Zijsprong Zij sprong. Waarde(n)vol opvoeden. Opzet van een avond
|
|
- Suzanna Devos
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Waarde(n)vol opvoeden Waarde(n)vol opvoeden is een themaboekje uit de serie Zijsprong. Deze serie hoort bij het bewaarmagazine Spring, opvoeden en geloven. Het biedt opvoeders van kinderen tussen de 4 en 12 jaar ideeën voor de manier waarop zij waarden en normen kunnen delen met hun kinderen. Het boekje is geschikt voor persoonlijk gebruik, maar ook voor een themaavond met andere ouders. Kerkelijk betrokken, uit de eigen buurt of van school. Als je het boekje wilt gebruiken voor een thema-avond met ouders, vind je hieronder suggesties voor verschillende werkvormen. Graag horen we als JOP jullie ervaringen met dit themaboekje en de thema-avond. Succes! Irma Pijpers-Hoogendoorn Protestantse Kerk in Nederland (030) of i.pijpers@jop.nl Opzet van een avond l Bied deelnemers van tevoren de Zijsprong Waarde(n)vol opvoeden aan. Ze kunnen zich dan alvast inlezen en nadenken over het onderwerp. Zo heeft iedereen dezelfde voorinformatie. l Je kunt bij de samenstelling van het programma kiezen uit twee mogelijkheden o A: 1, 2a of 2b, 3 en afsluiten met 5. o B: 1, 2a of 2b, 4 en afsluiten met 5 Beide keuzemogelijkheden zijn goed voor een avond van ongeveer anderhalf uur. Als je liever twee avonden wilt houden, dan kan de eerste avond gehouden worden zoals omschreven is bij avond A. De tweede bijeenkomst kan dan vormgegeven worden zoals omschreven staat bij avond B. Het is dan raadzaam om bij punt 1 terugkomen op de inventarisatie die jullie tijdens de eerste bijeenkomst gemaakt hebben, en kijken of er veranderingen zijn bij het denken over waarden en normen. l Een boekentafel kan een leuke aanvulling zijn. Er staan suggesties op pagina 19 in Waarde(n)vol opvoeden. De meeste boeken zijn te vinden in een middelgrote bibliotheek. l Zorg voor een feestelijke aankleding van de ruimte en voor iets lekkers bij de koffie. Plan ook voldoende napraattijd in. Waarde(n)vol opvoeden, blad 1
2 Vooraf: Waarden en normen zijn belangrijk in de maatschappij. Iedereen heeft wel waarden en normen die binnen het gezin gelden. Ze kunnen variëren van het vragen voordat je een snoepje pakt tot aan respect voor je medemens en van bedtijden tot aan duidelijke afspraken hoe je je in het gezin hoort te gedragen. Waarden en normen geef je door ten behoeve van de volgende generatie. Ook de bijbel geeft waarden en normen aan. Sommigen zijn niet meer van toepassing. De lange lijsten met regels en wetten uit Leviticus bevatten regels die nu niet meer zo actueel zijn. Maar andere regels zijn tot op de dag van vandaag actueel. Denk maar aan de Tien Geboden of het gebod om je naaste lief te hebben als jezelf uit het Nieuwe Testament. Deze regel is zelfs in de maatschappij geldig: respect voor elkaar. De bijeenkomst heeft als doel de opvoeders na te laten denken over hun eigen waarden en normen, de waarden en normen vanuit het geloof en hen deze waarden en normen met elkaar uit te laten wisselen. 1. Waarden en normen bah of nuttig? Een inventarisatie ± 15 minuten Waarden en normen roepen veel op en zijn door onder andere het waarden en normen debat omstreden onderwerpen geworden. Iedereen heeft er wel een oordeel over. Het is daarom goed om even te inventariseren wat voor beeld iedereen heeft van waarden en normen. Zo wordt helder wat de voorkennis van deelnemers is van het begrip waarden en normen. Nodig: flap-over en stift. l Schrijf op de flap-over de woorden waarden en normen. Verdeel eronder het papier in tweeën en zet aan de ene helft van het papier een plus en aan de andere kant een min. Vraag de aanwezigen zoveel mogelijk associaties rondom het onderwerp te geven. Wat komt er bij hen op als het over waarden en normen gaat? Schrijf de negatieve gevoelens en reacties onder de min en de positieve onder de plus. l Vraag vervolgens de aanwezigen wat ze zelf met waarden en normen doen in hun gezin. Welke waarden en normen hanteren ze en welke juist bewust niet? En waarom niet? Spreek dit met elkaar door en kijk of het iets te maken heeft 2a. Wat je doorgekregen hebt, geef je door. ± 30 minuten Over het feit dat waarden en normen overgeleverd kunnen worden, zijn de meningen verdeeld. Om een goed beeld te krijgen van je eigen waarden en normen is het best leuk om eens te kijken wat jullie van thuis hebben meegekregen en welke waarden en normen zelf zijn ontstaan in jullie gezin. Nodig: pen en papier. l Geef iedereen een twee vellen papier en vraag of ze op het eerste vel een spin willen maken rondom waarden en normen uit mijn jeugd. Laat hen dit ongeveer 10 minuten doen. l Laat hen vervolgens op het tweede vel nog een spin maken rondom waarden en normen in mijn gezin nu. Ook dit kan ongeveer 10 minuten gedaan worden. l Vraag hen vervolgens om deze twee spinnen met elkaar te vergelijken: waar zitten de meeste overeenkomsten? En waar de meeste verschillen? Hoe komt dat? l Vorm vervolgens groepjes van 4 personen en laat de personen de belangrijkste verschillen en overeenkomsten die zij in hun spinnen hebben geconstateerd uitwisselen. l Eventueel zou je dit in een plenaire situatie (per groepje) nog even centraal kunnen bespreken. Zijn de overeenkomsten en verschillen bij iedereen hetzelfde? Zijn ze bij iedereen herkenbaar? Of vertonen ze juist veel verschillen? En worden waarden en normen nu wel of niet overgeleverd? 2b. Waarden en normen: algemeen geldend? ± 30 minuten De afgelopen jaren zijn waarden en normen veel in het nieuws geweest. Iedereen had er wel een mening over. Dat liep uiteen van het eisen van het houden van waarden en normen-lessen op scholen tot het leggen van de verantwoordelijkheid bij de ouders zelf. In hoeverre vindt je dat waarden en normen algemeen geldend zijn? Waarde(n)vol opvoeden, blad 2
