Intonatie (1) Intonatie (2) Intonatie (3) Intonatie (4) Opbouw van het college: Intonatie. Pieken en dalen. Kenmerken. Intonatie.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Intonatie (1) Intonatie (2) Intonatie (3) Intonatie (4) Opbouw van het college: Intonatie. Pieken en dalen. Kenmerken. Intonatie."

Transcriptie

1 1. Intonatie Opbouw van het college: Intonatie 1.1 Kenmerken 1.2 Functies Representatie Representatietheorieën 3. Universeel? 4. Conclusies 5. Experiment: emotionele intonatie Intonatie (1) Kenmerken Intonatie fundamental frequency (F) (in Hz) intensiteit (in db) duur (in msec) Intonatie (2) Functies linguistische functies zinstype focus informatiestructuur paralinguistische functies emotie geslacht / leeftijd / gezondheid, etc. Intonatie (2) Linguistische functie Gesproken taal: intonatie Geschreven taal: interpunctie Functie: het groeperen van woorden die qua betekenis en structuur een eenheid vormen Intonatie vormt dus frases Intonatie (3) F: intonatie-contouren / melodie verloop tussen pieken en dalen suprasegmenteel en postlexicaal: frases als geheel Intonatie (4) Pieken en dalen focus: gegeven vs. nieuwe informatie contrast pieken: accenten Zinstype: declaratief, komma of vraagteken 1

2 4 Contrast (accent) Intonatie (5) Contrast 4 (accent) Intonatie (6) ZIJ stu deert taal kun de 1 zij stu DEERT taal kun de Contrast (accent) 4 Intonatie (7) Intonatie (7) Declaratief: daling aan het einde (edge tone) zij stu deert TAAL ku n de hij heeft al ge ge ten Intonatie (7) Komma: halve stijging (edge tone) Intonatie (7) Vraag: hoge stijging (edge tone) hij heeft al ge ge ten,... heb je al ge GE ten?

3 Intonatie (7) Disambigueren (edge tones) Intonatie (7) Disambigueren (edge tones) we ten schap pers, die al tijd met hun neus in de boe ken zit ten, zijn niet ge zel lig we ten schap pers die al tijd met hun neus in de boe ken zit ten, zijn niet ge zel li g Representatie (1) Twee representationele theorieën: 1) Autosegmental-metrical (AM) theory (Pierrehumbert, 198) 2) ('t Hart, Collier & Cohen, 199) Representatie (2) Autosegmental-metrical (AM) theory (Pierrehumbert, 198) lineair: keten van locale 'events' op bepaalde punten in de keten tussen de 'events': fonologisch ongespecificeerde transities van de ene 'event' naar de volgende Representatie (3) 'Events': pitch accents: geassocieerd met prominente syllabes edge tones: geassocieerd met grenzen van prosodische domeinen van verschillende omvang Representatie (4) Geanalyseerd als combinaties van primitieve 'level tones' of 'pitch targets': High (H) en Low (L) Level tone / pitch target: lokaal minimum of maximum; ombuigpunt of toonhoogtedoel accent = toonhoogteverandering 3

4 Representatie (5) Pitch accents H, L of combinatie centrale toon van pitch accent: T* (H* of L*) 'leading tones' en 'trailing tones': T - mogelijke combinaties: H* L*+H - H*+L - L* L - +H* H - + L* Representatie (5) Pitch accents enkele bekende Nederlandse combinaties: H* H*+L- peak accent L* low accent L*+H- scooped accent (glijdend, scheppend) L-+H* rising peak accent H+!H* downstepped peak accent Edge tones Representatie (6) 1) phrase accents: enkelvoudige, vrijstaande tonen H of L; tussen het laatste pitch accent en de boundary tone 2) boundary tones: enkelvoudige tonen aan het einde van de frase: H% of L% Representatie (7) Boundary tone Pitch accents Phrase accent Boundary tone H* H% L* H - H% L% L*+H - L - L% L - +H* H*+L - H - +L* (H*+H - ) Representatie (8) Representatie (8) Edge tones: Nederlandse combinaties van Phrasal accents met Boundary tones: L-L% declaratief L-H% continuation rise, komma H-H% ja / nee-vraag H-L% final level plateau, komma %L H* H*+L L-L% maan dag is zij naar Ro me ge vlo gen

5 Representatie (8) 6 45 Representatie (9) (Instituut voor Perceptie Onderzoek, Eindhoven) ('t Hart, Collier & Cohen, 199) Model voor spraaksynthese 15 zij is maan dag ge ko men Aanname: spraakmelodie is een continue alternantie tussen relatief hoge en lage toonhoogte-niveaus Representatie (1) : geïdealiseerd als opeenvolgingen van toonhoogte-bewegingen en verbindende lijnsegmenten Bepaalde toonhoogte-bewegingen zijn relevant voor de luisteraar Geabstraheerd van details Uitlijning van de bewegingen met de syllabe(s) Representatie (11) Twee types van toonhoogte-bewegingen 1) prominentie-verlenend op lexicaal geaccentueerde syllabe van prominent woord 2) niet prominentie-verlenend op frase-grenzen of verspreid over een aantal syllabes op frase-einde Representatie (12) Prominentie verlenend Niet-prominentie verlenend Stijging Vroege stijging 2 'Komma' of 'vraaghaaltje' Representatie (13) A Vroege daling B Niet-finale daling Daling A B lijnstukken tussen stijgingen en dalingen geïdealiseerd als rechte lijnsegmenten: bovenlijn Ø onderlijn 4 Inclinatie 5 Extra stijging D Langzame daling, eind van uiting E Halve daling 5

6 Representatie (14) Hoedpatronen Type 1 Rise + Type A Fall () 1 A () Punthoed: beide bewegingen deel van zelfde accent 6 Representatie (15) Hoedpatronen Type 1 Rise + Type A Fall 1 Ø A Platte hoed: beide bewegingen als aparte accenten maan dag is zij naar Ro me ge vlo gen zij is maan dag ge ko men Declinatie (1) Declinatie (2) Toonhoogte van frase daalt geleidelijk over het verloop van de frase Fysiologisch? longen lopen leeg, druk wordt lager Structurerend? spreker geeft aan hoe lang de frase wordt: langere zin, minder steile helling subfrases hebben eigen hellingen binnen grote declinatielijn, dus reset bij begin subfrases Subfrases: declinatie in declinatie (Ladd, 1996) Declinatie (3) Declinatie (1) Joost gaat op vakantie naar Frankrijk en Anton gaat met de zeilboot naar Engeland en Karel wil naar een cursus in Duitsland. Topline en baseline: Anafhankelijk van elkaar gevarieerd Baseline: Prominentie Emoties Identificatie vraag of declaratief (Schreuder, 1999) Universeel 6

