Programma Scholing Opleiders 2016
|
|
- Cornelis Molenaar
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Programma Scholing Opleiders 2016 Huisartsopleiding Erasmus MC Rotterdam
2 Inleiding De huisartsopleiding Rotterdam organiseert dit jaar voor de 5e keer de Centrale Opleidersdagen in Renesse. Zowel opleiders als docenten hebben de Centrale Opleidersdagen in 2015 als inspirerend en verbindend ervaren. We hopen dan ook dat u zich ook dit jaar in groten getale aanmeldt. In 2014 zijn we gestart met een nieuw leergangsysteem voor opleiders. Doel hiervan is om een goed gestructureerd curriculum voor opleiders aan te bieden, gebaseerd op het landelijk opleidingsplan voor opleiders. Gekoppeld aan vakinhoudelijke onderwerpen willen we u de nodige didactische handvatten aanreiken om een aios in de praktijk te kunnen begeleiden en beoordelen. Het curriculum omvat zes leergangen, twee voor beginnende opleiders en vier voor gevorderde opleiders. Daarna heeft u het curriculum afgerond en kunt u als ervaren opleider het verdere keuzeonderwijs volgen. U bent inmiddels ingedeeld in één van de volgende leerganggroepen*: Naam Tinbergen & Kamerlingh-Onnes Einstein & Zernicke Kocher & Pavlov Barany & Ehrlich Fleming & Einthoven Crick Watson, Zeeman, Röntgen & Marconi Leergang 1e leergang voor beginnende opleiders Leergang 2.1 2e leergang voor beginnende opleiders Leergang 2.2 1e leergang voor gevorderde opleiders Leergang 3.1 2e leergang voor gevorderde opleiders Leergang 3.2 3e leergang voor gevorderde opleiders Leergang 3.3 4e leergang voor gevorderde opleiders Leergang 3.4 Keuzeonderwijs voor ervaren opleiders Leergang 4 *Bent u nog niet ingedeeld in een leergang, dan kunt u contact opnemen met Monique van den Bergh (m.vandenbergh.1@erasmusmc.nl). 2
3 Ook de cursussen op de opleidersdagen zijn in principe gekoppeld aan een leergang. We willen u dan ook vragen zich voor de bijbehorende cursus aan te melden. Omdat wij reeds bestaande cursussen hebben gekoppeld aan leergangen, zal het in de eerste jaren nog kunnen voorkomen dat u de cursus horend bij u leergang al heeft gevolgd. Heeft u deze cursus al gevolgd, dan stellen we u uiteraard in de gelegenheid om een andere cursus te kiezen. Ervaren opleiders staat het vrij om alle cursussen uit ons aanbod te kiezen. Cursussen op de tweedaagse voor opleiders: Leergang Cursus Data Tinbergen & Kamerlingh-Onnes Klinisch Redeneren Einstein & Zernicke Arts-patiëntcommunicatie Kocher & Pavlov Beoordelen Barany & Ehrlich Beleid bij Somatisch Onvoldoende verklaarde Lichamelijke Klachten (SOLK) Fleming & Dilemma s rondom palliatieve zorg Einthoven en euthanasie Keuzeonderwijs ervaren opleiders Competentiegericht Coachen of Praktijkmanagement of Diversiteit / Huiselijk geweld of Ethiek, Professionaliteit & Diversiteit of GGZ Jeugd Nieuwe cursussen die gevolgd kunnen worden, zijn: - GGZ Jeugd - Ethiek / Professionaliteit & Diversiteit Wij gaan ervan uit dat deze vernieuwing van het gehele onderwijsprogramma tezamen met de nieuwe cursussen voor opleiders ook daadwerkelijk tot een verbetering van het onderwijs en afstemming met de fase van het opleiderschap in de praktijk zal leiden. Daarmede streven wij ernaar om het plezier in het opleiden te vergroten en gezamenlijk het opleidingsniveau van de aios verder te verhogen. John van Ochten, Coördinator opleiders 3
4 Centrale Opleidersdagen De Centrale Opleidersdagen op 14, 15 en 16 juni 2016 zijn bestemd voor alle opleiders van elk competentieniveau (ook evt. als u geen aios heeft). Tijdens de komende Centrale Opleidersdagen zijn er 10 verschillende cursussen op verschillende competentieniveaus, ingedeeld op leergangniveau, waar u zich voor kunt opgeven. De stage-opleiders uit het 2 e jaar kunnen zich inschrijven bij een cursus die het beste aansluit bij hun werksituatie of leerbehoefte, dan wel kan leiden tot een verhoging van het competentieniveau van de opleider. Aanmelding voor cursussen U kunt zich opgeven met behulp van het bijgevoegde aanmeldingsformulier. Wij sturen u een bevestiging van uw aanmelding. De deelnemers dienen tijdens de cursus de volledige tijd aanwezig te zijn. Het is storend voor de mede-cursisten en de cursusleiding als iemand de cursus eerder verlaat. Vanaf 1 juni zijn wijzigingen niet meer mogelijk. U zult separaat voor aanvang van de cursussen een factuur ontvangen. De kosten bedragen 350 inclusief maaltijden en overnachting. Eén week voor de start van de cursus ontvangt u een brief, waarin staat wie de docenten zijn, een deelnemerslijst en een programma met tijden. U wordt op dinsdag, resp. woensdag om 9.00 uur verwacht. Forfaitaire accreditatie Voor opleiders die nu een aios hebben, valt de tweedaagse binnen de forfaitaire accreditatie van 20 punten. Voor opleiders die ten tijde van de tweedaagse niet actief zijn als opleider, wordt de tweedaagse wel extra geaccrediteerd en wel voor 10 punten. Om hiervoor in aanmerking te komen, dient u de presentielijsten te tekenen! Dit geldt ook voor stage-opleiders uit het 2 e jaar. Voor de meeste specialismen kunnen wij deze tweedaagse ook voorzien van een accreditatie. De volledige regeling kunt u nalezen op onze website: ng/opleiders/ 4
5 Cursusprogramma Afhankelijk van de gekozen cursus bent u welkom op of op. De locatie is het conferentieoord De Zeeuwse Stromen te Renesse. U kunt zich inschrijven voor onderstaande cursussen. DINSDAG EN WOENSDAG: Leergang Cursus Data Tinbergen & Kamerlingh-Onnes Klinisch redeneren + onderwijzen vaardigheid Einstein & Zernicke Begeleiden Artspatiëntcommunicatie Kocher & Pavlov Beoordelen Competentiegericht Keuzeonderwijs ervaren opleiders Coachen Ethiek, Professionaliteit & Diversiteit WOENSDAG EN DONDERDAG: Leergang Cursus Data Barany & Ehrlich Fleming & Einthoven Keuzeonderwijs ervaren opleiders Beleid bij Somatisch Onvoldoende verklaarde Lichamelijke Klachten (SOLK) Dilemma s rondom palliatieve zorg en euthanasie Praktijkmanagement: productiever en slimmer werken Diversiteit & Huiselijk geweld GGZ-Jeugd 5
