossing zoeken, ideeën aan elkaar geven) Door alles heen geldt de schoolregel: Je mag elkaar niet storen door je houding, je gedrag en je woordgebruik. Eten en drinken De kinderen brengen eten en drinken (voorzien van naam) mee naar school en zetten dat in de groene bakken. Graag gezond en niet teveel! Tijdens het eten en drinken leest de leerkracht voor, we doen een klein spelletje of we kijken naar Schooltv (Koekeloere) Het eten voor de lunch mag in de tas aan de kapstok. Bekers met melk kunnen in de koelkast worden gezet. De verjaardagen van de kinderen worden feestelijk gevierd in de klas. U mag hier bij aanwezig zijn. Meestal rond uur. Continurooster Tussen de middag eten de kinderen met juf Wendy van de BSO. Zij krijgen hiervoor een half uur de tijd. Groep 1 eet samen met groep 2. Op woensdag eet juf Jacqueline met de beide groepen.

5 Taal-, reken- of schrijfactiviteit Taal-, reken- of schrijfactiviteit worden in de kring, in een kleine kring of tijdens een taakje aangeboden. Deze worden vaak per thema aangeboden uit de methode Kleuterplein. Taalactiviteiten zijn o.a.: - woordenschat vergroten - terugvertellen van korte verhaaltjes en dramatiseren - rijmen - geheugen trainen door woorden en zinnen te laten nazeggen - klank beluisteren - lange woorden in stukjes (lettergrepen) verdelen - korte woorden in klanken verdelen Rekenactiviteiten zijn o.a.: - tellen en terugtellen - cijfersymbolen oefenen - begrippen als achter, voor, op, tussen, voorste, achterste, middelste, meer, minder, evenveel - kleuren en vormen - sorteren - groeperen - verdelen Schrijfactiviteiten zijn o.a.: - hand- en vingergymnastiek - schrijfpatronen in de lucht met behulp van liedjes

6 Lettermuur Gedurende het jaar krijgen de kinderen letters op een speelse spontane manier aangeboden. Kinderen herkennen letters, zoals hun naam maar ook letters in boeken en op b.v. een pak melk. We bieden de letters die bij het thema centraal staan, aan op de lettermuur. De kinderen mogen plaatjes of echte dingen meenemen voor de lettertafel die met b.v. de S beginnen zoals sok, sjaal, stift, snoep enz. Zo leren ze dat er bij ieder voorwerp een woord hoort. Tip: als uw kind naar letters vraagt, wilt u dan de letters benoemen, zoals ze in een woord klinken. Dus de m en niet em, de r en niet er. Is uw kind toe aan het schrijven van letters; leer hen dan de kleine letters aan, geen hoofdletters. Lezen Vanaf dinsdag- t/m vrijdagmorgen lezen wij schoolbreed van 8.30 uur t/m 8.45 uur. Als groep 1 start met een spelinloop hebben zij later op de dag nog een leesmoment.

7 Leefstijl Voor de sociaal-emotionele ontwikkeling wordt er gewerkt uit de methode Leefstijl. In deze methode leer je omgaan met jezelf en met de ander. Middagkring In de middagkring wordt een activiteit uit een van de methodes aangeboden. Spelen Jonge kinderen ontwikkelen zich door te spelen en daar is veel ruimte voor in deze groep. In de bouw huis- of ontdekhoek leren de kinderen construeren, samenspelen en ontdekken. Spelen in de water- of zandtafel bevordert de zintuiglijke ontwikkeling. We bieden een uitdagende leeromgeving aan en stimuleren de creatieve ontwikkeling door verven, kleuren, kleien, knippen en plakken enz. Logo 3000 Logo 3000 is een hulpmiddel om de woordenschat van kinderen uit te breiden. Binnen de bestaande thema s van Kleuterplein worden extra woorden aangeboden. Kleuters leren alle 3000 woorden van de Basiswoordenlijst (BAK) De woorden komen duidelijk en spelenderwijs aan de orde. Logo 3000 werkt met woordwebben, praatplaten en woordkaarten. Hierdoor zijn de woorden duidelijk zichtbaar in de klas.

