Zichtbaar maken. Als we wensen dat kijken zich ontwikkeld tot zien en tot inzicht leidt; is goed contact als eerste van belang.
|
|
- Alfons Brabander
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Video-Home-Training Bianca te Brake (VHT-er en CPO-er) Lucie Engelen (Landelijk AIT opleiderscoördinator VHT/VIB) Ellen Langenkamp (Manager Kind-en Jeugdhulp)
2 Zichtbaar maken Als we wensen dat kijken zich ontwikkeld tot zien en tot inzicht leidt; is goed contact als eerste van belang.
3 Ieder mens heeft een wens naar goed contact Geslaagde communicatie is het vertrekpunt voor groei Het terug zien van geslaagde interacties motiveert Optimaliseren van communicatie helpt om te focussen op mogelijkheden en ontwikkeling
4 Uitgangspunten VHT Kinderen nemen vanaf de geboorte initiatieven om contact te maken met de ouders. Tussen ouders en kinderen bestaat een fundamentele betrokkenheid. De ouders zijn actief en intuïtief en willen met hun kind(eren) omgaan in een prettige sfeer. Elk kind heeft behoefte aan aandacht en contact met zijn ouder en geniet daarvan. Ouders zijn gericht op geslaagd contact met hun kind en het geven van ondersteuning ten behoeve van zijn/haar ontwikkeling.
5 Deze uitgangspunten zijn gebaseerd op de elementen en patronen in de natuurlijke, intuïtieve omgang tussen ouder en kind. Deze vormen een samenhangend geheel en is de kern van VHT. De relevante theorieën voor de onderbouwing van VHT zijn gebaseerd op verschillende studies en onderzoeken, met name uit de ethologie en theorieën over sensitiviteit en hechting.
6 Samenhang uitgangspunten en kern methodiek VHT Contactinitiatieven van het kind staan centraal Met behulp van video-opnames het contact tussen ouder en kind bevorderen. Het contact wordt bevorderd door de kwaliteit van de interactie tussen ouder en kind te verhogen. De kwaliteit van de interactie is met videobeelden zeer goed zichtbaar. De analyse is gericht op geslaagde communicatie.
7 Contact/Exploratiebehoefte (kind)----sensitiviteit/empathie (ouder) Hechting/Ontwikkeling (kind)------responsiviteit/ondersteuning (ouder) Goede communicatie en contact wordt afstemming genoemd, waarbij de interactie en wederkerigheid in contact onlosmakelijk verbonden zijn. Schema basiscommunicatie laat de kenmerken van geslaagde interacties en leiding geven zien. Vertrekpunt blijft de aanwezige kracht van de ouder.
8 Focus VideoHomeTraining Focus ligt op oplossingsgericht werken: niet het probleemgedrag staat centraal maar de mogelijkheden van ouder en kind. Oriëntatie op krachten heeft een positief, opbouwend en optimistisch effect. Probleemoriëntatie heeft een negatief, afbrekend en deprimerend effect. Focus ligt op het bekrachtigen en verstevigen van het ouderschap Initiatief van het kind en de ontwikkeling van het kind is altijd vertrekpunt, rekening houdend met beperkingen en/of gedragskenmerken (psycho-educatie). Er wordt gekeken naar wat heeft dit kind van deze ouder nodig om tot een positieve ontwikkeling te komen.
9 Deze methode wil de ouders niet iets aanleren, maar gaat op zoek naar de kracht van de ouder zelf. De ouders worden geholpen om het zelfvertrouwen in hun eigen ouderschap (terug) te vinden. Basiscommunicatie maakt de elementen en patronen van de communicatie zichtbaar: - wat loopt goed in de communicatie - wat zijn de aandachtspunten die om ontwikkeling vragen. Het bevorderen van contact, hechting, interactie, opvoedingsvaardigheden en het voorkomen van sociaal-emotionele ontwikkelingsproblemen hangen samen met het doel van VHT.
10 Verbreding focus methodiek; vijf aandachtsvelden/ blokken (kader om hulpactiviteiten tav het gezin gestalte te geven; financiën, huisvesting, werk, huishouden..). 1. de basiscommunicatie; 2. het dagelijks leven; 3. de ontwikkeling van het kind; 4. de ontwikkeling van de ouder(s); 5. het maatschappelijk functioneren van het gezin. In deze aandachtsvelden zit een systematische opbouw waarbij de basiscommunicatie de kern van de methodiek vormt van waaruit de andere aandachtsvelden vorm gegeven worden.