3 Nodig: pen en papier. l Vorm groepjes van 3 of 4 personen. Vraag de groepjes verschillende stellingen op te schrijven rondom waarden en normen en hun rol in de maatschappij. Voorbeelden van dergelijke stellingen kunnen zijn: er moeten op scholen waarden- en normenlessen gegeven worden, de verantwoordelijkheid voor het overdragen van waarden en normen ligt bij de ouders zelf of er zijn algemeen geldige waarden en normen. Probeer de stellingen zo duidelijk geformuleerd mogelijk op papier te zetten. Als je niet weet wat waarden en normen precies zijn (of wat het verschil ertussen is), kijk dan even in Zijsprong nummer 7, pagina 7. l Vraag na een tijdje de groepjes het blad met stellingen door te geven aan een andere groep. Deze groep bespreekt de stellingen die de andere groep gemaakt heeft en schrijft reacties op. l Vraag de deelnemers na een aantal minuten het blad met stellingen nog een keer door te geven aan een andere groep, zodat de volgende groep kan reageren op de stellingen èn de antwoorden van de vorige groep. Op deze manier ontstaat een levendig debat op papier tussen de verschillende deelnemers en worden de eventuele verschillen en overeenkomsten tussen de deelnemers zichtbaar. l Eventueel kan je hier plenair op terug komen. 3. Tegeltjeswijsheden ± 15 minuten Waarden en normen zijn soms net tegeltjeswijsheden. Of laten tegeltjeswijsheden soms waarden en normen zien? Het voordeel van deze tegeltjes was dat zij in de muur gemetseld of aan de muur gehangen werden. Dit gebeurde bij voorkeur op plekken waar men vaak zat, bijvoorbeeld in de huiskamer (schoorsteenmantel) of keuken. Ook in de bijbel zijn verschillende tegeltjeswijsheden te vinden, bijvoorbeeld in het boek Spreuken. Deze Spreuken zijn gebaseerd op de toen heersende waarden en normen, maar deze geloofswaarden en normen kunnen ook nu nog verrassend actueel zijn. Nodig: kopie van de afbeelding van een (leeg) tegeltje (bijlage 1) en blad met spreuken (bijlage 2). l Geef iedereen een blad met daarop een leeg tegeltje en de lijst met spreuken uit de bijbel. l Vraag de deelnemers één van deze spreuken te kiezen die hen het meest aanspreekt. Mocht er nu geen spreuk tussen zitten waar zij het mee eens zijn, dan kunnen ze zelf ook een spreuk maken. Vraag hen deze spreuk op het tegeltje te schrijven. l Laat de deelnemers dit uitwisselen met degene die naast hen zit. Laat hen elkaar daarbij de volgende vragen stellen: o Waarom spreekt deze spreuk jou het meest aan? o Welke waarde staat volgens jou het meest in deze spreuk centraal? o Welke spreuk sprak jou het minst aan en waarom? o Waar zou jij het tegeltje willen ophangen en met welk doel? 4. De Tien Geboden of Tien Beloften? ± 20 minuten De Tien Geboden zijn nog steeds een belangrijke bron voor waarden en normen. Naar aanleiding van het normen- en waardendebat dat een poosje geleden vanuit de politiek gehouden is, heeft de RMU, een belangenorganisatie voor werknemers, werkgevers en zelfstandigen, een Waarden & Normen Wijzer gemaakt (zie ook: Deze wijzer is toegespitst op de maatschappelijke verantwoordelijkheid van de mens in arbeid en beroep, maar kan ook op andere terreinen (zoals het gezin) toegepast worden. Opvallend is dat deze wijzer expliciet gebaseerd is op de Tien Geboden. Betekent dit dat de Tien Geboden nog steeds universele waarden en normen zijn? l Vorm groepjes van vier mensen. l Lees met elkaar de Tien Geboden (Exodus 20, 1-7). Wat valt jullie op als jullie deze lezen? l Lees ook de Tien Beloften van Anselm Grün die op Zijsprong pagina 10 staan. Wat valt jullie bij deze tekst op? l Welke versie van de Tien Geboden zouden jullie liever willen doorgeven aan jullie kinderen en waarom? Of hebben jullie nog waarden en normen die er volgens jullie niet bij staan? Welke zijn dit? l Schrijf jullie eigen Waarden & Normen Wijzer. Welke waarden en normen vinden jullie belangrijk om door te geven aan jullie kinderen? In hoeverre komen de Tien Geboden hierin voor? l Eventueel zou je de Waarden & Normen Wijzer van de site van de RMU kunnen downloaden en kunnen bekijken in hoeverre de Tien Geboden gebruikt zijn en om te bedenken in hoeverre jullie het met deze Waarden & Normen Wijzer eens zijn. Vragen die hierbij gesteld kunnen worden zijn: in hoeverre lijken deze waarden en normen op de Tien Geboden? Zijn deze waarden en normen universeel? Waarde(n)vol opvoeden, blad 3