7 Representatie (2) Representatietheorieën Representatie (16) Representatietheorieën : Declinatielijnen Declinatie is niet binair weer te geven, geleidelijke afloop van de toonhoogte Verschillen AM: lokale 'events' belangrijke 'events', onbelangrijke transities associatie met syllabe abstract: fonologisch : lijnsegmenten melodie toonhoogte-verandering uitlijning t.o.v. de syllabe declinatie Representatie (17) Welke beter? Experimentele data voorspellen dat AM een betere beschrijving is (Pierrehumbert, 198): a. Vraag: What about Anna? Who did she come with? Antwoord: Anna came with Manny b. Vraag: What about Manny? Who came with him? Antwoord: Anna came with Manny Representatie (18) Welke beter? Constante relatie tussen de hoogte van beide pieken Geen constante relatie tussen bewegingen, dus geen correlatie tussen H en L van één toonhoogte-accent Dit blijkt ook uit perceptie-experimenten (Rietveld & Gussenhoven, 1985) Representatie (18) Welke beter? Representatie (19) Representatietheorieën De nieuwste theorie: ToBI (Silverman e.a., 1992) Uitlijning van tonen met syllaben in stricte zin van te strict AM: alleen associatie met syllabe Set van conventies voor het labelen van prosodische kenmerken van digitale spraak To: Tones; BI: Break Indices Gebaseerd op AM Verschillende 'tiers': o.a. fonetische transcriptie, tone-tier en tier voor aangeven van sterkte van elke woord- en frasegrens 7

8 Universeel? (1) Universeel? (2) Universeel: Universeel: declinatie algemene associaties: laag of dalend: volledigheid, einde hoog of stijgend: vragen, non-finaliteit locale pieken en dalen: informatieve woorden te maken met paralinguïstische functies? "Plaagliedjes" "Roep-contour" na na na h Ka Rak joe na h rel! ker! hoe! na Universeel? (3) Conclusies Uitzonderingen en afwijkingen: Vraag-intonatie Hongaars, Fins, Chinees, Venlo: omlaag! Veel subtiele verschillen, waaraan je buitenlanders kunt herkennen Toontalen: rekening houden met lexicale toon Beide representatie-theorieën kunnen een goede representatie geven van intonatiecontouren; AM lijkt betere voorspellingen te doen en is praktischer voor het labelen van digitale spraak; fonologisch; Intonatie kent enkele universalia, maar veel is niet universeel. Experiment majeur / mineur: (Maartje Schreuder, Laura van Eerten, Dicky Gilbers) Vrolijke en verdrietige muziek: Majeur: grote terts (4 semitonen: C E) Mineur: kleine terts (3 semitonen: C Es) Ook majeur en mineur in emotionele spraak? Methode: 5 schoolmeesters / -juffen 4 verhaaltjes laten voorlezen van Teigetje en Iejoor (Winnie de Poeh) Teigetje: vrolijk Iejoor: somber Clusteranalyse intonatiecontour (F) Muziekpartituren 8

9 Clusteranalyse: Teigetje Semitonen: Teigetje 2 x grote terts Majeur! Gis C E Clusteranalyse: Iejoor (smaller bereik) Semitonen: Iejoor kleine terts Fis Gis Mineur! 5 Tweaking: afronden naar dichtstbijzijnde semitoon Omgezet naar MIDI (muziekformaat) met piano Originele spraak en pianomelodie samengevoegd 4 spraak 2 1 = origineel = semitonen piano (Fragment van Iejoor, andere spreker) 9

10 peak accent H* peak accent H*+L low accent L* scooped accent L*+H rising peak accent L-+H* downstepped peak accent H+!H* 1

11 declarative boundary tone L-L% continuation rise, komma L-H% ja / nee-vraag H-H% final level plateau, komma H-L% 11

184 Maartje Schreuder

184 Maartje Schreuder Samenvatting Iedereen is wel bekend met het fenomeen van de tikkende klok. Een klok zegt tik tak, tik tak. Waarom kennen wij de twee tikken van de klok twee verschillende klinkers toe? Klinken de twee

Nadere informatie

Vragen. Questions & Answers. Questions & Answers. Klemtoon & Ritme. Akoestiek. Akoestiek. Tools: Praat 2 scripting. Vraag 2:

Vragen. Questions & Answers. Questions & Answers. Klemtoon & Ritme. Akoestiek. Akoestiek. Tools: Praat 2 scripting. Vraag 2: Quetion & Aner Quetion & Aner College 3: College 5: Akoetiek College 7: Tool: Praat 2 cripting College 8: College 10: LabPhon paper: Ritmiche hertructurering College 11: Foreniche fonetiek Vragen 1 2 Vraag

Nadere informatie

Spreken en Verstaan: Inleiding Fonetiek

Spreken en Verstaan: Inleiding Fonetiek 2011-2012, blok 2 Spreken en Verstaan: Inleiding Fonetiek werkcollege 10: functies van prosodie prosodie C est le ton qui fait la musique. It s not what you say, it s how you say it. prosodie resulteert

Nadere informatie

Toonladders en 3-klanken. Toonladders en 3-klanken. Toonladders en 3-klanken. PHCC-G Walk-in. Beginselen van muziek-theo-rie.

Toonladders en 3-klanken. Toonladders en 3-klanken. Toonladders en 3-klanken. PHCC-G Walk-in. Beginselen van muziek-theo-rie. Toonladders en 3-klanken PHCC-G Walk-in Beginselen van muziek-theo-rie Noodzakelijke kennis bij gebruik van muziekprogramma's Akkoorden-hulpje bij melodiën Theo Henrichs - 29 Toonladders en 3-klanken Agenda

Nadere informatie

Référence bibliographique. "Prosodie en vreemdetaalverwerving : accentdistributie in het Frans en in het Nederlands als vreemde taal" Rasier, Laurent

Référence bibliographique. Prosodie en vreemdetaalverwerving : accentdistributie in het Frans en in het Nederlands als vreemde taal Rasier, Laurent "Prosodie en vreemdetaalverwerving : accentdistributie in het Frans en in het Nederlands als vreemde taal" Rasier, Laurent Abstract In recent years quite a lot of attention has been paid to the suprasegmental

Nadere informatie

De toon waarop: Wat is intonatie en hoe kan het afwijken van de norm?