11 Zozijn Kind-en Jeugdhulp is participant en landelijk steunpunt van de AIT (Associatie voor Interactiebegeleiding en Thuisbehandeling; Zozijn beschikt over 15 gecertificeerde VHT-ers en 1 landelijke Opleiderscoördinator VHT/VIB. Contactpersoon: Lucie Engelen AIT Opleiderscoördinator VHT/VIB Afdeling Zorg-Advies en Behandeling Zozijn Sector Kind-en Jeugdhulp Zozijn l.engelen@zozijn.nl Mobiel:
12
ALGEMENE INFORMATIE OPLEIDING TOT VIDEO-HOMETRAINER
ALGEMENE INFORMATIE OPLEIDING TOT VIDEO-HOMETRAINER AIT, 2019 De opleiding tot VHT-er wordt uitsluitend gegeven door erkende AIT-opleiders, werkzaam bij AIT of via een AIT-steunpunt. Sommige aangesloten
Nadere informatieKORTDURENDE VIDEO-HOMETRAINING (K-VHT)
KORTDURENDE VIDEO-HOMETRAINING (K-VHT) Ouders vroegtijdig helpen met beelden NJi, De Reehorst Marij Eliëns 6 juni 2008 Programma 06-06-2008 1 Wat is K-VHT? 2 De methodiek van K-VHT 3 Toepassen van K-VHT
Nadere informatieIn deze brochure beschrijven we wat video-hometraining inhoudt en welke gezinnen hiervoor in aanmerking komen.
Amarilis Thuisbegeleidingsdienst Amarilis biedt video-hometraining aan. Dit is een intensieve methodiek waarbij gebruik gemaakt wordt van video-opnames in het gezin met als doel de contactuele-, relationele-
Nadere informatieVideo-hometraining en video-interactiebegeleiding
Video-hometraining en video-interactiebegeleiding Video-hometraining en video-interactiebegeleiding Een introductie van de methodieken Naar J. Dekker en H. Biemans (1994) Associatie voor Interactiebegeleiding
Nadere informatieINHOUDSOPGAVE. Inleiding. Leeswijzer. Hoofdstuk 1. Geboorte. Hoofdstuk 2. Contact met de baby
INHOUDSOPGAVE Inleiding Leeswijzer Hoofdstuk 1. Geboorte 1.1 Geboorteproces 1.2 Eerste contact 1.3 Hechting 1.4 Gecompliceerde situaties 1.5 Ethologie (gedragsleer) Hoofdstuk 2. Contact met de baby 2.1
Nadere informatieJeugdgezondheidszorg interventies. Pre- en postnataal
Jeugdgezondheidszorg interventies Pre- en postnataal Prenatale zorg; hoe is dat geregeld!? Het is belangrijk om de zwangere goed voor te bereiden op de bevalling en de komst van een baby. Soms zijn bij
Nadere informatiePreventieoverzicht opvoeden
0-4 Ouders met kinderen 0-4 Stevig Ouderschap Stevig Ouderschap is een preventieprogramma dat zich richt op risicogezinnen en dat dmv. vroegtijdige opvoedingsondersteuning problemen op dit gebied wil voorkomen.
Nadere informatieHerstel van vertrouwen
Focus op hechting Herstel van vertrouwen Anita Venderbosch Petra van Vilsteren AIT studiedag 21 november 2016 VIB-G preventief richt zich op herstel van het vertrouwen van het pleegkind in zijn nieuwe
Nadere informatieKortdurende hulpverleningstrajecten Maasland
Kortdurende hulpverleningstrajecten Maasland 1. Individuele sociale vaardigheidstraining 2. Sociale vaardigheidstraining groep 12-/12+ 3. Gezinsbegeleiding (6+) 4. Gezinsbegeleiding (0-6 jaar) 5. Individuele
Nadere informatieDigitale opvoedondersteuning voor aanstaande ouders
Bijvoorbeeld over: borst- en flesvoeding; ouderschap; verzorging van je kind; balans tussen kind en relatie. Ouders die deelnemen aan deze thema- of voorlichtingsbijeenkomst hebben (nieuwe) kennis en informatie
Nadere informatieHEIJKOOP KIJKT ANDERS
HEIJKOOP KIJKT ANDERS Notitie over vergelijking Methode Heijkoop en VHT/VIB Jaap van der Giessen, juni 2005 Aanleiding Als AIT-opleidingscoördinator voor de Gehandicaptenzorg kom ik regelmatig collega
Nadere informatiePreventieoverzicht opvoeden
Doelgroep Naam Boodschap Soort Organisatie die 0-4 jaar Ouders met kinderen 0-4 jaar Video Interactie Begeleiding Doel van de methodiek is het ondersteunen, bevorderen of herstellen ontwikkelingsproblemen
Nadere informatieInhoud. Woord vooraf 11. Inleiding 13. Leeswijzer 15
Inhoud Woord vooraf 11 Inleiding 13 Leeswijzer 15 1 Wat is VHT in het maatschappelijk werk? 19 1.1 De uitgangspunten van VHT 19 1.2 De kern van VHT (methodisch werken met beelden, microanalyse) 32 1.3
Nadere informatieInhoud. Woord vooraf 13. Inleiding 15. Leeswijzer 19
Inhoud Woord vooraf 13 Inleiding 15 Leeswijzer 19 1 Video-interactiebegeleiding en gehechtheid bij adoptie 25 1.1 Waarom VIB bij adoptiegezinnen? 25 1.1.1 VIB of VHT? 26 1.1.2 Waarom een aparte handleiding