4 5. Afronding ± 10 minuten l Lees met elkaar de tien beloften of de tien geboden. l Laat iedereen een wens of een advies op het gebied van waarden en normen opschrijven. Doe dit in een doos en laat iedereen bij het weggaan een briefje meepakken als advies voor de opvoeding. Spring Spring is een bewaarmagazine voor geloofsopvoeding thuis voor opvoeders van kinderen van 4 tot 12 jaar met gezinsportretten, interviews, reportages en artikelen over o.a. bidden, kinderen en de kerk, liefde en begrenzing, invloed van tv en internet. Eenmalige uitgave van JOP, fullcolour, 56 pagina s, 8,95. Bestellen: of brochureverkoop@pkn.nl. Zijsprong Zijsprong is een serie van acht themaboekjes bij het bewaarmagazine Spring, opvoeden en geloven. In elk themaboekje vind je informatie, ervaringen van ouders en ideeën rond aspecten van geloofsopvoeding. Al verschenen: l Stappen in geloofsopvoeding: over opvoeden en geloven in het dagelijks leven in zeven stappen: verzorgen, voorleven, verbinden, vragen onderweg, verhalenderwijs, vieren en verantwoordelijk maken. l Verlies en verdriet: over het verwerken van verlies en verdriet met kinderen. l Verschillen in geloven: voor opvoeders met een partner die niet kerkelijk betrokken is of een andere invulling aan het christelijk geloof geeft. l Geloven vieren thuis: over het vieren van het geloof in het leven van alledag én op bijzondere momenten. Zijsprong is een uitgave van JOP. Een geïllustreerd themaboekje, 20 pagina s, kost 3,95. Bestellen: of brochureverkoop@pkn.nl. Waarde(n)vol opvoeden, blad 4
5 Bijlage 1 Waarde(n)vol opvoeden, blad 5
6 Bijlage 2 Houd de sabbath in ere, het is een heilige dag (Exodus 20, 8) Leg over een ander geen vals getuigenis af (Exodus 20, 16) Wie zijn grond goed bewerkt, heeft genoeg te eten, Wie lucht najaagt, heeft geen verstand (Spreuken 12, 11) Betweters maken ruzie, Wie goede raad ter harte neemt, is wijs (Spreuken 13, 10) Een lachend gezicht verblijdt het hart, Een goed bericht verkwikt het lichaam (Spreuken 15, 30) Wie luistert naar de lessen van het leven, Schaart zich onder de wijzen (Spreuken 15, 31) Een mens stippelt zijn weg uit, De Heer bepaalt de richting die hij gaat (Spreuken 16, 9) Beter een stuk droog brood en vrede Dan een huis vol met voedsel en ruzie. (Spreuken 17, 1) De pracht van jonge mensen is hun kracht, De sier van oude mensen is hun grijze haar. (Spreuken 20, 29) Wie rechtvaardigheid en trouw nastreeft, Ontvangt leven, rechtvaardigheid en eer. (Spreuken 21, 21) Het verwijt van een vriend is oprecht, De kus van een vijand al te hartelijk (Spreuken 27, 6) De geur van balsem en wierook maken gelukkig, Maar zoeter voor het hart is ware vriendschap (Spreuken 27, 9) Wie zijn buurman s ochtends luid begroet, Wekt de indruk dat hij hem vervloeken wil (Spreuken 27, 14) Waarde(n)vol opvoeden, blad 6
Verschillen in geloven. Over geloofsopvoeding als je verschillend gelooft. Mogelijkheden voor twee soorten bijeenkomsten
Verschillen in geloven Over geloofsopvoeding als je verschillend gelooft Verschillen in geloven is een themaboekje uit de serie Zijsprong. Deze serie hoort bij het bewaarmagazine Spring, opvoeden en geloven
Nadere informatieZijsprong. Kind en kerk. Over de plaats van kinderen in de geloofsgemeenschap. Opzet van een avond. Werkvormen
Kind en kerk Over de plaats van kinderen in de geloofsgemeenschap Kind en kerk is een themaboekje uit de serie Zijsprong. Deze serie hoort bij het bewaarmagazine Spring, opvoeden en geloven (zie blad 4
Nadere informatieZijsprong. Bijbelverhalen en bidden. Over bidden en bijbellezen in de geloofsopvoeding. Opzet van een avond. Werkvormen
Bijbelverhalen en bidden Over bidden en bijbellezen in de geloofsopvoeding Bijbelverhalen en bidden is een themaboekje uit de serie Zijsprong. Deze serie hoort bij het bewaarmagazine Spring, opvoeden en
Nadere informatieZijsprong Zij sprong. Opzet van een avond
Seks, lijf en relaties Seks, lijf en relaties is een themaboekje uit de serie Zijsprong. Deze serie hoort bij het bewaarmagazine Spring, opvoeden en geloven. Het biedt opvoeders van kinderen tussen de
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Opa, wie is God? Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 0-8 jaar
DOELSTELLINGEN Grootouders wisselen ervaringen uit over geloofsopvoeding en kleinkinderen. Grootouders helpen elkaar op weg met tips en adviezen over geloofsopvoeding en kleinkinderen. Grootouders zijn
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Rouw en verlies Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 8-12 jaar
DOELSTELLINGEN De deelnemers worden zich bewust van hun eigen omgang met rouw en verlies en de rol die hun geloof of levensoriëntatie hierbij heeft. De deelnemers weten dat ieder op een eigen manier rouwt
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Dopen of opdragen Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 0-8 jaar
DOELSTELLINGEN Ouders kunnen naar elkaar verwoorden wat en waarom ze geloven. Ouders onderzoeken wat ze van hun eigen geloof aan hun kinderen mee willen geven. Ouders doen bij elkaar inspiratie op voor
Nadere informatieGeloofsopvoeding 3. Leeftijd: Soort bijeenkomst: Soort werkvorm: Thema: 3e bijeenkomst - Communiceren met je kind
Geloofsopvoeding 3 Leeftijd: Soort bijeenkomst: Soort werkvorm: Thema: 3e bijeenkomst - Communiceren met je kind Doel: Je gaat aan de slag met verschillende manieren om met je kind te communiceren. Het
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar
DOELSTELLINGEN Ouders zijn zich ervan bewust dat je altijd en overal communiceert Ouders wisselen ervaringen met elkaar uit over hoe de communicatie met hun pubers verloopt Ouders verwerven meer inzicht
Nadere informatieBen jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!
Hallo!! Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Opvoeden en geloven Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van 8-12 jaar
DOELSTELLINGEN De ouders worden zich bewust van hun eigen geloofsbiografie, de manier waarop zij nu in het geloof staan en wat ze daarvan mee willen geven aan hun kinderen. De ouders gaan met elkaar in
Nadere informatieWaarom een Zondagboek?