De toon waarop: Wat is intonatie en hoe kan het afwijken van de norm? STEM-, SPRAAK- EN TAALPATHOLOGIE Vol. 22, 2017, pp. 19-47 32.8310/Special issue 2/2017-19 c University of Groningen Press De toon waarop: Wat is intonatie en hoe kan het afwijken van de norm? Ineke Mennen

Nadere informatie

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Cover Page. The handle  holds various files of this Leiden University dissertation. Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/50406 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Velde, D.J. van de Title: The processing of Dutch prosody with cochlear implants

Nadere informatie

Intrinsieke prosodie van klinkers. Constantijn Kaland Marie Postma

Intrinsieke prosodie van klinkers. Constantijn Kaland Marie Postma Intrinsieke prosodie van klinkers Constantijn Kaland Marie Postma Inhoud Introductie Leestaak Klinkerkeuze Data-collectie Conclusie en vervolgonderzoek Introductie Arbitraire relatie vorm ~ betekenis (De

Nadere informatie

THEORIE D. Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,vierklank,grondtoon,leidtoon,mineur, majeur,modaal.

THEORIE D. Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,vierklank,grondtoon,leidtoon,mineur, majeur,modaal. THEORIE D Wat moet je leren : Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,vierklank,grondtoon,leidtoon,mineur, majeur,modaal. De grote en kleine terts toonladders. Kerktoonladders : dorisch. De

Nadere informatie

Betrouwbaarheid bij het meten van toonhoogtebereik*

Betrouwbaarheid bij het meten van toonhoogtebereik* Betrouwbaarheid bij het meten van toonhoogtebereik* Hanny den Ouden, Jacques Terken, Carel van Wijk, Leo Noordman Abstract The pitch range of an utterance may be characterized in terms of the highest peak

Nadere informatie

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Cover Page. The handle   holds various files of this Leiden University dissertation. Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/22850 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Zhu, Yinyin Title: Expression and recognition of emotion in native and foreign

Nadere informatie

Betrouwbaarheid bij het meten van toonhoogtebereik*

Betrouwbaarheid bij het meten van toonhoogtebereik* Betrouwbaarheid bij het meten van toonhoogtebereik* Hanny den Ouden, Jacques Terken, Carel van Wijk, Leo Noordman NEERLANDISTIEK.NL 08.01; GEPUBLICEERD: [april 2008] Summary The pitch range of an utterance

Nadere informatie

Prosody: from words+phones to boundaries, accent, F0, duration. Speech and Language Processing. Three aspects of prosody. Defining Intonation

Prosody: from words+phones to boundaries, accent, F0, duration. Speech and Language Processing. Three aspects of prosody. Defining Intonation Prosody: from words+phones to boundaries, accent, F0, duration Speech and Language Processing Chapter 8 of SLP Speech Synthesis / Prosody Prosodic phrasing Need to break utterances into phrases Punctuation

Nadere informatie

THEORIE C. Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,grondtoon,leidtoon

THEORIE C. Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,grondtoon,leidtoon THEORIE C Wat moet je leren : Basisstof (laatste twee bladen) Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,grondtoon,leidtoon De grote en kleine terts toonladders t/m drie kruizen en mollen De grote

Nadere informatie

THEORIE B. Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,grondtoon,leidtoon. Een melodie die voorgespeeld wordt opschrijven (melodisch dictee).

THEORIE B. Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,grondtoon,leidtoon. Een melodie die voorgespeeld wordt opschrijven (melodisch dictee). THEORIE B Wat moet je leren : Basisstof (laatste twee bladen). Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,grondtoon,leidtoon. De grote terts toonladders t/m drie kruizen en mollen. Voortekens van

Nadere informatie

Eindexamen havo muziek 2013-I

Eindexamen havo muziek 2013-I Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. Andrew Lloyd Webber - Evita, Rainbow High 1 maximumscore 1 2e gedeelte: regel 3 3e gedeelte: regel 5 4e gedeelte:

Nadere informatie

DE STRUCTURELE TWEELING VAN ONS COGNITIEVE SYSTEEM

DE STRUCTURELE TWEELING VAN ONS COGNITIEVE SYSTEEM DOCTORAALSCRIPTIE ALGEMENE TAALWETENSCHAP TAAL EN MUZIEK DE STRUCTURELE TWEELING VAN ONS COGNITIEVE SYSTEEM MAARTJE J. SCHREUDER Begeleiders: Dr. Dicky Gilbers Drs. Wouter Jansen Rijksuniversiteit Groningen

Nadere informatie

Bij het muzikaal spelen wordt gebruik gemaakt van dynamiek en articulatie.

Bij het muzikaal spelen wordt gebruik gemaakt van dynamiek en articulatie. Muzikaliteit en ritmiek Muzikaliteit is emotie toevoegen aan tonen en de verbanden van tonen. Emotie uit zich heel verschillend: van droevig tot agressief en van gevoelloos tot romantisch. Bij het muzikaal

Nadere informatie

SOLFEGE GEHOORVORMING

SOLFEGE GEHOORVORMING SOLFEGE GEHOORVORMING TIPS & TRICKS ArtEZ Conservatorium Reinier Maliepaard 1 INHOUDSOPGAVE 1. intervallen 2. toonladders 3. melodie 4. meerstemmigheid 5. horen en lezen ArtEZ Conservatorium Reinier Maliepaard

Nadere informatie

Personiceren van stemmen met Deep Learning

Personiceren van stemmen met Deep Learning Personiceren van stemmen met Deep Learning Kan het Nationaal Archief straks teksten voorlezen met de stem van Joop den Uyl? Esther Judd-Klabbers 20 September 2016 Overzicht Introduction Statistische Parametrische

Nadere informatie

Klanken 1. Tekst en spraak. Colleges en hoofdstukken. Dit college

Klanken 1. Tekst en spraak. Colleges en hoofdstukken. Dit college Tekst en spraak Klanken 1 Representatie van spraak vereist representaties van gedeeltes die kleiner dan woorden zijn. spraaksynthese (tekst-naar-spraak) rijtje letters! akoestische golfvorm http://www.fluency.nl/

Nadere informatie

BEGRIP VAN BEWIJS. vrije Universiteit amsterdam. Instituut voor Didactiek en Onderwijspraktijk. Vragenlijst. Herman Schalk