Gym Bewegen is voor jonge kinderen erg belangrijk. Op maandag brengen de kinderen hun gymtas met schoenen, broekje en shirt mee naar school en op vrijdag gaat de tas weer mee naar huis.

8 Gym Bewegen is voor jonge kinderen erg belangrijk. Op maandag brengen de kinderen hun gymtas met schoenen, broekje en shirt mee naar school en op vrijdag gaat de tas weer mee naar huis. Onze vaste gymdag is op donderdag. We gymmen met groep 2 samen in de grote gymzaal. Meester Niels geeft samen met juf Jacqueline en juf Jacquelien de gymles. We spelen iedere dag buiten. Bij slecht weer gaan we naar het speellokaal. Kiesbord 's Middags kiezen de kinderen van het kleine kiesbord. Op het kiesbord staat een aantal activiteiten: de huishoek, de bouwhoek, leeshoek, puzzelen, kleien, zand/watertafel, computeren of poppenhuis Ook zullen we op de middag met groep 1 en 2 samen met dit kiesbord gaan Werken. Ontwikkelingsmateriaal wordt ook via het kiesbord aangeboden Bijvoorbeeld puzzels, lotto s, letterspellen, taalspelletjes e.d. Buitenspel-kiesbord Ook voor het buiten spelen werken we een paar keer per week met een kiesbord. De kinderen van groep 1 spelen dan samen met iemand uit groep 2 met zelf gekozen materiaal. Dit buitenspeelmaatje is elke week verschillend

9 Overige bijzonderheden: Maandsluiting Op vrijdagmorgen, 1 keer per maand, is er een optreden in de hal. Elke keer is er 1 groep aan de beurt om dit te verzorgen. Dit betekent dat ook groep 1 een keer aan de beurt is. Wij houden u op de hoogte wanneer dit is, zodat u ook kunt komen kijken! Zo wordt er b.v. gezongen, een dansje gedaan of een toneelstukje opgevoerd. Speelgoed De kinderen mogen als ze jarig zijn en als Sinterklaas is geweest speelgoed mee naar school nemen. We vragen u op andere dagen geen speelgoed van thuis mee naar school te geven. Afval scheiden Op school doen wij aan afval scheiden. Iedere groep heeft een kleine container voor plastic en pakjes, fruit, restafval en een papierbak. Wij leren de kinderen hierdoor bewust met het milieu om te gaan.

10 Huisbezoek Contact met ouders vinden wij heel erg belangrijk. Wij komen één keer in de kleuterperiode op huisbezoek. Natuurlijk kunt u na schooltijd altijd even een afspraak maken als u ons wil spreken. Als wij met u wat willen bespreken nemen wij ook contact met u op. Rapport In groep 1 krijgen de kinderen 2 keer (in februari en juli) een rapport mee en een tekenboek, waarin bij elk thema een tekening is gemaakt. U krijgt een uitnodiging voor een 10-minuten gesprek met de leerkracht. Luizenzak Ieder kind heeft zijn eigen luizenzak. In de luizenzak zit de jas en de gymtas. De overblijftas mag aan de kapstok. Foto s Wij maken regelmatig foto s in de klas en bij allerlei activiteiten. Deze kunt u zien op onze website onder groep 1. mailadressen: Jacquelien Kuik: jacquelien.kuik@prmaurits.nl Selma van Lindenberg: selma.vanlindenberg@prmaurits.nl

11 Samen geven we kleur aan een school die er toe doet.

Vergelijkbare documenten

Informatieboekje voor groep 2

Informatieboekje voor groep 2 zo spelen en leren wij in groep 2 Kring We beginnen s morgens met stillezen, of met een spelinloop Bij binnenkomst geven de kinderen de leerkracht een hand. Op maandagochtend