Nadere informatieKortdurende videohometraining bij jonge kinderen
Boekbespreking Kortdurende videohometraining bij jonge kinderen M. Eliën & B. Prinsen (2011). Handleiding kortdurende videohometraining (K-VHT) in gezinnen met jonge kinderen; voor professionals in de
Nadere informatieKRACHT IN BEELD. Professionalisering met Video Coaching
KRACHT IN BEELD Professionalisering met Video Coaching Geelen Communicatie organiseert in samenwerking met de ROC-Academie Midden Nederland de conferentie Kracht in Beeld Video is een krachtig reflectiemiddel,
Nadere informatieEen beter contact met video-hometraining
Een beter contact met video-hometraining Veelzijdig in zorg Thuisbegeleiding Vérian, veelzijdig in zorg Vérian biedt u een breed aanbod aan zorgdiensten, 24 uur per dag, 7 dagen in de week. In elke levensfase
Nadere informatieInformatie voor ouders en jongeren
Informatie voor ouders en jongeren Jullie krijgen van ons deze brochure. Dat wil zeggen dat we denken dat het gebruik van video-hometraining een meerwaarde kan zijn in de begeleiding van jullie gezin en
Nadere informatiePleegzorg in beeld. Handleiding video-interactiebegeleiding voor professionals in de pleegzorg
Pleegzorg in beeld Handleiding video-interactiebegeleiding voor professionals in de pleegzorg Marjan Hoogland (red.) Thea van Erp, Anny Havermans, Dorini Janssen, Janine Kampjes-Koster, Marjolein van Nieuwenhuizen,
Nadere informatieVideo Interactie Begeleiding (VIB) Kinder/jeugd afdeling
Video Interactie Begeleiding (VIB) Kinder/jeugd afdeling Uw kind is onder behandeling van een kinderarts in ons ziekenhuis. Naast de medische zorg is het ook mogelijk om met behulp van Video Interactie
Nadere informatieZELFREGIE EN BEWUSTWORDING IN BEELD Microanalyse van het contact bij kwetsbare doelgroepen
ZELFREGIE EN BEWUSTWORDING IN BEELD Microanalyse van het contact bij kwetsbare doelgroepen AIT Studiedag maandag 28 Mei 2018 Tijd: 9.30 tot 17.00 uur Locatie: de Reehorst Bennekomseweg 24, 6717 LM Ede
Nadere informatie(de casus Van Kooten, deel III) 179
Inhoud Inleiding 11 Hoofdstuk 1 Intensieve gezinsbegeleiding: doelen, doelgroep & filosofie 17 1.1 Inleiding 17 1.2 IGB, doelgroep en doelen 18 1.2.1 Ambulante gezinsbegeleiding 18 1.2.2 Gezinsbegeleiding
Nadere informatieonze modules onze afdelingen onze hulpverleningsvisie gezondheidszorg hechting
onze modules onze afdelingen onze doelgroep onze hulpverleningsvisie gezondheidszorg hechting zorg en begeleiding voor jong kwetsbaar ouderschap zorg en begeleiding voor jong kwetsbaar ouderschap ouderschap
Nadere informatieRotterdam Rijnmond. Zorg voor jongeren en hun gezin. Begeleiding en (tijdelijk) wonen voor jongeren BEGELEID WONEN INDIVIDUELE BEGELEIDING
BEGELEID WONEN INDIVIDUELE BEGELEIDING GEZINS- BEGELEIDING DAGBESTEDING Rotterdam Rijnmond Zorg voor jongeren en hun gezin Begeleiding en (tijdelijk) wonen voor jongeren Wie zijn wij? Stichting Prokino
Nadere informatieNieuwe mogelijkheden
Landelijke studiedag Associatie Intensieve Thuisbehandeling Nieuwe mogelijkheden 22 mei 2006 9.30 17.00 uur Congrescentrum de Reehorst te Ede, Bennekomseweg 24 6717 LM Ede Nieuwe mogelijkheden! De tijd
Nadere informatieHet gezin centraal. Handboek voor ambulante hulpverleners. Arjan Bolt
Het gezin centraal Handboek voor ambulante hulpverleners Arjan Bolt Het gezin centraal Handboek voor ambulante hulpverleners Arjan Bolt ISBN-10: 90 6665 655 7 ISBN-13: 978 90 6665 655 0 NUR 847 2006 B.V.
Nadere informatieVideo Interactie Begeleiding (VIB) Kinder/jeugd afdeling
Video Interactie Begeleiding (VIB) Kinder/jeugd afdeling Uw kind is opgenomen op de kinderafdeling van ons ziekenhuis, of uw kind is poliklinisch onder behandeling bij een van onze kinderartsen. Naast
Nadere informatieVideo-hometraining. Informatie voor ouders
Video-hometraining Informatie voor ouders Video-hometraining In het omgaan met kinderen komen we dagelijks grote en kleine problemen tegen. Bijvoorbeeld omdat kinderen moeilijk gerdag laten zien of problemen
Nadere informatieAlgemene informatie Overzicht opleidingen... 1 Introductiecursus Video-hometraining / Video-interactiebegeleiding... 2 Video-hometraining...