BEGRIP VAN BEWIJS. vrije Universiteit amsterdam. Instituut voor Didactiek en Onderwijspraktijk. Vragenlijst. Herman Schalk Instituut voor Didactiek en Onderwijspraktijk BEGRIP VAN BEWIJS Herman Schalk Vragenlijst Toelichting bij de vragenlijst p. 3 Vragen bij de elementen van begrip van bewijs p. 4 vrije Universiteit amsterdam

Nadere informatie

Intonatie in het Nederlands

Intonatie in het Nederlands Logopedie en Foniatrie 53 ( 198 I) 306-314 Intonatie in het Nederlands J. 't HART, Instituut voor Perceptieonderzoek, Eindhoven Bij de start van het experimenteel georiënteerde onderzoek aan de Nederlandse

Nadere informatie

Tref woorden inhoud * interpretatie titel * verhaal van de fotograaf

Tref woorden inhoud * interpretatie titel * verhaal van de fotograaf Tref woorden inhoud * interpretatie titel * verhaal van de fotograaf 1 Bekijk de foto s in de tentoonstelling. Lees de teksten nog niet. Kies een foto waar jij een verhaal bij kunt bedenken. Laat je fantasie

Nadere informatie

Veranderingen Antwoorden

Veranderingen Antwoorden Veranderingen Antwoorden Paragraaf 1 1a Waarschijnlijk hoeveel procent je energie is van je maximale hoeveelheid 1b Het gemiddelde ligt veel hoger, Bekijk de oppervlakte tussen de grafiek en de stippellijn.

Nadere informatie

Eindexamen Muziek havo 2004-I

Eindexamen Muziek havo 2004-I 4 Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. T. Susato - Pavane en Gaillarde La Donna 1 eerste zin: gamba( s); ook goed: (bas)vedel(s) 1 herhaling: blokfluit(en)

Nadere informatie

Business Model Canvas & Elevator pitch. Value050 Eelco Bakker

Business Model Canvas & Elevator pitch. Value050 Eelco Bakker Business Model Canvas & Elevator pitch Value050 Eelco Bakker Start Verwachtingen? Vragen? Ervaringen business model canvas? Ervaringen elevator pitch? 14.00-16.15 BMC 16.15-17.00 Pitchen 1. Het business

Nadere informatie

Dit keer ga je aan de slag met het fantastische stuk River flows van Yurima waarin je zult ontdekken;

Dit keer ga je aan de slag met het fantastische stuk River flows van Yurima waarin je zult ontdekken; River flows Yiruma Dit keer ga je aan de slag met het fantastische stuk River flows van Yurima waarin je zult ontdekken; - dat het eigenlijk uit 2 thema s bestaat waarop gevarieerd wordt - de basistheorie

Nadere informatie

Les 2. Als je op een piano alleen de witte toetsen gebruikt, kun je meteen de majeur- toonladder van C spelen: C D E F G A B C.

Les 2. Als je op een piano alleen de witte toetsen gebruikt, kun je meteen de majeur- toonladder van C spelen: C D E F G A B C. Les 2 TOONLADDERS Witte toetsen Als je op een piano alleen de witte toetsen gebruikt, kun je meteen de majeur- toonladder van C spelen: C D E F G A B C. De majeur-toonladder Je hebt het al gezien in het

Nadere informatie

Hoezo spontaan? Een onderzoek naar de perceptie en productie van spontane en geacteerde high arousal emoties

Hoezo spontaan? Een onderzoek naar de perceptie en productie van spontane en geacteerde high arousal emoties Hoezo spontaan? Een onderzoek naar de perceptie en productie van spontane en geacteerde high arousal emoties Masterscriptie Neerlandistiek: Taal en Tekst in Gebruik Joanne Schuitemaker S2165066 Eerste

Nadere informatie

1e Deeltentamen Inleiding Taalkunde

1e Deeltentamen Inleiding Taalkunde 1e Deeltentamen Inleiding Taalkunde 28/05/2009 13.15-16.15 Dit tentamen heeft 5 vragen. Je hebt drie uur de tijd om deze te beantwoorden. Vergeet niet je naam en studentnummer steeds duidelijk te vermelden.

Nadere informatie

HOE STIMULEREN WIJ DE SOCIAAL- EMOTIONELE ONTWIKKELING?

HOE STIMULEREN WIJ DE SOCIAAL- EMOTIONELE ONTWIKKELING? HOE STIMULEREN WIJ DE SOCIAAL- EMOTIONELE ONTWIKKELING? Siméa congres, 6 april 2017 Lizet Ketelaar & Sigrid Kok 1 VANDAAG Deel 1: Theoretische introductie Onderzoeksuitkomsten Deel 2: Behandelervaringen

Nadere informatie

Structuur in spraak 1

Structuur in spraak 1 Structuur in spraak 1 Hanny den Ouden 1 Inleiding Om de begrijpelijkheid van zijn boodschap te vergroten kan een schrijver allerlei typografische middelen toepassen zoals interpunctie, hoofdletters, witregels,

Nadere informatie

Hagelandse Academie voor Muziek en Woord L 1 NAAM:... Hagelandse academie voor Muziek en Woord - AMV L1 : Theorie p.

Hagelandse Academie voor Muziek en Woord L 1 NAAM:... Hagelandse academie voor Muziek en Woord - AMV L1 : Theorie p. Hagelandse Academie voor Muziek en Woord THEORIE L 1 NAAM:... Hagelandse academie voor Muziek en Woord - AMV L1 : Theorie p. We schrijven noten op een NOTENBALK. Die bestaat uit 5 lijnen. We tellen ze

Nadere informatie

Intonatiewaarneming door jongere en oudere luisteraars

Intonatiewaarneming door jongere en oudere luisteraars Maria van Egmond 3242552 Begeleider: Dr. H. Quené Intonatiewaarneming door jongere en oudere luisteraars Universiteit Utrecht Januari 2011 Inhoudsopgave Samenvatting... 3 1. Inleiding... 4 1.1 Eerder onderzoek...