6 Beschrijving van de inhoud van de cursussen Klinisch Redeneren het ontwikkelen van een vaardigheid Dinsdag 14 en woensdag 15 juni Docenten: Marloes Jacobs, Anne de Witt, Robert Zegers Klinisch redeneren omvat het proces van het koppelen van eigen observaties en interpretaties aan medische kennis met als doel: een juiste diagnose en beleid. Het accent wordt gelegd op doelmatigheid bij het gebruik van anamnese, lichamelijk onderzoek en aanvullende diagnostiek. Huisartsen zijn bedreven in de kunst om vanuit de veelheid van mogelijke oorzaken van klachten van patiënten de meest waarschijnlijke te kiezen. Het grote probleem voor beginnende eerstejaars aios is juist dat zij het klinisch redeneren uit de basisopleiding niet zonder meer kunnen toepassen in de huisartspraktijk. Het is van belang om klinisch redeneren van een huisartsgeneeskundige benadering te voorzien. Voor de opleider bestaat de moeilijkheid eruit dat een ervaren huisarts bij het klinisch redeneren gebruik maakt van een door de jaren heen opgebouwde patroonherkenning van ziekte en gezondheid, daardoor kan de aios het huisartsgeneeskundig klinisch redeneren niet zonder meer imiteren van diens opleider. Deze cursus biedt een strategie aan om de aios stap voor stap in te wijden in het specifiek huisartsgeneeskundig redeneren op basis van de principes van evidence-based medicine en daarnaast een patroonherkenning op te bouwen van zowel ziekte als gezondheid. U krijgt ook adviezen voor het voeren van een leergesprek dat aansluit op de leerbehoeften van de aios op het gebied van klinisch redeneren. 6
7 Begeleiden Arts-patiëntcommunicatie eerstejaars aios Dinsdag 14 en woensdag15 juni Docenten: Elsbeth de Vogel, Frits Bareman, Hilde van Meer, Levent Yurtsever Als opleider bent u een belangrijk model voor de aios. Daarnaast verwachten we van u dat u de aios feedback geeft op zijn of haar consultvoering om het leerproces te sturen. En last but not least beoordeelt u de competentie Arts-patiëntcommunicatie (APC) van uw aios; een beoordeling die u met concrete observaties onderbouwt. U maakt uiteraard kennis met het APC-curriculum dat de aios op het instituut volgen. In deze cursus oefenen we aan de hand van eigen consulten het observeren, feedback geven en beoordelen van consultvoering. Het belang van contextspecificiteit (je voert een consult anders afhankelijk van patiënt, dokter en klacht) en doelgerichtheid wordt eerst opgefrist. Daarna gaan we oefenen met observeren aan de hand van de MAASglobaal, en oefenen met nabespreken aan de hand van de ALOBAmethode (Agenda Led Outcome Based Analysis). Beoordelen van een aios Dinsdag 14 en woensdag 15 juni Docenten: Carina de Waard, Herman Bueving, Lisette Dijkink, Annemiek Koelmans, Irene Hodes Het beoordelen van de voortgang van de competentieontwikkeling van de aios hoort bij het opleiderschap. Het zwaartepunt van het leren ligt immers in de praktijk. Hier laat de aios zijn/haar persoonlijke en competentieontwikkeling zien. Het is daarom cruciaal dat u als opleider optimaal bent toegerust om die voortgang te volgen, zodat er bijtijds bijgestuurd kan worden. Als opleider stimuleert u de aios de beoordeling te gebruiken om richting te geven aan het vervolg van zijn of haar individuele leertraject en professionele ontwikkeling. Voor het beoordelen van de aios heeft u als opleider de beschikking over verschillende beoordelingsinstrumenten. In deze workshop krijgt u tools aangereikt en een praktische vaardigheidstraining om de competentieontwikkeling van uw aios zo goed mogelijk te toetsen en te kunnen beoordelen. 7
8 Beleid bij Somatisch Onvoldoende verklaarde Lichamelijke Klachten (SOLK) Woensdag 15 en donderdag 16 juni Docenten: Manon Weltevrede, Meike Slieker, Niek Wisse De cursus Beleid bij SOLK bestaat inmiddels al meer dan 8 jaar en is afgelopen jaar aangepast nu er een NHG-standaard SOLK is gekomen. Uit onderzoek blijkt dat het perspectief van de dokter vaak niet aansluit bij het perspectief van de (SOLK)patiënt. De patiënt voelt zich niet serieus genomen, niet begrepen en blijft ongerust terwijl de dokter machteloosheid en irritatie voelt opkomen en niet in staat is om met de patiënt tot een gezamenlijk begrip van de klachten en problemen te komen. In de cursus bieden we handvatten aan die bij zullen dragen aan het optimaliseren van de arts-patiëntcommunicatie. Jullie maken kennis met cognitief gedragstherapeutische technieken voor de huisarts. Er is onder andere aandacht voor een brede klachtexploratie vanuit het biopsychosociale model, vicieuze cirkels als in standhoudende factoren en technieken bij hardnekkige ongerustheid. Als huisarts verleg je de focus van het zoeken naar de oorzaak naar de focus op factoren die de klachten mogelijk in standhouden of verergeren en de gevolgen van de klachten bij patiënt. Tevens bieden we handvatten in het begeleiden van de aios bij het ontwikkelen van doelgerichte arts-patiëntcommunicatie in consulten met SOLK-patiënten. We raden de cursus vooral aan, wanneer je nog niet eerder een cursus SOLK hebt gevolgd of wanneer dat geruime tijd (meer dan 5 jaar) geleden is geweest. 8
9 Dilemma s rondom palliatieve zorg en euthanasie Woensdag 15 en donderdag 16 juni Docenten: Alex van der Male, Michael Kevenaar, Jan Peter Eusman, Micha de Vries (opleider) Palliatieve zorg is een belangrijk aspect van het werk van de huisarts. Voor medische interventies kunnen zij terecht bij de literatuur of bij palliatieve consultatieteams. Maar hoe gaan zij om met vragen over zingeving, levenseinde, hoe bespreken wij deze onderwerpen met onze aios, hoe bevraag ik de patiënt naar authenticiteit, hoe ga ik om met euthanasievragen bij dementie en kunnen wij nog doodgaan zonder ingrijpen? Voelen wij druk van patiënten en familie bij euthanasie en sedatie? Allemaal vragen die actueel zijn en in de toekomst waarschijnlijk vaker worden gesteld. In deze tweedaagse cursus willen wij daar -samen met u- over praten, het programma vraagt veel interactie en wij nodigen u uit uw ervaringen mee te nemen en te delen met elkaar. Competentiegericht Coachen Dinsdag 14 en woensdag 15 juni Docenten: Ellen Nijenhuis en Marlies van der Meer Deze cursus is het vervolg op de tweedaagse cursus Aios begeleiden bij het IOP. Centraal in deze cursus staat de vraag Hoe kun je de aios op maat begeleiden?. Er wordt uitgegaan van het theoretische kader van Vermunt maar het accent ligt op de praktische toepassing. Het is een actief programma met veel oefeningen in het begeleiden van de aios. Praktijkmanagement: Productiever en slimmer werken als Huisarts (opleider) Woensdag 15 en donderdag 16 juni Docenten: Jeroen van Geffen, Marcel van den Berg In de moderne huisartsenpraktijk zijn traditionele timemanagementmethodes niet meer voldoende. De moderne huisarts wordt meer en meer een kenniswerker. Naast visites en spreekuren zijn er vele andere werkzaamheden zoals het verwerken van post, , 9