Waarom een Zondagboek? Voor jou Op zondag ga je naar de kerk. Misschien vind je dat wel heel gewoon. Dat doen we toch altijd? Maar eigenlijk is het heel bijzonder. Want in de kerk luisteren we naar de
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Grenzen stellen Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar
DOELSTELLINGEN Ouders zijn zich bewust van de grenzen die zij stellen als het gaat om vakantie, relaties, alcohol/drugs en geloof. Ouders bespreken welke grenzen hun kinderen opzoeken rondom deze thema
Nadere informatieScheldwoorden inventariseren, werkvorm, filmpje en gesprek en uitbeelden, filmpje en gesprek en werkvorm, stellingen, handvaardigheidswerk
Verliefd, en dan... Leeftijd: 12-16 Soort bijeenkomst: club, catechese Soort werkvorm: heel programma Thema: Liefde, Seksualiteit Tijdsduur: 1 uur 40 min. Scheldwoorden inventariseren, werkvorm, filmpje
Nadere informatieDEUTERONOMIUM 6:4-25 serie Deuteronomium - 6
DEUTERONOMIUM 6:4-25 serie Deuteronomium - 6 Materiaal - preek 23 januari 2011 (lezen of luisteren via www.pauwenburg.nl) - Bron-licht Handreiking Bijbelstudie Mogelijke gespreksonderwerpen 1. Liefhebben:
Nadere informatieLessuggesties. Basisonderwijs gr
Lessuggesties Basisonderwijs gr. 7-8 - 1 - Inhoudsopgave Inleiding 3 Groep 7/8 4 Discussie 5 Rebus anti-schelden 6 Toneelstuk 7 Cartoon ontwerpen 8 Bijlage 1 9 Bijlage 2 10-2 - Inleiding In dit boekje
Nadere informatieHandleiding bij de studielessen voor groep 1-3 van de basisschool NAAM
Handleiding bij de studielessen voor groep 1-3 van de basisschool NAAM September 2009 In september en oktober 2009 is de Levend Evangelie Gemeente gemeentebreed bezig met het onderwerp GEBED. Op verzoek
Nadere informatieDeze bijeenkomst gaat over de dubbele betekenis van de doop: je hoort bij God en je hoort bij Zijn gemeente.
Doop: Je bent nooit alleen Leeftijd: 9-12 Thema: dopen, erbij horen, Kerk, rituelen Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over de dubbele betekenis van de doop: je hoort bij God en je hoort bij Zijn
Nadere informatieLeeftijd: Thema: bijbel, bijbelse personages, delen, identiteit Tijdsduur: Meerdere bijeenkomsten
Wie inspireert jou? Leeftijd: 13-16 Thema: bijbel, bijbelse personages, delen, identiteit Tijdsduur: Meerdere bijeenkomsten Over inspirerende (Bijbelse) personen. En hoe kunnen wij een inspiratie zijn?
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Rituelen thuis Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 8-12 jaar.
DOELSTELLINGEN De ouders wisselen ervaringen en ideeën uit over eigen rituelen thuis De ouders krijgen informatie over de achtergrond en betekenis van rituelen De ouders worden zich bewust van de waarde
Nadere informatieDe nieuwe zorgmedewerker
Werkblad De nieuwe zorgmedewerker De zorg verandert in snel tempo. Ook jouw rol als verzorgende of helpende verandert: meer aandacht voor individuele cliënten en hun netwerk. Werken met een zorg-leefplan
Nadere informatieGoogle naar Instructieposter, kies daar goede voorbeelden uit (korte en krachtige teksten, afbeeldingen) die u in bij opdracht 2 kunt gebruiken 1.
Handleiding Les 1 Deze schrijfles is de derde waarin leerlingen oefenen in het genre instrueren. Het is een oefenles: leerlingen passen de schrijfstrategie KLUNS toe, die trouwens in deze les verkleind
Nadere informatieHoe? Hand. 2: Waarom? Matt. 28: We lezen: Matt
Hernieuwde visie: Als leerlingen van Jezus met elkaar op weg om Gods Koninkrijk zichtbaar te maken op aarde Gemeente zijn = leerlingen/discipelen zijn Hoe? Hand. 2: 37-47 Waarom? Matt. 28: 18-20 We lezen:
Nadere informatiePerspectief 3 e editie 3 / 4 VMBO Project Doorgeven
Perspectief 3 e editie 3 / 4 VMBO Project Doorgeven 0. Start In dit project ga je aan de slag met verschillende manieren en vormen van doorgeven. Wat heb je zelf van huis uit meegekregen? En wat mogen
Nadere informatiePROGRAMMA: WAT VIND JIJ?
Rise and shine Leeftijd: 12-16, 16+ Soort bijeenkomst: Soort werkvorm: heel programma Thema: Bijbel, Pasen Tijdsduur: 2 uur en 55 min. Keuzeprogramma rond de Goede Week en Pasen. Meningsvorming, Bijbeltekst
Nadere informatieGeneratieproeverij. Samen aan tafel! Gemeenteavond rond HGJB-jaarthema Samen bij Eén HANDLEIDING
Generatieproeverij Samen aan tafel! Gemeenteavond rond HGJB-jaarthema Samen bij Eén HANDLEIDING 1 Gemeenteavond over samen zijn Het winterseizoen 2016-2017 willen we er nadrukkelijk bij stilstaan dat de
Nadere informatieTieners ontdekken dat grenzen er zijn om duidelijkheid te geven en bescherming te bieden.
THEMA Grenzen DOEL Tieners ontdekken dat grenzen er zijn om duidelijkheid te geven en bescherming te bieden. GROEPSDOEL Tieners verwoorden welke grenzen ze lastig vinden. SLEUTELBIJBELTEKSTEN Genesis 2:15-17,
Nadere informatieHandleiding In Dialoog met studenten aan de hand van uitkomst JOB-monitor:
Handleiding In Dialoog met studenten aan de hand van uitkomst JOB-monitor: Inhoud document Hulpmiddel (draaiboek) om een bijeenkomst te organiseren waarin de uitkomsten van de JOBmonitor (of ander onderzoek
Nadere informatieBen jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!
Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw
Nadere informatieDe organisatie van een dreumesdienst
De organisatie van een dreumesdienst Leeftijd: leiding Soort bijeenkomst: Soort werkvorm: heel programma Thema: Tijdsduur: 130 min voorbereiding, viering zelf 30 min min. Stappenplan De organisatie van
Nadere informatieBetekenis van 5 kleuren van het geloof
Betekenis van 5 kleuren van het geloof God is Koning, Hij heeft mij gemaakt en wil dat we voor Hem leven. Goud schittert, zo schittert God, omdat Hij zo groot en heerlijk is. Hij glanst nog véél meer dan
Nadere informatieBeste God... Leeftijd: 9-12 Thema: bidden, God, Vriendschap Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over bidden en communicatie met God.
Beste God... Leeftijd: 9-12 Thema: bidden, God, Vriendschap Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over bidden en communicatie met God. Doelen van deze bijeenkomst: De kinderen leren dat het gebed een
Nadere informatieRed met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld
Red met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld Kom op, trek je jas aan. 't Is tijd dat er een stap wordt gezet. In regen en zonnestralen.
Nadere informatieGeloofsopvoeding binnen het gezin! Kees Codée. Tip: Maak persoonlijke aantekeningen
Geloofsopvoeding binnen het gezin! Kees Codée Tip: Maak persoonlijke aantekeningen GELOOFSOPVOEDING Als gelovige ouder heb je een opdracht en een verlangen om je kinderen op te voeden tot eer van de Heere
Nadere informatieDe gelijkenis van de onbeschaamde vriend. ( of over gebedsverhoring )
De gelijkenis van de onbeschaamde vriend. ( of over gebedsverhoring ) Eerst lezen. Daarna volgen er vragen en opdrachten. Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld
Nadere informatieWerkvormen bij een bijbelgedeelte
Werkvormen bij een bijbelgedeelte Vijfvragenmethode Lees voor jezelf het bijbelgedeelte. Beantwoord op een vel papier voor jezelf de volgende vragen: a Wat zegt dit gedeelte over God de Vader en/of de
Nadere informatieEen stap verder. Voetnoot bij de vastentijd om een stap verder te komen
Een stap verder. Voetnoot bij de vastentijd om een stap verder te komen EEN VOETNOOT BIJ DE VASTENTIJD OM EEN STAP VERDER TE KOMEN WAAROM DEZE VOETNOOT De veertigdagen- of vasten, de veertig dagen voor
Nadere informatieKinder Woord Dienst van Oase. Elke keer dat je komt, krijg je een Bijbel verhaal, Verzamel ze en je hebt je eigen Bijbel!
Kinder Woord Dienst van Oase Elke keer dat je komt, krijg je een Bijbel verhaal, Verzamel ze en je hebt je eigen Bijbel! Openingsgebed Met mijn handen samen en mijn ogen dicht, kom ik met U praten, Vader
Nadere informatie13 Jij en pesten. Ervaring
82 13 Jij en pesten Wat doe ik hier vandaag? P Ik word me ervan bewust hoe erg het is om iemand te pesten en gepest te worden. P Ik leer dat ik met anderen steeds weer respectvol moet omgaan. P Ik ken
Nadere informatieStudielessen voor 4-7 jarigen. HANDLEIDING
MIJN GEZIN Studielessen voor 4-7 jarigen. HANDLEIDING najaar 2003 Geschreven door Beryl Voorhoeve en Judith Maarsen Oorspronkelijk bedoeld voor studie in kleine groepen in de Levend Evangelie Gemeente
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Moeilijke kindervragen
DOELSTELLINGEN De ouders hebben ervaren dat hun kind niet het enige is dat moeilijke vragen stelt en dat zij elkaar kunnen ondersteunen in de omgang hiermee. De ouders kunnen met hun kind in gesprek gaan
Nadere informatieGod geeft evenveel aan de laatste als aan de eerste.
God is de Rechtvaardige God geeft evenveel aan de laatste als aan de eerste. God is de Rechtvaardige Schrijf op een blad iets wat jij rechtvaardig vindt en op een tweede blad wat jij als onrechtvaardig
Nadere informatieVoorbeeldprogramma startbijeenkomst
BIJLAGE 3 Voorbeeldprogramma startbijeenkomst Inleiding De startbijeenkomst vindt plaats vooraf aan iedere activiteit, ook wanneer jongeren al vaker mee hebben gedaan met M25. Natuurlijk kun je variëren
Nadere informatieSterker naar het mbo. Docentenhandleiding. Januari 2018 Spirit4you.
Sterker naar het mbo Docentenhandleiding Januari 2018 Spirit4you www.bekijkjetoekomstnu.nl Inhoudsopgave Deel 1 Algemene informatie 3 Aanleiding 3 Vaardigheden oefenen 3 Voor wie? 3 Bij welk vak? 3 Algemene
Nadere informatieOp weg naar The Passion
Op weg naar The Passion Leeftijd: 16-25 jaar Soort bijeenkomst/werkvorm: programma en vesper Thema: Weg, waarheid en leven Tijdsduur: drie keer een uur Auteur: Dorien Keus, JOP The Passion is inmiddels
Nadere informatieLes 3 Radboud Kids: Meet the professor Voor de leraar
Les 3 Radboud Kids: Meet the professor Voor de leraar Overzicht Doelen Leerlingen vormen een beeld bij het onderzoek van de professor Leerlingen vergroten hun woordenschat door het leren van nieuwe vaktermen
Nadere informatieHang de Kwink van de Week onder de deelposter Zelfmanagement (zie Vooruitblik/ deelposter bij les 8 op de website).
groepsfase performing VOORBEREIDING Lesdoel Nodig Kwink van de Week Een sterke groep Kwink thuis Emotiewoordenschat Ik herken reclame en kan er kritisch mee omgaan. - Pen en papier (bij Oriëntatie en Zelfstandig)
Nadere informatiePreek De vrouw die Jezus beslissing veranderde. Lieve gemeente,
Lieve gemeente, We zien het niet vaak in de Bijbel, maar in het verhaal dat we vandaag gelezen hebben is Jezus toch ronduit bot te noemen en buitengewoon onvriendelijk op het onbeschofte af, tegen een
Nadere informatieWerkvormen beroepenkaarten
Werkvormen beroepenkaarten Tessa Boff Tonella Werkvorm 1: De beroepenkaarten om te onderzoeken wat je leuk vindt Doel: Naast dat de beroepenkaarten een beroep op de kaart hebben, staat er ook een foto
Nadere informatieApril Lieve allemaal,
April. 2013 Toen het nu avond was op die eerste dag van de week en de deuren van de plaats waar de discipelen bijeen waren, uit vrees voor de Joden gesloten waren, kwam Jezus en Hij stond in hun midden
Nadere informatieLesbrief: Wijs online Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?