Nadere informatie

Met radio kun je: awareness bouwen proposities laden EN aankoop stimuleren

Met radio kun je: awareness bouwen proposities laden EN aankoop stimuleren Radio is een veelzijdig medium, dat binnen alle fases van de consumer journey een belangrijke rol speelt. Met radio kun je: awareness bouwen proposities laden EN aankoop stimuleren Qmusic en Mindshare

Nadere informatie

Eindexamen muziek vwo 2007-I

Eindexamen muziek vwo 2007-I Beoordelingsmodel J.H. Schein - Da Jakob vollendet hatte 1 maximumscore 1 één van de volgende: Soms is het (eerste) interval stijgend, soms dalend. Soms is het interval een secunde, soms een terts. ook

Nadere informatie

WiskuNde in-zicht. Wiskunde in muziek. Pieter Belmans Matthias Roels

WiskuNde in-zicht. Wiskunde in muziek. Pieter Belmans Matthias Roels WiskuNde in-zicht Wiskunde in muziek Pieter Belmans (pieter.belmans@uantwerpen.be) Matthias Roels (matthias.roels@uantwerpen.be) Voor we beginnen Log-in en wachtwoord computers: US214User, We downloaden

Nadere informatie

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Cover Page. The handle  holds various files of this Leiden University dissertation. Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/20984 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Hosono, Mayumi Title: Object shift in the Scandinavian languages : syntax, information

Nadere informatie

WiskuNde in-zicht. Wiskunde in muziek. Pieter Belmans Matthias Roels

WiskuNde in-zicht. Wiskunde in muziek. Pieter Belmans Matthias Roels WiskuNde in-zicht Wiskunde in muziek Pieter Belmans (pieter.belmans@uantwerpen.be) Matthias Roels (matthias.roels@uantwerpen.be) Voor we beginnen Log-in en wachtwoord computers: US214User, We downloaden

Nadere informatie

sample G = sol Let op volgende zaken:

sample G = sol Let op volgende zaken: Inhoud 1. de toonladder van do 4 2. de intervallen 9 3. de wondere wereld der drieklanken 11 4. diatonische harmonie 14 5. pentatonieken 18 6. de wonderbaarlijke geschiedenis van I, IV en V 22 7. wat kan

Nadere informatie

THEORIE A INHOUD. Hoofdstuk 1 Het muziekschrift blz. 2. Hoofdstuk 2 Notenwaarden en rusttekens blz. 2 / 3. Hoofdstuk 3 Maatsoorten I blz.

THEORIE A INHOUD. Hoofdstuk 1 Het muziekschrift blz. 2. Hoofdstuk 2 Notenwaarden en rusttekens blz. 2 / 3. Hoofdstuk 3 Maatsoorten I blz. THEORIE A INHOUD Hoofdstuk 1 Het muziekschrift blz. 2 Hoofdstuk 2 Notenwaarden en rusttekens blz. 2 / 3 Hoofdstuk 3 Maatsoorten I blz. 3 Hoofdstuk 4 Tempo blz. 4 Hoofdstuk 5 Dynamische tekens blz. 4 Hoofdstuk

Nadere informatie

LYNX Masterclass: tactieken voor trendvolgers en traders

LYNX Masterclass: tactieken voor trendvolgers en traders LYNX Masterclass: tactieken voor trendvolgers en traders Edward Loef CFTe 22 SEPTEMBER 2016 Sprekers Edward Loef Tycho Schaaf Zelfstandig technisch analist Beleggingsspecialist bij LYNX Algemeen Uw vragen

Nadere informatie

CONCEPT. Domein A 1: Lezen van zakelijke teksten. Tussendoelen Nederlands onderbouw vo havo/vwo

CONCEPT. Domein A 1: Lezen van zakelijke teksten. Tussendoelen Nederlands onderbouw vo havo/vwo Tussendoelen Nederlands onderbouw vo havo/vwo Domein A 1: Lezen van zakelijke teksten Subdomein A 1.1: Woordenschat 1.1 h/v de betekenis van onbekende woorden afleiden uit de context; 1.2 h/v de betekenis

Nadere informatie

Muziek en het Oor van de Luisteraar

Muziek en het Oor van de Luisteraar Muziek en het Oor van de Luisteraar NVA Wintervergadering 2018 te Utrecht 2 februari 2018 Age Hoekstra klinisch fysicus-audioloog Voorheen werkzaam bij het Audiologisch Centrum van de Prof. J.J.Groen Stichting

Nadere informatie

Sociale Cognitie bij Psychisch Gezonde Volwassenen

Sociale Cognitie bij Psychisch Gezonde Volwassenen Sociale Cognitie bij Psychisch Gezonde Volwassenen Onderzoek met het Virtuele Lab Social Cognition in Psychologically Healthy Adults Research with the Virtual Laboratory Anja I. Rebber Studentnummer: 838902147

Nadere informatie

De tonen van het Limburgs

De tonen van het Limburgs De tonen van het Limburgs Carlos Gussenhoven Jörg Peters Radboud Universiteit Nijmegen eerste versie 5 augustus 2006 herziene versie 5 april 2007 herziene versie 1 november 2007 Abstract The word accent

Nadere informatie

DE ZINSACCENTUERING IN HET NEDERLANDS EN IN DE TUSSENTAAL VAN VT-LEERDERS: EEN STAND VAN ZAKEN

DE ZINSACCENTUERING IN HET NEDERLANDS EN IN DE TUSSENTAAL VAN VT-LEERDERS: EEN STAND VAN ZAKEN UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN FACULTE DE PHILOSOPHIE ET LETTRES Département d Etudes Germaniques DE ZINSACCENTUERING IN HET NEDERLANDS EN IN DE TUSSENTAAL VAN VT-LEERDERS: EEN STAND VAN ZAKEN Mémoire

Nadere informatie

KEN JE BIJBEL. Een introductie in bijbel lezen

KEN JE BIJBEL. Een introductie in bijbel lezen KEN JE BIJBEL Een introductie in bijbel lezen Lezen als Volgen Mat. 22:37-40 Één van de hoofddoelen van de Bijbel is om een liefdevolle relatie met God te onderhouden Gods woord staat centraal in het leven

Nadere informatie

1 Inleiding. 1.1 Inleiding

1 Inleiding. 1.1 Inleiding 1 Inleiding 1.1 Inleiding Huisartsen en patiënten voeren dagelijks gesprekken met elkaar zowel in spreekkamers van huisartspraktijken als bij patiënten thuis. Het werk van de huisarts bestaat, naast het

Nadere informatie

Mogelijkheden in de (non-) verbale communicatie

Mogelijkheden in de (non-) verbale communicatie Mogelijkheden in de (non-) verbale communicatie Non verbaal werken in de AZC s Inleiding In toenemende mate krijgen we in de AZC s te maken met nieuwkomers. Bewoners die onze taal niet spreken en wij,

Nadere informatie

Energie besparen als anderen de rekening betalen: Veldexperimenten in The Student Hotel

Energie besparen als anderen de rekening betalen: Veldexperimenten in The Student Hotel Energie besparen als anderen de rekening betalen: Veldexperimenten in The Student Hotel Anouk Griffioen, Gerrit Antonides & Michel Handgraaf Wageningen University 1 Achtergrond Energiebesparing hangt voor