Algemene informatie Vanuit AIT-steunpunten worden diverse opleidingen m.b.t. (varianten van) de methodes Video-hometraining (VHT) en Video-interactiebegeleiding (VIB) verzorgd. In dit informatiedocument
Nadere informatieZorgmodule Gezin Centraal
Zorgmodule Gezin Centraal Zorgaanspraak: Zorgaanbieder: Jeugdhulp thuis individueel Entréa HULPVRAAG Doelgroepen Gezinnen met kinderen in de leeftijd van 0-18 jaar woonachtig in de regio Nijmegen en Rivierenland.
Nadere informatieWonen Doe Je Thuis: inhoudelijk kader van Combinatie Jeugdzorg
Combinatie Jeugdzorg helpt kinderen en ouders vakkundig bij complexe vragen over opvoeden en opgroeien, zodat kinderen zich optimaal ontwikkelen en meedoen in de samenleving. Daarbij worden participatie
Nadere informatieWebsite. Video-interactiebegeleiding
Video-interactiebegeleiding Website In de oorspronkelijke uitgave van Video-interactiebegeleiding was een cd-rom toegevoegd met aanvullend digitaal materiaal. Vanaf deze editie is echter al dit aanvullende
Nadere informatieIdris TED. Specialistische behandeling in deeltijd. Samen sterk!
Idris TED Specialistische behandeling in deeltijd Samen sterk! TED Samen sterk! Met TED biedt Idris specialistische ambulante behandeling voor jeugdigen met een licht verstandelijke beperking en ernstige
Nadere informatieMedisch trauma in de babytijd impact en behandeling
Medisch trauma in de babytijd impact en behandeling Heleen Mülder, klinisch psycholoog Psychotherapie Jeugd Drachten / Infant Netwerk Friesland OCRN symposium 20 november 2018 Opbouw van deze presentatie
Nadere informatieVideo-hometraining. Informatie voor ouders
Video-hometraining Informatie voor ouders Sterk Huis is er voor iedereen die hulp nodig heeft. Wij bieden een warme en veilige omgeving waar je terechtkunt met grote opvoedings- en ontwikkelingsvragen.
Nadere informatieCentra voor Kinderzorg en Gezinsondersteuning Hulp bij opvoedingsmoeilijkheden
Centra voor Kinderzorg en Gezinsondersteuning Hulp bij opvoedingsmoeilijkheden CKG Good Engels Boomgaardstraat 39A 2018 Antwerpen tel. 03 286 97 25 CKG Dennenhuis Kalmthoutsesteenweg 33 2950 Kapellen tel.
Nadere informatieVideo Interactie Begeleiding (VlB) bij de omgangsregeling van verstandelijk beperkte ouders en hun kind(eren) in pleegzorg.
Video Interactie Begeleiding (VlB) bij de omgangsregeling van verstandelijk beperkte ouders en hun kind(eren) in pleegzorg. Inleiding: Vanaf 2006 heeft de William Schrikker Pleegzorg geëxperimenteerd met
Nadere informatieInhoud. Woord vooraf 9. Inleiding 11. Leeswijzer 13
Inhoud Woord vooraf 9 Inleiding 11 Leeswijzer 13 1 Wat is K-VHT? 17 1.1 De uitgangspunten van K-VHT 17 1.2 Wat is kortdurend? 28 1.3 De kern van K-VHT (methodisch werken met beelden, micro-analyse) 29
Nadere informatieProtocol Beeldcoaching
Protocol Beeldcoaching 2017-2019 Inleiding Beeldcoaching is een methodiek om de interactie leraarleerling te analyseren. Het doel is om leraren te coachen in bijvoorbeeld hun omgang met kinderen met specifieke
Nadere informatieIk vertel het je en je vergeet het. Ik laat het je zien en je begrijpt het. Ik laat het je doen en je kunt het! Chinees spreekwoord
Jaap van der Giessen 1 Interactie in beeld Video-interactiebegeleiding ondersteunt hulpverlening Video-interactiebegeleiding (VIB) is een methodiek waarbij de interactie wordt begeleid met video. VIB werkt
Nadere informatieHet pleegkind in beeld
Het pleegkind in beeld Workshop pleegzorgsymposium 19 juni 2014 Petra de Vries (De Rading) Anny Havermans (SAV) 1 Programma Welkom Project gehechtheid in beeld bij pleegzorg Inleiding op gehechtheid en
Nadere informatieMeander Nijmegen. Samen groot worden. Zorg voor jeugdigen. Begeleiding en (tijdelijk) wonen voor kinderen, jongeren en gezinnen BEGELEID (KAMER) WONEN
BEGELEID (KAMER) WONEN OPVOEDINGS- ONDERSTEUNING HULP OP MAAT LOGEERHUIS Meander Nijmegen stgmeander.nl Zorg voor jeugdigen Begeleiding en (tijdelijk) wonen voor kinderen, jongeren en gezinnen Samen groot
Nadere informatieKijk naar wat we zeggen + Doorontwikkeling van Kijk naar wat we zeggen, in het kader van Pijler 3 van het Kwaliteitskader Gehandicaptenzorg
Kijk naar wat we zeggen + Doorontwikkeling van Kijk naar wat we zeggen, in het kader van Pijler 3 van het Kwaliteitskader Gehandicaptenzorg WELKOM! Even voorstellen: Anneke Ellerbroek, kwaliteitsfunctionaris
Nadere informatieKINDERGENEESKUNDE. Pedagogische begeleiding van uw kind in het ziekenhuis
KINDERGENEESKUNDE Pedagogisch team Pedagogische begeleiding van uw kind in het ziekenhuis Inleiding De kinderafdeling en de kinderpoli in het Laurentius ziekenhuis beschikken over een pedagogisch team.