10 administratie, overleggen, vergaderen, werken aan allerlei projecten, het opleiden van je AIOS en vele andere taken. Om goede zorg te blijven leveren en grip en controle te houden is het belangrijk om uw werk goed te organiseren in een volledig en 100% betrouwbaar systeem. Het model van Organiseer je Praktijk bestaat uit vier onderdelen die goed georganiseerd moeten zijn; je Taken, je Tools, je Tijd en je Team. In de workshop komen deze vier pijlers aan bod. U krijgt veel praktische tips en gaat direct zelf aan de slag tijdens de training. Daarna kunt u ook meteen uw kennis delen met uw aios, zodat hij/zij ook deze tools mee kan nemen als zijn/haar eigen praktijk na de opleiding gaat starten. U leert in zes cursusblokken, verspreid over twee dagen, een nieuwe werkmethode om productiever en slimmer te werken, sneller en slimmer met om te gaan en het gebruik van handige software zoals Evernote. U krijgt hierdoor meer gedaan in minder tijd, meer tijd voor uw aios en met minder stress! Thema Ethiek & Professionaliteit / Diversiteit Dinsdag 14 en woensdag 15 juni Docenten: Naoual Hamdoula, Anne Siek, Simone van Steekelenburg, Roos Balvert, Silvy Oostlander, Hans Peter Breedveldt Boer De bedoeling bij deze cursus is, dat u zich op de 1e dag meer bewust wordt van ethische dilemma s, die in zowel de praktijksituatie als in de opleiding van een aios kunnen spelen. Doel is om uw aios daarbij te coachen bij ethische vragen. Daarnaast lijkt het of er een steeds grotere verzakelijking plaatsvindt in de huisartspraktijk en ook in de opleidingssituatie. Er is steeds meer sprake van een capability approach, maar ook kan de fragility approach soms een goede aanvulling zijn bij het huisartsgeneeskundig denken. Hoe ga je om met toenemende verzakelijking, kritiek op overdiagnostiek, dan wel medische vraatzucht? Hoe ga je anders denken over gezondheid en ziekte? Een filosofische benadering geeft vaak een andere, maar heldere kijk op het huisartsenvak. Op dag 2 wordt het thema Diversiteit behandeld, waarbij als belangrijk uitgangspunt de slogan: Huisarts, specialist in veelzijdigheid aan bod komt. Deze spreuk suggereert dat huisartsen zich niet beperken tot een doelgroep of een vak. Bovendien behoren zowel diagnostiek, curatie en palliatie tot het domein van de huisarts, en de huisarts begeleidt en ondersteunt waar nodig. De huisartsgeneeskunde is in modern jargon het portal voor de patiënt waar problemen van allerlei aard kunnen 10
11 worden neergelegd. Als poortwachter of regisseur behandelt de huisarts zelf waar mogelijk en verwijst de patiënt waar nodig op zoek naar de juiste oplossing van zijn/haar probleem. En dat kan op diverse manieren. Dat betekent dat je je als huisarts bewust moet zijn van de verschillen tussen patiënten om zo goed mogelijke zorg op maat te leveren. Maar niet alleen de verschillen tussen patiënten zijn belangrijk, ook het verschil tussen jou als huisarts en de patiënt en tussen jou en de collega s, bepalen de uitkomst van het consult. Dit aspect speelt even goed een belangrijke rol in het opleiderschap. Tijdens het eerste deel van het programma gaat de aandacht vooral uit naar genderverschillen en hoe hiermee om te gaan in de communicatie met jouw patiënt en jouw AIOS. Welk socialisatieproces heb jij als individu doorlopen? Hoe werkt dit door in omgang met patiënten? Hoe werkt dit door in omgang met AIOS? Natuurlijk is dit niet los te maken van andere aspecten van diversiteit als cultuur en sociaaleconomische status. Ook hier zal aandacht aan besteed worden. Diversiteit en Huiselijk Geweld Woensdag 15 en donderdag 16 juni Docenten: Diversiteit: Naoual Hamdoula, Anne Siek, Roos Balvert, Silvy Oostlander Huiselijk geweld: Lisa de Jonge, Roos Balvert, René Glijsteen De slogan Huisarts, specialist in veelzijdigheid, suggereert dat huisartsen zich niet beperken tot één doelgroep of één vak. Bovendien behoren zowel diagnostiek, curatie en palliatie tot het domein van de huisarts, en de huisarts begeleidt en ondersteunt waar nodig. De huisartsgeneeskunde is in modern jargon het portal voor de patiënt waar problemen van allerlei aard kunnen worden neergelegd. Als poortwachter of regisseur behandelt de huisarts zelf waar mogelijk en verwijst de patiënt waar nodig op zoek naar de juiste oplossing van zijn/haar probleem. En dat kan op diverse manieren. Dat betekent dat je je als huisarts bewust moet zijn van de verschillen tussen patiënten om zo goed mogelijke zorg op maat te leveren. Maar niet alleen de verschillen tussen patiënten zijn belangrijk, ook het verschil tussen jou als huisarts en de patiënt en tussen jou en de collega s, bepalen de uitkomst van het consult. Dit aspect speelt even goed een belangrijke rol in het opleiderschap. 11