Nadere informatie

Macro- en microperspectieven op het gebruik van Engels in Nederlandse en Vlaamse personeelsadvertenties

Macro- en microperspectieven op het gebruik van Engels in Nederlandse en Vlaamse personeelsadvertenties Macro- en microperspectieven op het gebruik van Engels in Nederlandse en Vlaamse personeelsadvertenties Eline Zenner KU Leuven OE Quantitative Lexicology and Variational Linguistics Overzicht Achtergrond

Nadere informatie

SOCIALE PRIKKELNAVIGATIE BIJ ASS. Dr. Marcia Goddard Project Manager YoungCapital

SOCIALE PRIKKELNAVIGATIE BIJ ASS. Dr. Marcia Goddard Project Manager YoungCapital SOCIALE PRIKKELNAVIGATIE BIJ ASS Dr. Marcia Goddard Project Manager R&D @ YoungCapital ONS SOCIALE BREIN ONS SOCIALE BREIN ONS SOCIALE BREIN DE AMANDELKERNEN Essentieel voor sociale prikkelverwerking

Nadere informatie

Klanken en Woorden 2 Onderzoekswerkgroep. Annemarie Kerkhoff

Klanken en Woorden 2 Onderzoekswerkgroep. Annemarie Kerkhoff Klanken en Woorden 2 Onderzoekswerkgroep 11-02 02-0404 Annemarie Kerkhoff Fonologie-Morfologie Interface Hoe en wanneer worden morfo- fonologische alternanties verworven? Stemalternantie Nederlands meervoud

Nadere informatie

UvA-DARE (Digital Academic Repository)

UvA-DARE (Digital Academic Repository) UvA-DARE (Digital Academic Repository) Metrical prodosy: A template-and-constraint approach to phonological phrasing in Italian. Based on the poetry of Giuseppe Ungaretti and Eugenio Montale Helsloot,

Nadere informatie

Les 4. Wat ga je leren in deze vierde les?

Les 4. Wat ga je leren in deze vierde les? Les 4 Wat heb je al geleerd? Je kent goed de namen van de toetsen op het klavier. Je kent het C het G en het F-akkoord. Je kunt in je rechterhand de toonladder en drieklank van C spelen. Je kunt spelen:

Nadere informatie

Differentiaalvergelijkingen Wi1909TH. I.A.M. Goddijn, Faculteit EWI 12 november 2018

Differentiaalvergelijkingen Wi1909TH. I.A.M. Goddijn, Faculteit EWI 12 november 2018 Differentiaalvergelijkingen Wi1909TH, 12 november 2018 Inleiding van Mourik Broekmanweg 6, kamer 3.W.700 tel : (015 27)86408 e-mail : I.A.M.Goddijn@TUDelft.nl homepage : http: //fa.its.tudelft.nl/ goddijn

Nadere informatie

Opvoedingsvragen, nood aan ondersteuning en preventieve gezinsondersteuning bij gezinnen met jonge kinderen

Opvoedingsvragen, nood aan ondersteuning en preventieve gezinsondersteuning bij gezinnen met jonge kinderen Opvoedingsvragen, nood aan ondersteuning en preventieve gezinsondersteuning bij gezinnen met jonge kinderen Prof. dr. Karla Van Leeuwen Dit onderzoek is uitgevoerd door: Karla Van Leeuwen (Promotor) Sofie

Nadere informatie

Masterthesis BDM Computeranimatie onder de kleine generatie

Masterthesis BDM Computeranimatie onder de kleine generatie Masterthesis BDM 2009-2010 Invloed van een computer avatar op het aanpassingsgedrag van basisschoolkinderen bij een mens-computer-interactie Rianne Meersschaert - 466941 Faculteit Geesteswetenschappen

Nadere informatie

Efficient Coding in Speech Sounds: Cultural Evolution and the Emergence of Structure in Artificial Languages T. Verhoef

Efficient Coding in Speech Sounds: Cultural Evolution and the Emergence of Structure in Artificial Languages T. Verhoef Efficient Coding in Speech Sounds: Cultural Evolution and the Emergence of Structure in Artificial Languages T. Verhoef Samenvatting Taal is een van de belangrijkste kenmerken waarin wij ons als mensen

Nadere informatie

Kortjakje en akkoordvarianten

Kortjakje en akkoordvarianten Lesweek 3: Kortjakje en akkoordvarianten Inleiding Deze week gaat u uw eerste echte liedje leren spelen: Altijd is kortjakje ziek. Dit liedje is makkelijk te spelen als eerste liedje en bovendien is het

Nadere informatie

Tentamen Data Mining

Tentamen Data Mining Tentamen Data Mining Algemene Opmerkingen Dit is geen open boek tentamen, noch mogen er aantekeningen gebruikt worden. Laat bij het uitvoeren van berekeningen zien hoe je aan een antwoord gekomen bent.

Nadere informatie

Basale muziektheorie. Basale Muziek Theorie.

Basale muziektheorie. Basale Muziek Theorie. Basale muziektheorie Basale Muziek Theorie www.rogierijmker.nl 2 Inleiding 3 De notenbalk 4 Het systeem 4 De sleutels 5 De notennamen 5 Voortekens 6 Notenwaarden 8 Verbindingsbogen en legatobogen 10 Herhalingstekens

Nadere informatie

Hoofdstuk Introductie video. 2. OCTAVEN Techniek

Hoofdstuk Introductie video. 2. OCTAVEN Techniek Hoofdstuk 9 1. Introductie video 2. OCTAVEN Techniek Wat is de Octaven techniek? Met het spelen van octaven kun je een noot voller laten klinken. Je speelt 2 dezelfde noten maar op een verschillende toonhoogte,

Nadere informatie

Pentatonic. Hoofdstuk 28. Ozma Music Ware vzw

Pentatonic. Hoofdstuk 28. Ozma Music Ware vzw Pentatonic Halve toonsafstanden hebben de neiging om STIJDEND of DALEND OP TE LOSSEN Toonladder(s) met 7 noten = SEPTONISCHE toonladder 2 Rustgevende en bewegende noten Majeur pentatonisch : 11 en 7 vallen

Nadere informatie

Hoofdstuk 7. 1. Introductie video

Hoofdstuk 7. 1. Introductie video Hoofdstuk 7 1. Introductie video 2.Techniek vinger 4/ pinky! De pink is een best moeilijke vinger om noten/ tonen mee te spelen maar met frequent en structureel oefenen zal het snel makkelijker worden.