Nadere informatieVideo interactie begeleiding bij pasgeborenen
Video interactie begeleiding bij pasgeborenen Inleiding Na de geboorte gaan u en uw baby elkaar leren kennen. Hierdoor wordt contact opgebouwd en ontstaat een hechte band. De opname in het ziekenhuis
Nadere informatieHet pedagogische raamwerk in een notendop
Het pedagogische raamwerk in een notendop Het pedagogische raamwerk Geeft weer wat we verstaan onder pedagogische kwaliteit en vormt daardoor een eenvormige inspiratiebron voor iedereen die met kinderopvang
Nadere informatieUitdagende relaties. Arno Willems Marlou Severins
Uitdagende relaties Arno Willems Marlou Severins Een promotie-project vanuit MFCG-Limburg (Koraalgroep) met: Prof. dr. Petri Embregts (AWVB, Tranzo, Tilburg University) Prof.dr. Anna Bosman (Radboud University,
Nadere informatieCommunicatie Centraal
10-jarig Jubileum Associatie voor Interactiebegeleiding en Thuisbehandeling Communicatie Centraal bij kinderen, ouders en professionals in (jeugd)hulpverlening, welzijn, zorg en onderwijs 25 november 2008
Nadere informatieMotivatie problemen bij ASS
Motivatie problemen bij ASS Praten met pubers die anders zijn Esther Leuning 25 oktober 2018 www.karakter.com 2 Praten met pubers die anders zijn Esther Leuning GZ-psycholoog, cognitief gedragstherapeut
Nadere informatieVIDEO FEEDBACK ALS SUCCESVOL INSTRUMENT BIJ OUDERSCHAPSONDERZOEK Versterking van de positie van het kind en beïnvloeding van strijd tussen ouders door het beeld Contactbehoefte van het kind Kwaliteit van
Nadere informatieEffectief helpen bij opvoedingsproblemen
Landelijke studiedag Associatie voor Interactiebegeleiding en Thuisbehandeling Effectief helpen bij opvoedingsproblemen Benutten van algemeen & specifiek werkzame factoren 25 november 2013 9.30 17.00 uur
Nadere informatieVIDEO-HOMETRAINING EN VIDEO-INTERACTIEBEGELEIDING
VIDEO-HOMETRAINING EN VIDEO-INTERACTIEBEGELEIDING Basiscommunicatie de sleutel tot contact en samenwerking AIT Studiedag maandag 19 november 2018 Tijd: 9.30 tot 17.00 uur Locatie: de Reehorst Bennekomseweg
Nadere informatieInformatie en opleidingsaanbod. VIDEO INTERVENTIE in de OUDERENZORG
Informatie en opleidingsaanbod VIDEO INTERVENTIE in de OUDERENZORG 1 Inhoudsopgave 1 VIO: Video Interventie Ouderenzorg 1.1 Wat is VIO 1.2 Voor wie is VIO 1.3 Wat doet een VIO- begeleider 1.4 Wat doet
Nadere informatieKortdurende Ambulante Ondersteuning
SAMENVATTING Kortdurende Ambulante Ondersteuning Kinnik, Reik en Jeugdhulp Friesland hebben hun krachten gebundeld en bieden gezamenlijk een aanbod Kortdurende Ambulante Ondersteuning aan ouders en jeugdigen
Nadere informatieSAMENVATTING. Doel. Doelgroep. Aanpak
SAMENVATTING Kinnik, Reik en Jeugdhulp Friesland hebben hun krachten gebundeld en bieden gezamenlijk een aanbod Kortdurende Ambulante Ondersteuning aan ouders en jeugdigen in Friesland met vragen en problemen
Nadere informatiePedagogisch beleidsplan Integraal Kindcentrum de Weide
Pedagogisch beleidsplan Integraal Kindcentrum de Weide Pagina 1 van 7 Pedagogisch beleidsplan IKC de Weide. Inhoudsopgave Pedagogisch beleidsplan Kindcentrum de Weide Leeuwarden Voorwoord... 3 1. Integraal
Nadere informatieOntwikkeling van het kind centraal
Associatie voor Interactiebegeleiding en Thuisbehandeling Ontwikkeling van het kind centraal in de samenwerking tussen onderwijs, welzijn en (jeugd) zorg 24 november 9.30 17.00 uur Congrescentrum de Reehorst
Nadere informatieVideo Interactie Begeleiding (op de kinderafdeling)
Video Interactie Begeleiding (op de kinderafdeling) Er kunnen verschillende redenen zijn waarom u als ouder/ verzorger met uw kind in het ziekenhuis komt. Het is dan belangrijk dat u ondersteuning krijgt