12 Tijdens het eerste deel van het programma gaat de aandacht vooral uit naar genderverschillen en hoe hiermee om te gaan in de communicatie met jouw patiënt en jouw AIOS. Welk socialisatieproces heb jij als individu doorlopen? Hoe werkt dit door in omgang met patiënten? Hoe werkt dit door in omgang met AIOS? Natuurlijk is dit niet los te maken van andere aspecten van diversiteit als cultuur en sociaaleconomische status. Ook hier zal aandacht aan besteed worden. De tweede dag staat in het licht van huiselijk geweld. Het betreft niet alleen het signaleren, maar ook de obstakels die je tegenkomt om een melding te maken of andere stappen te ondernemen. Ten aanzien van jouw AIOS is het vooral belangrijk hoe je je AIOS begeleidt wanneer deze te maken heeft met huiselijk geweld op de werkvloer. GGZ Jeugd Woensdag 15 en donderdag 16 juni Docenten: Marcel Doornbosch, Hanneke Chardon, Arjen Muller Jeugd GGZ: van kinderschoenen naar zevenmijlslaarzen? De organisatie van de jeugd GGZ verandert in hoog tempo. Naast veranderende organisatorische aspecten zijn er ook nieuwe ontwikkelingen zoals het verschijnen van de NHG-standaard ADHD begin Wat betekent dit alles voor u als opleider in relatie tot het leergesprek met aios? We benaderen het onderwerp vanuit alle hoeken: deze tweedaagse cursus maakt op dag 1 wegwijs in de nieuwe structuur van de Jeugd GGZ, met wijkteams en de mogelijkheden tot samenwerken. Daarnaast gaan we samen met een systeemtherapeut aan de slag met uw casuïstiek kijkend naar het leergesprek. Op dag 2 gaan we -ook weer met uw eigen casuïstiek- aan de slag met alle aspecten van ADHD: uw kennis en eigen taakopvatting, diagnostiek, therapie, trends en een leergesprek met de aios. Daarnaast behandelen we diagnostiek en medicamenteus beleid bij kleine kwalen als slecht slapen, tics, etc. Op deze dag is een psychiater als consulent expert aanwezig. Aan het eind van de cursus kunt u reusachtig veel soepeler het leerproces van de aios met betrekking tot jeugd GGZ begeleiden. 12
13 14+15 of juni Centrale Opleidersdagen Opnieuw in: De Zeeuwse Stromen te Renesse Keuze uit 10 verschillende onderwerpen Veel gelegenheid om elkaar te ontmoeten en ervaringen uit te wisselen in een ontspannen sfeer. Vul snel het aanmeldingsformulier in! 13
Leer meer van de dagelijkse praktijk. KBA s als handvat voor aios en opleiders
Leer meer van de dagelijkse praktijk KBA s als handvat voor aios en opleiders disclosure belangen sprekers: geen (potentiële) belangenverstrengeling Structuur Huisartsopleiding Opleidingspraktijk 4 dagen
Huisartsopleiding. Kennismakingsbrochure. Huisarts: specialist in veelzijdigheid! a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a
a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a Huisarts: specialist in veelzijdigheid! Kennismakingsbrochure Huisartsopleiding a a a a a a a a a a 1 Huisarts: specialist in veelzijdigheid! Je maakt hele
Trainingen en workshops maart - juni 2019
academie Leren en doen! Trainingen en workshops maart - juni 2019 www.academie.zorgbelang-brabant.nl Trainingen & workshops KRACHTIG PITCHEN Vrijdag 29 maart 2019 Hoe vertel je kort en krachtig jouw idee
Opleiderscurriculum AVG opleiding Versie januari 2012
S. Startmodule Deze module is een starterspakket voor beginnende opleiders om direct aan de slag te kunnen gaan met hun aios. Het programma voorziet je als opleider van de meest elementaire kennis en vaardigheden
Opleider zijn houdt je scherp. Huisartsopleider worden? Delen leren inspireren
Opleider zijn houdt je scherp. Huisartsopleider worden? Delen leren inspireren Wiep van Apeldoorn Hoe zou jij dat doen? Door de vragen van de aios denk je steeds na over je eigen handelen. Dat houdt je
Handleiding voor praktijkbegeleiders van niveau 2 en 3 cursisten
Handleiding voor praktijkbegeleiders van niveau 2 en 3 cursisten Inhoud: Inleiding... 3 Kerntaken van een praktijkbegeleider... 3 Voorbereidend gesprek met de cursist... 4 Feedback geven... 4 Begeleiden
LEOh. Landelijke Evaluatie Opleider huisartsgeneeskunde. Naam aios. Groepsnummer aios. Naam huisartsopleider. BIG-nummer Plaats praktijk
LEOh Landelijke Evaluatie Opleider huisartsgeneeskunde VERSIE OPLEIDER: ZELFEVALUATIE Naam aios Groepsnummer aios Naam huisartsopleider BIG-nummer Plaats praktijk Opleidingsjaar aios Moment van invullen
Post-BIG opleiding seksuologie
Post-BIG opleiding seksuologie Goede seksuologische hulpverlening doet recht aan het hele complex van lichamelijke, psychische en sociale facetten van seksualiteit. Je maakt je deze kennis en kunde op
PROGRAMMA 2018 PAO-H UTRECHT NASCHOLING VOOR HUISARTSEN
PROGRAMMA 2018 UTRECHT PAO-H NASCHOLING VOOR HUISARTSEN AL MEER DAN 25 JAAR UW PARTNER VOOR NASCHOLING Welkom bij het Post Academisch Onderwijs voor Huisartsen (PAO-H) Utrecht, al meer dan 25 jaar de opleider
Verdiepingsleergang Geïntegreerde Ouderenzorg in de eerste lijn: De kunst van het verbinden en ontzorgen
Verdiepingsleergang Geïntegreerde Ouderenzorg in de eerste lijn: De kunst van het verbinden en ontzorgen 2013, code L13-4 Voor huisartsen, managers en bestuurders van gezondheidscentra, managers en bestuurders
Page 9 of 15 EVALUATION AND FEEDBACK FOR EFFECTIVE CLINICAL TEACHING De EFFECT is bedoeld om input te geven voor een gesprek tussen A(N)IOS en hun klinisch opleiders en supervisoren over hun kwaliteiten
Samenvatting leerstof Geriatrie opleiding
Samenvatting leerstof Geriatrie opleiding Klinisch redeneren doen we in feite al heel lang. VUmc Amstel Academie heeft hiervoor een systematiek ontwikkeld, klinisch redeneren in 6 stappen, om gedetailleerd
HET LEERWERKPLAN. Bijlage C. Het leerwerkplan. Pagina 1 van 8 Versiedatum: 01 juli 2013
Pagina 1 van 8 Bijlage C Het leerwerkplan Pagina 2 van 8 Inleiding In het kaderbesluit CHVG (1 januari 2013) wordt het begrip leerwerkplan omschreven en de plaats van dit plan binnen het opleidingsplan
Handleiding. voor. praktijkbegeleiders
Handleiding voor praktijkbegeleiders Versie: februari 2011 Inhoud: Inleiding... 3 Kerntaken van een praktijkbegeleider... 3 Voorbereidend gesprek met de cursist... 4 Feedback geven... 4 Begeleiden van
LEOh. Landelijke Evaluatie Opleider huisartsgeneeskunde. Naam huisartsopleider. Plaats praktijk. Opleidingsjaar. jaar 1. jaar 3. Moment van invullen
LEOh Landelijke Evaluatie Opleider huisartsgeneeskunde VERSIE AIOS IN TE VULLEN DOOR DE AIOS Naam aios IN TE VULLEN DOOR DE OPLEIDER Datum gezien Groepsnummer aios BIG-nummer Naam huisartsopleider Paraaf
Huisarts: specialist in veelzijdigheid!
Opleidingsplan Huisartsopleiding Erasmus MC Rotterdam Huisarts: specialist in veelzijdigheid! Versie: Definitief Datum: Maart 2013 Opdrachtgever: Herman Bueving, hoofd huisartsopleiding Beheerder: Thérèse
JAARVERSLAG 2017 HUISARTSOPLEIDING ERASMUS MC VOOR RGS
JAARVERSLAG 217 HUISARTSOPLEIDING ERASMUS MC VOOR RGS 1. Algemene gegevens 1.1 Erkenning Datum Bijzonderheden Erkenning opleidingsinstituut geldig tot 1-7-219 Nieuw hoofd per 1-12-217 1.2 Formatie per
OPLEIDERSTWEEDAAGSE UITNODIGING VOOR HUISARTSOPLEIDERS EN SEH-OPLEIDERS VERBONDEN AAN DE HUISARTSOPLEIDING TE LEIDEN.
