NIEUWSBRIEF. December 2015 nummer 4. voor alle data geldt D.V. Belangrijke data december en januari

Transcriptie

1 December 2015 nummer 4 voor alle data geldt D.V. NIEUWSBRIEF IMMANUËL! en zij zal een Zoon baren, en Zijn naam IMMANUËL heten. Jesaja 7 vers 14c In de nieuwsbrief van oktober ging het inleidend gedeelte over Jesaja 7 vers 9: Indien gij niet gelooft, voorzeker, gij zult niet bevestigd worden. Het ging over vertrouwen. Geen vertrouwen in jezelf of in de toekomst, of een oppervlakkig vermoeden dat God wel aan jouw kant zal staan, maar een gefundeerd vertrouwen dat zijn houvast vindt in Gods heilsplannen en beloften. Koning Achaz kreeg van die laatste een bevestiging in het teken van Immanuël dat God hem midden in de crisis gaf. Immanuël: God met ons! Dit teken van Immanuël had de kracht van een belofte die nieuwe, zelfs messiaanse verwachtingen wist te wekken. Het evangelie ziet deze zichtbaar vervuld worden in de geboorte van Jezus Christus als de nieuwe Davidszoon. Geloven heeft daarmee weer een nieuw houvast en een nieuw fundament gekregen. Gods heilsplannen hebben zich gaandeweg in Jezus Christus geconcentreerd. Bijgevolg kan ook geloven zich in het Nieuwe Testament steeds meer op Jezus Christus gaan concentreren. Zijn leven en werk bepalen niet allen de richting, maar meer en meer ook de inhoud van het geloof. Dit is het geloof dat we aanhangen en belijden. Met Kerst staan we met de kinderen weer stil bij de geboorte van de Heere Jezus. Zijn komst die licht bracht/brengt in een donkere wereld. En dat die wereld donker is, merken we om ons heen: de terreuraanslagen, de oorlogen, de landen en bevolkingsgroepen die op gespannen voet met elkaar leven. Dan mag door al die gebeurtenissen heen klinken: Immanuël! God met ons! In Hem vinden we ons houvast. Op Hem stellen we ons vertrouwen en met Hem kunnen we de toekomst in! Belangrijke data december en januari December vrijdag 04 sintfeest woensdag 16 gebedsuur Kerstfeestvieringen ( uur) Samen zingen op het plein ( uur) zaterdag 19 KERSTVAKANTIE t/m 3 januari (kinderen zijn vrij) Januari maandag 04 luiscontrole vrijdag 22 juf Netta jarig (groep 1a/2a) zondag 24 juf Eveliene jarig (groep 5) donderdag 28 MR-vergadering (19.30 uur) SAR-vergadering (20.00 uur) Geboren Op zaterdag 31 oktober is Stacey van der Waal geboren. Stacey is het zusje van Lizzy uit groep 1b/2b. We feliciteren de familie Van der Waal van harte met de geboorte van Stacey! Op donderdag 5 november zijn juf Eveliene en haar man Henk verblijd met de geboorte van Aron. Daarmee werd Joas grote broer! We feliciteren hen van harte met deze gezinsuitbreiding. Op onze website kunt u foto s vinden van Aron! Welkom op school In oktober en november zijn de volgende kinderen op school gekomen: Thijmen Nagel, Lucas van Dam, Stan Vonk Noordegraaf, Ruben Mourik, Jasmijn den Ouden en Julia Alblas. We heten jullie van harte welkom en wensen jullie een heel fijne schooltijd toe!