Lesbrief: Wijs online Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen? Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding In alle beroepen waarin met mensen wordt gewerkt, is communiceren
Nadere informatieC Relaties. C1 Bij wie hoor ik? 3 C2 Vriendschap 7 C3 Verliefd 12 C4 Verkering 16 C5 Trouwen 22
C Relaties C1 Bij wie hoor ik? 3 C2 Vriendschap 7 C3 Verliefd 12 C4 Verkering 16 C5 Trouwen 22 C1 Bij wie hoor ik Geeft door middel van ja of nee aan of hij iemand aardig/lief vindt (leerlijn vso 4.1)
Nadere informatieSociaal op social media
groepsfase performing VOORBEREIDING Lesdoel Nodig Kwink van de Week Een sterke groep Kwink thuis Emotiewoordenschat Mediawijsheid: Ik houd rekening met de gevoeligheden van de ander. - Downloads Poster
Nadere informatieWaar is God? Leeftijd: 9-12 Thema: God Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over de aanwezigheid van God onder de mensen.
Waar is God? Leeftijd: 9-12 Thema: God Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over de aanwezigheid van God onder de mensen. Doelen van deze bijeenkomst: De kinderen leren dat God overal te vinden is.
Nadere informatieGELOVEN IN DE WERELD LESBRIEF VOORTGEZET ONDERWIJS TOT ZIENS IN 0NS MUSEUM! GELOVEN IN DE WERELD PAG > 1
PAG > 1 GELOVEN IN DE WERELD VOORTGEZET ONDERWIJS LESBRIEF WAAR GELOOF JIJ IN? Overal in de wereld geloven mensen. Ze geloven in goden, natuurkrachten, voorouders of geloven juist dat dit allemaal niet
Nadere informatieSeksuele diversiteit bespreekbaar maken in je klas:
Seksuele diversiteit bespreekbaar maken in je klas: Inleiding: Hieronder vind je vier verschillende werkvormen die je in je klas kunt gebruiken om seksuele diversiteit bespreekbaar te maken. Uiteraard
Nadere informatieTraining. Vergaderen
Training Vergaderen Halide Temel 1-5-2014 Inhoudsopgave Inleiding 3 Doelen 4 Deelnemers 4 Werkvormen 4 Programma 4 Voorstellen & introductie 5 Opdracht Luciferspel 6 Theorie 7 Opdracht - Vergaderen 12
Nadere informatieWerkvorm: Bekend, Benieuwd en Bewaard.
Werkvorm: Bekend, Benieuwd en Bewaard. Doel: Eén van jullie groep gaat opschrijven wat jullie al weten over De Tweede Wereldoorlog (bekend). Daarna schrijven jullie op wat jullie graag willen weten over
Nadere informatieSocialisatie & Seksualiteit
levensbeschouwing & maatschappij M A V O 3 katern 5 Socialisatie & Seksualiteit naam cluster maartenscollege groningen / haren MAVO 3 KATERN 5 2010 2011 levensbeschouwing & maatschappij: socialisatie &
Nadere informatieIn gesprek met God. In gesprek met God. In gesprek met God. m n. Marlies Medema & Agnes Huizenga
Voelt bidden voor jou soms als het doen van een lange reeks verzoekjes aan God? Mis je inspiratie om met God in gesprek te gaan? Dit werkboekje geeft je handvatten om je gesprekken met God eens over een
Nadere informatieWat wil jij? Wat wil ik?
Alle formulieren bij het boek Wat wil jij? Wat wil ik? ALLE PAGINACIJFERS KOMEN OVEREEN MET DE PAGINANUMMERS IN HET BOEK UITGEVERIJ BOEKENCENTRUM ZOETERMEER eens oneens 1 Ik vind mijzelf aantrekkelijk
Nadere informatieTalenten: Gebruik ze of verlies ze!
Talenten: Gebruik ze of verlies ze! Denk eens terug toen je pas leerde fietsen. Kon je het meteen de eerste keer? Neen? Sommige dingen leren, kost nu eenmaal tijd. Op dezelfde manier moeten wij oefenen
Nadere informatieGod, jij en de ander. Gebedstip. Liefde. dag 1. Markus 12: Benodigdheden
G Liefde God, jij en de ander od zegt vandaag tegen ons: heb Mij lief met heel je hart. Dit is het eerste gebod dat Hij geeft. Als we God liefhebben, willen we die liefde uitdelen. Daarom krijgen we nog
Nadere informatieOPDRACHTEN BIJ THEMA 9 FEEDBACK
OPDRACHTEN BIJ THEMA 9 FEEDBACK Van positieve feedback leer ik niets. INLEIDING Feedback geven en ontvangen moet je eerst oefenen en dan toepassen. In de opdrachten hieronder ga je ermee aan de slag. Doelstellingen
Nadere informatieVoorwoord. Geliefde zus,
Inhoudsopgave Voorwoord 7 Over de studie 9 Hoe start je een groep 11 Bijeenkomsten 19 Introductiebijeenkomst 21 Praktische tips en suggesties 22 Speciaal voor de gespreksleiders 28 Een maatje 28 Voorbereiding
Nadere informatieVoorbereiden op The Passion
Voorbereiden op The Passion Programma in vespervorm Thema: de weg, de waarheid en het leven Tijd: drie keer een uur The Passion is sinds de eerste uitvoering in 2011 een begrip geworden in Nederland. De
Nadere informatieDOEL Jongeren ontdekken wat religie kan betekenen en worden aangemoedigd om respectvol met verschillende geloofsuitingen om te gaan.
thema-activiteit THEMA Omgaan met diverse religies Thema-activiteit DOEL Jongeren ontdekken wat religie kan betekenen en worden aangemoedigd om respectvol met verschillende geloofsuitingen om te gaan.