OPLEIDERSTWEEDAAGSE UITNODIGING VOOR HUISARTSOPLEIDERS EN SEH-OPLEIDERS VERBONDEN AAN DE HUISARTSOPLEIDING TE LEIDEN! 13-14 maart 2018 OPLEIDERSTWEEDAAGSE 13 en 14 maart 2018 VOOR DE OPLEIDERSTWEEDAAGSE
Teaching on the Run. verbeter uw opleidingsvaardigheden voor dokters door dokters korte modules
Teaching on the Run verbeter uw opleidingsvaardigheden voor dokters door dokters korte modules Teaching on the Run Teaching on the Run (TOTR) is een beknopte versie van het Teach the Teachers programma
PAO-H NASCHOLING VOOR HUISARTSEN. Jaarprogramma 2017 PAO-H
PAO-H NASCHOLING VOOR HUISARTSEN Jaarprogramma 2017 PAO-H In 2017 bieden wij u de volgende PAO-H nascholingen aan: Avondcursus voet- en enkelklachten Zorginnovatie Hart, vaten en nieren GGZ en huisarts
Page 1 of 15 EVALUATION AND FEEDBACK FOR EFFECTIVE CLINICAL TEACHING Deze vragenlijst is bedoeld om klinisch opleiders en supervisoren feedback te geven op hun kwaliteiten als opleider/supervisor in de
Modulaire opleiding systeemtherapie
Modulaire opleiding systeemtherapie Als systeemtherapeut bekijk je mensen in hun context en maak je de naasten van een cliënt onderdeel van de behandeling. In deze opleiding leg je hiervoor de theoretische
Jaarverslag 2013 Opleiding tot huisarts
Statistische gegevens conform richtlijnen RGS Jaarverslag 2013 Opleiding tot huisarts Redactie: Thérèse Brans Afdeling Huisartsgeneeskunde Erasmus MC Postbus 2040 3000 CA Rotterdam 010 70 300 04 010 70
Landelijke Leergang Ouderenpsychiatrie 2013 Cursus I: Psychiatrische stoornissen: Autisme, AD(H)D, Slaapstoornissen en Benzodiazepine gebruik/misbruik
Landelijke Leergang Ouderenpsychiatrie 2013 Cursus I: Psychiatrische stoornissen: Autisme, AD(H)D, Slaapstoornissen en Benzodiazepine gebruik/misbruik Georganiseerd door NVvP Afdeling Ouderenpsychiatrie
Ergotherapie bij ouderen met dementie en hun mantelzorgers: het EDOMAH programma
Ergotherapie bij ouderen met dementie en hun mantelzorgers: het EDOMAH programma De toepassing van de richtlijn Ergotherapie aan huis bij ouderen met dementie en hun mantelzorgers Post - HBO cursus 2012
Maatwerk voor nieuwe ROS-adviseurs Informatiebijeenkomst en Leergang 2013
Maatwerk voor nieuwe ROS-adviseurs Informatiebijeenkomst en Leergang 2013 Leergang Procesbegeleiding samenwerking, organisatie en innovatie in de eerste lijn voor nieuwe ROS-adviseurs (code L13-2) Voor
Van Klacht tot Patiënt
Van Klacht tot Patiënt Master I-fase 1 Toelichting Achtergrondinformatie In de fase tot het doctoraal examen krijgt u een visie op de taak van de arts aangereikt, die wordt bepaald door de gedachte dat
Samen naar een individueel opleidingsplan. Anouk Straus
Samen naar een individueel opleidingsplan Anouk Straus Opzet workshop Theorie individueel opleidingsplan. Het individueel opleidingsplan in de praktijk Oefenen met IOP gesprek tussen aios en opleider Aan
Het CCE biedt scholing voor zorgprofessionals
Scholing en training 2016 Het CCE biedt scholing voor zorgprofessionals die werken met cliënten met ernstig en aanhoudend probleemgedrag. De cliënten bij wie wij betrokken zijn, hebben een stoornis of
Jaarverslag 2012 Opleiding tot huisarts
Statistische gegevens conform richtlijnen RGS Jaarverslag 2012 Opleiding tot huisarts Redactie: Thérèse Brans Afdeling Huisartsgeneeskunde Erasmus MC Postbus 2040 3000 CA Rotterdam 010 70 300 04 010 70
Uitvoeringsregeling Toetsing en Beoordeling Huisartsopleiding tweede opleidingsjaar. versie juni 2015
Uitvoeringsregeling Toetsing en Beoordeling Huisartsopleiding tweede opleidingsjaar versie juni 2015 Inleiding Deze Regeling is een uitvoeringsregeling op basis van het Landelijke Protocol Toetsing en
Jaarverslag 2016 Ten behoeve van de RGS Opleidingsinstituut Huisartsgeneeskunde Erasmus MC
Jaarverslag 2016 Ten behoeve van de RGS Opleidingsinstituut Huisartsgeneeskunde Erasmus MC Pagina 2 Inhoud Voorwoord 4 1. Algemene gegevens 5 2. Formatie 6 3. Aios 10 3.1 Selectieprocedure 10 3.2 In opleiding
Opleiding. Praktijkmanagement in de huisartsenzorg Dé opleiding voor en door praktijkmanagers van morgen. www.huisartsvanmorgen.nl.
Opleiding Praktijkmanagement in de huisartsenzorg Dé opleiding voor en door praktijkmanagers van morgen Periode September t/m december 2016 11 modules verdeeld over 6 lesdagen Locatie Bergse Bossen in Driebergen
Leids opleidingsplan 2017
Leids opleidingsplan 2017 Huisartsopleiding Leiden Public Health en Eerstelijnsgeneeskunde PROF. DR. A.W.M. KRAMER Oktober 2017 DOCUMENTBEHEER Organisatie: Afdeling: Adres: Titel: Onderdeel: Leids Universitair
Jaarverslag 2015 Ten behoeve van de RGS Opleidingsinstituut Huisartsgeneeskunde Erasmus MC
Jaarverslag 2015 Ten behoeve van de RGS Opleidingsinstituut Huisartsgeneeskunde Erasmus MC Pagina 2 Inhoud Voorwoord 4 1. Algemene gegevens 5 2. Formatie 6 3. Aios 10 3.1 Selectieprocedure 10 3.2 In opleiding
Functieprofiel van de Verpleegkundig consulent
Functieprofiel van de Verpleegkundig consulent Voorstel BVVS, juni 2018 1. Definitie... 2 2. Rollen... 2 2.1 Verantwoordelijk voor het zorgproces... 2 2.2 Communicator... 3 2.3 Samenwerker... 3 2.4 Professionele
Wetenschappelijke vorming in de huisartsopleiding
Versiedatum: 0-0-06 Pagina van 5 De wetenschappelijke onderbouwing van het huisartsgeneeskundig handelen vormt een belangrijke leidraad voor de huisarts. Deze moet een wetenschappelijke onderbouwing kunnen
Coassistentopleider huisartsgeneeskunde
Coassistentopleider huisartsgeneeskunde Om alle geneeskundestudenten goed op te kunnen leiden zijn er ervaren en enthousiaste opleiders nodig. Het opleiderschap biedt de mogelijkheid om uw visie op het
Opleiding. Praktijkmanagement in de huisartsenzorg Dé opleiding voor en door praktijkmanagers van morgen. www.huisartsvanmorgen.nl.