2 Sintfeest Vrijdag 4 december vieren we met de kinderen het Sintfeest. Wij verwachten van de ouders dat zij hun kind(eren) deze dag niet geschminkt of verkleed naar school laten komen. We willen er met elkaar in de groepen een gezellig moment van maken: de gymles zal aangepast zijn, er zullen diverse leuke activiteiten in de klas zijn, en de kinderen van de bovenbouw verrassen elkaar met surprises en gedichten. Zendingsgeld november In deze maand brachten de kinderen 143, 76 mee. Hartelijk bedankt! Het zendingsgeld gaat naar onze sponsorkinderen van Compassion. Extra fietsplaatsen De gemeente Krimpenerwaard heeft (eindelijk) groen licht gegeven voor het bestraten van de het gedeelte achter de school (bij de lokalen van groep 3, 4 en 5). We zijn blij dat dit nu gaat gebeuren, zodat het ruimteprobleem en daarmee het goed kunnen wegzetten van de fietsen opgelost zal zijn. Het is nu wachten tot de aannemer de bestrating in orde gaat maken, maar de verwachting is, dat dit niet heel lang op zich laat wachten. Jaarverslag Medezeggenschapsraad Zowel de Medezeggenschapsraad als de Schooladviesraad maken jaarlijks een verslag van de besproken onderwerpen tijdens hun vergaderingen. Het jaarverslag van de SAR staat al op onze website Binnenkort is ook het jaarverslag van de MR daar te vinden. Terugblik Ouderavond Kanjertraining Eind oktober was er de ouderavond. Onder leiding van juf Wilma werden de principes van de Kanjertraining uitgelegd en voorbeelden gegeven van enkele interventies. De ouders die aanwezig waren, kregen de mogelijkheid om het Kanjerboek kosteloos te bestellen. Dit boek is in december af te halen bij juf Wilma of meester Wouter. We kijken terug op een zinvolle en goede avond! Open Week Vele ouders maakten van de mogelijkheid gebruik om tijdens de Open Week een Kanjerles bij te wonen. Fijn dat we op deze wijze betrokkenheid van uw kant mogen ervaren! Koffie-uurtje Met enkele ouders hebben we van gedachten gewisseld over wat onderwijs op onze school waardevol maakt. Uit de waardevolle ontmoeting kwamen waardevolle opmerkingen! Zowel positieve elementen die al heel goed zichtbaar zijn in de school, maar ook aandachtspunten waar we als school over na kunnen denken. Het volgende Koffie-uurtje zal dinsdag 15 maart zijn. Lesluwe dag Als team konden we woensdag 11 november een hele dag met elkaar vergaderen. We hebben nagedacht over de kern van ons onderwijs: wat vinden we belangrijk en waar gaan we voor? Daarnaast hebben we ook weer een opfrissing gehad met betrekking tot het lesgeven op diverse niveaus en wat dit betekent voor onze instructie (directe instructiemodel). We dachten na over seksuele opvoeding op school. En gaven we verder invulling aan ideeën om het leesplezier en de leesmotivatie van kinderen te kunnen verhogen.

3 Pleinvegen en onderhoud plein Het pleinvegen gebeurde tot voor kort altijd door ouders. Dit kwam voort uit de oude pleinsituatie bij de oude school. Daar lag dan veel zand en veel blad. Het bijhouden iedere maand was toen hard nodig om ook de putten niet verstopt te laten raken. In de huidige situatie is dit eigenlijk niet meer nodig en willen we het pleinvegen door ouders dan ook stopzetten. Wel zullen zo nu en dan kinderen van groep 8 onder leiding van meester Arie wat hand-en-spandiensten doen, zoals bladeren opruimen. Zo maken we kinderen medeverantwoordelijk voor een prettige en goed onderhouden speelruimte! Kerstfeest Kerstfeest met de kinderen Het Kerstfeest met de kinderen van school zal gevierd worden op woensdagavond 16 december. Het eerste deel van de avond zullen de kinderen het Kersfeest met hun eigen leerkracht(en) en klasgenoten vieren. De kinderen worden om uur op school verwacht, zodat de vieringen om uur kunnen beginnen. De Kerstvieringen in school zullen zonder ouders zijn. De ouders van de kleuters zullen later in het jaar worden uitgenodigd om het Paasfeest mee te vieren. Samen zingen op het plein Aansluitend aan de vieringen willen we met alle kinderen om uur naar buiten gaan en daar met elkaar een aantal kerstliederen zingen. U wordt van harte uitgenodigd om op het plein mee te zingen en te luisteren! U ontvangt hiervoor nog een speciale uitnodiging. Mocht het deze dag/avond geen goed weer zijn, dan gaat het buitengedeelte niet door. Dit wordt uiterlijk woensdagochtend de 16 e rond uur besloten, zodat de kinderen dit thuis kunnen meedelen. Uitslag Oudertevredenheidspeiling (zie volgende pagina s) We willen alle ouders die de tijd hebben genomen om de tevredenheidspeiling in te vullen heel hartelijk bedanken! De uitslag helpt ons om te zien of we de goede dingen goed doen en, zoals u hieronder kunt terugzien, is dit het geval! En daar zijn we heel blij mee en dankbaar voor. Op de volgende pagina s ziet u de items waarop u bent bevraagd. In de twee smallere kolommen ziet u in de linker kolom de score van onze school en in de rechterkolom het landelijk gemiddelde. In de komende nieuwsbrieven zullen diverse items nader besproken worden.