Nadere informatieVoordoen (modelen, hardop denken)
week 11-12 maart 2012 - hardop-denktekst schrijven B Voordoen (modelen, hardop denken) Waarom voordoen? Net zoals bij lezen, leren leerlingen heel veel over schrijven als ze zien hoe een expert dit (voor)doet.
Nadere informatiePopulair of populist?
Populair of populist? Leeftijd: 12-16, 16+ Soort bijeenkomst: club, catechese Soort werkvorm: heel programma Thema: Leefwereld en ontwikkeling jeugd, Samenleven Tijdsduur: 1 uur en 55 min. Over vooroordelen,
Nadere informatieLoop het levensparelpad
Loop het levensparelpad Deze werkvorm duurt één tot anderhalf uur, afhankelijk van hoe uitgebreid u het programma wilt maken. De levensparels zijn achttien parels aan een fairtrade armbandje, ontwikkeld
Nadere informatieWoorden - boek. KlasseTaal. welke woorden gebruik jij? Met woorden verander je de wereld
16 Keuze opdrachten - Vorm groepjes van 4 leerlingen. Kies 1 opdracht uit en werk dit als groepje uit. Je krijgt 15 minuten voor de opdracht Presenteer jullie resultaat aan de klas De klas beoordeeld jullie
Nadere informatieZand erover. verzoeningsviering voor de tweede graad. VAN IN 2013 Tuin van Heden.nu - Viering
Zand erover verzoeningsviering voor de tweede graad Zand erover Verzoeningsviering voor de tweede graad Vooraf in de klas Wat heb je nodig? - twee grote bladen papier, schrijf op het eerste blad het kernwoord
Nadere informatieAls ik de wolken zie geloof ik dat het gaat regenen = verwachten. Ik weet niet precies hoe die jongen heet, ik geloof Kees = veronderstellen
De betekenis van geloven Waar geloof jij in? Leg elke keer het accent anders: IK geloof het wel Ik GELOOF het wel Ik geloof het WEL Hoe beeld je dat uit? Welke verschillen hoor je dan? De verschillende
Nadere informatieKringmateriaal VEZ. Jaarthema: Wandelen over water #wow Periode: Januari-mei 2017 Caroline Mateboer
Kringmateriaal VEZ Jaarthema: Wandelen over water #wow Periode: Januari-mei 2017 Auteur: Caroline Mateboer 1 Opbouw kringavonden Inleiding thema: Elk thema wordt met ongeveer één A4 ingeleid. Hierna kan
Nadere informatieDeze bijeenkomst gaat over gelijkenissen, waarbij de barmhartige Samaritaan als voorbeeld wordt gebruikt.
Wie is mijn naaste? Leeftijd: 9-12 Thema: bijbel, delen, Jezus Deze bijeenkomst gaat over gelijkenissen, waarbij de barmhartige Samaritaan als voorbeeld wordt gebruikt. Doelen van deze bijeenkomst: De
Nadere informatieLessuggesties. Basisonderwijs gr
Lessuggesties Basisonderwijs gr. 3-4 - 1 - Inhoudsopgave Inleiding 3 Groep 3/4 4 Placemat 5 Levend memory 6 Delftsblauw tegeltje 7 Woordzoeker 8 Bijlage 1 9 Bijlage 2 10 Bijlage 3a 11 Bijlage 3b 12 Bijlage
Nadere informatieTuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de kerstperiode
Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de kerstperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen
Nadere informatieleren omgaan met Diversiteit In je gemeente
Geloven kun je niet alleen! Stap 1 Jouw kijk op de wereld 15 min. Kijken in de spiegel naar jezelf Wat vind je van je eigen lichaam? Wat vind je mooi? Als je zou mogen kiezen, welk deel zou je dan weghalen?
Nadere informatieVoorbereiding 22.1: Gods geschenk aan koning Salomo. Schriftgedeelte Kerntekst 1 Koningen 3 1 Koningen 3:12a
Voorbereiding 22.1: Gods geschenk aan koning Salomo Schriftgedeelte Kerntekst 1 Koningen 3 1 Koningen 3:12a Thema Salomo s wijsheid (droom, gebed en de twee vrouwen) Exegese 1 Koningen 3 Vers 1-16 Gebed
Nadere informatieDeel je leven rond de maaltijd
Deel je leven rond de maaltijd opzet voor zes bijeenkomsten Geloven is geen theoretische aangelegenheid, het raakt en verandert het leven elke dag. Maar hoe wordt dat zichtbaar in het dagelijks leven?
Nadere informatieLeeftijd: 9-12 Thema: bidden, bijbel, gezondheid, Jezus, Toekomst. Deze bijeenkomst gaat over genezing in het Nieuwe Testament.
Alles wordt nieuw Leeftijd: 9-12 Thema: bidden, bijbel, gezondheid, Jezus, Toekomst Deze bijeenkomst gaat over genezing in het Nieuwe Testament. Doelen van deze bijeenkomst: De kinderen leren dat er in
Nadere informatieat maakt mij gelukkig? Wie wil ik worden?
Naam: Datum: at maakt mij gelukkig? Wie wil ik worden? W Evaluatie 1. Is het echt geluk of schijngeluk? (5/5) Wat is echt geluk? Kruis drie dingen aan. Echt geluk? 1. Ik heb een leuke vriend of vriendin.
Nadere informatiePROGRAMMA SOCIAL MEDIA DEEL EN WIN! Clubprogramma op basis van Rock Solid. Sirkelslag Young Programma social media - Deel en win!