Opleiding Periode maart t/m juni 2016 11 modules verdeeld over 6 lesdagen Locatie Bergse Bossen in Driebergen www.huisartsvanmorgen.nl P R A K T I J K M A N A G E M E N T De opleiding tot praktijkmanager
Het participeren in een voortgangsgesprek van een stagiaire
1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 Opdrachtformulier Het participeren in een voortgangsgesprek van een stagiaire Naam student: Datum: 1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen.
BIG-6: klinische farmacotherapiecyclus
BIG-6: klinische farmacotherapiecyclus apothekers De rol van de apotheker is in hoog tempo aan het veranderen. Anno 2015 dient de apotheker zijn unieke farmacologische expertise in te zetten om te interveniëren
NASCHOLING ISTANBUL 2016
NASCHOLING ISTANBUL 2016 MEDISCHE DIVERSITEIT IN WONDERBAARLIJK ISTANBUL MAANDAG, 18 APRIL t/m ZONDAG, 24 APRIL 2016 Mathenesserlaan 540 3023 HL Rotterdam T. (010) 820 22 13 nascholing@sanitasinstituut.nl
Accreditatie supervisorencursus Versie Toetsingscriteria supervisorencursus
Accreditatie supervisorencursus Versie 22-02-2016 Een belangrijke voorwaarde voor inschrijving in het NVP-supervisorenregister is het met succes afgerond hebben van een supervisieopleiding (geaccrediteerd
Competentieprofiel kaderhuisarts
profiel kaderhuisarts Versie 2017 Inleiding De kaderhuisarts is het antwoord op de vraag van het werkveld naar huisartsen met specifieke bekwaamheden. Voor huisartsen, specialisten, voorzieningen, instellingen,
Ik zie, jij ziet, wij zien... beeldvormend medisch onderzoek
Ik zie, jij ziet, wij zien... beeldvormend medisch onderzoek Scholingen & Trainingen Datum: Dinsdag 12 mei 2015 Locatie: Jaarbeurs Utrecht Ik zie, jij ziet, wij zien... beeldvormend medisch onderzoek Datum:
Leergang Praktijkondersteuner in de huisartsenpraktijk
Leergang Praktijkondersteuner in de huisartsenpraktijk Deze éénjarige leergang bereidt u voor op de functie van praktijkondersteuner/-verpleegkundige in de huisartsenpraktijk (POH). Het lesprogramma sluit
Reflectiegroep rond Morele Kwesties
Reflectiegroep rond Morele Kwesties Huisartsgeneeskunde: levensloopgeneeskunde Als huisarts bent u de zorgverlener die patiënten in alle fasen van het leven vaak jaren lang begeleidt met alle gezondheidsvragen
H ckathon Real Life Leren Scrum Agile Design Thinking
Donderdag 9 & vrijdag 10 november 2017 Opdrachtgever: KLM Learning Real Life Leren Scrum Agile Design Thinking Met een krachtig leerresultaat: > Leren door ervaren (de 70 van 70:20:10) > Agile ontwerpen,
Bij de MSF (verwijzers) is het verplicht minimaal 3 verwijzers een vragenlijst te sturen, voor de
Multisource Feedback Er zijn drie verschillende formulierensets Multisource Feedback (MSF) beschikbaar in het digitaal portfolio: Bij de MSF (collega s) is het verplicht minimaal 3 collega s een vragenlijst
wat betekent dit voor jou?
CONGRES INDIVIDUALISERING OPLEIDINGSDUUR: wat betekent dit voor jou? DONDERDAG 26 MEI 2016 15.30 21.00 UUR FORT VOORDORP, GROENEKAN Op donderdag 26 mei 2016 organiseert de Federatie Medisch Specialisten
OPLEIDINGEN
OPLEIDINGEN 2018-2019 Ponjee Advies Opleidingen Ponjee Advies Opleidingen is een CRKBO erkend opleidingsinstituut en biedt een tweetal leergangen aan met als basis de karakterstructuren van Reich. De leergang
Cursus PDL Coach. Cursus PDL coach: 11 mei Verdiepingscursus voor PDLcoaches: 22 juni Voor wie is de cursus PDL coach?
Cursus PDL Coach Cursus PDL coach: 11 mei 2018 Verdiepingscursus voor PDLcoaches: 22 juni 2018 Voor wie is de cursus PDL coach? Heb je de PDL-training gevolgd en heb je ook altijd al het enthousiasme voor
Samen Beslissen: een effectief trainingsmodel
Samen Beslissen: een effectief trainingsmodel Trudy van der Weijden Angelique Timmerman Esther Giroldi Anouk Baghus Vakgroep Huisartsgeneeskunde, Universiteit Maastricht In samenwerking met: 1 Disclosure
Opleiderscurriculum In Vogelvlucht Handleiding scholing opleider AVG, versie 2016
Opleiderscurriculum In Vogelvlucht Handleiding scholing opleider AVG, versie 2016 AVG-handboek/2016/1.2 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1: Opzet van de scholing blz. 3 Hoofdstuk 2: Inhoud van de scholing: de modulen
Professionaliteit in de opleiding. een handreiking aan aios, groepsbegeleiders en opleiders
Professionaliteit in de opleiding een handreiking aan aios, groepsbegeleiders en opleiders Professionaliteit: wat is dat? Van huisartsen en aios* verwachten we dat ze professioneel zijn. Maar wat bedoelen
Richtlijn video-opnames door aios in de huisartspraktijk*
C:\Users\mlmschuivens\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\9V10HOYY\Richtlijn Video opnames 060715GG logo.doc Versie 060715 Richtlijn video-opnames door aios in de huisartspraktijk*
Training Resultaatgericht Coachen
Training Resultaatgericht Coachen met aandacht voor zingeving Herken je dit? Je bent verantwoordelijk voor de gang van zaken op je werk. Je hebt alle verantwoordelijkheid, maar niet de bijbehorende bevoegdheden.
Opleiding Praktijkondersteuner Huisartsenzorg GGZ (POH-GGZ)
Opleiding Praktijkondersteuner Huisartsenzorg GGZ (POH-GGZ) Als praktijkondersteuner ggz ben je op een laagdrempelige manier van grote betekenis in het leven van patiënten met psychische problemen. In
Toets Consultvoering in jaar 1 IB Aangepast
Toets Consultvoering in jaar 1 IB Aangepast 30082018 1 Inleiding Toetsing van de (deel-) competenties in het taakgebied Communicatie is onderdeel van het landelijk vastgestelde protocol Toetsing en beoordeling
Competentieprofiel van de opleider CHVG
Competentieprofiel van de opleider CHVG Competentieprofiel van de opleider per competentiegebied 0. Competentiegebied: handelen als expert De opleider beantwoordt aan het competentieprofiel van de betreffende
Opleiding. Praktijkmanagement in de huisartsenzorg Dé opleiding voor en door praktijkmanagers van morgen.