4 Onderwijsleerproces Leefklimaat in de groep Kinderen hebben het naar hun zin in de groep. 3,7 3,6 Ouders zijn tevreden over de orde in de groep. 3,5 3,4 Kinderen voelen zich gewaardeerd door de leerkracht. 3,7 3,6 Ouders zijn tevreden over de omgang tussen kinderen in de groep. 3,2 3,3 Leerklimaat in de groep De leerkracht daagt kinderen voldoende uit tot leren. 3,5 3,5 De leerkracht geeft kinderen zelfvertrouwen. 3,5 3,5 Kinderen leren zelfstandig te leren. 3,4 3,5 Afstemming De leerkracht houdt rekening met wat het kind kan. 3,5 3,5 De leerkracht houdt rekening met hoe het kind leert. 3,4 3,4 Leerstofaanbod Kinderen vinden de meeste lessen leuk. 3,6 3,5 De school besteedt voldoende aandacht aan lezen, taal en rekenen. 3,7 3,7 Ouders zijn tevreden over de lessen die de school naast lezen, taal en rekenen aanbiedt. 3,6 3,5 Ouders zijn tevreden over hoe leerkrachten aandacht geven aan normen en waarden. 3,6 3,5 Op school leren kinderen goed om te gaan met de sociale media. 2,9 3,0 Ouders zijn tevreden over de manier waarop hun kind geleerd wordt een eigen mening te vormen. 3,1 3,3 Onderwijstijd Ouders zijn tevreden over de wijze waarop de school omgaat met uitval van lessen. 3,7 3,6 Ouders zijn tevreden over de wijze waarop de schooltijden worden nageleefd. 3,7 3,7 De lestijd wordt zinvol besteed. 3,8 3,7 Planmatige ondersteuning Leerlingenondersteuning De leerkracht begrijpt wat het kind nodig heeft. 3,4 3,4 De leerkracht komt direct in actie wanneer kinderen extra begeleiding nodig hebben. 3,2 3,2 De leerkracht gaat met ouders in gesprek om een compleet beeld te krijgen van het kind. 3,4 3,3 De leerkracht denkt samen met de ouders na over wat de beste begeleiding is voor hun kind. Ouders zijn tevreden over hoe men op school kinderen met leermoeilijkheden begeleidt. 3,2 3,2 Ouders zijn tevreden over hoe men op school kinderen met gedragsmoeilijkheden begeleidt. 3,1 2,9 Ouders zijn tevreden over hoe men op school kinderen die meer- of hoogbegaafd zijn extra uitdaging biedt. 3,3 3,1 Schoolcultuur Leefklimaat op school Kinderen voelen zich veilig op school. 3,7 3,6 Ouders zijn tevreden over de manier waarop er buiten de klas toezicht op kinderen wordt gehouden. 3,2 3,1 Ouders zijn tevreden over hoe kinderen op het schoolplein met elkaar omgaan. 3,0 3,0 Ouders zijn tevreden over de wijze waarop de school omgaat met pestgedrag. 3,2 3,1 Samenwerking met ouders Cultuur Ouders voelen zich welkom op school 3,8 3,7 Ouders zijn tevreden over de contacten die ze hebben met de school. 3,7 3,6 Ouders voelen zich serieus genomen. 3,6 3,5 Ouders zijn tevreden over hoe de school omgaat met klachten en kritiek. 3,5 3,3 Ouders zijn tevreden over hoe men op school met hen samenwerkt rondom de begeleiding van hun kind. 3,5 3,4

5 Ouders zijn tevreden over de mogelijkheden die de school hen biedt om mee te doen met schoolse activiteiten. 3,6 3,7 De school organiseert activiteiten die mij inzicht geven in het onderwijs op school. Ouders zijn tevreden over de inspraakmogelijkheden die de school biedt. Informeren Ouders zijn tevreden over hoe de school hen informeert over de vorderingen van hun kinderen. 3,4 3,3 Ouders zijn tevreden over hoe de leerkracht hen informeert over de aanpak in de groep. 3,0 3,1 Ouders zijn tevreden over hoe ze geïnformeerd worden over de gang van zaken op school. 3,3 3,4 Ouders vinden de informatie van de school begrijpelijk 3,8 3,7 Organisatiemanagement Personeel Ouders zijn tevreden over de deskundigheid van de schoolleiding. 3,7 3,5 Ouders zijn tevreden over de deskundigheid van de intern begeleiders en de zorgspecialisten van de school. 3,6 3,4 Ouders zijn tevreden over de deskundigheid van de leerkrachten. 3,7 3,5 Huisvesting en voorzieningen Ouders zijn tevreden over de sfeer en inrichting van het schoolgebouw. 3,9 3,4 Ouders zijn tevreden over de netheid en hygiëne van de school. 3,8 3,2 Ouders zijn tevreden over de inrichting van het schoolplein. 3,6 3,2 Ouders zijn tevreden over de voorzieningen voor overblijven. 3,6 3,4 Ouders zijn tevreden over de voorzieningen voor voor- en naschoolse opvang. 3,1 3,3 Imago Presentatie Ouders zijn tevreden over hoe de school haar identiteit uitdraagt. 3,6 3,4 De school doet wat ze belooft. 3,5 3,4 Ouders spreken positief over de school. 3,7 3,6 Resultaten onderwijs De school biedt kinderen wat ouders verwachten. 3,6 3,4 De school bereikt goede leerresultaten bij kinderen. 3,5 3,4 Op school leren de kinderen de vaardigheden om goed samen te werken. 3,6 3,6 Op school leren de kinderen de vaardigheden om zelfstandig taken uit te voeren. 3,6 3,6