Nadere informatieVideo interactie begeleiding bij pasgeborenen
Video interactie begeleiding bij pasgeborenen Albert Schweitzer ziekenhuis maart 2011 pavo 0020 Inleiding Na de geboorte gaan u en uw baby elkaar leren kennen. Hierdoor wordt contact opgebouwd en ontstaat
Nadere informatieGehechtheid in beeld. Hoofdstuk 9
Gehechtheid in beeld Hoofdstuk 9 Inhoud 9 Kwaliteit, opleiding en implementatie van video-interactiebegeleiding en gehechtheid bij adoptie 5 9.1 AIT en kwaliteitswaarborging 5 9.2 De opleiding VIB en
Nadere informatieAan de slag met de context: tips en tricks
Aan de slag met de context: tips en tricks Werkvelddag Keep Calm and Get Inspired 5 juni 2014 De huidige situatie binnen MFC s Kind ouders Gezins begeleider Context begeleider Doel van de lezing Focus
Nadere informatieWerken met beelden SVIB
Protocol Werken met beelden SVIB School Video Interactie Begeleiding Annendaalderweg 14 6105 AT Maria Hoop Tel.: 0475-301349 info@bsdebolleberg-mariahoop.nl www.bsdebolleberg-mariahoop.nl SVIB protocol
Nadere informatieDe toegevoegde waarde van jobcoaching Presentatie voorlopige onderzoeksuitkomsten 7 juni Mirjam Engelen Anne Drijvers
De toegevoegde waarde van jobcoaching Presentatie voorlopige onderzoeksuitkomsten 7 juni 2018 Mirjam Engelen Anne Drijvers Hoofdvragen onderzoek 1. Wat zijn de ervaringen met jobcoaching op de werkvloer
Nadere informatieMinor Psychiatrie van het jonge kind ( 0-3 jaar)
Minor Psychiatrie van het jonge kind ( 0-3 jaar) 1. Administratieve gegevens 1.1 Naam van het minorpakket psychiatrie van het jonge kind : The first Years last forever 1.2 Penvoerende Schooldirecteur Marij
Nadere informatieBijlage 1. Kijkwijzers leraarvaardigheden
Bijlage 1. Kijkwijzers leraarvaardigheden In deze bijlage staan kijkwijzers op het gebied van interactie, didactiek en klassenmanagement, die je kunt gebruiken bij de analyse van opnames. A. Kijkwijzers
Nadere informatieWegwijzer Jeugd. Voor hulp en ondersteuning bij opvoeden & opgroeien. Bel (0413) en kies 2, Wegwijzer Jeugd
Wegwijzer Jeugd Voor hulp en ondersteuning bij opvoeden & opgroeien Bel (0) 8 9 en kies, Wegwijzer Jeugd Hulp en ondersteuning bij opvoeden & opgroeien Meestal redt uw gezin zich prima in het dagelijks
Nadere informatieINTEGRAAL DENKEN ÉN AANPAKKEN Samenwerken rondom de ontwikkeling van het kind en het gezin
AIT Studiedag INTEGRAAL DENKEN ÉN AANPAKKEN Samenwerken rondom de ontwikkeling van het kind en het gezin Wanneer: maandag 20 november 2017 Tijd: 9.30 tot 17.00 uur Locatie: ReeHorst Bennekomseweg 24, 6717
Nadere informatieLeerlijn Omgaan met ongewenst gedrag. Workshop 3: Gedragsstoornissen & aanpakken volgens oa Gordonmethode
Leerlijn Omgaan met ongewenst gedrag Workshop 3: Gedragsstoornissen & aanpakken volgens o.a. Gordonmethode 28 januari 2015 13.30 16.00 uur Berber Klein Liesbeth van Well Leerlijn Omgaan met ongewenst gedrag
Nadere informatieADHD-werking binnen CAR Accent
ADHD-werking binnen CAR Accent ADHD is een ontwikkelingsstoornis waarbij de verwerking van informatie in de hersenen verstoord verloopt. Als gevolg hiervan vertonen kinderen met deze stoornis vooral problemen
Nadere informatieModulebeschrijving. VHT plus. Video Home Training in gezinnen met complexe problematiek
Modulebeschrijving VHT plus Video Home Training in gezinnen met complee problematiek INDEX Samenvatting 3 A. Modulebeschrijving: probleem, doelgroep, doel, aanpak, materialen en uitvoering 5 1. Risico-
Nadere informatieKennismaking VIB en methode CONTACT Hoe contact bevorderen tussen doofblinde personen en hun communicatiepartners?