PROGRAMMA SOCIAL MEDIA DEEL EN WIN! Clubprogramma op basis van Rock Solid Sirkelslag Young Programma social media - Deel en win! 1 Programma SOCIAL MEDIA Deel en Win! Clubprogramma op basis van Rock Solid
Nadere informatieLEERKRACHTGEDEELTE ACTIVITEIT HOE-FILE: HOE MAAK IK HET UIT? VAN LIEF NAAR EX.
LEERKRACHTGEDEELTE ACTIVITEIT HOE-FILE: HOE MAAK IK HET UIT? VAN LIEF NAAR EX. Omschrijving van de activiteit De leerlingen lezen tips over correct handelen als je het uitmaakt met je lief. Ze bespreken
Nadere informatieTuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?
Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Verschillen in geloven
DOELSTELLINGEN Ouders wisselen ervaringen met elkaar uit over hoe het is om als koppel op een zich van elkaar verschillende manier te geloven en/of in het leven te staan; Ouders denken na over hoe hun
Nadere informatieDit boek is van. Plak hier je pasfoto. Uitgeverij Jes! - Utrecht
Dit boek is van Plak hier je pasfoto Uitgeverij Jes! - Utrecht Van Nieske Selles-ten Brinke verschenen eerder bij Boekencentrum Uitgevers: Mijn eigen prekenschrijfboek God kent jou. Dagboek voor kinderen
Nadere informatieLiefde is vrij van zichzelf, om te leven voor de ander.
Liefde is vrij van zichzelf, om te leven voor de ander. HHKalender DEF_2 ct.indd 1 Romantiek in een liefdesbrief 01-06-15 21:37 ROMANTIEK in een liefdesbrief Schrijf een liefdesbrief aan je geliefde. Verwerk
Nadere informatiePreek Psalm 78:1-8 20 september 2015 In het spoor van Opening winterwerk Spiegelbeeld I
Preek Gemeente van Christus, De mooiste dingen in het leven kun je niet als erfernis wegschenken Let er maar eens op. De belangrijkste dingen zijn geen erfstuk. Zeker, je kunt mooie spulletjes erven. Of
Nadere informatieDuurt eerlijk het langst?
Duurt eerlijk het langst? Leeftijd: 9 tot 12 jaar Duur: 60 min. Doelen Kinderrechten Kinderrechtenwaarden Kinderrechtenvaardigheden Leermiddelen Materialen Vooraf Kinderen denken na over wat eerlijk zijn
Nadere informatieVerwonderen STICHTING KIND EN VOEDING. Groep 7 en 8
Verwonderen Groep 7 en 8 Leerdoel De kinderen: - Verwonderen zich over voedsel. - Denken na over smaak. - Ze leren de hoofdsmaken en zintuigen (opnieuw) kennen en ervaren. - Ontdekken wat de rol is van
Nadere informatieDit is een Vertel-spel Vertel-spel spelen Het Verhaal Te Moeilijk?
01 Dit is een Vertel-spel Dat is een verhaal dat door meer mensen gesproken wordt. Of door iemand die verschillende stemmetjes nadoet. Die treden op als persoon in het verhaal. Dit Vertel-spel heet Schattebout.
Nadere informatieLESBRIEF LES 2 DE THT-LES SAMENVATTING VOORBEREIDING BENODIGDHEDEN DUUR LESDOELEN LEGENDA. Het waarom van voedselverspilling
Het waarom van voedselverspilling SAMENVATTING In deze les wordt het onderwerp voedselverspilling uitgediept en komen de leerlingen meer te weten over de verschillende redenen van verspilling. Eén reden
Nadere informatieLiturgie zondagmorgen 8 januari 2017 Jeugddienst 12-
Liturgie zondagmorgen 8 januari 2017 Jeugddienst 12- Voorganger: ds W.G. Teeuwissen Samen in de naam van Jezus 1 Samen in de naam van Jezus heffen wij een loflied aan, want de Geest spreekt alle talen
Nadere informatieZEGENGEBEDEN. Ik zegen je ogen, opdat jullie met hartelijke ogen elkaar zouden benaderen en blijven dragen.
ZEGENGEBEDEN Voor we uiteengaan, heb ik voor ieder van jullie en voor elke dag die komt nog deze wensen... Ik wens je... heel veel geluk zoveel dat je er wat kunt van afstaan aan een ander, een goede gezondheid
Nadere informatieewogen en zoekende mensen vinden elkaar: Kerk - andere godsdiensten
Naam: Evaluatie Datum: ewogen en zoekende mensen vinden elkaar: Kerk - andere godsdiensten B 1. Laat de kinderen tot Mij komen, zei Jezus De kerkgemeenschap zegt, zoals Jezus, tegen kinderen en jongeren:
Nadere informatieSocial media. SPEL TELEGRAM (10 min.)
Social media Leeftijd: 13-16 Soort bijeenkomst: club Soort werkvorm: actieve spellen, Spellen binnen Thema: Leefwereld en ontwikkeling jeugd Tijdsduur: 55 min. Bron: Clubprogramma op basis van Rock Solid
Nadere informatieLes 1: het kruis, bekering en geloof
Les 1: het kruis, bekering en geloof Deel 1: Terugkijken 1. Omzien naar elkaar Iedereen vat kort samen hoe de afgelopen week is geweest. 2. Aanbidding Dank en prijs God met gebed en zang. 3. Visie Ontwikkel
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Kinderbijbels Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 0-8 jaar
DOELSTELLINGEN Ouders kunnen onder woorden brengen wat voor hen belangrijke kenmerken zijn van een kinderbijbel. Ouders onderzoeken diverse kinderbijbels om zich bewust te worden van verschillen op het
Nadere informatieLessuggesties. Basisonderwijs gr
Lessuggesties Basisonderwijs gr. 1-2 - 1 - Inhoudsopgave Inleiding 3 Groep 1/2 4 Praatplaat 5 Poppenkast 6 Quiz 7 Muur van respect 8 Bijlage 1 9 Bijlage 2 10 Bijlage 3 11 Bijlage 4 12 Bijlage 5 13-2 -
Nadere informatie