Nadere informatie

Spraaktechnologie. Gerrit Bloothooft.

Spraaktechnologie. Gerrit Bloothooft. Spraaktechnologie Gerrit Bloothooft Gerrit.Bloothooft@let.uu.nl Communicatie taal was er eerst als spraak en gebaar pas veel later als schrift - en lezen en schrijven (eerste taaltechnologie) Taal- en

Nadere informatie

HOOFDSTUK 18 : INLEIDING TOT DE RITMIEK

HOOFDSTUK 18 : INLEIDING TOT DE RITMIEK HOOFDSTUK 18 : INLEIDING TOT DE RITMIEK Hierbij starten we met het 2de deel van deze gitaarcursus; de ritmiek. Het noteren van ritmische patronen is in de muzieknotatie als laatste ingevoerd, in het begin

Nadere informatie

Intervallen. Een interval is de afstand tussen twee tonen. Dit kan melodisch of harmonisch zijn.

Intervallen. Een interval is de afstand tussen twee tonen. Dit kan melodisch of harmonisch zijn. Intervallen Intervallen Een interval is de afstand tussen twee tonen. Dit kan melodisch of harmonisch zijn. De benaming is hetzelfde voor zowel melodisch als harmonisch. Voor de uitleg gebruik ik C groot.

Nadere informatie

PITCHEN. Eelco Bakker

PITCHEN. Eelco Bakker PITCHEN Eelco Bakker Wat gaan we VANDAAG doen? Theorie: het brein en timing Basis: wat zijn de basisvragen Opbouw: start, midden, eind En oefenen, tips en voorbeelden Pitch jezelf en je bedrijf Wie ben

Nadere informatie

ANTWOORDBLAD D-EXAMEN THEORIE 2017

ANTWOORDBLAD D-EXAMEN THEORIE 2017 ANTWOORDBLAD D-EXAMEN THEORIE 017 LUISTERVRAGEN Je hoort vier drieklanken. Geef aan of ze majeur, mineur, overmatig of verminderd zijn Punten 1 1. majeur mineur overmatig verminderd. majeur mineur overmatig

Nadere informatie

Macro- en microperspectieven op het gebruik van Engels in Nederlandse en Vlaamse personeelsadvertenties

Macro- en microperspectieven op het gebruik van Engels in Nederlandse en Vlaamse personeelsadvertenties Macro- en microperspectieven op het gebruik van Engels in Nederlandse en Vlaamse personeelsadvertenties Eline Zenner KU Leuven OE Quantitative Lexicology and Variational Linguistics Overzicht Achtergrond

Nadere informatie

Continuous Learning in Computer Vision S.L. Pintea

Continuous Learning in Computer Vision S.L. Pintea Continuous Learning in Computer Vision S.L. Pintea Continuous Learning in Computer Vision Natura non facit saltus. Gottfried Leibniz Silvia-Laura Pintea Intelligent Sensory Information Systems University

Nadere informatie

Voorwoord. Annemarie Bogers

Voorwoord. Annemarie Bogers Voorwoord Voor u ligt het resultaat van 2,5 jaar studie aan de universiteit van Tilburg. Hiermee komt een einde aan een periode waarin ik veel heb geleerd, zowel privé als tijdens mijn studie, en waarin

Nadere informatie

HOOFDSTUK 7 : DE MAJEUR EN MINEUR TOONLADDERS

HOOFDSTUK 7 : DE MAJEUR EN MINEUR TOONLADDERS HOOFDSTUK 7 : DE MAJEUR EN MINEUR TOONLADDERS Een tetrachord is een goede basis om een melodie te maken, maar is beperkt in de mogelijkheden, doordat er maar met 4 verschillende tonen kan worden gewerkt

Nadere informatie

KLEURRIJKE EMOTIES psychologie en kleur

KLEURRIJKE EMOTIES psychologie en kleur KLEURRIJKE EMOTIES psychologie en kleur Iedere ouder zal het volgende herkennen: de blauwe en rode potloden uit de kleurdozen van kinderen zijn altijd het eerst op. Geel roept aanvankelijk ook warme gevoelens

Nadere informatie

De hele noot Deze noot duurt 4 tellen

De hele noot Deze noot duurt 4 tellen HERHALING KLAS 1. In de eerste klas heb je geleerd hoe je een melodie of een ritme moet spelen. Een ritme is een stukje muziek dat je kunt klappen of op een trommel kunt spelen. Een ritme bestaat uit lange

Nadere informatie

Begrippenlijst muziektheorie

Begrippenlijst muziektheorie Begrippenlijst muziektheorie Hieronder staat de begrippenlijst muziektheorie. De meeste begrippen worden uitgelegd in diverse video s op pabowijzer als onderdeel van het boek Nieuw Geluid. ISBN: 978 90

Nadere informatie

Eindexamen havo muziek I

Eindexamen havo muziek I Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. A. Copland - An outdoor overture 1 maximumscore 2 veel koper slagwerk (bekkens / pauken) sterk / forte / fortissimo met accenten

Nadere informatie

Toonhoogte. Toonaarden Groot of klein

Toonhoogte. Toonaarden Groot of klein Toonhoogte Een klank ontstaat door trilling. Een snaar, een riet, een trommelvel, wordt aan het trillen gebracht, en deze trilling doet ook luchtdeeltjes trillen, waardoor het geluid zich voortplant. Hoe

Nadere informatie

Herkansing 1 e Deeltentamen Spraakherkenning en -synthese

Herkansing 1 e Deeltentamen Spraakherkenning en -synthese Herkansing 1 e Deeltentamen Spraakherkenning en -synthese Rob van Son 10-13 uur, 20 december 2007 GEBP/P2.27 Dit is een herkansing van het eerste deeltentamen. Je moet deze opgaven alleen maken als je

Nadere informatie

META-kaart vwo5 wiskunde A - domein Afgeleide functies

META-kaart vwo5 wiskunde A - domein Afgeleide functies META-kaart vwo5 wiskunde A - domein Afgeleide functies Wat heb ik nodig: GR of afgeleide? Hoe ziet de grafiek eruit? Moet ik de afgeleide berekenen? Kan ik bij deze functie de afgeleide berekenen? Welke

Nadere informatie

Samenvatting in het Nederlands

Samenvatting in het Nederlands Samenvatting in het Nederlands Er zijn vele applicaties denkbaar waarbij kunstmatige versnelling van spraak nuttig zou kunnen zijn. Versnelde spraak wordt bijvoorbeeld gebruikt om voicemail-berichten versneld

Nadere informatie

ALGEMENE MUZIEKLEER VOOR HET B-EXAMEN

ALGEMENE MUZIEKLEER VOOR HET B-EXAMEN ALGEMENE MUZIEKLEER VOOR HET B-EXAMEN INHOUDSOPGAVE TEMPO AANDUIDINGEN... 3 INTERVALLEN... 4 MAATSOORTEN EN RITME TRIOLEN... 5 MAATSOORTEN EN RITME - SYNCOPEN... 6 MAATSOORTEN EN RITME - HET SWINGRITME...

