algemene tekstbegripvragen (vragen stellen) onduidelijkheden ophelderen

Transcriptie

1 Handleiding niveau C De blokles Na elke Nieuwsbegripcyclus van vijf weken volgt een blokles in de zesde week. De leerlingen passen in deze les alle strategieën toe. Ook beantwoorden ze vragen bij een grafiek en tabel. De blokles bevat ook een extra opdracht. Om aan te sluiten bij de manier van toetsen van het Cito zijn de vragen bij opdracht 2 meerkeuzevragen. In het schema hieronder kunt u zien op welke strategie elke vraag betrekking heeft. Opdracht 1 voorspellen Opdracht 2 Vraag 1 samenvatten Vraag 2 Vraag 3 Vraag 4 Vraag 5 Vraag 6 Vraag 7 Vraag 8 algemene tekstbegripvragen (vragen stellen) samenvatten onduidelijkheden ophelderen algemene tekstbegripvragen (vragen stellen) verbanden begrijpen onduidelijkheden ophelderen verbanden begrijpen Om de vorderingen van de leerlingen te volgen, kunt u om de zes weken de sneltoets informatieve teksten afnemen. U kunt deze week SIT 4 versie 1 of 2 afnemen. Lees voor de afname-instructies de handleiding bij de sneltoets op Wij verzamelen toetsscores op de SIT om deze toetsen te valideren. Wilt u meewerken aan dit onderzoek? Laat het ons weten via nieuwsbegrip@cedgroep.nl. Onderwerp Tentoonstelling rond Jeroen Bosch Strategie Blokles (alle strategieën) Sleutelschema Schema voor wikipedia-pagina Extra opdracht Infographic maken Clibniveau 80/8+ Recensie pagina 1 van 6 pagina 1 van 6

2 Woorden uit de basisteksten op Nieuwsbegrip XL: de expositie signeren welgesteld de roem voor de wind gaan geboren en getogen de traditie combineren inspireren elders voortbrengen onmiskenbaar gewaarworden het gedrocht frequent gepolijst ter beschikking stellen vermaard inspireren waar het gaat om ontsluiten toeschrijven aan zich laven aan verstild tot in de finesses de vergankelijkheid genegen zijn euforisch fragiel lak hebben aan Voor elke leerling: de tekst Jeroen Bosch - vernieuwer en voorbeeld (niveau C); bijbehorende opdrachten voor niveau C; het stappenplan met woordhulp (op de website bij Download & print, tabblad Stappenplannen); het stappenplan Luisteren en kijken (op de website bij Download & print, tabblad Stappenplannen) voor de scholen die de filmpjes gebruiken; eventueel rolkaarten voor de leerlingen (op de website bij Download & print, tabblad Overig). Neem de algemene handleiding door (op de website bij Download & print, tabblad Handleidingen). pagina 2 van 6 pagina 2 van 6

3 klassikaal Voorspellen Gebruik de digibordtool Voorspellen en laat de leerlingen kort de inhoud voorspellen. Laat de leerlingen de tekst vervolgens actief lezen in drietallen. Ze gebruiken de tekens bij de opdracht om aan te geven wat ze in de tekst tegenkomen. drietallen Vragen over de tekst: hoe begrijp je alles? Laat de leerlingen de tekst met het stappenplan lezen. Doe hardop denkend voor hoe u middels de strategie ophelderen van onduidelijkheden het beantwoorden van de eerste vraag bij opdracht 2 aanpakt. Laat de leerlingen de overige vragen in drietallen doorwerken. U kunt met behulp van de digibordtool samenvatten laten zien waar de antwoorden op de vragen in de tekst te vinden zijn. Zie voor de antwoorden het antwoordenblad voor de leerlingen achteraan deze handleiding. drietallen Laat de leerlingen samenwerken aan de opdracht, zodat er interactie is over het invullen van het schema. Zie voor een voorbeeld van een ingevuld schema het antwoordenblad. drietallen De leerlingen maken een infographic. Zij kunnen hiervoor het schema uit opdracht 3 gebruiken en afbeeldingen op internet zoeken. U kunt de kijk- en luistervragen bij het Nieuwsbegripfilmpje van het Jeugdjournaal downloaden bij Download & print van deze week. pagina 3 van 6 pagina 3 van 6

4 pagina 4 van 6 pagina 4 van 6

5 1. B Schijnwerpers op Jeroen Bosch 2. B Jeroen Bosch is 500 jaar dood 3. B De schilderijen van Jeroen Bosch 4. D De schilderijen zijn duidelijk herkenbaar. 5. C Je kiest zelf voor kwaad of goed. 6. B Omdat hij het heeft over gepolijste heiligen en mensen van vlees en bloed. 7. C Ze hebben werken ter beschikking gesteld. 8. C Opsomming Voorbeeldschema Leven Geboren en gestorven Geboren: rond 1450 Gestorven: 1516 Naam Geboortenaam: Jheronimus van Aken Naam vanaf 1488: Jheronimus Bosch Werk Personages en figuren levensechte mensen en dieren fantasiewezens duivelse figuren, monsters en gedrochten heiligen en engelen Wereld Fantasiewereld alledaagse taferelen, maar ook martelscènes en andere schrikaanjagende voorstellingen Boodschap Boodschap van Jeroen Bosch in zijn schilderijen: de mens maakt zelf keuzes tussen goed en kwaad. Anders dan andere schilders eerdere schilders: gepolijste heiligen Jeroen Bosch mensen van vlees en bloed, herkenbaar voor gewone mensen Navolgers Pieter Bruegel (16 e eeuw) Salvador Dalí (20 e eeuw) George Lucas (Star Wars) pagina 5 van 6 pagina 5 van 6

6 De Nieuwsbegripbieb Titels bij week 6 Relikwie van het kwaad Huizinga, Siebe Vanaf 12 jaar C-boek 1350.Raaf krijgt van een monnik een kostbaar relikwie. Raafs broer gaat ermee vandoor.dan zijn ze nergens meer veilig... De middeleeuwen Langley, Andrew Vanaf 12 jaar J-boek Kennismaking met de middeleeuwen. Thematisch opgezet met veel illustraties en pittige teksten. Net verschenen: verkrijgbaar in de boekhandel Suske en Wiske De bibberende Bosch Vandersteen, Willy Vanaf 10 jaar B-boek Schanulleke verdrinkt en Wiske is ontroostbaar! Ze zakt weg in een depressie. Om Wiske te redden moet haar herinnering aan haar popje worden gewist. Volgens Barabas is er maar een iemand die dat ooit heeft gekund en dat is de Arabische alchimist Al Kimia. Onze vrienden gaan naar hem op zoek in het 's Hertogenbosch van Bosch Tjong-King, Thé Vanaf 8 jaar J-boek Kennismaking met de middeleeuwen. Thematisch opgezet met veel illustraties en pittige teksten. pagina 6 van 6 pagina 6 van 6