Opleiding Praktijkmanagement in de huisartsenzorg Dé opleiding voor en door praktijkmanagers van morgen Periode April t/m juni 2017 11 modules verdeeld over 6 lesdagen Locatie Driebergen en Eindhoven www.huisartsvanmorgen.nl
LHOV. Voor huisartsopleiders. lhov.nl
LHOV Voor huisartsopleiders Ik ben 16 jaar huisarts, ik ben opleider geworden omdat ik nieuwe uitdagingen in mijn vak zoek. Opleiden houdt me scherp en up-to-date, en dat wil ik graag. Gerda van der Woude,
Discussiebijeenkomst WAT KOM JE TEGEN BIJ EEN COPD PATIËNT MET ERNSTIGE ZIEKTELAST
Discussiebijeenkomst WAT KOM JE TEGEN BIJ EEN COPD PATIËNT MET ERNSTIGE ZIEKTELAST Vrijdag 23 september 2016 Toelichting PAO Heyendael organiseert in samenwerking met Universitair Centrum Chronische Ziekten
Professioneel begeleiden bij verlies. Deel 1
Professioneel begeleiden bij verlies Deel 1 2017 Elk begin is tenslotte niet meer dan een vervolg, en het boek der gebeurtenissen ligt altijd open in het midden. (Wyslawa Szymborska) Inhoud Bij het leven
In het NWN gebied zijn te benaderen: In het DWO gebied zijn te benaderen: Verwijsafspraken Longverpleegkundigen voor COPD patiënten.
Verwijsafspraken Longverpleegkundigen voor COPD patiënten. Voor de onderstaande zorg kan worden doorverwezen naar één van de regionale longverpleegkundigen: In het NWN gebied zijn te benaderen: Lisa Kool
Competentieprofiel docent VGCt opgesteld door de Stuurgroep Vernieuwing Opleiding VGCt, in opdracht van het bestuur VGCt.
Competentieprofiel docent VGCt opgesteld door de Stuurgroep Vernieuwing Opleiding VGCt, in opdracht van het bestuur VGCt. Maart 2018 Introductie De Stuurgroep Vernieuwing Opleiding VGCt is in 2016 ingesteld
Naar een Landelijk Opleidingsplan Huisartsgeneeskunde
Naar een Landelijk Opleidingsplan Huisartsgeneeskunde Thema Korte Episode Zorg Colofon Expertgroep Korte Episode Zorg Prof. Dr. Patrick Bindels (voorzitter), hoogleraar huisartsgeneeskunde Drs. Marjolein
Coschap Huisartsgeneeskunde vanuit het AMC
Inleiding Voor u ligt het overzicht van het coschap Huisartsgeneeskunde. Hierin staat wat u van de coassistent mag verwachten, wat de coassistent moet doen in de praktijk, wat hij kan doen aan eerstelijns
Opleiding. Praktijkmanagement in de huisartsenzorg Dé opleiding voor en door praktijkmanagers van morgen.
Opleiding Praktijkmanagement in de huisartsenzorg Dé opleiding voor en door praktijkmanagers van morgen Periode April t/m juni 2017 10 modules verdeeld over 7 lesdagen Locatie Driebergen en Eindhoven www.huisartsvanmorgen.nl
Scholingsplan 2012-2013. Samen in ontwikkeling
Scholingsplan 2012-2013 Samen in ontwikkeling Inhoudsopgave Inleiding 3 Pijlers 4 Kader 5 Deskundigheidsbevordering 2012-2013 6 Beschrijvingen van de scholingen 7 Aanmelden voor externe scholingen 9 Inleiding
RATIONELE FARMACOTHERAPIE VOOR OUDEREN. als je door de pillen de patiënt niet meer ziet
RATIONELE FARMACOTHERAPIE VOOR OUDEREN als je door de pillen de patiënt niet meer ziet 14 maart 2013 Toelichting PAO Heyendael organiseert in samenwerking met specialisten ouderengeneeskunde, huisartsen,
Bijlage A. Lokaal Toetsplan Huisartsopleiding UMCG
Bijlage A Lokaal Toetsplan Pagina 2 van 8 Lokaal Toetsplan Inhoudsopgave Inleiding... 3 Beoordelingscommissie... 3 Selectieve beoordeling/voortgangsbeslissing... 4 Toelichting en regelgeving toetsing en
Opleiding Filosofisch gespreksleider voor kinderen en jongeren
Opleiding Filosofisch gespreksleider voor kinderen en jongeren Begeleiding Kristof Van Rossem Antwerpen, woensdag donderdag vrijdag 11-13 april 2018 + vrijdag 18 mei 2018, 9u-16u Waarom deze opleiding?
Deze cursus wordt in 2014 gehouden op donderdag 20 maart in de Aristo zalen in Amsterdam en op dinsdag 15 april in de Nieuwe Buitensociëteit in Zwolle
Cursus Astma &COPD voor praktijkondersteuners en huisartsen 2014 Deze cursus wordt in 2014 gehouden op donderdag 20 maart in de Aristo zalen in Amsterdam en op dinsdag 15 april in de Nieuwe Buitensociëteit
Coachingsopleiding. Process Communication Model
Coachingsopleiding Process Communication Model Coachingsopleiding Process Communication Model Zou je misschien, als je tijd hebt, hoor Je bent altijd op zoek naar die ene manier om je cliënt écht te helpen.