Kennismaking VIB en methode CONTACT Hoe contact bevorderen tussen doofblinde personen en hun communicatiepartners? Ingrid Korenstra Bartiméus Expertisecentrum Doofblindheid 19-03-2015 Even voorstellen:
Nadere informatieVIB en Gehechtheid. Dorini Janssen De Rading Corinne Verheule SAV. Workshop AIT 30 mei 2016
VIB en Gehechtheid Dorini Janssen De Rading Corinne Verheule SAV Workshop AIT 30 mei 2016 Programma Wie zijn wij? VIB en Bouwstenen van hechting Hoe zie je gehechtheid in de praktijk? Wat is een hechtingsrepresentatie?
Nadere informatiePresentatie over een jongere met traumatisch hersenletsel
Presentatie over een jongere met traumatisch hersenletsel Ellen Lans, Ambulant begeleider, Landstede Carla Kraandijk, thuisbehandelaar en cognitief trainer, InteraktContour Diagnose Traumatisch hersenletsel
Nadere informatieDaphne Petterson & Lilian Delarue Onderzoekers lectoraat Ouderschap & Ouderbegeleiding Expertisecentrum Jeugd, Hogeschool Leiden
Daphne Petterson & Lilian Delarue Onderzoekers lectoraat Ouderschap & Ouderbegeleiding Expertisecentrum Jeugd, Hogeschool Leiden Lectoraat Beroepspraktijk - Onderzoek - Onderwijs Praktijk Onderwijs Onderzoek
Nadere informatieDoe mij maar een gewoon leven
Triple C model Doe mij maar een gewoon leven Het Relationeel Competentiemodel Triple C is binnen ASVZ niet meer weg te denken in de omgang met cliënten die intensieve begeleiding vragen. Daarnaast wordt
Nadere informatie1. Kinderopvang Friesland: Visie en kwaliteit. 2. Kinderopvang Friesland en Thomas Gordon. 3. Kinderopvang Friesland en opvoeden
Pagina 1 van 5 1. Kinderopvang Friesland: Visie en kwaliteit 2. Kinderopvang Friesland en Thomas Gordon 3. Kinderopvang Friesland en opvoeden 4. Kinderopvang Friesland en talenten 5. Kinderopvang Friesland
Nadere informatieWerkwijze kinderen met een aandoening van urinewegen en geslachtsorganen (urogenitale aandoeningen)
Werkwijze kinderen met een aandoening van urinewegen en geslachtsorganen (urogenitale aandoeningen) Algemeen Bij kinderen die geboren worden met een ernstige aandoening van urinewegen en geslachtsorganen
Nadere informatieGentle Teaching. in de ondersteuning van mensen met EMB Simone Schipper, orthopedagoog/gz-psycholoog 1
Gentle Teaching in de ondersteuning van mensen met EMB Simone Schipper, orthopedagoog/gz-psycholoog 1 Opbouw van de presentatie! Even voorstellen Wat is Gentle Teaching? Waarom Gentle Teaching bij mensen
Nadere informatieRichtlijn Opvoedondersteuning (2013)
Richtlijn Opvoedondersteuning (2013) Bijlage Nog niet beoordeelde interventies Nog niet beoordeelde interventies Nog niet beoordeelde interventies voor universele opvoedingsondersteuning Video-hometraining
Nadere informatie20 december 2017 / 126/2017
Voorstel aan de Raad 20 december 2017 / 126/2017 Opgesteld door, telefoonnummer, email Raadsvoorstel Subsidie Kijk op Kleintjes 20182020 Agendapunt Omschrijving voorstel 36 26. Raadsvoorstel Subsidieaanvraag
Nadere informatieHandleiding video-interactiebegeleiding in de kinderopvang
Handleiding video-interactiebegeleiding in de kinderopvang Marij Eliëns (red.) Josette Hoex Monique Konings Wilma Schepers Annemiek Galesloot Deze handleiding kwam tot stand met steun van Stichting Gereformeerd
Nadere informatieBeeldbegeleiding als opleidingsdidactiek. Vincent Klabbers Hogeschool de Kempel
Beeldbegeleiding als opleidingsdidactiek Vincent Klabbers Hogeschool de Kempel Context Keuzetraject rekenen-wiskunde voor vierdejaars studenten Opleidingsonderwijs K3-fase Accenten 1. Keuzetraject rekenen-wiskunde
Nadere informatieDoe mij maar een gewoon leven
Triple C model Doe mij maar een gewoon leven Het Relationeel Competentiemodel Triple C is binnen ASVZ niet meer weg te denken in de omgang met cliënten die intensieve begeleiding vragen. Daarnaast wordt
Nadere informatieEMOTIONELE INTELLIGENTIE
EMOTIONELE INTELLIGENTIE drs. S. van den Eshof 1 SITUATIE Wat zijn emoties en welke invloed hebben ze op ons leven? Sommige mensen worden bestempeld als over-emotioneel, terwijl anderen van zichzelf vinden
Nadere informatiePedagogisch beleid Kinderopvang Haarlem Spelend Groeien
Pedagogisch beleid Kinderopvang Haarlem Spelend Groeien Inleiding Kinderopvang Haarlem heeft één centraal pedagogisch beleid. Dit is de pedagogische basis van alle kindercentra van Kinderopvang Haarlem.