Nadere informatie

SYLLABEN, KLEMTONEN EN DE AUTOMATISCHE DETECTIE VAN BEKLEMTOONDE SYLLABEN IN HET NEDERLANDS

SYLLABEN, KLEMTONEN EN DE AUTOMATISCHE DETECTIE VAN BEKLEMTOONDE SYLLABEN IN HET NEDERLANDS ж>/ ν SYLLABEN, KLEMTONEN EN DE AUTOMATISCHE DETECTIE VAN BEKLEMTOONDE SYLLABEN IN HET NEDERLANDS A.C.M. Rietveld SYLLABEN, KLEMTONEN EN DE AUTOMATISCHE DETECTIE VAN BEKLEMTOONDE SYLLABEN IN HET NEDERLANDS

Nadere informatie

NATUURKUNDE OLYMPIADE EINDRONDE 2013 PRAKTIKUMTOETS

NATUURKUNDE OLYMPIADE EINDRONDE 2013 PRAKTIKUMTOETS NATUURKUNDE OLYMPIADE EINDRONDE 13 PRAKTIKUMTOETS Opmerkingen 1. Schrijf bovenaan elk papier je naam.. Nummer elke bladzijde. 3. Schrijf op de eerste pagina het totale aantal bladen dat je inlevert. 4.

Nadere informatie

HANDLEIDING MODEL EDITOR

HANDLEIDING MODEL EDITOR HANDLEIDING MODEL EDITOR Mei 2012 Yvonne Mulder en Ard Lazonder Universiteit Twente HOOFDSTUK 1: EEN MODEL SCHETSEN Met deze handleiding leer je werken met de SCYDynamics Model Editor. Dat doe je in 2

Nadere informatie

Theorie A examen G I T A A R

Theorie A examen G I T A A R Theorie A examen G I T A A R De stemming van de gitaar is e b g D A E E E N P A A R S P E C I A L E E F F E C T E N Z I J N : G O L P E : T I K O P D E K L A N K K A S T G L I S S A N D O : H O O R B A

Nadere informatie

3. Tritonus vervanging

3. Tritonus vervanging 3. Tritonus vervanging De verhoogde IV e trap wordt gespeeld om een extra leidtoon te krijgen voor de V e trap. In C majeur wordt de f verhoogd (fis). De cadens I IV +IV V I (C F F# G C) wordt geharmoniseerd

Nadere informatie

Windturbines in Nederland - landelijk beeld en normstelling

Windturbines in Nederland - landelijk beeld en normstelling Windturbines in Nederland - landelijk beeld en normstelling NSG 5 februari 2013 1 NSG 5 februari 2013 Jan Jabben RIVM Deze presentatie Enkele algemene noties normstelling geluid en zonering Geen evaluatie,

Nadere informatie

NLP & INKOOP. Dam Inkoopadvies & Training 2018

NLP & INKOOP. Dam Inkoopadvies & Training 2018 NLP & INKOOP Dam Inkoopadvies & Training 2018 Stelling Als iemand anders het kan, kan ik het ook. Gewetensvraag Doe jij wat je zegt EN Zeg jij wat je doet? Jolanda Dam VERTROUWEN OPENHEID ONTWIKKELEN Sinds

Nadere informatie

Toelatingsexamen LUISTERVAARDIGHEDEN

Toelatingsexamen LUISTERVAARDIGHEDEN ANTWOORDEN Toelatingsexamen blad Conservatorium Utrecht - Bmus-klassiek LUISTERVAARDIGHEDEN 206 OPDRACHT : omcirkel het voorgespeelde fragmentje A B 2A 2B A B 4A 4B OPDRACHT 2: geef de maatsoort van de

Nadere informatie

Analyse van de voorwaarden van een curve

Analyse van de voorwaarden van een curve Analyse van de voorwaarden van een curve Thomas Hilger Gymnasium Maria Königin, Lennestadt Duitsland (Vertaling: L. Sialino) HP WP1 WP2 SP TP Niveau De opgave is geschikt voor scholieren van de bovenbouw

Nadere informatie

Nederlands ( 2F havo vwo )

Nederlands ( 2F havo vwo ) Tussendoelen Nederlands Nederlands ( 2F havo vwo ) havo/vwo = Basis Leesvaardigheid zakelijke teksten Onderwerpen teksten over alledaagse onderwerpen, onderwerpen die aansluiten bij de leefwereld van de

Nadere informatie

CONCEPT. Domein A 1: Lezen van zakelijke teksten. Tussendoelen Nederlands onderbouw vo, vmbo

CONCEPT. Domein A 1: Lezen van zakelijke teksten. Tussendoelen Nederlands onderbouw vo, vmbo Tussendoelen Nederlands onderbouw vo, vmbo Domein A 1: Lezen van zakelijke teksten Subdomein A 1.1: Woordenschat 1.1 vmbo de betekenis van onbekende woorden afleiden uit de context; 1.2 vmbo de betekenis

Nadere informatie

PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen

PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen The following full text is a publisher's version. For additional information about this publication click this link. http://hdl.handle.net/2066/67800

Nadere informatie

Weten of doen: een fmri-studie naar muziekperceptie bij instrumentalisten

Weten of doen: een fmri-studie naar muziekperceptie bij instrumentalisten Prins Claus Conservatorium Weten of doen: een fmri-studie naar muziekperceptie bij instrumentalisten Onderzoeksconferentie Cultuureducatie en -participatie Robert Harris Utrecht, 24 nov. 2014 De Neurowetenschappen......hebben

Nadere informatie

Akkoorden spelen. o1 PIANO

Akkoorden spelen. o1 PIANO Akkoorden spelen o1 PIANO Een lied bestaat uit een melodie die begeleid wordt door harmonie. Een leuke goedklinkende melodie zal mooier worden en meer karakter krijgen als er passende harmonieuze akkoorden

Nadere informatie