COACHVAARDIGHEDEN VOOR BEDRIJFSARTSEN
BIJSCHOLINGSPROGRAMMA COACHVAARDIGHEDEN VOOR BEDRIJFSARTSEN VOOR ARBEIDS- EN BEDRIJFSGENEESKUNDIGE PROFESSIONALS Coaching Plaza Rotterdam Redactie: Hans Polak Andrea Bierhuizen augustus 2011 cp/ba-9201
Workshop Verwonder en Verbeter. Judith Gregoor Nico Hartwig
Workshop Verwonder en Verbeter Judith Gregoor Nico Hartwig Disclosure belangen spreker (Potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Geen Bedrijfsnamen
Professioneel Begeleiden bij Verlies binnen de psychiatrie 12 en 13 november 2015
Professioneel Begeleiden bij Verlies binnen de psychiatrie 12 en 13 november 2015 Groesbeek ik onderschrijf alles ik onderschrijf boven en beneden boom en wolk onderschrijf ik ik beschrijf het besterde,
Eindrapportage APC project Huisartsopleidingen. Onderwijsproduct: 8 Training doelgericht communiceren
Eindrapportage APC project Huisartsopleidingen Onderwijsproduct: 8 Training doelgericht communiceren Projectgroep Communicatie Huisartsopleiding Nederland Utrecht, mei 2014 8 Train the trainer: workshop
5. Protocol Toetsing en Beoordeling
5. Protocol Toetsing en Beoordeling Dit protocol Toetsing en Beoordeling maakt deel uit van het Landelijk Opleidingsplan met ingangsdatum 1 januari 2017. Uitgangspunten Dit Protocol Toetsing en Beoordeling
DOK h Stichting Deskundigheidsbevordering
Hoe gebruik je centrale sensitisatie bij de uitleg van SOLK Hoe gebruik je centrale sensitisatie bij de uitleg van SOLK Carine den Boer, huisarts, onderzoeker, kaderarts GGZ Dag van de eerste lijn 17-1-2018
UITNODIGING. Vaardigheidstraining telefonie (regie-arts stage) voor 3 de jaars AIOS
UITNODIGING Vaardigheidstraining telefonie (regie-arts stage) voor 3 de jaars AIOS Doelgroep: Datum: Tijd: Locatie: Aanmelding: Kosten: Sponsoring: Accreditatie: Begeleiding: NB 3 de jaars AIOS in Friesland
Coachingsopleiding. Process Communication Model
Coachingsopleiding Process Communication Model Coachingsopleiding Process Communication Model Zou je misschien, als je tijd hebt, hoor Je bent altijd op zoek naar die ene manier om je cliënt écht te helpen.
Starterspakket Geestelijke Gezondheidszorg
Starterspakket Geestelijke Gezondheidszorg Wij heten u van harte welkom als stageopleider bij. In het 2e jaar van de opleiding tot huisarts volgen onze aios stages om werkervaring op te doen op voor de
Naar een Landelijk Opleidingsplan Huisartsgeneeskunde
Naar een Landelijk Opleidingsplan Huisartsgeneeskunde Zorg voor patiënten met Somatisch Onvoldoende Verklaarde Lichamelijke Klachten ( SOLK ) Colofon Expertgroep Zorg voor patiënten met Somatisch Onvoldoende
Kwetsbare ouderen, samenwerking noodzakelijk! dinsdag 25 mei uur tot uur (personeels)restaurant Ziekenhuis Zevenaar
Kwetsbare ouderen, samenwerking noodzakelijk! dinsdag 25 mei 19.00 uur tot 21.30 uur (personeels)restaurant Ziekenhuis Zevenaar Samenwerking huisarts en specialist ouderengeneeskunde bij de kwetsbare oudere
Het Leidse Plan Scholing en Toetsing Huisartsopleiders. Huisartsopleiding Leiden. Public Health en Eerstelijnsgeneeskunde
Het Leidse Plan Scholing en Toetsing Huisartsopleiders Huisartsopleiding Leiden Public Health en Eerstelijnsgeneeskunde J. MULDER MAART 2016 Documentbeheer Versie Datum Auteur(s) Wijziging 1.0 Mrt 2016
Visie op verpleegkundige professionaliteit
Visie op verpleegkundige professionaliteit Verpleegkundige professionaliteit en trots Verpleegkundigen zijn van cruciaal belang voor het leveren van kwalitatief hoogstaande zorg in het MCL. De afgelopen
Selectiemodel voor huisartsen die opleider willen worden
Selectiemodel voor huisartsen die opleider willen worden 1. Waarom selectie van huisartsopleiders? In de opleiding tot huisarts neemt de opleider een belangrijke plaats in gezien de tijd die de aios in
Basiskwalificatie Onderwijs (BKO)
Basiskwalificatie Onderwijs (BKO) Achtergrondinformatie Binnen de Nederlandse universiteiten en universitaire medische centra is een Basiskwalificatie Onderwijs (BKO) ontwikkeld. Dit is een onderwijskwalificatie
Postmaster cursus medische psychologie
Postmaster cursus medische psychologie Hoe bied je psychosociale begeleiding aan mensen die geconfronteerd worden met een ernstige chronische somatische aandoening als kanker of MS? In deze cursus leer
Postmaster opleiding medische psychologie
me nse nkennis Postmaster opleiding medische psychologie Het accent ligt op de generieke psychologische problemen waar patiënten met een ernstige chronische ziekte voor komen te staan. Postmaster opleiding
Overzicht kerntaken, werkprocessen, prestatie-indicatoren gekoppeld aan examenproducten
Overzicht kerntaken, werkprocessen, prestatie-indicatoren gekoppeld aan examenproducten Kerntaak 1 Organiseert het leerproces van de (lerende) medewerker in de praktijk Werkproces Prestatie-indicator Examenproduct
Coschap Huisartsgeneeskunde vanuit het AMC-UvA
September 2011 Inleiding Voor u ligt het overzicht van het coschap Huisartsgeneeskunde AMC UvA. Hierin staat wat u van de coassistent mag verwachten, wat de coassistent moet doen in de praktijk, wat hij
PM ACADEMIE: EEN UITGEBALANCEERDE MIX VAN KENNIS, ERVARING, NETWERK EN PLEZIER. PM Academie
PM ACADEMIE: EEN UITGEBALANCEERDE MIX VAN KENNIS, ERVARING, NETWERK EN PLEZIER PM Academie PM ACADEMIE: EEN UITGEBALANCEERDE MIX VAN KENNIS, ERVARING, NETWERK EN PLEZIER Na een succesvol voorjaarsprogramma,
Opleidingsplan Dedicated Schakeljaar Huisartsgeneeskunde
Opleidingsplan Dedicated Schakeljaar Huisartsgeneeskunde Coördinator namens studentenonderwijs: dr. S. Koning, coördinator coschappen. Opleider: Dr. H.J. Bueving, huisarts, Hoofd opleidingsinstituut huisartsgeneeskunde.
Doelen. Na afloop is de deelnemer in staat om:
Onderwijs door aios Anne Weterings-Amsterdam UMC-locatie VUMC Jolijn van der Maas-Radboud UMC Nicole Petrus- Amsterdam UMC-locatie AMC Iris van der Poel-Amsterdam UMC-locatie AMC Bernadette Snijders Blok-Amsterdam
Workshop communicatie
Workshop communicatie Feedback is collegiale ondersteuning of toch niet? Wat wil de beroepsvereniging betekenen voor Verzorgenden en Verpleegkundigen? Wij willen onze beroepsgroepen in staat stellen hun
Praktijkmanagement in de huisartsenzorg
Voor de huisartsenzorg van morgen Wanneer: Start najaar 2019 Locatie: Driebergen en Eindhoven Aanvullende 5-daagse opleiding Praktijkmanagement in de huisartsenzorg Voor voormalige deelnemers aan de opleiding
COSCHAP HUISARTSGENEESKUNDE VANUIT HET AMC
0 COSCHAP HUISARTSGENEESKUNDE VANUIT HET AMC HUISARTSGENEESKUNDE AMC AUGUSTUS 2015 1 INLEIDING Voor u ligt het overzicht van het coschap Huisartsgeneeskunde. Hierin staat wat u van de coassistent mag verwachten,