Nadere informatieZelfmanagement: Van model naar praktijk
Zelfmanagement: Van model naar praktijk Jos van Erp Psycholoog/Programmacoördinator Hart voor Mensen Nederlandse Hartstichting j.v.erp@hartstiching.nl www.hartvoormensen.nl Indeling 1. Ingrediënten 2.
Nadere informatieBegeleiding van schoolkinderen
20051716-AIT studiedag 21-10-2005 17:05 Pagina 1 Landelijke studiedag Associatie Intensieve Thuisbehandeling Begeleiding van schoolkinderen 15 december 2005 9.30 17.00 uur Congrescentrum de Reehorst te
Nadere informatieC.1 Delen en deelnemen
COLLEGIALE SAMENWERKING C.1 Delen en deelnemen De leraar levert een oplossingsgericht bijdrage aan algemene taken in het team en aan de onderwijskundige en pedagogische ontwikkeling van de school. De leraar
Nadere informatieDat vind ik echt te gek!
Dat vind ik echt te gek! Met video ressource-gericht werken bij kinderen en jongeren in de residentiële setting 1 Video Self Modeling (VSM) Video Self Coaching Video Point-of-View Modeling 2 Video Self
Nadere informatieDat vind ik echt te gek!
Dat vind ik echt te gek! Met video ressource-gericht werken bij kinderen en jongeren in de residentiële setting 1 Video Self Modeling (VSM) Video Self Coaching Video Point-of-View Modeling 2 Spin 1 Video
Nadere informatieSamenwerking MOC t Kabouterhuis en basisscholen
Samenwerking MOC t Kabouterhuis en basisscholen Marianne Balfoort & Manon van den Ende - MOC t Kabouterhuis Willemien Duvekot - Ouder kind adviseur Ijburg en Zeeburgereiland Programma - Introductie - Wat
Nadere informatie5 Kwaliteit, opleiding en implementatie
5 Kwaliteit, opleiding en implementatie Introductie In dit hoofdstuk bespreken we verschillende aspecten van kwaliteit. Als eerste komt aan bod de kwaliteit van de methodiek volgens het systeem van kwaliteitsborging
Nadere informatieTrainingshuis Ouder & Kind
Trainingshuis Ouder & Kind Radar 2015 Ouders met een verstandelijke beperking Ellen Gelissen (MSc.), gedragskundige Radar Aanleiding Ouder- Kind huis Toenemend aantal cliënten binnen Radar met een kinderwens
Nadere informatieWouter Novak Ellen Fleurke Los Caminos. Methodische onderbouwing individuele trajecten Ervarend Leren
Wouter Novak Ellen Fleurke Los Caminos Methodische onderbouwing individuele trajecten Ervarend Leren The only source of knowledge is experience. Albert Einstein Methodische onderbouwing individuele trajecten
Nadere informatieBESLIS ONDERBOUWD OVER PASSENDE HULP BIJ GEDRAGSPROBLEMEN
BESLIS ONDERBOUWD OVER PASSENDE HULP BIJ GEDRAGSPROBLEMEN Marjan de Lange Rena Eenshuistra Chadia Bouzakoura 23 november 2017 KERNELEMENTEN VAN EFFECTIEVE HULP Vraagstuk 6 consortia: kunnen we interventies
Nadere informatieEerste lijn in beeld!
Landelijke studiedag Associatie voor Interactiebegeleiding en Thuisbehandeling Eerste lijn in beeld! Effectieve pedagogische begeleiding en hulpverlening in de eigen omgeving van kind & gezin 28 mei 2013
Nadere informatieZelfbeoordelingsformulier
Zelfbeoordelingsformulier Dit zelfbeoordelingsformulier helpt je inzicht te krijgen in waar je op dit moment sterk en minder sterk in bent als cultuurcoördinator. Door jezelf voor elke (sub) competentie
Nadere informatieFeit: Kinderen van ouders met psychiatrische problemen lopen risico zelf ook problemen te krijgen
Feit: Kinderen van ouders met psychiatrische problemen lopen risico zelf ook problemen te krijgen www.babyextra.nl Dineke Brouwers (JGZ) en Cecilia van der Zeeuw (GGzE) Baby Extra Transformeren doe je
Nadere informatieLeerlijn Omgaan met ongewenst gedrag Workshop 3: Gedragsstoornissen & aanpakken volgens o.a. Gordonmethode
Leerlijn Omgaan met ongewenst gedrag Workshop 3: Gedragsstoornissen & aanpakken volgens o.a. Gordonmethode 27 januari 2016 14.30 17.00 uur Madeleine Vreeburg Leerlijn Omgaan met ongewenst gedrag in de
Nadere informatieINFORMATIEPAKKET VIDEO-INTERACTIEBEGELEIDING IN HET ZIEKENHUIS
INFORMATIEPAKKET VIDEO-INTERACTIEBEGELEIDING IN HET ZIEKENHUIS 2013 M. Eliëns, landelijk coördinator ASSOCIATIE voor INTERACTIEBEGELEIDING & THUISBEHANDELING VIB/VHT Gezondheidszorg P/a Combinatie Jeugdzorg
Nadere informatie